景物描写烘托人物心情的名句
⑴ 描写景物且能烘托出人物心情的句子有什么
1、我淡然的踏着步子，听空气的罅隙里阳光碎裂的声音，轻微而细碎。
2、秋意渐浓，风穿过骨头，打亮我的左心房，有了些微荒凉的气息。
3、望一眼泼墨的天空，沉寂如一潭死水，黯淡无光的浓黑色调，看不见希望和温暖。
4、一阵春风吹来一场遇见，彼岸的你是否能看见明媚的阳光，直照心房，春天的温暖，淡淡的情意，用心感受网络真情。
5、你用柔情陪我重涉爱河。我以真情为杯，倾麦露为酒，沉醉你闭华的月色。
6、春拾旧梦纸落红，粉黛佳人逝水婉。桃花不解心中事，几曲天籁仙月听。亭亭玉立难对歌，只留花芯苦肝肠。
7、梦长长意悠悠，竹林深处何人家。轻拂琵琶月初晓，曲终人散缘已尽。不愿沉旋尘埃澜，亲吻海棠将时风。
8、谁倾倒了一方砚的墨去染黄昏后的霞，把我最最糟糕的一天小丑般涂鸦。
9、蝶一只舞篇媚，颗颗墨字燃心舟。涟漪四溅初秋柬，几杯烈酒晕红燕。
10、飘浮尘烟依往事，一轮寒月挂中天。稀疏星光月儿娇，宋词女子几多情。苍白无力瘦晚风，梦中寻柳眉颜笑。深深凉亭影作伴，摘朵美花戴发中。
11、夜晚，月隐星藏，花前独徘徊。思念，月明星稀，月下独悠然。
12、断翅的大雁，飞不过那年秋天。就像一份爱，犹如注定陨落的流星，静静地滑下天际，唯美的弧线，也是消逝的结局，刹那芳菲尽。
13、折翼的蝴蝶，飞不过那片沧海。漫步的青春，总是不懂得珍惜，永远的思念就在默然的转身里，寂静喜欢着，如此，云端始终如花隔着。
14、伫望，明月皎洁挂在天上，轻柔的洒在碧波粼粼的河面中，浸染在一朵浮水而出的青莲上。
15、我，在银河尽头守望，星儿眨了又眨，如丝的夜色挥洒着朦胧，阵阵的轻风柔佛着江畔垂柳婆娑。
16、空镜之外，佛音袅袅而来，人生如茶，空杯以对，一空万有，执者失之。
⑵ 景物描写衬托人物心情
悲伤：一夜秋风过后，院子已经充满了萧条的气息，落叶满地，竟也无人像黛玉般怜惜它们。南飞的大雁恋恋不舍地离开这片乐土，去开辟另一片陌生的天地。轻轻地踏上铺满落叶的小径，沙沙声时断时续，哭诉着着它们悲惨的命运。天空不再像春夏那样透露着水的灵性，干燥的季节，无奈的风景。一只乌鸦在头顶的树枝上叫个不停，乱了节奏，扰了人心，此刻，竟也无力理会它的晦气，独自低头，在这悲伤的秋景中越陷越深。
高兴：又是一天好时光，清早的阳光温暖又明媚，空气清新而舒适，通往学校的林荫小道上充满了同学们的欢声笑语，引得枝上的鸟儿们也随声附和，唱着悦耳的歌。路边的小草努力的吮吸着晶莹的露珠，向着阳光漫布的地方伸展着。花儿朝我微微笑，此刻，就想唱起那首歌：“小呀么小儿郎，背着书包上学堂，不怕那太阳晒，不怕那风雨狂……”带着满怀的希望，带着这掩饰不住的微笑，大踏步向前。
无奈遗憾：一颗千年古树，树叶稀疏，枝干粗大，裂痕斑斑，错综复杂的树枝像瘦骨嶙峋的人一样没了活力。它的叶，没有花的陪伴，愈发的苍白；它的枝，没有鸟儿的嬉戏，愈发的落寞；它裸露的根，没有泥土的滋润，愈发的干枯。是否像年老的智者一样，它也经历着孤独与衰亡。又有谁能来拯救它将逝去的生命，或许作为建筑的材料它已经不再合适，徒留叹息在一片篝火之后。
是别人写的，觉得特别好 不知道你能用上不
⑶ 一个通过景物描写来烘托人物心情的片段
“早哇，像钻石那么闪亮的小露珠。”蹦到大荷叶上的小青蛙对小露珠说。“早哇，像水晶那么透明的小露珠。”爬到草秆上的小蟋蟀对小露珠说。
⑷ 烘托人物感动的心情的景物描写
那天，我得了一百分。走在回家的路上，我高兴得心花怒放。路旁的版柳树好像在祝贺我权，它微笑着，笑弯了腰。鸟儿也在我头上飞来飞去，好像在给我唱欢乐颂。我觉得夏日的燥热一下子没了，取而代之的是凉爽、畅快。花坛里百花怒放，娇艳多姿，不时闻到醉人的香气。小草生机盎然。我的脚下似乎有风火轮，没过多久，我已经飞到了家门口。
“哎！真倒霉！”我垂头丧气地走出校门。路上的人们好像在讥笑我，树的叶子被风一吹，纷纷飘落，茂盛的树冠，一下子变得零零散散，像一位秃头老人。百花凋零、枯草一片，我失魂落魄、无精打采
⑸ 烘托人物心情的景物描写的句子
那天，我得了一百分。走在回家的路上，我高兴得心花怒放。路旁的柳专树好像在祝属贺我，它微笑着，笑弯了腰。鸟儿也在我头上飞来飞去，好像在给我唱欢乐颂。我觉得夏日的燥热一下子没了，取而代之的是凉爽、畅快。花坛里百花怒放，娇艳多姿，不时闻到醉人的香气。小草生机盎然。我的脚下似乎有风火轮，没过多久，我已经飞到了家门口。 “哎！真倒霉！”我垂头丧气地走出校门。路上的人们好像在讥笑我，树的叶子被风一吹，纷纷飘落，茂盛的树冠，一下子变得零零散散，像一位秃头老人。百花凋零、枯草一片，我失魂落魄、无精打采
⑹ 用写景烘托气氛或用写景衬托人物心情的句子与段落
阳光如此明媚，总仿佛一张温柔的含笑的脸，连往日书上叽叽喳喳吵个不停的鸟儿的叫声也开始悦耳，像是庆祝什么快乐的节日。
天灰蒙蒙的，十分得冷，小草低下了头，树枝弯弯曲曲，抬起头，发现乌云密布，没想到雨竟已静悄悄地下了起来。
你在被雨打湿的门檐下坐着，凛凛秋风飞过你的愁眉，吹乱了你双鬓的发髻，吹乱了你的思绪。“何当共剪西窗，却话巴山夜雨时”，漆黑的夜掩盖不住你不断落下的泪水，绵绵的家愁萦绕在倾盆大雨之中……
2.深邃的夜空，把白日的熙攘覆盖了。一双冷漠的眼睛，一个年少孤独的背影，略带着些玩世不恭的味道，伴随四月的脚步，漫步于校外的廊道.... 几片叶子，随凄风的夹带下，在身旁悠然飘零，它辉映着悲伤徘徊了许久，飘去.....凉意更浓了，我颤抖着揪紧了单薄的衣服。蓦然回首，竟发现周围一片死寂，静的如一池秋水，瞬间撕裂了我的心弦。那陈年的旧伤，突涌心间，泛起一片涟漪，顿时令我怅然心碎.....
3.路的两旁氤氲着乳白色的雾气，前面是一条悠长悠长的古道，迷离神奇。
4.我准备沿着这条充满神秘的古道去寻找自己的幸福人生，一束极细的光芒从遥远的天际投射过来，抚摸着那历经悠悠岁月的古道刻痕，它闪耀着夺目的光芒
纵使相逢应不识，尘满面，鬓如霜。（从第一句开始就结结实实沉浸在苏轼营造的伤感气氛里出不来了。）
此情可待成追忆，只是当时已惘然。（伤感多半是因为无奈……）
去年今日此门中，人面桃花相映红。人面不知何处去？桃花依旧笑春风。（物是人非，自然有一种特别的忧伤，情何以堪啊。）
世间无限丹青手，一片伤心画不成。（什么都别说了，555555）
寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。乍暖还寒时候，最将难息。（句首连续七个叠词，把能形容迷茫凄凉的形容词都用尽了。）
树欲静而风不止，子欲孝而亲不在。（伤感，因为是事实……）
知我如此，不如无生。（人生一点点的快乐都没有，如果不是生在一个无比悲惨困苦的环境里，怎会有如此绝望。）
四张机，鸳鸯织就欲双飞，可怜未老头先白。（还是无奈……）
酒入愁肠，化作相思泪。（举杯消愁愁更愁。）
可怜无定河边骨，犹是春闺梦里人。（相比这一句，就体会到西方那些反战的歌曲是多么无力了。）
死生契阔，与子成说。执子之手，与子偕老。（平淡之中的坚贞情怀）
莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。（率性、坦荡、豁达、从容，无出其右者。）
侯门一入深似海，从此萧郎是路人。（求不得，爱别离，人生七苦，一句便占了两席。）
十五从军征，八十始得归。（第一眼看到就忍不住要落泪。）
少年不识愁滋味，爱上层楼。爱上层楼，为赋新词强说愁。而今识尽愁滋味，欲说还休，欲说还休，却道天凉好个秋。（说得出来的愁便不是愁了……）
赌书消得泼茶香，当时只道是寻常。（失去才知道珍惜，却再也回不去了，为这一句爱上纳兰性德。）
上穷碧落下黄泉 两处茫茫皆不见。（好一番执著……）
近人王国维在《人间词话》中进而指出:“一切景语皆情语。”可见情、景确实是古典诗词中最基本的内容。
由于情与景在诗词中构建的方式不同，我们可以从以下几个方面来看唐诗中情与景的结合。
一、触景生情。这类诗词中，诗人心中的情还处在潜滋暗生的状态，由于感触到景物而使得隐藏的情感一下子显露出来，并寓情于景中。如杜牧的《山行》：
远上寒山石径斜, 白云深处有人家。
停车坐爱枫林晚, 霜叶红于二月花。
诗中展现 一幅山林秋色图，远山、斜径、白云、人家等这些都是一般山林都有的特点，不足为奇；但是暗藏在诗人心中的对山景的愉悦使得作者停下来不走了。直到近晚也不走,却是由于山林中的枫叶,于是“霜叶红于二月花”,就触动了诗人萌生愉悦而对美追求的心情驻车欣赏,止步品味,这样诗人对秋的热烈、生气勃勃的感受,就让枫叶触发出来了。
二、寓情于景。有一类诗词中常是情景分写的。有的是上句写景,下句写情;有的是上联写景,下联写情;有的是前半部分写景,后半部分写情;有的是上片写景,下片写情等等。这类诗词的情景抒写虽有侧重,但其内涵统一的,景为情作铺垫,情渗景显灵气。如杜甫的《登高》：
风急天高猿啸哀,渚清沙白鸟飞回。
无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来。
万里悲秋常作客,百年多病独登台。
艰难苦恨繁霜鬓,潦倒新停浊酒杯。
全诗通过登高所见的秋江景色，倾诉了诗人长年漂泊、老病孤愁的复杂感情，慷慨激越，动人心弦。诗前半写景，后半抒情，在写法上各有错综之妙。首联着重刻画眼前具体景物 ，好比画家的工笔，形、声、色、态，一一得到表现。次联着重渲染整个秋天气氛，好比画家的写意，只宜传神会意，让读者用想象补充 。三联表现感情，从纵（时间）、横（空间）两方面着笔，由异乡飘泊写到多病残生。四联又从白发日多，护病断饮，归结到时世艰难是潦倒不堪的根源。这样，杜甫忧国伤时的情操，便跃然纸上。 全诗风格正是杜甫“沉郁顿挫”诗风的很好体现。情景交融，十分感人。
三、缘情布景。这一类诗词中,由于诗人心中淤积着强烈的思想情感,他需要将这种情感宣泄出来,于是就或给自己所处环境情感化,或安排与自己情感相印合的景物,一般说来,就是将自己的主观感受明白地兑附在景物上。如王绩的《野望》：
东皋薄暮望，徙倚欲何依。
树树皆秋色，山山唯落晖。
牧人驱犊返，猎马带禽归。
相顾无相识，长歌怀采薇。
本诗写秋景是其染上了一层淡的感情色彩，使全诗笼罩着淡淡的哀愁，显示了诗人彷徨无依之感。本诗首尾两联抒情言事。中间两联写景，经过以情写景、借景言情的层层深化描写，把诗人的孤寂彷徨之情与笼罩四野的秋色暮景巧妙的联结起来，给读者带来直觉的艺术观感和美的愉悦。诗中所蕴含的不尽之意，更使人们长久地咀嚼、回味。
四、情景互衬。这类诗词中,情与景是相互衬托关系,情因景衬,情更真切; 景因情衬,景更深沉。如岑参的《白雪歌送武判官归京》：
北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。
忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。
将军角弓不得控，都护铁衣冷犹著。
瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。
中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。
纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。
轮台东门送君去，去时雪满天山路。
山回路转不见君，雪上空留马行处。
这是一首咏边地雪景，寄寓送别之情的诗作。开篇先写野外雪景，把边地冬景比作是南国春景，可谓妙手回春。再从帐外写到帐内，通过人的感受，写天之奇寒。然后再移境帐外，勾画壮丽的塞外雪景，安排了送别的特定环境。最后写送出军门，正是黄昏大雪纷飞之时，大雪封山，山回路转，不见踪影，隐含离情别意。全诗连用四个“雪”字，写出别前，饯别，临别，别后四个不同画面的雪景，景致多样，色彩绚丽，十分动人。虽然写雪冷，但友人间的情却是温暖的。这样送别的情与雪景的衬托，更显得情的深重。
情与景是不可分的，写景是为了抒情，抒情是要衬托景物的环境作用。在欣赏诗歌的时候，不能把情与景分开。因为只有把握好情与景的关系，就能更好的理解诗歌所表达的主旨，从而体会诗人当时的心境。不过诗歌的鉴赏还可以从其它的角度去欣赏，在这里我只是从情与景这两方面的结合来说说我的观点。
⑺ 景物描写烘托人物心情的句子（不管是烘托什么心情.!）
昨天有一大坨便便在门口，不幸踩到了，旁边的小花朵也凋落得所剩无几...........
⑻ 描写景物,衬托人物心情的句子
描写景物,衬托人物好心情的句子,2句\x0d描写景物,衬托人物坏心情的句子,2句\x0d描写景物,推动情节发展的句子,2句\x0d(句子优美点,不要太俗,不要太短,适中就好)
⑼ 景物烘托人物心情的语段...
春天到了，柳树伸来展源柔软的枝条，随风飘荡，像在空中跳舞。桃花张开了粉红的笑脸，与我们打招呼。一场春雨过后，春笋像小孩一样拼命向上长。
雄伟的山，苍郁的树，苦涩的石壁，滴水的竹林，都在江中投入绿油油的倒影，碧绿的江水轻轻地拍打着船舷 ，就连我自己也在那闪闪绿色之中了。
在夕阳的照射下，枯草和落叶上闪着不定的光，崖壁像一道巨大的屏风，矗立在江对岸。崖壁下有好处坟地，坟前立着的石碑许多已经破碎，字迹模糊，枯水季节，伏在江里的石头有的已经露出水面，周围一片寂静。
新柳夹道，枝头舒展，一片鲜嫩的绿色，这可爱的年轻的垂柳，像妩媚多情的伶俐少女，温柔轻盈；像垂披秀发的古代美人，婆娑起舞，像凌波微步的月中仙子，万般风流。
别忘了把我的回答选入最佳答案。
⑽ 景物描写烘托人物心情的句子
你见，或者不见我复，我制就在那里，不悲不喜；你念，或者不念我，情就在那里，不来不去；你爱，或者不爱我，爱就在那里，不增不减；你跟，或者不跟我，我的手就在你的手里，不舍不弃。——来我的怀里，或者让我住进你的心里，默然相爱，寂静欢喜。