冰心一只小鸟赏析

❶ 冰心一只小鸟文章语言特色

《一只小鸟》以爱为主旋律，歌颂了亲情的伟大；批评了不成熟的儿童爱，因爱的方式不对，给鸟儿带来了伤害；告诉我们，人与自然之间应该是和谐的，我们人类应该爱护自然、保护自然。教育孩子们对于世间一切美好的事物，不仅要爱，而且要会爱，爱不是自私地占有，不是无情地伤害，而是欣赏、呵护和无私的奉献。

❷ 跪求：请帮忙分析一下冰心的散文《一只小鸟》

冰心写这篇文章的目的就是要告诉小朋友——“爱应该是伟大的，不应该是自私回的。”那群可爱的答孩子们并没有伤害那只小鸟的意思，而是想把它弄下来养。可是他们没想过,小鸟是不能离开爸爸妈妈的,就像他们不能离开爸爸妈妈一样,所以,他们才会误伤了小鸟。
看了这篇散文，我明白了:做什么事，不要老想着自己，唯惟利是图，要从多方面去考虑，想想事情的结果会是怎么样的。鸟类是人类的朋友，我们要爱护它们!

❸ 《一只小鸟》这篇文章表达了作者怎样的情感

《一只小鸟》

文章以爱为主旋律，歌颂了亲情的伟大；批评了不成熟的儿童版爱，因爱的方式权不对，给鸟儿带来了伤害；告诉我们，人与自然之间应该是和谐的，我们人类应该爱护自然、保护自然。教育孩子们对于世间一切美好的事物，不仅要爱，而且要会爱，爱不是自私地占有，不是无情地伤害，而是欣赏、呵护和无私的奉献。

《一只小鸟》

作者简介

谢婉莹（1900年10月5日—1999年2月28日），笔名冰心，取“一片冰心在玉壶”之意，现代著名诗人、作家、翻译家、儿童文学家。福建长乐人，出生于福州一个海军军官家庭，被称为“世纪老人”。曾任中国民主促进会中央名誉主席，中国文联副主席，中国作家协会名誉主席、顾问，中国翻译工作者协会名誉理事等职。著有小说集《超人》，诗集《春水 》、《繁星》，散文集《寄小读者》、《再寄小读者》、《三寄小读者》等。1999年2月28日晚九点于北京医院病逝，享年99岁

❹ 冰心里的一只小鸟的读后感50字

《一只小鸟》是北师大版三年级上册《鸟儿》单元中的一篇主体课文，这篇课文，出自文学名匠冰心笔下，清新流畅，是一篇非常美丽的散文。文章以爱为主旋律，歌颂了亲情的伟大；批评了不成熟的儿童爱，因爱的方式不对，给鸟儿带来了伤害；告诉我们，人与自然之间应该是和谐的，我们人类应该爱护自然、保护自然。教育孩子们对于世间一切美好的事物，不仅要爱，而且要会爱，爱不是自私地占有，不是无情地伤害，而是欣赏、呵护和无私的奉献。引导学生从一二自然段中体会这是一只快乐的小鸟，体会小鸟的快乐，感受语言美。并适机进行想象力的拓展训练，如除了看见“灿烂的阳光，葱绿的树木”，小鸟还可能看到什么？但是我忽略了在对一、二自然段的分析中，还应该引导学生感受因为有了小鸟清脆柔美的歌声，大自然的这种和谐美展现得更加淋漓尽致。这样一来，也就为解释“鸟类是我们人类的朋友，我们应该爱护它们”找到了依据。小孩子对小鸟与两只老鸟对小鸟两种爱的比较，颜子语同学非常精彩地指出：“这两种爱是不同的，人对小鸟的爱与老鸟对自己孩子的爱是不一样的。孩子们没办法像老鸟那么爱小鸟。”有的同学也点出了，小鸟的爱其实是对小鸟的伤害。这都说得很好，而我也只是浅尝则止地点出，“小鸟的爱是自私的，他们的喜欢其实是一种伤害，而老鸟对小鸟的爱是一种不问回报、伟大、无私的爱。”在这里我应该再进行更深一层的挖掘，进行换位思考，其实小朋友们是不懂得用自己的行动来表现对小鸟的爱，并顺势引导孩子们应该爱护小鸟，就像老鸟对小鸟那种慈母般的爱。

❺ 一只鸟儿冰心赏析800字

冰心创作的复是《一只小鸟制》，您再去搜索一下就能看到。这是一个读后感的网址，可以借鉴一下：
http://www.zuowenku.net/281088.shtml

❻ 冰心的一只小鸟表达了什么

一只雏鸟因对外好奇放声轻歌，却因孩子们占有的欲望，结果被弹弓打死，阐述了这么一个专道理：当自己羽翼属未丰之时，不要太过地表现自己，过早开放只会过早凋谢，稚嫩的时候很容易受到伤害；美好的事物，并不一定要占有，如果太过勉强，只会产生反效果，可能会永远地失去它。

❼ 冰心<<一只小鸟>>的点评

我读了冰心奶奶的《儿童文学全集》，里面有一篇散文叫《一只小鸟》。内容介绍了一只羽毛还未丰满的小鸟和一群孩子把她一只羽毛还未丰满的小鸟误伤的经过。
一天早晨，这只不会飞的小鸟在树上唱歌，歌声吸引了一群可爱的孩子，他们非常喜欢这只小鸟。小鸟天天唱，他们天天听，听久了，他们就想把它弄下来养。
有一天,它又站起来了,刚要发声,只听“嗤”的一声，一颗子弹向它射去，它一翻身，便倒了下来。两只老鸟飞下来，接住它，把它放到窝里去，它的血一滴一滴地从树上滴下来，它死了，它的歌声从此消歇失了。
那群可爱的孩子们并没有伤害那只小鸟的意思，而是想把它弄下来养。可是他们没想过,小鸟是不能离开爸爸妈妈的,就像他们不能离开爸爸妈妈一样,所以,他们才会误伤了小鸟。
看了这篇散文，我明白了:做什么事，不要老想着自己，唯惟利是图，要从多方面去考虑，想想事情的结果会是怎么样的。鸟类是人类的朋友，我们要爱护它们!

冰心的小说清新隽永,但有时候说明的问题却是一些平常的道理,但我们却往往忽略的一些人道,其实人类长久以来的发展并非留下来的都是经验.往往人性中潜在的东西是最意料不到的.
<一只小鸟>还是在你这第一次看到,不过却有种似曾相识感觉.因为冰心叙说的事情太平常了,我小时候也经常干的事.一见到好的东西,第一的感觉就是想让它属于我自己的.却不会想到它的美丽有时候大自然的,那样才是最美丽的时候.回头来说,包括生活中的感情,也是属于这样人类的私有心理.
每个人都会有自己的见地,这得自己感受,就像读书课本里面的文章,并不怎么好看,因为老师都把该说的都说出来了,都觉得理应如此,可等多年回头再看的时候,才觉得自己不枉如此行.

❽ 冰心的 一只小鸟 正文

读了冰心奶奶的《儿童文学全集》，里面有一篇散文叫《一只小鸟》。内容介绍了一只羽毛还未丰满的小鸟和一群孩子把她一只羽毛还未丰满的小鸟误伤的经过。
一天早晨，这只不会飞的小鸟在树上唱歌，歌声吸引了一群可爱的孩子，他们非常喜欢这只小鸟。小鸟天天唱，他们天天听，听久了，他们就想把它弄下来养。
有一天,它又站起来了,刚要发声,只听“嗤”的一声，一颗子弹向它射去，它一翻身，便倒了下来。两只老鸟飞下来，接住它，把它放到窝里去，它的血一滴一滴地从树上滴下来，它死了，它的歌声从此消歇失了。
那群可爱的孩子们并没有伤害那只小鸟的意思，而是想把它弄下来养。可是他们没想过,小鸟是不能离开爸爸妈妈的,就像他们不能离开爸爸妈妈一样,所以,他们才会误伤了小鸟。
看了这篇散文，我明白了:做什么事，不要老想着自己，唯惟利是图，要从多方面去考虑，想想事情的结果会是怎么样的。鸟类是人类的朋友，我们要爱护它们!

冰心的小说清新隽永,但有时候说明的问题却是一些平常的道理,但我们却往往忽略的一些人道,其实人类长久以来的发展并非留下来的都是经验.往往人性中潜在的东西是最意料不到的.
<一只小鸟>还是在你这第一次看到,不过却有种似曾相识感觉.因为冰心叙说的事情太平常了,我小时候也经常干的事.一见到好的东西,第一的感觉就是想让它属于我自己的.却不会想到它的美丽有时候大自然的,那样才是最美丽的时候.回头来说,包括生活中的感情,也是属于这样人类的私有心理.
每个人都会有自己的见地,这得自己感受,就像读书课本里面的文章,并不怎么好看,因为老师都把该说的都说出来了,都觉得理应如此,可等多年回头再看的时候,才觉得自己不枉如此行.

正文

一 只 小 鸟

——偶记前天在庭树下看见的一件事

有一只小鸟，它的巢搭在最高的枝子上，它的毛羽还未曾

丰满，不能远飞；每日只在巢里啁啾着，和两只老鸟说着话儿，

它们都觉得非常的快乐。

这一天早晨，它醒了。那两只老鸟都觅食去了。它探出头

来一望，看见那灿烂的阳光，葱绿的树木，大地上一片的好景

致；它的小脑子里忽然充满了新意，抖刷抖刷翎毛，飞到枝子

上，放出那赞美“自然”的歌声来。它的声音里满含着清—轻

—和—美，唱的时候，好像“自然”也含笑着倾听一般。

树下有许多的小孩子，听见了那歌声，都抬起头来望着——

这小鸟天天出来歌唱，小孩子们也天天来听它，最后他们

便想捉住它。

它又出来了！它正要发声，忽然嗤的一声，一个弹子从下

面射来，它一翻身从树上跌下去。

斜刺里两只老鸟箭也似的飞来，接住了它，衔上巢去。它

的血从树隙里一滴一滴的落到地上来。

从此那歌声便消歇了。

那些孩子想要仰望着它，听它的歌声，却不能了。

❾ 一只小鸟 冰心 短文分析

环境遭到破坏，还有生态，如果继续破坏，连鸟的一声也听不到！！！