冰心散文梦赏析

❶ 冰心《除夕的梦》赏析

我和一个活泼勇敢的女儿，在梦中建立了一个未来的世界，

但是那世界破坏了，我们也因此自杀。

仿仿佛佛的从我和她的手里，造成了一个未来的黄金世界，

这世界我没有想到能造成，也万不敢想她会造成，然而仿仿佛

佛的竟从我和她的手里，造成了未来的黄金世界！

心灵里喜乐的华灯，刚刚点着，光明中充满了超妙——庄

严。

一阵罡风吹了来，一切境象都消灭了，人声近了，似乎无

路可走，无家可归。

我站在许多无同情的人类中间，看着他们说：“是的，这

世界是我们造成的，我们是决不走的，我们自杀了，可好？”

他们只冷笑着站在四围，我的同伴呢，她低着头坐在那里，我

不知道她也有自杀的决心没有。

一杯毒水在手里了，我走过去拊着她的肩说：“你看——

你呢？”她笑着点一点头，“柏拉图呵！我跟随你。”我抬起

头来，一饮而尽，——胸口微微的有一点热。

她忽然也站起来了，看着我，也不知道她哪里来的一个弓

儿……可怜呵！那箭儿好似弹簧一般……她已经——我的胸口

热极了。

呜咽——挣扎里，钟摆的声音，渐渐的真了，屋里还是昏

暗的，帘外的炉子里，似乎还有微微的火，窗纱边隐隐的露出

支撑在夜色里的树枝儿来，——慢慢的定住了神。

这都是哪来的事！将来的黄金世界在哪里？创造的精神在

哪里？奋斗的手腕在哪里，牺牲的勇气又在哪里？

奋斗的末路就是自杀么？

为何自己自杀不动心，看别人自杀，却要痛哭？

同伴呵！我虽不认识你，我必永不忘记你牺牲的精神！

人类呵！你们果真没有同情心么？果真要拆毁这已造成的

黄金世界么？

这是一九二0年的末一夜，阳光再现的时候，就是一九二一

年的开始了。

梦儿呵！不妨仍在我和她的手里实现！

同伴呵！我和你，准备着：

创造——奋斗——牺牲！

我是头一回读这首诗，诗人的感情复杂而激动，有对人们的冷漠的谴责，有对奉献精神牺牲精神的赞颂，也有对未来美好世界的希望和斗志。开头突兀的一句“我们也因此自杀”引起了读者的兴趣。那个梦中的黄金世界先是被作者全盘托出，而后又“一切境象都消灭了”，继而引出对人们冷漠的描写和谴责，自杀的一幕是全诗的高潮，悲壮，庄严的美丽而没有悲悯，最后坚定地表达了对美好世界的向往和希望 欧了

❷ 冰心散文名篇赏析各要十篇

纸船——寄母复亲
我制从不肯妄弃一张纸,
总是留着——留着。
叠成一只一只很小的船儿,
从舟上抛下在海里。
有的被天风吹卷到舟中的窗里,
有的被海浪打湿,沾在船头上。
我仍是不灰心的每天的叠着,
总希望有一只能流到我要它到的地方去．
母亲,倘若你梦中看见一只很小的白船儿,
不要惊讶它无端入梦。
这是你至爱的女儿含着泪叠的,
万水千山,求它载着她的爱和悲哀归去。
冰心这首诗就是以一个童心未泯的孩子的口吻写成,通过“叠纸船”这充满童趣的行动,寄托对母亲的思念．儿童的心灵最单纯,儿童的期冀最单一,然而,这单纯的心灵、单一的希冀所包容的孩子对母亲的情感,却是最为深厚的．多少年来,千千万万儿童、千千万万母亲为这首小诗所感动 ,正因为诗中“载着”那无尽的深情。
冰心的一生都在为孩子们写作，曾把旅途和异邦的见闻写成散文颂《寄小读者》,歌颂《母爱》,歌颂《自然》,是冰心作品的思想内核,“有了爱就有了一切”是她的名言。

❸ 谁能帮我找到冰心的《梦》赏析，感谢了。

幻想流去的时间——读冰心《梦》有感
人们常常幻想流去的时间，尤其是一些成功人士，总是怀念自己美好的童年。因为童年的甜、童年的苦、童年的惊心动魄都是现在所没有的，也都是值得回忆的。

当然，冰心也有她值得回忆的童年，只不过，冰心把它们当作她的梦罢了！冰心男装到了十岁，十岁前，她会打走队的鼓、会吹召集的喇叭……跟着父亲无意中的训练，真成了一位矫健的小军人。而女孩所喜欢做的事情，冰心却一点儿也不爱做。

可是，“梦”醒了，冰心回到故乡时，换上了女装，学会了女孩的性情。可是十岁前那个深刻的“梦”怎能叫她忘记呢？！可是除了拿着笔，写他幻想中的情绪外，也只能掉下几滴无聊的眼泪啊！

童年，是一段多么愉快的时间啊！在我们的脑海里，除了几本黑白的记忆相册以外，也只能是回忆这愉快而绚丽多彩的童年了。所以我们要珍惜这短暂的童年，因为在不经意之间，童年就度过了。时间就像流水一样，想抓也抓不住啊！如果想考验自己，就必须抓住每一个机会，体验生活的各种乐趣。

其实，不仅童年像一场梦，人生也像一个漫长但也短暂的梦，用在人生上，似乎这两个词并不矛盾哩。一个个刺激而又短暂的事情，一个个惊险而又漫长的经历，在人生上，难免也会出现几次。而挺过一次次风雨的人，才是成功的人！

❹ 冰心的散文集《梦》的课文全解

幻想流去的时间——读冰心《梦》有感
人们常常幻想流去的时间，尤其是一些成功人士，总是怀念自己美好的童年。因为童年的甜、童年的苦、童年的惊心动魄都是现在所没有的，也都是值得回忆的。

当然，冰心也有她值得回忆的童年，只不过，冰心把它们当作她的梦罢了！冰心男装到了十岁，十岁前，她会打走队的鼓、会吹召集的喇叭……跟着父亲无意中的训练，真成了一位矫健的小军人。而女孩所喜欢做的事情，冰心却一点儿也不爱做。

可是，“梦”醒了，冰心回到故乡时，换上了女装，学会了女孩的性情。可是十岁前那个深刻的“梦”怎能叫她忘记呢？！可是除了拿着笔，写他幻想中的情绪外，也只能掉下几滴无聊的眼泪啊！

童年，是一段多么愉快的时间啊！在我们的脑海里，除了几本黑白的记忆相册以外，也只能是回忆这愉快而绚丽多彩的童年了。所以我们要珍惜这短暂的童年，因为在不经意之间，童年就度过了。时间就像流水一样，想抓也抓不住啊！如果想考验自己，就必须抓住每一个机会，体验生活的各种乐趣。

其实，不仅童年像一场梦，人生也像一个漫长但也短暂的梦，用在人生上，似乎这两个词并不矛盾哩。一个个刺激而又短暂的事情，一个个惊险而又漫长的经历，在人生上，难免也会出现几次。而挺过一次次风雨的人，才是成功的人！

❺ 冰心《好梦》赏析200字

冰心作品赏析：好梦
自从太平洋舟中，银花世界之夜以后，再不曾见有团圆的月。
中秋之夕，停舟在慰冰湖上，自黄昏直至夜深，只见黑云屯积了来，湖面显得黯沉沉的。
又是三十天了，秋雨连绵，十四十五两夜，都从雨声中度过，我已拚将明月忘了！
今夜晚餐后，她竟来看我，竟然谈到慰冰风景，竟然推窗--窗外树林和草地，如同罩上一层严霜一般。月儿出来了！我们喜出意外的，匆匆披上外衣，到湖旁去。
曲曲折折的离开了径道，从露湿的秋草上踏过，轻软无声。斜坡上再下去，湖水已近接足下。她的外衣铺着，我的外衣盖着，我们无言的坐了下去，微微的觉得秋凉。
月儿并不十分清明。四围朦胧之中，山更青了，水更白了。湖波淡淡的如同叠锦。对岸远处一两星灯人闪烁着。湖心隐隐的听见笑语。一只小舟，载着两个人儿，自淡雾中，徐徐泛入林影深处。
回头看她，她也正看着我，月光之下，点漆的双睛，乌云般的头发，脸上
堆着东方人柔静的笑。如何的可怜呵！我们只能用着西方人的言语，彼此谈着。 她说着十年前，怎样的每天在朝露还零的时候，抱着一大堆花儿从野地上回家里去。--又怎样的赤着脚儿，一大群孩子拉着手，在草地上，和着最柔媚的琴声跳舞。到了酣畅处，自己觉得是个羽衣仙子。--又怎样的喜欢作活计。夏日晚风之中，在廊下拈着针儿，心里想着刚看过的书中的言语……这些满含着诗意的话，沁入心脾，只有微笑。
渐渐的深谈了：谈到西方女孩子的活泼，和东方女孩子的温柔；谈到哲学，谈到朋友，引起了很长的讨论，淡交如水，是我们不约而同的收束。结果圆满，兴味愈深，更爽畅的谈到将来的世界，渐渐侵入现在的国际问题。我看着她，忽然没有了勇气。她也不住的弄着衣缘，言语很吞吐。--然而我们竟将许多伤心旧事，半明半晦的说过。最缺憾的是一时的国际问题的私意！理想的和爱的天国，离我们竟还遥远，然而建立这天国的责任，正在我们……她低头说着，我轻轻地接了下去，正在我们最能相互了解的女孩儿身上。
自此便无声响。刚才的思想太沉重了，这云淡风轻的景物，似乎不能负载。我们都想挣脱出来，却一时再不知说什么好。数十年相关的历史，几万万人相对的感情，今夜竟都推在我们两个身上--惆怅到不可言说！
百步外一片灯光里，欢乐的歌声悠然而起，穿林渡水而来--我们都如梦醒，是西方人欢愉活泼的精神呵！她含笑的说着，我长吁了一口气！
思想又扩大了，经过了第二度的沉默--只听得湖水微微激荡，风过处橡叶坠地的声音。我不能再说什么话，也不肯再说什么话--她忽然温柔的抚着我的臂说：最乐的时间，就是和最知心的朋友，同在最美的环境之中，却是彼此静默着没有一句话说！

月儿愈高，风儿愈凉。衣裳已受了露湿，我们都觉得支持不住。--很疲缓的站起，转过湖岸，上了层阶，迎面灿然的立着一座灯火楼台。她邀我到她楼上层里去，捧过纪念本子来，要我留字。题过姓名，在快乐思想的标目之下，我略一沉吟，便提起笔写下去，是：月光的底下，湖的旁边，和你一同坐着！ 独自归来的路上，瘦影在地。--过去的一百二十分钟，憧憬在我的心中，如同做了一场好梦。

❻ 冰心散文赏析

晚年的冰心仍旧保持了她对自然的挚爱和对人生的美好感受。但毕竟经过了几十年的风雨路程，冰心对生活的理解更为深沉。1985年，她写了一篇名为《霞》的散文，表现了对人生况味的深刻体察： 霞，是我的老朋友了!我童年在海边、在山上，她是 我的最熟悉最美丽的小伙伴，她每早每晚都在光明中和我说“早上好”或“明天见”。但我直到几十年以后，才体会到云彩更多，霞光才愈美丽。从云翳中外露的霞光，才是璀璨多彩的。
生命中不是只有快乐，也不是只有痛苦，快乐和痛苦是相生相成、互相衬托的。
快乐是一抹微云，痛苦是压城的乌云，这不同的云彩，在你生命的天边重叠着，在“夕阳无限好”的时候，就给你造成一个美丽的黄昏。 一个生命会到了“只是近黄昏”的时节，落霞也许会使人留恋，惆怅。但人类的生命是永不止息的。地球不停地绕着太阳自转。东方不亮西方亮，我窗前的晚霞，正向美国东岸的慰冰湖上走去…… 在这里，冰心把“快乐”比作“一抹微云”，把“痛苦”比作“压城的乌云”，说它们“相生相成、互相衬托”，共同构成了生命的“美丽的黄昏”。这就使她的作品不再停留在以往那种纯理想主义的诗美人生的追求上，而直面生活的多种色调，正视人生的痛苦。与悲观主义者不同的是，在冰心的世界中，痛苦亦成为人生的一种景象，成为美丽人生的不可缺少的组成部分。这种体验意味着冰心正不断走向深邃。
冰心散文以文字的典雅、思想的纯洁率真、感情的纤细幽深打动读者。而最属于她个人的、最能显示她艺术个性的还是她唱出的动人的爱的颂歌。她用艺术拥抱人生，她的作品的意蕴正是其人生的意蕴。她从现实人事的种种纠葛烦恼中超越出来，而乐于从总体上品尝人生况味。把自然人生化，使之有了可触摸的实质性的生命；把母爱、童真作为体认人生美好底蕴的一条通道。她含着微笑看人生，相信“爱”能引导人们向善 向美。母爱、童贞、自然，这三者构成了她爱的世界。她赞美母爱，曾深情地说，“这样浓深，这般沉挚，开天辟地的爱情啊!愿天下一切有知，都来颂赞!”她认定，母爱可以引导人类走向新的文明，靠着它，便能建造一个“个个自由、个个平等”的世界；她赞美童贞，描绘儿童稚气娇憨的情态，欣赏他们的智慧聪颖。她觉得，大人的世界充满互相残杀、争权夺利，而儿童的世界是纯真无邪、互爱互怜的，她多么希望人类能再观这美好的童年；同样，冰心倾心自然也表现了一种追寻，希望在自然的清新里，平息人间的恶斗，融化人类的怨嗔。为此，她常常徜徉于大自然，流连忘返，与大海为友，与湖泊作伴。春风、秋云、碎雪、微雨、明月、星晨，无不倾注她美好的情思和善良的祝愿。她对人类的光明前景充满信心。她希望人们真挚地去爱、去共同创造理想的社会，理想的人生。
茅盾在《冰心论》中说： “在所有‘五四’期的作家中，只有冰心女士最属于她自己。”是的，冰心属于她自己，她的独特性恰恰在于她以艺术的形式表现了一种本原性的追问和解答，她执著探究的是那个概念化、对象化之前的本真的、活生生的世界，她属于历史，也属于今天，更属于不老的散文天地。

❼ 冰心《梦》的全文

她回想起童年的生涯，真是如同一梦罢了!穿着黑色带金线的军服，佩着一柄短短的军刀，骑在很高大的白马上，在海岸边缓辔徐行的时候，心里只充满了壮美的快感，几曾想到现在的自己，是这般的静寂，只拿着一枝笔儿。

写她幻想中的情绪呢?她男装到了十岁，十岁以前，她父亲常常带她去参与那军人娱乐的宴会。朋友们一见都夸奖说，"好英武的一个小军人!今年几岁了?"父亲先一面答应着，临走时才微笑说，"他是我的儿子，但也是我的女儿。"

十年深刻的印象，遗留于她现在的生活中的，只是矫强的性质了--她依旧是喜欢看那整齐的步伐，听那悲壮的军笳。但与其说她是喜欢看，喜欢听，不如说她是怕看，怕听罢。

横刀跃马，和执笔沉思的她，原都是一个人，然而时代将这些事隔开了......

童年!只是一个深刻的梦么?

一九二一年十月一日

(7)冰心散文梦赏析扩展阅读：

《梦》的通篇文字，清新隽丽、自然凝炼。 写雨、写月是三个场面皆有的，雨是刚刚停住，月是刚刚现出，雨后月下的景物，自然有一种明媚、温润、鲜丽之美。

《梦》中对三个场面中人物的描写，为了渲染文章的主 题，运用了反复的修辞方法，他们全是“抱着花儿”“微微的笑”，让读者透过这描写，去想象那一幅幅优美的画面，去感受这通篇蕴涵的“爱”的美好。

最后两段是对全文的收束，三个画面成为一体，“绾在一起”，“融化”在了“爱的调和里”，作品的感情基调也上升到了高峰。文章到此嘎然而止，但却有种余音袅袅、百转千回的魅力，长久地怀想、绵绵地思虑。

❽ 冰心散文《好梦》《说梦》 《痴人说梦》有就行！追分!

冰心作品《好梦》及其赏析：内
参考资料容：http://ilehuo.com/html/tuwen/sanwen/20080318/3777.html

❾ 冰心的散文 梦，写读后感

文天悦。深秋的葡萄化作初冬的 露水，。欲作阳光触摸虚空繁星 闪烁...。梦中扭弯身躯的葛藤彼 句中-读天悦老师《残梦》有感□冰心散文读后感 此撩拨，。看命运燃起信心而复制 凋零。如果打开诱.惑，便仔 细倾听...。像露珠儿轻喂花唇茕茕 孑立,。如根根琴弦破落笑面嘈 句中-读天悦老师《残梦》有感□冰心散文读后感 嘈切切，。把雪的韵律湿涩出一片 明丽！。潮汐正托向太阳下五彩 的虹，。靘洗玛旁雍错湖边金色 草尖...。当渗漏的孤独涌满堕落 的脚趾，。可是掀动情爱似大梦中 裙摆...。玫瑰瓣失色于荒漠中的 枯骨，。眺望月色烟囱伸出城市 影子；。残夜辗转不抽锋芒青稞 的高原。封冻的泥土被时光攥出 血来。不是写赏析，只是想说说读天悦老师《残梦》 的一点感受。天悦老师的这首爱情诗 ，内容写的含蓄而朦胧。说实话第一次读的时候，我没有读出诗歌的意思来，后来结合题目“残梦”的直意以及诗歌里面的“复制凋零堕落玫瑰花瓣情爱”等词语，感觉这肯定写的是恋情诗，沿着这个方向再来读《残梦》，诗歌的韵味以及魅力随之而出，以至于百读不厌。诗歌是沿着开头、发展 、结尾的顺序来描写的。开头的四句话是整首诗内容最为丰富的一段，每一句话都在交代一个问题，且看：。深秋的葡萄化作初冬的露水，（交代主人公的年龄，人生的秋季，以及故事发生的背景是秋末冬初），欲作阳光触摸虚空繁星闪烁...（指明这是一个梦，与题目吻和），梦中扭弯身躯的葛藤彼此撩拨，（暗示这是出轨的恋情），看命运燃起信心而复制凋零（预示这段恋 情的结局是一个悲剧）。故事的开头给读者设置下悬念，令人揣着好奇 不得不继续读下去：。如果打开诱.惑，便仔细倾听...作者用“如果”俩字牵起读者的好奇，轻轻的将读者带 进了梦里。像露珠儿轻喂花唇茕茕 孑立,。如根根琴弦破落笑面嘈 嘈切切，。把雪的韵律湿涩出一片 明丽！。潮汐正托向太阳下五彩 的虹，。靘洗玛旁雍错湖边金色 草尖...。这是一段画面感很强的 梦景。天上，雨雪初晴，天边挂着彩虹，空气清新宜人。地上，金色的湖边，两个互相倾慕的人沉醉在大自然的怀抱里，时而窃窃私语，时而相拥而吻。人与自然构成一组美丽风景。身边有自己的爱人相伴，内心的美与大自然的美重叠下，怎不让人心醉？谁又能抵挡住这爱的*呢？。然而，写到这里，作者笔锋突然一转，“当渗漏的孤独涌满堕落的脚趾，可是掀动情爱似大 梦中裙摆”。是啊，这样美的环境，这么和谐的氛围，自然是经不起*的。于是，堕落了。“堕落”两字，在这里很耐品，作者把主人公婚外恋视为一种堕落，把这种堕落归结为掀动这场“情爱似大梦中裙摆”，彰显出了作者的道德标准。“大”字在这里也是很耐品，即暗示出主人公陷入的深度、时间的长度，更是为后面结局做一种铺垫。通过“当。”这两句，作者又轻轻的将读者从梦中叫醒。自古婚外情没有一个好的收场，这场梦一般的恋情自然以“玫瑰花瓣失色于荒漠的枯骨”而 结束。梦醒了，只剩下主人公对梦境无边的回忆，“残夜辗转不抽锋芒青稞的高原封冻的泥土被时光攥出血来。”。读完整首诗，感叹于作者构思的巧妙，把众多的意向浓缩在短短的十六行里，需要的是文笔 上的功力。最为可圈点的是诗歌里比喻上的匠心，作者用“深秋的葡萄”比喻人生命中的秋天，即恰当又贴切。因为生命秋季里的人，无论男女都是极其精致的时段，工作、思想、经济、阅历、外表等等都相当成熟，这个年龄段的人可以称的上是内外美的统一体。用葡萄的外表圆润、内含丰富做喻，就将一个立体感的中年人形象呈现在读者面前。我将这首《残梦》喻做穿着华丽的贵妇人，凝练的句子是衣服的质地，每一个恰当的比喻是衣服上的纽扣，华美的词语是镶嵌在衣服上的 图案。解开纽扣你就会感受到贵妇气质的端庄美。（第一次尝试写赏析， 对我来说难度很大。更何况为天悦老师的诗歌来写。因为，在我看来，天悦老师的诗歌代表了我所读过的现代诗歌的一种高度。我站在仰视的角度去写赏析，我需要的不仅仅是胆量和勇气了。但是出于对天悦老师诗歌的喜爱和对诗歌的迷恋，我借这次活动斗胆献丑。为此，我也曾多次与港湾老师、天悦老师交流，在他们的指导下，完成此搞。对诗歌精髓的东西，限于我的能力无法深层次触及。天悦老师曾给过我提示，但我最终放弃，因为那不是我的理解和观点。）。 。

❿ 冰心散文《梦》的赏析

她回想起童年的生涯，真是如同一梦罢了！穿着黑色带金
线的军服，佩着一柄短短的军刀，骑在很高大的白马上，在海
岸边缓辔徐行的时候，心里只充满了壮美的快感，几曾想到现
在的自己，是这般的静寂，只拿着一枝笔儿，写她幻想中的情
绪呢？
她男装到了十岁，十岁以前，她父亲常常带她去参与那军
人娱乐的宴会。朋友们一见都夸奖说，“好英武的一个小军人！
今年几岁了？”父亲先一面答应着，临走时才微笑说，“他是
我的儿子，但也是我的女儿。”
她会打走队的鼓，会吹召集的喇叭。知道毛瑟枪里的机关。
也会将很大的炮弹，旋进炮腔里。五六年父亲身畔无意中的训
练，真将她做成很矫健的小军人了。
别的方面呢？平常女孩子所喜好的事，她却一点都不爱。
这也难怪她，她的四围并没有别的女伴，偶然看见山下经过的
几个村里的小姑娘，穿着大红大绿的衣裳，裹着很小的脚。匆
匆一面里，她无从知道她们平居的生活。而且她也不把这些印
象，放在心上。一把刀，一匹马，便堪过尽一生了！女孩子的
事，是何等的琐碎烦腻呵！当探海的电灯射在浩浩无边的大海
上，发出一片一片的寒光，灯影下，旗影下，两排儿沉豪英毅
的军官，在剑佩锵锵的声里，整齐严肃的一同举起杯来，祝中
国万岁的时候，这光景，是怎样的使人涌出慷慨的快乐眼泪呢？
她这梦也应当到了醒觉的时候了！人生就是一梦么？
十岁回到故乡去，换上了女孩子的衣服，在姊妹群中，学
到了女儿情性：五色的丝线，是能做成好看的活计的；香的，
美丽的花，是要插在头上的；镜子是妆束完时要照一照的；在
众人中间坐着，是要说些很细腻很温柔的话的；眼泪是时常要
落下来的。女孩子是总有点脾气，带点娇贵的样子的。
这也是很新颖，很能造就她的环境─—但她父亲送给她的
一把佩刀，还长日挂在窗前。拔出鞘来，寒光射眼，她每每呆
住了。白马呵，海岸呵，荷枪的军人呵……模糊中有无穷的怅
惘。姊妹们在窗外唤她，她也不出去了。站了半天，只掉下几
点无聊的眼泪。
她后悔么？也许是，但有谁知道呢！军人的生活，是怎样
的造就了她的性情呵！黄昏时营幕里吹出来的笳声，不更是抑
扬凄婉么？世界上软款温柔的境地，难道只有女孩儿可以占有
么？海上的月夜，星夜，眺台独立倚枪翘首的时候：沉沉的天
幕下，人静了，海也浓睡了，─—“海天以外的家！”这时的
情怀，是诗人的还是军人的呢？是两缕悲壮的丝交纠之点呵！
除了几点无聊的英雄泪，还有甚么？她安于自己的境地了！
生命如果是圈儿般的循环，或者便从“将来”，又走向“过去”
的道上去，但这也是无聊呵！
十年深刻的印象，遗留于她现在的生活中的，只是矫强的
性质了─—她依旧是喜欢看那整齐的步伐，听那悲壮的军笳。
但与其说她是喜欢看，喜欢听，不如说她是怕看，怕听罢。
横刀跃马，和执笔沉思的她，原都是一个人，然而时代将
这些事隔开了……
童年！只是一个深刻的梦么？