① 阅读下面这首唐诗，完成后面的题目。 白云泉 ① 白居易天平山上白云泉，云自无心水自闲。何必奔
（1）同意。写白云随风飘荡，舒卷自如，无牵无挂;泉水淙淙潺流，自由流泻，从容回自得。表答现了白云坦荡淡泊的胸怀和泉水娴静雅致的神态。连用两个“自”字，特别强调云水的自由自在，逍遥惬意。
（2）本诗抒情主人公是一个胸怀淡泊，神情闲适，渴望摆脱俗务，具有出世归隐思想的士人。诗人的这一思想性格充斥在整篇诗作中。诗人以“云自无心水自闲”自况，写白云随风飘荡，舒卷自如，无牵无挂，泉水淙淙潺潺，自由流淌，从容自得，实际上这正是诗人内心的独白。
（3）诗人采用象征、比喻手法写景寓志，言浅意深，理趣盎然。 |
② 阅读下面这首唐诗，完成1~3题。夜筝白居易紫袖红弦明月中，自弹自感暗低容。弦凝指咽声停处，别有深情一
1．借代女子弹筝抄 2．后两句提供了想象的余地，说明 ：由乐曲中无声的片刻想象乐曲的优美和人物的心情。 3．化用“琵琶行”：冰泉冷涩弦凝结，凝结不通声暂歇。别有忧愁暗恨生，此时无声胜有声 。
③ 阅读下面古诗，按要求回答问题。 望月有感 白居易 自河南经乱，关内阻饥，兄弟离散，各在
（1）影、雁、抄根、蓬袭
（2）“千里雁”一喻，将与亲人分离后孤单的自己比作在千里迁徙中落单的孤雁，形象生动地表现了作者的孤独感，有形影相吊之意。“九秋蓬”一喻，将在荒年、战乱中离散的兄弟姐妹比作散飞的蓬草，表达了作者对故乡和亲人的相思之情。深化了骨肉分离而自伤孤寂的感情。（意对即可） |
④ 阅读下列唐诗，解答问题。 白云泉 [唐]白居易天平山上白云泉，云自无心水自闲。何必奔冲山下去，
（1）强调了云水自由自在，逍遥惬意的情态。（意对即可）
（2）①拟人（或象征）。
②（表达了一种清静无为（随遇而安）、与世无争的思想感情。（意对即可） |
⑤ 阅读下面的诗歌，完成下面的题。 夜筝 白居易紫袖红弦明月中，自弹自感暗低容。弦凝指咽声停处，
1．D
2．有丰富的暗示性，不仅引导读者发现奇妙的无声之美，更可以通过这一无声的时刻去领悟那筝曲的全部妙处．同时也暗示了弹者的不幸与悲苦，这一句是《琵琶行并序》中“冰泉冷涩弦凝绝，凝绝不通声暂歇。别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声”的化用。
3．《琵琶行并序》中得意的笔墨是对琵琶乐本身绘声绘色的铺陈描写；而《夜筝》则从侧面落笔，所取的是《琵琶行并序》中用作陪衬的描写。（意思对即可） |
⑥ 阅读下面这首唐诗，然后回答问题。（8分）夜 筝白居易紫袖红弦明月中，自弹自感暗低容。弦凝指咽声停处
小题1:连用了两抄个“自”字，这并不等于说独处，而是旁若无人的意思。它写出弹筝者已全神倾注于筝乐的情态。（2分）“自弹”，是信手弹来，得心应手；“自感”，则见弹奏者完全沉浸在乐曲之中。唯其“自感”，方能感人。“自弹自感”把演奏者灵感到来的一种精神状态写得维妙维肖。（2分） 小题1:作者集中笔力，写出一个无声的顷刻。（1分）这无声是“弦凝”，是乐曲的一个有机组成部分；这无声是“指咽”，是如泣如诉的情绪上升到顶点所起的突变；这无声是“声停”，而不是一味的沉寂。（2分）正因为与声情攸关，它才不同于真的无声，因而听者从这里获得的感受是“别有深情一万重”。（1分）
⑦ 阅读下面这首诗，完成第9题。白云泉白居易天平山上白云泉，云自无心水自闲。何必奔冲山下去，更添波浪向
小题1:这句诗写出抄了白云随风飘荡袭，舒卷自如，泉水自由奔泻，从容自得，表现出白云坦荡淡泊和泉水闲静雅致的神态。连用两个“自”字特别强调云水的自由自在，自得其乐，逍遥惬意。也表现出诗人的清静无为、与世无争的思想。 小题2:先品味字的效果，再总结描绘了一幅雄起险峻、惊心动魄的画面。
⑧ 问个白居易问过的问题，若道老君是知者,缘何自著五千文
所以老子只有五千言，这也是被尹喜所迫而作，自是有何而多言?
⑨ 阅读下面的文言文，完成问题。 三游洞序 [唐]白居易 平淮西之明年冬，予自江州司马授忠州
1．D
2．D
3．诚哉来是言/矧吾自人难相逢/斯境不易得/今两偶于是/得无述乎
4．（1）即使有敏捷（或出色）的口才，也不能描绘（或说出）这美丽的景色（或情形）。
（2）借这件事可以说明另外的事，可以为此深深叹息的，难道只有这件事吗？ |
⑩ 求白居易自题小草亭解释
自题小草亭 白居易
新结一茅茨，规模俭且卑。土阶全垒块，山木半留皮。
阴合连藤架，丛回香近菊篱。壁宜答藜杖倚，门称荻帘垂。
窗里风清夜，檐间月好时。留连尝酒客，句引坐禅师。
伴宿双栖鹤，扶行一侍儿。绿醅量盏饮，红稻约升炊。
龌龊豪家笑，酸寒富室欺。陶庐闲自爱，颜巷陋谁知。
蝼蚁谋深穴，鹪鹩占小枝。各随其分足，焉用有余为。
大意：作者在土山上自己建立了一个小亭子，在其中吟咏自得其乐，作者认为，只要像这样安分守己就好，可以饮酒作乐，不必太强求世事。
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