大学教育名言

① 《大学》中的经典名句有哪些

1、大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。知止而后有定，定而后能静，专静而后能属安，安而后能虑，虑而后能得。物有本末，事有终始。知所先后，则近道矣。

2、古之欲明明德于天下者，先治其国。欲治其国者，先齐其家；欲齐其家者，先修其身；欲修其身者，先正其心；欲正其心者，先诚其意；欲诚其意者；先致其知；致知在格物。

3、物格而后知至，知至而后意诚，意诚而后心正，心正而后身修，身修而后齐家，家齐而后国治，国治而后天下平。

4、为人君，止于仁；为人臣，止于敬；为人子，止于孝；为人父，止于慈；与国人交，止于信。

5、所谓诚其意者，毋自欺也。如恶恶臭，如好好色，此之谓自谦。

6、富润屋，德润身，心广体胖，故君子必诚其意。

7、君子贤其贤而亲其亲，小人乐其乐而利其利，此以没世不忘也。

8、君子有诸己而后求诸人，无诸已而后非诸人。所藏乎身不恕，而能喻诸人者，未之有也。

9、所谓平天下在治其国者，上老老而民兴孝，上长长而民兴弟，上恤孤而民不倍。

10、道得众，则得国；失众，则失国。

② 《大学》中的经典名句

1、大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。知止而后有定，定而后能静，静而后能安，内安而后能虑，虑而后能得容。物有本末，事有终始。知所先后，则近道矣。

2、古之欲明明德于天下者，先治其国。欲治其国者，先齐其家；欲齐其家者，先修其身；欲修其身者，先正其心；欲正其心者，先诚其意；欲诚其意者；先致其知；致知在格物。

3、物格而后知至，知至而后意诚，意诚而后心正，心正而后身修，身修而后齐家，家齐而后国治，国治而后天下平。

4、为人君，止于仁；为人臣，止于敬；为人子，止于孝；为人父，止于慈；与国人交，止于信。

5、所谓诚其意者，毋自欺也。如恶恶臭，如好好色，此之谓自谦。

6、富润屋，德润身，心广体胖，故君子必诚其意。

7、君子贤其贤而亲其亲，小人乐其乐而利其利，此以没世不忘也。

8、君子有诸己而后求诸人，无诸已而后非诸人。所藏乎身不恕，而能喻诸人者，未之有也。

9、所谓平天下在治其国者，上老老而民兴孝，上长长而民兴弟，上恤孤而民不倍。

10、道得众，则得国；失众，则失国。

③ 大学的名言

一，大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。
译文：古人喜欢简单明了，开篇第一句，就讲出了这部书的核心内容。这部书名字叫《大学》，顾名思义，就是大人的学问。大学的内容就是要彰显自性中人人具有的光明德行，然后再推己及人，使人人都能除旧革新，并且精益求精，达到善的最高境界。

二，物有本末，事有终始。知所先后，则近道矣。
译文：世间万事万物都有根本和枝末，都有终结和开始的。如果能够明白了它们的先后顺序，明白了事物发展的规律，那么就已经接近道了。
三，富润屋，德润身，心广体胖，故君子必诚其意。
译文：财富可以装饰人的房屋，品德则可以修养人的身心，使人心胸宽广，身体舒泰安康，所以君子一定会保持自己的意念真诚。

四，人莫知其子之恶，莫知其苗之硕。
译文：一般人都是因为溺爱自己的孩子，而发现不了孩子的缺点和毛病，看哪里都是好的；因为欲望永远得不到满足，所以从不觉得自己家的禾苗丰满茂盛，总觉得别人家的庄稼长得好。
五，财聚则民散，财散则民聚。
译文：对于一个国家来说，如果国家很富足，百姓却很贫穷，这样人民就会离散；相反，如果国家把财富散发给人民，则人民就会聚集在他的周围。对于一个人来说也是一样，如果自己特别富有却很吝啬，那朋友就会越来越少；如果为人慷慨大方，则和他结交的朋友就会很多。

六，言悖而出者，亦悖而入；货悖而入者，亦悖而出。
译文：如果以违背常理的话语去责备别人，别人也会以违背常理的言语来回敬给你；用违背常理的手段得到的财富，也会不合常理的失去。
七，君子有大道，必忠信以得之，骄泰以失之。
译文：君子高尚的品德，是靠忠诚守信获得的，如果骄傲放纵，就会失掉它。
八，仁者以财发身，不仁者以身发财。
译文：有仁德的人，以提高自己的学问德行，发展自己的事业为目标，财富只是提升自己的手段；没有仁德的人，是以发财为目标，为了发财，宁可牺牲自己的品德和良心。

九，德者，本也；财者，末也。
译文：道德就是一棵树的树根，是做人的根本；财富就像一棵树的枝叶末梢，是最不重要的。这句话是劝告人们，不要舍本逐末，放弃德行的培养，却去追逐不重要的财富。
十，生财有大道，生之者众，食之者寡，为之者疾，用之者舒，则财恒足矣。
译文：创造财富的道理：从事生产的人多，光吃不干的人少；干活的人都很勤快，生活上都很俭朴，量入为出，这样的话，无论是一个国家还是一个家庭，财富就会经常充足了。这其实就是我们中华民族的优良传统，勤劳、俭朴、节约。

④ 蔡元培关于大学的名言

、若无德，则虽体魄智力发达，适足助其为恶。

2、教育是帮助被教育的人，给他们能发展自己的能力，完成他的人格，于人类文化上能尽一分子责任；不是把被教育的人，造成一种特别器具，给抱有他种目的人去应用的，……教育是要个性与群性平均发达的。

3、教育者，非为已往，非为现在，而专为将来。

4、把美育特别提出来，与体智德并为。

5、美育者，应用美学之理论于教育，以陶养感情为目的者也。

6、对于学生的希望：一、自己尊重自己。二、化孤独为共同。三、对自己学问能力的切实了解。四、有计划的运动。

7、殊不知有健全之身体，始有健全之精神；若身体柔弱，则思想精神何由发达？或曰，非困苦其身体，则精神不能自由。然所谓困苦者，乃锻炼之谓，非使之柔弱以自苦也。

8、纯粹之美育，所以陶养吾人之感情，使有高尚纯洁之习惯，而使人我之见、利已损人之思念，以渐消沮者也。

9、言有物，行有伦，论人格可称君子；学不厌，诲不倦，惜本校失此良师。

10、与其守成法，毋宁尚自然；与其求划一，毋宁展个性。

11、所谓健全的人格，内分四育，即：（一）体育，（二）智育，（三）德育，（四）美育。…学校教育注重学生健全的人格，故处处要使学生自动。

12、德育实为完全人格之本，若无德则虽体魄智力发达，适足助其为恶，无益也。

13、各级教育，应于训练上一律励行劳动化，使青年心理上确立尊重职业之基础，且使获得较正确之人生观。

14、美育者，应用美学之理论于教育，以陶养感情为目的者也。……美育者，与智育相辅而行，以图德育之完成者也。

15、体育可以帮助人们经受对体力和脑的锻炼。

16、美者，循超逸之快感，为普遍之断定，无鹄的而有则，无概念而必然者也。

17、纯粹之美育，所以陶养吾人之感情，使有高尚纯洁之习惯，而使人我之见。

18、中国人是富于美感的民族。

19、人的健全，不但靠饮食，尤靠运动。

⑤ 名校 名言

1、牛津大学训言：哪一个登上成功顶峰的人心中没有傲视群雄的霸气?

适用于强调内人要有一定的雄心壮容志。

2、爱丁堡大学训言：多数人的失败，都始于怀疑他们自己在想做的事情上的能力。

适用于强调人要有自信心。

3、法兰西巴黎大学训言：磨难，永远是成长的基石。

适用于鼓励他人勇于接受磨难。

4、莫斯科大学训言：挫折如此冰冷，但莫斯科不相信眼泪。

适用于鼓励他人不要轻易被挫折打倒。

5、波恩大学训言：为了太阳升起，我才来到这个世界。

适用于强调人活着要有远大的理想。

6、哈佛大学训言：此刻打吨，你将做梦;而此刻学习，你将圆梦。

适用于劝诫他人不要活在自己的舒适区，要不断奋斗。

7、布宜诺斯艾利斯大学训言：生命需要经过严格的淬炼，才能展现它耀眼的光华。

适用于鼓励他人直面挫折。

8、谢菲尔德大学训言：世上没有绝望的处境，只有对处境绝望的人。

适用于强调永远不要对现实绝望。

9、宾夕法尼亚大学训言：为了成功地生活，必须要具有为人认可的独立人格。

适用于强调人要具有健全的人格。

10、博洛尼亚大学训言：因为有挫折，人生的美好才变得充实起来。

适用于鼓励人们坚强生活。

⑥ 大学名人名言

哈佛大学校训： 1．此刻打盹，你将做梦；此刻学习，你将圆梦。This moment will nap, you will have a dream; But this moment study,you will interpret a dream. 2．我荒废的今日，正是昨日损身之人祈求的明日！I leave uncultivated today, was precisely yesterdayperishes tomorrow which person of the body implored. 3．感到晚了的时候其实是最快的时候Thought is already is late, exactly is the earliest time. 4．不要把今天的事拖到明天Not matter of the today will drag tomorrow. 5．学习的痛苦是一时的而没有学习的痛苦是一辈子的Time the study pain is temporary, has not learned the pain is life-long. 6．学习不是人生的全部但连学习都征服不了你还能做什么？The study certainly is not the life complete. But, sincecontinually life part of - studies also is unable to conquer, what butalso can make? 7．学习不是因为缺少时间而是缺少努力Studies this matter, lacks the time, but is lacks diligently. 8．幸福或许不排名次，但成功必排名次！Nobody can casually succeed, it comes from the thoroughself-control and the will. 9.请享受无法回避的痛苦！Please enjoy the pain which is unable to avoid. 10．早起的鸟儿有虫吃Only has compared to the others early, diligently diligently, canfeel the successful taste. 11.时间在流逝HOW time flies. 12.今天流下的口水将变成明天流下的泪水Now drips the saliva, will become tomorrow the tear. 13.今天不走，明天要跑！Today does not walk, run tomorrow！

⑦ 关于大学生的名言

成功不是将来才有的，而是从决定去做的那一刻起，持续累积而成。

——俞敏洪

激励·正能量·霸气·励志

一个今天胜过两个明天。

——柏拉图

励志·激励自己·青春励志·惜时

再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双脚也无法到达。

——汪国真

梦想·自己·汪国真·励志

好问的人，只做了五分种的愚人；耻于发问的人，终身为愚人。

——亚里士多德

学习·奋斗·勤奋·励志

心眼不多，可是品格端正的人，倒经常能看穿最狡猾的骗子的诡计。

——歌德

歌德·励志

任何本领都没有比良好的品格与态度更易受人欢迎，更易谋得高尚的职位。

——培根

培根

有时，爱也是种伤害，残忍的人，选择伤害别人，善良的人，选择伤害自己。

——郭敬明

霸气·失望·失恋·伤感

患难可以试验一个人的品格，非常的境遇方可以显出非常的气节。

——莎士比亚

成功·励志·克服困难·莎士比亚

怀才就像怀孕，时间久了才能让人看出来。

——韩寒

搞笑·韩寒·幽默·哲学

发明是百分之一的聪明加百分之九十九的勤奋。

——爱迪生

勤奋·爱迪生·科学家·科学

己所不欲，勿施于人。

——孔子

孔子·论语·生命·中国

人生自古谁无死，留取丹心照汗青。

——文天祥

爱国·热爱祖国·生命·廉洁

努力向学，尉为国用。

——孙中山

学习·励志

勤能补拙是良训，一分辛劳一分才。

——华罗庚

勤奋·勤奋学习·积极向上·天才

读书使人充实，思考使人深邃，交谈使人清醒。

——富兰克林

读书·成长·富兰克林·人生

勿以恶小而为之，勿以善小而不为。

——陈寿

励志·文明·廉洁·礼仪

创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。

——江泽民

励志·教育·成功励志·哲理

学必求其心得，业必贵其专精。

——章学诚

勤奋学习·学习·道德经·古人

理想的书籍是智慧的钥匙。

——托尔斯泰

理想·托尔斯泰·学习·坚持

读书破万卷，下笔如有神。

——杜甫

学习·勤奋·读书·勤奋学习

捐躯赴国难，视死忽如归。

——曹植

爱国·励志·热爱祖国·古代

含泪播种的人一定能含笑收获。

——刘至心

自己·诚信·正能量·励志

立身以立学为先，立学以读书为本。

——欧阳修

习惯·成长·诚实守信·学习

为中华崛起而读书。

——周恩来

周恩来·学习·热爱祖国·励志

纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。

——陆游

行动·学生·高考·哲理

天下兴亡，匹夫有责。

——顾炎武

爱国·励志·热爱祖国·责任

先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。

——范仲淹

爱国·奉献·廉洁·热爱祖国

诌媚从来不会出自伟大的心灵，而是小人的伎俩。

——巴尔扎克

忽如一夜春风来，千树万树梨花开。

——唐·岑参

春天·简单·心情·理想

游手好闲的学习并不比学习游手好闲好。

——约·贝勒斯

简单·科学·勤奋·奋斗

每一发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。

——威廉·詹姆斯

自己·诚信·立志·正能量

谁把安逸当成幸福的花朵，那么等到结果时节，他只能望着空枝叹息。

——凌卫本

学习·奋斗·学生·激励自己

天赋是埋藏在矿里的黄金，才能是挖掘矿藏的矿工。

——蔡平

学习·霸气·励志·自己

人格的完善是本，财富的确立是末。

——西·罗斯福

自己·成功·自信·励志

摔倒了爬起来就好。

——王依凡

正能量·青春·工作·激励自己

无穷的伟大，也是从一开始的。

——张晓慧

学生·激励自己·成功·励志

红烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤，天阶夜色凉如水，卧看牵牛织女星。

——唐·杜牧

秋天

学到很多东西的诀窍，就是一下子不要学很多。

——洛克

科学·科学家·奋斗·幽默

看中了就不应太挑剔，因为爱情不是在放大镜下做成的。

——托·布朗

关爱·世界·爱情·情感

一个年轻人，如果三年的时间里，没有任何想法，他这一生，就基本这个样子，没有多大改变了。

——马云

创业·正能量·马云·励志

失去某人，最糟糕的莫过于，他近在身旁，却犹如远在天边。

——玛格丽特·米切尔

表白·分手·伤心·感人

做人要有人格，做官要有官德，做事要靠本事。

——郑培民

做人·生活

好学而不勤问非真好学者。

——刘开

惜时·励志·谦虚·学习

喜爱读书，就等于把生活中寂寞无聊的时光换成巨大享受的时刻。

——孟德斯鸠

励志·生活·学习·人生哲理

放弃该放弃的是无奈，放弃不该放弃的是无能；不放弃该放弃的是无知，不放弃不该放弃的是执着。

——唐宁

霸气·分手·温暖·感恩

成人的人格的影响，对于年轻的人来说，是任何东西都不能代替的最有用的阳光。

——乌申斯基

失望，有时候也是一种幸福，因为有所期待所以才会失望，因为有爱，才会有期待，所以纵使失望，也是一种幸福，虽然这种幸福有点痛。

——张小娴

简单·表白·分手·失望

在职场中，眼泪并不能代表什么；这个世界之所以灿烂，不是因为阳光，而是因为你的笑。

——唐宁

征服畏惧、建立自信的最快最确实的方法，就是去做你害怕的事，直到你获得成功的经验。

——俞嘉莉

励志·自己·正能量·自信

日出东海落西山，愁也一天，喜也一天；遇事不钻牛角尖，人也舒坦，心也舒坦。

——林米

感人·心情·正能量·伤感

只有一条路不能选择——那就是放弃的路；只有一条路不能拒绝——那就是成长的路。

——周婷婷

自己·简单·励志·霸气

一个坚定、独立、不对任何人负责的灵魂，应该对任何事物都保持一种批判的品格，怀疑的精神，保持一种在野的、边缘的身份。

——射有顺

爱情是心中的暴君；它使理智不明，判断不清；它不听劝告，径直朝痴狂的方向奔去。

——约·福特

爱情·关爱·励志·世界

成功者就是胆识加魄力，曾经在火车上听人谈起过温州人的成功，说了这么三个字，胆子大，这其实，就是胆识，而拿得起，放得下，就是魄力。

——俞敏洪

中国·励志·创业·哲理

第一份工作应该是找一个平台，并在这个平台上修好自己的管道，做出自己的特色，最终达到不想做什么，就不做什么的境界。

——石头哥

单纯是灵魂中一种正直无私的品质，与真诚比起来，单纯显得更高尚、更纯洁。

——弗朗索瓦·费

面试是一个追求双赢的过程；在这个过程中，求职者应该更多关注的，是用人单位的买点，而非自己的卖点。

——刘同

面试的时候，多看看自己的积淀，少看看自己的梦想；择业时，多看看梦想，少看看积淀。

——雷明

特殊的人格的本质不是人的胡子、血液、抽象的肉体的本性，而是人的社会特质。

——卡尔·马克思

马克思

千金买不到后悔药，万斤买不到早知道，别再说年轻就是资本，青春我玩得起。

——董静岚

—— 我是有底线的 ——

⑧ 关于浙大的名言

1. 大学教育之目的，在于养成一国之领导人材，一方提倡人格教育，一方研讨
专门智识，而尤重于锻炼人之思想，使之正大精确，独立不阿，遇事不为习俗所囿，
不崇拜偶像，不盲从潮流，惟其能运用一已之思想，此所以曾受真正大学教育者之富
于常识也。
2. 教育的目的，不但是在改进个人，还要能影响于社会。
3. 大学的最大目标是在蕲求真理，要蕲求真理，必得锻炼思想，使人人能辨别
真伪是非。
4. 大学之最大目标是求真理。这可以说是理知的，但亦可以说是道德的，所以
道学问，即是尊德性。
5. 一般人以为大学之目的，在于使学生能得专门之智识与技能，以为将来个人
到社会中，从事谋生立业之基础，而为国家着想，则系造就领袖人才，领导群众以发
展事业。
6. 大学毕业生不当以钱为目的，要当以服务为主旨。
* 论大学办学
7. 大学是培养未来各界领袖人才的地方。
8. 大学因为包涵万流，所以成其为大。
9. 大学之使命有三：其一，希望造就完人。完人必具智仁勇三达德，而涵濡于
六艺之中。仁者爱人，故其上者必其有所成仁，而忠恕次之。……其二，学有专长，
而于大学中植其基。大学学生对各项基本知识，固应多所明了……其三，养成自己能
思想之人，而勿蕲教师逐字释义。
10. 教授是大学的灵魂，一个大学学风的优劣，全视教授人选为转移。
11. 一个学校实施教育的要素，最重要的不外乎教授的人选，图书仪器等设备和
校舍建筑。这三者之中，教授人才的充实，最为重要。
12. 教育的发达，学风的优良，在人不在屋，所谓“斯是陋室，惟吾德馨”。
13. 若侧重应用的科学，而置纯粹科学、人文科学于不顾，这是谋食而不谋道的
办法。
14. 若是一个大学单从事于零星专门知识的传授，既乏学术研究的空气，又无科
学方法的训练，则其学生之思想难收到融会贯通之效。
15. 要使大学生能担当得起日后建国的重任，单教他们具有专门技术是不够的。

16. 以人民为前提原则之下，大学无疑的应具有学术自由的精神。
17. 在大学内通才教育与技术教育，理应并重。
* 论大学精神
18. 据吾人的理想，科学家应取的态度应该是：（一）不盲从，不附和，一以理
智为依归。如遇横逆之境遇，则不屈不挠，不畏强御，只问是非，不计利害。（二）
虚怀若谷，不武断，不蛮横。（三）专心一致，实事求是，不作无病之呻吟，严谨整
饬，毫不苟且。
19. 科学的目标是在求真理。真理所在，虽蹈危履险以赴之，亦所不释。
20. 科学家的态度，应该是知之为知之，不知为不知，丝毫不能苟且。
21. 科学精神就是“只问是非，不计利害”。这就是说，只求真理，不管个人的
利害，有了这种科学的精神，然后才能够有科学的存在。
22. 科学可以左右一个社会的环境，同时一个社会的环境也可以影响科学的存亡
盛衰。
23. 所谓求是，不仅限于埋头读书或是实验室做实验。求是的路径，中庸说得最
好，就是“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之”。单是博学审问还不够，必
须审思熟虑，自出心裁，独著只眼，来研辨是非得失。既能把是非得失了然于心，然
后尽吾力以行之，诸葛武侯所谓“鞠躬尽瘁，死而后已”，成败利钝，非所逆睹。
24. 研究科学之目的，固在探求真理，并非专重应用。但应用科学方法，利用厚
生，至国家之富强之境，固亦不可忽视。
25. 浙大的精神，可以把“诚”“勤”两字来表示。……学生不浮夸，做事很勤
恳，……风气朴实。这种风气，希望诸位把它保持。
26. 浙大之前身为求是书院，希望诸位离校以后，莫忘了母校“求是”的精神。

* 论人才培养
27. 毕业同学，应以学业为重，虽在社会上工作，亦应勿可忘记学习。

⑨ 大学教室用的名言警句

1.信息技术是21世纪的第一生产力
2.掌握信息,赢得未来
3.信息流通,共赢未来
4.信息,是人类传承文明,把握未来的载体.

“读书学习”名言警句

读一书，增一智。
不吃饭则饥，不读书则愚。
不向前走，不知路远；不努力学习，不明白真理。
树不修，长不直；人不学，没知识。
用宝珠打扮自己，不如用知识充实自己。
蜂采百花酿甜蜜，人读群书明真理。
劳动是知识的源泉；知识是生活的指南。
知识是智慧的火炬。
宝剑不磨要生锈；人不学习要落后。
茂盛的禾苗需要水分；成长的少年需要学习。
星星使天空绚烂夺目；知识使人增长才干。
造烛求明，读书求理。
粮食补身体，书籍丰富智慧。
世界上三种东西最宝贵——知识、粮食和友谊。（缅甸谚语）
书籍备而不读如废纸。（英国谚语）
积累知识，胜过积蓄金银。（欧洲谚语）
谦虚是学习的朋友

泰山不是垒的，学问不是吹的。 天不言自高，地不语自厚。
水满则溢，月满则亏；自满则败，自矜则愚。
包子有肉，不在皮上；人有学问，不挂嘴上。
不实心不成事，不虚心不知事。 不自是者博闻，不自满者受益。
虚心的人，常想己之短；骄傲的人，常夸己之长。
自赞就是自轻。 自满是智慧的尽头。
如果有了胡子就算学识渊博，那么，山羊也可以讲课了。
成就是谦虚者前进的阶梯，也是骄傲者后退的滑梯。
吹嘘自己有知识的人，等于在宣扬自己的无知。
言过其实，终无大用。 知识愈浅，自信愈深。
讷讷寡言者未必愚，喋喋利口者未必智。
宽阔的河平静，博学的人谦虚。 秀才不怕衣衫破，就怕肚子没有货。
山不厌高，水不厌深。 骄傲是跌跤的前奏。
骄傲来自浅薄，狂妄出于无知。 骄傲是失败的开头，自满是智慧的尽头。
说大话的人像爆竹，响一声就完了。 鉴难明，始能照物；衡唯平，始能权物。
谦虚是学习的朋友，自满是学习的敌人。
赶脚的对头是脚懒，学习的对头是自满。
虚心使人进步，骄傲使人落后。 虚心的人学十算一，骄傲的人学一当十。
强中更有强中手，莫向人前自夸口。 满足现在的成就，就窒息了未来。
喜欢吹嘘的人犹如一面大鼓，响声大腹中空。
人唯虚，始能知人。 满招损，谦受益。 满必溢，骄必败。
知识贮藏在谦虚的大海中。（朝鲜谚语）
学问多深也别满足，过失多小也别忽略。（蒙古谚语）
懂得自己无知，说明已有收获。（拉丁美洲谚语）
学问学问，不懂就问

刀钝石上磨，人笨人前学。 以人为师能进步。
试试并非受罪，问问并不吃亏。 善于发问的人，知识丰富。
不听指点，多绕弯弯。 不懂装懂，永世饭桶。
智者千虑，必有一失；愚者千虑，必有一得。
不能则学，不知则问，耻于问人，决无长进。
学问渊博的人，懂了还要问；学问浅薄的人，不懂也不问。
井淘三遍吃好水，人从三师武艺高。
手指有长有短，知识有高有低。 学无前后，达者为师。
边学边问，才有学问。 若要精，人前听。
只要是有益的话，小孩的话也要听。
要学蜜蜂采百花，问遍百家成行家。
老姜辣味大，老人经验多。 请教别人不折本，舌头打个滚。
怕问路，要迷路。 嘴勤不走冤枉路。
书籍备而不读如废纸。（英国谚语）
不问的人永远和愚昧在一起。（东非谚语）
耳朵没有底，可以从早听到晚。（非洲谚语）
世上无难事，只要肯登攀

一分耕耘，一分收获。 一艺之成，当尽毕生之力。
一个不想蹚过小河的人，自然不想远涉重洋。 针越用越明，脑越用越灵。
学在苦中求，艺在勤中练。 不怕学问浅，就怕志气短。
才华是血汗的结晶。 才华是刀刃，辛苦是磨刀石。
上如阶尽管费力，却一步比一步高。 不经过琢磨，宝石也不会发光。
心专才能绣得花，心静才能织得麻。 书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
日日行，不怕千万里；时时学，不怕千万卷。 多练多乖，不练就呆。
只有努力攀登顶峰的人，才能把顶峰踩在脚下。 困难是人的教科书。
汗水和丰收是忠实的伙伴，勤学和知识是一对最美丽的情侣。
学习如钻探石油，钻得愈深，愈能找到知识的精髓。 先学爬，然后学走。
心坚石也穿。 好记性不如烂笔头。 勤勉是成功之母。
好高骛远的一无所得，埋头苦干的获得知识。 百艺通，不如一艺精。
同时赶两只兔，一只也捉不到。 一回生，二回熟，三回过来当师傅。
学如逆水行舟，不进则退。 学习如赶路，不能慢一步。
学问之根苦，学问之果甜。 学问勤中得，富裕俭中来。
注意力是智慧的门户。 要得惊人艺，须下苦功夫。
只要功夫深，铁杵磨成绣花针。 拳不离手，曲不离口。
常说口里顺，常做手不笨。 最淡的墨水，也胜过最强的记性。
搓绳不能松劲，前进不能停顿。 瞄准还不是射中，起跑还不算到达。
没有艰苦的学习，就没有最简单的发明。（南斯拉夫谚语）
谁游乐无度，谁没空学习。（法国谚语）
谁要懂得多，就要睡得少。（亚美尼亚谚语）
知识好象砂石下面的泉水，越掘得深泉水越清。（丹麦谚语）
知识需要反复探索，土地需要辛勤耕耘。（尼泊尔谚语）
学如驾车登山，不进就退。（日本谚语）
书读百遍，其义自见

读了懂不了，用处也不大。
一窍通，百窍通
心里没有眼，有眼也无用。
仔细考虑一天，胜过蛮干十天。
吃别人嚼过的馍没有味道。
尽信书，莫如无书。
灯不拨不亮，理不辩不明。
没有意志的人，一切都感到困难；没有头脑的人，一切都感到简单。
学贵有疑，小疑则小进，大疑则大进。
闻而不审，不若无闻。
读书不知义，等于嚼树皮。
吃饭不嚼不知味，读书不想不知意。
读书不想，隔靴挠痒。
温故而知新。
刀越磨越利，脑越用越灵。
身怕不动，脑怕不用。
强记不如善悟。
思索，就是跟自己争论。（西班牙谚语）
一次深思熟虑，胜过百次草率行动。（南斯拉夫谚语）
知识无底，学海无涯

万川归海海不盈。
山上的石头能背完，河里的流水能舀干，世上的知识学不完。
书囊无底。
生命有限，学问无涯。
走不完的路，知不完的理。
学如积薪，后来者居上。
学到知耻处，方知艺不精。
到处留心皆学问。
泉水挑不干，知识学不完。
做到老，学到老，活到八十还学巧。
聪明的樵夫，应该是既善于砍柴，也善于磨刀的。
聪明来自见多识广。（阿拉伯谚语）
不愿看的人，比瞎子还瞎；不愿听的人，比聋子还聋。（法国谚语）
学者的一天，比不学无术的人的一生还有价值。（阿拉伯谚语）
数不尽的土粒，渡不尽的学海。（蒙古谚语）
知识无底，学海无涯。（蒙古谚语）
时间是宝贵的财富

一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。
少而不学，老而无识。
少壮不努力，老大徒伤悲。
太阳落山了，人才感到阳光的可贵。
记得少年骑竹马，转身便是白头翁。
有钱难买少年时。
失落光阴无处寻。
节约时间就是延长寿命。
守财奴说金钱是命根，勤奋者看时间是生命。
时间是最宝贵的财富。
你和时间开玩笑，它却对你很认真。
补漏趁天晴，读书趁年轻。
把握一个今天，胜似两个明天。
清晨不起早，误一天的事；幼年不勤学，误一生的事。
等时间的人，就是浪费时间的人。
最珍贵的财富是时间，最大的浪费是虚度流年。
黑发不知勤学早，白头方悔读书迟。
挥霍金钱是败坏物，虚度年华是败坏人。
谁把一生的光阴虚度，便是抛下黄金未买一物。
珍宝丢失了还可以找到，时间丢失了永远找不到。
懒人嘴里明天多。
一日无二晨，时过不再临。
熟读游泳学，不如下大河

人在山外觉山小，人进山中知山深。
万事莫如亲下手。
荆条编小篮，看着容易做着难。
不见不识，不做不会。
不下水，一辈子不会游泳；不扬帆，一辈子不会撑船。
不爬崎岖的高山，不知大地的平坦。
见识，见识，不见不识。
天平是轻重的衡量器，实践是是非的试金石。
发一回水，澄一次泥；经一回事，长一回智。
有钱难买经验多。
有知识不会运用，如同耕耘而不播种。
闭眼怎看三春井，出水才看两腿泥。
书到用时方恨少，事非经过不知难。
听不如看，看不如干。
近水知鱼性，靠山识鸟音。
经常出门的孩子，比父母知道的多。
读千赋者善赋，观千剑者晓剑。
读书如果不与实际结合，知识不过是天空的浮云。
站在森林外边，就不能完全了解森林。
欲知对岸事，就要渡过河。
聪明人听到一次，思考十次；看到一次，实践十次。
舞剑是一回事，作战是另一回事。（朝鲜谚语）
打铁才能成为铁匠。（法国谚语）

⑩ 大学校长名言有哪些

强国之道，不在强兵，而在强民。强民之道，惟在养成健全之个人，创造进化的社会回。——蒋梦麟
教育答是给人戴一副有光的眼睛，能明白观察；不是给人穿一件锦绣的衣服，在人前夸耀。——胡适
所谓大学者。非谓大楼之谓也，有大师之谓也。——梅贻琦
只知道压迫着学生读死书的学校。结果不过是造出一群“病鬼”来。一点用处也没有。——张伯苓
科学精神是什么?科学精神就是“只问是非，不计利害”。——竺可桢
近年来高等教育偏重知识的灌输，而缺少精神人格的训练。——罗家伦
大学生四年毕业，并非教育的终了。乃是教育的开始。——任鸿隽
大学教育，既贵专精，尤贵宏通。——胡先骕