治水疏堵名言

『壹』 治人如治水

因势利导，变堵为疏

补充：这个不用考虑了吧？因为中国的水流方向都是自西向东的

『贰』 大禹治水作为典型的古代神话故事，告诉我们什么道理

大禹治水告诉我们，做大事必须要有勇于担当的精神、艰苦奋斗的品格、大公无私的襟怀。

大禹生活非常俭朴，将精力全部用于治理沟渠水利。《战国策·魏策》记载：“昔者，帝女仪狄作酒而美，进之于禹，禹饮而甘之，遂疏仪狄，绝旨酒，曰：'后世 必有以酒亡其国者。’”

大禹“三过家门而不入”的故事千古流传，大禹公而忘私的奉献精神为后世称颂。大禹娶东夷部族涂山氏之女为妻之后，为早日完成治水大业，新婚仅四天就离家。 但由于治水工程任务艰巨，大禹在外13年间，多次路经家门而不入。

拓展资料：

禹是治理洪水的最高领导人，但他为天下万民兴利除害，躬亲劳苦，手执工具，与下民一起栉风沐雨，同洪水搏斗。

大禹治水在中华文明发展史上起重要作用。在治水过程中，大禹依靠艰苦奋斗、因势利导、科学治水、以人为本的理念，克服重重困难，终于取得了治水的成功。由此形成以公而忘私、民族至上、民为邦本、科学创新等为内涵的大禹治水精神。大禹治水精神是中华民族精神的源头和象征。

参考资料：大禹治水_网络

『叁』 “疏堵结合'是什么意思 经常在一些文件中用到

主要用于管理方面的词汇，就是说查处不合法的，也就是堵，疏就是引导不正规走上正轨。

就如吸毒的，一方面抓到要判刑，还要引导他戒除毒瘾正常生活

『肆』 从大禹治水中你学到了什么道理

大禹是上古传说时期夏后氏的部落首领，姓姒，名字为文命，是黄帝和颛顼的子孙后代。据传闻来讲，大禹花了十三年的时间费尽心思、不畏劳苦、更不敢有丝毫的拖延，甚至放弃了休息时间，治理了黄河的滔天洪水，立下了大功。

禹是皇帝的玄孙，出生于汶山石纽地区，禹幼年便跟随父亲鲧动迁至中原，帝尧时期，中原地区深受洪水之灾，百亩良田颗粒无收，百姓流离失所、苦不堪言，尧帝遂命鲧负责治理水患。鲧未曾有先例可循，只得自己摸索，采取障水法，在河岸两边建立堤坝，水涨多高，堤坝就建多高，如此消极工程未能解决水患，反而加重灾情，治水九年期间，鲧治水不利，被当时继位的舜降罪流放。

禹继任治水之事，为了不重蹈覆辙，禹采用疏导方法来治理黄河泛滥问题，虽然工程极为浩大，但成效显著，耗时十三年，大禹最终功成身退，载誉而归。

治水的十三年期间，大禹三过家门而不入，第一次，正逢其妻正在分娩，哭声凄厉，大禹在家门外踌躇不前，众人皆劝其进门看看，直到听见婴儿的啼哭声，大禹才掩面离去，至始至终未曾见其母子二人。第二次，妻子抱着襁褓中的婴儿向行路中的大禹招手，大禹仅挥手示意，便冲冲赶路。第三次经过家门时，儿子已是一个十岁的孩童，正守在门口翘首盼望着父亲，大禹抚摸着儿子的额头，告诉他，水患为治，百姓尚不能安居乐业，又何谈个人一家团圆，随即离开。

『伍』 大禹治水能得出什么结论

从政治方面得出：政抄绩决定权位；
从经济方面得出：封建制优于部落制；
从军事方面得出：劳工经过历练可以转化为军事力量；
从科技方面得出：当时已经掌握人工受孕技术；
从宗教方面得出：阳顺阴逆；
从地质史方面得出：当时有全球性洪水发生；
从文学方面得出：山海经为记实文学。

『陆』 大禹治水的道理是什么

你好，很高兴为你回答:

大禹治水这个故事告诉我们，治水要疏堵结合，水流光靠堵是解决不了问题的。引申到生活中，就是不管遇到什么问题，不要一味的想着强硬处理，还要学会结合实际情况找到问题的解决方法。

同时大禹公而忘私的奉献精神为后世称颂，由于治水工程任务艰巨，大禹在外13年间，多次经过家门而不入。这件事也告诉我们，做大事必须要勇于担当的精神、艰苦奋斗的品格和大公无私的胸怀。

禹是治理洪水的最高领导人，但他为天下万民兴利除害，躬亲劳苦，手执工具，与下民一起栉风沐雨，同洪水搏斗。

大禹治水在中华文明发展史上起重要作用。在治水过程中，大禹依靠艰苦奋斗、因势利导、科学治水、以人为本的理念，克服重重困难，终于取得了治水的成功。由此形成以公而忘私、民族至上、民为邦本、科学创新等为内涵的大禹治水精神。大禹治水精神是中华民族精神的源头和象征。

当我们的个人利益与集体相冲突时，应该首先保住大家的利益；当我们自己个人问题与集体问题相冲突时，应该先解决大家的问题，再解决个人问题。

还有就是大禹治水的精神，值得我们后人学习。

他治水讲究的是智慧，如治理黄河上游的龙门山就是如此。龙门山在梁山的北面，大禹将黄河水从甘肃的积石山引出，水被疏导到梁山时，不料被龙门山挡住了，过不去。大禹察看了地形，觉得这地方非得凿开不可，但是诺大一个龙门山又如何是好，大禹选择了一个最省工省力的地方，只开了一个80步宽的口子，就将水引了过去。因为龙门太高了，许多逆水而上的鱼到了这里，就游不过去了。许多鱼拼命地往上跳，但是只有极少数的鱼能够跳过去，这就是我们后人所说的鲤鱼跳龙门，据说只要能跳龙门，马上鱼就变成了一条龙在空中飞舞。

大禹治水一共花了十三年的时间，正是在他的手下，咆哮的河水失去了往日的凶恶，驯驯服服地平缓地向东流去，昔日被水淹没的山陵露出了峥嵘，农田变成了米粮仓，人民又能筑室而居，过上幸福富足的生活。

后代人们感念他的功绩，为他修庙筑殿，尊他为禹神，我们的整个中国也被称为禹域，也就是说，这里是大禹曾经治理过的地方。

在大禹的时代，治水无疑是众人心目中最大的当务之急，谁能治理好水患，谁就能解救万民于水火之中，就能得到最广大的民心，而得民心者得天下。

大禹花了十三年时间，把洪水这只老虎关进笼子里，从而在民众中建立了深厚的威信，才能有资格从舜帝手里接过权柄。

最后祝你生活愉快，满意采纳

『柒』 大禹治水的故事读后感，讲了什么道理故事简介

《大禹治水》读后感要围绕大禹的个人品质、治水过程中的艰难等方面，自己是怎样受到感动和怎样想的。

道理：大禹治水告诉我们，治水要疏堵结合，水流光靠堵是解决不了问题的。引申到生活中，就是不管遇到什么问题，不要想着一味的强硬处理，要结合实际情况为问题找到新的突破口。同时也告诉我们做大事必须要有勇于担当的精神、艰苦奋斗的品格和大公无私的胸怀。

1、例文

我觉得大禹是个了不起的人，他的精神能影响我们周围的每个人。比如说大禹看见洪水把房屋、庄稼都淹没了，人们无处可逃，葬身鱼腹。于是他马上找众人商量如何治水。

众人提出了很多方法都没用。这时，大禹想出了一个法子。首先必须对地形有所了解，于是，他为了查清地势，探明河道，带着一些人，跋山涉水，顶风冒雨，经历了无数风险，足迹遍及九州大地。

大禹有难走到北，从太阳升起的地方跑到太样落下的地方，不顾风吹雨打，不怕艰险劳累，率领人们从事治水。经过了十三年，终于把洪水填平了。

大禹这种知难而上，遇事能动脑筋想办法，艰苦奋斗，公而忘私的精神感动着每一个人，所以它的故事才能流传这么久。

2、故事

很久很久以前，洪水经常泛滥。大水淹没了田地，冲毁了房屋，毒蛇猛兽到处伤害百姓和牲畜，人们的生活痛苦极了。

洪水给百姓带来了无数的灾难，必须治好它。当时，一个名叫鲧的人领着大家治水。他只知道筑坝挡水，九年过去了，洪水仍然没有消退。他的儿子禹继续治水。

禹离开了家乡，一去就是十三年。这十三年里，他到处奔走，曾经三次路过自己家门口。可是他认为治水要紧，一次也没有走进家门看一看。

禹吸取了鲧治水失败的教训，采取疏导的办法治水。他和千千万万的人一起，疏通了很多河道，让洪水通过河道，最后流到大海里去。

洪水终于退了，毒蛇猛兽被驱赶走了，人们把家搬了回来。大家在被水淹过的土地上耕种，农业生产渐渐恢复了，百姓重新过上了安居乐业的生活。

(7)治水疏堵名言扩展阅读：

读后感格式：

一、格式和写法

读后感通常有三种写法：一种是缩写内容提纲，一种是写阅读后的体会感想，一种是摘录好的句子和段落。

一般用自己的感受（一两个词语）做主标题，下一行是读《xxx》有感，为副标题。也可直接写读《xxx》有感或《xxx》读后感。

二、要选择自己感受最深的东西去写，这是写好读后感的关键。

三、要密切联系实际，这是读后感的重要内容。

四、要处理好“读”与“感”的关系，做到议论，叙述，抒情三结合。

五、叙原文不要过多，要体现出一个“简”字。

六、要审清题目。

在写作时，要分辨什么是主要的，什么是次要的，力求做到“读”能抓住重点，“感”能写出体会。

七、要选择材料。

读是写的基础，只有读得认真仔细，才能深入理解文章内容，从而抓住重点，把握文章的思想感情，才能有所感受，有所体会；

只有认真读书才能找到读感之间的联系点来，这个点就是文章的中心思想，就是文中点明中心思想的句子。对一篇作品，写体会时不能面面俱到，应写自己读后在思想上、行动上的变化。

八、写读后感应以所读作品的内容简介开头，然后，再写体会。

原文内容往往用2～3句话概括为宜。结尾也大多再回到所读的作品上来。要把重点放在“感”字上，切记要联系自己的生活实际，与自己的生活相结合，否则作文会显得空虚。

九、要符合情理、写出真情实感。

『捌』 大禹治水告诉给什么道理

从大禹治水的成功经验，人们总结出一个驯服洪水的办法：引水疏河；从鲧治水失败的教训中，人们知道了洪水不能堵的理由；两者结合就是直到今天还一直也用的治水方法：水宜疏不宜堵。

《大禹治水》是一个家喻户晓的传说故事。大禹治水的精神是可贵的，体现了中国劳动人民的智慧和吃苦耐劳的精神。但我们孩子只是二年级的学生，要让他们理解课文所要颂扬的大禹精神和文章中文字表达的特点。

禹带领大家用疏导的方法治理洪水，后来洪水退了之后，百姓重新过上了安居乐业的生活。

因为治水有功，舜传位给禹。后来，禹的儿子启成为夏朝的第一代君王，禹便被称为“夏宗神”。

『玖』 《大禹治水》从中明白了什么道理，用一句名言回答

禹治水，我想从另一个角度来说一下我的收获。大禹的成功是由他特定的环境和原因的。

1.打破思维定式。这在特定的环境下很难，需要突破局限，客观分析事情的本质。父亲鲧9年都未能破局而出，可见不是时间和努力所能改变，进入的是一种盲维。由“堵”到“因势利导”，变换了思维的方式，接受了水往低处流的特性，站在了更高的高度去全盘考虑问题，而不是在单一的堵上下功夫。举个例子，蚂蚁的世界是二维的世界，只有长和宽，没有"高"这个维度。它就很不理解，对于眼前突然消失的食物百思不得其解，它站不到第三维的高度去分析解决问题。我们的生活中这种情况也非常普遍，不能理解老板所思所想，在定义别人脑子进水的时候，试着分析一下他的维度，站在他的角度考虑问题是一个不错的方法，也许你会看到一个不同的视角去理解别人。

2.智者的非同寻常必定是有原因的。大禹新婚不久离开家去治水，且“三过家门而不入”，第二年听到出生不久儿子的哭声也狠心未看孩子，历经13年终于成功，并创造了历史上第一个大夏王朝！这让我想到同样在路上13年的智者孔子，影响了中国2000多年的思想家，他回到家乡后，相爱的妻子一年前已去世，儿子弟子也在随后的一两年去世，在“天亡我”的哀叹中离世。这些智者们背井离乡，经历了是常人难以想象的困难和挑战，才创下了丰功伟绩并被后人所传颂！这就是这些伟人的大智与大悲！让我们这些常人唏嘘不已……

『拾』 我国古代治水经验 治水智慧 给现代人的启示

有堵有疏，疏堵结合，该堵则堵，该疏则疏。现在很多原则都是这样制定的。