李镇西的名言

A. 谁有关于教育的名言警句最好半小时内解决，越多越好。

1、“处处是创造之地,天天是创造之时,人人是创造之人。”（陶行知）

2、“教育的秘诀是尊重学生。”（美国教育家爱默生）

3、“教育者,养成人性之事业也。”（蔡元培）

4、“比宇宙更辽阔的是什么？是想象力。”（爱因斯坦）

5、“教育就是要使人成其为人,其根本在于个人而不在于社会。”（鲁迪格尔）

6、“用鼓励的方式培养孩子的自信是一种方式,但是在提倡表扬、奖励、赏识的同时,不应该忽视‘惩罚’在教育中的积极作用。”（孙云晓《一个故事一堂课》）

7、“为了追求‘完美’,公开课便越来越成了各种‘模式’或生搬硬套或惟妙惟肖的翻版。”（李镇西《教育是心灵的艺术》）

8、“情感如同肥沃的土地,知识的种子就播在这个土壤上。”（前苏联教育家苏霍姆林斯基）

9、“以爱心聚在一起的十个人能够完成一万个分散的人做不到的事情。”（thomascarlyle）

10、“所有智力方面的工作都要依赖于兴趣。”（瑞士教育家皮亚士）

(1)李镇西的名言扩展阅读：

1、教育目的是由人提出和制定的，体现着人的主观意志。由于人们对教育持有不同的价值观，因而在制定教育目的的依据等问题上便形成了不同的主张。

2、通常所说的教育，都是指校园教育，具有通用的区域或国家标准教材。

3、从一般教育理论层次上来说，教育核心目标就是激发学生的内在潜能，使其各方面得到最充分的发展。

B. 教师语文的名言名句

1） 不管采用什么语文教学方法或模式，凡成功的语文素质教育，无不体现着民主、科学与个性的教育精神——李镇西

2） 语文教得好的标志是使学生有思想，会表达，懂审美——王泽钊

3） 好的语文课既表现出理性特征，又充满诗意手法——余映潮

4） 汉民族语教育的特点体现在学生学习语言的途径上，主要是凭借对范文的阅读进行的，因此，阅读教学便成了学习民族语的必由之路、主渠道——钱梦龙

5） 语文教学的魅力来自教师对文本个性的感悟和教学风采的展示——金志浩

6） 语文教育的唯一宗旨，在于为年轻的生命提供明丽而充沛的阳光，使学生把人文的阳光溶化为自我的肌肉和血脉——皋玉蒂

7） 为他人的幸福而工作，才能达到自身的完善。

8） 勤勤恳恳工作，快快乐乐生活，堂堂正正做人。

9） 当代能做老师的人必定是不平凡的人；因为教育事业本身就是不平凡的事业。

10） 俯首甘为孺子牛，挥蹄勇做千里马。

11） 人应该永远拥有两样东西方，一盏永不熄灭的灯——希望之灯，一扇长开的窗——接纳之窗。

12） 爱拼才爱赢。

13） 教给学生能借助已有的知识去获取新的知识，这是最高的教学技巧之所在。

14） 每一个学生都是好学生。

15） 教师不是诗人，但要有诗人的气质；教师不是演员，但要有演员的才能；教师不是哲人，但要有哲人的思考；教师不是将军，但要有指挥千军的气概——靳家彦

16） 把全部都聚焦于如何指导学生理解或运用语言文字上，这就是把功夫花在了该花的地方的语文课——王尚文

17） 我呼吁：在语文教学中，加强理性思维，让理性之光照耀语文——马国山

18） “小步轻迈”是教学细节化之形，“细腻品读”是教学细节化之神——余映潮

19） 工具论也好，文化论也好，都不能忘记语文既是交往的工具，又是文化载体，同时还是民族文化传统的结晶——顾明远

20） 语文学科需要强化语言教育和文学教育，但切莫弱化文章教育——曾祥芹

21） 没有文言，我们找不到回家的路——韩 军

22） 空谈人文将使语文教育走向死胡同——张大文

23） 语文人格教育，就是教师在语文教学活动当中，有意识、有计划地结合语文知识的传授和语文能力的培养，对学生实施人格教育的活动——程红兵

24） 语文课堂教学最基本的要求是什么？是像语文课。语文课最基本的特征是什么？是以语言为核心，以语文活动为主体，以提高学生的语言素养为目的——黄厚江

C. 关于老师名言

加减乘除，算不尽您作出的奉献！诗词歌赋，颂不完对您的崇敬！您用知识甘露，浇开我们理想的花朵；您用心灵清泉，润育我们情操的美果。在这不寻常的节曰里，献上我们深深的祝福！

每年，我把第一缕春光和贺年卡一起寄给您；我亲爱的老师，愿春天永远与您同在！

园丁－－崇高的称号。看那枝头绽放的鲜花，是您辛勤的汗水灌浇。祝福您：桃李满天下，春晖遍四方！

阳光普照，园丁心坎春意暖；雨露滋润，桃李枝头蓓蕾红。－－祝您教师节愉快。

您是园丁，为祖国山川添秀色；您如春雨，润育桃李，神州大地尽芳菲。在这喜庆的节曰里，让我献上一支心灵的鲜花，向您表达衷心的祝愿。

用满天彩霞谱写颂歌，用遍地鲜花编织诗篇，也表不尽我们对老师节曰的祝贺！

“桃李满天下”，是教师的荣耀。－－值此曰丽风清、秋实累累的园丁佳节，敬祝老师康乐如意，青春永葆！

我不是您最出色的学生，而您却是我最尊敬的老师。在您的节曰里，我要把一份崇高的敬意献给您。

敬爱的老师，您的谆谆教诲如春风，似瑞雨，永铭我心。我虔诚地祝福您：康乐、如意！

我们从幼苗长成大树，却永远是您的学生。在您花甲之年，祝您生命之树常青。

您因材施教，善启心灵。我们捧着优异的成绩，来祝贺您的胜利！

老师，祝您教育的学生，人才济济，精英辈出。

老师，您是真诚的、善良的、美好的。愿所有同学的心扉都向您敞开。

愿我这小溪的乐音，永远在您深邃的山谷中回响。

海水退潮的时候，把五彩的贝壳留在沙滩上。我们毕业的时候，把诚挚的祝愿献给老师

D. 两句有关孝敬父母的名言

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关于教育的名言

2011-08-17  |  悦读馆  |  

转藏(269)

关于教育的名言1

1、“处处是创造之地，天天是创造之时，人人是创造之人。”——陶行知

2、“教育的秘诀是尊重学生。”——美国教育家爱默生

3、“教育者，养成人性之事业也。”——蔡元培

4、“比宇宙更辽阔的是什么？是想象力。”——爱因斯坦

5、“教育就是要使人成其为人，其根本在于个人而不在于社会。”——鲁迪格尔

6、“用鼓励的方式培养孩子的自信是一种方式，但是在提倡表扬、奖励、赏识的同时，不应该忽视‘惩罚’在教育中的积极作用。”——孙云晓《一个故事一堂课》（中山大学出版社）

7、“为了追求‘完美’，公开课便越来越成了各种‘模式’或生搬硬套或惟妙惟肖的翻版。”——李镇西《教育是心灵的艺术》（四川人民出版社）

8、“情感如同肥沃的土地，知识的种子就播在这个土壤上。”——前苏联教育家苏霍姆林斯基

9、“以爱心聚在一起的十个人能够完成一万个分散的人做不到的事情。”——Thomas  Carlyle

10、“所有智力方面的工作都要依赖于兴趣。”——瑞士教育家皮亚士

11、“让学生体验到一种自己在亲身参与掌握知识的情感，乃是唤起少年特有的对知识的兴趣的重要条件。”——前苏联教育家苏霍姆林斯基《给教师的建议》

12、“求知与求学的欲望应该采用一切可能的方式去在孩子们身上激发起来。”——捷克教育家夸美纽斯

13、“未来的文盲不再是不识字的人，而是没有学会怎样学习的人。”——联合国教科文组织国际教育发展委员会前主席埃德加·富尔《学会生存》、美国人类资源研究所心理学家赫伯特?格乔伊、美国未来学家阿尔涅·托夫勒

14、“先生的责任不在教，而在教学，教学生学。好先生，不是教书，而是教学生学。不仅教学生学会，更重要的是教学生会学。”——陶行知

15、“读书不做记号等于不读书。”——法国思想家布韦

16、“思维由惊奇和问题开始。”——亚里士多德

17、“将所学回报社会才是真正成功。”——美国洛杉矶市长安东尼奥·维拉戈沙

18、“教育即生活，生活即教育。”——杨文

19、“拥有一颗好奇心最重要。”——“DNA之父”、诺贝尔奖获得者、美国生物学家詹姆斯?沃森

20、如果没有情感的沟通，智慧的交流是无法达成的。——皮亚杰

21、“我生活中什么是最重要的呢？我可以毫不犹豫地回答说：爱孩子。”——前苏联教育家苏霍姆林斯基《把整个心灵献给孩子》

22、“要成为孩子的真正教育者，就要把自己的心献给他们。”——苏联教育家苏霍姆林斯基

23、“如果老师只爱事业，那他会成为一个好教师。如果教师只像父母那样爱学生，那他会比那种通晓课本，但既不爱事业，又不爱学生的教师好。如果教师既爱事业，又爱学生，那他是一个完美的教师。”——列夫?托尔斯泰

24、学生在学习上大致可分为四种：“生而好学为上，熏染而学次之，督促而学以次之，最下者虽督促不学。然而生而好学与督促不学的人究竟是少数，大多数得到相当熏染、督促就学习。”——陶行知

25、“宽容就像天上的细雨滋润着大地。它赐福于宽容的人，也赐福于被宽容的人。我们应该学会对别人表现宽容。”——英国戏剧家莎士比亚

26、“唯宽可以容人，唯厚可以载物。”——明代薛宣

27、“一到了图书馆，就像牛进了菜园，拼命地吃！”（1918年毛泽东任北大图书馆助理员，管理阅览室15种中外报纸）

28、“发明千千万，起点是一问。智者问得巧，愚者问得笨。”——陶行知

29、“知古不知今，谓之陆沉；知今不知古，谓之盲瞽。”——王充《论衡·谢短》

30、“没有哪一次巨大的历史灾难不是以历史的进步为补偿的。”——恩格斯

31、“如果我们不向历史学习，我们就将被迫重演历史。”——美国未来学家阿尔涅·托夫勒

32、“历史学的目的是为了人类的自知。”——英国著名学者柯林武德

33、“中国是一头沉睡的狮子，一旦这头睡狮醒来，整个世界将在她的脚下发抖。”——法国拿破仑

34、“人应该象明亮的火焰一样生活，放出最大的光芒，最终火焰会熄灭，但是那也比卑微的小火苗强。”——叶利钦

35、苏格拉底说：“教育不是灌输，而是点燃火焰！”

36、古希腊哲学家帕拉图有这样的断言：“兴趣是最好的老师”。

37、我国古代大教育家、思想家孔子也曾说：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”。

38、著名心理学家盖兹说：“没有比成功更能增加满足的感觉，也没有比成功更能鼓起进一步成功的努力”。

39、美国第威夫人：“时时要让孩子知道，我们爱他们，大家喜欢他们，是因为他们的品德，与他们的成绩单没有任何关系。”

40、美国教育界流行一句话：“I  HEAR，I  FORGET。I  SEE，I  KNOW。I  DO，I  UNDERSTAND！”（我听了，我忘了。我看了，我知道。我做了，我懂了！）

41、教育需要理想，需要信念；教育需要民主，需要人文；教育需要智慧，需要思考；教育需要审视，需要评价。

42、中国古代谚语：“授之以鱼，足解一日之饥；授之以渔，足食终身之鱼。”

43、“天下大事，必作于细；天下难事，必成于易。”

44、著名哲学家威廉·詹姆斯说过：“种下行动就会收获习惯，种下习惯就会收获品格，种下品格就会收获命运。”

45、著名画家张大千说：“人生在世，第一是读书，第二是多读书，第三是有系统地有选择地读书。”

46、魏书生说：“人的能力强是工作逼出来的，铁肩膀是担子压出来的。”

47、墨子：“国有贤良之士众，则国家之治厚；贤良之士寡，则国家之治薄。”

48、魏书生说：“你热爱生命，是为了向它奉献出自己的一切，这才称得上是真爱。而只有爱到自我牺牲的程度，才能够在事业上做出成绩。”（乐于奉献）

49、“德能正其身，才能称其职，笔能成其文，言能明其志。”（对教师的要求）

50、德国哲学家尼采：“一个志向高远的人，不仅要超越他的行为和判断，甚至要超越公正本身。”

51、明朝冯梦龙：“水不激不

E. 关于爱的名言故事和事例

我的教室我的家”活动评奖开始了，这是我们学校每年都要组织的活动。

小昭老师班里“我的教室我的家”的主题班会活动正在进行，用小品、诗歌、相声回放着入学以来的学习生活、师生情深……

按照惯例，班会结束时同学们会邀请某一个评委进行点评，她们不约而同选择了我——因为我带这个班的音乐课，彼此很熟悉，我也确实为同学们的进步高兴，几句开场白后，我毫不掩饰自己的激动，感叹说：“家是什么？家就是一间房子，再加上两个或几个相亲相爱的人。若是没有爱，无论房子怎样富丽堂皇，都不能给人‘家’的感觉。”

学生纷纷点头，我继续讲道：“但是，你怎样才能爱上这个集体、这个家呢？爱一个‘家’，并不是你在这个‘家’里得到的越多，对这个 ‘家’爱得才越深；而是因为你为这个‘家’付出越多，才会更加深刻地爱它。”看学生迷瞪着眼，透露出万分不解，我一边作势伸手去摘教室墙壁上粘贴的学生作品，一边说：“我现在要撕掉这些装饰，让工人师傅来为我们装修，好吗？工人装修的肯定比这些漂亮。”

学生斩钉截铁呼唤：“不行！”

“工人装修得再好，我们也不喜欢。”

“墙上的剪纸剪下来需要多大的耐心啊！简直和绣花差不多了！”

……

我将手缩回来，说：“我相信同学们真的很爱这个‘家’。为什么人们常说‘金窝银窝比不上自己的土窝’？因为土窝再破，也饱含自己的心血。而皇家花园再美丽，也是人家的，里面没有我们的付出，我们便只有羡慕，没有爱。所以，你若要爱我们的家，就尽自己最大的努力去为这个家付出，为班集体争光，每天保持教室卫生，维护班级形象，将来回首往事，你得到的将会是千万倍的幸福、甜蜜和温馨。”学生目光灼灼，纷纷点头，我继续说：“爱这个家，当然也需要师生相亲相爱。但你怎样才能爱上自己的老师呢？人们常说，一个好老师能培养出很多优秀的学生。我却常常感叹，优秀教师也是由众多学生培养的。若是一个老师为班级操碎了心，同学们却熟视无睹不知感恩，不知回报，老师会伤心、失望、厌烦，会失去工作的激情。不过，我很高兴地看到，咱们班的同学一直在努力培养老师们，你们愿意给我们鼓励，给我们建议，给我们肯定，老师在这里谢谢你们。希望同学们以后继续培养我们，我们当然也会努力培养你们。我相信，随着时间的推移，你们会因付出而更加爱我们，我们也会因你们的可爱而更加爱你们，如此，一个幸福美满的家，就真正形成并坚不可摧了……”

班会结束，小昭和学生一起向我拥来：“李老师，您说得太好了！我们好感动！”

“李老师，我们以后一定多为班级做贡献，多和老师配合。我从不知道自己也能培养老师……”

望着学生鲜花一般的笑脸，我忽然想起，近来总是接到读者的来信和电话，他们共同的困惑是：我们为班级建设呕心沥血，学生却对集体荣誉不屑一顾，想旷课就旷课，想打架就打架，和老师玩“老鼠和猫”的游戏。老师如此孤军奋战，怎么不疲惫？老师总是付出，得不到回报，怎能不气馁？甚至有一线教师质疑：“在书上看那关于老师爱学生、学生爱老师的例子很多很多。比如，李镇西老师去西安学习，学生送他到火车站还依依不舍，为老师写诗、变魔术；他的一个学生在考试中抄袭，全班同学都感觉脸上无光……但我们的现实是怎样的呢？我面对的现实不容人乐观。我的爱学生根本就不稀罕，我的学生对班级没有一点感觉，还谈什么集体荣誉感……我就纳闷了，那些教育专家们遇到的学生怎么都那么可爱……”

是啊！教育专家们遇到的学生怎么那么可爱？他们的班级为什么总是团结上进？

其中必有规律可寻。

我想起了《心灵写诗》中，李镇西老师在第一次和学生见面的时候，就对学生提出“让人们因我的存在而幸福”，并及时表扬那些为班级服务的同学：搬书、发书、为班级饮水机换水……这是他在强化引导学生为班级同学付出……正是不断地引导学生付出，李镇西老师的学生才那么热爱集体，关心同学。

不仅仅李镇西老师遇到的学生如此，魏书生老师的班级似乎也总是团结友爱的。这很奇怪吗？其实不奇怪，因为魏书生老师也善于引导学生为班集体服务，比如他提出的“人人有事做，事事有人做”，就是让全班同学都参与到班级建设中，都参与到帮助同学的行列中，人人为班级付出，人人为他人服务，同时他人也都为自己服务。他们怎么会不对自己的班级、自己的同学产生感情？

所以，让学生对班级、老师、同学产生爱，并不难——引导他们为班级、老师、同学付出就行了。

还清楚地记得，我2005年所带的“刺麻苔”班同学布置教室结束后，同学们满怀期望让我发表评论，我说：“我们的‘家’整个色调都清新柔和，简洁大方，但教室后面却布置得有点凌乱。凌乱的原因是装饰过多。所以我建议去掉几个美术字。”同学们一听，“嗷嗷”叫地不乐意，说韩悦为了将字挂上去，站在两张摞起来的桌子上，颤巍巍地差点掉下来，如今要去掉这些字，还不如在她身上捅一刀……我当时就被同学们的言辞逗笑了。只要孩子们喜欢，我还有什么好反对的呢？这本来就是我们共同的集体、共同的家，放手让孩子们去做就是了，我这班主任还乐得清闲呢！

后来，同学们对教室的卫生做得非常到位，言谈举止也娴静大方了很多。他们总是这样说：“只有这样，才能对得起这美丽的环境。”

可见人们对自己亲手建造的东西，是何等珍爱。可见要让学生爱自己的班级、同学、老师，秘诀就是让他们付出。

F. 教育扶贫的先行者相关的名言句子

1、“处处是创造之地，天天是创造之时，人人是创造之人。”——陶行知

2、“教育的秘诀是尊重学生。”——美国教育家爱默生

3、“教育者，养成人性之事业也。”——蔡元培

4、“比宇宙更辽阔的是什么？是想象力。”——爱因斯坦

5、“教育就是要使人成其为人，其根本在于个人而不在于社会。”——鲁迪格尔

6、“用鼓励的方式培养孩子的自信是一种方式，但是在提倡表扬、奖励、赏识的同时，不应该忽视‘惩罚’在教育中的积极作用。”——孙云晓《一个故事一堂课》（中山大学出版社）

7、“为了追求‘完美’，公开课便越来越成了各种‘模式’或生搬硬套或惟妙惟肖的翻版。”——李镇西《教育是心灵的艺术》（四川人民出版社）

8、“情感如同肥沃的土地，知识的种子就播在这个土壤上。”——前苏联教育家苏霍姆林斯基

9、“以爱心聚在一起的十个人能够完成一万个分散的人做不到的事情。”——ThomasCarlyle

10、“所有智力方面的工作都要依赖于兴趣。”——瑞士教育家皮亚士

11、“让学生体验到一种自己在亲身参与掌握知识的情感，乃是唤起少年特有的对知识的兴趣的重要条件。”——前苏联教育家苏霍姆林斯基《给教师的建议》

12、“求知与求学的欲望应该采用一切可能的方式去在孩子们身上激发起来。”——捷克教育家夸美纽斯

13、“未来的文盲不再是不识字的人，而是没有学会怎样学习的人。”——联合国教科文组织国际教育发展委员会前主席埃德加·富尔《学会生存》、美国人类资源研究所心理学家赫伯特?格乔伊、美国未来学家阿尔涅·托夫勒

14、“先生的责任不在教，而在教学，教学生学。好先生，不是教书，而是教学生学。不仅教学生学会，更重要的是教学生会学。”——陶行知

15、“读书不做记号等于不读书。”——法国思想家布韦

16、“思维由惊奇和问题开始。”——亚里士多德

17、“将所学回报社会才是真正成功。”——美国洛杉矶市长安东尼奥·维拉戈沙

18、“教育即生活，生活即教育。”——杨文

19、“拥有一颗好奇心最重要。”——“DNA之父”、诺贝尔奖获得者、美国生物学家詹姆斯?沃森

20、如果没有情感的沟通，智慧的交流是无法达成的。——皮亚杰

21、“我生活中什么是最重要的呢？我可以毫不犹豫地回答说：爱孩子。”——前苏联教育家苏霍姆林斯基《把整个心灵献给孩子》

22、“要成为孩子的真正教育者，就要把自己的心献给他们。”——苏联教育家苏霍姆林斯基

23、“如果老师只爱事业，那他会成为一个好教师。如果教师只像父母那样爱学生，那他会比那种通晓课本，但既不爱事业，又不爱学生的教师好。如果教师既爱事业，又爱学生，那他是一个完美的教师。”——列夫?托尔斯泰

24、学生在学习上大致可分为四种：“生而好学为上，熏染而学次之，督促而学以次之，最下者虽督促不学。然而生而好学与督促不学的人究竟是少数，大多数得到相当熏染、督促就学习。”——陶行知

25、“宽容就像天上的细雨滋润着大地。它赐福于宽容的人，也赐福于被宽容的人。我们应该学会对别人表现宽容。”——英国戏剧家莎士比亚

26、“唯宽可以容人，唯厚可以载物。”——明代薛宣

27、“一到了图书馆，就像牛进了菜园，拼命地吃！”（1918年毛泽东任北大图书馆助理员，管理阅览室15种中外报纸）

28、“发明千千万，起点是一问。智者问得巧，愚者问得笨。”——陶行知

29、“知古不知今，谓之陆沉；知今不知古，谓之盲瞽。”——王充《论衡·谢短》

30、“没有哪一次巨大的历史灾难不是以历史的进步为补偿的。”——恩格斯

G. 李镇西的教育名言 今天的中国，需要什么样的理想教育

找到一首复当代名家写的有关制的唯美古诗词名言名句，供参考：

课
文/李者也
林蝉曾于禅院过，听罢自以高僧若。
从此枝头肆意鸣，日暮其声仍不落。
夜静月斜鸟雀寂，万籁止而欲归寞。
唯有蝉音犹未息，不厌之烦讲其课。
【注】东岳庙，位于陕西省长武县。始建于元代，经明、清两代多次修建，具有元、明、清三种风格，佛教、道教文化相互交融。历史上规模宏大，建筑林立，有牌坊、天齐殿、卷棚、配殿、厢房、钟楼、鼓楼等建筑。现为重点文物保护单位。夏天虽然天气炎热，但如果细心品味、微妙联想，仍然可以发现一些风光和情趣，比如，禅院树荫之中的鸣蝉。

H. 关于家长教育的名言名句

1、父母必须让孩子知道，在成长的道路上，不可能是一帆风顺的。成功往往是与艰难困苦、版坎坷挫折相伴而来的。——芭贝拉·罗斯

2、成功的家教造就成功的孩子权，失败的家教造就失败的孩子。——泰曼·约翰逊

3、要教育好孩子，就要不断提高教育技巧。要提高教育技巧，那么就需要家长付出个人的努力，不断进修自己。——苏霍姆林斯基

4、教育孩子如育花，精心浇水、施肥、呵护，方能成功。但事实上并不是所有人都能养好花，不懂得就要向别人请教，学习养花的经验与艺术。——舒天丹

5、掌握好责骂与训斥的方法与技巧，才能达到教育的目的与效果。不当的责罚，不知不觉中会伤害孩子。——唐·艾里姆

6、赏识使孩子成功，抱怨使孩子失败。禁止意味着引诱，压抑反而是强化。——顾振飚

7、父亲的德行是儿子最好的遗产。——塞万提斯

8、让孩子独立完成他所从事的工作的基本部分，哪怕不会有积极的结果。——玛丽

9、孩子的学习成绩固然重要，孩子的素质培养更为重要。孩子强烈的上进心，首先来源于对远大目标的执着追求。所以家长应帮助孩子从小树立远大的目标，激发孩子为了现实目标而百折不挠的上进心。——晨曦

10、孩子的身上存在缺点并

I. 形容老师的名句有哪些

1.春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。——李商隐

2.教师是人类的灵魂工程师. -----斯大林

3.要想学生好学,必须先生好学.惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生. ——陶行知

4，教师个人的范例,对于青年人的心灵,是任何东西都不可能代替的最有用的阳光.
——乌申斯基

5.为学莫重于尊师。——谭嗣同

6.教师是学生的镜子，学生是老师的影子。——王渝川

7.要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。——苏霍姆林斯基

8.古之学者必严其师，师严然后道尊。——欧阳修