途径励志

㈠ 如何改命

要想改命，首先要知道什么是命？

一般了解八字算命的朋友都知道，我们算命算得就是一个人出生的日期，也就是说，一个人在出生的那一刻，这个命就已经造就了，比如说这个人的个性特征、长相特征、各种亲缘关系、甚至祸福等级等，都已经确定了，这个就是命。至于这个人的祸福等何时才能兑现？那就是时间问题，也就是这个人的经历，就是运。命加上运，就是命运。也就是说一个人的经历，由于命的不同，遇到的情况一定不同，在处理任何事情的时候也不同，所造成的结果更不同，所以大家的命运就是不同的。
如果用数学的坐标来比喻的话：命就是坐标的竖轴，竖轴决定了每一个单项的高度；运就是坐标的横轴，反映了每个单项兑现的时间。这两条线从一开始就一定会有交叉点，并且是连续不断的交叉点，一直到死亡，把这些交叉点连成的线，就是一个人的命运轨迹。
说过了命运，大家就明白了，命是固定的，运是动态的。所以正常的途径，命是不可能改的，只能改运。比如说许多励志的书、谋生的书、修身的书等，都属于这一类。
这些书是如何改运的呢？
这些书所提供的各种方式方法，都有一些共性的东西，那就可以改善我们的人性缺陷、个性缺陷、习性缺陷，从而让我们的思维能力、语言能力、表达能力、反应能力、应变能力等综合能力更加完善和突出，在命的总量没有变化的情况下，让我们的运更加的顺畅。
打个比方说吧，甲的终生财富总量是一千万，经过上述这些训练之后，一千万仍然没有变，如果甲学会了理财，就等于是给自己建了一个小水库，那么这个一千万，就会比原来的一千万，发挥的作用要大一些，使用起来不至于断档。
那么是不是说：命是不可以改的，运是可以改的？
差不多是这样的，我们平时的各种努力，都是在改运，也就是说在命中固有的因素不变的前提下，适当的调节各种因素的时间和大小搭配，比如说把一个大一点的挫折化为几个小一点的挫折，从而使我们的命运，在运行的过程中，感觉更觉舒服一些。但是命是固定不变的，正常办法是改变不了的。
那么是不是说非正常的办法是可以改变的呢？
是的，命完全可以改！

由于篇幅太长，贴不下。有兴趣的可以去改命秘术吧看全文。

㈡ 如何培养情商

培养情商要有聆听的能力、书写的能力、发言的能力、善于观察的能力、保持耐心。

1、聆听的能力

苏格拉底说：“上帝给我们两只耳朵一张嘴，为的是让我们多听、少讲。”相信谁也不会喜欢聊天中一直滔滔不绝表现自已的人，会让他人感觉自己被冷落，没有受到尊重。

交谈时认真、专注地听他人说话，洞察对方在想什么。与别人谈话时，可以进行即时的记录，一说明你在认真听，二免于产生误解，也可加深对别人想法的了解。

5、保持耐心

我们不止一次听别人说为什么我们可以把耐心给陌生人，而很少对自己的朋友和亲人保持耐心。无论发生了什么记住永远首先把耐心给自己亲近的人，不要仗着他们对你的爱肆无忌惮，当他们被伤透了，一切就回不到过去了。

㈢ 怎样快速提高语文成绩

一，首先要知道语文学习需要积累，没有积累就没有语文水平的提高，厚积而薄发就是这个道理。分成以下几大块：
1，重点字词，易错字词积累。2，名言警句、优美片段、古诗词积累。3，名人故事、启发心灵的益智故事积累。4，阅读知识点和解题方法积累。5，平时看书读报时所产生的思想火花积累。6，病句修改积累。7，文言实词积累。8，平时对大自然、社会、人生的感悟积累。9，名著阅读积累。
我的这种做法，符合温故知新的道理，可以防止小猴掰玉米的结果发生，可以有效的提高学习效率。
二，如何识记字词。
字词是语文学习的基础，怎样才能更好的识记字词呢？大家不妨按以下程序进行：
1，识记词的注音、字形、意义及生成义。
举个例子，“莽”字，注音是莽(mǎng)， 本意是一只犬钻到了草中间，上面是草，下面也是草，形容草木茂盛。后来，生成广大，辽阔之意。还有粗鲁，冒失之意如：～汉。
2，再看它在文中是如何运用的。
3，用字词造句。
一定要在了解了词的本义和引申义之后，进行造句，恰当的把这个字词用上。
4，联词成篇。
一课的词学完了，或一单元的词学完了，把它们统统用一篇文章联结起来，而且要想象合理，语句通顺。
如果按这个程序走一遍，通过感受、领悟、积累和运用，这个字词，你一定能够掌握住。但别忘了及时复习。
三，要掌握有效的阅读方法。
语文在很大程度上依靠阅读能力的提高，那么怎样的阅读才是有效的阅读呢？阅读是不是有规律可循呢？我认为阅读是有规律可循的，下面就业结合我的实际教学经验谈一下。
一，拿到一篇文章，首先要学会科学的思考。
拿到一篇文章，首先要认真的读一遍，按顺序思考以下几问题：
1，文章写了什么？2，怎样去写的？3，作者为什么这样写？4，如何理解“为什么这样写”？经过这四个程序足可以从整体上把握文章，理解文章。
二，要养成读书批注的好习惯。
无论读课内的还是课外的文章，都要学会批注，养成读书就批注的好习惯。什么是批注呢？举几个例子：1，当我们读书遇到好的句子了，我们不妨把它圈住，写出自己圈出它的理由。2，读书时，如果你有不同于作者观点的地方，不妨也圈住，写出你的观点，并写明理由，为什么和作者的观点不相同。3，还有你读了一篇好的文章后，一定有许多触动你心弦的地方，许多感悟，这时你会有不吐而不快的感觉，那么就及时的把它记下来。这些都是读书批注。大家知道吗，毛主席如何成为一代领袖和文豪，就是主席读书的时候一定做批注，《二十四史》，毛主席，每一页都批的密密麻麻，这样知识才是自己的。
三，读书时，大家还要做到，心中有编者，心中有作者。
大家读文章的时候，一定要考虑，编者为什么要把这篇文章编入课本，目的是什么，想让我们掌握什么知识点，培养我们什么精神，这就是心中有编者。在我们读书的时候还要考虑作者，作者为什么要写这篇文章，作者写这篇文章的目的是什么，如果是记叙文，要看作者想要怀念什么，赞美什么，批评什么，表达什么，讽刺什么。如是议论文，看作者的观点是什么，想要表达的意思是什么。如果是说明文，作者想要说明的被说明对象的特征是什么，事理是什么。这样以来，只少说，我们做题的时候，大方向我们把握住了，答题时我们就不会跑题。这就是心中有作者。
四，大家读书的时候一定要进入情境。
我们读到的文章，大多都是极具真情实感的。都是作者发自心灵的呼唤，都是作者真情实感的流露，所以我们读书的时候都进入作者的内心，和作者进行心与心的交流与沟通。这样才能和作者产生心灵的共鸣。我们要用心去读文章，进入作者的内心，进入作者创设的情境，心随文而喜而悲，以作者之心去体验。只有这样，我们才能够真正的理解文章。比如，我们学习美国作家海伦凯勒的《重塑生命》这一课时，大家不妨蒙上自己的眼睛，去体验一下盲人的痛苦，这样我们才了解小海伦对光明幸福生活的渴望和她为什么会对培养她的莎莉文老师如此的感激和怀念。
五，学习语文要善于联想，总结。
学习语文要做到“八方联系，鱼翔潜底”，举一个例子，当我们学习《白雪歌送武判官归京》这一首诗的最后结尾一句:“山回路转不见君，雪上空留马行处。”时，我们就要想起李白的《黄鹤楼送孟浩然之广陵》中的最后一句：孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流。两句话有异曲同工之效。另外我们还要善于总结做题规律。
六，掌握一些语文术语和积累一些做题方法。
如表达方式包括：记叙，议论，抒情，描写，说明。修辞方法包括：比喻，夸张，拟人，排比等，说明方法包括：举例子，分类别，列数字，作比较，画图表，下定义，作诠释，打比方，摹状貌等。论证方法包括：举例论证，道理论证，比喻论证，对比论证等。虽然有些本质是相同的，但术语的说法不同。举个例子：比喻在修辞方法里叫比喻，在说明方法里叫打比方，在说明方法里叫比喻论证。千万不能混淆。

㈣ 中职生提高职业道德修养的方法和途径有哪些

途径一：情感教育——内在保证
1、 以情育情，建立和谐的师生关系
职中生情感荒漠急待绿化，他们内心深处渴望爱与尊重，教师真诚的爱正是他们迫切的心理需求。因此，我们开展“爱心工程”活动，要求教师要给每个学生以母爱的仁慈、父爱的严格、兄弟姐妹般的平等与尊重。树立为学生服务的意识，真诚的关心爱护每个学生，时刻关注他们的喜怒哀乐，随时为他们排忧解难，让一个个应试教育的失败者进入爱的乐园，快乐成长。
2、 以行育情，培养高尚的职业情感
几年来，我校学生自发组织“献爱心”活动，为失学儿童、白血病人、四川灾区学生捐款上万元，他们还经常到敬老院、孤儿院、特殊学校做好事。还有一些学生利用自己学到的专业技能回报社会，成立青年志愿者服务队，开展便民服务。在实践活动中，学生明确了社会对人才的职业道德要求，陶冶了职业情感，也培养了学生的正义感、责任感、荣誉感。
3、 引导学生合理宣泄
健康的心理是21世纪对人才的无声选择，职中生正值青春期，他们的情感具有闭锁性、动荡性和冲动性特点。所以，我们时刻关注学生的情绪变化，及时疏导化解学生的心结，让他们保持良好健康的心态。对学生违规行为和消极情绪，我们以宽容的心态、理解的立场，引导学生顺畅表达，合理宣泄。同时我们也教会学生善于识别自己的情感，合理控制自己的情绪，在生活学习中以平和的心态与人交往，进入职业。
途径二 ：课堂教育——前提
职业道德行为习惯养成离不开知识的学习和技能的把握，课堂教育是形成职业信念、职业理想和职业行为的前提。在职业道德教育课上，通过教师讲解职业道德的原则、规范、养成等内容，使学生从理论上理解和把握职业道德的意义和内容，增强学生对职业道德的理性认识。在专业技能训练中，教师提出职业道德要求，讲清职业岗位规范，严格要求学生规范操作，让学生现实直观地接受职业道德教育，自觉养成良好的职业习惯。
途径三 ：活动教育——载体
职中生已有成人感，对老师唠唠叨叨的说教很反感。所以我们针对学生心理实际，开展丰富多彩的活动，以学生喜闻乐见的方式进行职业道德渗透，在轻松愉快的氛围中促进职业道德内化。我们立足“小而近、低而实”的目标，开展“文明行为周周练”活动，把学生文明行为细化为一个个生动活泼的主题，贯彻到每周每日的常规工作中，要求学生从小事做起，从我做起，在日常生活中自觉养成良好的行为习惯。

㈤ 如何面对生活中的烦恼

人活着都有烦恼，没有烦恼的地方那是天堂，但谁愿意去？

人吃五谷杂粮，怎能六根清净？只要你有欲望还没有得到满足，你就会有烦恼，但是对于人来说，烦恼只是一个人的主观体验，你觉得它是烦恼它就是烦恼，你觉得他不是，他就不是，一切取决于你的人生观是怎样的。

三、允许烦恼的存在

没有烦恼的人生是不存在的，我们不能做一个因噎废食的人，有一点烦恼就主观的把它无限的扩大，因此而阻止了我们获得快乐，这可就得不偿失了。

酸甜苦辣都是组成人生的部分，它是一个整体，都体验过了，人生才够完美，如果你想和上帝谈判，你的人生只要要甜不要苦，那么上帝只会对你说，来吧，现在就到天堂来，这里就没有烦恼。

㈥ 怎么才能变的不浮躁

1.冥想

早上起床后十分钟，晚上睡觉前的十分钟，盘腿坐下来，保持头脑清醒，进行冥想。

注意，一定要头脑清醒，不要带着困意，容易坐着睡着

想今天应该做的事儿，和今天做了什么事。

总的来说就是做一个简单的预想和回顾。

主要目的就是，让你自己慢下来，静下来，而不是早上一睁开眼就摸手机，抖音刷个不停，晚上睡觉前非要看两小时才甘心。

2.可以不早起，但不能晚睡

你早上可以多睡会，让自己起来的时候不会那么想睡回笼觉，但是就是不能熬夜，熬夜带来的焦虑感会持续一整天，影响你一天的工作和学习。

3.戒断高刺激性活动

判断一个活动是不是高刺激性活动的唯一方法就是，看这个活动是否能和在短时间内让你得到巨大的愉悦感，而且这种愉悦感不需要付出很大的代价。

譬如刷抖音，你什么都不用做，躺那边刷视频，0成本就能获得快乐。

而这种不需要付出的就能得到的快乐是最容易让人“飘”的。

当你离开了这种快乐的环境，去干其他事情的时候，你会发现这些事情需要你付出努力之后才能收获成果，比起躺床上刷抖音难多了。

那你就会下意识不想去做，一旦你抵触了，就会产生浮躁的情绪

所以戒断高刺激性活动能够减少你80%的浮躁

4.尝试做一些“慢一点”的活动

这个“慢一点”指的是能够让你持续投入精力和时间，并且沉浸在里面的事情。

而且要记住一点，能够让你心平气和的事情，从来都是双向的，需要思考的。

比如说读书，这本书向你输送新的观点之后，你会进行思考再吸收一部分观点，而不是完全接纳所有信息，毕竟你和作者的三观做不到完全相同。

所以说为什么很多人不愿意静下来阅读，因为需要动脑筛选对你有用的信息。

㈦ 怎么评价真人版日剧《我是大哥大》

《我是大哥大》堪称这个阿秋季档日剧里面的奇葩，一部可以笑道抽筋的电视剧一定非《我是大哥大》莫属了，在新垣结衣跟松田龙平谈恋爱的时候，在户田惠梨香跟香和室毅也在谈恋爱的时候，这个秋天《我是大哥大》横空出世了，他像一匹黑马在这个恋爱的酸臭季节然后所有没有单身宅男宅女笑到抽筋笑到炸裂。

㈧ 举报国家励志奖学金的途径

可以电话举报，电话根据自己的所在地方拨打教育局电话，可以网上举报， 等等