林则徐民族精神的格言

⑴ 在中国近代史上体现民族精神的人物1林则徐2邓世昌3邱少云4侯德榜

近代史时间1840-1919，所以1、2 、4.注意题目要求的是近代史。邱少云的事迹是1919年后。

⑵ 林则徐爱国主义精神的作文怎么写

岁月，五千年的岁月，消散了春秋战国时飞扬的尘土；暗淡了三国两晋时的剑影刀光；模糊了唐宋时繁荣的街市；剥蚀了明清殿前浮夸的琉璃。留下的，是一个个英雄的名字，是他们，挺起了中国人脊梁，凝聚了伟大的民族精神。自古以来，无数仁人志士以爱国为崇高之志，以报国为终生之责。有“精忠报国”的岳飞，有“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的范仲俺，有“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”的林则徐，有以“警世救国”自箴自策，三易其志的鲁迅，也有“为中华之崛起而读书”的周恩来。从孙中山到陈独秀，从李大钊到毛泽东，从林觉民到秋谨，为了中华的崛起，为了雪耻报国，为了振兴华夏，为了腾飞于世界，我们的前辈发奋努力，克己奉公，凝聚了以爱国主义为核心的伟大民族精神。
它是中华民族五千年悠久历史文化的积淀，是一种巨大的精神力量，推动着中华民族的前进、发展。正是靠着这种精神，亿万中华儿女迎来了崭新的一天。这一天，中国向世人发出了最雄壮的声音，宣告了新中国的成立，开启了新的历史篇章。社会主义制度建立了，使中国社会发生了最深刻的变革；改革开放成效显著，使我国人民的生活水平得到了提高；我国国民生产总值增长速度居世界首位，令亿万中国人信心倍增；我国申奥成功，又使无数中华儿女为之骄傲、自豪。也正是靠着这种精神，中国迎来了航天史上的最光辉的篇章。
2003年10月15日，一个永远值得记住的日子，我国宇航员杨利伟乘坐“神舟五号”载人飞船进入太空，在绕地飞行14圈后成功返回。它是我国航天史上的又一里程碑，它使我国成为了世界上第三个能独立发射载人航天器的国家。而这一切的一切，都源于我们伟大的民族精神。时代在前进，历史在发展，我国已进入了全面建设小康社会的历史时期。新的时代在呼唤着青年，全面建设小康社会的伟大事业，需要青年为之奋斗。伟大的事业需要伟大的精神，全面建设小康社会的伟大事业，需要一批具有民族精神的高素质人才。而我们青年人，是祖国的未来，民族的希望，是社会主义建设事业的生力军。祖国的繁荣昌盛需要我们的建设，民族的伟大复兴需要我们的努力。这个时代在召唤着我们，召唤我们为社会主义建设事业添砖加瓦。
如今，我们已是一名高中生了，在学习中，从悠久的历史和伟大的现实中，我们领略到了我们国家伟大的民族精神，我们也明白了肩头担负的重担。我们要勤劳勇敢，我们要发奋图强，我们要弘扬伟大的民族精神，去学习，去积蓄力量。让我们在知识的海洋中翱翔，在理想的天空中搏击，用科学文化知识丰满羽翼，武装自己，为全面建设小康社会做好准备。让我们弘扬民族精神，响应时代的召唤，做社会主义建设事业的合格接班人。
弘扬民族精神 肩负历史重任

党的十六大报告指出，民族精神是一个民族赖以生存和发展的精神支撑。一个民族，没有振奋的精神和高尚的品格，不可能屹立于世界民族之林。我国是世界上唯一一个历史悠久而又连绵不断的国家，在五千多年的社会历史发展中，中华民族形成了以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。我国是一个最大的发展中国家，要赶上和超过世界上的发达国家，应加强对青少年一代的培养。必须把弘扬和培育民族精神作为学校加强思想道德建设和全面推进素质教育的一项重要任务，贯穿于学校教育的全过程，落实在学校教育的各个环节，使青少年具有振兴中华的使命感、责任感，激励他们奋发向上，勇于承担振兴中华的历史使命。
一、加强爱国主义教育才能培育民族精神
我们知道，单纯地对学生说教是不会有好效果的，同样单纯地采用感化而不伴之以说理，也难以使学生产生有原则、有深度的道德情感。“知之深，爱之切”正是这个道理。因此，我们应着力提高学生的道德认知，使他们知道应该怎么做、明白为什么要这样做。如发生在美国轰炸南联盟中国大使馆的血腥事件，引起了全世界中国人民的强烈愤慨。我趁此机会让学生观看电视，收集有关新闻报道，激发他们的爱国激情，发出了“中国人民不可欺”的强烈心声。同时，又让他们认识到“落后就要挨打”的道理，激励他们“为中华崛起读书”以实际行动来声讨美国的暴行。这样，无疑对学生进行了一次有血有肉的爱国主义教育。我 国工程院副院长师昌绪、著名的航天专家庄逢甘、核物理学家王淦昌等曾拒绝外国提供的优厚待遇，毅然回到祖国，为我国的科技事业奉献着热血，奉献着青春，奉献着生命。他这种热爱祖国，把祖国利益放在高于一切的位置，为祖国的富强、发展和进步而奉献毕生精力的精神感染着我、引起了我们对如何热爱祖国，如何为之奉献作更深入的思考。增强民族凝聚力，树立民族自尊心和自豪感，巩固和发展最广泛的爱国统一战线，把学生的爱国热情引导和凝聚到建设有中国特色的社会主义这一新时期爱国主义的主题上来，引导和凝聚到祖国统一、繁荣和富强作贡献上来，培育民族精神。
我认为可以从以下几个方面培养爱国情操：
（1）积极发挥课堂主渠道教育作用
（2）大力宣传当今的先进典型
（3）定期举办教育报告会
（4）以重大的历史事件和纪念日为契机，开展系列教育活动
（5）组织开展爱国主义教育读书活动
（6）组织观看优秀教育影视片
（7）充分发挥德育基地的教育作用
（8）重视环境的教育熏陶作用
二、自强不息才能体现人生价值
弘扬民族精神，坚持自强不息，发愤学习成才。重视学习是中华民族的光荣传统，是当前席卷世界的信息革命、知识革命和学习革命的迫切要求，是十分难得的学习时机。抓紧一切时间，利用各种机会来充实自己、奋发成才，是国家的要求和亲人的期盼，也是每一个学生必须牢牢记住的主要任务。只有自己学业搞好了、本领增强了，才能真正成为有用于国家、有功于社会的栋梁之才。学习是一件既非常艰苦、又充满快乐的事，必须日积月累、持之以恒、专心致志、锲而不舍。同学们在钦佩羡慕航天英雄杨利伟同志和重夺世界冠军的女排姑娘时，更要想到他们付出的艰辛汗水，努力学习他们自强不息和十年磨一剑的精神。校园生活日益丰富多彩，以实际行动弘扬和塑造比勤奋、比刻苦、比创造、比成绩的优良学风，通过大家的努力把校园建设成为清新纯洁、朝气蓬勃的一片净土，建设成为弘扬社会正气、涵养高尚气节的精神家园。我们知道一个人的生命是有限的，如何使自己的一生过得有意义、有价值，让我们像“杂交水稻之父”袁隆平和“两弹元勋”邓稼先那样，在自己的岗位上埋头苦干，发挥聪明才智，为祖国繁荣、民族振兴的奋斗中，实现人生价值。
三、培养良好的意志品质才能肩负历史重任
坚强意志的前提是有志气。学生只有树立远大的志向，才能激发火一般的热情，充分发挥自己的主观能动性，冲破层层阻力和障碍，为实现自己的志向而奋斗。千里之行，始于足下，坚强的意志不可能形成于一旦，更是在日常学习、工作和生活实践中逐步培养起来的。应当帮助学生把远大的志向与日常学习、工作和生活联系起来，从小事做起，把完成每一项学习、工作任务都视为向远大目标迈进了一步，把克服生活中的每一个小困难都当成“干锤百炼”磨练意志的考验。我对教室地上的一个粉笔头，一个小纸片，作业中错的一个符号都不放过，进行严肃认真的教育并和锻炼自己意志联系起来，遇到学生哪怕有了一点点进步， 及时给予鼓励。由于意志品质是意志在不同人身上的具体表现，具有个别差异，因此，对意志品质不同的学生采取不同的教育方式和方法。例如：对于行动中常表现出盲目性和独立性的学生，应加强自觉性教育；对于行动中常优柔寡断草率决定的学生，要培养他们果断性的品质；对于见异思迁、虎头蛇尾、缺乏毅力的学生，要培养他们的坚韧品质；对于任性、怯懦的学生，要培养他们的自制力。这样有了良好的意志品质才能肩负历史重任。
在新的历史条件下，继承中华民族几千年形成的传统美德，发扬党领导人民在长期革命斗争与建设实践中形成的优良传统，形成追求高尚、激励先进的良好社会风气，保证社会主义市场经济的健康发展，促进整个民族素质的不断提高，作为国民教育，精神文明建设主阵地的学校，应把学生民族精神的教育纳入思想教育和日常教学之中。学生是祖国的未来和民族的希望，他们将承担起建设有中国特色的社会主义的历史任务。学生的思想道德状况直接关系到全面建设小康社会的目标能否顺利实现，关系到中国特色社会主义事业的成败。我们必须全面贯彻党的十六大精神和“三个代表'重要思想，实现中华民族伟大复兴的高度，在学生中大力弘扬和培育民族精神，努力把学生培养成为德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。

⑶ 民族精神的小故事最短的林则徐禁烟

十九世纪前期复，英国为了扭制转贸易逆差的不利局面，把鸦片走私到中国，给中国带来巨大的危害。为了解决这个问题，道光帝派林则徐禁烟。1839年6月林则徐把没收来的鸦片全部在虎门海滩销毁，维护中国的尊严和利益。

⑷ 弘扬民族精神作文 林则徐 1000字 急用啊 最好是自己写的

一个英雄，也有普通人一样的喜、怒、哀、乐，七情六欲。不同之处在于，英雄的眼界与胸襟较之常人宽阔，纵然身处逆境中，也不自暴自弃，自轻自贱，而是为其所能为者，忧国忧民常系于心，终不令其光阴虚度。
林则徐遣戊伊犁后的所作所为，所思所想，为文为诗，为人为臣，皆闪烁着这位抗英民族英雄的思想光辉，也流露出人之常情。
遣戍之途，迢迢千里。远离京域，遗别故土，饱含谗言诽谤之冤，更怀国破家亡之忧，亲人泪，故友情，纷纭缭绕；禁鸦片之熊熊烈焰，抗英赋之隆隆炮声，恍似昨日之事。马嘶车顿，戈壁苍黄，夕阳西下，漠风悲凉。正当五十壮年，却以带罪之身发配流放伊犁。林则徐是怀着如此矛盾的心情来到伊犁的。
他一路上关心着时局的变化，一路上思念着家乡的亲人，携带二子，告别西路一座座城池，告别一个个迎送的新朋故旧，从1842年(清道光二十二年)七月初六离开西安，十一月初九才抵达伊犁惠远。行程四个月。
初冬的惠远，彤云密布，朔风呼号。曾与他并肩抗英，先期发配至此的前两广总督邓廷桢，赶到城外数里迎接。昔日硝烟烽火，今日边关萧索，两位老友在此时此刻重逢，心中多少感慨，尽在无言中……。
对林则徐这位爱国壮士，惠远是多情多义的，虽是罪臣，从头台到绥定，都有人前来迎接。
伊犁将军布彦泰，字于谦，颇有风度，对林则徐敬仰而宽厚。在林则徐到来之前，即嘱人在南街鼓楼前东边宽巷内为其安排好新寓。第二天，又馈之以“米、面、羊、豕，鸡、鸭等物”。
然而，毕竟是发配之臣．毕竟是身处逆境，毕竟是独居天涯，那心境，那思念，那忧愤，那焦灼，亦当在情理之中。他盼家信，家信偏被拆封；他盼友书，友书姗姗婿来迟；他想家事，郑夫人为宽其心不吐真相；他念国难，传来的却尽是不幸。
林则徐的思想感情丰富而又复杂。既有英雄的情操，也有常人的情怀；既有爱国的精神，也有忠君的思想。
在谪居惠远的日子里，他也赏花，他也读书，他也观园林，也以诗会友。但他毕竟不是长久闲居之人，一旦冰化雪消，春暖花开，他便外出踏勘。禁烟固是他的伟绩，治水亦是他的专长。他在江南任职期间，治水业绩名扬朝内外。在他被革去官职，发配伊犁后，还奉旨协助大学士王鼎治理过黄河。
布将军对此自是悉知，也盼得其协助，治伊犁之水，以供屯田之需。林则徐在踏勘中，发现伊犁之水湃丰富，却未曾好好利用。回民虽挖渠纵横，却各自成段，互不相连，且沼滔伊犁水白白流掉，仅靠山上积雪，总有雪消水竭之时，终不是长久之计。
林则徐向布彦泰献策，修惶渠龙口的导源疏淤工程。布彦泰大喜。1844年，林公解囊捐资，亲率锡伯营兵丁和民工数百人前往阿勒卜斯龙口工地，历时四个月，用工十万有零。当龙口竣工时，渠水奔腾，水流阡陌，兵民皆手舞足蹈。第二年，即开垦荒地20万亩。如今湟渠(现改名为人民渠)，从伊宁县经伊宁市流至霍城、惠远一带绵绵数百里，沿途田野绿油一片。伊犁人民怎能忘记当年林公的胆识与作为。
布彦泰对林则徐此举十分赞赏。他向朝廷呈上保奏林则徐的奏折：“……臣见其赋性聪明而不浮。学问渊博而不泥，诚实明爽，历练老成……臣平生所见之人，实无出其右者。”
后来，朝廷同意布彦泰之荐，下旨林则徐会同办事大臣全庆经办新疆开垦事宜。他先后到过库车、阿克苏、乌什、喀什噶尔、叶尔羌、和田、库尔勒、托克逊等地，负责开垦屯田，挖渠引水，并传授种棉纺织技艺，在南疆各族人民中间撒下中原文化的种子。
“格登山色伊江水，回首依依勒马看”。当林则徐1844年年底告别伊犁前往南疆时，他写下了这样的诗句。他对伊犁、惠远充满了眷念之情。在伊犁两年多的日子使他不能忘怀，他也永远留在了伊犁人民的心间。

⑸ 闪烁着时代光辉的中华民族精神，造就了一大批具有先进思想并具有顽强奋斗精神的杰出人物：林则徐、谭嗣同