富含人生哲理的对联
㈠ 著名人生哲理对联 哲理对联
何必手谈国家事，忘忧坐隐到天明。
人事三杯酒，流年一局棋。
㈡ 急求有人生哲理的对联及赏析
近水知鱼性，近山识鸟音。
画龙画虎难画骨，知人知面不知心。
在家不会版迎宾客，出门方知少主人权。
贫居闹市无人问，富在深山有远亲。
长江后浪推前浪，世上新人赶旧人。
养子不教如养驴，养女不教如养猪。
水至清则无鱼，人太急则无智。
知足常足，终身不辱；知止常止，终身不耻。
㈢ 富有哲理的对联
映堤柳，柳映清波，更添三蒿翠 隔岸花，花分东西，却显一迈香 百善孝为先，论心不版论迹，论迹千权年少孝子 万恶淫为首，论迹不论心，论心终古无完人 无求方觉人情厚 克己始知世路宽 发上等财，结中等缘，享下等福 择高处立，就平地坐，向宽处行
㈣ 一副充满人生哲理的对联
世事洞明皆学问
人情练达即文章
㈤ 人生哲理对联
上联：若不撇开终是苦；
下联：各自捺住即成名。
横批：撇捺人生
——这是一副简单回的对联，却写尽答了人生的哲理。上联“若”字的撇笔，如果不撇出去就是“苦”字； 下联“各”字的捺笔，只有收得住才是“名”字； 一撇一捺即“人”字。“撇”与“捺”是对立统一的辩证关系，既要放得开，又要收得住；既要学会放弃，又要懂得坚守，这样才能做一个真正意义上的人。只“撇”不“捺”，为人就没有原则、分寸；只“捺”不“撇”，为人就过于计较、拘谨。“撇”“捺”互相弥补，互相支撑，相辅相成，否则就不是一个完整“人”。对联中奉劝人们“撇”开的是人生的欲望、诱惑、贪念等等，建议人们“捺”住的是淡泊、寂寞、坚守等等。人的一生，就是要既能“撇”得开，又能“捺”得住，正所谓：舍得，舍得，有舍就有得。
㈥ 感悟人生哲理句子对联
乐善好施为人不做亏心事
忍让恭谦处事应当大量人俭持家 勤敬业版 苦求权知
乐接物 善待人 慎做事惜取少年诗书乃勤读
莫负韶光前途更光明以身作则不得无耻
为人师表无所不能我行我素于我任重道远
自弹自唱任他飞短流长读书人仕途黯淡
改革者前景辉煌阳奉阴违者貌合神离
轻诺寡信人口是心非为人正直哪怕人前道短长
做事磊落何忧背后说是非
㈦ 求富有哲理的对联，越多越好
一轮来明月；四壁清风源。
山以石峻；海为川归。（集石门颂字）
天下有道；国家将兴。（集四书句）
云水风度；松柏气节。
五车诗胆；八斗才雄。
不攻人短；莫矜己长。
风云论道；笔墨通天。
尺璧非宝；寸阴无价。
当勤精进；但念无常。
竹阴在水；兰气随风。
行仁义事；读圣贤书。
江山入画；意气凌云。
花晨月夕；茶半香初。
求通民情；愿闻己过。（林则徐）
穷不失义；富而无骄。（集四书句）
松风高洁；兰气幽芳。
松风煮茗；竹雨淡诗。
事理通达；心气和平。
斧藻其德；竹柏之怀。（梁同书）
贫不学吝；默无过言。
泪尽数行；诗留千古。（郑燮）
持山作寿；与鹤同侪。（齐白石）
荡思八荒；游神万古。
倚剑天外；射雕云中。
读古人书；友天下士。（包世臣）
勤能补拙；俭以助廉。
虚心为竹；清节而秋。（集景君铭字）
移花得蝶；买石饶云。（郑燮）
欲正人心；引为己任。（胡林翼）
曾三颜四；禹寸陶分。（郑燮）
静观世态；细品人生。
澹泊明志；夙夜在公。
㈧ 人生哲理的对联带横批
人生哲理对联（7字C）
收心静里寻真乐；
真读书人天下少；
书中琢玉真君子；
放眼长空得大观。
不如意事古今多。
笑里藏刀渺小人。
礼让三分能纳福；
处事当求真善美；
自古败名因快乐；
心宽一寸必延年。
㈨ 人生哲理的励志对联 人生哲理对联大全
励志对联
上联：效苏秦之刺股折桂还需苦战；
下联：学陶侃之惜时付出必有回报。
上联：学贵独得轻独享；
下联：行成于思毁于随。
上联：燕赵多壮士十年铸剑肯盼明朝建功业；
下联：颐和有雄才一心读书力争大考展宏图。
上联：一卷诗书满腹才华试问天下谁为王者；
下联：万丈豪情千秋伟业敢对苍穹我是英雄。
上联：忧国忧民忧世界；
下联：友直友谅友多闻。
上联：鱼翔浅底；
下联：鹰击长空。
上联：春秋冬夏勤学苦练看谁人蟾宫折桂；
下联：德智体美博学多才有我辈九天摘星。
上联：胆性卓然骨硬志坚不留乌江之憾；
下联：风华正茂豪气冲天应建定鼎之功。
上联：登极峰做强者挥洒青春热血；
下联：藐沧海磨利剑再创颐和辉煌。
上联：各界精英大展宏图夺英魁；
下联：莘莘学子汇聚一堂学本领。
上联：寒冬散尽喜迎元旦佳节；
下联：春意盎然更看男儿发愤。
上联：剑锋出磨砺；
下联：梅馥发苦寒。
上联：境由心造；
下联：事在人为。
上联：历劫方显钢骨硬；
下联：经霜更知秋水明。
上联：立志须知三古盛；
下联：为书自起一家言。
上联：良辰美景惜时如金敢与金鸡争晨晖；
下联：书山学海甘之若饴誓同峨眉共比高。
上联：龙腾虎跃朝气蓬勃；
下联：你追我赶誓夺第一。
上联：难也易也苦也乐也人人奋勇精神健；
下联：强者弱者进者退者日日攻坚斗志高。
上联：尚流云致远；
下联：须奋翮高飞。
上联：为自我为将来谁言辛苦；
下联：比学业比收获莫做逃兵。
上联：远想出宏域；
下联：高步超常伦。
上联：今日寒窗苦读，必定有我；
下联：明朝独占熬头，舍我其谁？
上联：有事者，事竟成；破釜沉舟，百二秦关终归楚；
下联：苦心人，天不负；卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。
上联：与其临渊羡鱼；
下联：不如退而结网。
上联：书山有路勤为径；
下联：学海无涯苦作舟。
上联：宝剑锋从磨砺出；
下联：梅花香自苦寒来。
上联：风声雨声读书声，声声入耳；
下联：家事国事天下事，事事关心。
上联：天资聪颖慧根尚在；
下联：生性懒惰才智枉存。
上联：自好学勤学学而自用；
下联：无思厌思废思思而无功。
上联：玉不琢不成器；
下联：人不学不知道。
上联：懒惰厌学难成器；
下联：勤奋博学出状元。
上联：努力拼搏，今朝汗洒书本；
下联：冲刺飞跃，明日笑映容颜。
上联：胸万卷风雷动；
下联：无端直奔笔下来。
上联：书到用时方恨少；
下联：学富五车不为多。
上联：学如逆水行舟，不进则退；
下联：心似平原野马，易放难收。
上联：身体好，学习好，品质更须好；
下联：做题难，练字难，用功都不难。
上联：业精于勤，荒于嬉；
下联：行成于思，毁于随。
上联：黑发不知勤学早；
下联：白首方悔读书迟。
上联：若有恒，何必三更眠五更起；
下联：最无益，莫过一日曝十日寒。
上联：墨犁耕心田；
下联：笔斧拓神境。
上联：窗寒常忧家国事；
下联：室陋时读经世书。
上联：茅屋固陋有天地；
下联：笔墨虽拙尚文章。
上联：天赋诗句在山水；
下联：人持风骨见笔墨。
上联：学子清贫唯剩腹中五车书；
下联：志士清高独占世上八斗才。
上联：竹柏旷怀心神共远；
下联：智仁雅乐山水同深。
上联：读经读史读遍天下奇书；
下联：修行修德修成世上俊才。
上联：治学当思日精进；
下联：为官应效清正廉。
上联：存俨若思养浩然气；
下联：视已成事读未完书。
上联：高情若云朗抱如月；
下联：和气当春节清为秋。
上联：吃得苦中苦；
下联：方为人上人。
上联：一路风雨前程磨砺意志；
下联：半载苦乐同享铸就辉煌。
上联：宝剑锋从磨砺出；
下联：梅花香自苦寒来。
上联：十年磨剑白刃生寒涔汗泪；
下联：今昔纵毫冰心着意写春秋。
上联：时光如梭看我少年学子六月追风去；
下联：云帆直挂令那美丽人生明朝入眼来。
上联：盛世重英才精思放胆千帆争渡惊湘水；
下联：华年逢国考极目骋怀万马竞驰震麓山。
上联：学习如春起之苗，不见其增，日有所长；
下联：辍学似磨刀之石，不见其减，时有所亏。
上联：天下断无易处之境遇；
下联：人间哪有空闲的光阴。
上联：若有恒何必三更眠五更起；
下联：最无益莫过一日曝十日寒。
上联：十载求学纵苦三伏三九无悔无怨；
下联：一朝成就再忆全心全力有苦有乐。
上联：德操如帅智体如军问精进诸生谁为健者；
下联：诚信其行恢宏其志创和谐伟业俱是雄才。
上联：寒冬散尽喜迎元旦佳节；
下联：春意盎然更看男儿发愤。
上联：下笔千言凝湘水十里；
下联：出门一笑待桂子三秋。
上联：点点心血勤育英才厚泽九州；
下联：滴滴汗水勇赴学海逐鹿中原。
上联：承历史底蕴究天人际理欲上苍穹揽星去；
下联：怀瑾瑜憧憬展卷帙才华即从蟾宫摘桂回。
上联：拼十年寒窗挑灯苦读不畏难；
下联：携双亲期盼背水勇战定夺魁。
上联：胆性卓然骨硬志坚不留乌江之憾；
下联：风华正茂豪气冲天应建定鼎之功。
上联：勇攀书山甘洒汗水放飞心中梦想；
下联：泛游学海竞逐群雄一朝金榜题名。
㈩ 一幅对联，概括深度人生哲理
若不撇开终是苦；
各自捺住即成名。
横批：撇捺人生
——这一副对联写尽了人生哲理版。“若”字的撇笔，如权果不撇出去，就是“苦”字； “各”字的捺笔，只有收得住，才是“名”字； 一撇一捺即“人”字。“撇”与“捺”是对立统一的辩证关系，既要放得开，又要收得住；既要学会放弃，又要懂得坚守，这样才能做一个真正意义上的人。只“撇”不“捺”，为人就没有原则、分寸；只“捺”不“撇”，为人就过于计较、拘谨。“撇”“捺”互相弥补，互相支撑，相辅相成，否则就不是一个完整“人”。对联中奉劝人们“撇”开的是人生的欲望、诱惑、贪念等等，建议人们“捺”住的是淡泊、寂寞、坚守等等。人的一生，就是要既能“撇”得开，又能“捺”得住，正所谓：舍得，舍得，有舍有得。