赞美学校格言

A. 关于学校的名人名言

1、少年易学老难成，一寸光阴不可轻。——朱熹《偶成》

释义:青春的日子容易逝去，内学问却很难成功，容所以每一寸光阴都要珍惜，不能轻易放过。

2、勿以恶小而为之，勿以善小而不为。——陈寿《三国志》

释义:不要因为是件较小的坏事就去干，不要因为是件较小的善事就毫不关心。

3、黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。——颜真卿《劝学诗》

释义:少年时只知道玩，不知道要好好学习，到老的时候才后悔为什么不知道要勤奋学习。

4、书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲。——于谦《观书》

释义：书籍就像是多年的朋友，无论清晨还是傍晚忧愁还是快乐总有它的陪伴。

5、少壮不努力，老大徒伤悲。——《汉乐府·长歌行》

释义：年轻力壮的时候不奋发图强，到了老年，悲伤也没用了。

(1)赞美学校格言扩展阅读：

名人的定义：

狭义上的名人，指知名人士；杰出的或引人注目的人物；显要人物。广义上的名人，指一定范围

内有高知名度的人。这里的范围是相对的，小到邻里、单位部门，大到国家、世界，在其相对的

范围为众人熟知的都可称之为名人。名人的名气大小通常与其所从事的职业有较大的关系，如政

治人物、军人、科学家、企业家、作家、运动员、演员、歌手、艺术家等。事实上，名人可以是

各行各业的人。

B. 关于友谊的名言名句

1、友谊是一棵可以庇荫的树。—— 柯尔律治

2、友谊是灵魂的结合，这个结合是可以离异的，这是两个敏感，正直的人之间心照不宣的契约。—— 伏尔泰

3、友谊像清晨的雾一样纯洁，奉承并不能得到友谊，友谊只能用忠实去巩固它。—— 马克思

4、真正的友谊无论从正反看都应一样，不可能从前面看是蔷薇而从后面看是刺。—— 吕克特

5、真正的友谊既能容忍朋友提出的劝告，又有使自己接受劝告。—— 西塞罗

6、赢得友谊要靠智慧，保持友谊要靠美德，这两者是同等重要的。—— 威·佩因特

7、真正的友谊是诚挚的和大胆的。—— 席勒

8、欺骗的友谊是痛苦的创伤，虚伪的同情是锐利的毒箭。—— 列宁

9、友谊是心灵的结合。—— 伏尔泰

10、一切礼仪，都是为了文饰那些虚应故事的行为，言不由衷的欢迎，出尔反尔的殷勤而设立的；如果有真实的友谊，这些虚伪的形式就该一律摈弃。—— 莎士比亚

11、自制的友谊要比买来的友谊更持久。—— 里根

12、真正的友谊是一种缓慢生长的植物，必须经历并顶得住逆境的冲击，才无愧友谊这个称号。—— 华盛顿

13、所谓友谊，这首先是诚恳，是批评同志的错误。—— 奥斯特洛夫斯基

14、真正的友谊，是需要保持一定的距离的。有距离，才会有尊重；有尊重，友谊才会天长地久。—— 尤今

C. 描写学校图书馆的格言有

书籍是青年人不可分离的生命伴侣和导师——高尔基
世界上最壮丽的宫殿是藏书最多的图书馆
书中横卧着整个过去的灵魂——卡莱尔
室雅何须大，花香不在多

事实上，网络里很多的。。

D. 关于校园的名言

关于校园的名言有：

1、教化之本，出于学校。——（宋）苏洵

（译文：教育人的根本是内从学校开容始的。）

2、人才为政事之本，而学校尤为人才之本也。——（清）颜元

（译文：人才是政治的根本，而学校尤其是人才的根本。）

3、学校者，人才所由出；人才者，国势所由强。——（清）郑观应

（译文：学校是培养人才的地方，国力强盛源于人才。）

4、学校者，文明进化之泉源也。——（中国）孙中山

5、多办一所学校，就可少建一座监狱。——（法国）雨果

6、学校没有纪律便如磨坊没有水。——（捷克）夸美纽斯

7、学校之盛衰，关系天下之盛衰也。——（明）黄宗羲

8、使学校适合儿童，而不是使儿童适合学校。——（英国）尼尔

9、学校教育注重学生健全的人格，故处处要使学生自动。——（中国）蔡元培

10、学校的理想是：不要让任何一个在智力方面没有受过训练的人进入生活。愚蠢的人对社会来说是危险的，不管他们受过哪一级的教育。——（前苏联）苏霍姆林斯基

E. 为理想而努力奋斗的名人事迹

（1）陈景润为了证实哥德巴赫猜想，他自学了英语、德语，乃至俄语。无论酷暑还是寒冬，陈景润都要花上十几个小时研究哥德巴赫猜想。陈景润证实哥德巴赫猜想时，光演算的草稿纸都装了几麻袋。

他将研究哥德巴赫猜想的成果写入了论文《大偶数表示一个素数及一个不超过2个素数的乘积之和》中。《大偶数表示一个素数及一个不超过2个素数的乘积之和》一经发表后，立马引起了国际数学界人士的重视。

英国数学家哈伯斯坦和德国数学家黎希特高度评价了陈景润哥德巴赫猜想，并将陈景润哥德巴赫猜想研究成果写入书中，给其命名为陈氏定理。

（2）屠呦呦多年从事中药和中西药结合研究，创制新型抗疟药青蒿素和双氢青蒿素。1972年成功提取到了一种分子式为C15H22O5的无色结晶体，命名为青蒿素。

2011年9月，因为发现青蒿素——一种用于治疗疟疾的药物，挽救了全球特别是发展中国家的数百万人的生命获得拉斯克奖和葛兰素史克中国研发中心“生命科学杰出成就奖” 。

2015年10月，屠呦呦获得诺贝尔生理学或医学奖，理由是她发现了青蒿素，这种药品可以有效降低疟疾患者的死亡率。她成为首获科学类诺贝尔奖的中国人。

（3）蒂芬·霍金1942年1月8日出生于英国的牛津，他年青时就生患绝症，然而他坚持不懈，战胜了病痛的折磨，成为了举世瞩目的科学家。 霍金在牛津大学毕业后即到剑桥大学读研究生，这时他被诊断患了“卢伽雷病”，不久，就完全瘫痪了。

他在一般人难以置信的艰难中，成为世界公认的引力物理科学巨人。霍金在剑桥大学任牛顿曾担任过的卢卡逊数学讲座教授之职，他的黑洞蒸发理论和量子宇宙论不仅震动了自然科学界，并且对哲学和宗教也有深远影响。

（4）马云，阿里巴巴这个18个人50万资金的网络小作坊，8年之后变成了世界最大的B2B商业网站；当年西湖里随波逐流的小舢板，8年之后变成了太平洋里的一艘中国互联网航空母舰；当年那个普通的英语老师，8年之后变成了世界级的网络公司掌门人。

（5）邓亚萍，她出生在乒乓球世家，她的父亲邓大松曾经是河南省乒乓球队选手。从邓亚萍两岁多开始，父亲常常把邓亚萍放在他的自行车上，带着邓亚萍到工人俱乐部看他们打球。邓亚萍5岁起跟随父亲学打乒乓球，父亲则给她制定了—套不同于常规的训练方法。

开始，邓亚萍拿的是横拍，由于邓亚萍个子长得慢，胳膊短，第二年起便让她改打宣拍。邓亚萍从小打球就特别认真。在邓亚萍成长的道路上遇到过很多困难。

因为个头矮，省队不要她，这些情况父亲都跟邓亚萍说了，邓亚萍明白了父亲的意思：别人说你不行，你就要自己争口气，要加倍苦练才行，所以邓亚萍从小就很乖，训练特别能吃苦。

(5)赞美学校格言扩展阅读：

哥德巴赫猜想是世界近代三大数学难题之一。哥德巴赫1742年给欧拉的信中哥德巴赫提出了以下猜想：任一大于2的偶数都可写成两个质数之和。

但是哥德巴赫自己无法证明它，于是就写信请教赫赫有名的大数学家欧拉帮忙证明，但是一直到死，欧拉也无法证明。 因现今数学界已经不使用“1也是素数”这个约定，原初猜想的现代陈述为：任一大于5的整数都可写成三个质数之和。

把命题"任一充分大的偶数都可以表示成为一个素因子个数不超过a个的数与另一个素因子不超过b个的数之和"记作"a+b"。1966年陈景润证明了"1+2"成立，即"任一充分大的偶数都可以表示成二个素数的和，或是一个素数和一个半素数的和"。

屠呦呦，女，药学家。1930年12月30日生于浙江宁波，1951年考入北京大学，在医学院药学系生药专业学习。1955年，毕业于北京医学院（今北京大学医学部）。

毕业后曾接受中医培训两年半，并一直在中国中医研究院（2005年更名为中国中医科学院）工作，期间前后晋升为硕士生导师、博士生导师，现为中国中医科学院的首席科学家。 中国中医研究院终身研究员兼首席研究员，青蒿素研究开发中心主任，博士生导师、药学家，诺贝尔医学奖获得者。

资料参考：网络_哥德巴赫猜想

网络-屠呦呦

F. 在学校的学习中，老师对我们倾注了满腔热血，我由此想到了（ ）的名言，以此表达我对老师的热爱和赞美

学习用孔子的一句名言。
不知不觉我们已经上六年级了，希望同学们珍惜小学时光，学习上要“子在川上曰：逝者如斯夫，不舍昼夜。”
3、看到同学们沉迷在电子游戏中不能自拔，我真想对他们说：“少壮不努力，老大徒伤悲!”
4、六年的学习生活老师对我们倾注了满腔的热血，你由此想到了“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”
5、写好作文吧，不光要看，还要多参加实践活动，正如古人说的那样：“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”
6、古人说：“尺有所短，寸有所长。”意思是说：人各有长处，也有短处。所以同学之间要取长补短，共同进步。
7、有个同学平时不用功，我想用：“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。”
8、把给你其实最深的一句名言警句送给同学，勉励他如何学习和做事“业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随。”
9、写一条有关“环保”的警示语环境保护，人人有责。
10、运用汉字谐音自己创作一个歇后语二三四五 六七八九—衣食无忧
11、看到同学学习不努力，做事总是半途而废，你会对他说：“少壮不努力，老大徒伤悲！”经过努力取得优异成绩时，你会对自己说：“功夫不负有心人。”
12、学校草坪上有一块写着“禁止摘花踏草”的牌子，你能在不改变意思况基础上，把牌子上的警示语换一下，是大家更乐意接受吗？试试看。花草也怕疼。
13、写一句带人名的诗句李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。
14、大自然是一本无字的书，用心研读，会有许多收获。怒放的梅花会让你吟诵：“墙角数枝梅，凌寒独自开。”挺拔的竹子会让你高哥：“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。”滔滔的江水会让你感叹“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。”（引用对联、古诗词均可。）
15、写一句冬天的诗句千山鸟飞绝，万径人踪灭。
16、我注意积累优秀的古诗句《村居》中的“草长莺二月天，拂堤杨柳醉春烟。”描绘了生机勃勃的早春景象；《宿新市徐公店》的后两句“儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。”描绘了一个富有童趣的农村生活场景。我积累的表达朋友间深情厚谊的古诗名句“桃花潭 水深千尺，不及汪伦送我情。”
17、白居易的诗句“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。”给我们生动地描绘了春天一派生机盎然的景象；杨万里的“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”描绘出了炎炎夏日里杭州西湖的独特风光；提到枫叶似火的秋天，你自然会想到“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。”的千古佳句；而置身于银装素裹的冰雪世界中，你便会由衷地赞叹道“千里冰封，万里雪飘。”