用一个造句用上一个格言
⑴ 用一个，一个，一个造句
我希望自己成为一个好好学习的人，一个孝顺父母的人，一个对社会有用的人
⑵ 用“一个个”造句
我们刚爬上山顶就遇到了大雨，一个个浇得像落汤鸡，狼狈极了。
登上山顶时，我们一个个都累得汗津津的。
姑娘们一个个打扮得花红柳绿。
这些大学生，一个个焕发出青春的活力。
大雪封山，猴子找不到吃的东西，一个个饿得皮包骨。
听说要举行劳动技能大赛，工人们一个个精神振奋，摩拳擦掌，决心取得好名次。
看着别人一个个发达起来,他只是临渊羡鱼,而不退而结网,所以至今仍是落魄江湖。
一个个交通警察般的红绿灯屹立在马路上，保护着市民的行路安全！
学习中的一个个难点,都被克服了。
闻讯后人们蜂拥而至，一个个都欣喜若狂。
天上的星星犹如一个个珍珠。
弟弟每到玩的时候一个个都生龙活虎，一到要写作业的时候都变成死蛇一样。
抑制不住的思绪常把她带入一个个紧张的梦境。
回忆起法西斯分子的所作所为,一个个触目惊心的镜头又浮现在我们眼前。
演员们表演得出神入化，观众们一个个看得目瞪口呆。
每到新年我们都一个个生龙活虎，都蹦蹦跳跳在玩烟花。
他的谎言被一个个揭穿了，他想解释，却张口结舌。
炸弹在敌群中开了花,一个个惊恐万状,喊爹叫娘。
众人听到消息,一个个摩拳擦掌,准备大干一番。
练兵场上,战士们一个个生龙活虎,奋勇争先。
硝烟散去了,壮烈牺牲的战士们羏膏湛碧,一个个眼里似乎还闪射着仇恨的光芒。
⑶ 用一个……一个……一个……一个……一个……造句
一、竹子的外型非常漂亮。一个一个的竹节，细细长长的竹叶，一年四回季常绿，充满了勃勃生答机，给人们带来了一种美的享受。所以，竹子是很多画家的笔下之物。
二、当雨点落到池水中的时候，雨点就在水面上画出了一个一个的音符。这些音符是雨点在水面上击出的圈。
三、看这些露珠们，一个一个亮晶的，圆滚滚的，有大的，也有小的，大到小姆指甲盖，小到一个句号，一个一个都是那么的可爱。
四、一朵、两朵、三朵，它们先是一个一个的飘，当它们不再害羞时，又一起手拉手的飘下来。雪花多么漂亮啊，像柳絮轻轻，像棉花软软。
五、他们冲破泥土，掀翻石块，克服了重重的困难，一个一个从地里冒出来。春笋裹着浅褐色的外衣，头上还戴着一顶顶缀有黄色穗子的帽子，就像一个个嫩生生的娃娃，可爱极了。
⑷ 用……一个……一个……一个……一个……一个……造句。
下课的时候，每个学生做着不同的事情。一个在画画，一个在看漫画，一个版在玩手机，一个在写作权业，一个在睡觉。
⑸ 用一个一个造句
这里有许多温泉,我们走到一处泉眼旁。只见水泡一个一个从水底冒上来,一个消内失,另一个马上补容充上来
没有一个人可以帮我一把,没我一个人可以帮我铲除眼上的困难,唯有依靠自己。
他们一个接一个站起来,急忙套上破衣烂衫。
在这个出口,观众一个一个有秩序地走出来
困难挫折之中,一个手势,一个微笑,或又一个拥抱
⑹ 怎么用“一个…一个…一个…一个…个…”造句
如今的我，感觉身后有许许多多的背景。一个是美好的童年，一个是如诗内一般的青春，一容个是失败后的教训，一个是成功后的喜悦，一个是充满未来的期待。
孩子们在草丛中玩耍。一个在奔跑，一个在唱歌，一个在跳舞，一个在闭目养神，一个蹲在地上观看蚂蚁。
⑺ 用…一个…一个…一个…一个…个…造句
1、聪明在于学习，天才在于积累。学会积累，才能成为一个有用的人，一个聪明的内人，容一个有经验的人，一个品学兼优的人，一个有益于社会的人。
2、如今的我，感觉身后有许许多多的背景。一个是美好的童年，一个是如诗一般的青春，一个是失败后的教训，一个是成功后的喜悦，一个是充满未来的期待。
3、孩子们在草丛中玩耍。一个在奔跑，一个在唱歌，一个在跳舞，一个在闭目养神，一个蹲在地上观看蚂蚁。
(7)用一个造句用上一个格言扩展阅读：
一个…一个…一个…一个…个…属于并列关系连词。
并列关系连词：和、跟、与、既、同、及、而、况、况且、何况、乃至等。
连词是用来连接词与词、词组与词组或句子与句子、表示某种逻辑关系的虚词。连词可以表并列、转折、假设、选择、递进、条件、因果等关系。
⑻ 用……一个……一个……一个……一个……一个……造句
下课的时候，每个学生做着不同的事情。一个在画画，一个在看漫画，一个在玩手版机，一个权在写作业，一个在睡觉。
⑼ 用一个个造句
造句：
登上山顶时，我们一个个累得气喘吁吁的。
孩子们一个个天真活泼，多么可爱！
大雪封山，猴子找不到吃的东西，一个个饿得皮包骨。
天上的星星犹如一个个珍珠。
学习中的一个个难点,都被克服了。
⑽ 用一个一个造句。
一个花园的一个花坛的一个花儿在盛开
我身边的人一个个都陆续成了家,唯独剩下我还是孤家寡人一个。
一个顾客正在试鞋,一个顾客正在付钱,另一个顾客正在和老板讨价还价。