书法的哲理
⑴ 正确学习方法是学习书法史，站在哲学的角度，以什么
中国书法史经历了一个漫长的过程。书法是汉民族特有的文字书写艺术，虽然回书法艺术答的自觉化至东汉末才发生，但书法艺术当于汉字的萌生同时。汉字的形成经历了很长的历史时期。目前发现的于原始汉字有关的资料，为学术界公认的中国最早的古汉字资料，是商代中后期（约前14至前11世纪）的甲骨文和金文。从商代后期到秦统一中国（前 221年），汉字演变的总趋势是由繁到简。这种演变具体反映在字体和字形的嬗变之中。西周晚期金文趋向线条化，战国时代汉族民间草篆向古隶的发展，都大大消弱了文字的象形性。然而书法的艺术性却随着书体的嬗变而愈加丰富起来。
⑵ 书法是一门生活的哲学
你好！书法是一种使人修心养性的活动，可以平静躁动不安的心，可以安抚心中的苦痛，更可以在静思中体悟人生…
所以说把书法看成一门哲学也是可以的。
⑶ 学习书法有哪些实际的好处
书法是我们中国的传统文化，是我们的国粹，是中华文明源远流长底蕴深厚的见证。书法能够大行其道，前后贯穿流行几千年，上至耄耋老翁，下至三龄小童，一代接一代乐此不疲延绵不绝地学习书法，而且把书法归入艺术范畴，足见书法其魅力之久恒，好处之多多。
那么，学习书法有哪些实际的好处呢？
四，学习书法可以成为一个人的生活技能。学习书法的好处不仅表现在文化层面、精神层面，书法的实用性也比较广泛。且不说那些成名成家的书法中人，就是我们一般人学好书法，也不失为生活的一种本领技能。字写好了，写写春联，帮人写幅字，办个写字培训班等等，都能带来收益的。而且书画同源，书法练好了，对绘画也会有很大的帮助，书与画相得益彰啊。
五，书，也是一个人的脸面。“见书如面”“书如其人”都有这样的意思。一个人学好书法，写得一手好字，一般都会受人尊敬的。对个人来讲，是很有面子的一件事。
1 字无百日功。
2 拳要打，字要练。
3 字怕练，马怕骑。
4 飘若浮云，矫若惊龙。
5 云鹤游天，群鸿戏海。
6 龙跳天门，虎卧凤阁。
7 书肇于自然。——蔡邕
8 写字如画狗，越描越丑。
9 字不可重笔，话不可乱传。
10 时时只见龙蛇走。——李白
11 挥毫落笔如云烟。——杜甫
12 笔下龙蛇似有神。——张怀谨
13 笔秃千管，墨磨万锭。——苏轼
14 龙威虎振，剑拔弩张。——袁昂
15 婉若银钩，源若惊鸾。——索靖
16 无声之音，无形之相。——张怀谨
17 引笔奋力，若鸿鹄高飞，邈邈翩翩。
18 若教临水畔，字字恐成龙。——韩渥
19 如清风出袖，明月入怀。——李嗣真
20 学书则知识学可以致远。——张彦远
21 一点成一字之规，一字乃终篇之准。——孙过庭
22 得时不如得器，得器不如得志。——孙过庭《书谱》
23 立品之人，笔墨外自有一种正大光明之概。——王妤
24 用笔在心，心正则笔正，笔正乃可法矣。——柳公权
25 书，如也，如其学，如其才，如其志，总之曰如其人而已。
26 字要骨格，肉须裹筋，筋须藏肉，帖乃秀润生。——米芾
27 体象卓然，殊今异古。落落珠玉，飘飘缨组。——张怀声
28 故书也者，心学也;写字者，写志也。——刘熙载《艺概》
29 高韵深情，坚质浩气，缺一不可以为书。——刘熙栽《艺概》
30 正书法，所以正人心也，所以闲圣道也。——项穆《书法雅言》
31 人品既殊，性情各异，笔势所运，邪正自形。——项穆《书法雅言》
32 览天地之心，推圣人之情，折疑论之中，理俗儒之诤。——赵壹《非草书》
33 夫书禀乎人性，疾者不可使之令徐：徐者不可使之令疾。——蔡邕《石室神授笔势》
34 学书者有两观：曰观物，曰观我。观物以类情，观我以通德。——刘熙载《艺概》
35 笔性墨情，皆以其人之性情为本。是则理性情者，书之首务也。——刘熙载《艺概》
36 且其浩浩落落之怀，一皆寓于笔墨之际，所谓品高，韵自胜焉。——张沅《石涛画语录》
37 书画清高，首重人品，品节既优，不但人人重其笔墨，更钦仰其人。——松年《颐园画论》
38 凡善书画者，未有不品学兼长，居官更讲政绩声名，所以后世贵重。——松年《颐园论画》
39 学术经论，皆由心起，其心不正，所动悉邪。柳公权曰：心正则笔正。——项穆《书法雅言》
40 或寄以骋纵横之志，或托以散郁结之怀。虽至贵不能抑其高，虽妙算不能量其力。——张怀谨
41 凡人各殊气血，异筋骨。心有疏密，手有巧拙，书之好丑，在于心手。——张彦远《法书要录》
42 书尚清而厚，清厚要必本于心行。不然，书虽幸免薄浊，亦但为他人写照而已。——刘熙载《艺概》
43 玄妙之意，出于物类之表;幽深之理，伏于杳冥之间;岂常情之所能言，世智之所能测。——张怀谨
44 言，心声也;书，心画也。声、画形，君子小人见矣。声画者，君子小人之所以动情乎。——扬雄《法言》
45 手与神运，艺从心得。其志一于书，轩冕不能移，贫贱不能屈，浩然自得，以终其身。——朱文长《续书断》
46 故以道德、事功、文章、风节着者，代不乏人。论世者，慕其人，益重其书，书人遂并不朽于千古。——朱和羹《临池心解》
47 欲书之时，当收视反听，绝虑凝神，心正气和，则契于妙。心神不正，书则欹斜;志气不和，字则颠仆。——虞世南《笔髓论》
48 人貌有好丑，而君子小人之态，不可掩也，言有辩讷，而君子小人之气，不可欺也。书有工拙，而君子小人之心，不可乱也。——苏轼《书论》
49 夫人灵于万物，心主于百骸。故心之所发，蕴之为道德，显之为经纶，树之为勋猷，立之为节操，宣之为文章，运之为字迹。——项穆《书法雅言》
50 喜即气和而字舒，怒则气粗而字险，哀即气郁而字敛，乐则字平而字丽。情有重轻，则字之敛舒险丽，亦有深浅，变化无穷。——陈绎曾《翰林要诀》
⑸ 中国书法与美学、哲学的关系
有着密不可分的关系
比如说,像你写字,别人说好看,舒服,这就是美.但反过来,别人看你的回字像鬼画符一个样,瞧着答特别难受,就是不美拉.王QI之的书法别人说是"飘如浮云,矫如惊龙",当然是美的不得了了.
书法和哲学的关系也是很大的.
你看,为什么"书"就是这样写?"美"就是这样写?这要去问古人,你也可以进行一下深刻的哲学思索.
是不是宇宙中有某种神秘的力量在操控着呢?让我们的祖先偏偏就这样写了?
或者说"这根本就不是字,不是书法,只是一种幻觉,一种梦?梦醒了字就根本不是那个字了.一切有为法,如梦幻泡影,如露亦如电,应作如是观."
⑹ 书法与哲学有什么关系
就古汉语哲学里面讲，书法与哲学为一体，都是针对“天地、自然、道”这个东西来言说
⑺ 谁知道书法欣赏练习 试分析文学 书法 音乐 美术 哲学等内在联系与区别
还真是平职的！
⑻ 为什么说书法是中国艺术的核心
『为什么说中国书法是中国文化核心的核心』
一般研究中西文化比较的学者都承认一点，就是：西方哲学有严密的逻辑关系；中国哲学则重视受用与人生实践。西方哲学家的努力在于构建一个庞大而严密的思想系统；中国哲学家最关心的是心身性命之学，他们讲“天人合一”、“内圣外王”、“极高明而道中庸”。孔子说“吾道一以贯之”，这“一”不是一个逻辑体系，而是一个中心思想。所以门人追问这“一”是什么。曾子说：“夫子之道，忠恕而已矣。”意思是说这“一”是很简单的。孟子说：“尽其心者知其性，知其性则知天矣。”这里的“知”是思考，也是体验。苏格拉底的对话录启开了西方哲学的概念分析和逻辑推理；孔子的对话录（《论语》）启开了中国哲学“无头柄的说话”（陆象山语）的警句思想。中国哲学家的最后目的是在思想上省悟贯通之后，还要回到实践的生活之中。中国哲学的努力也求建造一个在观念上说得圆融的体系，但最后不是走入观念世界，达到绝对精神，进入天国，达到神，而是要从抽象观念中归还日用实际。“中国哲学家认为，哲学所求的最高境界是超世间而即世间的。”（冯友兰《新原道》）借用《中庸》的话便是“极高明而道中庸”。从抽象思维回归到形象世界的第一境可以说就是书法。书法的素材是文字，也就是抽象思维运用的符号。绘画用的素材已是实际世界的形形色色，事事物物。书法用的是符号，但是在这里，符号取得了具体事物的特点。也就是有了个性。就符号说，你写的“天”字和我写的“天”字是同一符号，并无区别。但是从形象上来看，从书法角度来看，你写的“天”字和我写的“天”字不同，我刚才写的“天”字和此刻写的“天”字也不同。每一个“天”字是独特的，是唯一的，即使分别很微，但是这一个平稳，那一个险劲；这一个有力，那一个婉约，各有不同的意味，绝不能互换。书法处在抽象思维和具体世界之间。概念符号投胎于实体，我们可以评议字的“骨、肉、血、气”，它们并不摹拟任何实物,
它们只是点线、竖横??的结构，然而它们是活泼的、有生命，有灵魂。面对一个擘窠大字的“天”，我们会联想到“天道”、“天大，地大，人亦大”、“人法天”、“天何言哉？”等等哲学语句，但是它并不嵌定在任何一个命题之中。它只含混地蕴藏这许多一样。它的存在价值更在于它是纵横开张的四笔，巍然独立，“同自然之妙用”（孙过庭《书谱序》），而以黑白虚实的造型效果动人心魂。?
欣赏中国对联时的审美心理，最能说明书法与哲学的关联。当我们徘徊在主人厅堂里，环视壁上悬着的对联：“养天地正气，法古今完人”、“阅历知书味，艰难识世情”、“万树梅花一潭水，四时烟雨半山云”……我们沉浸于一种生命的格调韵味，我们低吟玩味的同时，是哲学，是诗境，也是书法。?
书法代表中国人的哲学活动从思维世界回归到实际世界的第一境，它还代表摆脱此实际世界的最后一境。李叔同（弘一法师）出家后，把音乐、绘画、诗文、戏剧诸艺都弃置，只不废书法，在斋戒期间，以书法为日课。书法是一“艺”，所以可以悠游其中。孔子所谓：“志于道……游于艺。”把书法和修行联系起来，则修行不是苦修，仍然有生活，而这生活是最减化的、最恬淡的、最纯净的生活。??
慷慨就义的烈士往往留下绝命书或血书，然后告别这个世界。黄道周被清廷处死之日，对老仆说：“有人求书，予已许之，不可不果相关书籍。”据记载，黄道周“初作小楷，次以行书，其幅甚长，以大字足之，加印章，始出……遂坐就刑。”（傅抱石《明末民族艺人传》）在此极限的时刻，除了书法，更能用什么方式表现满腔义愤呢？画一株松树吗？?
国内老年人退休之后，很多去参加书法学习班。我也听到不少年轻朋友说，将来老了，退休了，要每天写字练书法。这愿望可以说是很奇怪、很神秘的。他们自己怕也说不清楚。但是他们觉得很自然，很正常，这是人生最后的寄托。这和西方老人每天弹一两小时钢琴相似。他们不再追求名利。只在日课中求得身心的健康。一方面保持指腕的灵活，头脑的敏锐；一方面通过巴哈、贝多芬的音乐得到精神的陶冶和升华。生命最后的时日，能够在这里得到心灵的安慰和愉悦，能不说是文化核心的核心吗？?
⑼ 请要佛经中关于轮回或比较哲理的诗句，是用来参加书法的，谢谢！
爱欲于人 犹如执炬逆风而行 必有烧手之患
诸恶莫作 众善奉行 自净其意 是诸佛教版
夫为道者，譬如一权人与万人战。挂铠出门，意或怯弱，或半路而退，或格斗而死，或得胜而还。沙门学道，应当坚持其心，精进勇锐，不畏前境，破灭众魔，而得道果。
恶人害贤者，犹仰天而唾，唾不至天，还从已堕；逆风扬尘，尘不至彼，还坌己身。贤不可毁，祸必灭己。
博闻爱道，道必难会；守志奉道，其道甚大。
⑽ 书法线条的哲理性
纤细的线条有骨感美，但也会有缺少厚重的积淀。浑厚的线条有穿透力度，但是也有臃肿笨拙之嫌。全在书家的毫厘把握变化腾挪。