语文的格言

A. 关于语文学习的名言

1、读书破万卷,下笔如有神。——杜甫《奉赠韦左丞丈二十二韵》

释义：内博览群书，把容书读透，这样落实到笔下，运用起来就会得心应手。

2、读万卷书，行万里路。——董其昌 《画禅室随笔——卷二》

释义：要努力读书，让自己的才识过人并让自己的所学，能在生活中体现，同时增长见识，理论结合实际，学以致用。

3、熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。——孙洙《唐诗三百首序》

释义：经常读唐诗三百首，即使不会自己作诗也会吟诵诗歌。

4、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。——韩愈《增广贤文》

释义：在读书、学习的道路上，没有捷径可走，也没有顺风船可驶，如果你想要在广博的书山、学海中汲取更多更广的知识，“勤奋”和“刻苦”是必不可少的。

5、知之为知之，不知为不知，是知也。——孔子《论语·为政》

释义：知道就是知道，不知道就是不知道，这样才是真正的智慧。

6、读书百遍，其义自现。——陈寿《三国志》

释义：读书一百遍，其中的意义和思想就自然显露出来了。

B. 语文的名言名句大全

.泰山不让土壤，故能成其大；河海不择细流，故能就其深。 ——回—李斯

2.人能走多远，这答话不是要问双脚而是要问志向；人能攀多高，这事不是要问双手而是要问意志。 ———汪国真

3.士有百折不回之真心，才有万变不穷之妙用。 ———《菜根谭》

4.以积财货之心积学问，以求功名之心求道德。 ———《菜根谭》

5.奋斗就是生活，人生惟有前进。

———巴金

6.世界上最快乐的事，莫过于为了理想而奋斗。 ———苏格拉底

7.生命就是这样一个过程，我们遭遇痛苦，超越局限，从而感受幸福，一切人都是平等的，我们毫不特殊。 ———史铁生

8.在世间有一种庸俗势力的大合唱，谁一旦屈服，就会永远沉沦。 ———王小波

9.理想与现实之间，不变的是跋涉；暗淡与辉煌之间，不变的是开拓。 ———汪国真

10.祖国是一首唱不完的恋歌，一篇写不尽的美文。 ———路遥

11.每个圣人都有过去，每个罪人都有未来。

———王尔德

12.世界是自己的，与他人无关。

———杨绛

C. 关于语文的名人名言

陶行知名言,警句,格言,语录
● 好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。
● 手脑双全，是创造教育的目的。中国教育革命的对策是使手脑联盟。
● 中国教育之通病是教用脑的人不用手，不教用手的人用脑，所以一无所能。中国教育革命的对策是手脑联盟，结果是手与脑的力量都可以大到不可思议。
● 爱情之酒甜而苦。两人喝，是甘露；三人喝，是酸醋；随便喝，要中毒。
● 立脚点上求平等，于出头处谋自由。
● 事事在劳力上劳心，变可得事物之真理。
● 本来事业并无大小；大事小做，大事变成小事；小事大做，则小事变成大事。
● 发明千千万，起点是一问。禽兽不如人，过在不会问。智者问得巧，愚者问得笨。人力胜天工，只在每事问。
● 教育为公以达天下为公。
● 教育中要防止两种不同的倾向：一种是将教与学的界限完全泯除，否定了教师主导作用的错误倾向；另一种是只管教，不问学生兴趣，不注重学生所提出问题的错误倾向。前一种倾向必然是无计划，随着生活打滚；后一种倾向必然把学生灌输成烧鸭。
● 活的人才教育不是灌输知识，而是将开发文化宝库的钥匙，尽我们知道的交给学生。
● 人像树木一样，要使他们尽量长上去，不能勉强都长得一样高，应当是：立脚点上求平等，于出头处谋自由。
● 培养教育人和种花木一样，首先要认识花木的特点，区别不同情况给以施肥、浇水和培养教育，这叫“因材施教”。
● 你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。你别忙着把他们赶跑。你可不要等到坐火轮、点电灯、学微积分，才认识他们是你当年的小学生。
● 我们要活的书，不要死的书；要真的书，不要假的书；要动的书，不要静的书；要用的书，不要读的书。总起来说，我们要以生活为中心的教学做指导，不要以文字为中心的教科书。
● 要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。
● 教师的职务是‘千教万教，教人求真’；学生的职务是‘千学万学，学做真人’。
● 因为道德是做人的根本。根本一坏，纵然使你有一些学问和本领，也无甚用处。
● 在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。
● 先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。
● 千教万教教人求真，千学万学学做真人。 ——陶行知名言
● 要解放孩子的头脑、双手、脚、空间、时间，使他们充分得到自由的生活，从自由的生活中得到真正的教育。
● 要想学生好学，必须先生好学。惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。
● 智仁勇三者是中国重要的精神遗产，过去它被认为‘天下之达德’，今天依然不失为个人完满发展之重要指标。
● 我们发现了儿童有创造力，认识了儿童有创造力，就须进一步把儿童的创造力解放出来。
● 生活、工作、学习倘使都能自动，则教育之收效定能事半功倍。所以我们特别注意自动力之培养，使它关注于全部的生活工作学习之中。自动是自觉的行动，而不是自发的行动。自觉的行动，需要适当的培养而后可以实现。
● 教育不能创造什么，但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。
● 我们深信教育是国家万年根本大计。 ——陶行知名言
● 国家是大家的，爱国是每个人的本分。
● “六大解放”：一是解放学生的头脑，就是要鼓励学生敢想、善想，敢于动脑，善于动脑；二是解放学生的双手，就是要鼓励学生敢干、善干，敢于动手，善于动手；三是解放学生的眼睛，就是鼓励学生敢于观察、善于观察，胸怀祖国，放眼世界；四是解放学生的嘴巴，就是鼓励学生敢说、善说，敢于提问、善于提问；五是解放学生的空间，就是要扩大学生的活动领域，不把他们局限在狭小的课堂里，也不局限在学校中；六是解放学生的时间，就是要保证学生有时间去独立学习、活动和创造，不要把课程排得满满的，也不要让课外作业多得做不完。
● 在劳力上劳心，是一切发明之母。事事在劳力上劳心，变可得事物之真理。
● 教师必须具有健康的体魄，农人的身手，科学的头脑，艺术的兴味，改革社会的精神。
● 集体生活是儿童之自我向社会化道路发展的重要推动力；为儿童心理正常发展的必需。一个不能获得这种正常发展的儿童，可能终其身只是一个悲剧。
● 忽略健康的人，就是等于在与自己的生命开玩笑。
● 道德是做人的根本……没有道德的人，学问和本领愈大，就能为非作恶愈大。
● 创造始于问题，有了问题才会思考，有了思考，才有解决问题的方法，才有找到独立思路的可能。

D. 关于学语文的名言

1、语文课的主要目的是培养学生的语文能力，而不是传授语文知识。——语言学家吕叔湘

2、语言本身就是生命之声，语文活动就是生命的体现，语文不应是虚无飘渺的，不是多媒体的整堂展示，而是充满生命的活力，是师生思想的互动。理想的语文课是学生想其所想，思其所思，畅所欲言，是紧扣语言的特征，师生互动的心灵交流。——特级教师于漪

3、语文实践的综合性，要求教师转变教学观念，走大语文教育之路，特别是重视开放语文资源，拓展学生的语文实践的空间，增加实际运用语文的机会。——特级教师朱敬本

4、语文教学要能拨动学生的心弦，激发学生的学习积极性”，达到“教师引导学生，学生也推动教师；教师得心应手，学生如坐春风”的境地。——语文教育家刘国正

5、多年来我一直认为，语文课的主要任务是训练思维，训练语言（同时也训练思想品德），而思维能力和语言能力，儿童时期打下的基础极关重要。——语文教育家叶圣陶

6、“培养高品位的语感是语文课的最根本之处。”“语感教学是语文教学的牛鼻子”。“培养语感，读、听是基础，是关键。”——语文教育家王尚文

7、至于文字语言训练，最要紧的是训练语感，离开了语感，一切说写都无法进行。——语文教育家叶圣陶

8、语文是民族之根。它无声地记载着本民族的物质文明和精神文明,记载着民族文化的地质层,母语教育必须与民族文化紧密相连。”——特级教师于漪

9、世界上有一个伟大的国家，她的每一个字，都是一首优美的诗，一幅美丽的画，你要好好学习。我说的这个国家就是中国。——前印度总理尼赫鲁

10、只有当识字对儿童来说变成一种鲜明的、激动人心的生活情景，里面充满了活生生的形象、声音、旋律的时候，读写教学的过程才比较轻松。要让儿童牢记的东西必须是有趣的东西。识字教学应当跟图画紧密结合起来。——苏霍姆林斯基

E. 关于语文教育的名言名句

1.阅读古书、古文，要明了古人所处的环境和抱负。（王荣生）

2.背诵名篇专，非常必要。这种办法属似笨拙，实巧妙。它可以使古典作品中的形象、意境、风格、节奏等都铭刻在自己的脑海中，一辈子也磨洗不掉。因而才可能由于对他们非常熟悉，而懂得非常深透（《詹詹录》）

3.文似看山不喜平（袁枚）

4.每一篇出，士大夫皆传写讽诵。唯睹其浑然天成，莫纠斧凿之痕也。（《霏雪录》）

5.观察并不是机械的反映，它不同于观看，而是有目的的，目的就是主体的预期，没有预期往往就视而不见。（孙绍振）

6.在实践中领会语言规则，每个人的学习方法各不相同。（吴忠豪）

7.阅读并不神秘，不外就是读者主体与文本主体以及作者主体之间的从表层到深层的同化和调节。（孙绍振）

8.要读懂、讲清楚一篇文章，关键在于弄清其文体。（钱理群）

9.写个人经历，从自己跳出来；写社会题材，把自己放进去。（周啸天）

10.文贵自得，书忌耳传。（于永正）

F. 初中语文经典名言名句

· 一个人的价值，应该看他贡献什么，而不应当看他取得什么。 —— 爱因斯坦

· 人只有献身于社会，才能找出那短暂而有风险的生命的意义。 —— 爱因斯坦

· 芸芸众生，孰不爱生？爱生之极，进而爱群。 —— 秋瑾

· 生活真象这杯浓酒，不经三番五次的提炼呵，就不会这样可口！ —— 郭小川

· 充满着欢乐与斗争精神的人们，永远带着欢乐，欢迎雷霆与阳光。 —— 赫胥黎

· 生活就是战斗。 —— 柯罗连科

· 为了生活中努力发挥自己的作用，热爱人生吧。 —— 罗丹

人生应该如蜡烛一样，从顶燃到底，一直都是光明的。 —— 萧楚女

· 人生的价值，即以其人对于当代所做的工作为尺度。 —— 徐玮

· 路是脚踏出来的，历史是人写出来的。人的每一步行动都在书写自己的历史。 —— 吉鸿昌

· 春蚕到死丝方尽，人至期颐亦不休。一息尚存须努力，留作青年好范畴。 —— 吴玉章

· 但愿每次回忆，对生活都不感到负疚 —— 郭小川

· 人的一生可能燃烧也可能腐朽，我不能腐朽，我愿意燃烧起来！ —— 奥斯特洛夫斯基

· 你若要喜爱你自己的价值，你就得给世界创造价值。 —— 歌德

· 社会犹如一条船，每个人都要有掌舵的准备。 —— 易卜生

· 人生不是一种享乐，而是一桩十分沉重的工作。 —— 列夫 · 托尔斯泰

· 人生的价值，并不是用时间，而是用深度去衡量的。 —— 列夫 · 托尔斯泰

· 生活只有在平淡无味的人看来才是空虚而平淡无味的。 —— 车尔尼雪夫斯基

G. 初中语文经典名言名句

“名言”语境运用练习题

1.此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。
在一个宁静的夜晚，李白独自一个人，在悠扬的乐曲声中，他想到了故乡，真可谓：___。
2.仓廪实则知礼节，衣食足则知荣辱。
一个人既要知礼节，又要明荣辱，古人有云__________，说的就是这个道理。
3.操千曲而后晓声，观千剑而后识器。
做任何事情要多学、多思、多练，这样你就会触类旁通，成为某一方面的专家，这就叫做_____。
4.曾经沧海难为水，除却巫山不是云。【不适合，此诗专指爱情】
5.成功就是那老的ABC——能力、机会和勇气。
成功的因素有很多，但是归纳起来，就是一句话__________________。
6.出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。
眼看四年一度的奥运会即将结束，在这段时间里，最令人惋惜的就是刘翔的110米栏，那真是_______________。
7.春雾风，夏雾晴，秋雾阳，冬雾雪。【不适合，此谚语专指气象】
8.翠翠红红，处处莺莺燕燕，风风雨雨，年年暮暮朝朝。【不适合，此楹联专指爱情】
9.大直若屈，大巧若拙，大辩若讷。
最正直的人外表反似委曲随和。真正聪明的人，不显露自己，从表面看，好象笨拙。真正有口才的人表面上好像嘴很笨。表示善辩的人发言持重，不露锋芒。这正是____________。
10.丹青不知老将至，富贵于我如浮云。
徐悲鸿一生专心致志于绘画，对于功名富贵是不关心的，正所谓_______。
11.当你背向太阳的时候，你只看到自己地影子。
一个背着阳光的人，只会看见自己的阴影，连别人看你，也只会看见你脸上阴黑一片。正所谓：____________________。
12. 登山则情满于山,观海则意溢于海。
观察事物必须全身心地投入，充满热爱，才能有感而发。 登山后情感就会像山一样饱满,看海意志就会像海水一样多。正所谓：_____________。
13. 东边日出西边雨,道是无晴却有晴。
泉城济南的天气总是这样晴天、阴天、雨天的随意转换，正所谓：_________。
14. 读不在三更五鼓，功只怕一暴十寒。
学习并不是在于某一时的努力,而是锲而不舍的坚持奋斗才能成功，这就是：_________。
15.读书使人充实、讨论使人机智，作文使人正确。
读书、讨论和作文是学生必须要完成的事情，因为_______________。
16. 躬自厚而薄责于人，则远怨矣。
多责备自己而少责备别人，那就可以避免别人的怨恨了，正所谓古人有云：________。
17. 果实的事业是尊贵的，花的事业是甜美的，但还是让我在默默献身的阴影里做叶的事业吧。
教师，她与世无争，她默默无闻，她无私奉献，正如泰戈尔所言：____________。
18.海浪为劈风斩浪的航船饯行，为随波逐流的轻舟送葬。
做人做事不随波逐流，要勇敢向前，敢于迎接挑战，正所谓：_______________。
19. 好学近乎知，力行近乎仁，知耻近乎勇。
好学的人，离智者也就不远了；无论何事都竭尽所能去做的人，离仁者也就不远了；时时刻刻把“荣辱”二字记在心上的人，离勇者也就不远了。正所谓：__________。
20. 积累知识在于勤，学问渊博在于恒。
学习上要做到勤和恒，这样才能积累知识，学问渊博，正所谓：__________。
21. 积土而为山，积水而为海。
一个人只有不断学习不断积累,才能厚积薄发，正如荀子所云__________________。
22. 疾风知劲草，患难见真情。
比喻只有经过严峻的考验,才知道谁真正坚强，只有经过共同的患难才能看出自己的知心朋友。古人说得好：_______________。
23. 鞠躬尽瘁,死而后已。
_______________，是后人对诸葛亮最恰当的评价，它诠释了诸葛亮对蜀国无比的贡献，和对主公的忠诚。
24. 君子欲讷于言而敏于行。
我们说话要慢慢说，要三思而后说，不要口不遮；办事情一定要积极敏捷、果敢决断，正所谓______________。
25. 君子之交淡若水,小人之交甘若醴。
君子交朋友呢，平淡如水，也就是轻轻地问候，默默地帮助；小人交朋友，彼此整天黏在一起，也就是一些酒肉朋友，正所谓：_________________。
26. 有理走遍天下，无理寸步难行。
俗话说的真不错“____________________”，人若学会凡事推理分析道理，就不至于处处碰壁了，人往往都是爱管闲事，不管理，所以常出错。万事均有定理，若顺理即可顺利。
27.与其用华丽的外衣装饰自己，不如用知识武装自己。
舍弃华丽的外衣，用书本，用知识武装自己，使自我由躯壳的华丽向内在的华丽转变。正所谓___________________________。
28. 与善人居,如入兰芷之室,久而不闻其香;与恶人居，如入鲍鱼之肆,久而不闻其臭。
和素质低劣的人生活在一起，就像进了卖鲍鱼的市场，时间一长，连自己都变臭了，也就不觉得鲍鱼是臭的了，由此可见环境可以改变一个人，正所谓______。
29.长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。
实现理想的那一天终究会到来，我一定会大显身手，大展宏图，因为我相信_________。
30. 只许州官放火，不许百姓点灯。
统治者自己为所欲为，不许百姓有丝毫自由，这就是_________________。
31. 知不足者好学，耻下问者自满。
知道自己不足的人谦逊好学,以向别人请教为耻的人骄傲自满，这就是说____________。
32. 志不强者智不达，言不信者行不果。
意志不坚强,智慧就不会有高境界;说话不诚信,做事就不会有好结果，这就是_________。

H. 语文名言名句积累

名言佳句积累
1、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。——韩愈
2、业精于勤，荒于嬉;行成于思，毁于随。——韩愈
3、一日不书，百事荒芜。——李诩
4、莫等闲，白了少年头，空悲切。——岳飞
5、少壮不努力，老大徒伤悲。——《长歌行》
6、凡读无益之书，皆是玩物丧志。——王豫
7、书犹药也，善读之可以医愚。——刘向
8、三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。——颜真卿
9、磋砣莫遗韶光老，人生惟有读书好。——《宋诗纪要》
10、鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。——李苦禅
11、至乐莫如读书，至要莫如教子。——《增广贤文》
12、尽信书，则不如无书。―――孟子
13、吾生也有涯，而知也无涯。——庄子
14、学而不厌，诲人不倦。——孔子
15、发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至云尔。——孔子
16、三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。——孔子
17、敏而好学，不耻下问，——孔子
18、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子
19、学而不思则罔，思而不学则殆。——孔子
20、学而时习之，不亦说乎?——孔子
21、温故而知新，可以为师矣。——孔子
22、兴于《诗》，立于礼，成于乐。——孔子
23、读书有三到，谓心到，眼到，口到。——朱熹
24、读书之法，在循序而渐进，熟读而精思。——朱熹
25、百学须先立志。——朱熹
26、读而未晓则思，思而未晓则读。——朱熹
27、学固不在乎读书，然不读书则义理无由明。——朱熹
28、举一而反三，闻一而知十，及学者用功之深，穷理之熟，然后能融会贯通，以至于此。――朱熹
29、读书之乐乐陶陶，起并明月霜天高。——朱熹
30、读书之法无他，惟是笃志虚心，反复详玩，为有功耳。――朱熹
31、读书无疑者须教有疑，有疑者却要无疑，到这里方是长进。——朱熹
32、为学之道，莫先于穷理;穷理之要，必先于读书。 ——朱熹
33、读书譬如饮食，从容咀嚼，其味必长;大嚼大咀，终不知味也。 ——朱熹
34、读书无疑者，须教有疑，有疑者，却要无疑，到这里方是长进。 ——朱熹
35、举一而反三，闻一而知十，及学者用功之深，穷理之熟，然后能融会贯通，以至于此。——朱熹
36、读书破万卷，下笔如有神。——杜甫
37、立身以立学为先，立学以读书为本。——欧阳修
38、读万卷书，行万里路。——刘彝
39、发奋识遍天下字，立志读尽人间书。——苏轼
40、旧书不厌百回读，熟读精思子自知。——苏轼
41、退笔如山起足珍，读书万卷始通神。――苏轼
42、博观而约取,厚积而薄发。——苏轼
43、书富如入海，百货皆有。人之精力，不能兼收尽取，但得春所欲求者尔。故愿学者每次作一意求之。——苏轼
44、读书不知味，不如束高阁;蠢鱼尔何如，终日食糟粕。——袁牧
45、立志宜思真品格，读书须尽苦功夫。——阮元
46、非学无以广才，非志无以成学。——诸葛亮
47、读书贵神解，无事守章句。——徐洪钧
48、熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。——孙洙《唐诗三百首序》
49、书到用时方恨少，事非经过不知难。——陆游
50、书痴者文必工，艺痴者技必良。——蒲松龄
51、书读百遍，其义自见。——陈寿
52、路漫漫其修道远，吾将上下而求索。——屈原
53、读书破万卷，胸中无适主，便如暴富儿，颇为用钱苦。——郑板桥
54、读书以过目成诵为能，最是不济事。――郑板桥
55、贫寒更须读书，富贵不忘稼穑。——王永彬
56、读书谓已多，抚事知不足。――王安石
57、年少从他爱梨粟，长成须读五车书。——王安石
58、纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。——陆游
59、人能不食十二日，惟书安可一日无。——陆游
60、生也有涯而知也无涯。——庄子

I. 语文名人名言大全 短句

苦难是人生的老师。——尔扎克
2、只有信念使快乐真实。——蒙田
3、坚持真理的人是伟大的。——雨果
4、有勇气的人才有信心。——西塞罗
5、热得快的爱情，冷得也快。——威瑟
6、但愿人长久，千里共婵娟。——苏轼
7、读书破万卷，下笔如有神。——杜甫
8、以勇敢的胸膛面对逆境。——贺拉斯
9、美是力量，微笑是它的剑。——里德
10、鸿雁几时到，江湖秋水多。——杜甫
11、天下伤心处，劳劳送客亭。——李白
12、发明的秘诀在不断的努力。——牛顿
13、相逢方一笑，相送还成泣。——王维
14、奇迹多是在厄运中出现的。——培根
15、自信是成功的第一秘诀。——爱默生
16、海内存知己，天涯若比邻。——王勃
17、人生不相见，动如参与商。——杜甫
18、爱本质上是给予而非获取。——弗洛姆
19、春草明年绿，王孙归不归？——白居易
20、自由是一种教义，一种公理。——布宁
21、强者能同命运的风暴抗争。——爱迪生
22、成功是结果。而不是目的。——福楼拜
23、希望是厄运的忠实的姐妹。——普希金
24、宁做流浪汉，不做亡国奴。——丰子恺
25、勇气减轻命运的打击。——德谟克利特
26、尺素在鱼肠，寸心凭雁足。——王僧孺
27、发号施令爱情中是行不通的。——蒙田
28、走自己的路，让别人说去吧。——但丁
29、近乡情更怯，不敢问来人。——宋之问
30、必须有勇气正视无情的真理。——列宁
31、最漂亮的聘礼就是才干。——巴尔扎克
32、没有感恩就没有真正的美德。——卢梭
33、丧失勇气无异丧失了一切。——西班牙
34、乡路音信断，山城日月迟。——白居易
35、爱得匆忙，散得也快。——约·海伍德
36、后悔过去，不如奋斗将来。——马克思
37、有了勇气便能粉碎厄运。——塞万提斯
38、做事情拖泥带水是时间被偷。——英国
39、谁没有耐心，谁就没有智慧。——萨迪
40、爱情是理解和体贴的别名。——泰戈尔
41、唯宽可以容人，唯厚可以载物。——薛宣
42、我相信我没偷过半小时的懒。——达尔文
43、坚强者能在命运之风暴中奋斗。——英国
44、忍耐虽然痛苦，果实却最香甜。——萨迪
45、思想的自由就是最高的独立。——费斯克
46、莫等闲，白了少年头，空悲切。——岳飞
47、烽火连三月，家书抵万金。——唐·杜甫
48、逆境是通往真理的第一条道路。——拜伦
49、怎样思想，就有怎样的生活。——爱默生
50、离恨恰如春草，更行更远还生。——李煜
51、谁按规定去爱，谁就得不到爱。——蒙田
52、世人缺乏的是毅力，而非气力。——雨果
53、沉沉的黑夜都是白天的前奏。——郭小川
54、勇气是衡量灵魂大小的标准。——卡耐基
55、最严重的浪费就是时间的浪费。——布封
56、真理尽管苦涩，然而鲜明。——普托里尼
57、辛勤的蜜蜂永没有时间悲哀。——布莱克
58、事莫明于有效，论莫定于有证。——王充
59、尊重人不应该胜于尊重真理。——柏拉图
60、等时间的人，就是浪费时间的人。——伊朗
61、勇气通往天堂，怯懦通往地狱。——塞内加
62、自谦则人愈服，自夸则人必疑。——申涵光
63、追求自由是人至高无尚的心向。——塔西佗
64、伟大的头脑倾向于平凡。——安德烈·纪德
65、能忍受自己的人才能享受空闲。——葛瑞伯
66、耐心和恒心总是得到报酬的。——爱因斯坦
67、爱情没有规则，也不应该有条件。——黎里
68、懒人老是找不到给他干的活。——沃维纳格
69、过去属于死神，未来属于你自己。——雪莱
70、平凡的人希望，天才的人创造。——爱默生
71、效率是做好工作的灵魂。——切斯特菲尔德
72、彼此恋爱，却不要**的系链。——纪伯伦
73、恢弘志士之气，不宜妄自菲薄。——诸葛亮
74、没有爱情的人生叫受罪。——威·康格里夫
75、逆运不就是性格的试金石吗？——巴尔扎克
76、工作中最重要的提高效率。——约·艾迪生
77、合理安排时间，就等于节约时间。——培根
78、笑是一种没有副作用的镇静剂。——格拉索
79、改造自己，总比禁止别人来得难。——鲁迅
80、常求有利别人，不求有利自己。——谢觉哉
81、须早寄鱼书雁札，免望断白头人。——沈鲸
82、业余生活要有意义，不要越轨。——华盛顿
83、勇气如爱情，需要希望来滋养。——拿破仑
84、对于平凡人来说，平凡就是幸福。——尼采
85、真理不存在于丑化了的现实里。——乔治·桑
86、劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。——王维
87、离人无语月无声，明月有光人有情。——李冶
88、面对光明，阴影就在我们身后。——海伦凯勒
89、自强为天下健，志刚为大君之道。——康有为
90、东家西舍同时发，北去南来不逾月。——李白
91、亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔。——屈原
92、会得离人无限意，千丝万絮惹春风。——郑谷
93、时来天地皆同力，运去英雄不自由。——罗隐
94、莫愁前路无知己，天下谁人不识君。——高适
95、还有什么比两性相爱更美丽的？——格兰维尔
96、衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。——柳永
97、故人应在千山外，不寄梅花远信来。——苏轼
98、不以小事为轻，而后可以成大事。——拿破仑
99、系情外柳丝长，隔花人远天涯近。——吴承恩
100、辛勤的蜜蜂永远没有时间的悲哀。——布莱克

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J. 教师语文的名言名句

1） 不管采用什么语文教学方法或模式，凡成功的语文素质教育，无不体现着民主、科学与个性的教育精神——李镇西

2） 语文教得好的标志是使学生有思想，会表达，懂审美——王泽钊

3） 好的语文课既表现出理性特征，又充满诗意手法——余映潮

4） 汉民族语教育的特点体现在学生学习语言的途径上，主要是凭借对范文的阅读进行的，因此，阅读教学便成了学习民族语的必由之路、主渠道——钱梦龙

5） 语文教学的魅力来自教师对文本个性的感悟和教学风采的展示——金志浩

6） 语文教育的唯一宗旨，在于为年轻的生命提供明丽而充沛的阳光，使学生把人文的阳光溶化为自我的肌肉和血脉——皋玉蒂

7） 为他人的幸福而工作，才能达到自身的完善。

8） 勤勤恳恳工作，快快乐乐生活，堂堂正正做人。

9） 当代能做老师的人必定是不平凡的人；因为教育事业本身就是不平凡的事业。

10） 俯首甘为孺子牛，挥蹄勇做千里马。

11） 人应该永远拥有两样东西方，一盏永不熄灭的灯——希望之灯，一扇长开的窗——接纳之窗。

12） 爱拼才爱赢。

13） 教给学生能借助已有的知识去获取新的知识，这是最高的教学技巧之所在。

14） 每一个学生都是好学生。

15） 教师不是诗人，但要有诗人的气质；教师不是演员，但要有演员的才能；教师不是哲人，但要有哲人的思考；教师不是将军，但要有指挥千军的气概——靳家彦

16） 把全部都聚焦于如何指导学生理解或运用语言文字上，这就是把功夫花在了该花的地方的语文课——王尚文

17） 我呼吁：在语文教学中，加强理性思维，让理性之光照耀语文——马国山

18） “小步轻迈”是教学细节化之形，“细腻品读”是教学细节化之神——余映潮

19） 工具论也好，文化论也好，都不能忘记语文既是交往的工具，又是文化载体，同时还是民族文化传统的结晶——顾明远

20） 语文学科需要强化语言教育和文学教育，但切莫弱化文章教育——曾祥芹

21） 没有文言，我们找不到回家的路——韩 军

22） 空谈人文将使语文教育走向死胡同——张大文

23） 语文人格教育，就是教师在语文教学活动当中，有意识、有计划地结合语文知识的传授和语文能力的培养，对学生实施人格教育的活动——程红兵

24） 语文课堂教学最基本的要求是什么？是像语文课。语文课最基本的特征是什么？是以语言为核心，以语文活动为主体，以提高学生的语言素养为目的——黄厚江