教育格言经典语录
道德行为训练，不是通过语言影响，而是让儿童练习良好道德行为，克服懒惰、轻率、不守纪律、颓废等不良行为。
儿童不是用规则可以教得好的,规则总是会被他们忘掉的。……习惯一旦培养成功之后，便用不着借助记忆，很容易地自然地就能发生作用了。
教育不能创造什么，但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。
教育儿童通过周围世界的美，人的关系的美而看到的精神的高尚、善良和诚实，并在此基础上在自己身上确立美的品质。
教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。要是儿童自己不求上进，不知自勉，任何教育者就都不能在他的身上培养出好的品质。可是只有在集体和教师首先看到儿童优点的那些地方，儿童才会产生上进心。
礼貌是儿童和青年都应该特别小心地养成习惯的第一件大事。
人的幻想是没有止境的，儿童的幻想更是无边无际。因为孩子的心灵比成人的心灵更加秘密，——儿童的心灵是纤尘不染的，而被生活所磨炼出来的成长，心灵深处却显然存在着这种纤尘的污痕。
谁要能看透孩子的生命，就能看到堙埋在阴影中的世界，看到正在组织中的星云，方在酝酿的宇宙。儿童的生命是无限的，它是一切我们发现了儿童有创造力，认识了儿童有创造力，就须进一步把儿童的创造力解放出来。用语言、事物表扬，用警告、训斥、惩罚及对特殊的个别的过错采用体罚，以有教益的惩罚制度，即“持以坦白的态度，出以诚恳的目的”，使儿童理解这样做是对他有好处的，正如吃苦药治病一样。有了光明与黑暗的均衡的节奏，有了儿童的生命的节奏，才显出无穷无尽，莫测高深的岁月。
合理安排儿童每天的生活，使之总是忙于有益的事情避免无事生非不能把小孩子的精神世界变成单纯学习知识。如果我们力求使儿童的全部精神力量都专注到功课上去，他的生活就会变得不堪忍受。他不仅应该是一个学生，而且首先应该是一个有多方面兴趣、要求和愿望的人。
㈡ 英语教育格言 经典语录
1、The shortest way to do many things is to only one thing at a time. -- Richard Cech
做许多事情的捷径就是一次只做一件事。-- 理查德 切赫
2、 A strong man will struggle with the storms of fate. -- Thomas Addison
强者能同命运的风暴抗争。 -- 爱迪生
3、He who seize the right moment, is the right man. -- Goethe
谁把握机遇，谁就心想事成。 -- 歌德
4、Victory won‘t come to me unless I go to it. -- M.Moore
胜利是不会向我们走来的，我必须自己走向胜利。 -- 穆尔
5、Man errs as long as he strives. -- Goethe
失误是进取的代价。 -- 歌德
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(2)教育格言经典语录扩展阅读
励志格言是用于鼓舞、鼓励人们的话语，有积极向上的意思。励志的话，每一句话都很励志，给人一种奋斗的精神。以下是另外一些的英语励志名言：
1、All things in their being are good for something.
天生我才必有用。
2、There's only one corner of the universe you can be sure of improving, and that's your own self.
这个宇宙中只有一个角落你肯定可以改进，那就是你自己。
3、Failure is the mother of success.
失败乃成功之母。
4、Suffering is the most powerful teacher of life.
苦难是人生最伟大的老师。
5、Bad times make a good man.
艰难困苦出能人。
6、To do the thing you fear， the fear will disappear naturally.
去做你害怕的事，害怕自然就会消失。
㈢ 教师格言 经典语录简短
1. 人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。——将进酒
2. 天生我材必有用，千金散尽还复来。——将进酒
3. 举头望明月，低头思故乡。——静夜思
4. 孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。——黄鹤楼送孟浩然之广陵
5. 飞流直下三千尺，疑是银河落九天。——望庐山瀑布
6. 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。——行路难
7. 桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。——赠汪伦
8. 此地一为别，孤蓬万里征。——送友人
9. 两岸青山相对出，孤帆一片日边来。——望天门山
10. 我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。——闻王昌龄左迁龙标遥有此寄11. 尔来四万八千岁，不与秦塞通人烟。——蜀道难
12. 仍怜故乡水，万里送行舟。——渡荆门送别
13. 入我相思门，知我相思苦。——秋风词
14. 举杯邀明月，对影成三人。——月下独酌
15. 两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。——早发白帝城
16. 谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。——春夜洛城闻笛
17. 月出峨眉照沧海，与人万里长相随。——峨眉山月歌送蜀僧晏入中京
18. 秋风吹不尽，总是玉关情。——子夜吴歌·秋歌
19. 明月出天山，苍茫云海间。——关山月
20. 相看两不厌，只有敬亭山。——独坐敬亭山
㈣ 关于教育孩子的名人名言
1、棍棒来下成长起来的孩子,心灵更源为懦弱,更为固执。——蒙田
2、六岁以前的教育是多么重要啊！所认要培养小学生，先须培养幼稚生，更须培养婴儿，即须培养婴儿的母亲，那才是根本的办法。——陶行知
3、家庭教育和学校教育最大的区别，是家庭教育没有教材，没有课堂，它的教育力量就在于父母的榜样作用。儿童的天性是模仿，从咿呀学语开始，就模仿父母的语言和动作。以后父母的一言一行，无不深刻地印入儿童的脑海里。——顾明远
4、在每个孩子心中最隐秘的一角，都有一根独特的琴弦，拨动它就会发出特有的音响，要使孩子的心同我讲的话发生共鸣，我自身就需要同孩子的心弦对准音调。——苏霍姆林斯基
5、教育植根于爱。——鲁迅
㈤ 美术老师教育格言 经典语录
1、今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高更快更远，更令老师欣慰的呢？
2、老师要以东风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天。
3、一个老师必须对祖国优秀文化和语言文字深深地热爱，否则就钻不进去，不可能获得真知。
4、如果老师把学生当成自己的孩子一样呵护，那便会出现思想与思想的碰撞，会出现心灵与心灵的交流，老师与学生才会真正融为一体。
5、用我的真诚执着与爱心，点击学生智慧的键盘，启迪学生美好的心灵。
6、严于己，而后勤于学生，这个无愧为老师的天职。
7、满足是停滞的开始
8、道而弗则和，强而弗抑则易。开而弗达则思。
9、在优秀老师那里，学生学习的一个突出特点，就是他们对学习的对象采取研究的态度。老师并不把现成的结论对某一定理的正确性的证明告诉学生。
10、老师，是播撒知识的种子，传递文明火炬的使者。
11、老师最大的幸福就是看到孩子们在成长！
12、要想得到一年的收获，就种谷子；希望得到十年的收获，就去栽树；要想得到一生的收获，就去育人。
13、表扬用喇叭，批评用电话。
14、业精于勤，荒于嬉;行成于思，毁于随。
15、太阳每天是新的，孩子们每天也是新的。
16、一个好的老师，是一个懂得心理学和教育学的人。
17、只有儿童集体的丰富多彩生气蓬勃的生活，才是使每一个学生的才能开花结果的条件。如果认为只要对学生进行个别工作就能使他得到多方面的发展，那是一种很大的误解。
18、爱心、诚心、细心、耐心，让家长放心、孩子安心。
19、坚持启发式，避免注入式。
20、只有创造，才是真正的享受，只有拚搏，才是充实的生活。
㈥ 家教格言 经典语录
经典家教格言
1．家庭是孩子第一所学校，父母是孩子第一任老师；父母是子女在生活中一切言行举止的最早启蒙老师，他们对儿童，特别是对幼儿的影响最大；民主、和谐、勤劳的家庭是孩子成人成才的基本条件。
2．没有种不好的庄稼，只有不会种地的农民。没有教不好的孩子，只有不会教的父母；告诉孩子，你无论得多少分都是永远相信可以考一百分的人；只有家庭、社会、学校三者配合起来，才能够使孩子健康成长。
3．现代教育要教会学生三大本领：一是会自己学习；二是会与不同人一起共事；三是在不同的环境下都能生存。
4．我们对孩子只能“雕琢”，而不能 “改造”；孩子没有好坏之分，只有进步快慢不同；只有家长和老师积极配合，孩子才能走向成功；好孩子是夸出来的，“坏孩子”是逼出来的；建设和谐社会，要从建设和谐家庭做起。
5．父母的言行是孩子成长的目标，家人的关爱是孩子成长的温床，家庭的和谐是孩子成长的动力。
6．一个家，如果没有饭香，就像森林缺少了土地；一个家，如果 没有书香，就像森林缺少了鸟儿；一个家，如果没有心香，就像森林缺少了阳光。
7．重视孩子的细微要求，给孩子一双会编织的翅膀；珍视孩子的点滴进步，给孩子一双会思考的眼睛。
8． 家庭教育不是一味的说教，家长更多的时候应该扮演的是“抛 砖”者、“引玉”人的角色。
9．用阳光的心态培养具有阳光心灵的孩子。
10．人无诚信不立，家无诚信不和，业无诚信不兴， 国无诚信不盛。
11．播种赏识收获自信，播种信任收获自立，播种尊重收获自爱，播种激励收获自强。
12．告诉孩子：你不仅仅只是父亲，更是朋友，而朋友便是心与心的交换。
13．路是走出来的，书是读出来的，良好行为习惯是在生活中培养出来的；过高的期望带来孩子的无望，过度的保护带来孩子的无能。
14．让孩子在快乐中得到智慧,是给孩子成才之路上的第一桶金。事业的辉煌只是人生的一半，子女的成才才是人生的全部。
15．发现孩子的长项，是每一个父母最重要的工作。当你还没发现孩子长项时，应该鼓励他发展自己的兴趣，兴趣所在，可能就是长项所在。
16．想要教育好孩子，重要的就在于创造一个有助于孩子成长的环境，也许父母就是最重要的“环境”，父母需要先受教育，这样的教育首先就是要反省自己有什么品格能够成为孩子的示范，有哪些行为在给予孩子积极的影响。
㈦ 数学教育格言 经典语录
1.把数学当成一门语言学习，学会每一个术语的用法，熟悉每一个符号的意义
2.看《数学形成思想》，不要看《数学变成死相》。
3.看《数学中的语言》和《数学中的模式（题型）》。
4. 不要放过任何一道看上去很简单的例题——他们往往并不那么简单，或者可以引申出很多知识点。
5. 会用数学公式，并不说明你会数学。
6. 如果不是天才的话，想学数学就不要想玩游戏——你以为你做到了，其实你的数学水平并没有和你通关的能力一起变高——其实可以时刻记住：学数学是你玩“生活”这个大游戏玩的更好！
7. 浮躁的人容易说：学数学没有用，应该学一些有用的；——是你自己没用了吧！？
8. 浮躁的人容易问：我到底该怎么学；——别问，学就对了。
9. 浮躁的人容易问：上课到底把老师的板书记下来好还是跟着老师的思维不记笔记好？——告诉你吧，都好——只要你学就行。
10 浮躁的人分两种：a)只观望而不学的人；b)只学而不坚持的人。
11请不要做浮躁的人。
12 把新奇的解题方法挂在嘴边，还不如把常规的解题方法记在心里。
13 数学不仅仅是解题。
14 学习解题的最好方法之一就是研究例题。
15 在任何时刻都不要认为自己解过的题已经足够多了。
16 请阅读《数学教材》，掌握数学的标准用语。
17看得懂的例题，请仔细看；看不懂的例题，请硬着头皮看。
18. 别指望看第一遍书就能记住和掌握什么——请看第二遍、第三遍。
19.不要停留在基本题型这个摇篮上，要学会把基本题型当成零件“组装”出来的综合题。
20.不要因为数学中的一些词语与自然语言中的词语看上去相同，就认为它们的意义完全一样。
21.学习数学的秘诀是：解题，解题，再解题。
22.记住：数学中的概念、对象不只是数学专有的，在其它学科中不要忘了“用数学”。
23.请把书上的例题亲自做一遍。
24.请找一些习题，把在书上学到的解题方法用上去！
25.请重视解题中的细节错误，并在考试前提醒自己。
26. 经常回顾自己以前解过的题，并尝试新的解法，把学到的新知识运用进去。
27.不要漏掉书中任何一个练习题——请全部做完并记录下解题思路。
28. 当你在一个解题思路上完成一半却发现自己的方法很拙劣时，请不要马上丢弃，至少要在用新的更好的方法解完题之后，回过来重新分析一下前面的思路。
29.决不要因为题目“很小”就不遵循某些你不熟练的解题规范——好习惯是培养出来的，而不是一次记住的。
㈧ 教师格言经典语录
1、严师出高徒。
2、学高为师，身正为范。
3、教师的人格是教育的基石。
4、太阳下最光辉的职业——教师。
5、身为世范，为人师表。
6、养不教，父之过;教不严，师之惰。
7、含辛茹苦，呕心沥血，忘我工作。
8、教师要融于师生的相互理解中。
9、双手扶持千木茂，慈怀灌注万花稠。
10、教师施爱宜在严爱与宽爱之间。
11、认认真真工作，老老实实做人。
12、愿作园丁勤浇灌，甘为烛炬尽燃烧。
13、认认真真教书，踏踏实实做人。
14、差生身上应更多体现着老师的爱。
15、大家齐努力，科技教育盛开花。
16、教师要用心去爱，去教育学生。
17、坚持启发式，避免注入式。
18、博学、耐心、宽容，是教师最基本的素质。
19、想让生命辉煌，就别浪费青春。
20、要不断地向命运挑战。
21、把爱带给每位学生。
22、师德是一面镜子。
23、甘为学生进步的阶梯。
24、命运之绳定会握在自己手中。
25、千教万教教书求真，千学万学学做真人。
26、教师最重要的职责之一是培养学生的自信。
27、不要简单地向后进学生说不。
28、怎样的老师造就了怎样的学生。
29、循循善诱，诲人不倦的是老师。
30、心灵的沟通胜于知识传递。
31、慈父+慈母=教师
32、心灵塑造的最佳工程师。
33、教师的天职在勇于探索教育。
34、天荒地老，教师的童心不泯。
35、教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。
36、让我们用自己的行和自己的心去教育我们孩子。
37、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放。
38、学生没有教师，就象生活没有阳光。
39、谷穗越饱满就越低垂，学识越渊博就越谦逊。
40、教师最大的幸福就是看到学生们在成长。
㈨ 教育培训机构励志格言经典语录
励志的句子：人生不是一支短短的蜡烛，而是一支暂时由我们拿着的火炬。我们一定要把它燃得十分光明灿烂，然后交给下一代的人们
㈩ 班主任教育格言 经典语录
班主任教育格言50句
1、人人有事做，事事有人做；时时有事做，事事有时做。
2、我的眼中没有差生，只有需要帮助的勤奋生。
3、不吝啬你的鼓励和表扬，给学生信心吧。
4、相信自己的工作能力，相信学生的认知能力。
5、教育不仅是一种智慧，更是一种策略，让我们做一名智慧型的班主任。
6、严于己，而后勤于学生，这个无愧为教师的天职。
7、教育的艺术不在于传授知识的多少，而在于激励和唤醒！
8、其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。
9、在教学上，要做教师兼学者；在写作上，要做学者兼教师。
10、教师要以父母般的情感对待学生。
11、教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。
12、责人之心责己，恕己之心恕人。
13、关爱学生，就是用我们宽广的胸怀包容他们的优点和缺点，无私地奉献自己的爱。
14、老师要善于捕捉每个学生的闪光点。
15、爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神。
16、谁应付了教育，教育就会应付他。
17、热爱自己每一天的工作，欣赏学生每一天的进步。
18、教育成功的秘密，在于尊重学生。
19、千教万教，教人求真；千学万学，学做真人。
20、你把爱付于人，人必会把爱双倍还给你。
21、只有辛勤的耕耘，才能结出丰硕的果实！
22、愿付平生蝼蚁力，启开莘莘学子心！
23、老老实实做人，认认真真教书。
24、纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。
25、德育为首，赏识必不可少。
26、奉献一份爱心，就会收获一份喜悦。
27、让爱的阳光雨露洒向每个孩子的心田！
28、没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。
29、奋斗并不仅仅是为了成功，奋斗为我们找到了生命的意义和存在的价值！
30、允许学生一百次犯错误，但要求自己一百零一次耐心地教育学生。
31、修养是教育的载体，境界是教育的起点，人格是教育的风帆。
32、闻道有先后，术业有专攻。
33、宽宏精神是一切事物中最伟大的。
34、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。
35、多一点希望，多一点关怀，多一点满足，多一点收获。
36、和学生在一起，我感到无比幸福！
37、给学生一片天空，让他们去创造。
38、身教重于言教，看似不教是真教。
39、关爱学生，让学生快乐成长。
40、切为了学生，为了学生的一切！
41、爱是需要能力的，爱是一种储蓄。
42、赢得学生内心的尊敬和思念，是教师最大的幸福。
43、让每一个学生都获得成功，就是让每个学生都有所进步。
44、假如你厌恶学生，那么，当你工作开始时，就已结束了。