从教格言

❶ 教学名言有哪些

教学名言如下：

1、教学的艺术不在于传授本领，而在善于激励唤醒和鼓舞。——第斯多惠

2、读书无疑者，须教有疑，有疑者，却要无疑，到这里方是长进。——朱熹

3、情感为纽带是贯穿在整个教学过程中的，师生的情感随着课文情感的起伏而推进、延续。课堂教学因为有了情感纽带的牵动、维系，变得更富诱惑力。——李吉林

4、一个具有倾听意识和习惯的教师不会满足于仅仅听到了学生的言辞，他还善于倾听言辞背后的思绪和性情、欲望和需求，并加以热情地呵护和细心地引导。——周一贯

5、问题是数学的心脏。

6、杂草铲除要趁早，孩儿教育要从小。——谚语

7、溺爱享乐酿苦果;勤劳素朴造贤才。——《格言对联》

8、数学是一种精神，一种理性的精神。正是这种精神，激发、促进、鼓舞并驱使人类的思维得以运用到最完善的程度，亦正是这种精神，试图决定性地影响人类的物质、道德和社会生活;试图回答有关人类自身存在提出的问题;努力去理解和控制自然;尽力去探求和确立已经获得知识的最深刻的和最完美的内涵。 ——克莱因《西方文化中的数学》

9、没有一条寓有诗意的、感情的和审美的清泉，就不可能有学生的智力发展。——苏霍姆林斯

10、教育是一个逐步发现自己无知的过程。——杜兰特

11、教于幼正大光明，检于心忧勤惕厉。——王永彬

12、对双亲来说，家庭教育首先是自我教育。——克鲁普斯卡娅

13、所有能使孩子得到美的享受美的快乐和美的满足的东西，都具有一种奇特的教育力量。——苏霍姆林斯基

14、数学是除了语言与音乐之外，人类心灵自由创造力的主要表达方式之一，而且数学是经由理论的建构成为了解宇宙万物的媒介。因此，数学必需保持为知识，技能与文化的主要构成要素，而知识与技能是得传授给下一代，文化则得传承给下一代的。

15、要发展学生的情思，教师必须具有真挚的感情，教师有了真情，才能做到以自己的感情去体会教材中的作者之情，再以之感染学生。——田本娜

16、数学的本质在于它的自由。——康扥尔

17、一个教师写一辈子教案不一定成为名师，如果一个教师写三年反思可能成为名师。——叶澜

18、人类本质中最殷切的需求是渴望被肯定。——威廉·詹姆士

❷ 适合教师的格言

1、爱教育，爱学生，为人师表，不图功名不图利，奋斗终身。

2、用书籍滋润着自己的心灵，把爱心奉献给每一位学生。

3、踏踏实实地工作，简单而阳光地生活。

4、关注学生，关心学生，关爱学生，是每一位教师应该做到的。

5、教师最大的幸福就是看到学生们在成长。

6、用爱心浇灌未来的花朵，用双手托起明天的太阳。。

7、站在三尺讲坛上，我们四季耕耘，凭着一腔热血，换取万世幸福。

8、博观而约取，厚积而薄发。

9、教师是学生的镜子，学生是老师的影子。

10、爱是前提，严立规矩;以尊重赢得信赖，以智慧点燃智慧。

11、学高为师，身正为范。

12、面对孩子，有爱才会有责任感，有责任感才会始终付出爱的行动。

13、在过多地要求孩子的同时，也应该尽可能地尊重他们。

14、用快乐的音符，启迪孩子们的心灵，让他们拥有一个真善美的小世界。

15、轻负担，高效率，教给学生有用的东西。

16、只有学而不厌的老师，才能教育出学而不厌的学生。

17、关爱每一个孩子，他们的成长是我最大的快乐!

18、教师，是播撒知识的种子，传递文明火炬的使者。

19、要做孩子的老师，先做孩子的朋友。

20、为师者当高风亮节，动之以情，付之以爱。

21、今天赏识孩子，孩子今天就成功。你一天的爱心可能带来别人一生的感谢。

22、让每个孩子都领略到教育的美好，在知识的海洋中尽情遨游!

23、不要问别人为你做了什么，而要问你为别人做了什么。

24、爱心、微笑，用最真诚的心，做孩子们永远的朋友。

25、成功的人是跟别人学习经验，失败的人只跟自己学习经验。

26、希望在我们心中，未来是靠双手去创造。

27、用心做事，用爱育人。

28、用爱谱写教育的乐章。

29、修身养性，教书育人。

30、让我走进童心世界，和孩子们一起成长。

31、内存一个爱，外显一个笑。

32、优良的示范是最好的说服。

33、严以律己，宽以待人。

34、行为比语言更有说服力。

35、凡事皆有可能，机遇属于有自信的竞争者。

36、意识是成功教育的基矗。

37、以其昭昭，使人昭昭。

38、言力所能及之言做力所能及之事思力所不及之思。

39、以仁治校，以爱执教，以诚待人，才可融社会、学校、师生为一体。

40、不抛弃、不放弃，让每个孩子都站在爱的天平上。

41、精勤求学，敦笃励志，果毅力行，忠恕任事。

❸ 经典教育格言

1. 忠言逆耳利于行，良药苦口利于病。──司马迁

2. 错误在所难免，宽恕就是神圣。——波普

3. 求知与求学的欲望应该采用一切可能的方式去在孩子们身上激发起来。——捷克教育家夸美纽斯

4. 教育工作中的百分之一的废品，就会使国家遭受严重的损失。——马卡连柯

5. 有疑者看到无疑，其益犹浅；无疑者看到有疑，其学方进。——清人唐彪

6. 教育的艺术是使学生喜欢你所教的东西。——卢梭

7. 人们只有通过练习解决问题和努力于发现，才能学会发现的探索方法。——布鲁纳说

8. 学而不思则罔，思而不学则殆。——孔子

9. 思想象爱和死一样，别人不能代替。——罗斯坦

10. 教育的最大的秘诀是：使身体锻炼和思想锻炼互相调剂。——卢梭

11. 如果良好的习惯是一种道德资本，那么，在同样的程度上，坏习惯就是道德上的无法偿清的债务了。——乌申斯基

12. 要做人民的先生先做人民的学生。——毛泽东

13. 所有智力方面的工作都要依赖于兴趣。——皮亚杰

14. 金钱虽然不会使人幸福，但是它能镇定人的神经。——欧凯西

15. 创造人的是自然界，启迪和教育人的却是社会。——别林斯基

16. 言必信，行必果。——孔子

17. 学校应该成为一个小型的社会，一个雏形的社会。——杜威

18. 儿童的一切教育都必须遵循一个原则，即帮助孩子身心自然的发展。——蒙台梭利

19. 教员不是拿所得的结果教人，最要紧的是拿怎样得着结果的方法教人。——梁启超

20. 使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。——爱因斯坦

21. 教育技巧的全部奥秘也就在于如何爱护儿童。——苏霍姆林斯基

22. 教育的根是苦的，但其果实是甜的。——亚里士多德

23. 教学的艺术不在于传授本领，而在于激励。唤醒和鼓舞。——第斯多惠

24. 我以为好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。——叶圣陶

25. 青年人的教育是国家的基石。——富兰克林

26. 不会触类旁通，研究哪一门学问都难有成就。——傅雷

27. 凡为教，目的在于达到不需要教。——叶圣陶

28. 任何人都应该有自尊心、自信心、独立性、不然就是奴才，但自尊不是轻人，自信不是自满，独立不是孤立。——徐特立

29. 爱生必须用真情，情真方能育良才。——王煊

30. 心志相孚为莫逆，老幼相交曰忘年。——程允升

31. 读书无疑者，须教有疑，有疑者，却要无疑，到这里方是长进。——朱熹

32. 教育不在于使人知其所未知，而在于按其所未行而行。——园斯金

33. 只有用人类创造的全部知识财富来丰富自己的头脑，才能成为共产主义者。——列宁

34. 领导学校，首先是教育思想上的领导，其次才是行政上的领导。——苏霍姆林斯基

35. 在道德教育方面，只有一条，既适合于孩子，又要对各种年龄的人来说都最为重要，那就是：绝不损害别人。——卢梭

36. 因为道德是做人的根本。根本一坏，纵然使你有一些学问和本领，也无甚用处。——陶行知

❹ 小学教师教育格言座右铭

1) 晓之以理，动之以情，乃培优辅差之大策也。

2) 一个鼓励的眼神，一声版亲切的问候，能让权一名潜质生从此走出亮丽的人生。

3) 不要沉醉于别人的赞赏之中，只有不停地充实自己，才能达到人生更高境界。

4) 只要你想象得到，你就能做到;只要你能梦见，你就能实现。

5) 时时保持敬业精神，处处关心学生学习生活。

6) 待人要诚心，帮人要热心，看人不偏心，做人要开心。

7) 对待学生，多一些赞美和鼓励，少一些指责和批评。

8) 少年时代的大量阅读，知识的大量积累，犹如一本电脑字典，携带与运用都方便。

9) 教师的荣幸是跟世界上最充满希望的人在打交道，所以要引导他们把希望变成现实。

10) 老师糊涂一时，学生糊涂一世。

11) 教育的真谛就是让孩子学会用自己的眼睛去观察，用自己的脑子去思考，用自己的嘴巴去表达。

12) 输赢并不在乎外在的强弱─完全发挥你内在的特质才是重要。

13) 为了人民的教育事业，教师要有甘做绿叶、甘当园盯甘为人梯的奉献精神。

14) 致天下之治者在人才，成天下之才者在教化，教化之所本在学校。

15) “镜破不改光，兰死不改香。”忠于自己的选择，成功便会向你招手!

❺ 教师信奉的教育格言

教师信奉的教育格言：

1. 生以求知为乐，师以从教为荣。

2. 踏踏实实做人，认认真真做事。

3. 踏踏实实做人、认认真真做事。

4. 知识改变命运，勤奋实现理想。

5. 教师要用心去爱，去教育学生。

6. 含辛茹苦，呕心沥血，忘我工作。

7. 爱是教师与孩子心灵沟通的桥梁。

8. 用智慧遍智慧，用爱心培育爱心。

9. 只有“爱屋及乌”，才是真爱学生。

10. 多一份赏识，就多一份成功的希望。

11. 鹤发银丝映日月，丹心热血沃新花。

12. 奉献千秋唯觉少，索求半念总嫌多。

13. 在平凡的岗位上做出不平凡的事迹。

14. 只有逆流而上，才能找到水的源头。

15. 用一颗宽容的心，看待身边的一切。

16. 纳百川，容学问，立德行，善人品。

17. 小鸟展翅看大鸟，学生成长靠教师。

18. 踏踏实实地工作，简单而阳光地生活。

19. 其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。

20. 人生伟业的建立，不在能知，乃在能行。

21. 你一天的爱心可能带来别人一生的感谢。

22. 希望在我们心中，未来是靠双手去创造。

23. 教师面对的孩子都是最终要独立的成人。

24. 教师最大的幸福就是看到孩子们在成长!

25. 蹲下来讲话，抱起来交流，牵着手教育!

26. 兴趣才是最好的教师，它远远胜过责任感。

27. 太阳底下最光辉的职业人类灵魂的工程师。

28. 历日经年，水滴石穿。持之以恒，功果自显。

29. 爱每一个孩子，他们的成长是我最大的快乐!

30. 道而弗则和，强而弗抑则易。开而弗达则思。

31. 任何人如果不能教育自己，也就不能教育别人。

32. 用一颗真诚的爱心去构筑师生之间的“桥梁”。

33. 笔墨绕身，口舌生涯，我为自己的选择无怨无悔。

34. 用爱心浇灌未来的花朵，用双手托起明天的太阳。

35. 为了学生的一切。为了一切学生。一切为了学生。

36. 言力所能及之言做力所能及之事思力所不及之思。

37. 一生育苗不图日后来乘凉，只愿千枝万叶成栋梁。

38. 踩着别人脚印走的人，永远不会留下自己的脚印。

39. 驱散孩子每一道紧锁的眉梢，是我心灵最大的快慰。

40. 主要不靠“嘴”教育孩子。靠的是情境，靠的是行动。

41. 不愤不启，不悱不发;举一隅不以三隅反，则不复也。

42. 获致幸福的不二选择是珍视你所拥有的遗忘你所没有的。

43. 愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教学生发现真理。

44. “教学相长”，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。

45. 儿童的行为，出于天性，也因环境而改变，所以孔融会让梨。

46. 为人师者，是站在学生前面的导航者和站在学生脚下的人梯者。

47. 真诚待人，敬业奉献。自信而微笑地面对生活所赋予的一切一切。

48. 教育不能改变受教育者生命的长度，但能挖掘受教育者生命的深度。

49. 贫穷是不需要计划的，致富才需要一个周密的计划--并去实践它。。

50. “镜破不改光，兰死不改香。”忠于自己的选择，成功便会向你招手!

51. 欲文明其精神，先自野蛮其体魄;苟野蛮其体魄矣，则文明之精神随之。

52. 贪一滴，占一点，点点滴滴是深渊;留份白，留份清，清清白白在人间。

53. 失去金钱的人损失甚少，失去健康的人损失极多，失去勇气的人损失一切。

❻ 教师个人教学理念格言

要想学生好学，必须先生好学。惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。

教育格言从教理念

1、教育应该是快乐的，当一个孩子处于不快乐的情绪中时，他的智力和潜能就会大大降低。呵斥和指责不会带来好的结果。

2、问号是打开任何科学大门的钥匙，要想走进这扇大门，只有在不倦的劳动中才能找到这把钥匙。

3、我愿用我的百分百的爱换您百分百的满意，我愿用一颗充满责任的爱心为孩子们撑起一片蔚蓝的天空，让孩子们享受阳光，享受快乐。

4、诚实地评价自己对孩子的感情。

5、要启发儿童的学习兴趣，当这种兴趣已很成熟的时候，再教给他学习的方法。这确乎是所有优良教育的基本原则。

6、今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高更快更远，更令教师欣慰的呢?

7、我们总是太急了，不愿意给孩子等待的时间了。我们总是把自己的焦虑转化成孩子的焦虑。

8、给孩子播下希望的种子，让孩子收获希望的人生。

9、居处必恭，步立必正，视听必端，言语必谨，容貌必庄，衣冠必整，饮食必节，出入必省，读书必专。

10、教师是人类的灵魂工程师。

11、教育学生，从爱出发，爱是一种特持久而深刻的感情。

12、再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双脚也无法到达。

13、意识是成功教育的基矗。

14、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献。

15、处处为孩子着想，已经成为不少家长溺爱孩子的冠冕堂皇的理由。

16、在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。

17、谷穗越饱满就越低垂，学识越渊博就越谦逊。

18、走下讲台给学生讲课。

19、知识本身没有告诉人怎样运用它，运用的方法乃在书本之外。这是一门技艺，不经实验就不能学到。

20、爱心献给孩子，诚心送给家长，信心留给自己。

21、教师对学生来说是一个引路人似的朋友，是心灵、智慧的双重引路人。

22、我愿化作-爱的天使，用真情浇灌小天使的心灵。

23、主善为师德业所资，狎而敬之，畏而爱之，亦趋亦步，朝斯夕斯，熏陶既久，其益无涯。

24、课——是点燃求知欲和道德信念火把的第一颗火星，我愿执着地“众里寻他千网络”。

25、我愿将自己全部的爱献给孩子们，让他们在人生起跑线上跑好第一步。

26、爱是最好的教育，而表达爱的最好的方法是欢喜鼓励和赞赏。

27、玉不琢不成器，人不学不知义。

28、教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。

29、付出是收获的沃土，关爱是动力的源泉，微笑是学生心目中的一缕温暖的阳光，更是他们走向成功的阶梯。

30、有时候，一步就是一生，一念之差就是天壤之别，几秒就可以决定我们人生的成败。

31、历史是生活的教师。

32、教师要具有圪育人的方法，有对每个学生的爱心，有对后进生的耐心，有无私奉献的精神。师德也就是有方法，有爱心，有耐心，有奉献精神。

33、教师的工作是激发学生对人生无限的好奇心。

34、路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。

35、抓住今天，尽可能少的依靠明天!

36、教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励、唤醒、鼓舞。

37、师爱，能成就孩子的未来;施爱，是教师迈向成功的阶梯!

38、将一切美好传递给孩子!

39、给学生一个世界，给老师一片天空。

40、让师爱在教诲中闪光，让学生在关爱中成长。

❼ 关于教师的名言或格言

关于教师的名言有：

1、当教师必不可少的、甚至几乎是最主要的品质，就是要热爱儿童。——〔苏〕赞科夫《和教师的谈话》

【简介】列·符·赞科夫，前苏联心理学家及教育家，前苏联教育科学院院士。通过长达20年的实验，赞科夫探明了教学结构是影响学生一般发展的外在因素，它通过激发和推动学生对学习的内部诱因的发生和发展，加速学生的发展进程。

2、教师的绝大多数在教育别人的时候，竟忘记自己有必要向被教育者学习。——〔苏〕高尔基《高尔基论报刊》

【简介】玛克西姆·高尔基，原名阿列克赛·马克西姆维奇·别什可夫，前苏联作家、诗人、评论家、政论家、学者。高尔基于1868年3月28日诞生在伏尔加河畔下诺夫戈罗德镇的一个木匠家庭。4岁时父亲去世，他跟母亲一起在外祖父家度过童年。10岁那年，高尔基开始独立谋生。

3、国家的存亡，民族的兴衰，人类前途的枯荣，其关键掌握在幼稚教师的手里。——〔中〕孙铭勋《孙铭勋教育文选》

【简介】孙铭勋(1904-1961)，贵州平坝人，我国早期幼儿教育家。早年从事幼儿教育与幼儿心理研究。1935年，加入中国共产党，在上海、贵州等地从事地下工作。解放后，任西南军政委员会文教部研究员、西南师范学校副教授。

4、教师的成功是创造出值得自己崇拜的人。先生之最大快乐，是创造出值得自己崇拜的学生。——〔中〕陶行知《陶行知教育文选》

【简介】陶行知（1891年10月18日－1946年7月25日），安徽省歙县人，中国人民教育家、思想家，伟大的民主主义战士，爱国者，中国人民救国会和中国民主同盟的主要领导人之一。

5、教师要成为学生的知识的源泉，就要永远处在一种丰富的、有意义的、多方面的精神生活中。——〔苏〕苏霍姆林斯基《和青年校长的谈话》

【简介】苏霍姆林斯基，前苏联著名教育实践家和教育理论家。他从17岁即开始投身教育工作，直到逝世，在国内外享有盛誉。出生于乌克兰共和国一个农民家庭。1936至1939年就读于波尔塔瓦师范学院函授部，毕业后取得中学教师证书。

6、从人类知识能力道德出发来看小学教师的地位，小学教师是掌握人类的基础教育者。为着爱护儿童，必须爱护小学教师。——〔中〕徐特立《徐特立教育文集》

【简介】徐特立（1877年2月1日—1968年11月28日），又名徐立华，原名懋恂，字师陶，中国革命家和教育家，湖南善化（今长沙县江背镇）人。他是毛泽东和田汉等著名人士的老师。被尊为“延安五老”之一。

❽ 教师格言大全。

教师人生格言大全

1、 教师如果对学生没有热情，决不能成为好教师。但是教师对于学生的爱是一种带有严格要求的爱。

2、 教师若不能取得他的学生对自己的尊敬和爱戴，那么最好让他离开教育岗位。

3、 教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励、唤醒、鼓舞。

4、 教育贵在一个“及”字，重在一个“小”字，即使天天从小事抓起。

5、 教育是事业，事业的成功在于奉献；教育是科学，科学的探索在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于创新。

6、 课--是点燃求知欲和道德信念火把的第一颗火星，我愿执着地“众里寻他千网络”。

7、 每一个学生都是好学生。

8、 培养人，就是培养他获得未来，快乐的前景的道路。

9、 捧着一颗心，不带半根草去。

10、 为他人的幸福而工作，才能达到自身的完善。

11、 我愿做人梯让年秦人踏着我的肩膀攀登科学高峰。

12、 习于智长，优与心成。

13、 享受人文的课堂，享受动感的课堂，享受智慧的课堂。

14、 欣赏别人的优点，善待别人的缺点，尊重别人的隐私，快乐自己的人生。

15、 扬黄牛精神，做平凡工作。

16、 一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。

17、 一个教师必须对祖国优秀文化和语言文字深深地热爱否则就站不进去，不可能获得真知。

18、 爱岗、敬业、肯于奉献是职业道德观的三个层位，爱岗是敬业、奉献的根本。

19、 教师的职责就是教书育人，就是把一棵棵幼苗培育成参天大树，就是为人类的未来培养人才。

20、 教师就是要敬业爱生。（名人名言 www.lz13.cn）

21、 教师是天底下最为特殊的职业，今日的师德水准就是明天的国民素质。

22、 良好的师德风范必须“心中有学生”“有学生立场”。

23、 师德最朴素的认识就是“要对学生充满爱心”。

24、 师德最重要的是用高尚的情操去感染学生，让学生心中沐浴阳光。

25、 一名具有高尚师德的教师，须是一个因材施教，公正公平对待每一名学生的教师。

26、 “教师”应该是个具有高超的德行、持重、明达、和善的人，同时又要具有能够经常庄重、安适、和蔼地和学生交谈本领。

27、 把一切知识教给一切人。

28、 道而弗则和，强而弗抑则易。开而弗达则思。

29、 教师必须非常谨慎，必须对他的所作所为负完全责任。

30、 教师当然须教，而尤宜致力于“导”。导者，多方设法，使学生能逐渐自求得之，卒底于不待教师教授之谓也。

31、 教师的工作是教书育人，不光是传授学生知识，更要教学生怎样做人。

32、 教师对学生来说是一个引路人似的朋友，是心灵、智慧的双重引路人。

33、 亲其师，信其道，恶其师，疏其道。

34、 勤勤恳恳工作，快快乐乐生活，堂堂正正做人，认认真真做事。

35、 人生的目标在于不断追求，人生的价值在于奉献。

36、 人应该永远拥有两样东西，一盏永不熄灭的灯——希望之灯；一扇长开的窗——接纳之窗。

37、 为别人照亮道路，自己必须放出光茫。

38、 一个人的知识越丰富，艺术修养越高，智力发展越好，对美的感受和理解也越深刻。

39、 永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。

40、 用教师的智慧点燃学生的智慧火花，努力使学生得法于课内，得益于课外。

41、 愿乘风破万里浪，甘面壁谈十年书。

42、 真正的教师，极力防止自己的坏习惯及于学生。

43、 志于道，据于德，依于仁，游于艺。