励志穿

『壹』 “鼓励”“鼓舞”和“激励”“勉励”的区别在哪里

辨析：“鼓励”多用于褒义，如鼓励创造发明，鼓励上进。

“鼓舞”褒义词，如鼓舞人心，鼓舞士气。它还指兴奋，如形势令人鼓舞。

“激励”对象多是将士、学生、工人等，如激励学生学习。

“勉励”着重于督促、劝勉，使人受到鼓励，如勉励子女认真工作，勉励战士，勉励学生，勉励同志，互相勉励等。

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『叁』 鼓励勉励和激励的区别

鼓励
gǔlì
【近义】：鼓舞【反义】：打击。
[encourage;agitate;animate;arouse;inspire]鼓动激励,勉人向上
鼓舞
本义
gǔwǔ
[inspire;hearten]鼓动;激发
小米加步枪的延安精神永远鼓舞我们战胜一切困难。——《小米的回忆》
【解释】使振作起来，增强信心或勇气
所谓激励，就是组织通过设计适当的外部奖酬形式和工作环境，以一定的行为规范和惩罚性措施，借助信息沟通，来激发、引导、保持和归化组织成员的行为，以有效的实现组织及其成员个人目标的系统活动。这一定义包含以下几方面的内容：
1）激励的出发点是满足组织成员的各种需要，即通过系统的设计适当的外部奖酬形式和工作环境，来满足企业员工的外在性需要和内在性需要。
2）科学的激励工作需要奖励和惩罚并举，既要对员工表现出来的符合企业期望的行为进行奖励，又要对不符合员工期望的行为进行惩罚。
3）激励贯穿于企业员工工作的全过程，包括对员工个人需要的了解、个性的把握、行为过程的控制和行为结果的评价等。因此，激励工作需要耐心。赫兹伯格说，如何激励员工：锲而不舍。
4）信息沟通贯穿于激励工作的始末，从对激励制度的宣传、企业员工个人的了解，到对员工行为过程的控制和对员工行为结果的评价等，都依赖于一定的信息沟通。企业组织中信息沟通是否通畅，是否及时、准确、全面，直接影响着激励制度的运用效果和激励工作的成本。
5）激励的最终目的是在实现组织预期目标的同时，也能让组织成员实现其个人目标，即达到组织目标和员工个人目标在客观上的统一。
勉励勉励（mianli）
词语解释：劝人努力学习，鼓励他们干活。
例句：1.他常常勉励自己要努力学习，长大报效祖国。
2.詹天佑经常勉励工作人员说：“我们的工作首先要精密，不能有一点马虎。‘大概’‘差不多’，这类说法不应该出自于工程人员之口。”

『肆』 鼓励 勉励 激励 鼓舞 之间的区别

鼓励 gǔ lì 【近义】：鼓舞 【反义】：打击。 [encourage;agitate;animate;arouse;inspire] 鼓动激励,勉人向上鼓舞本义 gǔwǔ [inspire;hearten]
鼓动;激发 小米加步枪的延安精神永远鼓舞我们战胜一切困难。——《小米的回忆》
【解释】使振作起来，增强信心或勇气所谓激励，就是组织通过设计适当的外部奖酬形式和工作环境，以一定的行为规范和惩罚性措施，借助信息沟通，来激发、引导、保持和归化组织成员的行为，以有效的实现组织及其成员个人目标的系统活动。这一定义包含以下几方面的内容：
1） 激励的出发点是满足组织成员的各种需要，即通过系统的设计适当的外部奖酬形式和工作环境，来满足企业员工的外在性需要和内在性需要。
2） 科学的激励工作需要奖励和惩罚并举，既要对员工表现出来的符合企业期望的行为进行奖励，又要对不符合员工期望的行为进行惩罚。
3） 激励贯穿于企业员工工作的全过程，包括对员工个人需要的了解、个性的把握、行为过程的控制和行为结果的评价等。因此，激励工作需要耐心。赫兹伯格说，如何激励员工：锲而不舍。
4）信息沟通贯穿于激励工作的始末，从对激励制度的宣传、企业员工个人的了解，到对员工行为过程的控制和对员工行为结果的评价等，都依赖于一定的信息沟通。企业组织中信息沟通是否通畅，是否及时、准确、全面，直接影响着激励制度的运用效果和激励工作的成本。
5） 激励的最终目的是在实现组织预期目标的同时，也能让组织成员实现其个人目标，即达到组织目标和员工个人目标在客观上的统一。勉励 勉励（mian li） 词语解释：劝人努力学习，鼓励他们干活。
例句：
1.他常常勉励自己要努力学习，长大报效祖国。
2.詹天佑经常勉励工作人员说：“我们的工作首先要精密，不能有一点马虎。‘大概’‘差不多’，这类说法不应该出自于工程人员之口。”

『伍』 励志穿越小说

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『陆』 激励的作用

1、激励对实现企业目标产生极大的促进作用。

企业的目标，是靠人的行为实现的，而人的行为是由积极性推动的。实现企业的目标，要有人的积极性、人的士气。当然，实现企业的目标，还需要其他多种因素，但不能因此而否定、忽视人的因素。不能因其他的因素重要，而否定人的积极性这种关键因素。

2、激励有助于发挥企业各种生产要素的效用。

激励是充分发挥企业各种生产要素效用的需要。企业的生产经营活动是人有意识、有目的的活动。人、劳动对象、劳动手段是企业的生产要素，在这些要素中，人是最活跃、最根本的因素，其他因素只有同人这个生产要素相结合，才会成为现实的生产力，才会发挥各自的效用。

3、激励可以有效激发和提高员工的创造能力。

提高员工努力程度，取得更好的业绩。日本丰田公司采取激励措施鼓励员工提建议，结果仅1983年一年，员工就提了165万条建议，平均每人31条，为公司带来了900亿日元的利润，相当于当年总利润的18%。

4、激励有利于员工工作技能和综合素质的提高。

提高员工素质，不仅可以通过培训的方法来实现，也可以运用激励的手段达到。企业可以采取措施，对坚持学习科技与业务知识的员工给予表扬，对不思进取的员工给予适当的批评，并在物质待遇、晋升等方面区别考虑这些措施将有助于形成良好的学习风气，促使员工提高自身的知识素养。

(6)励志穿扩展阅读：

激励由五个主要要素构成：

1、激励主体，即施加激励的组织或个人；

2、激励客体，即激励所作用的对象；

3、激励目标，即激励主体期望激励客体所实现行为的效果；

4、激励因素，或称激励手段、激励诱导物，即那些能导致激励客体开展行为的载体，即人的欲望所指的对象，既可以是物质方面的，也可以是精神方面的；

5、激励环境，即激励过程所处的环境，环境因素在一定程度上会影响激励的效果。

『柒』 激励与鼓励的区别

激励与鼓励的区别：指代不同、引证不同、侧重点不同

一、指代不同

1、激励：组织通过设计适当的外部奖酬形式和工作环境，以一定的行为规范和惩罚性措施，借助信息沟通，来激发、引导、保持和规范组织成员的行为，以有效地实现组织及其个人目标的过程。

2、鼓励：使振作起来，增强信心或勇气；兴奋、振作。

二、引证不同

1、激励：杨朔 《潼关之夜》：“她的丈夫几次激励她说：‘勇敢点吧！你该作大众的母亲，不要做一个小孩的母亲。’”

2、鼓励：姚雪垠 《李自成》第一卷第九章：“ 好几万人受到这样的鼓励，一定会倍加勇猛的。”

三、侧重点不同

1、激励：在激励中起关键性作用的一些因素，由时机、频率、程度、方向等因素组成。它的功能集中表现在对激励的效果有直接和显著的影响，所以认识和了解激励的机制，对搞好激励工作是大有益处的。

2、鼓励：过程中通过语言等对求助者进行鼓励，鼓励其进行自我探索和改变。鼓励的主要功能在于促进会谈，另一个功能则是通过对求助者所述内容的某一点、某一方面作选择性关注而引导求助者的会谈朝着某一方向作进一步深入。

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