阅读理解格言

『壹』 读书名言加理解

黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。——颜真卿
含义：要珍惜时间。
读书有三到，谓心到、眼到、口到。——朱熹
含义：读书要精神专一，全神贯注。
读书破万卷，下笔如有神。——杜甫
含义：大量阅读，写作时就会有如神助。
书犹药也，善读之可以医愚。——刘向
含义：读书可以使人聪明
你想成为幸福的人吗？但愿你首先学会吃得起苦。——屠格涅夫
世上无难事，只要肯登攀。
天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的灵感。——爱迪生
懒散能磨去才智的锋芒。
勤能补拙是良训，一分耕耘一分才。——华罗庚
人生在勤，不索何获。——张衡
勤勉是幸运的右手，世俭是幸运的左手。

『贰』 关于读书的名言至少十句

1、读书以过目成诵为能，最是不济事。——清•郑板桥《潍县署中寄舍弟》

释义：读书把过目成诵作为追求的目标，这种追求最无济于事。

2、读书之法无他，惟是笃志虚心，反复详玩，为有功耳。——宋·朱熹《学规类编》

释义：读书的方法没有别的，只是专心诚意不自满，反复地仔细研究，这就算有功夫了。

3、为学读书，须是耐心，细意去理会，切不可粗心。——宋·朱熹《学规类编》

释义：研究学问和读书，须要有耐心，（要）仔细思考去理解体会，切不可以粗心。

4、敏而好学，不耻下问。——先秦·孔子《论语·公冶长》

释义：天资聪明而又好学的人，不以向地位比自己低、学识比自己差的人请教为耻。

5、读而未晓则思，思而未晓则读。——宋·朱熹《学规类编》

释义：阅读过程中不明白的地方就要思考，思考过程中有想不通的地方就去阅读。阅读和思考一定要相互结合、相互渗透。

6、读书破万卷，下笔如有神。 ——唐·杜甫《奉赠韦左丞丈二十二韵》

释义：博览群书，把书读透，这样落实到笔下，运用起来就会得心应手。

7、读书有三到，谓眼到，口到，心到。——南宋·朱熹《训学斋规》

释义：读书有三到，即心到，眼到，口到，意思是用心思考，用眼仔细看，有口多读，三方面都做得到位才是真正的读书。

8、黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。——唐·颜真卿《劝学》

释义：年轻的时候不知道努力学习，到老了才后悔读书太迟。用来劝解年轻人趁早努力学习，免得将来后悔。

9、读万卷书，行万里路。——明·董其昌《画旨》

释义：要努力读书，让自己的才识过人并让自己的所学，能在生活中体现，同时增长见识，理论结合实际，学以致用。

10、读书百遍，其义自见。——西晋·陈寿《三国志·魏志·王肃传》

释义：书要熟读才能真正领会。

『叁』 有关阅读的名人名言

1、读万卷书，行万里路——董其昌

2、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随——韩愈

3、学而不思则罔，思而不学则殆——孔子

4、知之者不如好之者，好之者不如乐之者——孔子

5、三人行，必有我师也。择其善者而从之，其不善者而改之——孔子

6、兴于《诗》，立于礼，成于乐——孔子

7、读书百遍，其义自见——《三国志》

8、读书破万卷，下笔如有神——杜甫

9、读书有三到，谓心到，眼到，口到——朱熹

10、立身以立学为先，立学以读书为本——欧阳修

11、敏而好学，不耻下问——孔子

12、玉不啄，不成器；人不学，不知仪——《三字经》

13、书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲——于谦

14、书犹药也，善读之可以医愚——刘向

15、少壮不努力，老大徒伤悲——《汉乐府。长歌行》

16、莫等闲，白了少年头，空悲切——岳飞

17、发奋识遍天下字，立志读尽人间书——苏轼

18、鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书——李苦禅

19、立志宜思真品格，读书须尽苦功夫——阮元

20、非淡泊无以明志，非宁静无以致远——诸葛亮

21、勿以恶小而为之，勿以善小而不为——刘备

22、熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟——孙洙《唐诗三百首序》

23、书到用时方恨少，事非经过不知难——陆游

24、问渠那得清如许，为有源头活水来——朱熹

25、旧书不厌百回读，熟读精思子自知——苏轼

26、书痴者文必工，艺痴者技必良——蒲松龄

27、奇文共欣赏，疑义相如析——陶渊明

28、读书之法，在循序而渐进，熟读而精思——朱熹

29、吾生也有涯，而知也无涯——庄子

30、非学无以广才，非志无以成学——诸葛亮

31、书犹药也，善读之可医愚。——刘向

『肆』 关于读书要理解的名言

理解理解才好

『伍』 读书格言

【读书格言ABC】
※ 知识改变命运，学习改写人生，教育改善人格，反思启迪智慧。
※ 勤奋是探求知识的舟楫，思维是探索知识的方法，请教是学习知识的妙招，练习是巩固知识的途径。
※ 学好靠信心，求教靠虚心，探求靠专心，长进靠恒心。
※ 勤奋是开启知识大门的钥匙，思考是理解知识的利器，读书是掌握知识的捷径，练习是巩固知识的方法，讨论是理解知识的妙招，探求是创新知识的途径。
※ 求学无笨者，努力就成功；读书没捷径，尽力能高分。
※ 学习靠积累，记忆靠理解，经验靠反思，熟练靠练习。
※ 死记硬背得不到真知识，投机取巧学不到真本领；纸上谈兵学不到真本事，闭门造车结不出好硕果。
※ 写作要多读、多看；做题要多练、多思；巩固要多记、多用；运用要多想、多试。
※ 勤奋出聪明，博学出智慧，多练出技巧，巧思出硕果。
※ 学问靠点滴积累，聪明靠思考练就；博学靠学习成就，创造靠实践成功。
※ 知识如金矿，挖之愈深，得之愈多；知识如登山，攀之愈高，望之愈远。
※ 巧思妙想出灵感，实践探索出成果。
※ 如果说学习有捷径可走，那么它就是勤奋；如果说知识就是力量，那么它就是实践。
※ 藏书再多，倘不阅读，就是一堆废纸；读书再多，倘不应用，就是一朵不结果实的花蕾。
※ 学习不能好高骛远，须一步一个脚印；进步不能一步登天，须一步一级台阶。
※ 知识是智慧的火炬，勤奋是智慧的钥匙，智慧是思考的火花，创新是智慧的结晶。
※ 读书长知，思考长智，虚心长识，应用长技。
※ 不读书则愚，不思考则浅；不多练则生，不巧用则钝。
※ 读书如蜜蜂采花，思考如蜜蜂酿蜜，只有既采又酿，才能得到香甜的“知识蜂蜜”。
※ 人生中三种东西最宝贵——信心、健康和知识；学习中三种品质最可贵－－好学、好问和好思。
※ 学问学问，又学又问；学习学习，又学又习。
※ 聪明的秘诀在于勤奋好学，博学的秘诀在于博览群书，巧学的秘诀在于举一反三，成功的秘诀在于推陈出新。
※ 倘不学习，再美好的理想也会化成泡影；倘不勤奋，再美妙的计划也会付之东流；倘不实践，再广博的知识也会束之高阁。
※ 学习中的大忌是囫囵吞枣；读书中的 是走马观花。
※ 学习既要有铁棒磨成针的精神，又要有举一反三的学习方法；读书既要有勇于攀登的志气，又要有乐于思考的精神。
※ 没有永远的博学，只有永远的学习；没有永远的聪明，只有永远的思考；没有永远的智者，只有永远的学者。
※ 学习前要带上几个问题，学习中要思考几个问题，学习后要能提出几个问题，这样才能学有所得。
※“学习中没问题”就是“方法有问题”，诸如盲从，欠思考、不能举一反三、不会推陈出新等。所以，作为一名头脑清醒的学生，应善于在没问题中查找出自己存在的问题，这样才能不断产生好的问题，才能及时解决好新的问题。
※ 学生听老师的话并非有错，但是不能盲从，否则，不但会去去主见，还会失去创新能力。
※ 约束不了自己是自己无能的一种表现。自己都管不住自己，难免要滑入深渊。
※ 学习中要荡起“乐学”和“巧思”的双桨，倡导“书山有路巧为径，学海无涯乐作舟”的学习态度和方法，这样才能学得生动活泼、融会贯通。
※ 作为一名中国人，读不准普通话，书写不好自己的文字，就不能堂堂正正地做一个合格的中国人。
※ 教育中应懂得的几个等式和不等式：
A 不等式：1、批评不等于训斥；2、后进生不等于差生；3、惩戒不等于体罚；4、学生问题多不等于学生缺点多；5、对老师有意见不等于不尊重老师。
B 等 式：1、有差生等于还有差师；2、学生没“问题”等于教学有问题；3、班风差等于班级管理水平差；4、要求学生听话等于束缚学生的创新思维；5、学生不听话等于教师治教无方；6、学生不尊重教师等于教师言传不身教。
※ 一个现代人应十分注重心理方面的健康。只有保持一个良好的心态，才能奋发向上，不被困难和烦恼所压倒。
※ 阅读是汲取知识的主要手段，倘能变阅读为“悦”读，必会激发自身学习的积极性和主动性，并使自己在学习过程中得到美的享受。
※ 学习是一门大学问，有时“退步”反而能取得更大的进步。任何事物都是辩证的。当我们面对难题不奏效时，不妨考虑考虑“退一步”，思考思考再前进。
※ 作为培养跨世纪人才的素质教育该有怎样的要求呢？首先，应使受教育者爱祖国、爱人民、爱社会主义，且知识广博，业务精湛；其次是使受教育者有现代意识与能力，即民主意识、竞争意识、开拓意识、创新意识及其能力，并具有强烈的责任感与使命感。
※ 一个人若善于发挥自己的特长，那么，你便是人才。一个人若一味责怪自己笨，那么，你就有可能成为蠢材。
※ 多一些磨练，多一些挫折教育，这样，你就有可能成为一个意志坚强的人。
※ 我们要学会运用辩证的眼光看自己，既看到自己的优点，又看到自己的缺点和不足，这样才有利于改正缺点，提高素质。
※ 能提出新问题，是学生发展的核心。倘一个人掌握了许多知识却一个问题也提不出，那么，其掌握的知识就是一堆死知识。
※ 未来的学习不仅仅是为了掌握知识，更是对问题的探究。
※ 如果你能把学习当成一件快乐的事情，那么，在学习过程中你将始终保持不竭和强劲的动力。
※ 传统节日是一门德育课。了解节日的意义和文化内涵，才能继承和发扬祖国优秀的文化传统，并使自己“我心依然是中国心”。
※ 每个人都要有自己的座右铭。它的实质是一种承诺，是一种责任的表白。不但言简意赅，而且生动有趣。你敢于写出来，说明你的责任感犹存；你乐于写出来。表明你乐于奉献；你勇于展示出来，更体现了你心胸坦荡与清白，并能产生潜移墨化的力量，成为一种信念。
※ 要让同学们知道，研究性学习才是获取知识的真正手段。只有学会研究学习，培养自觉的研究学习习惯，才能在今后的大学学习和工作中有所创新，有所作为。
※ 学生要努力培养自己的“问题意识”，在学习中和实践中提出新观点和有价值的问题，这样才能树立推陈出新。
※ 我们要注意培养和树立十种时代意识，这样才能与时俱进：
1、诚信意识，这是学生道德品质最基本的要求；2、自主学习意识，这是新课程对学生学习最基本的要求；3、创新意识，它是素质教育的落脚点；4、竞争意识，这是今后生存所必须具备的本领；5、协作意识，这是学习和工作中获取成功的法宝；6、市场经济意识，这是步入社会的必备知识；7、探索意识，这是学习和创新的不竭动力；8、审美意识，这是心理健康和生活乐趣的良药；9、自我防护意识，这是健康成长的安全网；10、信息意识，这是拓展知识面、获取知识的主渠道。
※ 学习中要善于了解自己的潜能，可通过对自身各方面素质的综合考虑，确定自己成绩目标，即按自身的智力水平通过努力可望取得什么名次,。只要达到或接近该成绩,就算取得了成功。
※ 任何科目的考试都具有两重性，既是德育测试，又是学科知识测试。最好是“两试”俱佳。倘题做不出，仍需诚实应考。如作弊，则在智育上交了白卷，在德育上则交了黑卷。
※ 学习中要有自己的“格言”，这样能够产生动力。其实，一句真诚、漂亮的“格言”，比一百次树立信心更易唤醒自己沉睡的心灵。
※ 素质教育就是要变“要我学”为“我要学”，变“要我考”为“我要考”。倘能养成好学乐考的习惯，必定有益于自身全面素质的提高。
※ 讨论是一种学习，有利于拓宽知识面和加深问题的理解。由于思维各异，百花齐放，逻辑思维能力得到了提高，同时，争辩能力与语言表达能力也得到了锻炼。
※ 汉字是中华民族的国粹，被赞誉为“东方魔块”；汉字书法更像是“灵魂之舞”。所以，我们应该把它当成一门爱国主义课程和一门高雅艺术来学习。
※ 在学习过程中要学会深思，这样才能拓展思维。即使是一些已有答案的题目，亦不妨再问几个为什么，是否还有更简捷、更本质的解法。
※ 新时代赋予我们的学习是创造式的学习，它要求每个学子要有新方法、新感受、新思考、新作为。具体地说，每个青少年都要有敏锐的观察能力、独立思维的习惯、浓厚的学习兴趣、坚强的信念和毅力及强烈的创造欲。那时，学校的学习就不会纯粹是为了掌握知识，而是要举一反三、推陈出新！
※ 适当参加必要的家务劳动，十分有利于自身培养不怕困难的精神，还可锻炼体魄，掌握劳动本领，同时还有助于了解父母劳动的艰辛，以养成艰苦奋斗的习惯。
※ 我们要全面理解权利与义务的统一，树立完整的权利义务观，在学习和生活中积极履行自己的义务，明白什么东西是“义务”——必须做；什么东西是应该做——尽量做。
※ 到图书馆去汲取知识的营养吧，它将开阔我们的眼界，汲取多方面营养。
※ 学习中可把作业分为三个层次：巩固类作业，要求做正确；质疑类作业，要求发散思维，提出疑点；探索类作业，对疑点深入探究，并提出自己独立的见解。第一类作业是打基础，第二类作业是对书本知识和自己题解的再次思考，第三类作业是创新思维，是学习的落脚点。
※ 当考试考砸了，请不要灰心丧气，更不要自暴自弃，而要充满信心地对自己说：“不要紧，继续努力！我已经有了成功和失败的经验！”
※ 格言是人类智慧的结晶，了解和掌握一定量的格言对自己的健康成长将起极大地促进作用。它不但能扩大视野，还可学习他人智慧，并用其正确指导自己言行，倘能熟读100条格言警句，必有益于自己的健康成长。
※ 让我们荡起乐学和巧思的双桨吧，当我们把读书当成是一种创新活动时，就会体验到学习的无穷乐趣！

『陆』 关于阅读经典的名人名言

关于阅读的名言名句50句

“腹有诗书气自华，读书万卷始通神。”，阅读使人更加有气质，以下这些关于阅读的经典名言，非常值得欣赏。

(1) 文人作文，农人掘锄，本是平平常常的，若照相之际，文人偏要装做粗人，玩什么“荷锄带笠图”；农夫则在柳下捧一本书，装作“深柳读书图”之类，就要令人肉麻。 作者:鲁迅

(2) 聪明在于勤奋，天才在于积累 作者:华罗庚



(3) 把一页书好好地消化，胜过匆匆地阅读一本书。 作者:（英国）谚语

(4) 我读书总是以少为贵，从不贪多。不怕读得少，只怕记不牢。——徐特立

(5) 自古圣贤，盛德大业，未有不由学而成者也。 作者:（清）黄宗羲

(6) 非读书，不畚入圣贤之域。非积德，不能生聪慧之儿。 作者:《格言联壁》

(7) 文须字字作，亦要字字读。咀嚼有余味，百过良自知。 作者:（金）元好问

(8) 书籍是人类知识的总结。书籍是全世界的营养品。——莎士比亚

(9) 先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。陶行知

(10) 外物之味，久则可厌；读书之味，愈久愈深。 作者:（宋）程颢

(11) 如果学生在学校里学习的结果是使自己什么也不会创造，那他的一生永远是模仿和抄袭。 作者:列夫·托尔斯泰

(12) 重读名著，并不能对作品增一分领悟；但可对自己增一分了解。 作者:Clifton Fadiman

(13) 打开一切科学的钥匙都毫无异议地是问号，我们大部分的伟大发现都应当归功于如何？而生活的智慧大概就在于逢事都问个为什么？

(14) 学会读书，便是点燃火炬；每个词的每个音节都发射火星。——雨果

(15) 读书对于我来说是驱散生活中的不愉快的最好手段。没有一种苦恼是读书所不能驱散的。——孟德斯鸠

(16) 我爱书。我常常站在书架前，这时我觉得我面前展开了一个广阔的世界，一个浩瀚的海洋，一个苍茫的宇宙。——刘白羽

(17) 饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，书不可以一日不读。

(18) 书籍是在时代的波涛中航行的思想之船，它小心翼翼地把珍贵的货物运送给一代又一代。——弗·培根

(19) 如果我阅读得和别人一样多，我就知道得和别人一样少。 ---霍伯斯[英国作家]

(20) 学问无窍，读书不可轻量也。 叶天士《临证指南医案卷一眩晕》

(21) 第一次读到一本好书，就象找到了一个好朋友；再一次读这本好书，就象和朋友重逢。 作者:（法国）谚语

(22) 欲读天下之奇书，须明天下之大道。 作者:（清）蒲松龄

(23) 君子处其实，不处其华；治其内，不治其外。明·张居正《翰林院读书说》 有修养有名望的人务求实际，而不图外表好看；致务于自身的修养锻炼，而不计较自身以外之物。 作者:张居正

(24) 光读书不思考也许能使平庸之辈知识丰富，但它决不能使他们头脑清醒。——约·诺里斯

(25) 书籍乃世人积累智慧之长明灯。

(26) 不学，则不明古道，而能政治太平者未之有也。 作者:（唐）吴兢

(27) 旧书不厌百回读，熟读精思子自知 作者:苏轼

(28) 战士自有战士的抱负：永远改造，从零出发;一切可耻的衰退，只能使人视若仇敌，踏成泥沙。 郭小川

(29) 读书贵能疑，疑乃可以启信。读书在有渐，渐乃克底有成。 作者:《格言联壁》

(30) 读书是最好的学习。追随伟大人物的思想，是最富有趣味的一门科学。——普希金

(31) 我一生的嗜好。除了革命外，只有好读书，我一天不读书，便不能生活。——孙中山

(32) 不读书的人，思想就会停止。 狄德罗

(33) 人永远是要学习的。死的时候，才是毕业的时候。 作者:萧楚女

(34) 青年最主要的任务是学习。 作者:朱德

(35) 有两种人是在白白地劳动和无谓地努力：一种是积累了财富而不去使用的人，另一种是学会了科学而不去应用的人。--萨迪

(36) 不敢妄为些子事，只因曾读数行书。 作者:（元）陶宗义

(37) 再没有比读书更廉价的娱乐，更持久的满足了。——蒙台居

(38) 我爱书。我常常站在书架前，这时我觉得我面前展开了一个广阔的世界，一个浩瀚的海洋，一个苍茫的宇宙。 作者:刘白羽

(39) 知古不知今，谓之落沉。知今不知古，谓之盲瞽。

(40) 喜欢读书，就等于把生活中寂寞的辰光换成巨大享受的时刻。——孟德斯鸠

(41) 或作或辍，一曝十寒，则虽读书百年，吾未见其可也。 作者:（明）吴梦祥

(42) 不好的书也象不好的朋友一样，可能会把你伤害。 作者:（英国）谚语

(43) 做学问要花功夫，持之以恒，日积月累。 作者:吴玉章

(44) 劝君莫将油炒菜，留与儿孙夜读书。

(45) 书，这是这一代人对另一代人精神上的遗言，这是将死的老人对刚刚开始生活的青年人的忠告，这是准备去休息的哨兵向前来代替他的岗位的哨兵的命令。 作者:赫尔岑

(46) 不读书的家庭，就是精神上残缺的家庭。——巴甫连柯

(47) 足行万里路，胜读万卷书。 作者:书摘

(48) 非读书不能入圣贤之域。非积德不能生聪慧之儿。

(49) 人有坎，失于盛年；犹当晚学，不可自弃。 作者:（南北朝）颜之推

(50) 读书时要深思多问。只读而不想，就可能人云亦云，沦为书本的奴隶；或者走马看花，所获甚微。——王梓坤

『柒』 阅读格言，写出你对它的解释和理解

机遇一直不会消失
要得到机遇需要不断的追求

『捌』 父亲的格言阅读答案

1：文章中多次写到父亲的格言，教诲我在哪些人生方面的思考？
教会我学会做人，学会长大，学会如何享受生活，如何面对苦难.
2：作者在表现父亲的智慧和形象时，用了许多虽然简单朴素却隽永深刻的、蕴涵生活哲理的句子，请你记录这些金子般闪光的句子吧，提炼式地记录下三句话。
（示例）：做人要光明磊落,不要在别人背后指指点点。
答：多享受一米阳光，心里多一些阳光的味道。再美丽的鸟，失去了自由，都是黑色的。“富人花大钱，穷人花小钱，都是一样的活着……
3：文章第⑨节中，写到“我”看到的都是父亲“一瘸一拐沉重而疲惫的身影，可是他看到我时又总会在脸上绽放一堆灿烂的笑。”揣摩加点词语的含义。
答案：突出父亲在双腿沉重，举步维艰时，面对苦难仍粲然微笑，拖不垮的雄心和乐观坚强的高贵品质。以笑写“坚”，读之令人钦佩令人心酸。
4:父亲的格言阅读答案 文中的父亲有许多优秀品质，其中你最欣赏的是什么？结合文章情节说说你的理由。
乐观坚强的品质
文中写到“我”看到的都是父亲“一瘸一拐沉重而疲惫的身影，可是他看到我时又总会在脸上绽放一堆灿烂的笑。”
可以看出父亲在双腿沉重，举步维艰时，面对苦难仍粲然微笑，拖不垮的雄心和乐观坚强的高贵品质。以笑写“坚”，读之令人钦佩令人心酸。

『玖』 读书格言有哪些

1、读书使人心明眼亮。—— 伏尔泰

2、读书使人充实，讨论使人机智，笔记使人准确，读史使专人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，伦理使人庄重，逻辑修辞使人善辩。凡有所学，皆成性格。—属— 培根

3有时候读书是一种巧妙地避开思考的方法。—— 赫尔普斯

4、不加思考地滥读或无休止地读书，所读过的东西无法刻骨铭心，其大部分终将消失殆尽。—— 叔本华

5、读书对于智慧，就像体操对于身体一样。—— 爱迪生

6、任何时候，我也不会满足，越是多读书，就越是深刻地感到不满足，越感到自己知识贫乏。科学是奥妙无穷的。—— 马克思

7、从来没有人为了读书而读书，只有在书中读自己，在书中发现自己，或检查自己。—— 罗曼·罗兰

8、读书而不能运用，则所读的书等于废纸。—— 华盛顿

9、读书是易事，思索是难事，但两者缺一，便全无用处。—— 富兰克林

10、书读得越多而不加思索，你就会觉得你知道得很多；而当你读书而思考得越多的时候，你就会越清楚地看到，你知道得还很少。—— 伏尔泰

11、读书人不一定有知识，真正的常识是懂得知识，会思想，能工作。—— 徐特立

12、读书之于精神，恰如运动之于身体。—— 爱迪生

『拾』 读书名言有哪些加理解推荐

1、行万里路,读万卷书.

出自：明朝 董其昌《画禅室随笔——卷二》

译文：读一万卷的书，如同走万里路一样。形容多读书，则见多识广。

2、书山有路勤为径,学海无涯苦作舟.

出自：出自唐代韩愈的《古今贤文·劝学篇》

译文：人类数千年文明保留下如山的书，能通往成功的路，只有勤奋者可以达到目标；学识如大海一样宽阔无边无际，只有刻苦的人能造出小船前往之。

3、读书破万卷,下笔如有神.

出自：唐代大诗人杜甫的作品《奉赠韦左丞丈二十二韵》。

译文：先后读熟万卷书籍，写起文章，下笔敏捷好像有神。

4、我所学到的任何有价值的知识都是由自学中得来的。
出自：达尔文

意思是：我所学到的任何有价值的知识都是由自学中得来的。

5、少壮不努力,老大徒悲伤。

出自：汉朝汉乐府《长歌行》

译文：少年人如果不及时努力，到老来只能是悔恨一生。

6.劳于读书，逸于作文。

出自：《程氏家塾读书分年日程》

译文：这便是所说的读书多用工夫,才能轻松写作的道理。

7.为乐趣而读书。

出自：英国作家毛姆

译文：为乐趣而读书。

8.读书之法，在循序而渐进，熟读而精思。

出自：南宋•朱熹《读书之要》

译文：读书的方法就是要慢慢来、一点一点进行。多读几遍，遇到问题多思考。

9.读书百遍，其义自现

出自：《三国志·魏志·王肃传》，注引《魏略》

译文：读书一百遍，其中的意义和思想就自然显露出来了。

10.不去读书就没有真正的教养，同时也不可能有什么鉴别力。

出自： 赫尔岑

译文：不去读书就没有真正的教养，同时也不可能有什么鉴别力。

11.鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书

出自：国画大师李苦禅

译文：小鸟如果想展翅高飞，那就先要学会如何振动自己的翅膀；人如果想上进，就要先丰富自己的知识。

12.读书对于智慧，就像体操对于身体一样。

出自：达尔文

译文：读书对于智慧来说，就像体操对于身体一样重要。

13.读书勿求多，岁月既积，卷帙自富。

出自：冯班

译文：书不是一下子读很多,而是日积月累,每天读一点,那样看的书自然就多了。

14.养心莫若寡欲,至乐无如读书。

出自：郑成功

译文：养心的最好方法是要减少欲望，最快乐的事情不如去读书。

15.立身以立学为先,立学以读书为本。

出自：欧阳

译文：修养品行从学习开始,学习以读书为根本。