维保励志

① 求古人维护尊严故事

1、晏子使楚

晏子出使到楚国去。楚国的君臣想耍笑一下晏子，显显楚国的威风。他们知道晏子是个矮个子，就在大门旁边开了一个小洞，让晏子从这个小洞进城去。

晏子走到小洞前边，看了看，说：“这是狗洞，不是城门。出使狗国的人，才从狗洞进。今天，我是出使楚国，不是出使狗国。请问我是来到了狗国呀，还是来到了楚国？”楚人无话可对，只好打开城门，迎接晏子进去。

晏子见到楚王，楚王笑嘻嘻地说：“怎么，齐国就没有人了吗？”

晏子知道楚王是在讽刺他，就不动声色地回答说：“您这是什么话！单是我们齐国首都临淄，就有七八千户人家。街上的行人要是都张开衣袖，就可以遮天蔽日；要是都甩一下汗水，就可以汇集成一场大雨，人挤得肩膀挨着肩膀，脚尖碰着脚跟。大王，您怎么说齐国没有人呢？”

楚王说：“既然有这么多人，为什么要派你这样的人来出使呢？”

晏子不慌不忙地回答：“噢！这您就不知道了。我们齐国派遣使臣有个规矩：要是对方是个上等国家，就派一个有本事、有德行的人去；要是对方是个下等的国家，就派一个碌碌无能的人去。因为我是最没出息的人，所以才把我派到你们楚国来。”

2、苏武牧羊

匈奴单于为了逼迫苏武投降，开始时将他幽禁在大窖中，苏武饥渴难忍，就吃雪和旃毛维生，但绝不投降。单于又把他弄到北海，苏武更是不为所动，依旧手持汉朝符节，牧羊为生，表现了顽强的毅力和不屈的气节。

3、楚国有一件叫做和氏璧的宝玉，为赵惠文王所得，秦昭王听说后，表示愿意用15城换取和氏璧。赵惠文王召见蔺相如，蔺相如表示愿带和氏璧去秦国，如果赵国得到秦国的城邑，就将和氏璧留在秦国，反之，一定完壁归赵。

蔺相如到秦国后，将和氏璧献上，秦昭王大喜，却全无将城邑给赵之意。蔺相如诓说玉上有一小疵点，要指给秦昭王看，拿回了宝玉。他在庭柱旁站定，说：赵王担心秦国自恃强大，得和氏璧而不给城邑，经过我劝说方才答应。

赵王斋戒5天，然后才让我捧璧前来，以示对秦国威严的尊重和敬意。不料大王礼仪简慢，毫无交割城邑的诚意，现在若大王一定要抢走宝玉，我宁可将脑袋与宝玉一起在柱子上撞碎。

秦昭王无奈，只得划出15个城邑给赵。蔺相如估计秦昭王不过是假意应付，便提出要秦昭王也应斋戒5日，再郑重其事地交换。秦昭王只好应允。蔺相如便派随从怀藏和氏璧，偷偷从小道返回赵国。

秦昭王斋戒完毕，举行交换仪式时，蔺相如才把送和氏璧回赵之事告诉秦昭王，从而保全了和氏璧。

4、老革命家吴玉章，年轻时东渡日本留学。1904年元旦，因清朝末年中国贫弱，日本人看不起中国，在悬挂的万国旗中，故意不挂中国国旗。为维护国家和民族的尊严，吴玉章挺身而出。

代表留日学生向学校当局严正提出：必须立即向中国学生道歉并纠正错误，否则，就要举行罢课和绝食以示抗议。学校当局在中国爱国留学生的强大压力下，只得认错道歉。

5、蔺相如完璧归赵

惠王得到了一块和氏璧，秦昭王听说后，表示愿意用15城换取和氏璧。赵惠王让蔺相如带和氏璧去，如果赵国得到秦国的城邑，就将和氏璧留在秦国，反之，一定完壁归赵。蔺相如到秦国后，将和氏璧献上，秦昭王大喜，却全无将城邑给赵之意。

蔺相如诓说玉上有一小疵点，要指给秦昭王看，拿回了宝玉。他在庭柱旁站定，说：赵王担心秦国自恃强大，得和氏璧而不给城邑，经过我劝说方才答应。赵王斋戒5天，然后才让我捧璧前来，以示对秦国威严的尊重和敬意。

不料大王礼仪简慢，毫无交割城邑的诚意，现在若大王一定要抢走宝玉，我宁可将脑袋与宝玉一起在柱子上撞碎。秦昭王无奈，只得划出15个城邑给赵。

蔺相如估计秦昭王不过是假意应付，便提出要秦昭王也应斋戒5日，再郑重其事地交换。秦昭王只好应允。蔺相如便派随从怀藏和氏璧，偷偷从小道返回赵国。秦昭王斋戒完毕，举行交换仪式时，蔺相如才把送和氏璧回赵之事告诉秦昭王，从而保全了和氏璧。

② 维护一个群组的励志的话

1.很多事情当你再回忆时会发现其实没什么。所以，不管你当时多么生气愤怒或者别的，都告诉自己不必这样，你会发现其实真的不必。
2.不要过分将就一个人，过分将就不是爱情，是犯贱
3.对装B的人要一棒子打死，让他（她）下次再也牛不起来！
4.随时留意身边有无生意可做，才会抓住时机 把握升浪起点。着手越快越好。遇到不寻常的事发生时立即想到赚钱，这是生意人应该具备的素质。
5.学。
6.趁着年轻，多出去走走看看。读万卷书，不如行万里路，行万里路，不如阅人无数。
7.爱你的人，不管你接不接受，你都应该感谢对方，这是对你们的尊重。
8.从绝望中寻找希望，人生终将辉煌。
9.经常给家里打个电话，始终记住：儿行千里母担忧。
10.“态度决定一切。”不用我多解释吧？
11.不要把感情浪费在没有希望的人身上，看重外在的人永远都是弱智，只有在伤痕累累时才明白，真正爱她(他)的人原来一直在她(他)身边关注她(他)，而她(他)却一直以为幸福很遥远

③ 有关名人维护个人尊严故事有哪些

1971年，基辛格博士为恢复中美外交关系秘密访华。在一次正式谈判尚未开始之前，基辛格突然向周恩来总理提出一个要求：“尊敬的总理阁下，贵国马王堆一号汉墓的发掘成果震惊世界，那具女尸确是世界上少有的珍宝啊！本人受我国科学界知名人士的委托，想用一种地球上没有的物质来换取一些女尸周围的木炭，不知贵国愿意否？”
周恩来总理听后，随口问道：“国务卿阁下，不知贵国政府将用什么来交换？”基辛格说：“月土，就是我国宇宙飞船从月球上带回的泥土，这应算是地球上没有的东西吧！”
周总理哈哈一笑：“我道是什么，原来是我们祖宗脚下的东西。”基辛格一惊，疑惑地问道：“怎么？你们早有人上了月球，什么时候？为什么不公布？”
周恩来总理笑了笑，用手指着茶几上的一尊嫦娥奔月的牙雕，认真地对基辛格说：“我们怎么没公布？早在5000多年前，我们就有一位嫦娥飞上了月亮，在月亮上建起了广寒宫住下了，不信，我们还要派人去看她呢！怎么，这些我国妇孺皆知的事情，你这个中国通还不知道？”周恩来总理机智而又幽默的回答，让博学多识的基辛格博士笑了

“派克”的来历
50年代，有一次，周恩来和一位美国记者谈话时，记者看到总理办公室里有一支派克钢笔，便带着几分讽刺，得意地发问：“总理阁下，也迷信我国的钢笔吗？”周恩来听了风趣地说：“这是一位朝鲜朋友送给我的。这位朋友对我说：“这是美军在板门店投降签字仪式上用过的，你留下作个纪念吧！”我觉得这支钢笔的来历很有意义，就留下了贵国的这支钢笔。”美国记者的脸一直红到了耳根。

④ 求与服务器机房设备维护相关的安全警示标语

爱护共物，人人有责！
如果您不爱惜公物，那么您将为其“买单”！

⑤ 作为新时代的大学生如何维护祖国统一论文

立德树人是教育的根本任务，是要坚持德育为先。青年学生要“明大德、守公德、严私德。 而明大德，“要爱国，忠于祖国，忠于人民”是最根本性要求。要爱国这一大德不明，公德与私德就无从谈起。

大学时代，是青春年华中最好的时光，珍惜青春，珍惜大学时光，就要好好励志，好好奋斗。为了明天更好地报效祖国，大学生们正把自己的爱国热情和理想报负融化在刻苦学习、掌握本领之中。

“对每一个中国人来说，爱国是本分，也是职责，是心之所系、情之所归。”厚植家国情怀，培育精神家园，把个人梦想融入国家发展、时代进步的大潮，我们才能与祖国共奋进、与时代齐发展，做好新时代的奋斗者、追梦人。

爱国，是一个公民起码的道德，是中华民族的优秀传统，也是调节个人与祖国关系的行为准则。它同社会主义精密结合在一起，要求人们以振兴中华为己任、促进民族团结、维护祖国统一、自觉报效祖国。

在这样一个时代，大学生肩负着全面建设小康社会、努力构建和谐社会、实现中华民族伟大复兴的历史重任；也正是这样一个时代，为大学生施展聪明才智、实现报国之心提供了良好条件和广阔舞台。

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爱国，是每个人都应该具备的感情，作为祖国的骄子大学生而言更应该有这份热情，因为祖国的振兴需要一代青年共同的努力，大学生是一代青年的先进分子，所以大学生更应该肩负振兴祖国的重任，有了这样的责任感才可能对祖国做出贡献，在校的大学生们应该怎样做，才是尽到了你热爱祖国的责任了呢？

热爱家庭，热爱学校。一个人只有热爱自己的家庭，对家庭有强烈的责任感才可能致力于国家致力于民族，一个连自己家庭都不爱的人很难想象能为祖国做出贡献。还要热爱自己就读的学校，爱自己的学校自己的老师，也只有爱自己的学校你才能努力学习，掌握知识，为以后为国家做贡献打基础。

⑥ 怎样维护微信群

维护微信群的方式方法：

1.专人维护和群友维护。

专人维护有很多团队是达不到的，就可以采取工具来协助，例如：微信群机器人、微信群管家这样微信群助理软件，可以协助发送群规、群公告、新人入群的欢迎语、群问答等，来节约人力财力。

2.内容维护。

一般能够留住用户长期在群里活跃的理由之一，肯定是有价值的内容，所以运营者就多制定一些与群调性相关的内容，定期发送，让大家共同讨论，提升群内活跃度同时要定时发布群规，时刻提醒新人，净化群质量。

3.资源维护。

社群成员的角度、视野、资源都不一样，通过社群集思广益可以得到很多灵感。比如HR群，可以推荐优质人才，用人单位、猎头可以发布工作或进行信息置换等。另外大家都是同行业，可以多进行内部合作、资源转换；再有一些是音乐绘画等兴趣交流群，可以交换行业最新的消息，提高自己的技能等。

4.线下维护。

所谓百闻不如一见，线下活动见面沟通容易产生更深的感情和直观的印象，哪怕再次回到线上关系也会非常不一般。

因此像吴晓波频道在全国数十上百个城市建立了社群，每个社群都会频繁组织线下活动，大家也会把自己的场地、产品、资源贡献出来供大家聚会，关系变得非常棒，有什么活动也能够积极响应。

所以如果你的产品是全国性质的，那么建立各个地方的社群就非常有利于大家围绕着你们建立各个地方分部，这种群的活跃度往往都很高。

⑦ 中学生如何自己维护心理健康

现在不少中学生存在着心理疾病。如胆小、忧郁、孤僻、依赖、人际关系不良好等。中学阶段是人生处于发展的关键期，搞好心理健康问题，对于学生健康成长和谐发展意义重大。
一、在学习上，减轻学生的心理压力
现阶段教育还存在很大弊端，应试教育几乎还占据教育的全部，为追求升学率，压在中学生肩上的担子还很重，每天做不完的题，考不完的试，忙得焦头烂额，严重摧残着学生的心理健康，也是造成部分学生厌学，逃学的重要原因。所以，对于学生的学习要求既不能过高、也不能过低，要高低适中，严格遵循课程标准的要求，根据学生的实际水平，不搞一刀切，按照“跳一跳”吃苹果的原理，提出合理的学习要求。使忧等生能吃饱，差生也不低于饿着。
二、引导中学生正确认识性成熟
中学生心理发展日趋成熟。这时，处于青春的男女感情世界丰富多彩，活跃的思维使他们充满着人生最诗情画意般的幻想，但由于他们的情感生活不成熟，自我调节能力的理智水平比较低，常常出现理想和现实之间的差距，甚至会因为行动上的盲目性而出现失败的后果。这种生理变化以及情感的割舍与困惑，使他们既惶恐不安，又兴奋好奇，这时如果缺乏正确的内部认识和外部引导，他们很可能产生诸如谈情说爱之类的不正常行为，甚至形成畸型性心理或偏常人格。学校应采取个别谈心、专题讲座等适当方式给中学生讲一些必要的性知识，进行性道德教育，使他们正常认识这时的“我”，树立正确的性观念，净化心灵，把精力集中到学习上来。
三、开展丰富多彩的课外、校外活动，陶冶学生情操
丰富多彩的课外校外活动，有利于陶冶学生的情操。具有美好的情操是心理健康的一个重要方面。丰富多彩的课外校外活动可以使学生的学和生活有张有弛、提高脑力活动效率，形成乐观向上。热爱祖国和人民，热爱美好的事物，热爱学习的稳定心理，开阔视野，增长知识和才干。
如社会实践活动，使培养学生心理健康的大课堂。列宁在论述现代教育的方法特点中指出：传经教育留给我们的祸害之一，就是书本与实践完全脱节。因此，一个学生的成长完全局限于学校以内，而与沸腾的实际生活脱离是无法培训成为一个德智体全面发展，心里健康道德高素质人才的。社会实践活动中的整个生活，就是整个教育。我们应该让学生领略火热的现实生活风采，感受到时代的脉搏，使每一个学生有生机展现自己的才华，达到培养全体学生心理健康之目的。
四、开展中学生心理咨询，建立中学生心理咨询档案
开展中学生心理咨询是很有必要的。心理咨询则是直接触及人体心理，是一种个体心理诊断和治疗有效手段。其次，社会上还残存着一些丑恶现象，学生心理不可避免地要受到社会上的不良影响。针对这种情况，若能开展心理咨询，则可帮助学生抵制社会上的不良影响，增强心理预防能力。还有，建立学生心理咨询档案，有利于学校和教师积累管理经验，提高学生管理效果，当然，目前学校开展中学生心理咨询还会受到某些条件的限制，例如缺少咨询人员和有关仪器、资料等等，但任何事物的开头总不是很完备的，学校可以从个别交谈、讲座、墙报等简单形式为开端开展心理咨询，然后逐步改善咨询条件，改进咨询方法。
五、协调好学校各方面的人际关系，建立和谐的校园心理环境
中学生的校园人际关系，主要表现为师生之间，同学之间的关系，要通过人际关系，来影响和维护中学生心理健康，学校应当作如下努力：
首先，学校领导之间，领导与教师，教师之间要团结一致，互相协作，给学生树立良好的榜样。
其次，重视师生交往，建立良好的师生关系。教师要尊重、热爱和关心学生。师生之间既要保持施教与受教的关系，又要建立朋友与同志式关系，使学生在与教师的交往中得到温暖和爱护，学会尊敬长辈，增强与人交往的信心与勇气。
第三、教师要致力与建设良好的班集体，促使学生与学生之间建立融洽的关系。中学生渴望友谊，重视朋友，一个和睦的、奋发上进的、具有强大凝聚力的班集体的这种优势，引导中学生在班集体中正当交往，同学之间的交往相互倾吐欢乐和痛苦、沟通思想，交流感情，使学生在与同学之间的交往中保持良好的心境，养成关心他人的优良品格。

今天的中学生是未来的主人，他们不仅要有真才实学，而且要有良好的社会适应能力，他们应该具有勇于参与竞争的良好心态。可是他们中的不少人的社会适应能力比较弱，也缺乏社会交往能力，而许多心理障碍与疾病都与适应能力差及人际关系紧张而产生的焦虑有关。因此，心理健康教育必须以增强学生适应社会交往的能力为主要目标。

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⑨ 民警围绕“充分认清‘两个维护’的重大意义如何坚决做到‘两个维护怎样提升‘两个维护’的定力和能力

什么是“两个维护”？

2018年修订的《中国共产党纪律处分条例》（以下简称《条例》）增写了“两个维护”的内容，即“坚决维护习近平总书记党中央的核心、全党的核心地位，坚决维护党中央权威和集中统一领导”。

以党内基础性法规的形式明确“两个维护”，不仅是对党员思想认识上的强化，更是在政治上、纪律上的明确要求。对此，中央纪委国家监委法规室有关负责人表示：“修订《条例》，就是要把坚决维护以习近平同志为核心的党中央权威和集中统一领导作为出发点和落脚点，作为根本的政治纪律和政治规矩，推动各级党组织和党员、干部始终在政治立场、政治方向、政治原则、政治道路上同党中央保持高度一致，确保全党令行禁止。”

历史和实践反复证明，有没有一个成熟稳定的领导核心，能否确保党中央权威和集中统一领导，关乎党的事业成败，关系党的前途命运。

改革开放初期，正是在以邓小平同志为核心的党中央坚强领导下，我们党制定并实施了“一个中心、两个基本点”这一事关中国百年大计的党在社会主义初级阶段的基本路线，逐步探索出一条中国特色社会主义道路，才可能开创中国特色社会主义的伟大事业。所以，邓小平同志深有感触地指出：“任何一个领导集体都要有一个核心，没有核心的领导是靠不住的。”党的十四届四中全会在《中共中央关于加强党的建设几个重大问题的决定》中郑重写道：“党的历史表明，必须有一个在实践中形成的坚强的中央领导集体，在这个领导集体中必须有一个核心。如果没有这样的领导集体和核心，党的事业就不能胜利。”党的十八届六中全会通过的《关于新形势下党内政治生活的若干准则》也指出：“一个国家、一个政党，领导核心至关重要。”

党的十八大以来，我们党的事业之所以取得全方位、开创性历史成就，发生深层次、根本性历史变革，就是因为有以习近平同志作为党中央的核心、全党的核心的坚强领导，有党中央的权威和集中统一领导。

那么，“两个维护”究竟有什么现实意义？

在北京大学廉政建设研究中心副主任庄德水看来，维护党中央权威和集中统一领导，关系到党和国家前途命运，是一个大是大非的原则性问题，绝不是一般问题和个人的事。从近年来查处的腐败案件可以看出，很多腐败问题的发生就在于一些领导干部不讲政治、不守纪律、不懂规矩，对中央要求置若罔闻，对党中央决策部署阳奉阴违，以致在腐败的道路上越走越远。

随着全面从严治党的步步深入，一些地区、单位的党内政治生态暴露出严重问题，归根到底还是由于“四个意识”不够强、“两个维护”在一定程度上“悬了空”。

在《中国纪检监察》杂志刊发的一篇题为《“两个维护”的政治内涵决不容误读》的文章中，列举的两种人值得我们警惕：一种是别有用心地级级树核心、层层提权威，甚至大言不惭地把自己称作核心；而另一种则更加隐蔽，“两个维护”喊得震天响，实际上却另搞一套。习近平总书记曾就此问题指出：“要高度警惕那些人前会上信誓旦旦讲‘四个意识’、高调表态，而私下里却妄议中央、不贯彻党中央路线方针政策的人。”

对于党员干部来说，应该如何做到“两个维护”？

中国人民大学当代中国政党研究中心研究员韩宇撰文指出，“两个维护”不是一句口号，需要我们拿出实实在在的举措，化为实实在在的行动。各级党组织和广大党员干部，在坚定“两个维护”上必须态度坚决、旗帜鲜明，不仅要公开亮明政治态度，更要落实在实际行动上，体现在做人、谋事、创业、修身、用权、律己的方方面面，真正把“两个维护”变成思想自觉、变成党性观念、变成纪律要求、变成实际行动。政治上的坚定，来自理论上的清醒，党员干部要不断加强学习，进一步提高理论水平、坚定理想信念，坚持正确的政治方向、政治立场、政治观点。要做到学习与内省相结合，把“两个维护”作为“吾日三省吾身”的重要内容，注重在学习基础上勤于思考、在思考过程中自我反省。要经常把党章作为镜子和标杆来对照、衡量自己，不忘初心、牢记使命，努力做到对党忠诚、个人干净、敢于担当，时刻把党的事业放在心中最高位置，时时刻刻、真正正正做到“两个维护”。