小学生心理教育格言
1. 关于心理健康教育的格言
1、 快乐不是因为拥有的多，而是因为计较的少。
2、当你敞开心扉，阳光便会照射进来，春风便会吹拂进入，心灵便会透亮起来。
3、你无法改变天气，却可以改变心情；你无法控制别人却可以控制自己。
4、真正的强者不是没有眼泪的人，而是含泪奔跑的人。
5、想修剪自己来迎合每一个人的人将很快迷失自己。
6、生活不能没有希望，生活又不能只依赖希望。
7、只要你知道自己该去哪里，全世界都会给你让路。
8、只要心中有景，何处不是花香满园。
9、世间最强大的莫过于心灵的力量，它无限承载。
10、没有十全十美的人生，也没有无法穿越的黑暗，只有自己先打开心里紧闭的那扇门，幸福才会真正的降临。
11、不要因为别人的光芒自己就不敢发光，世界不可能因为几颗星而灿烂，它需要每一颗星的光，无论多么微小的星，都要燃烧的必要。
12、责人之心责已，恕已之心恕人。
13、只要一个人还有梦，他就没有老；直到后悔取代了梦想才算老。
14、只要阳光还在，花儿就会盛开；只要付出还在，胜利就会到来；只要信念还要，厄运就会变得无奈，只要快乐还在，生活就会多姿多彩。
15、不要看他趴下多少次，而是看他站起来多少次，只要站起来的次数比趴下的多，就是成功。
16、我宁愿一百次跌倒，一百零一次的爬起来；只要爬起来，就要有进无退。
17、青春不是人生的一段时期，而是心灵的一种状态。
18、每个人都有犯错误，错误的本身不可怕，可怕的是否认错误的态度。
19、太阳上都会有黑点，人世间的事情就更不可能没有缺陷。
20、世界上除了心理上的失败，实际上并不存在什么失败。
21、没有绝望的处境，只有对处境绝望的人。
22、没有礁石的大海，激不起美丽的浪花；没有波折的人生，便走不出亮丽的闪光点。
23、应该笑着面对生活，不管一切如何。
24、既使翅膀断了，心也要飞翔。
25、走得最慢的人，只要他不丧失理想，就比漫无目的混日子的人走得更快。
26、快乐并不是拥有更多，而是懂得享受你已经拥有的。
27、当我们把鲜花送给别人时，首先闻到花香的是我们自己；当我们把泥土抛向别人时，首先弄脏的是我们自己的手。
28、你不比别人多，但也不比别人少行走，你便是一道风景；驻足，你便是一幅图画。
29、先相信你自己然后别人才会相信你。
30、你不能左右天气，但是你可以左右心情；你不能改变容貌，但是你可以展现笑容；你不能预测未来，但是你可以把握现在。
31、庸者在泪水中懊悔昨天，而智者在汗水中把握今天。
32、凡能为别人生命带来阳光的人，自己的生命也必明亮开朗。
33、你明白，人的一生，既不是人们想象的那么好，也不是那么坏。
34、你唯一的限制就是你自己脑海中所设立的那个限制。
35、如果你在最困难的时候，还拥有坚定不移的信心，勇往直前，还用有欣赏一路好风景的心情，那么你就是一个生活的强者。
呵呵，这是在网络文库我花了五个财富值下载的哦，满意的话请采纳，谢谢了，希望帮到你
教师关注学生心理健康的名言句子
1、快乐每一天，自信每一天，充实每一天。
2、过去的痛苦就是快乐。
3、一切都是暂时的，一切都会消逝，让失去的变得可爱。
4、十个想法不如一个行动。
5、心理健康很重要，老师学生都需要。
6、一个人要对昨天感到快乐，而对明天具有信心。
7、用“心”呵护心的健康！
8、不求最好，但要更好；不在乎昨天，更看好明天。
9、尺有所短、寸有所长，把握生命全过程，展示心中一片天。
10、心理健康教育，教育健康心理。
11、微笑可以缩短心灵之间的距离。
12、诚心诚意，从心做起。
13、健康的一半是心理健康。透视心灵，关注成长；触抚生命，助人自助；挖掘潜能，完善自我；心理健康关注你我他。
14、悦纳自我、肯定自我、欣赏自我、发展自我，做一个健康快乐的人。
15、快乐每一天，自信每一天，充实每一天，感恩每一天。
16、倡导和谐心态，崇尚健康心理。
17、打开心灵的窗户，让阳光进入；敞开心扉，缔造美丽人生。
18、挂上你迷人的微笑，洗礼昨天的阴霾！
19、接近那一点心距，成就那一份健康！
20、敞开心中一片天，放飞心理健康梦！
21、开心笑一笑，幸福来报到！
22、品心扉苦涩涌泉，酿百花甜蜜浓情！
23、阳光总在风雨后，快乐总在倾诉中！
24、实现心理健康，获得幸福绿光！
25、倾诉一分钟的烦恼，享受一小时的快乐！
26、为您的心灵打开一扇窗户，为我们的沟通搭起一座桥！
27、爱心恒心自信心，心心相映；亲情友情师生情，轻轻关怀！
28、不要把自己定位为失败者，否则你永远是失败者！
29、与心灵相约，与健康同行！
30、带来步履沉重的忧愁！带走心情轻松的快乐！
31、倡导和谐心态，成就健康心理！
32、交出你心，说出你情，解你之忧！
33、快乐吸收好，心灵更美好！
3. 心理健康教育的名言
将来的你，一定会感谢当年奋斗的自己!
01.
有的时候你会感到绝望，但不放弃是对付困难的最好办法!--就算头破血流，也要勇敢往前走
02.
千万不要有侥幸心理，认为自己的强项一定能弥补弱项，中考什么都能发生，有弱项会使你未战先败。--优秀和平庸的差距，往往只在于一件事
03.
坚信你的对手一样会感到疲惫。--当全世界都说在放弃时，告诉自己再试一次
04.
不管作业有多少，都要按时完成，而且要有质量的完成，切记，认真且有思考的完成一套卷，比走马观花的完成十套卷要有有效得多。--现在偷的懒，都是给将来挖的坑
05.
就是到了最疲惫的时候都不要放弃，否则前功尽弃。--不要轻易放过自己
06.
不要熬夜熬到太晚，上课的40分钟利用好，绝对有事半功倍的效果。--注重保持身体健康，提高学习效率
07.
不要谈恋爱，特别是女生，这一年过了就不会再回来，而爱情什么时候都能谈，男生事业有成，不怕没有老婆。--努力优秀，为再见的时候
08.
着眼于面前，不要沉迷于玩乐，不要沉迷于学习进步没有别人大的痛苦中，进步是一个由量变到质变的过程，只有足够的量变才会有质变，沉迷于痛苦不会改变什么。--不要把最美好的时光，用来杞人忧天
09.
停下休息时，不要忘了别人还在奔跑。--学如逆水行舟，不进则退
10.
人生若没有一段想起来就热泪盈眶的奋斗史，那这一生就算白活了。--别让未来的你，讨厌现在的自己
11.
生活不是等待风暴过去，而是要在风暴中学会展翅翱翔。--不要害怕困难，困难是给你弯道超车的机会
12.
只有经过地狱般的磨练,才能拥有创造天堂的力量;只有流过血的手指才能弹出世间的绝唱。--你有多努力的现在，就有多不惧的未来
4. 心理教育的名言
• 毫无理想而又优柔寡断是一种可悲的心理。 --- 培根
• 心思中的猜疑有如鸟中的蝙蝠，他们永远是在黄昏里飞的。……这种心理使人精神迷惘，疏远朋友，而且也扰乱事务，使之不能顺利有恒。 --- 《培根论说文集》
• 这世界除了心理上的失败，实际上并不存在什么失败，只要不是一败涂地，你一定会取得胜利的。 --- 亨•奥斯汀
• 集体生活是儿童之自我向社会化道路发展的重要推动力；为儿童心理正常发展的必需。一个不能获得这种正常发展的儿童，可能终其身只是一个悲剧。 --- 陶行知
• 在艰苦中成长成功之人，往往由于心理的阴影，会导致变态的偏差。这种偏差，便是对社会、对人们始终有一种仇视的敌意，不相信任何一个人，更不同情任何一个人。爱钱如命的悭吝，还是心理变态上的次要现象。相反的，有器度、有见识的人，他虽然从艰苦困难中成长，反而更具有同情心和慷慨好义的胸襟怀抱。因为他懂得人生，知道世情的甘苦。 --- 南怀瑾
• 凡是对人类生活提高最有贡献的人，应当是最受爱戴的人，这在原则上是对的。但是如果要求别人承认自己比同伴或者同学更高更强，或者更有才智，那就容易在心理上产生惟我独尊的态度，这无论对个人对社会都是有害的。 --- 爱因斯坦
• 在艰苦中成长成功之人，往往由于心理的阴影，会导致变态的偏差。这种偏差，便是对社会对人们始终有一种仇视的敌意，不相信任何一个人，更不同情任何一个人。爱钱如命的悭吝，还是心理变态上的次要现象。相反的，有器度有见识的人，他虽然从艰苦困难中成长，反而更具有同情心和慷慨好义的胸襟怀抱。因为他懂得人生，知道世情的甘苦。 --- 南怀瑾
• 假如自负，虚荣心或愤怒使儿童失去了恐怖，或者使他不听恐怖心的劝告，这种心理便应该采取适当的方法消除掉，应该使他稍稍考虑一下，降低火气，三思而后行，看看眼前的事值不值得冒险。 --- 洛克
• 一个宽宏大量的人，他的爱心往往多于怨恨，他乐观愉快、豁达、忍让而不悲伤、消沉、焦躁、恼怒；他对自己的伴侣和亲友的不足处，以爱心劝慰，述之以理动之以情，使听者动心，感佩、尊从，这样他们之间就不会存在感情上的隔阂、行动上的对立、心理上的怨恨。 --- 穆尼尔•纳素夫
• 教育者应当深刻了解正在成长的人的心灵……只有在自己整个教育生涯中不断地研究学生的心理，加深自己的心理学知识，才能够成为教育工作的真正的能手。 --- 苏霍姆林斯基
5. 心理健康名人名言
关于心里健康的有很多，不知你要什么，这个网址你自己选://www.njxljy.com/Index.html
名人名言的类型就更多了
http://cn.netor.com/know/mrmy/rs.htm
顺便贴几句哈~
人生的价值，即以其人对于当代所做的工作为尺度。 —— 徐玮
路是脚踏出来的，历史是人写出来的。人的每一步行动都在书写自己的历史。 —— 吉鸿昌
春蚕到死丝方尽，人至期颐亦不休。一息尚存须努力，留作青年好范畴。 —— 吴玉章
但愿每次回忆，对生活都不感到负疚 —— 郭小川
人的一生可能燃烧也可能腐朽，我不能腐朽，我愿意燃烧起来！ —— 奥斯特洛夫斯基
你若要喜爱你自己的价值，你就得给世界创造价值。 —— 歌德
社会犹如一条船，每个人都要有掌舵的准备。 —— 易卜生
人生不是一种享乐，而是一桩十分沉重的工作。 —— 列夫·托尔斯泰
人生的价值，并不是用时间，而是用深度去衡量的。 —— 列夫·托尔斯泰
生活只有在平淡无味的人看来才是空虚而平淡无味的。 —— 车尔尼雪夫斯基
一个人的价值，应该看他贡献什么，而不应当看他取得什么。 —— 爱因斯坦
人只有献身于社会，才能找出那短暂而有风险的生命的意义。 —— 爱因斯坦
芸芸众生，孰不爱生？爱生之极，进而爱群。 —— 秋瑾
生活真象这杯浓酒，不经三番五次的提炼呵，就不会这样可口！ —— 郭小川
充满着欢乐与斗争精神的人们，永远带着欢乐，欢迎雷霆与阳光。 —— 赫胥黎
生活就是战斗。 —— 柯罗连科
为了生活中努力发挥自己的作用，热爱人生吧。 —— 罗丹
希望是附丽于存在的，有存在，便有希望，有希望，便是光明。 —— 鲁迅
沉沉的黑夜都是白天的前奏。 —— 郭小川
当一个人用工作去迎接光明，光明很快就会来照耀着他。 —— 冯学峰
东天已经到来，春天还会远吗？ —— 雪莱
过去属于死神，未来属于你自己。 —— 雪莱
世间的活动，缺点虽多，但仍是美好的。 —— 罗丹
辛勤的蜜蜂永没有时间悲哀。 —— 布莱克
希望是厄运的忠实的姐妹。 —— 普希金
当你的希望一个个落空，你也要坚定，要沉着！ —— 朗费罗
先相信你自己，然后别人才会相信你。 —— 屠格涅夫
不要慨叹生活底痛苦！---慨叹是弱者...... —— 高尔基
宿命论是那些缺乏意志力的弱者的借口。 —— 罗曼·罗兰
我们唯一不会改正的缺点是软弱。 —— 拉罗什福科
私心胜者，可以灭公。 —— 林逋
人人好公，则天下太平；人人营私，则天下大乱。 —— 刘鹗
自私自利之心，是立人达人之障。 —— 吕坤
如烟往事俱忘却，心底无私天地宽。 —— 陶铸
常求有利别人，不求有利自己。 —— 谢觉哉
一切利己的生活，都是非理性的，动物的生活。 —— 列夫·托尔斯泰
人的理性粉碎了迷信，而人的感情也将摧毁利己主义。 —— 海涅
无私是稀有的道德，因为从它身上是无利可图的。 —— 布莱希特
君子喻于义，小人喻于利。 —— 孔丘
不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。 —— 陶渊明
富贵不淫贫贱乐，男儿到此是豪雄。 —— 程颢
清贫，洁白朴素的生活，正是我们革命者能够战胜许多困难的地方！ —— 方志敏
三军可夺帅也,匹夫不可夺志也。 —— 孔丘
志不强者智不达。 —— 墨翟
燕雀安知鸿鹄之志哉！ —— 陈涉
志当存高远。 —— 诸葛亮
老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。 —— 曹操
燕雀戏藩柴，安识鸿鹄游。 —— 曹植
穷且益坚，不坠青云之志。 —— 王勃
大鹏一日同风起，扶摇直上九万里。 —— 李白
古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。 —— 苏轼
生当作人杰，死亦为鬼雄，至今思项羽，不肯过江东。 —— 李清照
壮心未与年俱老，死去犹能作鬼雄。 —— 陆游
故立志者，为学之心也；为学者，立志之事也。 —— 王阳明
贫不足羞，可羞是贫而无志。 —— 吕坤
我们以人们的目的来判断人的活动。目的伟大，活动才可以说是伟大的。 —— 契诃夫
毫无理想而又优柔寡断是一种可悲的心理。 —— 培根
生活的理想，就是为了理想的生活。 —— 张闻天
人，只要有一种信念，有所追求，什么艰苦都能忍受，什么环境也都能适应。 —— 丁玲
理想的人物不仅要在物质需要的满足上，还要在精神旨趣的满足上得到表现。 —— 黑格尔
一个能思想的人，才真是一个力量无边的人。 —— 巴尔扎克
一个没有受到献身的热情所鼓舞的人，永远不会做出什么伟大的事情来。 —— 车尔尼雪夫斯基
共同的事业，共同的斗争，可以使人们产生忍受一切的力量。 —— 奥斯特洛夫斯基
我从来不把安逸和快乐看作是生活目的本身---这种伦理基础，我叫它猪栏的理想。 —— 爱因斯坦
6. 儿童心理名言名句
1.永远不要企图掩盖自己知识上的缺陷，即便用最大胆的推测和假设去掩饰，这也是要不得了。不论这种肥皂泡的色彩是多么使你们炫目，但肥皂泡必然是要破裂的，于是你们除了惭愧以外，是会毫无所得的。——巴甫洛夫
2.我们必须会变成小孩子，才配做小孩子的先生。——陶行知
3.小的时候，不把他当人，大了以后，也做不了人。——鲁迅
4.大自然希望儿童在成人以前就要像儿童的样子。——卢梭
5. 跨越成年时期而进入老年时期的青年人，就像年迈老朽要强装青年人一样，是令人生厌的。任何事物只有本身和谐、自身相称时，才显得美好、优雅。凡事各有其序。勉强的、过早成熟的儿童是精神上的畸形儿。——别林斯基
6. 大自然不需要早熟的果子，因为那是生涩的、不甜美的。人类需要渐渐长大的儿童，揣着童心的儿童的样子的儿童，那长是长久的、健康的、醇美无比的。——作家秦文君
7.只有了解孩子的心灵，时刻都不忘记自己曾是个孩子的人才能做个好老师。
8.请任何时候都不要忘记，你面对的是儿童极易受到伤害的极其脆弱的心灵，学校里的学习不是毫无热情地知识的简单传递，而是师生之间每时每刻都在进行的心灵的接触。
9.每一个儿童都是带着想好好学习的愿望来上学的，这种愿望像一颗耀眼的火星，照亮着儿童所关切和操心的情感的世界。
10.在影响学生的内心世界时不应挫伤他们心灵中最敏感的角落——人的自尊心。
11.教师的人格，就是教育工作的一切。
12.固然，许多事物赖于学校一般规律，但是最重要的东西永远取决于跟学生面对面的教师个性，教师的个性对年轻心灵的影响所形成的那种教育力量，是靠教科书、靠道德说教、靠奖惩制度等无法取代的。——乌申斯基（俄国）
13.谁爱孩子，孩子就爱他，只有爱孩子的人，他才能教育孩子。——捷尔任斯基（前苏联）
14.一切的教育均是人格的教育。——马卡连柯（前苏联）
15.善于宽容，是教师修养的情感问题，宽容中蕴含的理解、信任、平等，表明教育者对自己和教育对象积累了足够的信心，也浸透了一种对事业、对孩子的诚挚和热爱。
16.学习知识要善于思考、思考、再思考，我就是靠这个方法成为科学家的。——爱因斯坦
17.我们要像对待荷叶上的露珠一样小心翼翼地保护儿童的心灵。——苏霍姆林斯基
18.世界上任何人也没有什么东西能比孩子们的眼睛更加精细、更加敏捷，对于人的心理上的各种微妙变化更富于敏感的了。——加里宁
7. 学生的心理健康名言
心理健康可以促进学生审美能力的发展，提高学生欣赏美的能力。心理健康不仅关系到我们的生理健康，还关系到人际关系的和谐。今天答案网 zQNf.Com小编为你分享的是学生心理健康名言的内容，希望你会喜欢!
学生心理健康名言精选
1) 当生活向你露出笑容时，那是因为你正微笑着面对生活。
2) 不论生活多失意，都不要让自己失去美的心灵。
3) 当你失意时，不妨试着打开生活的另一扇小窗。
4) 人生是一条多彩的长河，有追求、有喜悦、有烦恼、也有眼泪。
5) 希望是生命的源泉，失去它，生命就会枯萎。
6) 青春不是人生的一段时期，而是心灵的一种状态。
7) 人生就是一个又一个的希望之后，用坚韧点燃另一个希望的过程。
8) 生活中，人们心灵间的默契，才是动力的源泉。
9) 生活不能没有希望，生活又不能只依赖希望。
10) 志在极顶的人，不会畏其山高;志在溯源的人，不会惧其河远。只有懦夫，才会遇山绕开走，遇水转回头。
11) 自暴自弃，这是一条永远腐蚀和啃噬着心灵的毒蛇，它吸取着心灵的新鲜血液，并在其中注入厌世和绝望的毒液。
12) 充满自信并且干劲十足地工作，是一位成功者的表现。
13) 你旁观生活，生活会冷落你;你热爱生活，生活就会以万倍的爱回报你。
14) 珍惜世间的一切美好，在风雨旅程里，寻觅生命的真谛。纵然一路许多遗憾，我们也可用一颗爱心来缝合。
15) 人生不是幸福的单行线，旅途上既有欢悦也有苦难。
16) 谁要成为驾驭生活的强者，谁能战胜命运的一切挑战。
17) 生命意味着战斗，人生意味着挑战。
18) 点起生命之火，人生之路才能燃烧的更加辉煌。
19) 坚强，就会生活得更好;脆弱，只能使其他情况越来越坏。
20) 人生旅途，只有学会放弃，才能做出正确的选择。
学生心理健康名言集锦
1) 幸福并不意味只有欢乐，真正的幸福是痛苦、失意和磨难的升华。
2) 没有经历严冬的劫难，怎会领略到春天的温暖;没有经历艰难的痛苦，怎会拥有辉煌的人生。
3) 遇到人生旅途的危机，一定要学会激励自己拿出气魄，百折不挠，九十九折而却步，便会功亏一篑。
4) 人生三件宝：谦虚、勤奋加思考。
5) 人生三不倒：鲜花、荆棘与风暴。
6) 失意时莫失志，得意时莫忘本。
7) 学会对人生微笑，生活才会充满希望。
8) 人生最大的痛苦，就是失去自信。
9) 人的一生充满叹息，但决不能因叹息而叹息，要从叹息中找到成功的出口。
10) 真诚对待生活，才能赢得生活的真诚回报。
11) 生活中的美，时刻在你身边，关键在于你是否有发现美的眼睛。
12) 满怀信心对待生活，才会感受到生命的磅礴气势，才能得到前程的无限风光。
13) 生活是一面镜子，自信者看到的永远是笑脸，自卑者看到的永远是愁容。
14) 自信是一种心理能量，它能使弱者变强，使强者更强。
15) 自信而自强，自信而成功。
16) 人生如一根琴弦，绷得太紧，弹不出生活的情调，绷得太松，奏不出优美的乐章。
17) 举杯消愁，对月伤怀，不是对生活的态度;豪情万丈，挥汗如雨，才是真正的人生。
18) 生命的密度比生命的长度更值得追求。
19) 没有比脚更长的路，没有比人更高的山。
20) 不要对生活奢求太多，她给你的已经太多。
学生心理健康名言推荐
1) 勤奋者，抓紧时间;懒惰者，消磨时间;有志者，珍惜时间;无为者，浪费时间;忠诚者，遵守时间;投机者，等待时间;聪明者，积累时间;愚昧者，忽略时间;求知者，利用时间;无知者，荒度时间;实干者，重视时间;浪荡者，践踏时间;谦虚者，赢得时间;取巧者，藐视时间;乐观者，赞美时间;悲观者，叹息时间。
2) 经受磨难的过程，就是积累幸福的过程。
3) 乐吃苦中苦，方能成就奇迹伟业，勇登山上山，才可尽得无限风光。
4) 能经受磨难是一种品质，敢于磨难是一种勇气，善于磨难是一种睿智。
5) 没有强弓，射不了远箭;没有磨练,长不了才干。
6) 不曾攀登过，绝无跌落之经验;不曾踏浪过，绝无凭海临风之豪情。
7) 在人生的道路上，最艰苦的那一段往往是收获最多。
8) 犁在耕耘中磨亮，人在磨练中成长。
9) 时间是风，毅力是帆，只要帆不断，生命之舟就会达到成功彼岸。
10) 生命只有在困境中才能得到锤炼和升华。
11) 轻易得到的总会轻易淡忘，刻骨铭心的记忆往往来自刻骨铭心的追求。
12) 人生中碰到的坎坷、难题、波折、逆境并不完全是坏事，人的真正价值往往正是从这些里面磨练出来的。
13) 幸运固然令人羡慕，但战胜逆境则令人敬佩。
14) 困难对于怯懦者来说是“绊脚石”，对于勇敢者来说是“磨刀石”。
15) 挫折和困难的天敌是信心和意志。
16) 不要为失败而悲伤，要为成功而拼搏。
17) 不能渴求事事成功，只要你努力尝试过，虽败也值。
18) 能把挫折当成前进动力的人，定会取得最后的成功。
19) 成功是对执着者的馈赠，失败是对追求者的考验。
20) 在人生的道路上，经历了挫折的人不一定能够取得成功，但取得成功的人，必定是经历了许多挫折。
8. 关于学生心理健康的名人名言
1、卡耐基：一个懒惰心理的危险，比懒惰的手足，不知道要超过多少倍。而且医治懒惰的心理，比医治懒惰的手足还要难。因为我们做一件不愿意不高兴的工作，身体的各部分，都感到不安和无聊。反过来说，如果对于这种工作有兴趣、愉快，工作效率不但高，身心也感觉到十分舒适。因不适宜的劳动，使身心忧郁而患成的病症，医生称为懒惰病。
2、穆尼尔一个宽宏大量的人，他的爱心往往多于怨恨，他乐观愉快、豁达、忍让而不悲伤、消沉、焦躁、恼怒；他对自己的伴侣和亲友的不足处，以爱心劝慰，述之以理动之以情，使听者动心，感佩、尊从，这样他们之间就不会存在感情上的隔阂、行动上的对立、心理上的怨恨。
3、麦尔顿：提升自己的要诀是切勿停留在原地不动，而欲达到此目的，首先要有不满现状的心理。但是仅仅不满足是不够的，你必须决定下一步往何处去？千万不要做个只会成天抱怨的懒人。
4、松下幸之助：所谓青春，就是心理的年轻。
5、纳素夫生活中，谅解可以产生奇迹，谅解可以挽回感情上的损失，谅解犹如一个火把，能照亮由焦燥怨恨和复仇心理铺就的道路。
6、莎士比亚：如果做好心理准备，一切准备都已经完成。
7、弗洛姆：尊重生命尊重他人也尊重自己的生命，是生命进程中的伴随物，也是心理健康的一个条件。
8、奥斯汀：这世界除了心理上的失败，实际上并不存在什么失败，只要不是一败涂地，你一定会取得胜利的。
9. 有关于学生心理健康的 格言 诗歌
《我的心理学临床经验》
根据心理学临床经验，我判定，
你从左边的那条路内回家，在转弯处肯容定能遇到
带花纹的豹子。
你从右边的那条路回家，不转弯就能遇到伪装很好的灰狼。
你的生活和它们息息相关。
有一天，它们会吃掉你的心你的肺。
你也许不介意，也许你会吃掉它们。
而距离在人与人之间有着极大的微妙性，
你有时是豹子有时是狼，你遇见自己时，
人群总是那么拥挤。
而玫瑰花是纸质的，你在思考哪一种更能长久。
而你属于夜夜笙歌，玫瑰花属于黑夜，
而我不认识你们这一切，却正在猜想你们种种的际遇，
也许我是纸质的玫瑰，正在观看你们开放的姿势。