聪明要用在正地方格言
Ⅰ 魏书生教育名言
魏书生的七个观念:多改变自己，少埋怨环境；多抢挑重担，少推卸责任；多互助，少互斗；多吸收，少批判；多自信，少自卑；工作多研究，少重复；多开放，少封闭。
2、改变自我，天高地阔；埋怨环境，天昏地暗。
3、与其将希望寄托在客观条件的改变上，不如将希望寄托在挖掘自身潜能上。
4、埋怨环境不好，常常是我们自己不好；埋怨别人太狭隘，常常是我们自己不豁达；埋怨天气太恶劣，常常是我们抵抗力太弱；埋怨学生难教育，常常是我们自己方法少。本文由一起去留学编辑整理，转载自一起去留学http://www.177liuxue.cn/转载请保留出处。
5、人不能要求环境适应自己，只能让自己适应环境。先适应环境，才能改变环境。
6、变换角度思考问题，选择积极的角色进入生活，容易成为一个成功者。
7、人的能力强是工作多逼出来的，铁肩膀是担子重压出来的。
8、生活像镜子，你对它笑，它就对你笑；若对着镜子哭，它当然也对着你哭。
9、把学生培养成目光远大的人，是现代教育的任务之一。
10、教师劳动有三层收获:收获各类人才，收获真挚的感情，收获创造性劳动成果。
11、做教师的要善于调整自己的需要。只有善于调整自己的需要，才能善于调整学生的需要。只有善于调整学生的需要，才算是抓到了教育的关键，抓到了根本。
12、教师应善于比，也应该教会学生善于比。机遇和差的比，干劲要和足的比，待遇和低的比，生活和过去比，道德和高尚的比，将来和强的比，目前和接近的比，需要和入党时比。
13、能受委屈的人才是强者。
Ⅱ 关于立志的名言警句
1、业精于勤，荒于嬉。——唐代韩愈
白话文：学业由于勤奋而精通，却荒废在嬉笑玩耍中。内
2、形成容天才的决定因素应该是勤奋。——现代郭沫若
3、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。——唐代韩愈
白话文：在广博的书山，读书只有勤奋才是唯一的路径，在学海中，学习要刻苦才能汲取更多更广的知识。
4、但愿每次回忆，对生活都不感到负疚。——现代郭小川
5、提出一个问题，往往比解决一个问题更重要。——美国爱因斯坦
6、我的努力求学没有得到别的好处，只不过是愈来愈发觉自己的无知。——法国笛卡儿
7、不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。——春秋荀子
白话文：如果不一步一步的走，就没有办法到达千里远的地方；如果没有一条一条的小溪汇合，就没有办法汇成江河大海。
8、聪明出于勤奋，天才在于积累。——现代华罗庚
9、游手好闲的学习并不比学习游手好闲好。——美国约贝勒斯
10、锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。——春秋荀况
白话文：（如果）刻几下就停下来了，（那么）腐烂的木头也刻不断；（如果）不停地刻下去，（那么）金石也能雕刻成功。
• 我有我的人格、良心，不是钱能买的。我的音乐，要献给祖国，献给劳动人民大众，为挽救民族危机服务。 —— 冼星海
• 我死以后，把我的骨灰送家乡……把它埋了，上头种一棵苹果树，让我最后报答家乡的土地，报答父老乡亲。 —— 彭德怀
• 一个人对人民的服务不一定要站在大会上讲演或是作什麽惊天动地的大事业，随时随地，点点滴滴地把自己知道的、想到的告诉人家，无形中就是替国家播种、垦植。 —— 傅雷
• 中国人搞出的理论，首先要为中国人服务。 —— 吴仲华
• 我们为祖国服务，也不能都采用同一方式，每个人应该按照资禀，各尽所能。 —— 歌德
• 祖国，我永远忠于你，为你献身，用我的琴声永远为你歌唱和战斗。 —— 肖邦
• 我无论作什麽，始终在想着，只要我的精力允许我的话，我就要首先为我的祖国服务。 —— 巴甫洛夫
• 为了国家的利益，使自己的一生边为有用的一生，纵然只能效绵薄之力，我也会热血沸腾。 —— 果戈理
爱国主义就是千百年来巩固起来的对自己祖国的一种深厚的感情。 ——列宁
为中华崛起而读书。 ——周恩来
我是中国人民的儿子。我深情地爱着我的祖国和人民。 ——邓小平
Ⅳ 背单词详细方法
背单词下面讲一些具体的方法
1、 词根、词缀记忆法
这是最基本也最有效的记忆方法，必须要掌握。举GRE中最臭名昭著的一个单词为例：arteriosclerosis。这个词让无数人口喷鲜血，但了解了词根，无非是arterio+sclero+sis，即动脉、硬化症，过目不忘。用词根记忆法，往往事半功倍，如carnivorous, herbivorous, omnivorous, 本来一个都记不住，放在一起，一目了然。而且以后记carnage, carnalism, herbaceous, herbiferous, omnicompetent, omnificent, omnipotent等，更是不费吹灰之力。
2、 形近词记忆法
凭已知的来学习未知，会让人倍觉轻松。比如背一个生词marrow就不如记把narrow换一个字母来得省力省时。同样，smother这个词长得古怪，但记成s(死)+mother就很容易掌握。用这个方法，不仅能够更快地记忆单词，更重要的是使我们发现，即使是背单词这种无聊透顶的事，也可以做得趣味盎然。反正是要背，何不让自己轻松一点？再试试这几组：defer, deter； blight, bright；vocation, avocation； eminent, imminent；ally, rally, allay, alley, alloy。
3、 分类记忆法
很多时候，孤立地记一个事物，反而不如同时记忆多个同类效果来得好。所以把意义相近的词放在一起记，可以大大提高效率，更对日后实战时的类比题有着莫大的帮助。分类可有两种，一种是把同义词归纳在一起，如关于格言的：adage, proverb, allegory, fable, dictum, maxim, motto, aphorism。关于欺骗的：deceive, beguile, betray, inveigle, pe, hoax, bamboozle, delude, hoodwink, defraud, swindle。另一种分类是把相关的单词归为一类，如关于宝石的：ruby, sapphire, emerald, jade, turquoise, amethyst, rhinestone, opal。关于植物的：oak, cypress, almond, maple, elm, elm, willow, cactus, vanilla, orchid, chrysanthemum, balsam。这种分类工作利用电子辞典来做最为方便。
4、 词源记忆法
很多单词形状古怪，匪夷所思，让人一见之下就头晕目眩，昏倒在地。事实上这些词都有来历，一旦知道词源，不但可以记住单词，还可以开阔眼界，增长知识，真是寓教与乐了。如来自历史或文学作品人物的：epicure（伊璧鸠鲁），quixotic（唐吉诃德），machination（马基雅维里），mesmerism（梅斯美尔），odyssey（奥德赛）。又如来自神话的：hermetic（来自商业神赫尔墨斯），nemesis（来自复仇女神），siren（来自女妖塞壬），panic（来自恐慌之神潘）。
5、 译音记忆法
其实第4类中的大部分单词都可以用译音法记忆。另一大类是现成的商标：如robust（乐百氏）canon（佳能）。另外还有一些词现在有对应的义译，但五四前后或港台的文章能用音译，用中文音来记英语单词，有点好笑，却能记得饶有兴致，不易忘却，如ultimatum（哀的美敦书），boycott（杯葛），carnival（嘉年华），bingo（宾果）bourgeois（布尔侨亚）等。
6、 生活记忆法
现在我们的日常生活中有很多机会学习单词，一定要珍惜这些机会。有些人整天把奔腾挂在嘴边，却不知道pent的词根含义，只知道联想、方正，不知道legend, founder，看过了《泰坦尼克》、《龙卷风》却记不住titanic, tornado, 喜欢玛丽亚·凯丽，却不明白diva, soprano的含义，真让人不知道说什么好。其实只要稍微留心，买花时可以学会carnation（康乃馨），喝酸奶的时候能记住yoghourt，吃冰淇淋时可以学会vanilla。
7、 故事记忆法
有些奇形怪状的单词一点办法都没有，那就只好编个故事了。老俞有一个得意之作charisma, 谓之中国（cha）升起（ris）毛泽东（ma），什么乱七八糟的，也真亏他想得出来。但是记住单词是我们的唯一目标，为达目标，不择手段。如果这个方法融会贯通了，那天底一就没有记不住的单词。比如：saturnine（坐在九个骨灰盒个）canine（一狗咬九人）flaunt（飞姑姑）。这些莫名其妙的故事显得很幼稚甚至弱智，但却极为管用。
8、 做题记忆法
最后，别忘了背单词不是为好玩，而是为了做对题。背得出五万个单词不算牛，词汇量刚到一万却总能做对题才是真的牛。不做题你永远理解不了glade和oasis有什么联系，panacea和有什么区别。
以上所谈是一些技术上的问题。但其实背单词最重要的是有恒心和动力。这里有一个好建议：红宝书也无非6000多单词，想一想可能获得的数万美元奖学金，不妨认为背一个单词可以赚五美金。那么，赶紧动手吧，每晚睡觉前掰着指头算一算，今天又赚了多少钱？
背单词捷径的第一条，就是：一定要每次都大量地背。因为自己不比别人聪明，所以背完单词，别人忘掉五分之一，自己决不会比别人忘得少。然而，别人每天背十个单词，自己却可以背一百个，忘掉五分之一，还剩八十个，是别人最聪明状态下的十倍。每天一百个是最低限。其实背到后来您会发现这个要求并不高，一个月后，您可能自然而然地就背到三百或者五百。
这一百个要分成四组来背，上午三十，中午十个，下午三十，晚上三十。第二天早晨复习以前没背下来的词。背的时候，要一目十词(注意，是十个而不是更多或更少)，不要认认真真背，因为没有认认真真的时间。一边看一边读每个词的读音，默读也成。看完后回忆一遍，回忆不起来的再看。这次背的目的在于留下个大概印象，下次看见能知道这个词，所以背到大部分都能回忆得起来就成了，把剩下的词单独抄出来。
背单词捷径的第二条，就是：背字典！为什么要背字典呢？因为字典上每个词的解释比较全面，而且相同字母开头的单词都集中在一起。不是什么字典都可以拿来背的，一定要找只包含自己想背的词的字典。另外，最好有英文方式的解释和例句。而且，一定要有音标！如果是为了考TOFEL或者GRE，注意要选美音音标的字典。一般教材课文后面的词汇表都是为那些认认真真听课的好学生准备的，想走捷径就千万不要去背那些东西。
字典的时候，按开头字母（Z,Y,X,Q,J,K,U）（V,W,N,O,L）（FG,IT,HM,BDE,R）（C,P,S,A）的顺序背，其中C,P,S,A每个都要分三部分背。这样背有几个好处：（一）能增加成就感，提高兴趣。至于为什么，您翻翻字典就明白了。（二）便于清楚地知道那些单词已经背过，那些还没背。（三）能先把最基本的词先掌握。
背单词捷径的第三条，就是：和单词多见面。一个单词能不能记住，取决于和它在不同场合见面的频率，不在于每次看着它的时间长短。一般想记住一个单词，每星期要和它在“不同场合”见三到四次面。俺在上文中提到大量背的时候，不要抠某一个字记住与否就是这个意思。因为是否一见钟情都是无所谓的，关键在于有更多不同类型的见面机会。不过，根据要背的单词的等级不同，增加见面机会的方式也有所不同。
背单词捷径的第四条，就是：联想，联想，联想……背单词的第一个动作是什么？端详一下它的外貌。第二第三个动作呢？看看它的内涵和发音。而第四个动作，就应该是联想，再联想……
联想它和其他背过的词有没有外表类似的？读音类似的？意思类似或相反的？如果有，就赶紧记在旁边，在另外那些词旁边也把这个词加上。这样，以后看见其他词，也会联想起这个词，等于又增加了一次见面机会。
背单词捷径的第五条，就是：复习！记得快，忘得也就快，这是一个非常正常的规律。在背单词的过程中，复习就显得非常重要。俺总结复习的规律是：十个单词复习一遍，然后三十个单词，然后是以前所有没背下来的单词。复习的时候，同样不必细抠，粗略地扫一遍就可以了，但一定要想它的读音（因为英语是象声的）。最后背不下来的单词，一定是不常用的，因为老外一样背不下来。
每背完一个开头字母的单词，就要把前一个开头字母的复习一遍。然后每背完前文中括号里面的开头字母，就把上一个括号里的复习一遍。复习的时候，要先看英文翻译中文意思来一遍，然后再看着中文想它的英文单词再来一遍。
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Ⅳ 聪明和勤奋哪个更重要
其实不能完全割裂的把这个两个事情来分别看，因为聪明和勤奋这两个事情，在一个人身上如果单独的体现的话是不会有什么特别好的结果，但是如果两个特性同时聚一身的话，能就会产生1+1>2甚至大于10的效果。嗯，但是我们可以单独的去说一下，到底是聪明重要还是勤奋更重要。其实我觉得这个是根据不同阶段来讲的，就拿学生来说，因为从基础知识学习角度来讲，如果你接受能力非常差的话，你的学习就会非常吃力，这个不是你钱是能够补救的，并不是说你今天在主题你就可以很快能把知识接收。所以我认为在学习的初级阶段，聪明比勤奋更重要，但是随着学习的深入，你会发现，只是掌握的牢固程度与你的勤奋更加重要，因为很多时候，你的知识掌握程度取决于你自己如何去运用这个知识，运用这个知识的话就需要大量的练习是错，才会知道知识的重点和他的要掌握的地方，在哪里。这个其实如果是聪明人的话，他的过程会比那些不聪明的人要短，但是如果你不去做大量的这种实验（我所谓的实验其实就是练习呀，做题啊是错呀，这种的情况）你就自己总结不出来，你自己需要想要知道的，和要去掌握的东西。所以我觉得这个阶段勤奋比聪明要更重要。但总体而言，在整个学习生涯中，如果你没有勤奋，只有聪明的话，你可能你说。不错，但如果你有勤奋没有聪明的话，你有可能会成功，只不过说要比别人付出更多的艰辛和努力，当然最好的结果是你既勤奋而且还很聪明。这样你成功的概率就会非常大。
Ⅵ 关于努力的名言名句
1、我们应当努力奋斗，有所作为。这样，我们就可以说，我们没有虚度年版华，并有可能在时间的沙滩上留下权我们的足迹。——拿破仑
2、无论做什么事情，只要肯努力奋斗，是没有不成功的。——牛顿
3、人类要在竞争中求生存，更要奋斗。——孙中山
4、聪明的资质、内在的干劲、勤奋的工作态度和坚韧不拔的精神，这些都是科学研究成功所需要的条件。——贝弗里奇
5、在这个并非尽善尽美的世界上，勤奋会得到报偿，而游手好闲则要受到惩罚。——毛姆
6、拼一切代价，去奔你的前程。——巴尔扎克
7、一个人必须经过一番刻苦奋斗，才会有所成就。——安徒生
8、奋斗以求改善生活，是可敬的行为。——茅盾
9、在天才和勤奋两者之间，我毫不迟疑地选择勤奋，她是几乎世界上一切成就的催产婆。——爱因斯坦