猫医生过河故事图片

1. 猫医生过河

森林里下了几天大雨，上涨的河水把连接小河两边的小木桥都冲断了，一时间没来得及重建。
这一天，猫医生接到了狗妈妈的电话：猫医生，你赶快来，我家小狗发高烧了。猫医生一听，连忙背起药箱冲了出去。来到小河边，猫医生傻眼了，小桥冲毁了，该这么过河呢？
正在猫医生发愁的时候，小鸟把猫医生的难题告诉了森林里的小动物们，热心的小动物们纷纷来到小河边为猫医生想办法。
小黄鸭弟弟第一个说：我会游水，我来驮你过河。猫医生说：不行，你年纪小，力气还不够大呢。乌龟爷爷慢悠悠地说：我力气够大了，我来背你过河。猫医生摆摆手说：不行不行，您年纪大了，把您累着了可不好。河马伯伯凑上来说：我年纪不大不小，我来驮你过河。猫医生说：也不行，你身上光溜溜，我坐不住，会掉到河里去。药箱打湿了，怎么给小狗看病啊？唉，这也不行，那也不行，猫医生越来越着急，怎么办？怎么办？
高高的长颈鹿哥哥终于得到消息赶到了小河边，他气喘吁吁地说：我有办法，让猫医生稳稳当当地过河。小动物们都眼巴巴地看着长颈鹿哥哥，不知道他的办法是什么？只见长颈鹿哥哥站在小河边，俯下身子，把长长的脖子伸向了小河对岸，一座简易桥就出现在了大家眼前。长颈鹿哥哥说：猫医生，快上‘桥’，小狗等着您给他看病呢！猫医生背着药箱稳稳地走上了桥，顺利地到达了小河对岸，及时为小狗治好了病。

2. 小班体能教案小猫医生过河

第一次活动活动目标1.学习观看、欣赏和故事有关的图画、挂图，初步感受美的情感。.尝试用动作、声音、语言等多种表现方法来表现故事内容。.学习从小做个懂礼貌的人。活动准备1.知识经验准备知道简单的礼仪，知道见面要打招呼。.物质准备挂图，音带，头饰（小鸡个、小羊个、小象个、小狗个）。.环境准备在活动室中布置一个区角，供幼儿游戏和表演。活动重点感知图画内容，初步理解故事。活动难点尝试用动作、声音、语言等多种表现方法来表现故事内容。活动过程1.预备活动师幼互相问候，走线，线上活动。线上活动：以“打招呼”的形式，让幼儿和教师、幼儿和幼儿互相打招呼。例如抱抱、亲亲、握握手等。.感知活动幼儿围绕“见面”的话题，进行讨论。提问：刚才你们和老师、小伙伴们见面的时候，都说了些什么？做了哪些动作？提问：如果见到了你的朋友或者你认识的人，你会说些什么？做些什么呢？.理解活动提问：动物们不会说话，他们见面的时候会怎样做呢？（1）以情景表演的形式，让幼儿了解并模仿，引出图一。用故事中的句式说话：小鸡和小鸡见面了，叽叽叽，啄啄小嘴。（）幼儿欣赏图二、图三、图四，说说小羊、小象、小狗见面时是怎样做的，并模仿出它们见面时的动作。教师引导幼儿用故事中的句式说话。（）图五讲述：小朋友见面是怎样做的呢？你和你的小伙伴见面是怎么做的？（）出示挂图，共同倾听故事。（播放录音）（）模仿表演：教师出示头饰，请幼儿戴头饰进行表演故事。.完整欣赏教师播放故事音带，请幼儿跟着录音带随意表演。.结束活动交流小结，播放音乐，幼儿有序整理桌椅。第二次活动活动目标1.有良好的阅读习惯，喜欢阅读故事，知道一页一页地翻书。.模仿故事句式尝试创编吧.!..尝试用句卡理解故事内容。活动准备1.知识经验准备知道与朋友见面时的几种问候方式。.物质准备挂图，音带，大句卡，小句卡，故事读本人手一册。.环境准备布置一个表演区，供幼儿自己进行情景表演。
。活动重点有良好的阅读习惯，喜欢阅读，知道一页一页地翻书。活动难点模仿故事句式尝试创编。 活动过程1.预备活动师幼互相问候，走线，线上活动。线上活动建议：歌曲《我爱我的小动物》。.感知理解教师发书，幼儿自主阅读。让幼儿阅读故事，观察画面，进一步巩固理解故事内容。引导幼儿用正确的姿势阅读图书。.游戏活动游戏：句卡妈妈找宝宝。教师拿大句卡，幼儿拿小句卡。当教师讲述的时候，拿着相同句卡的幼儿，跑到教师面前把小句卡和大句卡亲一下。.创编活动（1）引导语：你知道还有哪些小动物见面时会怎么样呢？会做什么动作？（）请你尝试用故事中的句式说一句话。例如：小猫和小猫见面了，喵喵喵，吃条小鱼。（）教师把幼儿创编的诗歌记录下来，让幼儿完整地欣赏自己创编出来的诗歌，激发幼儿的兴趣。.结束活动交流小结，教师播放音乐，幼儿有序整理物品。活动延伸1.园内延伸（1）将挂图和故事读本以及制作的句卡放在语言区，让幼儿进一步感知故事内容。（）在表演区放置头饰，让幼儿表演故事。（）积极鼓励幼儿进行对话活动。.家庭延伸（1）家长和孩子一起仿编故事《见面》，并做记录。（）家长应经常鼓励孩子多交朋友，告诉孩子如何交朋友，多邀请孩子的朋友到家中来做客。

3. 地球 外星人 老鼠 大海 轮船 老师 猫 鱼 学校 动物园 足球 电脑 老虎 小鸟 森林 任选其中7或8个词展开联想

秋叶飘飘
2014-11-08
由于地球资源抄的急剧减少，人类数量的不断增加。终于爆发了全球性的核战争，人类灭亡了。而地球也到处充满了辐射，是剩下所有生物中适应能力最强的动物--老鼠。经过漫长的进化，老鼠们建立了自己的文明。但是他们也遇到了和人类相同的问题--粮食不够了，他们全力向外发展，却还是毫无建树。
一天，老鼠们突然联系到了遥远的和维埃星系中的具有高度文明的猫族。经过交流，猫族提出可以帮他们订做一个星球，前提是先把月亮让出来。鼠族内意见不统一：有的认为这会让地球脱离轨道，长生不可预知的结果。有的认为可以接受，反正他们的科技足以保证全体迁移。终于鼠族族长鼠目寸光拍板决定：同意。
老鼠历2012年12月30日，十架巨大的推进器降落在月球上，月亮冒着十只巨大的光束飞向维埃星系。同时鼠族族长鼠目寸光以及众多鼠类高瞻远瞩地稳定了地球。
老鼠历2012年12月31日，一只巨大的绿色的满载猫族星球飞到了太阳系占据了地球的轨道，鼠族惊恐的发现地球突然脱离了轨道，快速地向维埃星系飞。。。
而猫族不仅得到了一个稳定点适合生存的太阳系，更重要的是他们得到了整个正在飞来的鼠族。

4. 猫医生怎么过河

猫医生过河是一抄篇童话故事。

猫医生是在兔子袭，松鼠，大象和水牛的帮助下过河的。

全文内容是：

有一在，森林里的动物们生病了，猫医生背上药箱，赶紧去给动物们治病。来到半路，一条小河挡住去路。猫医生大声喊道：“快来人啦，我要过河去给动物们治病！”

兔子、松鼠、大象、水牛等动物听到了，都赶过来帮忙。

大象说：“我背你过去。”于是，他们下水了。可是走到河中间，水太深了，只得返回来。

兔子说：“不如荡秋千过河。”

兔子把绳子的头系在一棵大树上，另一头让猫医生抓在手里，大伙一推，只见猫医生腾空而起，由于速度太快，猫医生没抓紧绳子，“啪”的一声，掉进河里。

水牛马上游过去，把猫医生救上岸。松鼠赶紧把自己的老窝背了出来，猫医生坐着空心的枯树过了河。

后来，猫医生医好了动物们的病。动物们一齐说：“谢谢您，猫医生。”

猫医生生说：“不要谢我，你们要谢谢河对面的邻居们才对，是他们把我送过来的。”

5. 看图写话小猫和狐狸最后来了一个猎人续写

森林里有一个湖泊，平静的湖水倒印出湖边美丽的景色。附近一条清澈见底的小河，河的两边有绿油油的草地，山坡上树木长得像一把把大伞，树上挂满了各种各样的果实，有苹果、鸭梨……森林里住了许多小动物，有鹦鹉、杜鹃、麻雀、黄莺、蝴蝶、蜻蜓、小猴、小狗、小猫、小鸡、小鸭、狐狸、狮子、老虎、大象、小猪、水牛、小兔、大白鹅……它们和睦相处，快快乐乐的生活着。“六一”儿童节快到了，大象老师招集所有的小动物开会。“今天召集大家，是要跟大家商量一件事情。”大象老师拿起话筒大声说着。顿时，小动物们叽叽喳喳地说开了。“会是什么事情呢？”“发生什么事情了吗？”“大家安静！要给大家商量的事情是：‘六一’儿童节就要到了，在‘六一’儿童节到来之前，我希望大家齐心协力举办一个狂欢节。”大象老师不紧不慢的说。“太好了，太好了。”动物们高兴的欢呼起来。……动物狂欢节这天，所有小动物都来了。狮子大王披着黄袍子迈着大步来了；狐狸大婶穿着花大衣跳起了舞；鸡妈妈带着自己的孩子也来了；猫医生也换下了工作服，穿上漂亮的衣裳来参加狂欢会了；蝴蝶姑娘翩翩起舞；小鸟儿唱着欢快的歌曲飞来飞去……湖面上，天鹅姑娘穿上美丽的白裙子翩翩起舞。一个个优美的舞姿倒影在了水面上。水族馆里，水草姑娘欢快的跳起了舞。小鱼儿游来游去，高兴的围着水草姑娘嬉戏。它们一起欢庆“六一”的到来，别提有多开心了。它们互相祝福，互相赠送礼物，无比的开心，无比的快乐。“六一”后的第二天，突然下起了雨。雨断断续续的下了几天几夜，天气一会儿热一会儿冷，森林里许多小动物都生病了。猫医生急忙背起药箱，准备去给小动物们看病。可当它走到小河边一看，愣住了：河水涨高了，曼延上小桥，把小桥冲垮了。“该怎么过河呢？”猫医生边说边思着。正在洗澡的水牛听见了，急忙赶来，说：“猫医生别着急，我来帮你过河。”正在摘野菜的兔姐妹听到了，急忙赶过来，说：“猫医生别着急，我们来帮你过河。”正在抬水的猴子兄弟听到了，急忙赶过来，说：“猫医生别着急，我们来帮你过河。”正在游泳的大白鹅听到了，也急忙赶过来，说：“猫医生别着急，我来帮你过河。”大家都争着帮猫医生过河，猫医生忙说：“谢谢你们，谁帮我过河都行。”正在散步的大象老师听到了，跑了过来，说：“猫医生，我来帮你过河吧！”说着，大象老师三步并作两步下了河。他站在河中央，把长长的大鼻子一甩，长鼻子就搭在了猫医生跟前的河边。大象老师再把自己的长尾巴使劲一甩，长尾巴就搭在了河的另一边。就这样，猫医生顺着大象老师用鼻子、身体和尾巴搭成的桥过了河。猫医生谢过大象老师，谢过想要帮助它的小动物们之后，背起药箱急急忙忙的去给小动物治病了。第二天小动物们的病都好了，它们一起感谢猫医生。从此以后，小动物们又活蹦乱跳，快快乐乐的生活了

6. 求猫医生过河续编故事的课件

（语言）幼儿园大班续编故事教案：猫医生过河  
设计意图：  
根据《新纲要》的要求，结合本班幼儿爱听故事的情况，组织设计了《猫医生过河》这一故事续编的语言活动。大班的幼儿抽象思维的能力有所提高，对词汇的理解及掌握有一定的积累。组织他们对故事进行续编不仅仅能训练他们的口语表达能力，还能培养他们对事情的逻辑推理能力及创造力。 
活动目标：  
1、引导幼儿编出合理的故事情节，并能进行连贯讲述。  2、体会故事中小动物们相互帮助，团结友爱的良好品质。  3、发展幼儿的观察力和想象力。 活动准备：  
大背景图、小动物图片若干 
活动过程：  
一、以故事情节引题  
前几天接连下了几天雨，天气一会儿热，一会儿冷，森林里许多小动物都生病了。猫医生急忙背起药箱，准备去给小动物看病。走到小河边一看，它愣住了，河水涨高了，把小桥也冲垮了，怎么过河去呢？猫医生急得大声叫起来：“喵、喵，谁来帮我过河？谁来帮我过河？”你们猜会有谁来帮助猫医生过河？  二、幼儿自由讲述图片  
引导幼儿观察图片，师：“哪些热心的小动物来帮助猫医生？它们在干什么？”和幼儿一起讲述故事前半段。 
三、续编故事  
1、幼儿分组观察图片并讨论，鼓励幼儿续编不同的故事内容。教师个别指导能力差的幼儿大胆参与讲述。  
2、各组推荐一名幼儿介绍本组所想到的办法。并对续编的故事进行简短的评价，对不合理的内容进行澄清。  
教师：“说说小动物是怎样帮助猫医生过河的？”在幼儿讲述过程中要求其他小朋友专心倾听。然后说说：“你最喜欢哪种办法？”  
3、老师也来续编一个故事，并请小朋友们为老师编的故事提一些建议。  4、请小朋友们共同编一个故事的结局，让故事更完整。  
5、品德教育。A：你们从小动物身上学会了什么？B：今后看到别人有困难你会怎么做？ 四、延伸活动  
1、自由讲述：让幼儿将上下两段故事连贯自由讲述。  2、在小朋友们续编故事的基础上，进行性情景表演。 
活动反思：  
在续编这个环节里，运用小组形式，充分地体现了幼儿的学习的自主性，以及培养了幼儿集体讨论协商能力；活动是在宽松、自然的氛围中进行的，教师也尽可能地让孩子们去寻找解决问题的办法。通过不断推敲讨论，孩子们终于为小动物们想到了好办法。他们为获得成功而感到兴奋和喜悦。同时，由于教师对能力强弱不同的孩子做了不同要求，使每个孩子都能在自己原有水平的基础上，有了不同程度的提高；此外，孩子们通过故事学习还学会了关心帮助他人。

7. 语言故事猫医生过河的教案怎样写

大班幼儿想象力丰富，喜欢大胆创造、乐于讲述。因此，教师为幼儿设计巧妙、科学的讲述空间是十分重要的。于是，在这次讲述活动中，我选择了一篇极其朴实、平淡的小故事《猫医生过河》，希望借助这篇具有极大想象空间的小故事，鼓励幼儿大胆想象与讲述，在讲述中体验语言活动的乐趣，并提高解决问题的能力。
活动目标：
1、引导幼儿根据故事的前半部分情节，运用合理的想象，续编故事的结尾。
2、在续编中，引导幼儿感受帮助别人之后的快乐。
3、进一步发展幼儿的发散思维及解决问题的能力。
活动准备：
配套多媒体课件
活动流程：
提问直接导入――观看课件，理解情节――发散思维，合理续编――完整讲述
活动过程：
一、提问直接导入。
1、师：猫会游泳吗？
2、师：可是在森林里有只猫，它是位能治百病的医生，大家都叫它猫医生。
二、讲述前半段故事，理解情节。
1、师：今天，我给大家带来的故事就是讲这只猫医生，故事名字叫《猫医生过河》
接连下了几天雨，天气一会儿热，一会儿冷，森林里许多小动物都生病了。猫医生急忙拿着药箱，准备去给小动物看病。猫医生走到小河边一看，愣住了，河水涨高了，小桥也被冲垮了，怎么过河呢？ 
（1）提问：接连下了几天雨，森林里发生了什么事？
（2）（观看课件）师：猫医生走到小河边一看，愣住了。猫医生为什么愣住了？发生了什么事情？（河水涨高了，小桥也被冲垮了。）
（3）（观看课件）师：这时，猫医生的心情怎样？会说什么？是怎样说的？（请幼儿学一学）

8. 猫医生过河二年级看图写话

一天，猫医生要来到河自对岸给病人看病。
猫医生来到河边，看见河水涨得很高。原来刚刚下过一场倾盆大雨，水流很急把桥冲垮了，猫医生过不去。
正在万分着急的时候，刚好过来一群朋友。他们问：“猫医生，你是不是要过河给病人看病去呀？”猫医生愁眉苦脸地说：“是的。可是河水把桥冲垮了。”大象马上说：“猫医生，你跳到我鼻子上，我送你过河去。”大水牛也抢着说：“我驮你过河吧！”大白鹅伸长脖子说：“我帮你背药箱吧!”猫医生看着大家争先恐后地帮自己过河，笑着说：“朋友们，太感谢你们了。”
最后，猫医生在大家热心的帮助下，顺利地过了河。

9. 以森林.老虎.大象.狐狸.小猫写个童话故事

森林里有一个湖泊，平静的湖水倒印出湖边美丽的景色。附近一条清澈见底的小河，河的两边有绿油油的草地，山坡上树木长得像一把把大伞，树上挂满了各种各样的果实，有苹果、鸭梨……森林里住了许多小动物，有鹦鹉、杜鹃、麻雀、黄莺、蝴蝶、蜻蜓、小猴、小狗、小猫、小鸡、小鸭、狐狸、狮子、老虎、大象、小猪、水牛、小兔、大白鹅…… 它们和睦相处，快快乐乐的生活着 “六一”儿童节快到了，大象老师招集所有的小动物开会。“今天召集大家，是要跟大家商量一件事情。”大象老师拿起话筒大声说着。顿时，小动物们叽叽喳喳地说开了。“会是什么事情呢？”“发生什么事情了吗？”“大家安静！要给大家商量的事情是：‘六一’儿童节就要到了，在‘六一’儿童节到来之前，我希望大家齐心协力举办一个狂欢节。”大象老师不紧不慢的说。“太好了，太好了。”动物们高兴的欢呼起来。 ……动物狂欢节这天，所有小动物都来了。狮子大王披着黄袍子迈着大步来了；狐狸大婶穿着花大衣跳起了舞；鸡妈妈带着自己的孩子也来了；猫医生也换下了工作服，穿上漂亮的衣裳来参加狂欢会了；蝴蝶姑娘翩翩起舞；小鸟儿唱着欢快的歌曲飞来飞去……湖面上，天鹅姑娘穿上美丽的白裙子翩翩起舞。一个个优美的舞姿倒影在了水面上。水族馆里，水草姑娘欢快的跳起了舞。小鱼儿游来游去，高兴的围着水草姑娘嬉戏。它们一起欢庆“六一”的到来，别提有多开心了。它们互相祝福，互相赠送礼物，无比的开心，无比的快乐。“六一”后的第二天，突然下起了雨。雨断断续续的下了几天几夜，天气一会儿热一会儿冷，森林里许多小动物都生病了。猫医生急忙背起药箱，准备去给小动物们看病。可当它走到小河边一看，愣住了：河水涨高了，曼延上小桥，把小桥冲垮了。 “该怎么过河呢？”猫医生边说边思着。 正在洗澡的水牛听见了，急忙赶来，说：“猫医生别着急，我来帮你过河。” 正在摘野菜的兔姐妹听到了，急忙赶过来，说：“猫医生别着急，我们来帮你过河。” 正在抬水的猴子兄弟听到了，急忙赶过来，说：“猫医生别着急，我们来帮你过河。” 正在游泳的大白鹅听到了，也急忙赶过来，说：“猫医生别着急，我来帮你过河。”大家都争着帮猫医生过河，猫医生忙说：“谢谢你们，谁帮我过河都行。”正在散步的大象老师听到了，跑了过来，说：“猫医生，我来帮你过河吧！”说着，大象老师三步并作两步下了河。他站在河中央，把长长的大鼻子一甩，长鼻子就搭在了猫医生跟前的河边。大象老师再把自己的长尾巴使劲一甩，长尾巴就搭在了河的另一边。就这样，猫医生顺着大象老师用鼻子、身体和尾巴搭成的桥过了河。 猫医生谢过大象老师，谢过想要帮助它的小动物们之后，背起药箱急急忙忙的去给小动物治病了。第二天小动物们的病都好了，它们一起感谢猫医生。从此以后，小动物们又活蹦乱跳，快快乐乐的生活了。