小鲤鱼跳龙门童话故事

① 小鲤鱼跳龙门主要内容

哈喽，大家好，我是棉言麻语，每天都会有不同的精彩资讯分享给你。

今天我们就来讨论一下，小鲤鱼跳龙门我们都知道，它跳完发生了什么改变？

下面我们来具体说一下。

无论你是哪一种选择你都有失败的可能和成功的希望，我们要做的是对自己的选择不后悔，坦然接受自己选择带来的后果，做最好的努力，也做最坏的打算，这样才不失为一种正确的人生观。

人生也和鱼儿一样，拼搏有拼搏的快乐，低调有低调的乐趣。

② 《小鲤鱼跳龙门》作者介绍

小鲤鱼跳龙门作者金近。金近（1915—1989），男，汉族，原名金知温，曾用名金汝盛回，浙江上虞崧厦四埠答乡（今沥东镇）前庄村人。中共党员，著名儿童文学家。自称临安为“第二故乡”。1939年后历任重庆流浪儿童教养院教师，重庆、上海英国新闻处文学翻译，儿童文学作者联谊会理事、副主席，北京电影局剧本创作所编剧，中国作家协会儿童文学工作委员会负责人、顾问，《儿童文学》负责人。中国作家协会第三、四届理事。1936年开始发表作品。1952年加入中国作家协会。

③ 小鲤鱼跳龙门请谁给奶奶捎信

2.《小鲤鱼跳龙门》中，（A燕子婶婶 ）帮鲤鱼们捎信给鲤鱼奶奶。
A 燕子婶婶 B 蜻蜓姐姐 C 蝴蝶阿姨

《小鲤鱼跳龙门》
选择题：
1、小鲤鱼住的小河旁长着 ABCD （ P1-2）
A、杨柳 B、桃树 C、麦田 D、菖蒲
2、 A 告诉了小鲤鱼们跳龙门的故事。（P4）
A、鲤鱼奶奶 B、鲤鱼爷爷 C、金色小鲤鱼 D、螃蟹
3、小鲤鱼的爷爷、爷爷的爷爷跳过去龙门了吗？（P4） B
A、跳过去了 B没跳过去
4、一条最小的小鲤鱼犹豫是回家还是一起跳龙门，它最后选择了 A 。（P6）
A、一起去了 B、它自己回家了
5、最小的鲤鱼的尾巴被水草缠住了， A 解救了它。（P10）
A、螃蟹 B、小金鱼、 C、鲤鱼奶奶 D、燕子
6、一条带着宝宝的大鱼 B 小鲤鱼们能跳过龙门。（P12）
A、相信 B、不相信
7、小鲤鱼们怎样跳过龙门的？ C （P14）
A、飞过去的 B、一下子跳过去的 C、浪头弹过去的 D、不知道
8、小鲤鱼们跳过的龙门其实是 B 。
A、龙王家的大门 B、龙门水库
9、龙门的那一边有 ABCD 。（P15）
A、整整齐齐的石壁 B、柳树 C、桃树 D、红旗
10、小鲤鱼请 D 捎信给奶奶，想让奶奶一家人过来一起住在龙门这边。
A、大鱼 B、螃蟹 C、领头的小鲤鱼 D、燕子

④ 小鲤鱼跳龙门的作者是谁

《小鲤鱼跳龙门》是根据民间传说“鲤鱼跳龙门”的故事改编，由上海美专术电影制片厂属于1958年摄制的一部国产彩色动画片。短片由何玉门担任导演，金近担任编剧，段孝宣担任摄影。

该片主要讲述了鲤鱼奶奶给小鲤鱼们讲了一个鲤鱼祖先跳龙门的故事， 小鲤鱼们听了就想去跳龙门。于是在长得最大的黑鲤鱼的带领下，小鲤鱼们瞒着奶奶，出发去找龙门了。

(4)小鲤鱼跳龙门童话故事扩展阅读：

幕后制作

《小鲤鱼跳龙门》是1958 年“大跃进”时期，上海美术电影制片厂在制作完《大跃进万岁》的短片后，段孝宣女士接拍的自己第一部动画作品。

当时，导演何玉门嘱托说：“这个戏都是在水底，水下镜头比较多”，她就用平板玻璃自己画，结合各种各样的胶水设计动画摄影实验，创作的新型摄影效果。

例如：鲤鱼在水底活动的位置跟背景的活动位置找好以后，根据不同的位置，什么地方水动得更厉害一些，又不影响鲤鱼动作，自己可以在这上面画出有点水波纹的感觉。在不断地摸索后，终于达到了想要达到的动画渲染效果。

⑤ 小鲤鱼跳龙门童话故事的精彩语句

很久很久以前，在一个偏僻的山谷里，有一条安静的小河。一条小鲤鱼快活地生活在小河里。小螃蟹、小虾、小河蚌和小蝌蚪都是他的好朋友，他们喜欢捉迷藏。嘻嘻！小虾躲在水草下面。哈哈！小河蚌躲在大石头后面。咦，小蝌蚪藏哪儿了？小鲤鱼找啊找。妈妈告诉小鲤鱼：“小蝌蚪长大了，变成了小青蛙，去了外面的世界。”

小鲤鱼好奇极了，他也想像小蝌蚪那样，看看外面的世界。爸爸说：“只有游过九九八十一条河流，游到黄河，跃过高高的龙门，才能看到外面的世界。”小鲤鱼出发了！游啊游，游啊游……

小鲤鱼来到了一片水底森林。这里的树闪耀着奇异的光芒，真漂亮啊！突然，一根树枝悄悄靠近了小鲤鱼……啊，危险!小鲤鱼吓了一跳，赶紧逃跑！游啊游，小鲤鱼游过了二十条河流，三十条河流，四十条河流……他游过了九九八十一条河流，终于来到了黄河。

河水夹带着狂风，一个浪接一个浪地翻滚而来。“我能跳过去吗？”小鲤鱼有点儿怀疑自己。远远望去，高高的龙门仿佛在天边。小鲤鱼鼓起勇气，奋力跳啊跳。突然，几块碎石从天而降，砸得小鲤鱼眼冒金星。小鲤鱼毫不气馁继续向上跳。呼——一阵狂风吹得他晕头转向。

接近龙门了！轰隆隆！暴雨来了……狂风暴雨中，一个巨浪袭来。小鲤鱼灵机一动，奋力跃上了浪头。借着巨浪，他连续几个鲤鱼打挺，高高地跳到了空中！小鲤鱼纵身一跃，跳过了龙门！突然，他长出了巨大的犄角和爪子。他变成了一条巨龙，在天上自由地翱翔！

⑥ 小鲤鱼跳龙门的好词好句

好词：
穿梭飞舞
如鱼得水
鱼贯而入
鱼死网破
鲤鱼跳龙门。

2、迎风飘动
佳句：专
1、我就是你们的伙伴大属红鲤鱼，因为我跳过了龙门，就变成了龙，你们也要勇敢地跳呀！”
2、鲤鱼们听了这些话，受到鼓舞，开始一个个挨着跳龙门山。
3、可是除了个别的跳过去化为龙以外，大多数都过不去。
4、凡是跳不过去，从空中摔下来的，额头上就落一个黑疤。直到今天，这个黑疤还长在黄河鲤鱼的额头上呢。
5、燕子在麦田上像箭一样地低低掠过，一下子又飞得很高。
6、一轮杏黄色的满月，悄悄从山嘴处爬出来，把倒影投入湖水中。
7、小鲤鱼们都浮到水面上来，看到两岸整整齐齐的像用刀削过的一样平滑;岸上还种上柳树和桃树，一棵隔一棵，粉红的桃花和碧绿的柳树叶子夹在一起，多鲜艳啊！

8.鱼和熊掌，不可兼得。
9.授人以鱼，不如授人以渔。
10.一轮杏黄色的满月，悄悄从山嘴处爬出来，把倒影投入湖水中。

⑦ 小鲤鱼跳龙门的作者是谁。你是谁叫什么名字

小鲤鱼跳龙门作者金近。

《语文新课标必读丛书:小鲤鱼跳龙门》包含了金近先生从1937至1987五十年创作历程的一些童话作品，可以看到在《小鲤鱼跳龙门》的笔下，无论是富有儿童生活气息的，还是机智幽默、辛辣讽刺内容的，都以他质朴、自然的语言文字表现，具有鲜明的民族风格和时代精神。如《新年的前夜》《小鲤鱼跳龙门》《狐狸打猎人》《红鬼脸壳》《“好”人国》等。日本伊藤敬一先生在《关于金近》一文中说：“金近的童话不是把儿童世界与大人世界截然分开，他所描写的幻想世界绝不是超现实的，而是从现实生活中依据儿童心理夸张想象而构成。”

《小鲤鱼跳龙门》

内容简介

《语文新课标必读丛书:小鲤鱼跳龙门》质朴、自然的语言文字表现，仿佛又回到了天真快乐开心的童年。绝对让孩子享受双重盛宴，天马行空的故事，加上纯手绘的唯美彩插孩子看上便会爱上。

作者简介

金近（1915—1989），原名金知温，曾用名金汝盛。出生于浙江上虞崧厦四埠乡（今沥东镇）前庄村。著名儿童文学家。童年读过几年私塾，12岁到上海，自学成才，后历任重庆流浪儿童教养院教师，重庆、上海英国新闻处文字翻译，儿童文学作者联谊会理事、副主席，北京电影局剧本创作所编剧，中国作家协会儿童文学工作委员会负责人、顾问，《儿童文学》执行主编。1937年发表第一篇童话《老鹰鹞的起落》，1948年出版童话故事集《红鬼脸壳》，之后又发表大量的童话、诗歌、文艺理论，为新中国的儿童文学事业做出了巨大贡献。其中由他所制作的动画片《小鲤鱼跳龙门》获第一届莫斯科国际电影节动画片银质奖，并参加澳、美、英等国电影节。1963年，美术片《东海小哨兵》、剪纸片《狐狸打猎人》，分获南斯拉夫第二、四届萨格勒布国际动画片电影节奖和电影美术奖。1980年全国第二次少儿文艺创作评奖，金近被授予荣誉奖。

⑧ 小鲤鱼跳龙门的读后感

读完一篇（部）作品，会有很多感想和体会，但不能把他们都写出来。读后感是写感受最深的一点，不是书评，不能全面地介绍和评价作品。因此，要认真地选择对现实生活有一定意义的、有针对性的感想，就可以避免泛泛而谈，文章散乱，漫无中心和不与事例挂钩等弊病。

我们读完一部作品或一篇文章后，自然会受到感动，产生许多感想，但这许多感想是零碎的，有些是模糊的，一闪而失。要写读后感，就要善于抓住这些零碎、甚至是模糊的感想，反复想，反复作比较，找出两个比较突出的对现实有针对性的，再集中凝神的想下去，在深思的基础上加以整理。

也只有这样，才能抓住具有现实意义的问题，写出真实、深刻、用于解决人们在学习上、思想上和实践上存在问题的有价值的感想来。小鲤鱼跳龙门的读后感如下：

前几天，我读了一本是名叫【小鲤鱼跳龙门】，这个故事深深地留在了我的脑海里，使我久久不能忘怀。

故事的主要内容是：从前，有一位小鲤鱼妈妈对它的孩子们讲：“从前有一座龙门山，只要跳过这座龙门山，就能变成腾云驾雾的巨龙了。”小鲤鱼们说：“那我们一定要去闯闯。”小鲤鱼的妈妈说：“瞧你们这小身板，那能跳过去啊？”小鲤鱼们坚定地说：“妈妈，你放心，我们一定能跳过这龙门山。”

于是，小鲤鱼们在海里游啊游，游啊游，游啊游，怎们也找不到哪里是龙门山，有一次，它们来到了一个地方，这个地方到处都长满了水草，它们不小心被可恶的水草给缠住了，不管小鲤鱼们怎样挣扎，也逃不出，但是，幸运的事情发生了，一只小螃蟹被小鲤鱼们这种坚持不懈的精神感动了，连忙用自己的脚给割破了水草。

鲤鱼门又来到了一个地方，其实这个地方是一座大桥，鲤鱼门以为他是龙门山，但又经过仔细思考，才断定这不是龙门山，又有一次，他们来到了一个地方，是龙门山水库，他们以为这是龙门山，经过一次次的努力想尽所有的办法终于进去了，虽然这不是龙门山，而是龙门水库，但是从此以后，小鲤鱼们还是幸福的生活下去了。

如果我们每一个人都能像小鲤鱼们一样有一颗坚持不懈的心，那么我们的社会会变得更加成功，美好。

这个故事让我想到了，记得有一次，我们学校举行了一次拔河比赛，高年级同学们使上了自己身上所有的力气，不断往自己的身上拉，虽然，对方只要是出自己最后一把力气就可以成功了，但是大姐姐和大哥使了自己吃奶的力气，终于赢了。

还有一次，在运动会上，我在跳绳，但是我实在坚持不下去了，可是我的心理一直在想：我一定要为班级争光，哪怕是一下，也好啊，时间到了。我跳了155下，这个成绩我非常满意。

小鲤鱼跳龙门告诉我们一个这样道理：做人一定要坚持不懈，因为只有坚持不懈，才会成功做好每一件事情，我会努力的坚持做每一件事情，并用我的行动去影响身旁所有的人。我希望他们也能像我这样，坚持不懈。

(8)小鲤鱼跳龙门童话故事扩展阅读

故事内容

鲤鱼奶奶给小鲤鱼们讲了一个鲤鱼祖先跳龙门的故事，说龙门那边有个天堂，只有勇敢的小鲤鱼才能跳过去。小鲤鱼们听了，就想去跳龙门。于是在长得最大的黑鲤鱼的带领下，瞒着奶奶，出发去找龙门了。它们游过大江和急流，克服重重困难，最后来到 了一个宏伟的水库。

这儿堤坝高筑， 水急浪高，它们都非常高兴，以为这就是奶奶说的龙门了。可是小鲤鱼们谁也跳不过去，一次又一次地被急流冲了下来。最后黑鲤鱼想出了一个办法，让小鲤鱼们一个弹一个地跳了过去。到了水库那边，壮美的现代化建设使它们惊呆了。

只见堤坝上灯火辉 煌，工厂林立，高楼冲天，汽车飞驰 。它们向燕子打听这是什么地方。燕子告诉它们，这儿是龙门水库。小鲤鱼们真以为跳过龙门了，高兴地请燕子捎个信回去：龙门真好，让奶奶也到这里来。

⑨ 读童话故事小鲤鱼跳龙门这个故事讲述了什么

读完一篇（部）作品，会有很多感想和体会，但不能把他们都写出来。读后感是写感受最深的一点，不是书评，不能全面地介绍和评价作品。因此，要认真地选择对现实生活有一定意义的、有针对性的感想，就可以避免泛泛而谈，文章散乱，漫无中心和不与事例挂钩等弊病。

我们读完一部作品或一篇文章后，自然会受到感动，产生许多感想，但这许多感想是零碎的，有些是模糊的，一闪而失。要写读后感，就要善于抓住这些零碎、甚至是模糊的感想，反复想，反复作比较，找出两个比较突出的对现实有针对性的，再集中凝神的想下去，在深思的基础上加以整理。

也只有这样，才能抓住具有现实意义的问题，写出真实、深刻、用于解决人们在学习上、思想上和实践上存在问题的有价值的感想来。小鲤鱼跳龙门的读后感如下：

前几天，我读了一本是名叫【小鲤鱼跳龙门】，这个故事深深地留在了我的脑海里，使我久久不能忘怀。    

故事的主要内容是：从前，有一位小鲤鱼妈妈对它的孩子们讲：“从前有一座龙门山，只要跳过这座龙门山，就能变成腾云驾雾的巨龙了。”小鲤鱼们说：“那我们一定要去闯闯。”小鲤鱼的妈妈说：“瞧你们这小身板，那能跳过去啊？”小鲤鱼们坚定地说：“妈妈，你放心，我们一定能跳过这龙门山。”

于是，小鲤鱼们

⑩ 小鲤鱼跳龙门读后感

小鲤鱼跳龙门读后感：前一部分可以写书籍的大概内容，第二不发写自己的理解想法，版第三部权分写书籍对自己的影响。

读后感如下：

寒假里读完了《小鲤鱼跳龙门》这篇童话，里面的内容使我受益匪浅。

主要讲了鲤鱼奶奶给小鲤鱼们讲了一个鲤鱼祖先跳龙门的故事，说龙门那边有个天堂，只有勇敢的小鲤鱼才能跳过去。

小鲤鱼听完后决定去尝试一下！于是和小伙伴商量。小鲤鱼们一个个跃跃欲试。决定去闯闯龙门。“它们经历了千辛万苦”，终于和伙伴们一同来到龙门下。

第一次跳的时候，小鲤鱼的脑门上磕出了一个大血包，它忍着疼痛继续努力，没有被一次次的失败吓倒，最后终于和伙伴们成功地跳过了“龙门”——龙门水库“。

小鲤鱼们这种勇敢尝试。坚持不懈精神深深地打动了我我们在学习上遇到问题、碰到困难时，就要有小鲤鱼跳龙门时的精神，继续坚持，迎着困难而上，决不打退堂鼓，直到解决问题为止。

只有坚持不懈，才能不被挫折打败！不被失败吓倒，给自己一个坚定的信念和决心，路再远，也会有到达终点的一刻。