古诗小故事100字
❶ 关于诗的故事100字
推敲的典故
贾岛初次参加科举考试，住在京里。一天他在驴背上想到两版句诗：“鸟宿池边树权，僧敲月下门。”又想用“推”字，炼字定不下来，便在驴背上吟咏，伸出手来做推敲的姿势，看到他这样的人都很惊讶。当时韩愈作代理京城地方的长官，正带着车马出巡，贾岛不知不觉地走到韩愈仪仗的第三节，还在不停地作着手势。这样一下不被左右的侍从推到韩愈面前。贾岛如实地回答说出所得的诗句，不知用了“谁”还是用“敲”字无法确定，所以思想离开了眼前的事物，不知道要回避。韩愈停下马思考了好一会儿，对贾岛说：“用‘敲’字好。”于是两人并排骑着驴回家，一同议论作诗的方法，互相舍不得离开，呆了好几天，韩愈因此与贾岛结下了深厚的友谊。
❷ 关于李白的小故事，100字，急急急
皇帝又召见李白，起草一份很重要的诏书。恰巧李白刚刚喝完酒，东倒西歪地走到大殿上。看见太监叫高力士，高力士发现皇帝喜欢李白，很不舒服，想要找个机会整整李白。
李白于是趁着这天的酒性对皇帝说：“皇上，微臣有个小小的请求，不知您准不准？”皇上因为急着要李白写诏书，便着急地说：“有什么要求，尽管讲。”李白说：“刚喝了点酒，请皇上准许我穿戴随便一点，这样我才能把这篇诏书写得符合要求。”
皇帝便立即叫人给李白取双便鞋来换，在完全没有心理准备的情况下，高力士当惯奴才的膝盖便自然而然地跪了下去，竟给李白把靴子脱了。 这一次，李白可给那些受高力士欺负的人出了口气。
(2)古诗小故事100字扩展阅读：
李白的乐府、歌行及绝句成就为最高。其歌行，完全打破诗歌创作的一切固有格式，空无依傍，笔法多端，达到了任随性之而变幻莫测、摇曳多姿的神奇境界。李白的绝句自然明快，飘逸潇洒，能以简洁明快的语言表达出无尽的情思。
在盛唐诗人中，王维、孟浩然长于五绝，王昌龄等七绝写得很好，兼长五绝与七绝而且同臻极境的，只有李白一人。
李白的诗歌对后代产生了极为深远的影响。中唐的韩愈、孟郊、李贺，宋代的苏轼、陆游、辛弃疾，明清的高启、杨慎、龚自珍等著名诗人，都受到李白诗歌的巨大影响。
❸ 关于古诗的故事（50字左右）
一、 这是清朝大学者—纪晓岚的故事：
当纪先生很小的时候，他既聪明又顽皮，常常回让老师啼答笑皆非(老师姓施)；有一天，纪晓岚带着一只小黄鸟到学堂去玩，玩得正起劲的时候，施老师进来了；纪晓岚马上把鸟儿藏在墙上松脱的砖头后面，施老师也瞧见了，他故意装做不知道，就上他的课了。可是当施老师吟着诗句走到墙边时，突然用手把砖头往后推，可怜的鸟儿就活活的被压死了，老师还很得意的吟了一句：
细 羽 佳 禽 砖 后 死」
纪晓岚想了想，说：「老师，我能不能给您对个下句？」老师还是很得意，说：「当然可以。」 纪晓岚说：「您念的是细羽佳禽，我给您对粗毛野兽，您的砖，我对石， 后我对先，死我对生，是：
粗 毛 野 兽 石 先 生」
老师听了，知道纪晓岚是用谐音在骂他，鼻子都气歪了，但是，他又没对错嘛！
❹ 特别短的诗词故事50–100字左右，拜托。急！急！急！
有一来个时期红军生活源非常艰苦，天天吃吃糙红米和南瓜煮的稀饭。毛主席不搞特殊，和战士们从一个锅里盛饭。一天，警卫员给毛主席送来了一碗白米干饭。毛主席一见白米干饭，觉得有点奇怪，便问战士们今天是不是也吃这样的饭?主席听说这是给自己开的小灶之后，说：“以后再不许这样了，战士们吃什么，我也吃什么。我不应该有什么特殊的。南瓜稀饭本来又甜又香，很好吃嘛。战士们能吃，我就不能吃吗?你要知道，受压迫受剥削的穷人连野菜都吃不上啦。“
❺ 用一首古诗编一个100字的小故事
张籍出身寒微。幼年家贫，年纪很小，就远离故乡，到二十五、六岁时，回已经历了浪迹天涯的答羁旅生活。常年四处奔波、漂泊异乡。
在一个寂静的夜晚，张籍吃完了晚饭，坐在小院里欣赏皎洁的月光，圆圆的月亮高高地挂在天上，给暗暗的大地增添了无限生机。
他看着看着，忽然一阵秋风吹来，张籍冷得直打颤，他只得回到屋里，从衣柜里找出了一件临走时母亲给他缝的旧棉袄。
他看着棉袄就想起了他年迈的母亲，于是，他就拿起毛笔在纸上写到：母亲，您的身体可好？天气渐冷，您要多加衣服，以免着凉。请您别担心我，我过得很好。今年家里收成还好吧？……好象有许多话要说，但又不知从何说起。
第二天，太阳刚爬上山腰，张籍就把信交到王三手里。
王三正准备和他告别的时侯，张籍又把信拿回来，拆开后反复检查了一遍，又添上了一句：你们要快乐的过好每一天，不要为了一点小事就不开心……写完这些，张籍才将信交给了王三，王三骑着马，飞奔而去。
张籍看着远去的王三，心里既是喜，也是悲。喜的是，妈妈可以看到自己的信了；悲的是，不知到什么时侯才能回到自己的家乡呀。
❻ 小学作文我和诗的故事100字左右
我最早接触到的文章就是古诗文了.记得在我还没上小学的时侯,爸爸妈妈和爷爷奶奶就开始教我读古诗了.春眠不觉晓,处处闻啼鸟.夜来风雨声,花落知多少.孟浩然的我张口就来.像这样的古诗我那时就能背出几十首了,爸爸妈妈也为我而感到骄傲和自豪.其实当时我并不知道什么叫古诗文,直到上学后我才慢慢有了了解.李白,杜甫,白居易;唐诗,宋词,明清小说;.中国古诗文的宝库真是太博大精深,星光灿烂了.
我非常喜欢古诗文.我喜欢它合辙押韵,朗朗上口.床前明月光,疑是地上霜.举头望明月,低头思故乡.李白的这首千古名诗,不管老人还是小孩,都能一字不差,十分流利地读下来;我喜欢它词句精练,通俗易懂.独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲.海内存知己,天涯若比邻.不管是科学家,还是平常人,只要读一遍就能懂;我喜欢它意境优美,含有哲理.明月松间照,清泉石上流.大漠孤烟直,长河落日圆.这是多么让人心旷神怡的景象!山重水复疑无路,柳暗花明又一村.欲穷千里目,更上一层楼.这样的句子又使人心胸豁然开朗,思想为之升华.难怪连外国人都赞叹和欣赏.
我十分注意在作文中引用一些好诗好句.在过去的作文中,我曾通过引用岑参的忽如一夜春风来,千树万树梨花开,描写雪中的奇丽景色;通过引用李白的蜀道难,难于上青天,形容人们遇到的困难之大;通过引用孟郊的谁言寸草心,报得三春晖,抒发子女对母亲的深情;通过引用愚公移山的故事,深刻说明世上无难事,只要肯登攀的道理;通过引用卖油翁的故事,生动形象地说明熟能生巧的道理,等等等等.总之,通过引用古诗文,努力使自己的作文变得更富有感染力和说服 力,从而深化文章主旨,起到画龙点睛的作用.
❼ 咏柳古诗后两句编小故事100字
1、春天来了，一群群大雁从南方飞回来了，草地上开满了五颜六色的鲜花专，湖面上的冰雪都属融化了，有几只鸭子在湖面上快活的玩耍，湖边上栽满了柳树，碧绿的柳叶把高高的柳树打扮得非常美丽，千万条柳枝像绿色的带子从树上一直垂到湖面。春天多美呀！
2、春天来了，我和妈妈来到红莲湖。我们看到湖里的冰融化了，清澈的湖水倒映着蓝天，水中的鱼儿自由自在的游来游去。
湖边百花争艳，柳树抽出了新的枝条，长出了嫩绿的叶子，看上去柳叶像碧绿的玉一样，把柳树打扮得非常漂亮。柳枝垂下来，就像绿色的丝带，我不解地问妈妈：“是谁把满树的柳叶裁剪的那么精致，而且还一摸一样呢？”妈妈想了想说：“这二月里的春风就像一把剪刀，有了她柳树才这么漂亮啊！”
以上供参考，请采纳
❽ 把牧童这首诗改成一则小故事100字~200字
青草像被谁铺开在地上一样，方圆六七里都是草地。一眼望去好像看不到边际一专样。野外下着绵绵细雨，晚风吹拂着属野草，还没见归来的牧童，却先听见随风悠扬的愈来愈近的笛声，笛声时续时断，随风飘扬，悠扬悦耳。 牧童放牧归来，在黄昏饱饭后，已是黄昏之后了。小雨已经停了，天渐渐的放晴了。牧童异常高兴，他连蓑衣都顾不得脱下，就愉快地躺在草地上看天空中的明月。
❾ 有关于我与古诗的故事100字
故事是我小时候交的第一个好朋友.在我才开始认字的时候,妈妈就把优美的古诗文内讲给我听,我听的是津容津有味、》念念不忘.《咏鹅》描写了鹅在水里游泳的情景；《静夜思》诉说了家人想念家乡的情感；《劝学》提醒了我不要浪费时间,勤奋学习；《望庐山瀑布》描绘了一幅壮观无比的景象.
后来,我渐渐地对古诗文失去了兴趣,我有幸在小学一年级遇到了一位和蔼可亲、美丽漂亮的马老师,她既像我们的妈妈,有时我们知心的好伙伴,她的脸上总是笑吟吟的,令人感到亲切和温暖.她对我们提出了每天背诗的严格要求,开始时有许多同学多不太理解,我也不是很理解老师的意图,马老师为了鼓励我,提出了要与我比赛背诗,看谁背得最多.老师用了一些巧妙的方法,背诗非常快,我按照老师的样子背诗,渐渐的,我对背诗越来越感兴趣了.在老师下,我已经背过143首诗了,在四年级背诗大王竞选中,获得了背诗大王第三名的光荣称号.现在,我对背诗更加感兴趣了,我从背诗这件事中得到了许多指示,还学到了做什么事都不要半途而废的精神.
我爱古诗文,更爱我的马老师.
❿ 一首古诗编成一个小故事50字
池上复
（唐）
白居易
制
小娃撑小艇，偷采白莲回。
不解藏踪迹，浮萍一道开。
一个小孩撑着小船，
偷偷地采了白莲回来。他不知怎么掩藏踪迹，水面的浮萍上留下了一条船儿划过的痕迹。译文二池塘中一个个大莲蓬，新鲜清香，多么诱人啊！一个小孩儿偷偷地撑着小船去摘了几个又赶紧划了回来。他还不懂得隐藏自己偷摘莲蓬的踪迹，自以为谁都不知道；可是小船驶过，水面原来平辅...