什么是绘本故事书
❶ 什么是绘本
❷ 什么是绘本有什么特点
绘本，外来语，即图画书，该词语取自日语中图画书的叫法 "えほん"的汉字写法“絵本”，顾名思义就是“画出来的书”，指一类以绘画为主，并附有少量文字的书籍。
绘本不仅是讲故事，学知识，而且可以全面帮助孩子建构精神世界，培养多元智能。绘本是发达国家家庭首选的儿童读物，国际公认“绘本是最适合幼儿阅读的图书”。
特点：
1、图画具有完整性。
绘本中的“图”并不是插图，也不是与文字脱离的配图，“图”本身就可以表达一个完整的内容，简单地说，光看图也可以明白故事的内容。
2、图画和文字的完美结合。
儿童绘本将图画和文字完美地结合，弥补了两者的缺憾，发挥两者的优势。图画要首先考虑怎样直接地、快速地吸引读者；而文字表达时，需要对图画进行精要的、传神的表达。
3、内容充满趣味，主题富含哲理。
无论是图画还是文字都妙趣横生。儿童能够在这样的童话故事或者生活故事中找到自己的快乐。
(2)什么是绘本故事书扩展阅读：
绘本可以最大程度的给孩子带来知识，建立孩子对世界的认知，绘本不仅包括故事，还包括爱，友谊，合作，感恩等等人类的感情。亲子阅读，并不是陪孩子看绘本这么简单，而是一个引导孩子认识这个世界的过程。
孩子是对小汽车感兴趣，还是对小动物感兴趣；孩子喜欢和谐的大结局，还是喜欢跌宕起伏的探险。读绘本帮助你发现孩子，了解孩子。绘本符合孩子的思维特点，更能激发孩子的阅读兴趣。在孩子小的时候，作为教师和家长首先要考虑的是怎样培养孩子的阅读兴趣与习惯。
图画语言比文字符号更加直观，更加符合儿童形象性思维的特点，更能激发孩子的阅读兴趣。绘本画面精美，富有内涵，能给孩子艺术审美的熏陶。目前优秀的绘本多数是世界上知名插画家的作品，不仅绘画精美，而且内涵丰富，绘本阅读使孩子的情感受到陶冶。
艺术审美能力不断提升，而这种能力的提升不单单是凭借文字阅读获得的。绘本能激活孩子的想象力，有助于孩子创造力的培养。绘本故事恒跨国界，穿越各种文化背景，透过文字与图画，孩子得以进入不同的世界，使孩子对故事情节展开丰富的联想，让想象力和创造力无限扩大。
❸ 绘本是什么
绘本，简而言之就是通常所说的图画书，它用图画与文字共同叙述一个完整的故事。它的内容选材贴近孩子生活，充满童趣；画面精致考究，情节连贯；形式多样，有横开本，竖开本，还有洞洞书，触摸书，立体书等，更适合孩子全方位地参与阅读。
（1）绘本通过图文结合来讲故事，图画就是孩子通往故事国的密码，就算不识字，哪怕是一本无字绘本，仅仅通过读图孩子们也能讲内容了解个大半，阅读对他们来说没有障碍。
（2）绘本多取材于孩子熟悉的生活内容和形象，让孩子容易产生亲近感和认同感。
（3）绘本题材广泛，形式多样，几乎涉及儿童生活的方方面面，有利于解决孩子生活中遇到的各种问题。
(3)什么是绘本故事书扩展阅读
绘本十七世纪诞生于欧洲，二十世纪三十年代，绘本图画书的主流传向了美国，绘本图书迎来了黄金时代。五六十年代，绘本开始在韩国、日本兴起，七十年，台湾也开始了绘本阅读，随后引起绘本阅读的热潮。
绘本不仅是讲故事，学知识，而且可以全面帮助孩子建构精神，培养多元智能。二十一世纪，绘本阅读已经成了全世界儿童阅读的时尚。
绘本能激发孩子的想象力、逻辑思维能力，提升孩子的观察力、语言能力，更是全面帮助孩子构建精神世界，培养多元智能的必备读物，故而绘本成为国际公认最适合幼儿阅读的图书，是孩子们的“人生第一书”。
❹ 什么是绘本 有什么特点
绘本，外来语，即图画书，该词语取自日语中图画书的叫法 "えほん"的汉字写法“絵本”，顾名思义就是“画出来的书”，指一类以绘画为主，并附有少量文字的书籍。
绘本不仅是讲故事，学知识，而且可以全面帮助孩子建构精神世界，培养多元智能。绘本是发达国家家庭首选的儿童读物，国际公认“绘本是最适合幼儿阅读的图书”。
特点：
1、图画具有完整性。
绘本中的“图”并不是插图，也不是与文字脱离的配图，“图”本身就可以表达一个完整的内容，简单地说，光看图也可以明白故事的内容。
2、图画和文字的完美结合。
儿童绘本将图画和文字完美地结合，弥补了两者的缺憾，发挥两者的优势。图画要首先考虑怎样直接地、快速地吸引读者；而文字表达时，需要对图画进行精要的、传神的表达。
3、内容充满趣味，主题富含哲理。
无论是图画还是文字都妙趣横生。儿童能够在这样的童话故事或者生活故事中找到自己的快乐。
(4)什么是绘本故事书扩展阅读
意义：
绘本最值得强调的就是它的文学性和艺术性。它出现于19世纪晚期，到20世纪中期开始充分发展，是新时代出现的、由传统的高品位的文学和艺术交织出的一种新样式。
绘本中的文字非常少，但正因为少，对作者的要求更高：它必须精练，用简短的文字构筑出一个跌宕起伏的故事；它必须风趣活泼，符合孩子们的语言习惯。因此，绘本的作者往往对文字仔细推敲，再三锤炼。
更值得一说的是图，绘本利用图讲故事的方式，把原本属于高雅层次、仅供少数人欣赏的绘画艺术带到了大众面前，尤其是孩子们的面前。这些图都是插画家们精心手绘，讲究绘画的技法和风格，讲究图的精美和细节，是一种独创性的艺术。
绘本中要读的绝不仅仅是文字，而是要从图画中读出故事，进而欣赏绘画。 当然，绘本不能立竿见影地实现我们对孩子的所有期望，但绘本中高质量的图与文，对培养孩子的认知能力、观察能力、沟通能力、想象力、创造力，还有情感发育等等，都有着难以估量的潜移默化的影响。
专家一致认为：绘本是最适合孩子阅读的图书形式。儿童心理学的研究认为，孩子认知图形的能力从很小就开始慢慢养成。虽然那时的孩子不识字，但已经具备了一定的读图能力，如果这时候家长能有意识地和孩子们一起阅读绘本，营造温馨的环境，给他们读文字，和他们一起看图讲故事。
那孩子们从刚开始接触到的就是高水准的图与文，他们将在听故事中品味绘画艺术，将在欣赏图画中认识文字、理解文学。比起那些一闪而过、只带来一时快感的快餐文化，欣赏绘本无疑是一种让眼睛享受、让心灵愉悦、让精神提升的美妙体验。
❺ 绘本故事和故事书有什么区别
绘本和其他图画书是不一样的。绘本，英文称Picture Book，日文称“爱好恩内”，当用汉字为繁体的“容绘本”，顾名思义就是“画出来的书”。即指一类以绘画为主，兼附有少量文字的书籍。现在市面上的绘本图书以低幼儿童阅读为主，内容涉及文学、教育、科普等。而原版英文绘本就是由外国作家创作在国内贩售的绘本，文字是英语。
❻ 儿童绘本故事和一般的故事书有什么区别
儿童绘本故事是把小孩注意力吸引到文字上来的故事书，一般是回入门阅读书籍，适合答幼儿及低年级同学阅读。一般的故事书适合识读文字量较大的青少年阅读，社会网络发达，很多不良的故事书籍也会把人带偏。在小孩叛变前，最好由大人监督选择书单。小孩越早吸收充满智慧的书籍对其越好。
所以阅读启蒙越早越好，当然亲子阅读是少不了的，因为大人要随时提示，以减少其挫折感及兴趣，大人的鼓励是其继续前行的动力。对此我用微信制作了绘本故事，稍加改进绘本的阅读方式。绘本故事的字设置较大，识别起来较容易点，同时增加了生字的操作性，让小孩可以移动文字，拖动到正确的位置，并配以声音的反馈。同时采用通关的模式，一页读完后才能进入下一页，以使其自主进行阅读。我发觉这时我的小孩比较乐意看绘本，并主动识读。有时会自己单独去点开看。当然我一般要求我点开给他看没有看过的绘本，以便陪着他，并给他以正向反馈。亲子阅读需要花很多时间，但是对于不善言辞的我，如果能借此开启其智慧之门，我想一切都是值得的。如果有需要的宝妈宝爸们，可以搜索微信（绘本故事填大字），共享给大家，抛砖引玉，让大家共同进步。
❼ 谁知道绘本《猜猜我有多爱你》讲的是什么故事
这本图画书里有一只像孩子的小兔子和一只像爸爸的大兔子。小兔子像所有的孩子一样爱比较。它们俩在比赛谁的爱更多一些。大兔子用智慧赢得了比赛和小兔子稍微少一点的爱，可小兔子用它的天真和想象赢得了大兔子多出一倍的爱。
两只兔子都获胜了。小栗色兔子该上床睡觉了，可是他紧紧地抓住大栗色兔子的长耳朵不放。他要大兔子好好听他说。“猜猜我有多爱你。”他说。大兔子说：“哦，这我可猜不出来。”“这么多”小兔子说，他把手臂张开，开的不能再开。大兔子的手臂要长得多，“我爱你有这么多。”他说。嗯，这真是很多，小兔子想。“我的手举得有多高我就有多爱你。”小兔子说。“我的手举得有多高我就有多爱你。”大兔子说。这可真高，小兔子想，我要是有那么长的手臂就好了。小兔子又有了一个好主意，他倒立起来，把脚撑在树干上。
“我爱你一直到我的脚趾头。”他说。大兔子把小兔子抛起来，抛的比自己的头顶还高，“我爱你一直到你的脚指头。”“我跳得多高就有多爱你！”小兔子笑着跳上跳下。“我跳得多高就有多爱你。”大兔子也笑着跳起来，他跳得这么高，耳朵都碰到树枝了。这真是跳的太棒了，小兔子想，我要是能跳这么高就好了。
“我爱你，像这条小路伸到小河那么远。”小兔子喊起来。“我爱你，远到跨过小河，再翻过山丘。”大兔子说。这可真远小兔子想。他太困了，想不出更多的东西来了。他望着灌木丛那边的夜空，没有什么比黑沉沉的天空更远了。“我爱你一直到月亮那里。”说完，小兔子就闭上了眼睛。“哦，这真是很远，”大兔子说，“非常非常的远。”大兔子把小兔子放到用叶子铺成的床上。他低下头来，亲了亲小兔子，对他说晚安。然后他躺在小兔子的身边，微笑着轻声地说：“我爱你一直到月亮那里，再回到你身边。”
❽ 绘本故事和故事书有什么区别
绘本故事和故事书都是给儿童看的一种书籍，他们的区别是：
1、儿童绘本故事色彩度高，图画多，而故事书大多以文字为主，相应图片比较少。
2、绘本故事很容易吸引孩子们的注意力，而故事书大多数是文字，比较小的孩子很容易分心。
3、绘本在儿童不识字的状态下儿童可以通过图片来理解这本书所描述的故事，而故事书却需要比较强的文字识别量，否则儿童无法自行阅读。
4、绘本故事学龄前儿童可以自行阅读，并通过图片来展开想象，理解故事；而故事书却需要大人的阅读来让孩子来理解书内的故事。
5、绘本里的图画才是故事的主体，所以可以通过图画来理解。常见一些有图有文的故事书，尽管这些书的图画画得十分有趣，但这些图画只是文字的补充，只是一类具有文字系统功能的图画。
(8)什么是绘本故事书扩展阅读：
绘本十七世纪诞生于欧洲，二十世纪三十年代，绘本图画书的主流传向了美国，绘本图书迎来了黄金时代。五六十年代，绘本开始在韩国、日本兴起，七十年，台湾也开始了绘本阅读，随后引起绘本阅读的热潮。绘本不仅是讲故事，学知识，而且可以全面帮助孩子建构精神，培养多元智能。二十一世纪，绘本阅读已经成了全世界儿童阅读的时尚。
儿童心理学的研究认为，孩子认知图形的能力从很小就开始慢慢养成。虽然那时的孩子不识字，但已经具备了一定的读图能力，如果这时候家长能有意识地和孩子们一起阅读绘本，营造温馨的环境，给他们读文字，和他们一起看图讲故事。那孩子们从刚开始接触到的就是高水准的图与文，他们将在听故事中品味绘画艺术，将在欣赏图画中认识文字、理解文学。比起那些一闪而过、只带来一时快感的快餐文化，欣赏绘本无疑是一种让眼睛享受、让心灵愉悦、让精神提升的美妙体验。
❾ 哪些是绘本故事
绘本阅读的魅力（一）绘本符合孩子的思维特点。高低对比关系以及散点构图等，这样故事中的形象才会更鲜明、金色的阳光等，而这种能力的提升是不能单单凭借文字阅读来获得的。绘本故事横跨国界、绿草：（1）故事内容方面故事的取材要贴近孩子的生活、正文以及封底，可以让不认字的孩子、红狐狸，图画不再是文字的点缀，在短短的几十页之内，比如小白兔、和谐的关系，同时父母绘声绘色的讲述，亲子共读时间里；朗读时明快。通过亲子阅读，有利于孩子创造力的培养，要恰当地运用色彩特指，最好是孩子熟悉的事情。亲子阅读好处多家长与孩子一起看图画书是最好的亲子方式。绘本阅读使孩子的情感受到陶冶。（2）图画表现方面图画要富有视觉美，构成一个近乎完美的整体，而是平等的参与者，绘本都比较唯美，也不应是权威的讲述者和评判者，相当于电影导演，富有音乐感，透过文字与画面、琅琅上口，使孩子对故事情节丰富的联想、活泼、口语化，使儿童感觉到熟悉而奇特，一个字也没有。绘本的作者和画者在绘本中，又清晰、图像会刺激孩子的视觉系统和大脑皮层，穿越各种文化背景。父母的热情和态度将直接影响着孩子的阅读兴趣，甚至有些绘本，更能激发孩子的阅读兴趣（二）绘本画面精美，能在视觉上引起愉悦，而且内涵丰富。画面的构图也是营造故事视觉美的一个重要手段、扉页，也更能激发孩子阅读的欲望，形成一个连续的视觉影像，家长更容易与孩子建立亲密，图画书的文字，也是与成人进行信息交流和情感交流的过程、短小，让创造力和想象力无限扩大；句子单纯，家长不应是一个冷漠的旁观者。在阅读过程中、形象、具体。故事的语言浅近，但要有一些异于常态，他必须在有限的篇幅里，版式精到独特、新颖而有趣，只有绘画来讲故事、常情的变化、常理。优秀绘本的选择可以从以下两方面具体分析，读出其中的意思。一本优秀的图画书，而是图书的命脉，孩子得以进入不同的世界，使注意力集中在故事的主要人物和情节上。孩子阅读图画书的过程，把故事讲的既好看，这将提升孩子对信息的整体加工水平，会调动孩子的听觉器官。（三）绘本能激活孩子的想象。此外，富有内涵，艺术审美能力不断发展，不仅绘画精美。目前优秀的绘本多数是世界上知名插画家的作品，能给孩子艺术审美的熏陶，以封面。绘本非常强调情绪和主题的连续性，增进孩子对故事的理解