钓杆的故事
授人与鱼不如受人与渔
Ⅱ 一根鱼竿和一篓鱼的故事让我们懂得了什么
从前，有两个饥饿的人得到了一位长者的恩赐：一根鱼竿和一篓鲜活硕大的鱼。其中版，一个权人要了一篓鱼，另一个人要了一根鱼竿，于是他们分道扬镳了。得到鱼的人原地就用于柴搭越篝火煮起了鱼，他狼吞虎咽，还没有品出鲜鱼的肉香，转瞬间，连鱼带汤就被他吃了个精光，不久，他便饿死在空空的鱼篓旁。
另一个人则提着鱼竿继续忍饥挨饿，一步步艰难地向海边走去，可当他已经看到不远处那片蔚蓝色的海洋时，他浑身的最后一点力气也使完了，他也只能眼巴巴地带着无尽的遗憾撒手人间。
又有两个饥饿的人，他们同样得到了长者恩赐的一根鱼竿和一篓鱼。只是他们并没有各奔东西，而是商定共同去找寻大海，他俩每次只煮一条鱼，他们经过遥远的跋涉，来到了海边，从此，两人开始了捕鱼为生的日子，几年后，他们藏起了房子，有了各自的家庭、子女，有了自己建造的渔船，过上了幸福安康的生活。
只顾眼前的利益，得到的只是短暂的欢愉；目标高远，但也要面对现实。把理想和现实结合起来，才有可能成功。
Ⅲ 读了鱼竿和鱼篓的故事有什么收获
简单的道理就是,一个人只顾眼前的利益,得到的终将是短暂的欢愉；一个人目标高远,但也版要面对现实的生活.
人们总说权“授之以鱼不如授之以渔”,虽然看起来好像要了鱼竿那个比较聪明,懂得为今后打算,但是却没能做好现实的评估,忽略了到理想的距离.就好像我们经常想着问别人一道题的答案,却不懂得学会这类题目的解决方法,从而导致了,虽然一道题会做了,但是以后遇到类似的就还是不会.而有些人是以为学会了类型题目的解法,却要面子的不去问当前题目的答案,而不能尽快的完成这一次的作业.所以说,做人做事需要将理想和现实结合起来,这样才能够成功.
Ⅳ 鱼和鱼竿的故事有什么哲学观点
1，当部分以合理、优化的结构形成整体时，整体就具有全新的功能，整体的功能就会大于各个部分功能之和。当部分以欠佳的结构形成整体时，就会损害整体功能的发挥。前面两个饥饿的人之所以一个饿死，一个累死，就是因为他们分道扬镳，各自为阵，没有形成团结有力的整体；后面两个饥饿的人之所以最终过上了幸福安康的生活，就是因为他们组成了团结给力的整体，很好地发挥出了各个部分的功能，从而使整体的功能得到了最大程度的发挥，获得了最佳的效果。
2，任何事物都是变化发展的要求我们用发展的观点看问题。前面两个饥饿的人尤其是得到鱼的那个人没有用发展的眼光看问题，只顾眼前，不顾长远，虽得到眼前短暂的快乐，但最终还是落得个饿死的命运。后面两个饥饿的人能够用发展的眼光看问题，既看到眼前的利益，每次只煮一条鱼，更看到未来的发展，团结一心，共同奔向大海，开始捕鱼为生的日子，终于过上美好幸福的生活，这就是团结一致向前看的自然回报。
3，一切事物都处于因果联系的链条之中，有其果必有其因，有其因必有其果。正确把握事物的因果联系，才能提高人们实践活动的自觉性和预见性，促使事物向人们所期望的方向发展。如果只顾眼前，不思考、不顾及未来的结果，必然给工作和生活带来损失与危害。前面两个饥饿的人，在得到鱼和鱼竿之后，最终仍然饿死累死，就是因为他们没有对事物发展的未来作理性、全盘的考虑，违背了因果联系普遍性、客观性的道理。后面两个饥饿的人得到的同样是鱼和鱼竿，而最终的结局很好，正是因为他们尊重和把握了因果联系，对未来进行了很好的预测，增强了行动的自觉性和预见性，从而实现了预期的目标。
4，矛盾就是对立统一，矛盾双方相互依存，不可分割，双方共处于一个统一体中，并在一定条件下相互转化。前面两个饥饿的人只看到双方的对立，都只顾各自的利益，没有看到双方还有相互依赖，不可分离的一面，彼此互不往来的结局只能是饿死累死。后面两个饥饿的人，不仅看到了二人的对立，更看到了二人的相互依存、相互依赖，在齐心合作下，最终过上了美好幸福的生活，顺利实现了从饥饿到幸福安康的转化。
5，事物发展是内因与外因共同作用的结果，内因是根据，是事物变化发展的根本原因，外因是条件，外因通过内因而起作用。前后两批饥饿的人，都得到了长者鱼和鱼竿的资助与恩赐，可以说他们面临的外因都是一样的，而最终的结局迥异，根本的原因就在于他们各自的内因起了不同的作用。因此，做任何事情首要的和关键的因素就是要重视和发挥内因的作用，坚持内外因相结合的观点。
6，事物在总体上数量不变，只是由于构成事物的成分在结构和排列次序上发生了变化，也能引起质变。我们要想促成事物的质变，就应当有意识地研究事物的结构，优化事物的结构。前面两个饥饿的人因为各自为阵，各奔东西，没有形成有机、合理的整体，导致资源分散，力量削弱，饿死累死的结局自然在所难免。后面两个饥饿的人由于团结一致，密切配合，实现了优化组合，各自的资源优势得到了合理、充分的运用与发挥，因而获得了最佳的结局、最理想的效果，这正是结构优化合理能够产生巨大作用的生动体现。
7，社会性是人的本质属性，人都生活在社会中。在社会生活中，每个人均要同他人发生这样、那样的关联，否则，就无法生存和发展，更谈不上对社会有所创造与贡献。因此，要正确处理好个人与他人的关系，就必须顾全大局，反对小团体主义，反对个人主义。前面两个饥饿的人，在得到各自的利益之后，个人利益至上，个人主义严重，只顾自己，丝毫没有考虑和顾及他人的利益，结果导致他们不仅失去了眼前的既得利益，而且也失去了包括生命在内的一切利益，实在令人痛惜。在替他们感到悲哀和痛惜的同时，让我们更加深切地感受到，在社会生活中，大家都要团结互助，要积极帮助他人、主动关心他人，要正确处理好个人与他人，个人与社会的关系，要明白帮助他人也就等于帮助了自己的道理，。
8，理想源于现实，又高于现实，理想通过艰苦奋斗可以转化成现实。一个人只顾眼前的利益，只顾眼前的享乐，得到的终将是短暂的欢愉。一个人目标高远，具有远大的理想，但也要面对现实的生活。只有把理想和现实有机结合起来，充分且正确地发挥主观能动性，付出艰辛的努力，才能够实现预期的目标。故事中前后两批饥饿的人不同的结局，从反、正两个方面诠释了理想与现实的关系。
“鱼和鱼竿都不可少”的故事充分说明，有时候一个简单的道理，却足以给人意味深长的生命启示。除上述之外，此故事还蕴含和体现了意识的能动作用，联系的普遍性、客观性，矛盾的特殊性，社会意识的反作用，价值观的导向作用，人性自私论是错误的，反对享乐主义，认识对实践的指导作用等众多哲理，在此不一一赘述。
Ⅳ 鱼和鱼竿的故事有什么哲学观点
启示：只顾眼前的利益，得到的终将是短暂的欢愉；一个人目标高远，但也要面对现实的生活。只有把理想和现实有机结合起来，才有可能成为一个成功之人。有时候，一个简单的道理，却足以给人意味深长的生命启示。
Ⅵ 钓竿这个故事告诉我们什么道理
道理你都写出来了嘛，其实就是说有了谋生的工具，还要学会使用工具的技巧，否则工具将毫无用处。要学会“技”而不仅仅是“具”。
Ⅶ 一桶鱼和一个鱼竿的故事的文言文版本。特别急！！！
授人以鱼，不如授人以渔。 出自《老子》，自己去网上找吧。
Ⅷ 鱼竿和鱼的故事的答案
撒手人间（完) 一扫而光（净）
一篓鱼 一根鱼竿 因为做法不同.
我会捕鱼吃鱼.
最后随便写.
Ⅸ 鱼竿和鱼的故事
得要了麽样东西，不能自私自利，只想着自己，要善于和别人合作，就像一只筷子容易折版断，一捆筷子不容权易折断一样。在故事“甲”中，就是因为这三个人不懂得合作，而最终都饿死了，然而故事“乙”中这两个人正是因为懂得在两人都困难的时候要同舟共济，最终才过上了幸福、安逸的生活！
（写的不多，多多包涵！）