小青蛙卖泥塘故事
从前抄，有一群青蛙组织了一袭场攀爬比赛比赛的终点是一个非常高的铁塔的塔顶
一大群青蛙围着铁塔看比赛，给它们加油. 比赛开始了，老 实 说：群蛙中没有谁相信这些小小的青蛙会到达塔顶，他们都在议论 ：“这太难了！！它们肯定到不了塔顶！”“他们绝不可能成功的，塔太高了！” 听到这些，一只接一只的青蛙开始泄气了,除了那些情绪高涨的几只还在往上爬。 群蛙继续喊着：“这太难了！！没有谁能爬上顶的！” 越来越多的青蛙累坏了，退出了比赛。但，有一只却还在越爬越高，一点没有放弃的意思。 最后，其他所有的青蛙都退出了比赛，除了一只，它费了很大的劲，终于成为唯一一只到达塔顶的胜利者。
很自然， 其他所有的青蛙都想知道它是怎么成功的.有一只青蛙跑上前去问那只胜利者它哪来那么大的力气跑完全程？ 它发现这只青蛙是个聋子！
㈡ 青蛙卖泥塘这课告诉我们什么
这个故事告诉我们美是我们勤劳的双手创造的。
《青蛙卖泥塘》是鄂教版教材专选进的一篇有属趣的童话故事。本课主要讲述了一只不愿住在烂泥塘边的青蛙，很想卖掉烂泥塘，在卖的过程中，它听从了大家的建议，逐步改善泥塘的环境。
(2)小青蛙卖泥塘故事扩展阅读：
课文内容句段分析
1、……“青蛙想一会儿在泥塘周围种些草就能卖出去了，于是他就去采集草种不好撒，在泥塘周围的地上。”……青蛙在泥塘周围撒下种子说明青蛙善于听取他人的意见。青蛙听了其他小动物的话，不断的改造居住环境。
2、最后课文写到“有树有花，有草，有水塘。你可以看到蝴蝶在花丛中飞舞，听小鸟在树上唱歌。”……泥塘这些巨大的变化都通过青蛙劳动而获得的。
因此课文的第11自然段引导孩子多朗读几遍。体会正是因为青蛙的劳动才换得自己居住环境的巨大变化。这篇童话故事告诉我们的道理，孩子通过分角色朗读，就能突破课文的难点。通过朗读来体会、感悟情感和道理是学习的一种方法。
㈢ “青蛙卖泥塘”的广告语怎么写
“青蛙卖泥塘”的广告语：
1、你想看蝴蝶在花丛中飞舞吗？如果想的话，就请到青蛙的版泥塘里来！
2、你权想听小鸟在树上唱歌吗？如果想听的话，就请到青蛙的泥塘里来！
3、大家都来看看看啦！这里的风景最美，有美丽的池塘，高大的树木，还有蟋蟀弹琴，小鸟唱歌…… “ 嘟嘟嘟，嘟嘟嘟。 ”啄木鸟准备好了木鱼，“咯咯咯，咯咯咯。” 小青蛙搬来了小鼓。
4、大家快来买泥塘哦！这里绿草如茵，有鲜艳的花朵，漂亮的房子，还有一池清澈的水塘。“啾啾啾”， 你听小鸟在树上唱着动听的歌；“扑愣愣”，你看美丽的天鹅向天空起舞；“嗡嗡”、“嘤嘤”，你还可以感受花丛中蜂蝶翩翩起舞，跳着美丽的华尔兹。
5、暖洋洋，躺在草地上你可以尽情享受阳光的沐浴；“哗啦啦”， 你还能像小鱼一样在池塘里自由自在地游来游去 集山川秀美，酿日月精华。 千万不要错过，快来买泥塘呀!
㈣ 小青蛙卖泥塘故事背景音乐
青蛙虚心,他听了小动物们的话后,用自己的双手让泥塘变美了。 青蛙虚心听取他人意见，听了牛的建议种上了草等。把他人建议付诸实现，想到做到。
㈤ 从《青蛙卖泥塘》一课中,我懂得了什么
从《青蛙卖泥塘》一课中，我懂得要乐于倾听他人的意见，并且根据自身情况，进行合理的调整。要敢于改变，不能局限于现在，一成不变。
原文：青蛙住在烂泥塘里。他觉得这儿不怎么样，想把泥塘卖掉，换一些钱搬到城里住。于是青蛙在泥塘边竖起一块牌子，上面写着“卖泥塘”三个字。“卖泥塘喽，卖泥塘！”青蛙站在牌子边大声吆喝起来。
一头老牛走过来，看了看泥塘，说：“这个水坑坑嘛，在里面打打滚倒挺舒服。不过，要是周围有些草就更好了。”老牛不想买泥塘，走了。青蛙想，要是在泥塘周围种些草，就能卖出去了。于是他就去采集草籽，播撒在泥塘周围的地上。
到了春天，泥塘周围长出了绿茵茵的小草。青蛙又站在牌子旁边，大声吆喝起来：“卖泥塘喽，卖泥塘！”一只野鸭飞来了，看了看泥塘，说：“这地方好是好，就是塘里的水太少了。”野鸭没有买泥塘，飞走了。
青蛙想，要是能往泥塘里引些水，就能卖出去了。于是他跑到周围的山里找到泉水，又砍了些竹子，把竹子破开，一根一根接起来，把水引到泥塘里来。等泥塘灌足了水以后，青蛙又站在牌子下，大声吆喝起来：“卖泥塘喽，卖泥塘！”可是泥塘还是没有卖出去。
小鸟飞来说，这里缺点儿树；蝴蝶飞来说，这里缺点儿花；小兔跑来说，这里还缺条路；小猴跑来说，这儿应该盖所房子；小狐狸说……
每次听了小动物的话，青蛙都想：对！对！要是那样的话，泥塘准能卖出去。于是青蛙就照着他们的话去做，栽了树，种了花，修了路，还在泥塘旁边盖了房子。
“卖泥塘喽，卖泥塘！”有一天，青蛙又站在牌子旁吆喝起来，“多好的地方！有树，有花，有草，有水塘。你可以看蝴蝶在花丛中飞舞，听小鸟在树上唱歌。你可以在水里尽情游泳，躺在草地上晒太阳。这儿还有道路通到城里……”
青蛙说到这里，突然愣住了，他想：这么好的地方，自己住挺好的，为什么要卖掉呢？于是青蛙不再卖泥塘了。
(5)小青蛙卖泥塘故事扩展阅读：
《青蛙卖泥塘》是部编版教材二年级下册语文第七组的课文。本组教材的四个童话故事，都是围绕“改变”来选编的，而《青蛙卖泥塘》则是因为不断改变，而变得越来越美好的。
《青蛙卖泥塘》主要讲了青蛙觉得自己的泥塘不怎么样，就想把它卖掉。在卖泥塘的过程中，认真听取每一位来买泥塘的顾客的意见，最后把泥塘建设得非常漂亮，连自己都舍不得卖泥塘了。
本篇课文的重点是理清课文的主要内容，知道青蛙为卖泥塘做了哪些事，最后为什么又不卖泥塘了。难点是有感情的朗读课文对话，感受劳动改变生活，使生活变得越来越美。
㈥ 从青蛙卖泥塘这个故事中，我懂得了什么道理
道理：如果复不是小青制蛙干劲十足，行动力强，泥塘不会有改变。如果不是小青蛙善于听取别人的建议，泥塘也不会变。美好的地方人人都喜欢，经过改变，烂泥塘也能变成好地方，这需要我们勤奋努力，善于听取别人意见。
《青蛙卖泥塘》是一篇童话故事,这个故事讲述青蛙为了卖掉烂泥塘，根据小动物们指出的问题，一次又一次改造着烂泥塘，烂泥塘渐渐变成了有花有草、鸟飞蝶舞的好地方。最后，青蛙决定留在这里，不再卖泥塘了。
(6)小青蛙卖泥塘故事扩展阅读
原文节选
小鸟飞来了，看了看泥塘说：“这泥塘好是好，有草有水的。不过，要是再种几棵树就更好了。”
小鸟没有买泥塘，飞走了。
青蛙想，要是在泥塘周围种些树，就能卖出去了。于是他跑到花鸟市场，买了几棵小树苗，扛回家，栽在了池塘的周围。
蝴蝶飞来了，看了看泥塘说：“这泥塘好是好，有草有水还有树。不过，要是再种些花就更好了。”
蝴蝶没有买泥塘，飞走了。
青蛙想，要是在泥塘周围种些花，就能卖出去了。于是他又跑到花鸟市场，买了一大包花籽，拿回家撒在池塘的周围。
㈦ 青蛙卖泥塘的故事告诉一个什么道理
青蛙这个故事告诉我们：一个地方不用自己的劳动，就不会变的那么美。
㈧ 仿写青蛙卖泥塘的作文
从前有一只小青蛙，住在脏兮兮的泥潭边。有一天它想把泥潭卖了，搬到城里住。
于是它在泥潭边立了根牌子，上边写着“卖泥潭”。老黄牛走过说：“在泥潭里打滚挺舒服的，就是缺了点草。”于是老黄牛走了。小青蛙心想：对呀，如果有草泥潭就能卖出去了。于是小青蛙每天收集草籽，种在泥潭。第二年，泥潭边长满了绿油油的小草，青蛙又站在荷叶上喊道：“卖泥塘咯！卖泥塘咯！”一只鸭子走来，说：“这地方挺好的，就是水太少了。”
鸭子没买泥潭。小青蛙想，要是能往泥潭里引水，就能卖出去了。于是它跑到周围的山里找泉水，又砍倒了竹子，把竹子破开，一根一根接成水管，用它们把水引到自己的泥潭里来。
等泥潭里灌足水，小青蛙又站在牌子下喊道：“卖泥潭咯!泥潭咯!"可是它的泥潭还是卖不出去。
小鸟飞来说，缺点树；蝴蝶飞来说，缺点花；小兔说，缺条路；小猴说，应该盖所房子；小狐狸......
小青蛙想：对！对！要是那样的话，泥潭准能卖出去。于是它照着动物们的建议，栽了树，种了花，修了路，还盖了所房子......
“卖泥潭咯！卖泥潭咯！”有一天，小青蛙又站在牌子下喊道。“多好的地方呀！有树，有花，有草，有水，你可以看见蝴蝶在花丛中，小鸟在树上唱歌，你可以在水里尽情的游泳，在草地上晒太阳，这儿有通往城里的路......”说到这里，青蛙愣住了，他想，这么好的地方自己住挺好的，为什么要卖掉。
于是，小青蛙不再卖泥潭了。