幼儿听故事

A. 儿童听故事有什么软件比较好

我家孩子最喜欢的是海尔兄弟星球，主要里面都是一些科普的故事和视频，估计是男孩子比较喜欢，我觉得对于开发孩子的思维和智力很有帮助

B. 适合幼儿园小朋友听的故事有哪些

可以听《安徒生童话故事》、《蓝猫淘气三千问》《海的女儿》等故事。

C. 要适合幼儿听的故事

大灰狼的新娘 一天，森林王国里特别热闹！大灰狼先生穿着白衬衣、系着红领结、披着黑礼服，喜气洋洋的走在红地毯上。原来，今天他要结婚啦！咦？大灰狼先生的新娘在哪儿呀？ “我们森林王国和你们人类可不一样，要到结婚那天才会知道自己的新娘是谁？瞧！我的新娘正躲在红盖头下面，要我猜出她是谁才肯出来，这可怎么办呢？” 大灰狼先生说完，就想出了一个好办法，他对着新娘说：“新娘，新娘，请伸出手来看看！”新娘伸出了一只毛毛的手。 大灰狼先生看了看，没猜出新娘是谁，他又说：“新娘，新娘，请伸出脚来看看！”新娘就伸出了一只长着尖尖爪子的脚。 大灰狼先生看了看，还是没猜出新娘是谁，他就又对新娘说：“新娘，新娘，请伸出尾巴来看看！”新娘的尾巴又长又粗，毛茸茸的。 可是大灰狼先生还是猜不出自己的新娘是谁，他很着急，就大声地对新娘说：“新娘，新娘，请伸出嘴巴来看看！”新娘伸出了一张长着锋利的牙齿、血红的舌头的大嘴巴，大灰狼先生高兴的说：“哈哈！我猜出来了，我的新娘还是一只大灰狼！” 伴随着美妙的音乐，婚礼终于开始了。 可以用狗熊的脚或小鸡的脚等来进行“猜新娘”的游戏，很有趣。

D. 适合幼儿园小朋友听的故事

我们都是好朋友，永远分不开呀！分不开！我们都是好朋友,天天在一起！在一起！

E. 孩子听故事有什么好处

1、多听故事可以丰富孩子的想象力

故事中的环境描写最具特色，随着故事情节的变化，高山、树林、小溪等空间变化频繁，不同的环境在孩子的大脑中形成不同的画面，把自身融入故事情节中，去感悟、去体会，在潜移默化中丰富孩子的想象力。可以说，故事是培养孩子想象力的最佳材料。

2、多听故事可以提高孩子的兴趣

让宝宝主动参与一件事情，往往比被动参与来得积极性高。让宝宝成为故事的编撰者、演讲者，只有宝宝知道故事情节的发展变化、只有宝宝能掌控主人公的喜怒哀乐，这常常让宝宝兴致勃勃，意犹未尽。

多听故事可以培养孩子的情商。情商是成功人才的基础条件，是人生决胜的关键，在幼儿成长中很多童话故事具有很明显的培养孩子情商的作用。让孩子有同情心，珍惜美好生活;《皇帝的新装》则告诉孩子们要相信自己，做诚实的孩子。在童话故事中，孩子们能学到好与坏、真与假、善与恶、同情与反感等，可以培养孩子的道德判断力与价值观，可以丰富孩子的情感，开启智慧的大门。

3、多听故事可以让孩子学会自我教育

宝宝有时候会无理取闹，“软硬兼施”还不足以平息。这时不妨给宝宝编个故事，顺势把这个无理取闹的宝宝当成故事的主人公，进而演绎一段有趣而富有意义的故事。比如，有一阵子宝宝痴迷零食不肯好好吃饭，妈妈就可以引导宝宝编撰了一个小宝宝历险零食王国的故事：“那个国度想吃什么就吃什么，要什么有什么，宝宝神往不已的零食，统统出现在零食王国。当宝宝向往不已时，各种险象开始环生……”一方面大大转移宝宝对零食本身的注意，另一方面不动声色地教育宝宝多吃零食的害处。时隔几天，宝宝“我要吃冰激淋”的口号变成了“妈妈，我们再来讲零食王国的事情”。

4、多听故事有助于提高孩子的语言表达能力

听故事，能发展幼儿的逻辑思维力，多接触言语沟通，有助于提高其口语表达能力语言的发展，除表现在能正确发音，掌握一定的词汇外，还表现在学会组词或成句的一些规律上。另外，也有助于培养幼儿听读的习惯以及对文学作品的兴趣，萌发幼儿初步感受和表现美的情趣，童话故事的语言活泼、简练、流畅、通俗易懂，句式表达无比丰富，是不同民族语言的精华，集语言、心理、环境等描写为一体，语言的作用发挥得淋漓尽致。在讲故事的过程中，注重语言的表达，抑扬顿挫，让孩子感受语言的魅力，如置身于童话世界中。在实践中，我们也能深深感受到故事是儿童学习语言的好教材。

F. 适合小朋友听的故事都有哪些

早上，猪妈妈交给了小猪一个草莓蛋糕，让小猪带去幼儿园里和小朋友们内一起分享。小猪看着香容喷喷的草莓蛋糕口水都快流出来了。

到了中午休息的时间，小猪拿出草莓蛋糕，小猪看了看，心想“这么好吃的蛋糕，我自己都吃不够呢!怎么能够分给它们。”

小猪一个人吃起了美味的草莓蛋糕，小兔和小熊看着小猪，不过小猪一点分给它们的意思也没有，小伙伴们都不理小猪了。

小猪伤心的回到家里，把事情跟猪妈妈说。

猪妈妈批评小猪的贪吃，好东西应该懂得分享，小猪承认了自己的错误，第二天拿着一个新的草莓蛋糕来到幼儿园，把草莓蛋糕分给每一位小伙伴，并向它们道歉。

小猪和小伙伴们又快乐的在一起了。

小朋友们，这个故事告诉我们，有好东西要懂得分享，不能像小猪一样，因为自己贪吃，而不与小朋友们分享，哪怕小兔和小熊都看见了，小猪还是没有分享，后来小伙伴都不搭理它了，才知道自己错了，最后小猪终于学会了分享

G. 幼儿听故事的好处有哪些

儿童在一定时期，故事对他们来说是相当有吸引力的，而且还可以从中获专得很多的启发和知识。有些故属事甚至会影响小孩的成长。听故事还可以帮助孩子学习语言，增强孩子的记忆力，丰富和发展想象力。因此，家长应多给孩子讲故事。
故事作为一种最受幼儿喜欢的文字形式，故事对于孩子来说有特殊的吸引力。一些好的故事，他们可以百听不厌。其优美的语言典型的人物形象塑造，生动的故事讲述，让幼儿深深的吸引，使他们增长了知识，发展了智力，并从中受到感染和教育，懂得什么是真善美，什么的假丑恶，从而培养爱憎分明的情感，并把学到的好思想见褚于行动。听故事还可以帮助孩子学习语言，增强孩子的记忆力，丰富和发展想象力。因此，家长应多给孩子讲故事。
多听故事可以丰富孩子的想象力。故事中的环境描写最具特色，随着故事情节的变化，高山、树林、小溪等空间变化频繁，不同的环境在孩子的大脑中形成不同的画面，把自身融入故事情节中，去感悟、去体会，在潜移默化中丰富孩子的想象力。可以说，故事是培养孩子想象力的最佳材料。

H. 儿童听故事和自己读故事有什么区别

1，开发孩子的能力方面不同，听故事侧重于开发孩子的听力。孩子在听故事的过程中可以加强对语言的理解，而自己读故事则侧重于开发孩子的视力和语言，在读故事的过程中可以得到语言的锻炼。

2，参与方式不同，听故事就像是一个游戏，孩子以傍观者的角度，参与度不高。自己读故事，首先能认识很多字，其次能够增强孩子阅读理解的能力，还可以加强孩子对故事的记忆力。

3，对孩子年龄的要求不同，听故事一般都是没有阅读能力的儿童，听来的故事一般随意性较大，容易产假讲述者的主观意念。

而自己读故事是具有一定阅读能力的儿童，一般形成文字的故事都是经过作者、编辑精心编制，具有语言文字优美、故事情节诱人等特点，所以只要有阅读能力一般还是自己阅读故事比较好。

(8)幼儿听故事扩展阅读

故事用作讲述的事情，凡有情节、有头有尾的皆称故事。这个事可能是真实的事，也可能是虚构的事。它是通过叙述的方式讲一个带有寓意的事件。

侧重于事件过程的描述，强调情节的生动性和连贯性，较适于口头讲述。文学体裁的一种。幼儿故事，以幼儿为对象，富有幼儿特点，适合幼儿理解、表演，也就是适合幼儿听、读、讲的故事。

幼儿故事寓教于乐，适合幼儿的心理特点，开启智慧，丰富头脑，能有效地拓宽他们的知识面，培养孩子对知识的感知兴趣，对孩子的课外启蒙教育有很好的效果。是开启儿童智慧大门的一把钥匙。

听故事可以丰富儿童知识，同时提升思维能力和想象能力，促进儿童的思维更加细微准确，想象更加斑斓、开阔。

I. 幼儿从小多听故事有什么好处

幼儿从小都听故事好处很多啊，可以培养丰富的想象力，而且有助于培养阅读习惯。