格林童话故事阅读

㈠ 格林童话阅读题

《青蛙王子》

问：青蛙为了帮公主捞回金球，提了几个要求？
答：6个做朋友、一起玩游戏、吃饭的时候同坐一张餐桌、用小金碟子吃东西、用小高脚杯饮酒、晚上睡在同一张小床上

㈡ 格林童话原文 （要故事）

青蛙王子

在遥远的古代，人们心中的美好愿望往往能够变成现实。就在那个令人神往的
时代，曾经有过一位国王。国王有好几个女儿，个个都长得非常美丽；尤其是他的
小女儿，更是美如天仙，就连见多识广的太阳，每次照在她脸上时，都对她的美丽
感到惊诧不已。
国王的宫殿附近，有一片幽暗的大森林。在这片森林中的一棵老椴树下，有一
个水潭，水潭很深。在天热的时候，小公主常常来到这片森林，坐在清凉的水潭边
上。她坐在那里感到无聊的时候，就取出一只金球，把金球抛向空中，然后再用手
接住。这成了她最喜爱的游戏。
不巧的是，有一次，小公主伸出两只小手去接金球，金球却没有落进她的手里，
而是掉到了地上，而且一下子就滚到了水潭里。小公主两眼紧紧地盯着金球，可是
金球忽地一下子在水潭里就没影儿了。因为水潭里的水很深，看不见底，小公主就
哭了起来，她的哭声越来越大，哭得伤心极了。哭着哭着，小公主突然听见有人大
声说： "哎呀，公主，您这是怎么啦？您这样嚎啕大哭，就连石头听了都会心疼的
呀。 "听了这话，小公主四处张望，想弄清楚说话声是从哪儿传来的，不料却发现
一只青蛙，从水里伸出他那丑陋不堪的肥嘟嘟的大脑袋。
"啊！ 原来是你呀，游泳健将，"小公主对青蛙说道，"我在这儿哭，是因为我
的金球掉进水潭里去了。"
"好啦， 不要难过，别哭了，"青蛙回答说，"我有办法帮助您。要是我帮您把
您的金球捞出来，您拿什么东西来回报我呢？"
"亲爱的青蛙， 你要什么东西都成呵，"小公主回答说，"我的衣服、我的珍珠
和宝石、甚至我头上戴着的这顶金冠，都可以给你。"
听了这话， 青蛙对小公主说："您的衣服、您的珍珠、您的宝石，还有您的金
冠，我哪样都不想要。不过，要是您喜欢我，让我做您的好朋友，我们一起游戏，
吃饭的时候让我和您同坐一张餐桌，用您的小金碟子吃东西，用您的小高脚杯饮酒，
晚上还让我睡在您的小床上；要是您答应所有这一切的话，我就潜到水潭里去，把
您的金球捞出来。"
"好的， 太好了，"小公主说，"只要你愿意把我的金球捞出来，你的一切要求
我都答应。"小公主虽然嘴上这么说，心里却想："这只青蛙可真够傻的，尽胡说八
道！他只配蹲在水潭里，和其他青蛙一起呱呱叫，怎么可能做人的好朋友呢？"
青蛙得到了小公主的许诺之后，把脑袋往水里一扎，就潜入了水潭。过了不大
一会儿，青蛙嘴里衔着金球，浮出了水面，然后把金球吐在草地上。小公主重又见
到了自己心爱的玩具，心里别提有多高兴了。她把金球拣了起来，撒腿就跑。
"别跑！别跑！"青蛙大声叫道，"带上我呀！我可跑不了您那么快。"
尽管青蛙扯着嗓子拼命叫喊，可是没有一点儿用。小公主对青蛙的喊叫根本不
予理睬，而是径直跑回了家，并且很快就把可怜的青蛙忘记得一干二净。青蛙只好
蹦蹦跳跳地又回到水潭里去。
第二天，小公主跟国王和大臣们刚刚坐上餐桌，才开始用她的小金碟进餐，突
然听见啪啦啪啦的声音。随着声响，有个什么东西顺着大理石台阶往上跳，到了门
口时，便一边敲门一边大声嚷嚷："小公主，快开门！"听到喊声，小公主急忙跑到
门口，想看看是谁在门外喊叫。打开门一看，原来是那只青蛙，正蹲在门前。小公
主见是青蛙，猛然把门关上，转身赶紧回到座位，心里害怕极了。国王发现小公主
一副心慌意乱的样子，就问她：
"孩子，你怎么会吓成这个样子？该不是门外有个巨人要把你抓走吧？"
"啊， 不是的，"小公主回答说，"不是什么巨人，而是一只讨厌的青蛙。""青
蛙想找你做什么呢？"
"唉！ 我的好爸爸，昨天，我到森林里去了。坐在水潭边上玩的时候，金球掉
到水潭里去了，于是我就哭了。我哭得很伤心，青蛙就替我把金球捞了上来。因为
青蛙请求我做他的朋友，我就答应了，可是我压根儿没有想到，他会从水潭里爬出
来， 爬这么远的路到这儿来。现在他就在门外呢，想要上咱这儿来。"正说着话的
当儿，又听见了敲门声，接着是大声的喊叫：

"小公主啊我的爱，
快点儿把门打开！
爱你的人已到来，
快点儿把门打开！
你不会忘记昨天，
老椴树下水潭边，
潭水深深球不见，
是你亲口许诺言。"

国王听了之后对小公主说，"你决不能言而无信，快去开门让他进来。"小公主
走过去把门打开，青蛙蹦蹦跳跳地进了门，然后跟着小公主来到座位前，接着大声
叫道，"把我抱到你身旁呀！"
小公主听了吓得发抖，国王却吩咐她照青蛙说的去做。青蛙被放在了椅子上，
可心里不太高兴， 想到桌子上去。上了桌子之后又说，"把您的小金碟子推过来一
点儿好吗？ 这样我们就可以一快儿吃啦。"很显然，小公主很不情愿这么做，可她
还是把金碟子推了过去。青蛙吃得津津有味，可小公主却一点儿胃口都没有。终于，
青蛙开口说， "我已经吃饱了。现在我有点累了，请把我抱到您的小卧室去，铺好
您的缎子被盖，然后我们就寝吧。"
小公主害怕这只冷冰冰的青蛙，连碰都不敢碰一下。一听他要在自己整洁漂亮
的小床上睡觉，就哭了起来。
国王见小公主这个样子， 就生气地对她说，"在我们困难的时候帮助过我们的
人，不论他是谁，过后都不应当受到鄙视。"
于是，小公主用两只纤秀的手指把青蛙挟起来，带着他上了楼，把他放在卧室
的一个角落里。 可是她刚刚在床上躺下，青蛙就爬到床边对她说，"我累了，我也
想在床上睡觉。请把我抱上来，要不然我就告诉您父亲。"
一听这话，小公主勃然大怒，一把抓起青蛙，朝墙上死劲儿摔去。
"现在你想睡就去睡吧，你这个丑陋的讨厌鬼！"
谁知他一落地，已不再是什么青蛙，却一下子变成了一位王子：一位两眼炯炯
有神、满面笑容的王子。直到这时候，王子才告诉小公主，原来他被一个狠毒的巫
婆施了魔法，除了小公主以外，谁也不能把他从水潭里解救出来。于是，遵照国王
的旨意，他成为小公主亲密的朋友和伴侣，明天，他们将一道返回他的王国。第二
天早上，太阳爬上山的时候，一辆八骑马拉的大马车已停在了门前，马头上都插着
洁白的羽毛，一晃一晃的，马身上套着金光闪闪的马具。车后边站着王子的仆人—
—忠心耿耿的亨利。亨利的主人被变成一只青蛙之后，他悲痛欲绝，于是他在自己
的胸口套上了三个铁箍，免得他的心因为悲伤而破碎了。
马车来接年轻的王子回他的王国去。忠心耿耿的亨利扶着他的主人和王妃上了
车厢，然后自己又站到了车后边去。他们上路后刚走了不远，突然听见噼噼啦啦的
响声，好像有什么东西断裂了。路上，噼噼啦啦声响了一次又一次，每次王子和王
妃听见响声，都以为是车上的什么东西坏了。其实不然，忠心耿耿的亨利见主人是
那么地幸福，因而感到欣喜若狂，于是那几个铁箍就从他的胸口上一个接一个地崩
掉了。

㈢ 格林童话主要内容50字

《格林童话》是典型的欧洲民间童话，资料广泛，反映了正义与邪恶、善良与凶残、诚实与虚伪、智慧与愚昧、勇敢与怯懦、勤劳与懒惰等一些带有普遍好处的人生主题。

以一种特有的文学风格传遍了世界每个角落；它的影响超越了它的国界，也超越了它的时代。在色彩斑斓、瑰丽奇幻的世界童话之园，格林童话就像是一只精美绝伦的小宝盒，一代又一代人枕着它进入梦乡，进入幻想的天国。

(3)格林童话故事阅读扩展阅读：

《格林童话》内容广泛，体裁多样，除了童话外，还有民间故事、笑话、寓言等。其中故事大致分三类：

一是神魔故事，如《灰姑娘》、《白雪公主》、《玫瑰公主》、《青蛙王子》、《小矮人与老鞋匠》、《玻璃瓶中的妖怪》等，这些故事情节曲折、惊险奇异、变幻莫测。

二是以动物为主人公的拟人童话，如《猫和老鼠》、《狼与七只小山羊》、《金鸟》等，这些故事中的动物既富有人情，又具有动物特点，生动可爱。

三是以日常生活为题材的故事，如《快乐的汉斯》、《三兄弟》等，这些故事中的人物勤劳质朴、幽默可爱。

《格林童话》蕴涵着深刻的道德主题，浓缩了19世纪朴素的善恶观。《格林童话》中的形象粗略地分为三种：非人全兽形象、半人半兽形象和人的伦理形象。儿童就是另一种形式的三位一体，是兽类、半人半兽、人类的三位一体，而且这三类形象按时间顺序发展变化。

当然凡事旨有例外，它们有时也不按时间顾序而是直接以三位一体示人。儿童身上有原始初民的影子，有动物本真的影子。格林兄弟在处理这些形象时，大都写得善恶分明，好坏黑白，一目了然，没有灰色地带，善恶好坏向两极夸张。这显然在照顾儿童的认知能力。

《格林童话》的故事让儿童可以在阅读过程中体验到故事中主人公不同的人生经历与冒险，而这些奇妙的经历正是儿童在可以独碰的日常环境中难以实现的。这些内容丰富又饱含趣味性的童话故事扩展了儿童的思维世界，在轻松愉说的阅读中总结经验教训，唤起儿童对生活的热爱与期待，激发儿童善恶观的形成。

《格林童话》中的形象的特征鲜明，价值取向明显，表现出对真善美的追求，同情弱小，歌颂善良勇敢，讽刺虚伪愚塞，鞭挞贪婪自私，符合人类社会一致的道德价值观，这种善恶观通过直观生动的形象显现出来，符合儿童的心理特点与理解能力。

格林童话中所宣扬的伦理道德观，有利于培养儿童的是非观、善恶观、真伪观、道德观甚至人生现。《格林童话》寄托了人世间最美好的善，也揭示了人本身潜藏的恶。

它指引儿童进行正确的伦理选择，形成正确的善恶观，故事的完美结局为儿童构建了充满希望和理想的乌托邦。有学者认为“在童话中，假、恶、丑虽然常常与其、善、美并存于世，并互相发生冲突，但最终的结局基本上都是正面的。

从整体上来看，童话展示的正是一个从冲突走向和谐的过程，从中看到了其对现实社会和谐伦理观的追求”，《格林童话》中非人全兽形象、半人半兽形象、人的伦理形象三个类型代表了儿童理性成熟的三个阶段。

㈣ 格林童话整本书的主要内容是什么

主要内容：《复格林童话制》里面约有200多个故事，大部分源自民间的口头传说，其中的《灰姑娘》、《白雪公主》、《小红帽》、《青蛙王子》等童话故事较为闻名。

它是世界童话的经典之作，自问世以来，在世界各地影响十分广泛。格林兄弟以其丰富的想象、优美的语言给孩子们讲述了一个个神奇而又浪漫的童话故事。在国内，日本，中国台湾也有根据《格林童话》创作的故事集。

(4)格林童话故事阅读扩展阅读：

《格林童话》内容广泛，体裁多样，除了童话外，还有民间故事、笑话、寓言等。其中故事大致分三类：

一是神魔故事，如《灰姑娘》、《白雪公主》、《玫瑰公主》、《青蛙王子》、《小矮人与老鞋匠》、《玻璃瓶中的妖怪》等。这些故事情节曲折、惊险奇异、变幻莫测。

二是以动物为主人公的拟人童话，如《猫和老鼠》、《狼与七只小山羊》、《金鸟》等。这些故事中的动物既富有人情，又具有动物特点，生动可爱。

三是以日常生活为题材的故事，如《快乐的汉斯》、《三兄弟》等，这些故事中的人物勤劳质朴、幽默可爱。

㈤ 格林童话故事

《格林童话》产生于十九世纪初，是由德国著名语言学家，雅格·格林和威廉·格林兄弟收集、整理、加工完成的德国民间文学。它是世界童话的经典之作，自问世以来，在世界各地影响十分广泛。格林兄弟以其丰富的想象、优美的语言给孩子们讲述了一个个神奇而又浪漫的童话故事。
格林兄弟出生于莱茵河畔的哈瑙，具有很高创造力，将当时民间的文学资料搜集起来，并合而为一，哥哥雅各布·格林是严谨的史家，弟弟威廉·格林文笔优美，最后他们共同编成《儿童与家庭童话集》，亦即《格林童话》，1812年格林童话第一集出版，包含了86篇童话故事，第二集增加了70个故事，内容不断扩充，格林兄弟生前出版（第七版）的故事集有200则，加上圣徒传说多达210则，再加上补遗就有215则。其中以《灰姑娘》、《白雪公主》、《小红帽》、《睡美人》、《糖果屋》、《青蛙王子》、《渔夫和他的妻子》、《野狼和七只小羊》、《大拇指》、《勇敢的小裁缝》、《不莱梅的城市乐手》、《穿靴子的猫》最为著名。
《格林童话》不是创作的童话。格林兄弟致力于收集整理民间的童话、神话、传记，很忠实地把收集到的东西整理成为文字，然后还很严谨地考证这些童话的出处。为了收集这些童话，两兄弟可谓费尽心力

㈥ 格林童话睡美人原文

很久以前，一个美丽的小公主出生了。国王和王后邀请了十二个仙女来参加她的生日宴会。第十三个仙女没被邀请，她很生气。

生日宴会上，第十一个仙女刚送完祝福，第十三个仙女就出现了。“为了惩罚你们不邀请我的行为。这个孩子十五岁时会因为碰到纺锤尖死去！”

还好，第十二个仙女说：“我不能解除这个邪恶的咒语，可是公主不会死，她只是要睡上一百年才行。”

这一天，公主十五岁啦。全国都在为她的生日庆典忙碌。可她自己却觉得没意思。还有什么是她从来没见过的呢？

她来到了一个奇怪的房间，看到一个奇怪的老太婆，在用一个奇怪的东西紧忙活。“姑娘想来试试吗？”这个老太婆正是第十三个仙女，她把纺锤递给了公主。

咒语灵验啦。公主刚一碰到纺锤尖，就倒在地上睡着了。她的整个王国也同她一起进入了梦乡。
城堡外长满了篱笆，谁也进不去。有一天，一个英俊的王子来到了公主的王国。这一天恰好是一百年。篱笆开了花，给他让出一条路。

这真是个奇怪的地方。所有的动物在沉睡，所有的人好像都在自己做事情的时候睡着了。

什么才能把人们从睡眠中唤醒？看着美丽的公主，王子情不自禁地吻了上去。他的唇刚碰到公主，公主就醒了，甜甜地注视着他。

醒来啦，整个王国都醒来啦！一百年前的庆典可以继续举行，只是，不是给公主庆生，而是为了王子与公主的婚礼！

拓展资料：

《格林童话》是由德国语言学家雅可布·格林和威廉·格林兄弟收集、整理、加工完成的德国民间文学。《格林童话》里面约有200多个故事，大部分源自民间的口头传说，其中的《灰姑娘》、《白雪公主》、《小红帽》、《青蛙王子》等童话故事较为闻名。

它是世界童话的经典之作，自问世以来，在世界各地影响十分广泛。格林兄弟以其丰富的想象、优美的语言给孩子们讲述了一个个神奇而又浪漫的童话故事。在国内，日本，中国台湾也有根据《格林童话》创作的故事集。

《格林童话》中的形象的特征鲜明，价值取向明显，表现出对真善美的追求，同情弱小，歌颂善良勇敢，讽刺虚伪愚塞，鞭挞贪婪自私，符合人类社会一致的道德价值观，这种善恶观通过直观生动的形象显现出来，符合儿童的心理特点与理解能力。格林童话中所宣扬的伦理道德观，有利于培养儿童的是非观、善恶观、真伪观、道德观甚至人生现。

《格林童话》寄托了人世间最美好的善，也揭示了人本身潜藏的恶。它指引儿童进行正确的伦理选择，形成正确的善恶观，故事的完美结局为儿童构建了充满希望和理想的乌托邦。有学者认为“在童话中，假、恶、丑虽然常常与其、善、美并存于世，并互相发生冲突，但最终的结局基本上都是正面的。

从整体上来看，童话展示的正是一个从冲突走向和谐的过程，从中看到了其对现实社会和谐伦理观的追求”，《格林童话》中非人全兽形象、半人半兽形象、人的伦理形象三个类型代表了儿童理性成熟的三个阶段。

㈦ 格林童话故事有哪些

格林童话故事很多，比如说《六日万事如意》、《狮子芭芭拉》、《灰姑娘》等等。