睡前故事的好处

⑴ 孩子睡前听故事有啥好处吗，除了帮助入眠

父母给孩子讲故事或者和孩子一起听故事，其实就是一个分享的过程。就像一起看电视一样，会有分享的感觉。讲完故事之后还可以一起分享故事带来的喜怒哀乐。

听故事有利于增强孩子日后理解、表达和书写的能力。故事反映生活，可以给生活经验有限的儿童无限的思考空间。

每天让孩子听故事可以帮助孩子养成良好的学习习惯，懂得持之以恒。

如果家长没有时间给孩子讲故事，可以借助一些app类的工具，如兔叨叨。区别于其他故事类的app，兔叨叨给孩子讲故事会比故事播放器更拟人化，叨叨甚至可以成为孩子的朋友，与孩子一同成长。帮助孩子养成良好的习惯。

⑵ 睡前故事真的能更好的利于我们睡眠吗

小朋友睡觉前听故事是很快入睡的，但如果是成年人的话睡前听故事应该不利于睡眠的，应该听点轻音乐这样的话有助睡眠，能够改善睡眠。试试吧。

⑶ 睡前讲故事对孩子有什么好处

爱听故事是孩子的天性，睡前讲故事对宝宝的智力发育有好处。讲故事不但能回促进亲子答关系，还能激发儿童的想象力，还能帮助孩子学到更多的知识。
有的孩子在听了故事之后，就上瘾了。他一旦进入到故事世界里，就会发现有很多新鲜的事物是自己不知道的，所以每天都要吵着听故事。晚上，他有时候一想起睡前可以听故事，就可兴奋了，吵着要上床睡觉，要听妈妈讲故事。
父母可以养成给孩子睡前讲故事的习惯，两个人一起躺着，家长拿着图画书讲给孩子听，有的故事可以讲好多遍的，但是最好不要每天晚上都相同，这样他会感到厌倦。可以准备两三本故事书，这样轮着讲。
有的宝宝开始的时候只对图画感兴趣，慢慢地父母可以教给宝宝读一些字，或者引导孩子自己编出故事的结尾。这样都对孩子的智力提升有好处。等宝宝再大一些，就可以让他自己编故事，讲给父母听了，或者孩子和父母一起编故事，这样还能促进亲子关系。

⑷ 孩子听故事有什么好处

1、多听故事可以丰富孩子的想象力

故事中的环境描写最具特色，随着故事情节的变化，高山、树林、小溪等空间变化频繁，不同的环境在孩子的大脑中形成不同的画面，把自身融入故事情节中，去感悟、去体会，在潜移默化中丰富孩子的想象力。可以说，故事是培养孩子想象力的最佳材料。

2、多听故事可以提高孩子的兴趣

让宝宝主动参与一件事情，往往比被动参与来得积极性高。让宝宝成为故事的编撰者、演讲者，只有宝宝知道故事情节的发展变化、只有宝宝能掌控主人公的喜怒哀乐，这常常让宝宝兴致勃勃，意犹未尽。

多听故事可以培养孩子的情商。情商是成功人才的基础条件，是人生决胜的关键，在幼儿成长中很多童话故事具有很明显的培养孩子情商的作用。让孩子有同情心，珍惜美好生活;《皇帝的新装》则告诉孩子们要相信自己，做诚实的孩子。在童话故事中，孩子们能学到好与坏、真与假、善与恶、同情与反感等，可以培养孩子的道德判断力与价值观，可以丰富孩子的情感，开启智慧的大门。

3、多听故事可以让孩子学会自我教育

宝宝有时候会无理取闹，“软硬兼施”还不足以平息。这时不妨给宝宝编个故事，顺势把这个无理取闹的宝宝当成故事的主人公，进而演绎一段有趣而富有意义的故事。比如，有一阵子宝宝痴迷零食不肯好好吃饭，妈妈就可以引导宝宝编撰了一个小宝宝历险零食王国的故事：“那个国度想吃什么就吃什么，要什么有什么，宝宝神往不已的零食，统统出现在零食王国。当宝宝向往不已时，各种险象开始环生……”一方面大大转移宝宝对零食本身的注意，另一方面不动声色地教育宝宝多吃零食的害处。时隔几天，宝宝“我要吃冰激淋”的口号变成了“妈妈，我们再来讲零食王国的事情”。

4、多听故事有助于提高孩子的语言表达能力

听故事，能发展幼儿的逻辑思维力，多接触言语沟通，有助于提高其口语表达能力语言的发展，除表现在能正确发音，掌握一定的词汇外，还表现在学会组词或成句的一些规律上。另外，也有助于培养幼儿听读的习惯以及对文学作品的兴趣，萌发幼儿初步感受和表现美的情趣，童话故事的语言活泼、简练、流畅、通俗易懂，句式表达无比丰富，是不同民族语言的精华，集语言、心理、环境等描写为一体，语言的作用发挥得淋漓尽致。在讲故事的过程中，注重语言的表达，抑扬顿挫，让孩子感受语言的魅力，如置身于童话世界中。在实践中，我们也能深深感受到故事是儿童学习语言的好教材。

⑸ 给孩子讲睡前故事真的有那么重要吗

爱听故事是抄孩子的天性，睡袭前讲故事对宝宝的智力发育有好处。讲故事不但能促进亲子关系，还能激发儿童的想象力，还能帮助孩子学到更多的知识。
有的孩子在听了故事之后，就上瘾了。他一旦进入到故事世界里，就会发现有很多新鲜的事物是自己不知道的，所以每天都要吵着听故事。晚上，他有时候一想起睡前可以听故事，就可兴奋了，吵着要上床睡觉，要听妈妈讲故事。
父母可以养成给孩子睡前讲故事的习惯，两个人一起躺着，家长拿着图画书讲给孩子听，有的故事可以讲好多遍的，但是最好不要每天晚上都相同，这样他会感到厌倦。可以准备两三本故事书，这样轮着讲。

⑹ 睡觉前给孩子讲故事有哪些好处

我儿子妈妈睡觉前经常讲《小红帽》《小马过河》《放羊的孩子》《小猪佩奇》《汪汪队》这些故事，也可以讲一些现在手机程序里都有直接播放的睡前故事，现在搞的我睡觉不听故事都睡不着。。-_-||

⑺ 睡前故事的好处

1.晚上临睡前，给孩子讲故事的年轻父母有明显增多的趋势。有些孩子已然养成了一定要听一个精彩的“睡前故事”才要上床的习惯，讲睡前故事有助于提高孩子的理解力、想象力和逻辑思维能力，对大脑的发育很有帮助。而且，可以大大增强父母与孩子之间的联系与交流。睡前故事是幼儿文学作品的一部分，大都是作家根据幼儿心理特点，专门为幼儿创作的。有浓郁的情意，能够打动孩子们的心；有高尚的童趣，能够引孩子们发笑，给他们以欢悦和快乐。
如，一直受到幼儿欢迎的童话故事《萝卜回家》，情节简单，却扣人心弦：小白兔在寒冷的雪天里找到了两个萝卜。他要和好朋友一起吃，但小猴不在家。他自己吃了个小萝卜，把大萝卜放在小猴家桌子上；小猴又把萝卜放在小鹿家窗台上；小鹿把萝卜放在小熊家门口；小熊又把萝卜放在已经吃饱、睡得正甜的小兔家中。一个大萝卜，在几个好朋友的手里转了一个圈，又回到了小白兔家中。这真是一个非常有趣的故事！小朋友听了，常常会使他们一生都难以忘却，由此产生的艺术感染力也是无法用语言来表达的。
我们常常要教给幼儿一些知识性的幼儿文学，即把知识变成引人入胜的故事，或变成琅琅上口的诗句。幼儿愿意听，愿意念，懂得快，记得牢。如知识童话《三颗星星》，是向幼儿讲解马路上红灯、绿灯、黄灯这三种交通信号的功能。但作者不是平铺直叙，而是运用丰富的童话幻想构成优美的童话境界：天上有一颗红星星。红星星摔了一跤，掉在马路边的一棵树上，小汽车看见红星星，停住了，说这是红灯，等绿灯亮了才能开。红星星急忙叫绿星星来帮忙。绿星星得知后急忙往下跑，黄星星也跟着。可是，绿星星、黄星星、红星星都睁着眼，都亮着，小汽车还是不能开。只有他们轮流眨眼睛，小汽车才能该开时开，该停时停。小朋友听这个故事时，会立即沉浸到有趣的情节中去，而且会记住三个好朋友之间的友爱和合作。有趣的童话幻想，既是一种大胆的想象，又有科学的依据，能使幼儿学会思考，学会自由地想象，而想象力正是创造的前提。
2.因为幼儿不识字或识字极少，幼儿文学大都是以图画为主的“画书”。这些“画书”，无论画家用怎样的笔法、笔调来画，都会带给幼儿永难忘怀的视觉灵感。一方面，鲜艳、生动的色彩可以使幼儿在认识事物、认识生活的同时分辨着色、分辨光度；另一方面，用美丽的图画来表现故事，与幼儿的心情最相适合。这不仅因为幼儿的思维是具体的、形象的，看一页图画就能大体看懂故事的内容；而且，连续的画页中表现了事情的变化而显得有实感、有动态；由于注重了细节的刻画而散发出清新的生活气息，渲染了一种特定的情感氛围。因而“画书”就会给幼儿以一种鲜活感。它与幼儿心声相适应，具有与幼儿“对话”的力量。如《小蝌蚪找妈妈》，不仅逼真地再现了小蝌蚪长成青蛙的全过程，而且也使幼儿认识了生活在水里的许多生物。书中，一幅幅生动的图画，由非常容易和幼儿沟通的拟人化的表情和动作，将幼儿带入文字的境界，并使他们充分地发挥看书的想象，起到一种心领神会、极为自然的沟通作用。于是，书里的科学知识的灌输，就在幼儿饶有兴趣的阅读中得以完成。
也许有人会说，电视已经越来越深入到人们的日常生活中，同样也越来越深入到幼儿的生活中。猫和老鼠、米老鼠、唐老鸭、黑猫警长等都会令幼儿欣喜不已。幼儿电视文学的发展，是否会使幼儿放弃书本了呢？回答是：不会。电视与图书，是幼儿文学再创作的两种不同的途径。电视固然可以展现变化多端、具有强烈动感的画面，但图书却可以为幼儿留下许多补充、思考、想象的空间。他们可以一遍遍地反复阅读和体味包裹在文学形象中的种种哲理。
3.幼儿文学虽然是写给幼儿的，它的文字却不能为幼儿所阅读。幼儿常常不是自己读故事，而是听故事。正因为这样，幼儿文学注重结构的单纯、明朗，注重语言的简洁、明快。好的幼儿文学作品能成为幼儿锻炼思维、学习语言的最佳读物。如童话《春天在哪里》，作者写道：“……一阵温暖的风吹过。呀！草儿青青，花儿朵朵，尖尖的树叶绿了，河面上碎裂的冰块像小船一样漂着，悠悠荡荡好快活……”令幼儿在诗情画意中，感受到语句的短，语词的精，语意的美！
幼儿文学寓丰富、深刻的意蕴于单纯、明快的表达之中，它在幼儿的语言教育中的作用是十分明显的。历史上许多著名的作家文学家，小时候都曾经受到过睡前故事的熏陶。 家长充分利用“画书”的作用，采用睡觉前讲故事给孩子听的方法，引发幼儿对文学作品的兴趣
当前，年轻的父母是很注意为幼儿购买各种书籍及订阅报刊的。但是，买了书，订了报刊，并不等于幼儿已经从幼儿文学中汲取了有益的东西。重要的是，家长应当采用什么样的方法来引发幼儿对文学作品的兴趣，并使他们真正成为“画书”的主人。晚上睡觉前讲故事给孩子听，是相当不错的选择。
1.父母教师应当用正确的读音读图画书给幼儿听。因为，正像母亲的乳汁哺育了幼儿的身体一样，父母充满爱和激情的语言，培育着幼儿的心。当父母摸孩子的头，跟他并排坐或促膝而坐，根据孩子的眼光和表情的变化来为孩子读书时，语言中充满了爱，语调中洋溢着一种真切的感受——对书的内容的感受，对孩子心灵的感受。这样，就使幼儿不断地听取饱含深情的丰富的语言，养成倾听语言的习惯，培养了用语言与他人交流的能力。心理学家的实验证明，听讲故事的广播和录音，决不能代替父母用充溢着爱的声音来读和讲。
2.对于幼儿已经熟悉并理解的小诗、小散文、小故事，可以启发他们有表情地朗诵和背诵，使识记和理解相互促进，形成读书和汲取的良性循环。
3.指导幼儿“读”书要经常化。买了新书，来了新的报刊，都要及时“读”。有的故事，书中只有一、两幅插图，可以鼓励他们自己将这个故事画出来。在他自己的卧室里，应该有一个“图书角”，也不妨办个“小墙报”。不过，这一切都应该是自然而然的。切勿把幼儿文学作品“改编”成父母说教的“教科书”。 教师采用每天午睡前的一点时间给孩子讲故事，引发幼儿对文学作品的兴趣，促进幼儿发展
对于上幼儿园的小朋友来说，他们中午还有一段午睡时间，也可以有睡前故事的熏陶。幼儿园也有许多适合幼儿欣赏和阅读的书籍，教师要如何利用这些资源？光靠幼儿自己去翻阅是不够的，要利用一切机会，发挥图书的作用。除了教学活动中的语言教育内容之外，午睡前的一段时间是可以充分利用的，当幼儿已经在床上躺下，还没有入睡时，是欣赏故事的好时光。每天午睡时给孩子讲故事，养成一种习惯后，小朋友会在不知不觉中受到熏陶，当时也许是孩子午睡时的睡眠曲，但是这个“睡眠曲”的作用会在以后的日子里显现出来，特别是在孩子语言发展和美育发面的作用特别大，当然还有一些知识性的东西，是孩子们能接受到的。如：有一次，我在小青蛙报上，找到一个“小老鼠卖米”的故事，这个故事相当好，不光有有趣的故事情节，还包含了许多数学的知识，小老鼠得到一把米，一共有9粒，吃了1粒（9-1=8），还有8粒。给小鸡2粒，给小鸭2粒（2+2=4）（8-4=4），还有4粒。飞来了一只鸽子，给了它1粒（4-1=3），还有3粒。鸽子还想吃，又吃了2粒（3-2=1），只剩下1粒米了。小老鼠自己就把剩下的1粒米吃了（1-1=0）。小老鼠吃了2粒米，有了很多力气，找到了一颗苹果树，摘到了红红的苹果，很开心。小朋友对于“小老鼠卖米”很喜欢听，对于里面的数学内容也在不知不觉中掌握了。
当然睡前故事是有讲究的，不能时间太长，最好控制在半小时之内，这是我通过不断反复试验得出的结果。故事的选择也要有一定的讲究，是那种平和，安静，优美型的，不能选择那种故事情节激烈，或带恐怖性质的故事，要不然会影响孩子的午睡质量，也许孩子会做噩梦。
总之，睡前故事是幼儿文学的一部分，是爱的文学，快乐的文学。它是幼儿的好朋友，它能促进幼儿更好的发展。

⑻ 儿童睡前故事 讲故事为什么重要

一、讲故事可以让孩子学会分享
父母讲故事，其实就是分享的过程。这个好比是看电视，电视不是一个人在看，而是大家一起看，当大家一起在看电视的时候就会有分享的感觉，讲故事也是同样的道理。父母在讲故事的同时，就是分享故事所带来的喜怒哀乐。
分享就是在一起共同经历一件事，对孩子来说这其中最重要的是父母的爱，而不单单是故事的内容或者是故事寄寓的道理。坐在爸妈膝盖上，感受爸妈的“爱”比读哪一本书更重要。在听故事时，爸妈柔和的声音，呼吸的同步起伏，扶爱着幼小的心灵，使他感受到分享阅读的喜悦。
儿童文学的特点是充满亲切的态度，容易感受;语言简洁，容易了解;体材温馨，内容趣味性高，富吸引力。幼儿听爸妈念着手中的图书，跟着故事进展翻页，脑子里开始认识文字和语言的关系。
如果要让一篇儿童故事活起来，需由大人口读，这才具生命力，经由口读、耳听、眼看，大人和孩子全身参与故事的起伏，这样故事就充满了魅力。
有的时候，宝宝会学父母拿着一本书，高声述说，绘得有声有色，这样的阅读是为日后阅读做好准备，父母无需去干扰这个情景，只需欣赏就够了。
二、故事可以源源不绝地提供给孩子，有利于日后孩子理解、表达和书写的能力。
故事反映生活，提供无限的思考空间。儿童的生活经验有限，通过故事可以丰富他们的生活体验。故事的累积就是生活智能的累积，帮助孩子对生活经验进行整理和反省，故事听得多了，孩子的品德和气质自然而然地孕育出来。
爱读书的孩子不会有错，因为故事帮助孩子建立自我意识，自我形象以及和这个世界正在发展的关系，有故事伴随长大的孩子，将较有自己的看法，有内在力，不易受外在的不良影响。
三、讲故事代表一种持之以恒，可以帮助孩子养成良好学习习惯，让孩子学会坚持。
父母不一定每天要花很多时间在讲故事上，可以每天花15分钟念故事给孩子听。给孩子时间就是对孩子说“我爱你”及“你很重要”，对孩子来说没有人能取代父母的爱。每天15分钟，和孩子一起专注，集中，单独的在一起阅读，一起聊天，结束忙碌的一天。让孩子上床睡觉时，脑子里充满思考，心灵充满安宁，也因此点燃孩子对生命的激情。
而这种共同阅读慢慢地，会形成一种习惯。每天在同一时间，同一地方，靠在同一个椅垫或枕头上，抱着同一个娃娃，念同一本书，孩子喜欢这种可预测的安全感，他们需要这种既定的习惯。
专家们认为孩子在上学后才开始阅读的话已经晚了。有专家们认为孩子需要听过1000个故事才能学会自己看书。做起来并不难：一天3个故事(这3个故事可以是重复的)，一年就超过1000个，这离四五岁学龄儿童还有很长一段距离，完全可以做得到。
书没有界限，大人首先要做好榜样，如要孩子看书，就要先让孩子看见自己在看书，享受阅读。看书的孩子在见识，知识上比别的孩子要广，要深，上学后自然就跑在别人前面，习惯书面语文。优良儿童图画书虽是给孩子看的，但大人照样可以为之入迷，书中的文字，故事情境的吸引，往往是越简单的故事，含盖的道理越广越深，让人回味无穷，同样一本好书，给人的感动不同;只要感动，就能刺激孩子去翻开看。
四、讲故事就是对孩子尊重。
“认真说故事给孩子听和认真听孩子说故事就是对孩子的尊重。”这是一句引人深思的话。中国人往往对孩子说的话、提出的问题不够尊重，从来不将和孩子的“对话”及“讨论”放在重要的地位上。潦草回答，塘塞，哄骗，不把他们当作一回事，认为孩子应该多听少讲，乖乖照着大人的话去做就是了，却没有认识到和孩子讨论问题，谈一谈孩子不断提出的困惑。聊天、谈论、讲故事，这其中的趣味是无穷的，更能引发孩子深一层的思考，开发孩子的潜能和智能。
对孩子来说没有什么比父母的注意力更能肯定自己,鼓舞自己.受到尊重的孩子是有信心的孩子，有了信心的孩子就不会畏惧新鲜事物，就会对事情充满好奇。布拉图说，‘好奇是学习之母’，有好奇心孩子的求知欲是难以满足的。一旦点燃了孩子追求知识的火苗，就能激发孩子对生命的热忱，这时父母只需给他们故事书，和他们一起看，一起分享，思考故事中蕴藏的智能。
平时父母可以利用碎片时间学英语、看新闻，为什么父母下班后不愿意把这些时间拿来与孩子讲故事呢?父母不需要花太多时间，只需给孩子讲儿童睡前故事，不仅让孩子懵懂之时学会了道理，更重要的是孩子有一种存在感，能感受到父母对孩子的爱意。

⑼ 儿童睡前听故事有什么好处呢

有助于睡眠啊 而且天天听养成习惯了 就很容易睡觉 养成好的作息时间 我一般用咿啦看书讲故事给你孩子 是个APP 你可以去下载一个试试

⑽ 幼儿听故事的好处有哪些

儿童在一定时期，故事对他们来说是相当有吸引力的，而且还可以从中获专得很多的启发和知识。有些故属事甚至会影响小孩的成长。听故事还可以帮助孩子学习语言，增强孩子的记忆力，丰富和发展想象力。因此，家长应多给孩子讲故事。
故事作为一种最受幼儿喜欢的文字形式，故事对于孩子来说有特殊的吸引力。一些好的故事，他们可以百听不厌。其优美的语言典型的人物形象塑造，生动的故事讲述，让幼儿深深的吸引，使他们增长了知识，发展了智力，并从中受到感染和教育，懂得什么是真善美，什么的假丑恶，从而培养爱憎分明的情感，并把学到的好思想见褚于行动。听故事还可以帮助孩子学习语言，增强孩子的记忆力，丰富和发展想象力。因此，家长应多给孩子讲故事。
多听故事可以丰富孩子的想象力。故事中的环境描写最具特色，随着故事情节的变化，高山、树林、小溪等空间变化频繁，不同的环境在孩子的大脑中形成不同的画面，把自身融入故事情节中，去感悟、去体会，在潜移默化中丰富孩子的想象力。可以说，故事是培养孩子想象力的最佳材料。