成就故事

① 我的成就故事 作文

人的一生会做出很多成就，而成就的背后就有一个又一个的故事，这是苦尽甘来的故事。我也不例外。

在六年级下学期的一天，班主任郭老师告诉了我要开班队会的消息，并简单的介绍了班会的内容，主管是我。我顿时感觉到一个重担压在了我的肩上，喘不过气儿。这……怎么找上我了？哎，没办法，事已至此，我也只好硬着头皮上了。说干就干，首先我给3个做课件比较好的同学规定了具体内容，布置了做课件的任务，并让他们把发布内容分配给组员。接着就是写串词这项大工程了,前几天我一直在给别人分配任务,这次也该轮到我完成了。

第二天就要演练了，可是我的串词还没有写，时间紧迫，于是我从当天晚上7点钟开始在电脑上打串词。开头当然要描写时间、季节的变化，还要突出我们对奥运的企盼，怎么写呢?哎呀！真麻烦！急得我直冒汗。过了好长时间，我终于完成了第一段。还没等我松口气，又有一个问题来了：怎样和下面的小组展示、同学作品连接呢？这可让我伤透了脑筋。一转眼，就到了12点，而我却刚写完一半，还差那么多没写，明天就要用……困死我了！可是我一想到老师对我的信任，就一下子打起了精神，拿湿毛巾擦了把脸，又回到了电脑前。凌晨1点……凌晨2点，噢！我终于完成了！我赶紧把文件存进U盘，睡觉去了。

第二天也就是星期一，我们通过了演练。很快，星期三的第二节课——正式开队会的时候，我作为主持人拿着我自己写的主持词，心情溢于言表。各小组的精彩展示，老师、同学的动情话语，让在座每个人的泪水夺眶而出。这次我们班的班会取得了巨大的成功，受到了听课老师和其他老师的好评，六（4）班班主任还让我给她们班的4个总负责人说一下经验。我成功了，真是“苦尽甘来”呀！

这次班队会让我的能力和胆量有了很大的提高。以前开班会都是老师写串词、布置任务，这次我们通过自己的努力也开展了一次成功的班会，我们能完成好这样艰巨的任务。原来也都是让平时主持好的人主持班会，而这次我也能在全班同学面前主持班会了。此时此刻，我的心里像吃了蜜一样，甜极了。

② 撰写成就故事

作业内容：撰写成就故事：? 只要符合以下两条标准，就可以被视为“成就”：（回1）你喜欢做这件事时体验答到的感受。（2）你为完成它所带来的结果感到自豪。在撰写成就故事时，每一个故事都应当包含以下要素：? 你想达到的目标：即需要完成的事情? 面临的障碍、限制、困难? 对结果的量化评估：可以证明你成就的任何衡量方法或数量

③ 如何撰写成就故事

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④ 成就心态的小故事

保持积极的心态

有位秀才第三次进京赶考，主在一个经常住的店里。考试前两天他做了三个梦，第一个梦是梦到自己在墙上种白菜，第二个梦是下雨天，他戴了斗笠还打伞，第三个梦是梦到跟心爱的表妹脱光了衣服躺在一起，但是背靠着背。

这三个梦似乎有些深意，秀才第二天就赶紧去找算命的解梦。算命的一听，连拍大腿说：“你 还是回家吧。你想想，高墙上种菜不是白费劲吗?戴斗笠打雨伞不是多此一举吗?跟表妹脱光了躺在一张床上了，去背靠背，不是没戏吗?”

秀才一听，心灰意冷，回店收拾包袱准备回家。店老板非常奇怪，问：“不是明天才考试吗，今天你怎么就回乡了?”

秀才如此这般说了一番，店老板乐了：“哟，我也会解梦的。我倒觉得，你这次一定要留下来。你想想，墙上种菜不是高种吗?戴斗笠打伞不是说明你这次有备无患吗?跟你表妹脱光了背靠背躺在床上，不是说明你翻身的时候就要到了吗?”

秀才一听，更有道理，于是精神振奋地参加考试，居然中了个探花。

积极的人，像太阳，照到哪里哪里亮，消极的人，像月亮，初一十五不一样。想法决定我们的生活，有什么样的想法，就有什么样的未来。

石匠的追求

说有三个石匠，做着同一个工作，都在雕塑石像。问他们同样的问题：你在这里做什么?

第一个石匠说：“你看到了吗?我正在凿石头，凿完这个我就可以回家了。”这种人永远视工作为惩罚，在他的嘴里最常吐出的一个字就是“累”。

第二个石匠说：“你看到了吗，我正在雕像。这是一份很辛苦的工作，但是酬劳很高。毕竟我有太太和四个孩子，他们需要温饱。”这种人永远视工作为负担，在他嘴里经常吐出的一句话就是“养家糊口”。

第三个石匠会放下锤子，骄傲地指着石雕说：“你看到了嘛，我正在做一件艺术品。”这种人永远以工作为荣，工作为乐，在他的嘴里最常吐出的一句话是“这个工作很有意义”。

可以说，第三个石匠是快乐的。他赋予了工作一定的积极意义。

有个人经过一个建筑工地，问那里的石匠在干什么?三个石匠有三种不同的回答。

第一个石匠回答：“我在做养家糊口的事，混口饭吃。”

第二个石匠回答：“我在做很棒的石匠工作。”

第三个石匠回答：“我正在盖世界上最伟大的教堂。”

这三个石匠，虽然做着同样的工作，但是他们对待工作的态度却完全不同。同样的工作在某人看来只是为了生存，为了养家糊口，而在另一个人看来，却是他毕生追求的事业。

⑤ 撰写成就小故事

作业内容：撰写复成就故事：制
 只要符合以下两条标准，就可以被视为“成就”：
（1）你喜欢做这件事时体验到的感受。
（2）你为完成它所带来的结果感到自豪。
在撰写成就故事时，每一个故事都应当包含以下要素：
 你想达到的目标：即需要完成的事情
 面临的障碍、限制、困难
 对结果的量化评估：可以证明你成就的任何衡量方法或数量

⑥ 撰写成就小故事

作业内容：复撰写成就故事：制  只要符合以下两条标准，就可以被视为“成就”： （1）你喜欢做这件事时体验到的感受。 （2）你为完成它所带来的结果感到自豪。 在撰写成就故事时，每一个故事都应当包含以下要素：  你想达到的目标：即需要完成的事情  面临的障碍、限制、困难  对结果的量化评估：可以证明你成就的任何衡量方法或数量

⑦ 成就故事有哪些

问得太大了，真是古今中外数不胜数呀！

⑧ 古代因为勤奋而获得成就的故事1~~5篇

1.名：不教一日闲过
主人公；齐白石。

不教一日闲过
齐白石是我国著名的国画大师。最初，他不过是个书画店的小学徒，后来，他慢慢对绘画产生了兴趣。应该说，齐白石并不具备过人的绘画天赋，但他凭借着刻苦勤奋的努力，终于成为一代国画大师。
当他成名之后，并没有得意忘形，反而给自己定下一个规矩：每天至少作五幅画。
为了督促自己，他写下“不教一日闲过”六个大字，挂在墙上。几十年来，齐白石一直坚持着这个习惯，从不间断。
那一年，齐白石已经九十多岁了，是文化圈内有名的老寿星，因此，他的朋友们早就开始商量，要给他办一个热阔的生日。
这天，齐白石的生日到了，一大早，就有客人登门祝寿。虽然齐白石并不主张大大办，但既然客人已经来了，总不能扫大家的兴。他想：“等客人们走了之后，我马上开始画画。
于是，齐白石热情地接待了大家。谁知这一批客人刚走，又来了一批客人，没办法，只能继续招待。一天下来，上门祝贺的朋友络绎不绝，等他送走最后一批客人时，已经是深夜了。现在，不仅没有时间作画，更没有精神画画了，因为齐白石累了一天，非常疲倦，于是他便上床休息了。
第二天一大早，齐白石就起床了，他勿勿忙忙地洗澈一番，使进入了画室。
开饭时，家人没看见他的人影，就知道他一定在画空，于是过去催他：“吃完早饭再画吧！”
但齐白石克耳不闻，仿佛没有听见一样，继续挥动着手中的画笔，直到画满了五张，才走出画室吃早餐。
刚刚放下碗筷，齐白石叉跑进了画室。
家人非常奇怪不解地问今天的任务不是已经完成了吗怎么还要画唱
齐白石说：“昨天过生日忙了一天，没有画画，所以我今天要多画几张，弥补昨天浪费的时间。我的原则就是不教一日闲过。”
家人一听，也不好再劝他注意身体，只得让他待在画室忙活去了。

⑨ 七个成就小故事

1、学骑车

可能看到这个题目有人会笑，会骑车也算是成就，对于现在的我们来说可能不算什么，但是对于一名5岁的孩子来说的确算是一件大事了。

5岁那年，父亲给我买了一辆“好孩子”牌的自行车，当时的我个子不算高，上自行车都很吃力，更别说骑了，一开始在父亲的帮助下才能坐在上面，尽管后面还有两个小轮子但是就是不敢骑，于是我就坐在后货架上骑。

看着和自己一起买车回来的小伙伴们都骑的很轻松，我为什么就不能骑好自行车，害怕其他小伙伴们笑话，于是我就每天晚上8点之后到楼下练习，无数次跌倒、无数次爬起来，一个星期之后终于可以和其他小伙伴们一起驰骋了。

2、当领导

1996年9月开始了我的学习生涯，就读于当地的第二小学。开学伊始并没有选举班级干部，但是为了更好的完成每天的出操，老师选我担任了班级的体育委员，每天负责出操整队。

有一天自习课老师出去开会了，我们在教师上自习，由于当时小、天真、活泼，根本不知道什么是学习，于是在老师离开没多久大家就开始玩了起来，由于当时班级只有我一名班级干部，我看当时的情况不太好，于是就在黑板上写了几行字“把第二课的生字写三遍并组词”，这也是老师当时经常让我们的写的。

也算是给大家留了作业了吧，很多同学都认真的写了起来，当老师回来的时候，教室内从未有过的安静，老师当时非常高兴，就问黑板上的字是谁写的，我当时有点害怕了，战战兢兢的说：“是我写的”。老师什么都没说，到了第二天老师选了班级干部，我成功当选为班长。我的领导生涯开始了。

3、在他乡

小学四年级之前我的学习成绩在班级一直名列前茅，为了让我接受更好的教育，父母把我送到了市里的一所小学。

从未离开过家的我，为了接受更好的教育不得不寄宿在别人家，那时我小学四年级。一开始的几天里整天以泪洗面，特别是晚上，经常偷偷的往家里打电话，但是到后来才知道，不但不能解决问题，反而会让父母更担心远方的我。从那时起除了饭有人给做之外，其他事都需要自己做，洗衣服、买生活用品……

在那生活了3年，我真的应该感谢父母给了我那三年的生活，正因如此我学会了自立，我做任何事的时候我都充满自信，尽管当时非常比理解父母的做法，感觉他们不要我了。但是今天才知道，换一个环境也许会改变你的一生。

4、有了自己的“小宝贝”

在小学六年级一次偶然的机会让我喜欢上了摄影，从那时起就开始喜欢看别人照相或录像，更喜欢自己亲身体验。上了高中之后才渐渐有了这样的平台，在高一的时候竞选加入了《襄平书院》报编辑部，成了一名学校的摄影记者，但是我的设备是传统的胶片的，总不能及时的把照片在报纸上发表。

在高一下学期我和父母探讨了想买数码照像机的想法，结果只有父亲一个人支持我，有人支持就好啊，通过自己的市场调查，看好了一款数码相机，最后尽管家人反对但是我仍然用我积攒下来的3000元钱买写了那款心爱的数码照像机。这是由于买了这款相机，在随后的校运动会中大展风采，学多照片《襄平书院》报上发表。

当家人们开到我的成绩的时候，不再是反对，而是说“既然喜欢这个，就好好努力做吧！

5、三扫阳光

有兄弟二人，年龄不过四、五岁，由于卧室的窗户整天都是密闭着，他们认为屋内太阴暗，看见外面灿烂的阳光，觉得十分羡慕。兄弟俩就商量说：“我们可以一起把外面的阳光扫一点进来。”于是，兄弟两人拿着扫帚和畚箕，到阳台上去扫阳光。

等到他们把畚箕搬到房间里的时候，里面的阳光就没有了。

这样一而再再而三地扫了许多次，屋内还是一点阳光都没有。正在厨房忙碌的妈妈看见他们奇怪的举动，问道：“你们在做什么？”他们回答说：“房间太暗了，我们要扫点阳光进来。”妈妈笑道：“只要把窗户打开，阳光自然会进来，何必去扫呢？”

6、一只蜘蛛和三个人
雨后，一只蜘蛛艰难地向墙上已经支离破碎的网爬去，由于墙壁潮湿，它爬到一定的高度，就会掉下来，它一次次地向上爬，一次次地又掉下来…… 第一个人看到了，他叹了一口气，自言自语：“我的一生不正如这只蜘蛛吗？忙忙碌碌而无所得。”

于是，他日渐消沉。 第二个人看到了，他说：这只蜘蛛真愚蠢，为什么不从旁边干燥的地方绕一下爬上去？我以后可不能像它那样愚蠢。于是，他变得聪明起来。 第三个人看到了，他立刻被蜘蛛屡败屡战的精神感动了。于是，他变得坚强起来。

7、自己救自己
某人在屋檐下躲雨，看见观音正撑伞走过。这人说：“观音菩萨，普度一下众生吧，带我一段如何？”

观音说：“我在雨里，你在檐下，而檐下无雨，你不需要我度。”这人立刻跳出檐下，站在雨中：“现在我也在雨中了，该度我了吧？”

观音说：“你在雨中，我也在雨中，我不被淋，因为有伞；你被雨淋，因为无伞。所以不是我度自己，而是伞度我。你要想度，不必找我，请自找伞去！”说完便走了。

第二天，这人遇到了难事，便去寺庙里求观音。走进庙里，才发现观音的像前也有一个人在拜，那个人长得和观音一模一样，丝毫不差。 这人问：“你是观音吗？” 那人答道：“我正是观音。” 这人又问：“那你为何还拜自己？” 观音笑道：“我也遇到了难事，但我知道，求人不如求己。”