讲故事时的图画

⑴ 用简笔画讲故事 谁有

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⑵ 为什么成人给幼儿讲故事时要用手指着图画呢（学前儿童心理学知识）

这个样子
主要是更加
明显的，引起孩子注意力。

⑶ 幼儿教师怎样围绕主题绘画讲故事,图

舞蹈是幼儿园音乐活动的重要组成部分之一，它是动作的艺术，是用人体动作塑造艺术形象，反映社会生活，抒发感情的一种视觉表演艺术。他的动作富有节奏性、造型性、准确性和连贯性的特点。不同类型的舞蹈都具有不同的风格特点。幼儿舞蹈是力求简单、生动、切不能一律追求高难动作，这样就会背离了幼儿舞蹈带给幼儿身心愉悦的教育初衷。按幼儿的年龄特点可分为大、中、小班舞蹈。我所介绍的是小班舞蹈的创编与排练。
一、小班舞蹈的创编
（一） 动作简单且有一定的情趣
小班幼儿的神经中枢的发育及肢体动作的发展都还不完善，上肢与下肢动作的配合协调性及对动作的接受、掌握也就相应差，因此在创编小班舞蹈时，动作尽量简单。上肢在摇动同时，下肢动作不要太大。在小班第一学期可适当地加入一些简单的舞步，如：小碎步、小跑步、踵步、双脚一齐跳等。到第二学期可加入滚动步、进退步及一些其随意的舞步，如：小丁字步、连续跳等。动作简单，孩子易学会，这对初学舞蹈的幼儿来说，他们不会产生厌倦恐惧的心理。另外，动作要一定的情趣，如果一味地强调某种正规的动作，这会影响他们学的兴趣，稍加点情趣，效果就不一样。如我在创编《唐老鸭》这个舞蹈时，在鸭子左右摇摆走路的停顿上，加一些前挺肚子后撅屁股，再加上小撅撅嘴，这样一来，孩子们不仅喜欢跳这个舞，而且会表演的淋漓尽致，形象到极点。
（二)舞蹈要有一定的情节内容
舞蹈对于孩子们来说，不仅仅是舞蹈，更深入的应该说是一种游戏，或者说是一个正在表演的故事，小班幼儿感兴趣的不仅是舞蹈动作，更感兴趣的是它的内容情节。单纯的舞蹈动作只是一种外在的表现，而内容情节才会真正深入他们的心灵，感化他们的情操，他们才会用动作把他们心理的真正想法表现出来，舞出他们的感情，舞出舞蹈的内涵。因此，我在创编舞蹈《欢庆》时，更多地加入了内容情节、且有人物角色的表演，孩子们扮演着不同的角色，随着故事情节的深入表演，他们跳着不同的动作，音乐虽然很长，但孩子们却始终都很投入，动作到位、节奏准确，从开始学舞蹈到最后的演出，孩子们一直没有厌倦过，这对小班幼儿来说，很难得。继而我和同事一起创编的《小毛驴》、《小蒙古》孩子们都很喜爱。
（三)音乐欢快、节奏鲜明、结构脉络清晰、情绪风格特点突出小班幼儿对音乐的欣赏还比较简单，只能欣赏音乐的表面对其中的内容还听不懂。他们比较喜欢欢快、活波、节奏鲜明的曲子，这对他们来说易于接受，也符合他们的年龄特点。动作与音乐的结合对于他们来说不是为好的动作配适合的音乐，而是为好的音乐配合动作。孩子们因为喜欢音乐，受音乐的感染而加入动作的，是通过听觉神经对动作神经的一种刺激。另外，我们老师录制的音乐曲子的效果要好，否则会影响孩子们舞得情绪。这两年，在创编小班舞蹈时，特别注重了这一点。如《欢庆》的曲子《喜庆秧歌》、《天竺公主》的歌曲《天竺公主》、《葫芦娃》中的《葫芦金刚》等，都是一些孩子们比较喜欢的音乐，自然在这种音乐下创编的舞蹈，它的效果是可想而知的。
（四)让孩子们参与舞蹈动作的创编
孩子虽小，可他们对事物都有自己的看法与主张。画画时他们可以不画老师教的，而是自己想画的东西；剪纸时你教剪苹果，他们会剪出各种各样的苹果；玩插具时，你插一个你认为很象的飞机，他们会插出许许多多奇形怪状的飞机……所以说孩子们的想法多种多样。作为一名教育者，我们不能是牵着他们的鼻子走，要给他们一定的空间，给他们机会，让他们去参与、去发挥。我们创编舞蹈也一样，让他们参与进来，你会获得意想不到的收获，孩子们的创造性、积极性也有了用武之地。由于作品是属于他们自己的，他们会很卖力的去练、去跳。另外排练过程中更改动作是常见的，我们会和孩子们进行商量，让他们想动作，这样大大的提高了孩子们的积极性。

⑷ 怎么用讲故事的方式给别人介绍自己画的画,

讲故事，一定有故事的起因、过程和结果，甚至还有评述。
你按这结构去组织故事的表达方式，让故事内容和你的画面去吸引人，就基本达到效果了。

⑸ 听奶奶讲故事的手抄报怎么画

听奶奶讲故事
吃饭了，吃饭了！”这是妈妈在招呼我们去吃饭，
听奶奶讲故事作文
。

我无精打采地走到餐桌前。奶奶看见了，问我：“怎么了？有什么不顺心的事？”
“奶奶，老师让写庆祝建国60周年的作文，可是我不会写！”我垂头丧气地说。
“是啊，你才10岁,让你写我们国家60年的事，真是难为你了。你看，奶奶都60岁了，还不知道怎么写呢！”
“哦，有了！”我望着奶奶那饱经风霜的脸，大声欢呼起来，“奶奶，你不是共和国的同龄人吗？你就说说你的故事吧，你的经历一定会给我一些启发的。”
“好啊，就说说我的故事吧。”奶奶说。
“奶奶小时候，家里很穷，每天只能喝稀粥、吃咸菜；只有逢年过节才能买一点肉。哪像现在，天天吃的是鸡鱼肉蛋，喝的是牛奶饮料。好东西吃烦了，又想着吃我们小时候天天吃的野菜了。”
“奶奶10岁那年，看到有的小朋友去上学了，奶奶也想去，可是家里太穷，就没让我去上，
作文
《听奶奶讲故事作文》(http://www.unjs.com)。因为奶奶没上过学，所以是大字不识一个，算是睁眼瞎了。”说到这里，奶奶轻轻地叹了口气。

“奶奶，那时候的学费很贵吗？”我问。
“不贵，一年好像只有不到2元。可就是这么点钱，很多人家还是拿不起。当时不仅老百姓穷，国家也是一穷二白。哪像现在，国家富裕了，你们上学的钱都是国家出了。”
“1978年党的十一届三中全会召开后，我国实行了改革开放，农村实行了土地承包制，老百姓的生活才有了很大的改善。我和你爷爷每天在地里辛辛苦苦地劳动，终于可以吃饱穿暖了。后来，我们家买了自行车、摩托车、电动车，现在又有了汽车。你看，我们住的是宽敞明亮的楼房，用的是现代化的电器，这小日子过得多舒心啊！”
“奶奶，你的生活经历不就是我们国家从贫穷到富强的过程吗，我记下你的经历，不就是一篇很好的作文吗？”
说完，我转身跑到书房里，端坐在书桌前，奋笔疾书……

⑹ 根据图画讲故事

你先可以从这个老人入手，假如这个老人是鉴定专家，三名小学生去拜访，学习鉴定。故事就这样发生下去。PS：其他的话，你只能自己去组织语言，这样，一篇作文就写好了。

⑺ 看图讲故事小猴子画画

小猴非常喜欢画画，小猴在纸上画、在路边画、在房间画、在墙上画，小猴看到羊奶奶房内子的墙壁容非常白，小猴拿起画笔在羊奶奶的墙上涂鸦了起来，不一会，白色的墙壁上就被涂满了各种图画。
猴子妈妈看到小猴子把羊奶奶家的墙壁画的脏兮兮的，生气的对小猴子说：“小猴子，你怎么可以到处轮涂乱画呢?”
小猴子说：“为什么不可以?”
猴子妈妈说：“未经过别人的允许，就在别人家的墙壁上乱画，这是不礼貌的行为，会变成被人讨厌的孩子。”
小猴看了看原本干净洁白的墙被自己弄的脏兮兮，也不好意思的低下头，小猴可不想变成一个遭人讨厌的孩子，小猴跟着妈妈向羊奶奶道了歉，还把羊奶奶家墙壁清理干净。
从那以后小猴只在画纸上画画。

⑻ 有一个一边画一边讲故事的视频叫什么

十万个冷知识

⑼ 讲故事时，怎么才能有画面感

这跟说话差不多，多去读故事，多去感受故事的内容，把自己融入到故事里，你自然而然就知道怎么做了

⑽ 讲精彩故事做阳光少年至十个字用图画怎么画

《水浒传》是我国第一部反应农民起义的长篇小说。它深刻地揭露了封建统治阶级的罪恶，热情的赞颂了农民的革命斗争。此书记述了以宋江为首的一百零八好汉从聚义梁山泊，到受朝廷招安，再到大破辽兵，最后剿灭叛党，却遭奸人谋害的英雄故事。每一故事的高潮,都紧扣我的心弦。如“拳打镇关西”、“宋江杀惜”、“武松打虎”、“血溅鸳鸯楼”、“江州劫法场”、“三打祝家庄”等等。
其中，我最佩服的就是智多星吴用了。他为山寨的掌管机密军师。梁山几乎所有的军事行动都是由他一手策划的。还记得“吴用智取生辰纲”吗?还记得“吴学究双用连环计”吗?一个个精彩绝伦的故事更是将吴用的聪明才智描写得淋漓尽致。书中，吴用为晁盖献计，智取生辰纲，用药酒麻倒了青面兽杨志，夺了北京大名府梁中书送给蔡太师庆贺生辰的十万贯金银珠宝。投奔梁山时看出王伦不容，用计使林冲火并王伦。宋江在浔阳楼题反诗被捉，和戴宗一起被押赴刑场，快行斩时，吴用用计劫了法场，救了宋江、戴宗。宋江二打祝家庄失败;第三次攻打祝家庄时，吴用利用双掌连环计攻克祝家庄。吴用在破连环马时，派时迁偷甲骗徐宁上了梁山。宋江闹华州时，吴用又出计借用宿太尉金铃吊挂，救出了九纹龙史进、花和尚鲁智深......
这本书带给我的震撼是无穷的。在书中，我领略到了梁山一百零八个好汉为朋友赴汤蹈火,两肋插刀的那种情义，他们是充满正义感的英雄，真正的英雄!他们的精神将永远留在我心中