小儿故事汇

① 会说话的故事书

你可以买故事书,有些会送CD,可以播给小儿听,不过妈妈睡觉时说故事给小儿听,可以增加互动,也可以藉由故事书教导小儿正确观念

② 小孩子会怎么样

小孩子会健康快乐地成长

③ 图上问题后面:听了他们的话，孔子什么什么从这个故事会中，我体会到孔子什么什么和两小儿什么什么的美

……我刚刚学到这

④ 幼儿的年龄特点

4—5岁是幼儿园中班的年龄，4岁以后孩子的心理发展出现较大的飞跃。4—5岁的心理发展比3—4岁迅速得多，主要在于认识活动的概括性和行为的有意性明显地开始发展。



首先、4岁-5岁的幼儿的独立性差，模仿性很强。看见别人玩什么，自己就玩什么,看见别人有什么，自己就要什么。家长不要因为孩子想要什么就满足他的要求，要因势利导，还可以教育孩子和别的孩子交换玩具玩，这样既能使孩子玩到他喜欢的玩具，也能培养孩子的交往能力。

其次、4岁有惊人的想象力，有时听孩子编成的故事，成人会觉得他在说谎，其实他对于事实和虚构的界线还分不清楚。由于丰富的想象力，孩子对事实与虚构会分不清。因此别以为他是存心说谎的坏孩子，假如处理不当，孩子会因为自尊心受伤而引起自卑感。成人应了解其心理现象，别加上莫须有之罪名，应耐心地解释及提醒，到4岁半以后这种真实与虚构分不清的现象会慢慢消失，孩子不再认为自己是一个飞人、一只怪兽，电视上的真假动作亦慢慢学会把真实和虚构分开。好奇、好动、好模仿、好被人称赞是这个年龄最显著之心理现象。家人或者老师应有坚定的原则去照顾及引导，应耐心地满足孩子因为好奇所引起的发问，并多做户外活动，以发泄其旺盛的精力。

此外，4-5岁的孩子爱玩，但此时孩子大脑的成熟程度不足，兴奋过程的活动胜于抵制过程。因此，应该要注意不能长时间使某些部分神经细胞处于兴奋状态，也就是说可以让孩子玩，但要适当，不能玩的太疯。

⑤ 《两小儿辩日》选自《列子 汤问》．故事体现了两小儿——和孔子——. 写出横线上应该填的词汇,

孔子:谦虚谨慎,实事求是.
两小儿:善于观察,执着探究,大胆质疑.

⑥ 从良小儿辩日这个故事中你体会到了什么

两小儿辩日孔子东游见两小儿辩斗问其故，一儿曰我以日始出时去人近而遇中时远也，一儿曰为日中时远，幼儿园日出初导车盖及日中如盘盂，起不为远者小小而近者大乎一儿曰日初出沧沧凉凉及其日中如探汤，此为近者热而远者凉乎，孔子不能决雨两小儿，笑曰孰为汝多知乎，从这个故事中，我们体会到了两小儿的善于观察，以及孔子的谦虚谨慎，实事求是的品质

⑦ 谁有幼儿口才的训练视频的

有经验的人来说最合适，我整理了，个人一直训练口才的实用方法，容易做到

⑧ 一岁了的小孩子会学会什么，两岁时，三岁时呢

说话和走路，一岁后都是敏感期。但是要熟练，则要经过一年两年的漫长练习，到三岁时即说得好又走得很稳了。 平时语言环境刺激要丰富，运动方面也创造条件比如多带孩子去绿草地（那里路况复杂可以有效增加应付路况的经验，且摔着也不会疼）还有多做上楼梯的训练，这样宝宝抬脚的辐度也会提高。 总之，想他尽快说话，就要制造“话语环境”，想他尽快走路，就要多制造“运动场地”，这都能提高学的过程的效率。 一岁后到两岁半是不说话的敏感期，如果语言刺激比较丰富的话，将近两岁时可以实现自主造句。走路呢要完全走得很稳则要到三岁时。