赞美的力量故事

❶ 感恩的故事！！！！！！！！！

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《苹果树的故事》
★大白香象
在久远的过去,有两个国王,一是迦尸国王,一是比提醯国王.比提醯王因为拥有一只力大无穷的香象,总是轻而易举地就把迦尸王的军队打败,迦尸国王为了一雪前耻,便对全国下达命令:「若有人能为国王抓来强壮的香象,必定重赏.」
当时,在山里住了一只大白香象,被人发现了,国王立刻派军队上山围捕.这只强壮的大象竟然丝毫没有逃跑的意思,温驯的被带回了宫中.国王得到这头珍贵的白香象非常欢喜,为它盖了一个漂亮的屋子,里面铺了非常柔软的毯子,又给它上好的饮食,还请人弹琴给他听,可是香象却始终不愿意进食.
迦尸国王非常著急,亲自来看这头香象,问道:「你为什麼不吃东西呢 」香象回答:「我的父母住在山里,年纪又老,眼睛也瞎了,无法自己去找水草来吃,一定饿坏了,只要想到这里,我就难过的吃不下东西……大王,您能不能放我回去孝养父母,等将来父母老死了,我会主动回来为陛下效命.」
迦尸国王听了深受感动,便放这头香象回到山中,同时颁令,全国皆要孝养,恭敬父母,若不孝者,将处以重罪.
过了几年,老象往生了,大香象依约回到王宫,迦尸王高兴极了,立刻派它进攻比提醯国.但是,香象却反倒劝国王化干戈为玉帛,并愿意前往比提醯国,作和平的使者,果然,香象真的化解了怨结,使两国人民都能安居乐业.

二十四孝

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❷ 有关真诚交往,和谐相处的故事，急呀！！！！！！！

有个朋友的妻子参加了一种自我训练与提高的课程，回家后，她要先生列出六种能让自回己变答得更加理想的事项。这个先生说，“这个要求真让我吃惊。坦白地说，要我举出六件事实再简单不过——但是，我没有这么做，我告诉她：‘让我想想，明天早晨再告诉你。’”
第二天早上，这个先生起了个大早，打电话要花店送了六朵红玫瑰给他的太太，并附纸条写着：“我想不出有哪六件事情希望你改变，我就喜欢你现在这个样子。”
傍晚回家的时候，这个太太几乎含着眼泪在门口等丈夫回家。丈夫很高兴没有按照她的要求趁机批评一番。等星期天再去上课的时候，太太把事情经过向他人讲述出来，许多太太都说，“这是我们听过的最善解人意的事。”
从这个故事中，我们也能深刻体会到赞美的力量。不要以为夫妻都很熟悉，我们相互告戒对方的注意事项，提醒对方的缺点是为了对方的好，我们正直，我们坦率，我们做到了做人的根本，其实我们那是在自欺欺人，我们是在违背与人和谐相处的规律，我们是与人的正常心理背道而驰。

❸ 有关赞美的力量的例子，真实的，100字左右

一次，女教师在课堂上问一个小女孩:“假定有一个小朋友非常聪明内，那么，我容们该用什么语言来表达对他的喜爱呢?”小女孩怯怯地站起来，红着脸，好半天才支支吾吾地说了一句:“就是，就是……”然后怯怯地低下了头，等待着女教师的批评或责怪。可是并不是想象中的那样，女教师一边示意她坐下，一边笑眯眯地夸奖着:“好，回答得很好!老师听懂了，你的意思是说这位聪明的小朋友太可爱了，可爱得简直无法用语言表达。”于是，小女孩笑了，心里甜丝丝的，从此爱上了语文课。后来，她毫不犹豫地上了师范，最终成了一名优秀的语文老师。
是的，这就是赞美的力量!
它如春风晨露，可以催开最美的花朵!
学会赞美吧。在许多时候，赞美可以点石成金。谁会赞美，谁就能点亮美好人生的希望。

❹ 赞美的力量作文三百字

总也难忘一个故事。
欧阳修有次外出，曾与一小青年同行，小青年不认识欧阳修，居然指着路边的一棵死槐树，当着欧阳修的面做起诗来：“远看一枯树，两个干枝桠。”显然，这是一首不堪救药的打油诗，既无文采又无内涵。但欧阳修听了不但没有挖苦半句，还笑眯眯地夸了一句：“好诗，好诗！如能加上两句，想必会更好。”青年问：“加哪两句？”欧阳修回答说：“春来苔是叶，冬至雪作花。”青年听了，连连点头并深有所悟。不是吗？春天树上有青苔，那绿色就是它的生命；冬天树上有积雪，那洁白就是它的风采。尤其令人深思的是，欧阳修的赞美与续诗，不仅把山穷水尽变成了柳暗花明，而且给了年轻人无限的力量和信心。自然，也正是因为有了这句赞美，那小青年才矢志不移，从此深深地爱上了文学。
还有个现代故事更意味深长。
一次，女教师在课堂上想问一个小男孩：“假定有一个小朋友非常聪明，那么，我们该用什么语言来表达对他的喜爱呢？”小女孩怯怯地站起来，红着脸，好半天才支支吾吾地说了一句：“就是，就是……”然后怯怯地低下了头，等待着女教师的批评或责怪。可是没有，女教师一边示意她坐下，一边笑眯眯地夸奖着：“好，回答得很好！”老师听懂了，你的意思是说这位聪明的小朋友太可爱了，可爱得简直无法用语言表达。于是，小女孩笑了，心里甜丝丝的，从此真诚地爱上了语文课。后来，她毫不犹豫地上了师范，最终成了一名优秀的语文老师。
是的，这就是赞美的力量！
它如春风晨露，可以催开最美的花朵！
学会赞美吧。在许多时候，赞美就是点石成金。谁会赞美，谁就能点亮美好人生的希望。


望采纳

❺ 赞美别人就是肯定自己

赞美别人就是肯定自己

由衷的赞美，是人生中最令对方温暖却最不令自己破费的礼物。当然，它的价值也是难以估计的。

当你用心观察到对方的优点，并且发自内心真心的表达赞美，友善的关系便在一言一行中逐渐建立、积累。

情人间的赞美，让爱情更加滋润。亲子间的赞美，让家庭更加幸福。许多实验证明，在赞美声中长大的人，比较有自信。经常受到老师赞美的学生，成绩也比较好。甚至，连农夫赞美一头奶牛，都能让它产出更、更好的牛奶。千万不要忽视赞美的力量。

每个人都喜欢听好听的话，但是，不一定人人都讲得出好听的话。就算能讲出，也不见得等于是赞美。

赞美，必须发自真诚的内在，并且有事实的依据，才能感动人。否则，很容易流于肤浅，变成阿谀奉承，效果适得其反。

赞美和谄媚最大的不同，就是在于所陈述的内容是否属实，有没有过度 的夸张和扭曲。其次，就是动机是否单纯。由衷的赞美，是不央求回报的，并没有想要从对方身上获得什么好处，所以绝对不会沦为“奉承拍马”。

很多人之所以无法讲出赞美的话，是因为没有认真观察对方，找不到可以表达赞美的事实，所以迟迟开不了口。事实上，只要用心观察，一定可以找出值得你赞美的地方，哪怕只是对方换了一件新式的衣服，抹了看起来很精神的口红，或者气色十分爽朗，都值得你向她表达赞美。接受赞美的人，会因为你的细心与体贴，觉得温暖而感动。

学习用收藏家的眼光，从一件看似寻常的器物上，以独到的角度，看见别人看不到的优点。每一个人，每一件事，都找得到值得你赞美的地方，只要你愿意用心。

对自己缺乏自信的人，讲不出赞美的话。他过度担心对方会以为他的赞美里有别的企图，为了表示自己的清白，他宁可保持缄默。

生性自卑的人，更吝啬于赞美别人。他误以为夸赞别人的优点，会把自己比下去。

其实，赞美别人，就是肯定自己。由衷地表达对别人的欣赏，就是对自己有信心的最佳表现。在别人的优点中，肯定了自己的眼光。在别人的表现中，肯定了自己的观察。

不要以为：赞美别人是一种付出。从“生命能量”的观点来说，这其实是一种能量的转换，对别人赞美的时候，你已经获得了更多的能量。你从嘴里吐出的字字赞美的话，一如粒粒珍珠，挂在你的胸前，它令你充满喜悦的心，更加光华耀眼。

从现在起，就请你开始在日常生活中练习赞美别人，把它当成一种习惯。不论对象是不是你所认识的人，包括“亲爱的亲友、有礼貌的公车司机、认真负责的清洁员------都值得你给予由衷的赞美。不论对方表面上的反应是害羞、惊讶，还是感激，你的善意已经灌溉了他心中的花圃，将开出朵朵心花，美化你人生的视野。

破费：消费，浪费
缄默：闭口不说话
吝啬：小气，当用而舍不得用，过分爱惜自己的钱财

❻ 如何保持赞美的习惯

赞美，如同拂面而来的春风，是一种心灵的交流、碰撞，是需要精心呵护的鲜花。赞美别人，仿佛是在用一支火烛照亮别人的生活，也照亮自己的心田。

马克·吐温的这句话形象地说明了赞美的作用和力量。生活中，人人需要赞美，需要一种来自别人的肯定。充满真诚的赞美，是取得他人信任的推进器。一次，包拯要选一名师爷，经过笔试，包拯挑选了十个很有文才的人。第二个程序是面试，包拯把他们一个接一个地叫进去。前面九个一，进去后，包拯指着自己的脸对他们说：“你看我长得怎么样？”为了讨他喜欢，面试者一个个恭维他眼如明星，眉似弯月，面色白里透红，纯粹是清官相貌，气得包拯将他们一个个赶走。第十个应试者进来了，包拯也问他相同的问题，那人作了如实回答。包拯故意假装生气。那人又说：“小人深信只有诚实的人才可靠，老爷虽相貌丑陋，但心如明镜，忠君爱国，天下人皆知包青天的美名。”这一席话说得包拯心中大喜，那人得到了他的信任与重用。这个应聘者之所以成为十个顶呱呱的才子中的幸运者，是因为他的赞美更加有远见，足见其洞察力不一般，通过对他人真诚的赞美，由缺点到优点，最终得到他人的信任，成为赞美他人的受益者。

赞美实则是人际交往中的一剂润滑剂。一句赞美的话使本来办不成的事办成了，使本来阻止不了的行为被阻止了。赞美别人，并不会贬低自己，相反会抬高自己。

1921年，卡耐基付出100万美元的超高年薪聘请了一位执行长，人们感到非常困惑。当记者采访时，卡耐基意味深长地说：“因为他最会赞美别人，这是他最值钱的本事。”确实，赞美就如同是拂面而来的春风，是一种心灵的交流、碰撞，是需要精心呵护的鲜花。德国诗人歌德就曾有这样一句名言：“最真诚的慷慨就是赞美。”

学会称赞别人，会使你赢得不少朋友。别人会感到你是一个容易接近的人，是一个谦虚的人。谁喜欢狂妄的人呢？没有，从来没有！学会称赞别人，受益的是你自己。你会有更多的朋友，别人也愿意接近你，帮助你，给你出主意，想对策。这些人都会成为你成功之路上不可缺少的帮手。学会称赞别人，会使你成为一个宽容的人、开朗的人、乐于助人的人，会使你越来越随和，个性日益完善。学会称赞别人，很容易使紧张的关系融洽起来，也许刚才还是你的对手、反对者，但这一刻，他却会改变对你的看法。

同在一家公司的张小姐和王小姐素来不和。

有一天，张小姐忍无可忍地对另一个同事李先生说：“你去告诉王小姐，我真受不了她，请她改改她的坏脾气，否则没有人会愿意理她的！”

李先生说：“好！我会处理这件事。”

以后张小姐遇到王小姐时，王小姐果然是既和气又有礼，与从前相比，简直判若两人。

张小姐向李先生表示谢意，并且好奇地问：“你是怎么说的？竟有如此的神效。”

李先生笑着说：“我跟王小姐说有好多人称赞她，尤其是你，说她又温柔又善良，脾气好，人缘更佳！如此而已。”

有一个故事这样传递了赞美的力量。一次，女教师在课堂上提问一个小女孩：“假定有一个小朋友非常聪明，那么，我们该用什么语言来表达对他的喜爱呢？”小女孩怯怯地站起来，红着脸，好半天才吞吞吐吐地说了一句：“就是，就是，就是……”然后怯怯地低下了头，等待着女教师那恶狠狠的批评。可是没有，女教师一边示意她坐下，一边笑眯眯地夸奖着：“好！回答得很好！老师听懂了，你的意思是说，这位聪明的小朋友太可爱了，可爱得简直无法用语言表达！”于是小女孩笑了，心里甜丝丝的。她从此真诚地爱上了语文课，天天盼着上语文课——就因为语文课上有一位充满爱心的笑眯眯的女教师。后来，她毫不犹豫地上了师范，再后来，还真的成了一名挺不错的语文老师。

赞美是最便宜的礼物，是不分贵贱，老少皆宜的。学会赞美别人，你的生活就会充满阳光。

当然，赞美要适当，不可过头，过头就变成了虚伪，不仅得不到别人的信任，还会让人感到此人阿谀奉承、不可靠。例如，有的同学为了取得他人的帮助，就说：“你的字写得真好。”而这位同学写字并不好，很厌恶别人议论自己的字体，一听同学这话反而恼了。因为他明白你是有求于他才这样说的，是虚情假意。

适当的赞美是人际交往中不可缺少的语言艺术，正像歌德说的那样：“赞美别人就是把自己放在同他人一样的水平上。”但是，过分赞美就显得虚伪。所以古人说：“誉人之言太滥不可。”如果你还不会赞美别人，那么就按照下面的方法试试看吧：

1.赞美的具体化。空泛化的赞美虚幻生硬，使人怀疑动机；而具体化的赞美则显示真诚，一千遍的“你真漂亮”，不如说她像张曼玉。说她人漂亮，不如说她眼睛漂亮更有效。

2.从否定到肯定的评价。这种用法一般是这样的：我很少佩服别人，你是个例外；我一生只佩服两个人，一个是XXX，一个是你。

3.给对方没有期待的评价。如果你夸美女漂亮，那么她不会有太多的感触，因为大家都这么说她，所以你就要说她有性格，有素质，有涵养。

4.了解别人的兴趣与爱好，投其所好。如果对方喜欢音乐，就谈CD，谈三大高音，如果对方喜欢钓鱼，就说钓鱼，这同我们在钓鱼时不放我们觉得好吃的诱饵，而是放鱼儿认为好吃的东西是一样的道理。

赞美别人，仿佛用一支火把照亮别人的生活，也照亮了自己的心田，有助于发扬被赞美者的美德，能推动双方的友谊健康地发展，还可以消除人际间的龃龉和怨恨。

❼ 有关赞美的力量的作文素材……

去看卢勤（知心姐姐）的书。我听过一个故事，在贫民窟，那里的小孩都内是些野孩子，打架斗容殴，无所不作。有一天，一个小孩翻窗户进了一个老人的屋，老人没有责骂他，而是叫他过来，把他的手心翻上来，说，我看了你的手心，你将来会成为这个市的市长。听了这话，孩子从此以后严格规范自己的行为，一直朝着市长的目标迈进，最后，他终于成了市长

❽ 作文题目： 赞美的力量 600字

一句赞美，让一个放牛班的学生成为化学家；一句赞美，让原本羞涩的学生成为广受年经人喜爱的心理学者；赞美的力量，鼓励的火花，曾经让许多人的生命，有了奇迹的改变。 然而，我就是在赞美的怀抱下健康成长。 在家里，爸爸是老师，妈妈曾经是老师，他们都是懂道理的人，在家里他们给了我很大的自由空间，我可以自由自在地做自己喜欢的事。除此外，我还常常得到他们的支持！一句短短的赞美让我有了前进的勇气，让我看到了，我也是好样的！ 在学校，老师与同学们之间的赞美就更多了。在课堂上，作业做得好的同学被老师大大赞扬一番。让我们有了竟争的动力――为了被老师点名赞美而认真写作业，在课间，我们也为了“赚”老师的分而提早回校？ 我记得，在一节数学课上，老师突然拿着我的数学作业，说：“刘海平的作业是班上最好，最清楚的一位，格式也是最好的，看她的作业简直就是一种享受？”顿时，我看到了全班七十多双眼齐齐向我看来，我只觉得心跳加速、激动、高兴？为此，我以后写字也就常常因老师的一番话而写得更加端正、清楚。 上网，对一个中学生来说，是一件极不好的事，然而，我爸爸就给了我自由发展的空间――可以玩电脑。在我上网的这段时间里，我交上了一位老师。她网名叫小锁，小锁老师不仅教会我该如何使电脑，还教会我如何做人。其中，她第一次与我聊天时对我说了一句令我终生难忘的话：“请相信自己，你有你的精彩”。在论坛在，她也经常鼓励我，关心我，共同与我分享快乐与悲伤。在生活中，我也与她常通信，她还寄过礼物给我，那是――一本书！一本足可以令我终生受益的故事书，里面还夹带着她用钢笔写给我的留言。那留言字字闪光，带给我一阵阵动力，推动我上进！ 无数句赞美围绕着我们，只是，你是否把赞美转变为动力来推动你自己？如果你没有被人赞美过，那么，请你相信这话：“请相信自己，你有你的精彩！”

❾ 怎样与人相处——感受赞美的力量

一、教材分析
家庭环境大都以他们为中心，有些甚至成为“小皇帝”，进入学校的集体学习生活后，出现许多不适应症，特别需要进行与人相处的学习与交流。针对这一年龄特点，本册教材安排了“我学会与人相处”一个单元作为教育内容。《怎样与人相处》一课旨在通过各种生生互动活动了解与人相处的常识，了解认识同学之间和睦相处的重要性；促进同学团结，促进学生身心发展。而学会赞美是是本课的第一部分内容，这部分内容主要是以赞美为切入点，点出与人相处的最首要的环节。
二、课时安排：四课时（本课时为第一课时）
三、教学目标：
1、知道赞美在与人交往中的重要作用。
2、体验赞美的愉悦，感受赞美的力量。
3、学会赞美，能赞美身边的每一个人。
四、教学重难点
体验赞美的力量，能真诚赞美别人。
五、教学过程
（一）课前谈话：介绍海宁
（二）直接揭题
（三）回忆曾经受到的赞美
（四）感受赞美的
1、听马克的故事谈感受
2、寻找班级中的例子让学生学会赞美
3、走进赞美的世界感受赞美
4、走进缺失赞美的世界
（五）真诚赞美
1、写下你想赞美的人2、交流3、把赞美送给你身边的人（六）总结1、学生谈收获
2、教师的收获与学生共享
五、设计说明
1、“儿童的生活是课程的基础”。重视课程与儿童生活世界的联系，让学生了解身边的同学，欣赏别人的长处，增进友谊。
2、“以教育的基础性和实效性为课程的追求”。选择组织贴近儿童生活的内容，让儿童在充分自主的活动参与中感受和体验。

❿ 赞美的力量作文,围绕题目写一件亲身经历的事情

一句赞美,让一个放牛班的学生成为化学家；一句赞美,让原本羞涩的学生成为广受年经人喜爱的心理学者；赞美的力量,鼓励的火花,曾经让许多人的生命,有了奇迹的改变.然而,我就是在赞美的怀抱下健康成长.在家里,爸爸是老师,妈妈曾经是老师,他们都是懂道理的人,在家里他们给了我很大的自由空间,我可以自由自在地做自己喜欢的事.除此外,我还常常得到他们的支持!一句短短的赞美让我有了前进的勇气,让我看到了,我也是好样的!在学校,老师与同学们之间的赞美就更多了.在课堂上,作业做得好的同学被老师大大赞扬一番.让我们有了竟争的动力――为了被老师点名赞美而认真写作业,在课间,我们也为了“赚”老师的分而提早回校?我记得,在一节数学课上,老师突然拿着我的数学作业,说：“刘海平的作业是班上最好,最清楚的一位,格式也是最好的,看她的作业简直就是一种享受?”顿时,我看到了全班七十多双眼齐齐向我看来,我只觉得心跳加速、激动、高兴?为此,我以后写字也就常常因老师的一番话而写得更加端正、清楚.上网,对一个中学生来说,是一件极不好的事,然而,我爸爸就给了我自由发展的空间――可以玩电脑.在我上网的这段时间里,我交上了一位老师.她网名叫小锁,小锁老师不仅教会我该如何使电脑,还教会我如何做人.其中,她第一次与我聊天时对我说了一句令我终生难忘的话：“请相信自己,你有你的精彩”.在论坛在,她也经常鼓励我,关心我,共同与我分享快乐与悲伤.在生活中,我也与她常通信,她还寄过礼物给我,那是――一本书!一本足可以令我终生受益的故事书,里面还夹带着她用钢笔写给我的留言.那留言字字闪光,带给我一阵阵动力,推动我上进!无数句赞美围绕着我们,只是,你是否把赞美转变为动力来推动你自己?如果你没有被人赞美过,那么,请你相信这话：“请相信自己,你有你的精彩!”