胎教励志故事
⑴ 有关孟母教子的故事
孟子少年时,有一次东边的邻居杀猪,孟子问他的母亲说:"邻居为什么杀猪?"孟母说:"要给你吃肉。"孟母后来后悔了,说:"我怀着这个孩子时,席子摆得不正,我不坐;肉割得不正,我不吃,这都是对他(孟子)的胎教,现在他刚刚懂事而我却欺骗他,这是在教他不讲信用啊。"于是买了邻居的猪肉给孟子吃,（以）表明她没有欺骗.
孟母不仅重视客观环境对少年孟子的影响，而且十分注重言传身教，以自己的一言一行，一举一动来启发教育孟子。“买肉啖子”的故事，讲的就是孟母如何以自己的言行对孟子施以诚实不欺的品德教育的故事。
(1)胎教励志故事扩展阅读
孟子能成为“亚圣”，成为中国封建社会正统思想体系中地位仅次于孔子的人，多得力于他的母亲。孟子的母亲是位伟大的女性，她克勤克俭，含辛茹苦坚守志节，抚育儿子，从慎始、励志、敦品、勉学以至于约礼、成金。
数十年如一日，丝丝入扣，毫不放松，既成就了孟子，更为后世的母亲留下一套完整的教子方案，她本人也成为名垂千秋万世的模范母亲，属于典型的中国良母。
中国文化源远流长，“胎教”的说法由来已久。据说周文王的母亲妊娠时，目不视恶色，耳不听淫声，口不出恶言；周成王的母亲怀孕期间，立而不跛，坐而不差，独居不倨，虽怒不骂，孟母深深体会到“胎教”的重要。
孟子的母亲姓仉，父亲名叫孟激，字公宜，是一位怀才不遇的读书人，他为更大的发展，光耀门楣，抛别娇妻稚子，远赴宋国游学求仕，三年后，带给孟母的是晴天霹雳般的噩耗，从此孤立无援的孟母开始了坎坷的人生旅途。
她下定决心，要凭着自己的双手谋取衣食所需，更要以自己的力量，把独生儿子，教养成为一个有用的人。
⑵ 孟母教子的故事有那些
“孟母教子”包含有“孟母三迁”、“买肉啖子”、“断机教子”三版个小故事。孟母教子也是山权东省民间文学类非物质文化遗产之一。
孟母教子是古老的民间故事。主要讲述了孟母施教的种种作法，对于孟子的成长及其思想的发展影响极大。良好的环境使孟子很早就受到礼仪风习的熏陶，并养成了诚实不欺的品德和坚韧刻苦的求学精神，为他以后致力于儒家思想的研究和发展打下了坚实而稳固的基础。
(2)胎教励志故事扩展阅读；
孟母非常重视对孟子的教育，连住处的选择都费尽心思，千方百计创造有利于儿子成长的环境。
原先他们家离墓地很近，孟子常到墓地里和小朋友做一些模仿堆坟、送葬之类的游戏。孟母看到环境对孩子影响不好，便迁居到一个闹市的附近，很快孟子玩耍时就模仿起商贩叫卖一类的事来。
孟母说这也不是孩子应住的地方，于是又迁居到学校附近。从此孟子模仿学校里的礼仪等课程。孟母说这才是教育孩子的好环境，于是定居下来。这就是成为千古美谈的“孟母三迁” 。
⑶ 小沈阳情人
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⑷ 早期胎教去哪里报班
这个还报班，晕啊。自个弄弄么好了。例如：多看看励志类的书，多听听纯音乐。自己调剂好后，对小宝宝蛮有益处的。
⑸ 孟子断织戒子 孟母教子方法有何独特
孟母教子的方法极其简单，就一个字“打”。自此老一辈就传下一句话，“不打不成才”就是从孟母那传下来的。子不学，断机杼。可想孟母有多狠，连机杼都打断了，哪个孩子敢不学呢。
⑹ 孟母教子感动了很多人，有关孟母教子的故事有哪些
“孟母教子”包含有“孟母三迁”、“买肉啖子”、“断机教子”三个小故事。
1、孟母三迁
从前孟子小的时候，父亲早早地死去了，母亲守节没有改嫁。有一次，他们住在墓地旁边。孟子就和邻居的小孩一起学着大人跪拜、哭嚎的样子，玩起办理丧事的游戏。
孟子的妈妈看到了，就说：“这不是我用来安顿孩子的地方！”孟子的妈妈就带着孟子搬到市集去住。到了市集，孟子又和邻居的小孩，学起商人做生意和屠宰猪羊的事。
孟子的妈妈知道了，又说：“这也不是我用来安顿孩子的地方！”于是，他们又搬家了。这一次，他们搬到了学校附近。
每月夏历初一这个时候，官员到文庙，行礼跪拜，互相礼貌相待，孟子见了，一一都学习记住。孟子的妈妈说：“这个地方可以用来安顿孩子呀”。
2、买肉啖子
孟子少年时，有一次东边的邻居杀猪,孟子问他的母亲说:"邻居为什么杀猪?"孟母说:"要给你吃肉"。
孟母后来后悔了,说:"我怀着这个孩子时,席子摆得不正,我不坐;肉割得不正,我不吃,这都是对他(孟子)的胎教，现在他刚刚懂事而我却欺骗他,这是在教他不讲信用啊"。
于是买了邻居的猪肉给孟子吃,（以）表明她没有欺骗。
3、断机教子
孟子少年读书时，开始也很不用功。有一次，孟子放学回家，孟母正坐在机前织布，她问儿子：“《论语》的《学而》篇会背诵了吗”。
孟子回答说：“会背诵了”。
孟母高兴地说：“你背给我听听”。
可是孟子总是翻来复去地背诵这么一句话：“子曰：学而时习之，不亦说乎”。
孟母听了又生气又伤心，举起一把刀，“嘶”地一声，一下就把刚刚织好的布割断了，麻线纷纷落在地上。
孟子看到母亲把辛辛苦苦才织好的布割断了，心里既害怕又不明白其中的原因，忙问母亲出了什么事。
孟母教训儿子说：“学习就像织布一样，你不专心读书，就像断了的麻布，布断了再也接不起来了。学习如果不时时努力，常常温故而知新，就永远也学不到本领”。
说到伤心处，孟母呜呜咽咽地哭了起来。孟子很受触动，从此以后，他牢牢地记住母亲的话，起早贪晚，刻苦读书。
(6)胎教励志故事扩展阅读：
孟母教子的影响颇为深远，早在西汉时期韩婴的《韩诗外传》中，就用有关孟母的故事来解释诗义，刘向的《列女传》中，首次出现了“孟母”这个专用名词。
东汉女史学家班昭曾作《孟母颂》，西晋女文学家左芬也作《孟母赞》。
南宋时的启蒙课本《三字经》引证的第一个典故就是“昔孟母，择邻处。子不学，断机杼”，这一普及于封建社会后期的启蒙读物，虽经明、清学者陆续修订补充，而孟母三迁、断机教子的故事始终冠于篇首。
山东监察御使钟化民《祭孟母文》赞扬道：“子之圣即母之圣”、“人生教子，志在青紫。夫人教子，志在孔子。古今以来，一人而已”。
随着孟母故事的广泛流传，封建统治者也竭力将其塑造成符合其需要的偶像，封建皇帝对其屡加封谥，直到乾隆二年（1737年）加封孟母为“邾国端范宣献夫人”。
参考资料来源：网络——孟母教子
⑺ 选择胎教时，应该怎么去选择才会让宝宝的智商变得高一些
每个父母都希望宝宝聪明可爱，如果只想出生后做早教，已经晚了一步，宝宝在妈妈肚子里就可以做胎教了。近年来，国外胎儿心理学的研究者们认为，胎儿具有思维、感觉和记忆的能力，尤其是胎儿7个月以后更是如此。
劳逊博士用摄像仪观察腹中胎儿，发现胎动发生前6－10秒钟，胎儿的心跳频率明显增加。这种现象在胎龄6个月起就能观察到，说明此时胎儿大脑已发育到能够进行思考的程度。
3、运动胎教
胎儿一般在怀孕后的第7周开始活动，胎儿可以进行眨眼、吸吮手指、踢腿翻身等动作，大多数孕妇4个月以后开始感觉到胎动。妈妈每天早晚轻轻地抚摸胎儿，时间不超过10分钟，爸爸也可以轻轻抚摸，促进加深感情。
4、情绪胎教
妈妈心情好，情绪稳定能促进宝宝的大脑良好发育，碰到烦恼的事妈妈多进行自我调节，不要长时间忧虑发愁生气。宝爸要多分担些家务琐事，及时安慰妈妈，愉快地度过孕期，给宝宝创造一个良好温馨的家庭氛围。
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⑻ 适合录制音频的儿童故事
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《首版》故事文本内容涉及46大类：
安抚音乐：轻音乐、胎教音乐、婴儿白噪音
功能故事：胎教、拉屎尿尿、行为习惯、性格情绪、道德品质、自我认同、保护自己、亲情友情、勇敢入园、学前准备、数概念
场景故事：哄睡、吃饭、玩耍、哭闹、起床、洗刷、生病、学习
短篇故事：童话、寓言、神话、历史、成语、励志、科普、传统、英文故事
经典故事：安徒生童话、格林童话、一千零一夜、365夜故事
启蒙国学：唐诗、论语、三字经、声律启蒙
长篇故事：神话、小说
绘本城堡：0-2岁、3岁+、6岁+
宝贝读吧：童谣、小故事
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⑼ 成语故事和寓言故事的区别
1、含义不同
成语故事：成语故事是我国历史的一部分，成语是历史的积淀，每一个成语的背后都有一个含义深远的故事。经过时间的打磨，千万人的口口叮传，每一句成语又是那么深刻隽永、言简意赅。
寓言故事：寓言故事是文学体裁的一种。含有讽喻或明显教训意义的故事。它的结构简短，多用借喻手法，使富有教训意义的主题或深刻的道理在简单的故事中体现。
2、地域不同
寓言故事不仅中国有，外国也有寓言故事，比如国外的《伊索寓言》、《克雷洛夫寓言》等；而成语故事是我国历史的一部分，是中国历史流传下来的的。
3、真实度不同
寓言故事是根据事实或者编造的故事向人们讲述一个道理，给人以启发。并且大部分寓言，是为了讲述一个道理而编造的，并没有真实的根据。
成语故事很大部分是历史典故，是发生过的事情，然后人们用一个成语将这些事情总结、浓缩为一个简短的句子或短语，以方便地表达整个故事和故事要讲述的内容，在功能上不一定要有积极的寓意。
4、故事用语特点不同
寓言故事的特点是形象生动，人物活灵活现，来源于生活又高于生活；成语故事的用语特点是：言简意赅、内涵丰富、音韵和谐、寓意深远。
5、意义不同
寓言故事，主要从故事的负面意义起到警示或教育人的作用；成语故事则是以言简意赅的语言讲述故事，提炼出意义深远的故事，或是正面的肯定，也有负面的教训或警示。
⑽ 宝宝说他的小朋友们都是用图豆讲故事听故事的，有谁可以告诉我一下他们家都有哪些比较好的故事
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一个是“快乐西游”
一个是“快乐三国”
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