幼儿故事聪明的小兔子

1. 幼儿绘本聪明的小白兔的读后感

今天我读了
《聪明的小白兔》
，
这是篇小白兔用机智骗了大灰狼，
使自己得救的故事。
我
想告诉同学们，我们应该像小白兔学习，遇到坏人应该冷静，开动脑筋想办法，用自己的聪
明才智战胜坏人。

2. 聪明的小白兔50字童话故事

从前，有个小白兔叫多多。有一天，老虎大王举办了一场比赛，比赛内容是：搬木头。这还不内简单，于是很多人前容来参加，多多也不例外。大象选手选择了搬木头，猴子选手选择了滚木头，多多想了又想，突然，他想到了一个好主意。连忙从树上摘了几条藤蔓把木头捆住，又利用了旁边的小溪，把木头浮在水面上。果不其然，多多得了第一名，老虎大王连连称赞他聪明

3. 聪明的小兔子

[聪明的小兔子]在一座大森林里，住着一只可爱的小兔子，聪明的小兔子。现在的动物王国也开始流行名片了。小兔子知道这个事情后，也给自己印了很多名片。
有一天，小兔子想到小松鼠家做客。在路上，小兔子遇见了狐狸，狐狸一手拦住小兔子说：如果你想过去的话，你得给我鞠三个躬，才能放你一马。小兔子不慌不忙的从口袋里拿出一张名片，狐狸接过去一看，名片上写着：小兔子是大灰狼的好朋友，小学生作文《聪明的小兔子》。狐狸说你可以过去了。小兔子说：那不行，你得给我鞠三个躬，不然我要告诉大灰狼。狐狸没有办法，只好给小兔子鞠了三个躬。小兔子又走呀走呀，遇见了一只大老虎，老虎说：你得给我磕三个响头，再叫一声老虎大哥，我就让你过去。小兔子又不慌不忙地从口袋里拿出一张名片，上面写着：大象是小兔子的好朋友。老虎想：大象用它那长长的、有劲的大鼻子把我的弟给扔的无影无踪，我可惹不起它。于是，老虎说你过去吧。小兔子却说：没那么容易，你得给我磕三个头，再叫一声兔大哥，否则我要告诉大象，说你欺负我。老虎没办法，只好磕了三个头，叫了一声兔大哥。
小兔子用它的聪明才智制服了坏人，终于来到了小松鼠家。〔聪明的小兔子〕随文赠言：【失败是什么？没有什么，只是更走近成功一步；成功是什么？就是走过了所有通向失败的路，只剩下一条路，那就是成功的路。】

4. 作文362字故事聪明的小兔有哪些

介绍自己——尽量用幽默的语言介绍老师的名字，需要的话，把老师的名字写在黑板上。陈述清楚你对学生的期望——包括在课堂上可以做什么，不可以做什么。制订几条简单的行为规则，并且始终坚持。你也可以邀请学生对这些规则提出他们的建议。
帮助学生知道同学们的名字
告诉学生他们的近期方向。让你的学生弄清楚接下来的几个星期他们要做什么以及为什么要这样做。帮助他们明白你的安排怎样符合课程提纲、国家课程计划等等。
确定你的学生知道评估形式。快乐魔方作文哪一部分的工作在评估中更重要?哪些是他们已经学过的资料的修订?强调他们必须关心自己的学习，对自己的进度负责，特别是有连续性考试的时候。小学生作文培训加盟教师如何上第一节课
用开头的几节课弄明白学生已经知道多少关于科目的知识，并把它放进你的计划。你可以进行一次小测验，也可以叫他们写一些关于自己的东西，这样也可以帮助你了解他们。
二、如何吸引学生注意力，使教室安静下来
尝试先什么也不做。快乐魔方作文静静地站着，完全平静。靠得最近的学生会注意到，渐渐其他学生也将注意到。在做出另一项决策之前留出一两分钟的时间。
不要大声叫!如果还是没有安静下来，请一定要克制住大声叫出“安静点”的冲动。先跟几个看上去已经准备好听课的学生安静地聊上几句。
利用人类的好奇心。有时小声说话是个好主意!人类天性里也包括了不肯错过任何事。与离你最近的几个学生小声说话，剩下的很多学生也将会停止谈话，以便能听到你们在说什么。小学生作文培训加盟教师如何上第一节课
找一个分神的学生!向那些在听讲的学生提一个问题，但是却叫一个没有注意听讲的学生回答。当所有的眼睛都转向这个学生，他会觉得很不好意思。
使学生集中精神听讲的方法。可以先来一些需要听得很仔细的材料，比如说听 一段录音或是看一段声音放得很轻的录像。小学生作文培训加盟教师如何上第一节课
赞扬学生。赞扬那些精神集中的学生，特别是那些难得认真一次的学生;不要 抱怨那些还没有集中精力的学生。
先布置一点任务。上课前先找点事情让学生们做。把这些任务印在纸上发下去，或者是提前写在黑板上。挑选几个目标。课前，将班里的同学分成几组，点出班里有名的几个生龙活虎 的学生，让他们做各组的组长，并交给他们特殊的任 务。
不要把学生的混乱当成是对你的不敬。这是最自然不过的人类天性，除非有什 么值得注意的事情发生。小学生作文培训加盟教师如何上第一节课
几乎没有人希望被排除在快乐之外!如果你擅长制造快乐(通常我们对此都不 太在行)，那就在正式上课之前给那些已经做好准备听课的学生讲些有趣的事 情!其他的学生很快就会希望他们也能够 一起分享。

5. 聪明的小白兔的故事告诉我们什么样道理

今天，我看了一篇故事《聪明的小白兔》。

里面说：有一天，兔妈妈和兔爸爸去看望生病的外婆，临走时，妈妈告诉小白兔：“孩子你在家里等妈妈回来，不要出去，外面有很大灰狼，妈妈去看望外婆，很快回来。”

“恩”小白兔爽快地答应了。

时间一分一秒地过去了，小白兔肚子咕咕地叫了。心想：妈妈可能带外婆来吃饭出去摘些蘑菇来招待外婆。想着想着，小白兔提着篮子出去了，摘些鲜艳的花和干净的蘑菇，回家的途中，小大灰狼看见一只狮子，它灵机一转把花做成花圈带在头上，大摇大摆地从狮子面前走过。狮子见了便问小白兔：“你是谁？”

“我是山兔大王”小白兔大声的说。

“今天我吃了一只老虎，还有一只狮子还没吃呢，现在你是送狮子入兔口，我要吃了你，‘哈哈！”

狮子听了吓的撒腿就跑，大灰狼来了看见狮子那么慌张的样子，.便问它：“大王你为什么那么慌张呢？”狮子慌慌张张的说：“山…兔….大…..王….” 大灰狼骄傲的说：“不过是一只小小的兔子，有什么那么怕，我来对付它。”

“大灰狼，我叫你捉一只狮子来给我，你却逍遥自在，现在把那只狮子捉来给我吃，快点！”小白兔自豪的说

狮子听了，一口把大灰狼吃掉，又撒腿跑了。小白兔就蹦蹦跳跳地回家了！

这个故事告诉我们一个道理：做什么事都必须动动脑子，遇到困难就要用自己机灵来解决。故事讲述了小灰兔和小白兔都是好孩子，它们都能主动帮老山羊收白菜，可是面对老山羊的答谢，小灰兔接受了老山羊送的白菜，吃完了又去要；小白兔不要白菜要菜子，自己种白菜，收了很多白菜，还给老山羊送去一担。原来，小白兔懂得劳动的意义─：只有自己种，才有吃不完的菜（所谓自己动手，丰衣足食）。整篇课文巧妙地寓意热爱劳动的教育于生动形象的故事之中，告诉人们要从小养成热爱劳动的好习惯。

6. (听话的小兔)的故事的教案中班

设计背景

因为在平常的活动当中发现一些小朋友不是很乐意大声回答问题也不是很乐意跟同学交谈，所以想通过这次活动让小朋友敢于表达自己的真情实感。

活动目标：

情感目标：培养幼儿乐意与人交谈、讲话礼貌的习惯，能用自己的语言讲述故事内容。

知识目标：能听懂和会说故事《聪明的兔子》。

能力目标：注意倾听对方讲话，能清楚大胆的说出自己想说的事。

重点难点

重点：能听懂和会说故事《聪明的兔子》。

难点：注意倾听对方讲话，能清楚大胆的说出自己想说的事。

活动准备

材料准备：兔子和狮子的手偶和头饰，跟故事内容相关的情节画。

知识和经验准备：幼儿以前有看过兔子和狮子的形态。

活动过程

开始部分：

以提问的方式导入今天内容。

小朋友们你们知道哪些小动物呢？让小朋友一个一个举手回答问题。

小朋友知道小兔子是什么样子的吗？有谁见过？

拿出狮子的头饰提问，谁知道这个小动物小什么名字？

今天老师给小朋友们讲一个小兔子 和大狮子的故事，你们想听吗？

现在请小朋友们竖起你们的小耳朵仔细听，故事里发生了一件什么事？

基础部分：

1. 教师带头饰讲故事，让幼儿初步了解故事内容，并提出问题：

故事里的大狮子是什么样子的？

小兔子在哪里想到了对付狮子的办法？

2. 教师展示图画第二遍讲述故事，使幼儿进一步记住故事内容。

“有的小朋友不知道小兔子是怎么想到办法的现在请小朋友看着图画安静的听老师再讲一遍好不好？”第二遍讲完后提问，故事里的大狮子是怎么死的？小兔子聪明吗？想不想像小兔子一样勇敢？

3. 请小朋友们大胆讲述

“小朋友们故事好不好听？现在老师想请一名小朋友上前面来给其它小朋友讲一讲这个故事有谁想来？

结束部分

小朋友们讲的可真好，都像小兔子一样勇敢，那么我们回家以后把这个故事也讲给爸爸妈妈听一听好吗？

活动结束

故事《聪明的兔子》

森林里住着一直凶狠的大狮子，他每天都要吃几只小动物，大家都特别害怕他，整天过着担惊受怕的日子。

7. 简略版小兔子乖乖的故事

兔妈妈有三个孩子，一个叫红眼睛，一个叫长耳朵，一个叫短尾巴。有一天，兔妈妈对孩子说：“妈妈要到地里去拔萝卜，你们好好地看家，把门关得紧紧的，谁来叫门都不开，等妈妈回来才能开。” 兔妈妈说完，就拎了篮子到地里去了。

小兔子们记住妈妈的话，把门关得紧紧的。过了一会儿，大灰狼来了，他想把小兔子当点心吃，可是小兔子把门关得紧紧的，进不去啊！大灰狼坐在小兔子家门口，眯着眼睛，正在想坏主意，看见兔妈妈回来了，连忙跑到一棵大树背后躲起来。

兔妈妈走到家门口，推了推门，门关得紧紧的，就一边敲门，一边唱歌：“小兔子乖乖，把门儿开开！快点儿开开，我要进来。”小兔子一听是妈妈的声音，一齐叫起来：“妈妈回来了，妈妈回来了！他们抢着给妈妈开门，抢着帮妈妈拎篮子。嗬，妈妈拔了这么多红萝卜回来了。兔妈妈亲亲红眼睛，亲亲长耳朵，又亲亲短尾巴，夸他们是好孩子。

那只大灰狼呢？躲在大树背后，偷偷地把兔妈妈的歌学会了。他说：“哼，我有办法了，有办法了。明天我再来。”说完就回老窝去了。

第二天，兔妈妈到树林里去采蘑菇，小兔子把门关得紧紧的。过了一会儿，大灰狼又来了，他一边敲门，一边用那又粗又哑的声音唱歌：“小兔子乖乖，把门儿开开！快点儿开开，我要进来。” 红眼睛一听，以为是妈妈回来了：“妈妈回来了，妈妈回来了！”短尾巴一听，也以为妈妈回来了：“快给妈妈开门呦，快给妈妈开门呦！”长耳朵一听，拉住红眼睛和短尾巴：“不对，不对！不是妈妈的声音。”红眼睛和短尾巴从门缝里一看：“不对，不对！不是妈妈，是大灰狼。”小兔子齐声说：“不开，不开，我不开！妈妈不回来，谁来也不开。”

大灰狼着急了：“我是你们的妈妈，我是你们的妈妈！” 小兔们说：“我们不信，我们不信！要不，你把尾巴伸进来让我们瞧一瞧。” “好咧，我就把尾巴伸出来，让你们瞧一瞧。” 小兔子把门打开一点儿，大灰狼就把自己的尾巴伸了进去。嘿！一条毛茸茸的大尾巴。一、二、三，嘭-----小兔子们一使劲，把门关得紧紧的，大灰狼的尾巴给夹住了。

大灰狼痛得哇哇直叫：“哎呦，哎呦，痛死我了……放了我，放了我！”小兔子把门松了松，大灰狼夹着尾巴逃走了。

这时兔妈妈回来了，她放下篮子，一边敲门，一边唱歌：“小兔子乖乖，把门儿开开！快点儿开开，我要进来。” 小兔子听见妈妈的声音，抢着给妈妈开门，抢着帮妈妈拎篮子，还把刚才发生的事告诉了妈妈，兔妈妈高兴地说：“你们真是好孩子。”

8. 童话，聪明的小兔子应该怎么写

小白兔的美术老师布置了一个周末作业：完成一份写生作业。这不，一到周末，小白兔就让她的姐姐捎来了画板和颜料笔。她拎着画画用具，在森林里四处走来走去，最终选定了森林外的一片草坪。

小白兔支起画板，拿起颜料笔开始仔细地画起来。她首先在白色的纸上涂了些许绿色，然后又用笔画了一些明显的小草轮廓。正当她在画周围轮廓的时候，一只小蟋蟀来了，他看到小白兔在用一支笔在一个板上写写画画的，很好奇，于是问：“小白兔！你在干嘛呢？”小白兔停下来，看着小蟋蟀，“我在完成美术老师布置的周末写生作业。”“写生啊……”小缉肠光段叱灯癸犬含华蟋蟀装作很懂的样子，“听起来好熟悉，但是我不懂，不过可以让我看看你的画吗？”“当然可以。”

小蟋蟀看了看，小白兔已经画完了草地，准备画周围的树木了。小蟋蟀看到草地上空无一物，就对小白兔说；“小白兔，你的草坪上怎么能没有动物呢？要不把我也画进去吧！”小白兔拍拍手，“真是一个好主意！”小白兔让小蟋蟀站在一块小石头上，小蟋蟀知道自己身体的颜色和草一样，于是匆匆赶回家换了一件红色的衬衫，然后摆了一个酷酷的姿势。小白兔笑了一下，挥起画笔就开始画了起来。

不知过了多久，小白兔才说：“好了！”小蟋蟀伸了伸酸痛的手和脚，说：“我要回家了！我敢相信你这幅画肯定能让你的美术老师高兴的！”

又一个周末到了，小白兔把小蟋蟀约到那个草坪上，告诉他：“告诉你一个好消息，一个坏消息，你先听哪一个？”

“肯定是好消息先！”

“好消息就是——我的画得到了老师的表扬！”

“哈！我就说嘛！画上我肯定能得到表扬！那坏消息是什么呢？”

小白兔笑了一下，“就是，老师特别说，那块石头上的蘑菇画得很形象！”

小蟋蟀顿时惊呆了，随即仰天大喊：“我不是蘑菇啊！老师你怎么能这样‘冤枉’我！”

小蟋蟀悲叹完后，他的心情也开始变好了，“我们一起玩吧！”他对小白兔说。

“好嘞！”小白兔高兴地回答。

9. 四年级上册作文童话故事聪明的小兔400字左右

有一次，一只兔子想出去采蘑菇，看到河对岸有几个大小不同的蘑菇，非常想摘它们，白天想，夜里做梦也想。直到有一天，兔子再也忍不住了，就蹦蹦跳跳走过桥去，刚走了几步，桥忽然断了，兔子就掉进河里去了。这时，刚好乌龟路过这里，毫不犹豫地跳进河里，把兔子救上来了，兔子感激地对乌龟说：“谢谢救了我的命，要不然就被汹猛的河水给冲走了。”

兔子上了岸，终于摘到了那些像伞一样的蘑菇，兴高采烈地问乌龟：“你瞧，这些蘑菇漂亮吗？”只见乌龟愁眉苦脸，哀声叹气。兔子非常不解，忙问：“究竟是怎么回事。”乌龟吞吞吐吐地说：“森林里的动物都嫌我走路太慢了，不肯跟我交朋友，愿意跟我交朋友吗？”兔子说：“当然愿意，们来做好朋友，好兄弟好吗？”乌龟破涕为笑，爽快地答应了，从此，乌龟和兔子成了形影不离的好朋友，好兄弟。

过了几天，兔子在森林里闲逛，看见乌龟在那里呆着，不知所措，忙问：“乌龟兄弟，怎么会在这里？”乌龟说：“我迷路了。”兔子说：“带出去吧！”左转右转，终于走出了森林，从此以后，它们的感情更加深厚了！

这个告诉我们，朋友之间要互相帮助，不要对同学不理不睬。有一句话说：“好人自然会有好报，恶人也会有恶报。”们要像乌龟和兔子一样做好事，不要像那些森林小动物一样，认为别人走得慢，就没有什么用处。

10. 小兔子乖乖的故事

首先《小兔乖乖》是传统的民间故事，讲述了一只大灰狼企图模仿兔妈妈进入兔子们的家，兔子们机智地与之斗智斗勇的故事。

一、故事梗概:首先小兔子乖乖把门看故事主要讲了白兔妈妈走后，大灰狼冒充白兔 妈妈想要进屋吃掉兔宝宝，被兔宝宝们识破，白兔妈妈回来后夸赞兔宝宝聪明机灵的故事。从而表现出了小兔子的聪明。

二、故事内容:

兔妈妈有三个孩子，一个叫红眼睛，一个叫长耳朵，一个叫短尾巴．一天兔妈妈要去拔萝卜，对三个孩子说：“好好看家，不要给陌生人开门！”

兔妈妈去树林里拔萝卜了，从树从里走来的大灰狼发现兔妈妈不在家，想把小兔当点心吃！于是躲在小兔子们的家附近，这时兔妈妈来到门前唱到：“小兔乖乖，把门儿开开，妈妈回来，快把门儿开！”三只小兔一听妈妈回来了，高兴地就把门打开了。小兔子们都围着妈妈开心的转圈圈。

第二天，兔妈妈又要去拔萝卜，小兔子们把门关得紧紧的。这一次大灰狼扮成兔妈妈的模样，来到门前，也唱道：“小兔乖乖，把门儿开开！”红眼睛从门缝一看不是妈妈，是一只大灰狼！于是小兔子们回答说：“不开不开我不开，妈妈没回来，谁来也不开！

短尾巴说：“不信，除非你把把你的尾巴从门缝伸进来，让我们看看到底是不是妈妈。”大灰狼想也没想，就把尾巴从门缝伸了进去，三只小兔一起用力把门狠狠地关上了，把大灰狼的尾巴刚好夹住，这时兔妈妈也回来了，放下手中的蓝子，拿起棒子，对准大灰狼的头狠砸，大灰狼挣断了尾巴赶紧逃跑了。

这时兔妈妈回来了，她放下篮子，一边敲门，一边唱歌：“小兔子乖乖，把门儿开开！快点儿开开，我要进来。” 小兔子听见妈妈的声音，抢着给妈妈开门，抢着帮妈妈拎篮子，兔妈妈高兴地说：“你们真是好孩子。”

三、启示:儿童剧《小兔子乖乖》的心得是儿童要增强自我保护意识，独自在家时不能给陌生人开门。