最美鄉村教師演講稿

Ⅰ 2019-2020最美奮斗者先進事跡材料最美奮斗者演講稿心得體會[最新版]

心得體會範文一：

「一個有希望的民族不能沒有英雄，一個有前途的國家不能沒有先鋒。」英雄為國為民，先鋒沖鋒在前，這樣的民族充滿朝氣，這樣的國家充滿希望。

向英雄學習，向模範學習，必然激發奮進的激情，所有向前向上向善的力量，必定產生推動不斷社會進步的強勁動力。按照中央統一部署，為隆重慶祝中華人民共和國成立70周年，廣泛開展先進模範學習宣傳活動，「最美奮斗者」學習宣傳活動在全國全面鋪開。

近日，各大媒體紛紛刊載他們的事跡。據悉，根據各地各有關部門意見建議，經報中央批准，「最美奮斗者」評選表彰名額由最初的200名調整為300名。

應社會各界要求，在評選過程中增補了部分老英雄、老模範、老先進、老典型個人和集體作為推薦人選。由此可見，社會參與度之高，對老前輩的認可度之高，更彰顯出全社會對先進模範的高度認同。

「最美奮斗者」建議人選，涵蓋了新中國成立70年來的各個不同歷史時期涌現的忠誠於黨、報效祖國、紮根基層、服務人民的英雄模範，具有廣泛的代表性、鮮明的典型性、強烈的時代感，是永載史冊、彪炳千秋的「群英會」。

他們的名字為我們所熟悉，他們的事跡廣為流傳，他們在社會主義建設、改革的每一個歷史時期，到處都留下了奮斗者披荊斬棘的光輝足跡。

奮斗的人生最幸福，奮斗的姿態最美麗。每一位「最美奮斗者」建議人選背後，都有一段精彩鮮活、富有說服力的故事，以小見大地詮釋了愛國奮斗奉獻的偉大精神，揭示了新中國篳路藍縷、艱苦卓絕的奮斗歷程。

他們當中，既有黃繼光、邱少雲、王進喜、雷鋒、焦裕祿、孔繁森等歷史上的楷模，又有羅陽、黃大年、南仁東、李保國、張富清、王繼才、杜富國等新時代的楷模。

他們用鮮血和生命、智慧和汗水，為國家富強、民族振興、人民幸福譜寫了名垂青史、彪炳千秋的壯麗篇章。今日之中國，已然屹立於世界東方，實現了由站起來、富起來到強起來，中國站在新的歷史方位。

回首新中國70年，有激動更有感動，我們要永遠銘記新中國篳路藍縷、艱苦卓絕的奮斗歷程，我們要永遠銘記英雄模範承載的愛國奉獻奮斗精神，我們要永遠銘記各行各業奮斗者為黨和人民作出的重要貢獻，在全社會唱響禮贊新中國、奮斗新時代的昂揚旋律。

幸福源自奮斗、成功在於奉獻、平凡造就偉大。「最美奮斗者」是全社會學習的榜樣，是最強正能量，激勵我們不忘初心、牢記使命、永遠奮斗！

心得體會範文二：

為隆重慶祝中華人民共和國成立70周年，經黨中央批准，中央宣傳部、中央組織部、中央統戰部、中央和國家機關工委、中央黨史和文獻研究院、教育部、人力資源和社會保障部、國務院國資委、中央軍委政治工作部近日聯合印發通知，部署在全國城鄉開展「最美奮斗者」學習宣傳活動。

奮斗，是幸福生活的源泉。「幸福都是奮斗出來的」。生活中的一飯一蔬，離不開辛勤耕耘的農民；孩子們健康茁壯成長，離不開教師們的諄諄教誨；便捷舒適的出行，離不開司乘人員的堅守崗位。

守護歲月靜好，離不開用生命和熱血築牢安全「防線」的消防員和軍人們……生活因奮斗而更精彩，正是因為各行各業勞動者的奮斗，才有了我們今天安居樂業的幸福生活，才有了站起來、富起來、強起來的中國。

以奮斗就是幸福的心態下好自律自勵的功夫。「最美奮斗者」首先是堅定信仰、不忘初心的，是為民實干、勤學上進的，是攻堅克難、求實創新的，是遵章守紀、清正廉潔的，是把奮斗看成幸福的。

以「最美奮斗者」為榜樣，把為黨為人民而到一線、到艱苦的地方、到祖國需要的地方去奮斗當做幸福，把黨綱黨章紀律規矩和法規條例作為行動的指南，把道德修養作為始終追求和發揚傳承的靈魂。

把艱苦奮斗、勤儉節約、愛崗敬業、大公無私的好作風、好品德作為自我衡量、自我監督、自我更新的標尺，這些都是「最美奮斗者」的素質。以務必實事求是的責任下好務實作風的功夫。只有務實創新的作風才是達成目標任務的橋梁，只有堅持和實乾的人生才是最有價值和意義的人生。

縱觀那些「最美奮斗者」，他們立足現實和自身工作實際擬定切實可行的計劃，也有一種責任擔當意識、劍客奮斗的精神和「舍我其誰」的豪邁激情干實事、多幹事、干成事，要善於調查研究。務實的作風就是要力戒貪玩之心、懶散之心甚至推諉之心，不要推、不要等、不要望。

向「最美奮斗者」學習是弘揚奮斗精神的需要。「最美奮斗者」，是全體中國人民的優秀代表，是時代奮斗者的標桿，無論是在城市，是在鄉村，還是邊疆，在他們身上都充分展現著積極、樂觀、向上的奮斗精神。

向他們學習，就是學習這種奮斗精神，才能更好地弘揚和傳遞奮斗精神，將奮斗精神不斷傳承下去，成為每個人的自覺行動。

心中裝有這份奮斗精神，就會永無止境的去拼搏、去努力，而不會為已取得的成績而沾沾自喜，更不會躺在已有的功勞簿上睡大覺，那樣就會得不償失，錯時發展良機。

向「最美奮斗者」學習是激發奮斗精神的需要。天上不會掉餡餅，也沒有人能隨隨便便成功。要想取得成功，唯有奮斗二字。

通過推薦、投票、審核，再到發布，每個過程都能讓人們與「最美奮斗者」親密接觸，通過傾聽他們的奮斗故事，對標「最美奮斗者」並以他們為榜樣，從他們身上汲取奮斗的力量。向「最美奮斗者」學習是樹立良好社會風尚的需要。艱苦奮斗，是中華民族的優秀傳統，也是良好的社會風尚。

通過深入挖掘「最美奮斗者」的典型事例，將他們的故事在社會廣泛傳播和頌揚，有助於在全省建立奮斗最美的社會風尚，讓奮鬥成為每個人的自覺行動，在各行各業的平凡崗位上為國家、為民族做出平凡的貢獻。

偉大，來自平凡崗位的不凡奉獻。不管什麼時代，奮斗永遠是最激昂的旋律。評選出的「最美奮斗者」候選人，是長期奮戰在基層一線，在平凡的崗位上作出不平凡業績的工人、農民、知識分子、幹部和各界人士，以及人民解放軍指戰員、武警部隊官兵、公安幹警、消防救援隊伍指戰員等。

是什麼讓他們在新時代出彩？答案不難給出，是他們對黨忠誠、熱愛事業、精益求精、甘於奉獻，才讓他們在平凡的崗位上脫穎而出，創造出了不凡的成績。

新時代是奮斗者的時代。奮斗者是最美勞動者，也是把小我融入大家的愛國者。評選「最美奮斗者」，更重要的是汲取榜樣力量，走好新時代長征路。

每一個人都響應奮斗號召，把奮斗精神融於崗位、融於日常，形成人人奮斗、人人幸福的良好氛圍，就一定凝聚起磅礴的奮鬥力量，推動國家進步、民族復興。

Ⅱ 祖國在我心中演講稿

愛國演講稿-《祝福您！親愛的祖國！！》

金秋十月，國旗招展，舉國同慶。今天全國各族人民滿懷喜悅，迎來了中華人民共和國54歲生日；大江南北的中華兒女都在盡情高歌，為古老而年輕的祖國深深祝福！

今年國慶，萬象更新，非同尋常。回首春夏之交，正當全國人民意氣風發地為實現全面建設小康社會的宏偉目標而奮斗的時刻，我國遭遇了一場突如其來的非典疫病災害。面對這場嚴峻考驗，全國人民團結一心，和衷共濟，共克時艱，大力弘揚偉大民族精神，堅持一手抓防治非典這件大事不放鬆，一手抓經濟建設這個中心不動搖，奪取了防治非典工作的階段性重大勝利，保持了經濟較快增長的良好勢頭。經歷風雨，又見彩虹。抗擊非典的斗爭，極大提高了我國人民戰勝困難的勇氣和能力，增強了中華民族的凝聚力。

偉大祖國，經濟發展，政治穩定，社會進步，民族團結，展現新氣象，昭示好前景。本世紀頭20年，對我國來說，是一個必須緊緊抓住並且可以大有作為的重要戰略機遇期。集中力量，全面建設惠及十幾億人口的更高水平的小康社會，是全國人民新世紀新階段的奮斗目標。實現這個宏偉目標，符合全國各族人民的共同心願和根本利益。落後就要挨打，財大才能氣粗。集中力量全面建設小康社會，使我國形成發達的生產力，這是中國特色社會主義事業興旺發達的物質基礎，是我們在日益激烈的國際競爭中掌握主動的物質基礎，也是國家繁榮富強、人民安居樂業和社會長治久安的物質基礎。無論在什麼情況下，我們都要集中精力，心無旁騖，聚精會神搞建設，一心一意謀發展，緊緊扭住經濟建設這個中心不動搖，不斷增強我國的綜合國力，奮力開創改革開放和現代化建設新局面。

「三個代表」重要思想是為了人民、代表人民、造福人民的理論。「三個代表」重要思想是新世紀新階段全黨全國人民繼往開來、與時俱進，實現全面建設小康社會宏偉目標的根本指針。全面建設小康社會，是學習貫徹「三個代表」重要思想的最好實踐，也是對學習貫徹「三個代表」重要思想成效的最好檢驗。「三個代表」重要思想的本質是立黨為公、執政為民，學習貫徹「三個代表」重要思想必須以最廣大人民的根本利益為根本出發點和落腳點。能不能落實立黨為公、執政為民這個本質，是衡量有沒有真正學懂、是不是真心實踐「三個代表」重要思想最重要的標志。我們決不能把「三個代表」重要思想庸俗化、隨意化、標簽化、招牌化，一定要始終牢牢把握立黨為公、執政為民這個本質，真正為民謀利，為民造福。

近一年來，以胡錦濤同志為總書記的黨中央，堅持權為民所用，情為民所系，利為民所謀，千方百計擴大再就業，千方百計增加農民收入，出台許多便民利民的措施，做了大量親民愛民的工作。人民為有這樣的黨風政風而歡欣，祖國為有這樣的黨風政風而自豪。新中國成立54年來特別是改革開放20多年來，我國生產力水平有了很大提高，綜合國力明顯增強，人民生活不斷改善，社會主義現代化建設取得巨大成就。但是，越是在形勢好的情況下，我們越要清醒地看到，我國仍處在並將長期處在社會主義初級階段的基本國情，人民日益增長的物質文化需要同落後的社會生產之間的矛盾仍然是社會的主要矛盾。我們一定要有緊迫感和使命感，大力轉變作風，狠抓求真務實。

中國的進步和發展奔騰向前，浩浩盪盪，勢不可擋。我們偉大的祖國已經走過了五千年的歷程。在五千年的歷史長河中，中國人民以自己的聰明才智和卓越創造，為人類文明作出了不可磨滅的貢獻。我們堅信，勤勞勇敢智慧的中國人民，在全面建設小康社會這一前無古人的偉大實踐中，一定能夠萬眾一心，奮發圖強，勇往直前地朝著宏偉目標闊步邁進，光榮完成時代賦予的崇高使命，把我國早日建設成為富強民主文明的社會主義現代化國家。

祖國在我心中

沿著黃河與長江的源頭，漂流而下，從《詩經》中「坎坎代擅」的江邊，到《史記》「金戈鐵馬」的楚河漢界；從酈道元的《水經注》，到蘇東坡的《大江東去》，我看青藏高原脈動的祖國；看黃土高坡起伏的祖國；看煙花蒼茫，千帆競發，百舸爭流的祖國；看群峰騰躍，平原賓士，長河揚鞭的祖國。

在爬滿甲骨文的鍾鼎之上，讀祖國童年的靈性；在布滿烽火的長城之上，讀祖國青春的豪放；在綴滿詩歌與科學的大地之上，讀祖國壯年的成熟……
我想說又不願說，我也曾看到祖國的孱弱，在圓明園燒焦的廢墟之上，我看祖國是一灘血；在鄧世昌勇猛的「致遠艦」上，我看祖國是一團火。但我的祖國沒有沉沒，在亞細亞的東部，用寬厚的臂膀，挽起高山大海，將炎黃子孫攬於懷中，用茅草和土磚修復殘缺的歲月，用野菜和稀粥喂養飢餓的生活。中山先生，在黑夜裡開始規劃治國方略，毛澤東，在貧瘠的土地上，支撐民族的血肉與骨骼；鄧小平，把飽經滄桑的瞳仁放大，指引多災多難的祖國，從世紀的風雨中神奇地走過！

沿著黃河與長江的源頭，漂流而下，過壺口，闖關東，走三峽，奔大海。在河西走廊，華北平原，我看祖國的富饒與遼闊，看祖國千里馬般日夜兼程的超越；在長江三角洲、珠江三角洲，看祖國崇高與巍峨，看祖國繁榮的霓虹燈日夜閃爍，燦若銀河……
給我膚色的祖國，給我智慧與膽略的祖國。盡管在鄉村，還有輟學孩子渴望的目光；盡管在城鎮，還有下崗女工無奈地訴說，但我知道，更有改革的浪潮迭起，沖破舊的觀念，舊體制的束縛，迎來新世紀磅礴的日出！
這是一個除舊立新的祖國。這是一個沸騰上升的祖國；這是一個如日中天的祖國。我的話語多得成一部歷史，我的話語多得可組成一片星河，但是說得最多最動情的一句，便是——騰飛吧祖國、祖國吉祥，吉祥祖國。

愛國演講-我的祖國

中華民族是一個歷史悠久的民族，創造了璀璨的文化。在漢唐等時期，我們祖國曾經是世界上最文明、最強大的國家。但是，由於近代國家政治腐敗，閉關自守，導致了國家國力衰微。1949年，毛澤東帶領中國人民獲得了民族的解放，鄧小平為中華民族的振興繪制了宏偉的藍圖，在中國共產黨的領導下，經過改革開放的二十多年建設，我國經濟高速發展，國家實力日益增強，人民生活水平迅速提高，祖國變得更美好!

香港、澳門本是我國神聖不可侵犯的領土，但是由於清政府的軟弱無能，他們離開了祖國媽媽；在1997、1999年，他們相繼回到祖國母親的懷抱；嫦娥奔月是我們先輩們幾千年前的偉大夢想，這個夢想在「神州5號」載人飛船載著楊利偉進入太空以後，已經在逐步實現。同時，我們成功的戰勝了1998年的特大洪水；成功的加入WTO；成功申奧；成功的抗擊了「非典」和「禽流感」等。這一系列成功，證明了今天我國的強大實力。中華民族像一個巨人，屹立世界在東方。

從清末的被蹂躪到現在的發展蒸蒸日上，是無數的中華兒女拋頭顱、灑熱血、前仆後繼、不懈努力換來的，來之不易啊。他們開創了祖國的今天，我們要造就祖國的明天。為了實現我們的光榮使命，我們必須努力學習，用最先進的科學技術和人類的燦爛文化武裝自己，學好建設祖國的本領；明天在自己的工作崗位上為祖國建設貢獻聰明才智，讓祖國明天更美好。

長江後浪推前浪，一代更比一代強。我堅信，在我們的不懈努力下，祖國的明天，天更藍、山更綠、水更清、經濟更繁榮、人民更幸福、國力更強盛，祖國的明天更美好。

歌頌祖國演講稿-騰飛吧,祖 國

敲響那一排銅質的編鍾，渾厚而清亮的左音右韻由遠及近，穿越五千年悠悠歲月和五十三年繽紛花季，在河之洲，水之湄，山之陽，海之濱，泛起層層漣漪，響起陣陣回聲，在億萬炎黃子孫的心中凝結一個主題:祖國母親！
我們以《詩經》關睢的歌喉；以屈原《橘頌》的音韻；以古風與樂府、律詩與散曲；以京劇與秦腔、梆子與鼓詞唱您歷史恢宏歲月的輝煌，唱響您壯麗的山河亮麗的風景。
我們以岳飛的一闋《滿江紅》，以文天祥的一腔《正氣歌》，以魯迅的一聲《吶喊》，以朱自清的一道《背影》唱響您不屈的脊樑與骨氣，唱響您不屈的尊嚴與神聖。
我們以瞿秋白手中的那束野花；以方誌敏身上的那份清貧；以楊靖宇腹中的那些草根；以劉志丹胸前的那塊補丁；以焦裕祿窗前的那盞油燈；以孔繁森雪原上留下的那串腳印，唱響您的堅韌與頑強，唱響您的靈魂與精神。
親愛的祖國，讓我們以採薇採茶採桑的手，編織彩燈雲錦；讓我們以喊江喊海的喉嚨，在金黃季節里黃金般的早晨，唱響國歌和飄揚的五星紅旗，唱響千百年來朝朝暮暮澎湃的激情。
黃河猛、長江壯、泰山雄、昆侖莽，萬里山河浩浩盪盪從天安門前走過，走過一隊隊雷鋒，走過一隊隊徐洪剛，走過一隊隊李向群，走過一隊隊方紅霄——走出中國人民最風流最風光最風情的步伐;走出中華民族最壯觀最壯美的方陣！仰望藍天，「神州飛船」，太空穿梭；俯瞰大地、三峽工程，曠世神奇。
親愛的祖國，五千年的蘊涵和積淀，五十三年的揚棄和繼承，一個東方巨人到了可以說「不！」可以發言的時候。您聚集當今世界上最多最廣最大的人氣和景氣，不管風吹浪打勝似閑庭信步，和平與發展是您熱切表達的心聲！您不卑不亢不躁不驚，以坦盪豁達和深邃、閑靜，闊步在新世紀的黎明！在「十六大」的東風勁吹中，新一代的中國領導人正繼往開來帶領著中華民族走向新的輝煌。

或者祖國在我心中
在爬滿甲骨文的鍾鼎之上，讀祖國童年的靈性；在布滿烽火的長城之上，讀祖國青春的豪放；在綴滿詩歌與科學的大地之上，讀祖國壯年的成熟……
我想說又不願說，我也曾看到祖國的孱弱，在圓明園燒焦的廢墟之上，我看祖國是一灘血；在鄧世昌勇猛的「致遠艦」上，我看祖國是一團火。但我的祖國沒有沉沒，在亞細亞的東部，用寬厚的臂膀，挽起高山大海，將炎黃子孫攬於懷中，用茅草和土磚修復殘缺的歲月，用野菜和稀粥喂養飢餓的生活。中山先生，在黑夜裡開始規劃治國方略，毛澤東，在貧瘠的土地上，支撐民族的血肉與骨骼；鄧小平，把飽經滄桑的瞳仁放大，指引多災多難的祖國，從世紀的風雨中神奇地走過！

沿著黃河與長江的源頭，漂流而下，過壺口，闖關東，走三峽，奔大海。在河西走廊，華北平原，我看祖國的富饒與遼闊，看祖國千里馬般日夜兼程的超越；在長江三角洲、珠江三角洲，看祖國崇高與巍峨，看祖國繁榮的霓虹燈日夜閃爍，燦若銀河……
給我膚色的祖國，給我智慧與膽略的祖國。盡管在鄉村，還有輟學孩子渴望的目光；盡管在城鎮，還有下崗女工無奈地訴說，但我知道，更有改革的浪潮迭起，沖破舊的觀念，舊體制的束縛，迎來新世紀磅礴的日出！
這是一個除舊立新的祖國。這是一個沸騰上升的祖國；這是一個如日中天的祖國。我的話語多得成一部歷史，我的話語多得可組成一片星河，但是說得最多最動情的一句，便是——騰飛吧祖國、祖國吉祥，吉祥祖國。

Ⅲ 求一篇演講稿 主題為鄉村教師，演講時間為5分鍾

尊敬的各位領導、老師們 ：
大家好!
懷著無比激動、自豪的心情，我很榮幸代表學校參加今天的演講比賽，我演講的題目是《xxxxx》。
教育是一種職業，也是一種專業，更是一項事業。愛因斯坦說：「教育是上帝送給孩子們的最好的禮物。」我們正是這種禮物的傳遞者。我們一生從教，一生「送禮」，樂此不疲！讓我們用無限的真情守護有限歲月里的神聖的職業。讓我們的生命因享受教育而更加美麗！
藍天因為有了白雲的依偎才不會寂寞；高山因為有了綠葉的依戀才不會孤獨；碧海因為有了魚兒在她心裡嬉戲，才會這樣生機盎然；而鄉村，因為有了教師才真正擁有了美麗。曾經有多少鄉村教師，畢業後放棄進城的機會而回到偏僻的鄉村教書，如「馬背上的教師」徐德光。中-國-演，講-網，他的一句：更-多素-材，「為了大山的孩子，我願意！」,www.yanjiang.com.cn是多麼的真誠而朴實，又是多麼的偉大而美麗！因為愛教育，面對每月230元工資，他從來就沒有什麼怨言，學校領導多次要給他漲工資，都被他婉言謝絕了。他說：「我不計較錢多少，我不是為了錢。」他是這樣理解幸福的：「把學生教育好就會有幸福的好心情」。
因為愛學生，本該在家頤養天年、盡享受天倫之樂的他，一天不到學校，一天見不著學生心裡就空落落的。有好多人勸他，年齡大了，還當什麼孩子王，在家享享清福多好啊。可他卻不為所動，一如既往地忙碌在校園里。除了學校辦公室之外，家也是學生們經常光顧的教學驛站，不管節假日，只要有人來問，他總是百問不厭，學生們常說，徐老師的教導就像炎炎夏日裡忽然吹來的涼風，讓人很舒暢。
他盡自己最大的努力，讓他的學生在接受教育時，一個也不能少。多年來，他接觸很多對學習失去信心的學生，他登門勸說，不厭其煩，循循善誘，遇到家庭困難的學生他就自己掏錢買一些學慣用品，資助他們，幫他們樹立信心，給他們以溫暖關懷，直到學生重新回到校園。這么多年來，經他勸說，重返校園的學生有100多位。
他常說，教育摻不得半點假，需要教師時時處處留心。課余時間他總是畫一些富有教育意義的圖案送給學生，有成績優秀的學生，也有表現不好的學生，他會利用這樣的機會去鼓勵他們再接再厲。所以，徐德光老師和學生的關系很近，校園里總是有很多學生圍著他，他到那裡笑聲就會傳染到那裡，學生們都叫他「爺爺教師」。這時候是他感覺最幸福的時候，他說：「能把親情送給學生，把溫暖送給學生，把善良送給學生是他最大的幸福」。
曾經有多少鄉村教師，積勞成疾卻依然堅持在三尺講台上，如用拐杖撐起了一個偉大「人」字的鄉村教師譚定才。他說，「只要和孩子們在一起就忘了疼」；「要治病也得等到學生放假」；「我備好了棺材與時間賽跑！」......多麼感人的話語，還有什麼比這更美的嗎？他這一撐就是18年啊！在偏遠的鄂西山區教學點，譚老師是孤獨的，但他說，「孤獨最美！我喜歡孤獨，並不是對旋轉的世界沒有嚮往。我只想在孩子們的心靈天空，放一隻自由的飛鳥。」
曾經有多少鄉村教師，他們並不美卻把真正的美詮釋的淋漓盡致，斷臂而蹣跚的鄉村教師馬復興對學生說，「我長得不美！」時，他的學生們深情而大聲地回答道，「馬老師，您——在我們心中是最美的！」
曾經有多少鄉村教師，守著微薄的收入卻還把省下來的錢給學生買生活、學慣用品；曾經有多少鄉村教師，沒有先進的教學設施，卻醫活了三尺講台；曾經有多少鄉村教師，把最好的教育給了鄉村的孩子......
正因為在我們的鄉村，有著這樣一群美麗的鄉村教師，也包括我和在坐的你們——是我們大家懷著熾熱奉獻的心，舍小家為大家，把青春奉獻給了鄉村，把情感寄託給了教育事業，紮根鄉村，才撐起了鄉村孩子的明天和希望。
若要有人問，「世界上什麼職業最美」？我會自豪地回答：「是教師」。她平淡卻美麗——因為有一種美麗，叫平淡！教師工作沒有轟轟烈烈的輝煌，只寫滿了簡單而又平凡的愛。備課、上課、批改作業，我們在苦中呵護著幼芽；輔導、家訪，我們在累中把握著生命的風帆；若要有人問，「世界上誰的微笑最美」？我會毫不猶豫地回答：「是教師的微笑」。在學生自卑時，教師的一個微笑能讓學生自信，能溫暖一顆冰冷的心，能使絕望的學生重新樹立起學習的信心；若要有人問，「世界上誰最美」？我會自信地回答，「仍然是教師」；若要有人問我，「哪種教師最美」？我會驕傲而自信地回答，「是我們鄉村教師」！作為鄉村教師其中的一員——我自豪，我在行著高尚的美麗足跡，追尋最美的教育人生。斗轉星移，寒來暑往，我在鄉村教師的工作崗位上已耕耘了整整十六個年頭。十六年，近六千多個日日夜夜，可有時在寂靜的夜晚我細細搜尋，卻找不到走過的痕跡。是啊！鄉村教師太平凡了，平凡的許多人都忘記了這個職業；鄉村教師的工作太平淡了，平淡的好像自己什麼也沒做；鄉村教師的工作太辛苦了，辛苦的許多人都不願從事這個職業。可是正是我們這些淡泊的人，默默地奉獻自己的一份關愛，一份汗水，一份真情，換來的是鄉村孩子們的未來和祖國的明天。 詩人泰戈爾曾經說過：「天空中沒有翅膀的痕跡，但我已飛過！」因為只要是一朵花，就一定綻放過美麗！作為一名鄉村教師，我深信，豐碑無語，行勝於言。學生在你心中有多重，你在學生的心中就有多重！學生在你心中有多美，你在學生的心中就有多美！鄉村教師們，讓我們在鄉村中美麗綻放吧！
謝謝大家！我的演講完畢了！

Ⅳ 合適初一學生的演講稿

春風化雨頌師恩
有人把老師比蠟燭，也有人把老師比作春蠶或園丁。然而，我並不怎麼喜歡把這些事物用來比喻老師。因為老師並不是教完學生就得燃盡生命的燈火。.當一個老師桃李滿天下時，她應該是幸福的，所以，更加貼切來說老師應當是太陽，她用她那耀眼的光芒將知識傳遞給每一個人。而每一個人有知識才能，有道德的人又把知識、高尚品格傳遞給每一個人——這就是老師的偉大，也是我們理所應當報答老師的原因。

古曰：「一日為師，終身為父。」我感激教過我的所有老師，她們授於了我知識，我知道了「為人」的大道理——師恩難忘！如果沒有老師，你就會擁有人間最可怕的東西——無知，而無知和快樂就是互相抵擋的，所以假設沒有老師，你就會一生都在痛苦中度過。

——語文讓我們學會識字與寫字，讓我們會寫出妙語連珠的作文，讓我們嘗到閱讀的快樂，知道無窮無盡的知識。

數學讓我們學會生活，發現數學的奧妙，生活中的數學無處不在。

英語使我們又學會了另一種語言，接觸外國人能大方便便，學會與禮貌交流。

音樂挖掘美妙的聲音。古語雲：「樂以教和。」的確，音樂是用來教育感化人，使人和諧相處的。

自然讓我們認識了大自然，與大自然交朋友，更廣泛地認識自然界的生物，全面了解它們。

美術呢！則構造了形象的生物，一個個生物在你的筆下栩栩如生。

而這一切又需要老師做引航的等，我們才能勇往直前。

老師啊，

我是一葉小舟，

您是羅盤，

您指引著我

我是花兒，

您是園丁，

您栽培著我。

我是小鳥，

您是藍天，

您包容著我。

我是夜行人，

您是路燈，

您照亮了我。

我是小草，

您是甘露，

您滋潤著我。

我是冬日裡的生靈，

您是陽光，

您溫暖著我。

我是學生，

您是老師，

您關愛著我。

師恩難忘啊！

春風化雨頌師恩
教師,是陽光下最崇高的職業。因此，我特別尊敬我的老師。
老師的工作很辛苦。每天他們都要給我們講課，對我們諄諄教誨，要批發堆積如山的作業，嘔心瀝血地寫教案，還要組織我們活動，保障我們的安全。稍微長大後我才知道，那間教室放飛的是希望，守巢的總是你；那塊黑板寫下的是真理，擦去的是功利；那支粉筆畫出的是彩虹，落下的是淚滴；那個講台舉起的是別人，奉獻的是自己。
我知道許多關於老師的故事。廣西師范大學教師趙世良和女友饒美萍為救落水兒童雙雙獻出了年輕的生命。為了卻他們生前的心願，一場特殊的婚禮在桂平市殯儀館舉行，眾鄉親共同見證了這場葬禮上的特殊婚禮，祝願這對勇敢的戀人在另外一個世界裡永結同心；殷雪梅老師在一輛狂奔而至的車輛面前，奮不顧身地用身軀護住路過的學生，從「虎口」下奪回了六七位小朋友的生命，而她卻被車輛撞飛25米遠，最後光榮犧牲。她是江蘇省金壇市城南小學有近30年教齡的先進教育工作者。追悼會那天，相識的，不相識的，都為她感天動地的愛心而熱淚滾滾；百泉村是一個位於太行山深處的行政村，梅香是這個教學點唯一的老師。最初，學校就是三間破舊的石頭房子，由於年久失修，石頭連接處的水泥多處脫落，窗戶沒有玻璃，屋頂部分瓦片破碎。外面下大雨，裡面就會下小雨。梅香擔心教室隨時可能倒塌，她後來就領著孩子到野外上課。一塊黑板，一群孩子，學生最少的時候只有2個。野外上課一遇風雨，只能鑽進山洞裡，為了學生，梅香最後把學校落在了自己家。從16歲開始到現在，22歲的她已教了6年書，並且她是一個人支撐著一個學校。 她被網上評為中國最美的鄉村女教師．．．。讀了這些故事，我心潮澎湃，熱淚盈眶。
我還知道許多尊師的故事。比如，程門立雪，還有毛澤東尊師的故事。毛澤東當了國家主席後，他邀請自己讀私塾時的老師毛禹珠一起吃飯，為老師敬酒。他特意寫賀信給老師徐特立祝壽。
老師經常自謙是三尺微命，一介書生。我想，老師是春蠶，是蠟燭，春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。老師的工作辛辛苦苦，不求名利，他們俯首甘為孺子牛。所以我尊敬老師，我要用優異成績來感謝老師。

Ⅳ 五年級下冊第四單元口語交際感人的故事五分鍾的演講稿

尊敬的評委老師、現場的同行們： 大家好!我是來自x校的7號參賽選手——，同事們都愛親切地喚我一聲「燕子」，雖然我沒有古時齊國大夫——晏子，面對楚王時的聰慧機智、勇敢鎮定，但是我卻有跟他一樣瘦弱精悍的身材;雖然我性格內向、不善表白，但是此刻我還是勇敢地踏上了這神聖的演講台，為的就是跟大家道上一句心靈的吶喊，那就是：愛可以改變一切! 「歲月如歌」這個詞真是不錯，就在歲月不經意地一唱一和中，我已從教12個春秋了。學生們來了又走，走了又來，不經意間，我已先後做了五個班級的班主任了。孩子們給了我很多東西，他們讓我笑過，讓我哭過，也讓我感動過。在孩子們的成長中，我也逐漸成熟起來。我感謝他們，是他們讓我在過去那麼單調的生活中，感到了快樂和滿足;是他們讓我有了成就感。在這些孩子當中，只有07屆畢業班的40個男孩們，他們帶給我的不僅僅是這些，他們帶給我的還有感動、傷心和震撼。他是最與眾不同的，他就是李嘉良。 李嘉良是個讓人一見就非常難忘的小傢伙：中等個頭，小臉白白的，小單眼皮里裝的是滿眼的倔強與叛逆。四年級時，剛開學班級里就轉來了他這樣一個問題人物，每天闖禍最多，而且無論你怎樣說服他，他也不會說一句「我錯了」。他對待任何一個老師的態度都是高昂起脖，用不信任的眼光看你，對我也是一樣。他的這種態度真的把我氣的不得了，有時我想：這哪裡是個孩子?分明是塊頑石。每當科任老師對我說李嘉良太難管的時候，我只能苦笑，因為我對他真的是軟硬皆施了，真的是無能為力了。就在我不知所措時，我驚異地發現了他的閃光點：他很聰明，寫字工整;也很愛勞動，愛打抱不平。從此，我每天都用愛的目光去迎視他的漠然。漸漸的，他的漠然淡了，也許他感受到了老師不嫌棄他，有時也很喜歡他，甚至對他比對別人還好。直到有一天，他又犯錯了，我輕輕地摸著他的頭對他說;「嘉良，你又犯錯了，老師知道你不是故意的，只是有時管不住自己，是嗎?只要你能知錯就改，老師是不會嫌棄你的。」此時，他不說話，把頭低下了，眼角也濕潤了，但是他的倔強，使他努力不讓眼淚流出來。 過了好一會兒，他輕輕地說：「老師，我錯了!」就在這個時刻，我的眼淚卻流了出來。一年多了，我終於等到了這句話，是多麼的不容易呀!從此以後，他能夠認錯了，雖然經常是改了犯，犯了還改，但是我很知足，因為他終於可以誠懇地聽我的勸告了。我相信我所給他的每一份叮嚀，每一份鼓勵都將使他向正確的人生路上靠近。 我想，在座的老師們都與我感同身受吧!愛每一個學生，用心來打動他們，在他們身上注入我點點滴滴的師愛：幫沒爹沒媽的孩子學會生活;幫調皮小子克服學習困難;幫自卑的小丫頭樹立信心;幫羞澀的小男孩敞開心懷…… 三尺講台，舞台雖小，但我手捧師愛，憧憬明天;一間教室，視野雖短，但我熱愛學生，無悔青春。12載苗圃耕作，讓我頓悟： 擁有，我承擔著責任;奉獻，我體驗著喜悅;創造，我感悟著生命;育人，我享受著幸福! 老師們，善存於心，愛在於行!讓我們用愛心搭起橋梁，用關心凝成溫暖，用真心傳遞幸福，用時光鑄就「愛可以改變一切」的金色長城! 謝謝大家! 我的教育故事五分鍾演講稿(二) 尊敬的評委老師們： 大家好! 「幸福就是一種感覺，敞開心靈去感受，幸福無處不在。」與學生朝夕相伴的日子，我每天都在享受著：感恩 的 幸福，當著世界上最小的主任，看著孩子們一天天的成長，我的心裡有著說不出的感覺，即便喜、怒、哀、樂覺得甘之如飴。 記得是兩星期前的一個下午，我們班連續上了兩節自習課，孩子們個個面部表情煩躁，感覺無聊。為了調節學生的情緒，我決定給學生講一個自己曾經讀過的感人故事。當我站在講台上，宣布這一消息時，他們臉上露出了笑容，立刻精神振奮了。甚至有的學生高呼：好老師，就你理解我們的心。 孩子們把目光投向了我，我們一起進入了故事的情境。一個天生失語的小女孩，在風雨交加的晚上，去迎接忙碌一天的母親回家，但悲劇發生了，孩子的母親倒在了風雨中，母親沒有閉上眼睛，手中還僅僅攥著她最愛吃的粘糕，她就用自己的手語一遍遍的告訴自己的母親，我會好好活著……我哽咽了。 沉默之後，我問道：「我們感受了什麼?」一個孩子站起來回答：「這是人間最真最美的愛，我們每個人都要懂得的真情。」聽到這質朴的答案，我被震撼了。接下來，我說：「或許爸爸媽媽會告訴你，他們不需要你的回報，只要你好好學習，好好成長，那麼你們能知道爸爸媽媽真正的心思是什麼嗎?」 「我知道，他們的心思就是想讓我們成績好，將來考個好大學。」 「我也知道，爸爸媽媽只會給與我們，為我們默默的奉獻自己，他們希望我們有美好的前程。」 聽到他們真誠的話語，我被他們的懂事和細膩的情感所感動。這時，我班一個調皮的孩子站起來用低沉的嗓音說：「我爸媽每天起早貪黑，從不埋怨生活的勞累，為了我能接受良好的教育，他們費盡周折把我轉來，可是我不是罵人，就是打架。」片刻的停頓，我們發現他有些慚愧的表情，手指不停的撓撓頭，他讓我充滿了期待。終於開口了，「我保證：今後我要讓父母放心，做個聽話的好學生。老師，同學們，請監督我吧!」我們全體一起為他鼓掌。看著他們那堅毅與鼓舞的樣子，我忽然覺得心裡酸酸的，一股熱的東西從我眼裡流下，……我感覺他們就在那一刻長大了，懂事了，我說：「我們要用最有力的行動來回報我們的父母，我們要展現我們最完美的一面給老師，我相信你們有能力做到最好，讓我們相互支持，相互鼓勵，創出我們堅不可摧的優秀班集體。」 這是一堂普通的自習課，我看不到學生無聊的表情，再也聽不到無奈的嘆息，只會看到同學們快樂認真的學習，正如他們心語：老師，我們懂得感恩，我們懂得回報。 最後，我想用一首小詩來表達我的感受：有一種態度叫享受，有一種感覺叫幸福。享受著教育幸福，你就多了一雙發現的眼睛;享受著教育幸福，你就多了一份快樂的心情;享受著教育幸福;你就多了一股創造的激情，享受著教育幸福;你就多了一種生活的詩意，你能從平凡中品味出偉大，從失敗中咀嚼出失敗的成就，你會驚奇的發現，幸福從此熙熙攘攘 。 謝謝大家! 我的教育故事五分鍾演講稿(三) 尊敬的評委老師們： 大家好! 五十餘年前，在白山村那排低矮的教室里，一個大學預科的地主女兒高攀了一個目不識丁的，成分極好的放牛漢。於是，她就成了我的奶奶。 四年後，她放下了手中的那根教鞭，訣別嗷嗷待哺的孩子，獨自下去尋她戰死沙場的國軍團長哥哥了。 三十餘年前，同在那排低矮的教室里，一個高考無門的學生從村支書手中接過了我奶奶的那根教鞭，一邊領著薪水，一邊掙著工分。 四年後，他在隔壁的教室里領回了一個女教師，於是，她就成了我的媽媽。接著，我便呱呱墜落在那間教室里，由於奶奶的早去，我在四十天後，便只能安靜的睡在教室角落處的那個蘿筐里。 十年前，當那個習慣了都市的繁華心比天高的80後，無奈的回到了那個鄉村，承續了父輩的事業。當現實的陽光照進夢想的窗，我只能選擇平凡。 四年後。我照樣在隔壁的那間教室里找到了我的妻。 也許，這就是輪回。這就是宿命。 當黃金潮肆虐的掠過校園橘紅色的天空時，我望著西垂的落日，在心裡許下一個平凡的願望—— 既然我們無法走出平凡，那我們倒不如在平凡之中尋找它之所以平凡的緣由;既然我們無法逃離現實，何不把平凡當成一種事業，讓它洗去職業的塵埃，在未來的某一天熠熠閃光呢? 於是，我在平凡的工作中，尋找平凡，體味平凡，也努力的踐行著平凡。 八年前，當我第一次走進公開課的課堂里，我依然選擇平凡，但內心深處卻無法平靜。 我――做了一個導演。一個帳下巨星雲集的導演。 淡淡的鄉愁如淡淡的風，輕輕拂過孩子們稚嫩的面容。 我――做了一個導演。一個躊躇滿志的導演。我要將這群巨星好好的捏合。去打造一場史詩般的演出。一個完美的課堂。我自已為是的上著課。 鄉愁，是一張小小的船票。孩子，你讀這句時要有梁朝偉一樣憂郁的眼神; 鄉愁，是一張小小的郵票。孩子，你讀這句時要有劉德華一樣深情的眼神; 鄉愁，是一灣淺淺的海峽。孩子，你讀這句時要有李連傑一樣堅毅的眼神。 我不斷的說著，你要，你要，你要····· 我――確實做了一個導演。一個――導――演。但我忘了自己是一個教者。 於時，我失敗了，在那次全縣首屆現代課堂大賽中，我只拿了一個二等獎。 四年前，當我再次走進公開課的課堂里。我依然選擇平凡，但內心深處卻無法平靜。 我――再做了一個導演。一個帳下巨星雲集的導演。 受任於敗軍之際，奉命於危難之間。 我――做了一個導演。一個躊躇滿志的導演。我要將這群巨星好好的捏合。去打造一場史詩般的演出。一個完美的課堂。這次，我想我做得到。 但不同的是，我沒有再說：你要，你要。 而是給了他們一片海洋，網路的海洋，讓這些魚兒倘佯。巨星就是巨星，他們時而堅毅如子龍;時而馳騁如的盧;時面多智如孔明;時而精準如黃忠。 他們潸然於諸葛孔明的赤膽忠心;他們焦急於蜀中無將的內憂外患;他們也憤懣於後主阿斗的樂不思蜀。 這次，我所講授的出師表一課僥幸獲到了第一名，並作為唯一一個鄉村教師參加內江市的大賽，再次僥幸勝出。 我恍然大悟。新課程標准下的教師不是導演。正如這個職業，只能選擇平凡，平凡是躬行。平凡是寬容。平凡是尊重。平凡是細心。平凡是耐心。平凡是愛心。 教師將不再只是知識的傳授者和管理者，而是學生發展的促進者和引導者，教師由教學中的主角轉向「平等中的首席」，「教師在學生的學習經驗中漸漸失去了第一主角的地位」。在課堂教學中，強調學生的自主性，重在啟發，貴在引導，妙在點撥，巧在如何幫助學生設計正確的學習線路，選擇正確的學習方法，讓學生在課堂中始終處於一種積極、活潑、興奮的狀態，讓學生有自己的空間去探究、合作、體驗、創造，完成教學活動。 教育是一個繁瑣的話題，教育故事也如同一篇散文，形式多樣，內容豐富，題材廣博，方法迥異，但不變的是教育的內核——為了一切孩子，為了孩子的一切，一切為了孩子。因此，我的教育故事，也是你的教育故事，更是我們大家的教育故事。故事雖散文，情感卻挺詩歌。 謝謝大家! 我的教育故事五分鍾演講稿(四) 尊敬的評委老師們： 大家好! 高爾基說過：「誰不愛孩子，孩子就不愛他，只有愛孩子的人，才能教育孩子」。在同齡人中，我沒有靚麗的外表和時尚的服飾，但我是學生眼裡最美最美的老師;我不想蒼白空洞的說我為教育事業做了些什麼，但我敢說我15 年來是一步一個腳印，以我的滿腔熱情無微不至地關愛我的學生。正是這份真誠的真摯的無私的深沉的愛，我教的孩子能快樂成長，我的教師生涯也充滿陽光和快樂。 再多的辛苦勞累在孩子們純真的笑容之下煙消雲散，無影無蹤!我喜歡這樣一首小詩：「有一首歌最為動人/那就是師德/有一種人生最為美麗/那就是教師/有一種風景最為雋永/那就是師魂/不要說我們一無所有/我們擁有同一顆火熱的太陽/我們擁有同一片廣博的天空/在同一片天空下/我們用愛撒播著希望……」當初,我把它工工整整地抄在我日記本扉頁上的時候，「用愛撒播希望，用真誠對待學生」便成了我無言的承諾。 一句很簡單的話語，真的能夠影響一個人的一生嗎?回答是肯定的。因為它包含著濃濃的師愛。馬爾克姆·戴爾凱夫是一位職業作家。小時候是個很膽小害羞的孩子，沒有信心，沒有朋友。但是，老師布勞斯太太的一句評語徹底改變了他的人生。在一次作文中，老師給他的評語他永遠都忘不了——「寫得很好!」這句話極大地鼓舞了他的自信，讓他看到了自己的潛力，找到了自己前進的方向!從此，他開始了自己成功而又充實的一生，並且也熱情的鼓舞自己身邊的同事、朋友。「在我讀到這四個字之前，我一直不知道我自己是誰，也不知道將來我能做什麼，」戴爾凱夫說，「直到讀了布勞斯太太的評語，我才找到了信心。那天回到家後，我又寫了一則小故事，這是我一直夢想著去做卻不相信自己能做到的事情。」之後，在讀書的業余時間，他又寫了許多小故事，每一次他都把自己的作品帶到學校，交給布勞斯太太。而布勞斯老師對這些稚嫩的作品則給予了鼓舞人心的、嚴肅而又真誠的評價。「她所做的一切恰恰是當時的我所需要的。」戴爾凱夫說。 精神的力量是無窮的!雖然沒有人能左右我們的命運，但是老師、朋友的一句重要的話語有時就如同人生的一顆啟明星，溫暖我們心靈的港灣，照亮我們前行的路程。優秀的教師就是一團火，一座豐碑。能給人以示範，給人以熱情，給人以動力! 我自己也遇到過很多鼓勵我的老師和朋友。小時候，我轉學到一個陌生的學校，特別自卑，但是班主任劉老師給了我熱情的幫助和真誠的關心，經常鼓勵我，說我是個聽話的好學生，是個很用功的學生，是個很有潛力的學生。就是在我中考之前沒有信心的時候也鼓勵我：「哀兵必勝!你會成功的!」結果我不負眾望，考了全校第一的優異成績!還有很多家長朋友，都給我很多的鼓勵和很高的評價!「你是個優秀的老師!」「你有一顆真誠的愛心!」「我的孩子放在你的班裡很放心!」我聽了真的非常欣慰和自豪!記得有人曾說過：「我曾想做一個偉人，但沒有成功;後來我又想做偉人的妻子，業已失敗;現在我想通了，我要做偉人的老師。」 看著孩子們一撥一撥在涓涓細流的澆灌下健康成長，我由衷感受到為人師表的幸福，感受到真誠無價的甜蜜。 所以我在和孩子們相處中，更多的是他們以熱情的鼓勵和殷切地期望!表揚他們的優點，贊美他們的閃光之處，用美好的語言激勵他們，用真善美的故事啟發他們，快樂洋溢在孩子們的臉上，幸福盪漾在他們的心頭! 我曾經講過麗娜的故事，麗娜是個一生下來就裂唇的可憐的孩子!她肯定：除了家裡人，沒有人會愛她。二年級時，麗娜進了老師倫納德夫人的班級。老師長得很美，每一個孩子都喜歡她、尊敬她。但麗娜覺得沒有一個人比她更愛倫納德夫人。因為這里有個不一般的緣故——低年級同學每年都有一次耳語測試：孩子們依次走到教室門邊，用右手捂著右耳，然後老師在講台上輕輕說一句話，再由那個孩子把話復述一遍。可麗娜的左耳先天失聰，幾乎聽不見任何聲音。她不願把這事說出來，以免被人嘲笑。早在幼兒園時，麗娜就發現沒人注意你是否真正捂住耳朵，而只注意你重復的話對不對，所以，每次測驗時，麗娜都假裝用手捂住了耳朵。這次同往常一樣，麗娜又是最後一個。她心想：老師會說什麼呢?以前，老師一般會說「天是藍色的」或者「你有沒有一雙新鞋」等。 終於輪到麗娜了。她把左耳對著倫納德老師，同時，用右手緊緊捂住了右耳，然後，悄悄抬起一點，這樣就足以聽清老師的話了。她靜靜地等待著，然後，倫納德老師說了一句話，這句話彷彿是一束溫暖的陽光直射她的心田，撫慰了她那顆受傷的心，這句話改變了她對人生的看法。這位美麗而親切的老師輕輕地說：「我希望你是我女兒!」 這短短的一句話，給了一個常受嘲弄的殘疾兒童以震撼內心的巨大的歡樂和生活的勇氣，麗娜從此不再孤獨，不再自卑;因為她知道自己最愛的老師也愛自己!烏申斯基說：「教師是人的範例，對於學生的心靈是任何東西都不能代替的最有用的陽光。」 每一個孩子都是祖國的希望，民族的未來。對每一個孩子我們都應該耐心、細心。對於每一個孩子我們都應對他們充滿希望，真誠地愛著他們，把他們當作是自己的女兒或者兒子，把濃濃的師愛化作每一個孩子心中最美的雲彩，一定會有更多的奇跡和驚喜。人生因為事業才顯示生命價值。我沒有慷慨激昂的豪言壯語，我將繼續的在自己的崗位上，分分秒秒地珍惜寶貴的時間，真真切切地愛著所有的學生，踏踏實實地做著該做的工作，這，就是我的平凡人生平凡路。套用奧斯特洛夫斯基的一句名言作為我的結束語——一個好老師的生命是應當這樣渡過的：當他回首往事時，不因碌碌無為而悔恨，也不因誤人子弟而羞愧。這樣，在臨死的時候，他就能驕傲地說：我把整個的生命和全部的精力獻給了孩子。 謝謝大家!

Ⅵ 講奉獻,比質量比作為比貢獻,做服務患者的模範。發言稿

奉獻是一種責任。一個人生活在社會之中,不管他的能力大小，也不管職位高低，都要積極為社會做出貢獻。人生的價值並不以時間地點為砝碼,而是看他是否有過奉獻，是否承擔起對社會的責任。近年來，志願服務活動作為一項崇高的事業被世人所推崇，就在於志願者通過志願服務所凝結的奉獻、友愛、互助、進步精神上，其中奉獻更是志願服務精神的精髓。這些志願者在不計回報、不求名利、不要特權的前提下，把奉獻當作自己至高無上的追求，勇擔責任，滿懷熱情地為他人服務、為社會獻力。他們用自己的行動詮釋了什麼是崇高、什麼是可敬，為社會匯聚溫暖的陽光和向上的正能量。
中華5000多年的文明歷史，時時刻刻都上演著關於奉獻的感人故事。從李商隱「春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干」式的真誠關愛，到陶行知「捧著一顆心來，不帶半棵草去」式的不圖回報，無不顯示人們把奉獻當作一種責任來追求。當前，受經濟利益的影響，社會上一些人對奉獻精神嗤之以鼻，失去了做人應擔的責任。從面對跌倒的老人無人去扶，到湖北荊州「天價撈屍」事件……雖然是個別現象，但也為我們敲響了警鍾。可喜的是，近年來我國涌現出許多奉獻愛心的模範，從「積善成德鑄大愛，涓滴匯海灑真情」的郭明義、為愛留在新疆的「全國最美鄉村教師」周麗娜，到「那一刻，我只想著救人」的潛水員官東、車輪下勇救三歲幼童的周美玲……他們的行為激發了社會向善的力量，讓生活變得溫暖明亮。
責任是一種偉大的品格，奉獻一是種崇高的道德情操。那麼怎樣才能做到奉獻呢?首先要有一顆友愛之心。一個人不管對社會、對他人奉獻的是什麼，歸根結底是出自於他的愛心。我們每個人不可能都做到轟轟烈烈、驚天動地，也不可能復制和郭明義、周麗娜等模範同樣的人生軌跡。古人雲，「上善如水」。最高尚的行為莫過於能處於平凡位置而不平凡。只要我們能擁有一顆愛心，做一個把奉獻當責任的志願者，你就能塑造自己的無悔人生。其次奉獻要有甘於犧牲的勇氣。奉獻是不求回報的無私給予，不管是對社會還是對他人，志願服務中的奉獻都是無償的。這就需要我們犧牲自己的財力、物力、時間，甚至自己的生命，為他人帶來幸福。再次要有一種傳承的精神。奉獻不是一支短短的蠟燭，而是一支暫時由我們拿著的火炬。我們一定要把它燃得十分光明燦爛，然後交給下一代的人們。只有更多的人投入到志願服務活動中來，才能讓獻精神永遠熠熠生輝。
實現偉大中國民族復興夢需要全心全意的奉獻意識。只有通過弘揚志願者精神，把奉獻作為一種責任，積極帶動更多的人投身到志願者奉獻服務之中，才能讓每個人都共享人生的精彩時刻，從而凝聚起追夢圓夢的巨大力量。

Ⅶ 以大美唯美為題演講稿

大美無聲,大愛無疆
這些年來,億萬中國人的心靈總被「感動」一詞觸動著。最美鄉村校長李靈,在如花的年華,做孩子們的泥土。最美女孩孟佩傑,讓傳統的孝道充盈每個細節。「最美媽媽」吳菊萍,托住了幼吾幼及人之幼的傳統美德。最美戰士孟祥斌,用一次輝煌的隕落,挽回另外一個生命。一個又一個英雄人物在神州大地接連涌現、燦若群星。
燦爛的星河中,最美女教師張麗莉,她是那樣的耀眼,那樣的璀璨,讓我們一起來傾聽這首英雄的贊歌。2012年5月8日20時38分",黑龍江省佳木斯市第十九中學,一輛失控的汽車瘋狂的沖向學生時,張麗莉,奮不顧身撲上前,推開學生,而自己卻倒在血泊之中。年僅28歲的青春少女,全身多處骨折,雙腿高位截肢……
什麼叫愛生如子,什麼叫大愛無疆,張麗莉老師一秒間的壯舉給我們做了最美的詮釋。事後,有人問她後不後悔,她回答:如果用我的生命能換回更多人的生命,這何嘗不是一次鳳凰涅槃?人生有這樣的重生,還後悔什麼?
我們被深深地震撼著,那情急之下的壯舉,是本能,是責任,是愛心,更是無私和崇高!大美無聲,大愛無疆,這就是一個80後的年輕教師用師愛譜寫的無悔青春! 這種境界值得崇尚,付出不求回報;這種美德值得追隨,時時處處為別人著想;這種精神值得學習,鍥而不舍、堅忍不拔;這種人值得敬仰,見義勇為、無懼生死。
生死抉擇間,張麗莉老師用血肉之軀托起人間最美麗的彩虹;平凡崗位中,昆吾人用舍己的大愛譜寫了對人民教育的無限忠誠,奏響一曲曲新時代嘹亮的凱歌。二年級的學生小,害怕寫日記,程瑞華老師看到眼裡,記在心裡,想在腦里。為了激勵學生寫作,她自費買書給學生發獎品。能收到老師的禮物,學生是多麼驕傲和幸福啊,漸漸對寫作有了興趣,目前她班的孩子對寫作津津樂道、樂此不疲;李巧英老師身患腰間盤突出,舉步維艱,仍然咬著牙堅持給學生上課;劉芳老師產假未滿,學校一個電話,她就毅然決然扔下嗷嗷待哺的孩子,重返講台;蘇麗琴老師父親病危去世,都沒能看上一眼,她是怕耽誤學生……我看到的還有太多太多,我沒有看到的還有太多太多。哪一個班主任老師不是拋家舍業、披星戴月,與家長、學生促膝長談?哪個綜合科老師不是加班加點,訓練武術操、排練節目?
「大美無聲,大愛無疆」,昆吾人用朴實踐行著大美,用真誠描繪著大愛。生命在講台上燃燒,青春在平凡中綻放!
耿耿園丁意,拳拳育人心;身於幽谷處,孕育蘭花香。同行們,老師們,讓我們以他們為鏡,擂起生命的大鼓,發起青春的誓言:任憑歲月更迭,世事滄桑,任憑青春流逝,紅顏憔悴,永守心中這盞希望之燈。
親愛的朋友們,華夏大地春色正好,浩渺天空太陽正晴。讓我們立刻行動起來,放飛師愛!讓我們用生命之軀、信仰之光譜寫人間的大美!讓我們攜起手來,在平凡崗位上,站成一道亮麗的風景,共同托起昆吾美好的明天!

Ⅷ 最美華聯人觀後感演講稿

用一生打造自己的美

（邊登台邊唱歌）

「愛聽你的課，愛看你的笑，愛聞你身上田野的味道；愛牽你的手，愛唱你的歌， 愛跟你每天向國旗問好；我們眼裡你最美，我們心中你最好……」

各位領導、各位老師、大家下午好：

伴隨著王馨怡那充滿柔情的歌聲，2012年「尋找最美鄉村教師」頒獎晚會落下了帷幕。

帷幕緩緩，歌聲繞梁，掌聲不息，心潮澎湃……

是的，他們是普普通通的鄉村教師，但是在人民的眼裡他們很美，在學生的心中他們最美。是的，他們的工作條件都很艱苦，但是他們的工作成績都很輝煌。是的，他們是工作在平凡的崗位上，但是他們的事業都很偉大。是的，他們是生活在偏遠的地區，但是他們的名字傳遍了全國。是的，我也是一名普通的教師，身為教師的我，也想實現自己的理想，也想像他們一樣美！因為在學生心中的美，就是對我們教師的最大獎賞！

宋玉剛，為了藏族孩子的學習，學藏語，娶藏妻，紮根在雪山。結婚時，父母不能到場祝福；生孩子，父母不能得以照料。結婚多年了，藏族的妻子沒見過自己的公婆；孩子幾歲了，還不認識自己的祖父祖母；連續五年了，他沒有回家，不用說為自己的父母捶捶背揉揉肩，哪怕就是看到父母一眼，也因了學生而不那實現。當聽到父母要為自己頒獎的時候，當他看到年邁的父母出現在自己眼前的那一刻，一家人相擁哭成了一團！兩代人，一條路。他不僅在學生心裡最美，而且在父母眼裡也是最乖。在一個終生獻給西藏建設事業的父親眼裡，兒子紮根西藏就是子承父業，就是天底下最好的兒子！作為父親的女兒，我也想得到父母的頒獎。因為我的父親是一位普通的環衛工人，也是全國五一勞動獎章獲得者。爸爸是一個優秀的城市美容師，我也要做一個合格的人類靈魂工程師！

馬復興，一個自幼失去雙手的老師。五十三個春秋的人生旅程，三十二年的教壇耕耘，他用沒有雙手的殘臂，用白粉筆摻雜著自己殷（yan）紅的鮮血，在黑板上畫出了最美的幾何圖案，在學生的心靈中勾畫出最美的藍圖！如果說怎樣實現人生的自我價值，那麼他的人生歷程就是一本心理成長的教科書；如果說怎樣當好一個人民教師，那麼他就是我們最好的標桿。老師的標桿立的越高，學生的目光就會看的越遠。自己的學生為他們的老師頒獎，這是世界上最高的獎賞！作為一個教師，作為一個健康的我，我也想得到自己的學生的頒獎。因為作為一個老師，只要學生認可了，社會就會認可，國家就會認可。金杯銀杯不如學生的口碑，千獎萬獎不如學生的褒獎！

於貴勤，一個優秀的老師，一個山村小學的校長，一個不拿薪水的學校鍋爐工。她是為學生打造知識階梯的老師，她是給孩子生命添加溫度的鍋爐工！她曾經先後撫養三兄弟十四年，被三兄弟稱為比親媽還親的老師！陳萬霞，一個留守兒童學校的校長，一個充滿母愛的媽媽。她為學生洗澡，為學生洗衣，為學生做飯；她和學生說悄悄話，她給學生解開一個個的心結，她就是學生心中最好的媽媽。她給予留守兒童最大的母愛，但又不替代學生母子親情，教育學生理解父母的艱辛，教育孩子要有一顆感恩的心。學生和家長一起為她頒獎，因為她呵護了一個又一個的留守兒童，因為她溫暖了一個又一個的家庭。作為一個教師，作為一個女教師，作為一個即將成為母親的教師，我也要把母愛獻給自己的學生，把把溫暖送給每一個家庭！

劉效忠，在貧瘠的小山村裡，耕耘著一片沃土，他用自己的畢生點燃了學生的夢想，點燃了祖國的未來！徐德光和他的白龍馬，用三十七年的跋涉和堅守，用鐮刀開辟出學生上學的荊棘路，用汗水鋪就學生走出大山的陽光路！阿力甫夏，帶領學生翻越一座座冰川雪山，護送學生趟過一條條滾滾激流。在學生眼裡，老師就像月亮，在黑暗中照亮了學生的航程；在家長眼裡，老師就像酥油，一點一滴沁透了學生的心靈！作為一個教師的我，我也要做月亮，用自己的光亮照耀自己的學生；我也要做酥油，把自己的芬芳讓學生來分享！

鄧麗、肖山，吳金成，還有達祖小學的志願者老師們，一個個，一批批，前赴後繼，用自己的智慧，用自己的身軀，用自己的行動，實踐著自己的諾言！是的，他們都是普通的教師，他們都工作在平凡的崗位上。但是他們胸懷是多麼寬敞，他們的心靈是多麼高尚！他們的行為是多麼無私，他們的事業是多麼輝煌！作為一個教師的我，他們就是我們學習的榜樣！用自己的人生，把自己打造成像他們一樣美！

（深情歌唱頒獎晚會主題曲《最美的你》）愛聽你的課，愛看你的笑，愛聞你身上田野的味道；愛牽你的手，愛唱你的歌，愛跟你每天向國旗問好。我們眼裡你最美，我們心中你最好； 溫暖有你最好，溫暖有你入懷抱，生命有你變美好。 想為你懂事，想為你長大， 想為你每個夢想去奔跑；想為你努力，想為你分擔，想為你鋪平鄉村的小道。我們眼裡你最美，我們心中你最好，溫暖有你入懷抱，生命有你變美好！

謝謝大家！

Ⅸ 小學生愛國演講稿 500字以上

位老師、同學你們好。今天我演講的題目是——凝望鮮紅的國旗紅紅的國旗冉冉升起，在我們的凝視中獵獵招展。她凝聚著民族之魂，振奮著我們的精神。曾幾何時，我們的民族、國家為著這面旗幟受過多少屈辱，蒙受多少災難。在弱國無外交、弱肉強食之下，大清國無奈中扯出皇帝的龍袍掛上旗桿，被西方列強談做笑柄。十七星的武昌起義旗，宣告一個歷史的結束，開辟出新的天地。但是群雄逐鹿，你方唱罷我登場，沒有誰的旗幟能讓國人揚眉吐氣。倒是星條旗、米字旗、膏葯旗以及形形色色的虎狼之旗霸佔了我們的土地，玷污著祖國的天空，奴役著苦難的人民。老舍先生筆下，淪陷區的學生，被身後的刺刀逼著，舉起敵人的旗幟，去慶祝敵人的勝利，這是多麼令人痛心的悲慘情景！戰爭年代，紅紅的旗幟召喚著英雄兒女為之拋頭顱灑熱血，十五歲的劉胡蘭面對紅旗舉手宣誓，她無怨無悔；江姐和戰友們含著眼淚綉出五星紅旗，她們赤膽忠心；千千萬萬英烈舉著紅旗、冒著槍林彈雨、撲向死亡，身後只是覆蓋著一面樸素的紅旗。今天，祖國蔚藍的天空中到處飄揚著鮮艷的五星紅旗；國際賽場上，一面面五星紅旗高高升起；聯合國大廈前，五星紅旗迎風招展。今年五星紅旗將迎來自己五十周歲的生日，它也將飄揚在澳門的上空。先烈回眸應笑慰，擎旗自有後來人，我們就是跨世紀的一代舉旗人。五星紅旗是祖國的象徵，不管風雲怎能樣變幻，我們對祖國的眷戀矢志不移，如果對著千百種選擇，我們會毫不猶豫的擁進你的懷抱。用你的風雨之聲做語言；用你的自然之形做文字；以你的土地做膚色；以你的五嶽做骨骼；選擇你的辛勞當痛苦；選擇你的幸福當快樂。國旗，我們永遠的信念！
回答者：ccchhhjk - 魔法學徒 一級 9-25 18:05
揚愛國主義 立志為國進取

愛國就是對祖國的忠誠和熱愛。歷朝歷代，許多仁人志士都具有強烈的憂國憂民思想，以國事為己任，前仆後繼，臨難不屈，保衛祖國，關懷民生，這種可貴的精神，使中華民族歷經劫難而不衰。愛國的內容十分廣泛，熱愛祖國的山河，熱愛民族的歷史，關心祖國的命運，在危難之時英勇戰斗，為祖國捐軀，都是愛國主義的表現。在中華民族五千年的發展歷程中，中華民族形成了以愛國主義為核心的偉大的民族精神。

捐軀赴國難，視死忽如歸，正是由於對祖國的深切熱愛，勤勞智慧的中華兒女共同開拓了遼闊的疆域，創造了輝煌燦爛的文化。肩負著實現中華民族偉大復興的我們，要熱愛祖國的大好河山，積極維護祖國的主權獨立和領土完整，祖國的領土寸土不能丟，不能被分裂侵佔；要熱愛祖國的歷史和文化，提高民族自尊心和自信心，為創造更加輝煌的民族文化而盡心盡力。

今天，我國已步入新的歷史時期，加入世貿組織使我國與世界各國的聯系更加密切，機遇與挑戰並存，我們將面臨越來越多的新情況、新問題。推進我國改革開放的偉大事業，加快社會主義現代化建設的進程，更需要我們不斷弘揚愛國主義的優良傳統。只有這樣，中華民族才能重振雄風，為人類文明與進步做出更大的貢獻。

少年興則國興，小年強則國強。我們要適應時代發展的要求，正確認識祖國的歷史和現實，增強愛國的情感和振興祖國的責任感，樹立民族自尊心與自信心；弘揚偉大的中華民族精神，高舉愛國主義旗幟，銳意進取，自強不息，艱苦奮斗，頑強拼搏，真正把愛國之志變成報國之行。今天為振興中華而勤奮學習，明天為創造祖國輝煌未來貢獻自己的力量！

Ⅹ 祖國在我心中 演講稿（評析）

最佳答案敬愛的老師、親愛的同學們:

大家好!今天我演講的題目是《祖國在我心中》

我想問大家一個問題:在你們心中,誰最偉大?我想,答案一定是兩個字——祖國.2009年是中華人民共和國成立60周年,1949年10月1日,一個普天同慶的日子,這一天,五星紅旗從天安門廣場冉冉升起,新中國從此巍然屹立在世界東方.

建國60年來,新中國發生了翻開覆地的變化,每一個中國人都感到揚眉吐氣,無比自豪!

1992年,當《春天的故事》風靡祖國大地,一幅改革開放的畫卷在深圳特區展開,生動呈現了改革開放的光輝歷程和人民對美好理想的不懈追求,難怪董文華大姐這樣唱:1979年那是一個春天,有一位老人,在中國的南海邊畫了一個圈,神話般地崛起座座城,奇跡般地聚起座座金山......1997年7月1日和1999年12月20日,香港和澳門的回歸,使我國結束了幾百年來受侵略的屈辱史,這兩件事是中華民族的盛事,誰敢說台灣不是中國的領土！我們堅信,祖國的寶島台灣終有一天會回到祖國的懷抱；2001年7月，我國申奧成功，我們歡呼，我們流淚，因為祖國在我們心中；2003年10月15日「神舟五號」把航天員楊利偉送入太空、2005年10月12日，費俊龍、聶海勝乘坐「神舟六號」飛船順利升空、2007年10月24日 ，「嫦娥一號」發射成功，讓這個千古流傳的神話「嫦娥奔月」變成現實；2004年的雅典奧運會上中國健兒一舉奪得32枚金牌，使我國成為體育強國，我們激動、我們雀躍，因為祖國在我們心中；2006年7月1日，在我國西部被稱為「世界屋脊」的青藏高原上，世界上最高的高原鐵路——青藏鐵路宣布全線通車，全世界都為中國人創造的這一人間奇跡感到震驚。難怪韓紅大姐這樣唱道：「那是一條神奇的天路，帶我們走進人間天堂……」2008年的北京奧運會上，中國體育代表團取得了51枚金牌、100枚獎牌的優異成績，第一次名列奧運會金牌榜首位。「同一個世界，同一個夢想」，成功的北京奧運會，實現了中國民族的百年期盼，完成了海內外中華兒女的共同心願，難怪這樣唱「北京歡迎你，有夢想誰都了不起，有勇氣就會有奇跡。」

今天的中國，各方面都取得了舉世矚目的成就，同時，今天的中國也克服了前進道路上一個又一個困難。「多難興邦，中國自強」中國人民在一次又一次的災難面前，挺起脊樑，從容應對，巍然屹立在世界東方：在中國共產黨的領導下，中國人民戰勝了1998年夏天的特大洪水，人民解放軍高建成在滾滾洪流中，連續救出兩名遇險的新戰士，自己卻獻出了寶貴的生命。祖海大姐姐唱的「泥巴裹滿褲腿，汗水濕透衣背，我不知道你是誰，我卻知道你為了誰」唱得我們直掉眼淚；2003年夏天，一場突出其來的「非典」疫情牽動著全國人民的心，中國人在這場災難面前表現出異常的沉著和冷靜，舉國上下齊心協力，擊退了這場瘟疫的襲擊；2008一場歷史罕見的雨雪冰凍災害，襲擊了中國南方，中國人天南地北一家人，面對突出其來的自然災害，舉國上下眾志成誠，打贏了這場抗雪救災的攻堅戰，冰雪再冷，中國人的心是火熱的！因為祖國在我們心中；2008年5月12日14時28分，四川汶川發生了8.0級大地震，剎那間天昏地暗，山崩地裂，江河漫溢，數萬條生命瞬間被無情地奪走。面對突如其來的巨大災難，中國人民強忍著淚水，爆發出空前的愛國熱情，一支支搶險救援的隊伍，用他們捨生忘死的精神，譜寫了一曲又一曲感人的大愛之歌……一句「我們都是汶川人」讓全世界為之感動，我們驕傲、我們自豪，因為祖國在我們心中。

祖國，九百六十萬平方公里的土地，哪一寸沒有深深地烙下華夏後代的足印，哪一寸不值得炎黃子孫引以為榮？我們是祖國的驕子，是新時代的寵兒。風華正茂的一代啊，怎樣用鋼筋鐵骨支撐起共和國的大廈，怎樣邁開走向世界的步伐？

同學們，祖國在你心中，祖國在我心中，祖國在我們大家心中，我們應該為之而付諸努力。努力學習吧，直到我們反躬自問時能問心無愧地說：「祖國在我心中！」