拿破崙演講稿

『壹』 推薦 《拿破崙全傳》 的演講稿

拿破崙1769年8月15日出生在義大利的科西嘉島，小時候家人叫他拿波里昂尼。父親夏爾·波拿巴，是個傑出的愛國主義者；母親萊蒂齊亞·波拿巴，是一個堅忍不拔的女子，也是一位嚴酷的母親。

1778年，拿破崙9歲那年，為了生計，他跟隨父親、舅舅約瑟夫·費舍及兄長約瑟夫離開母親從阿雅克肖港出發前往法國。從此以後，兄長約瑟夫走向了神甫，拿破崙去了軍校，舅舅做了神職人員，四人去法標志著拿破崙的少年時代從此結束。

少年時代的拿破崙沒有波瀾起伏，但軍校的生活卻開始改變他的人生。家庭的清貧使得他過早的成熟，剛剛進入軍校僅僅9歲的他便深知，如果離開了自己的努力，他在這個世界上將一無所有，當時他的成熟已經遠遠超過了他的年齡。在軍校時，他相信他的意志力註定會使他成功。為了毫不懷疑的取得成功，他充分利用軍校提供的一切優越性，無論多麼謙卑也在所不惜。

1784年，15歲的拿破崙進入了巴黎皇家軍官學校。由於扎實的數學功底，他成為了14名精選出來的非貴族炮兵學員之一，開始了真正的軍訓生活。

拿破崙沉默寡言、勤奮好學。他對於抽象的科學他能夠運用自如，其數學和地理知識扎實。他安靜而孤獨，他最突出的特點是傲慢自大、雄心勃勃和抱負不凡。

拿破崙一生體現出了人類的超越性，他是個憤怒的理想主義者。他留給後人的不僅僅是改變整個歐洲的豐功偉績，還有他的勤奮與榮譽。

拿破崙自己這樣形容：「事業和前程的大門是向有才華的人敞開的，而不論其出身或財產如何。」對於我來說，如果可以歸類的話，自己的永不滿足和大膽的慾望可以歸類到野心。野心是拿破崙心智的原動力和他意志的永恆實質，它是如此緊密，以至不能同他本身區別開來，甚至有時還達到了不知不覺的程度。

法國人視拿破崙為民族英雄，但大多數歐洲國家在拿破崙的征服下深受凌辱，表示憎恨。

閱讀《拿破崙傳》時，我為之深深地震撼。不僅是因為這位偉人一生輝煌的功業，同時，也出於對作者那細膩文筆的崇敬。
艾米爾*路德維希，不愧為一代傳記大師。拜讀其作品，猶如與其本人促膝而席，共同探究傳主一生曲折的心路歷程！
不難看出路德維希對於拿破崙情有獨鍾，對這位偉大的天才傾注了滿腔同情，他幾乎是用詩一般的語言，寫下了這長達600多頁的巨著。不僅文采斐然，對於拿破崙的性格與心理活動分析的細致入微，引人入勝。令每一個閱讀者，都不經然隨著傳主一生之浮沉而或喜或悲。被作者在字里行間所傾注的情感所深深感染！
拿破崙的一生，都在書寫著「磅礴」、「恢弘」和「大氣」，無論在軍事上還是在政治上，都有著輝煌的成就。在軍事上，拿破崙被人們稱為「一代軍事偉人」他戎馬一生，親自指揮的戰役，多達60餘次，比西方歷史上著名的統帥亞歷山大，漢尼拔和愷撒指揮的戰役的總和還要多，其中有許多戰役在戰爭史上都有相當重要的地位。直到如今，拿破崙的軍事言論和戰爭戰例仍被作為教材在一些國家的軍事院校廣為傳播。在政治上，他是一位卓越的政治家。他曾這樣總結自己的成就：「我的英名並非建立在四十次勝利的戰役上，也不是由於我使得萬邦臣服，滑鐵盧戰役就足以抹煞對那麼多勝利的回憶，最後的一幕往往令人忘卻第一幕呀。永不湮沒的是我的法典和參政院的會議紀錄，我與大臣們的通訊……由於條文簡明扼要，我的法典遠比以往任何法典更可行、更有效。我所設立的學校，我所採用的教育方法在培育著新一代的人才，在我執政期間，犯罪率減少；而英國的犯罪卻很猖獗……」
而這些，都不是我所最關心的，因為，最觸動於我的卻是其在精神上的某種特質，或是他那積極進取的心態；還有那不知疲倦，永不懈怠的精力；那非凡的想像力，敏銳的洞察力和堅定的自信心……總而言之，他那極具魅力的精神內涵猶如一顆熾熱的恆星，而他所締造的功勛和所取得的榮耀就恰恰如恆星所散發出來的光芒，絢麗而華彩，照亮他人生的全程，甚至在他被囚於聖赫勒拿島乃至死亡，這種光芒尤未消亡，而是化作漫天星辰，永懸於蒼穹。
但是說到底，一切的物質成就終將隨著時間的流逝而飄然遠去。我想，拿破崙之所以至今仍擁有強大號召力的重要原因，便是他精神上的某種特質，換句話說，是他出眾的人格魅力。「一個人應養成信賴自己的習慣，即使在最危急的時候，也要相信自己的勇敢與毅力」、「一切都是可以改變的，不可能只有庸人的詞典里才有」、「人生之光榮，不在永不失敗，而在能屢仆屢起」、「人多不足以依賴，要生存只有靠自己」、「為政之道就是勇往直前，有進無退」。這些都是拿破崙的語錄，而他正是這些話的最好實踐者，他的積極進取的心態、無私博大的胸懷、永不懈怠的精力、非凡的想像力、敏銳的洞察力、堅定的自信心……叔本華曾將人分成流星、行星、恆星三類，拿破崙一定屬於第三類。恆星堅守著太空，閃著自己的光芒，它屬於全宇宙。那麼拿破崙的精神內涵猶如一顆熾熱的恆星，而他所締造的功勛和所取得的榮耀就恰恰如恆星所散發出來的光芒，經久不息，他屬於全人類，屬於全世界。
一個人憑借自信和勇氣，憑借激情和幻想，憑借勤奮和意志所能得到的，拿破崙全都得到了，為了光榮與夢想，就像拿破崙那樣，又有什麼可以橫亘在他面前呢？尋著偉人的腳步，我們何懼前行！不想當將軍的士兵不是好士兵！今天，在著瞬息萬變的信息時代，錦綉前程又一次現展在才能卓越者面前，熱血青年難道可以找到比拿破崙更偉大的榜樣和更可參鑒之鏡么？
或許天妒其才，他終被囚於聖赫勒拿島。他已經倦了，他完成了他的任務，他可以用死來結束他壯烈的一生了。就這樣，一頭雄獅倒下了，伴著暴風雨，就像他來時那般壯美，他去得凄美，卻也動人。但他的雄魂永遠吸引著世人，他的神秘永遠留給後人。
踏著偉人的足跡，我們堅信，我們的人生也必將輝煌！

『貳』 求積極向上，樂觀的例子~寫《昂起頭來真美》的演講稿，多謝啦！！！

拿破崙在一次與敵軍作戰時，遭遇頑強的抵抗，隊伍損失慘重，形勢非常危險。拿破崙也因一時不慎掉入泥潭中，被弄得滿身泥巴，狼狽不堪。

可此時的拿破崙渾然不顧，內心只有一個信念，那就是無論如何也要打贏這戰斗。只聽他大吼一聲，「沖啊! 他手下的士兵見到他那副滑稽模樣，忍不住都哈哈大笑起來，但同時也被拿破崙的樂觀自信所鼓舞。一時間，戰士們群情激昂，奮勇當先，終於取得了戰斗的最後勝利。

無論在任何危急的困境中，都要保持樂觀積極的心態。尤其作為一個商界的領導人物，你的自信，可以感染到無數你接觸到的人。有沒有樂觀自信的態度也直接影響到一場交易的成敗與否。

經理不是只告訴別人怎麼乾的傢伙，而是要激發隊伍產生一定抱負，並朝目標勇往直前.

一次，美國前總統羅斯福的家中被盜，丟失了許多東西。一位朋友聞訊，忙寫信安慰他，勸他不必太在意。

羅斯福給朋友寫了一封回信：「親愛的朋友，謝謝你來安慰我，我現在很平安,感謝生活。因為，第一，賊偷去的是我的東西，而沒傷害我的生命；第二，賊只偷去我的部分東西，而不是全部；第三，最值得慶幸的是，做賊的是他，而不是我。」

桑蘭在面對人生中如此重大的變故時表現出來的樂觀使人們為之感動

1998年7月21日晚在紐約友好運動會上意外受傷之後，默默無聞的、17歲的中國體操隊隊員桑蘭成了全世界最受關注的人。

這確實是個意外。當時桑蘭正在進行跳馬比賽的賽前熱身，在她起跳的那一瞬間，外隊一教練「馬」前探頭干擾了她，導致她動作變形，從高空裁到地上，而且是頭先著地。

這個笑容甜美的姑娘來自浙江寧波，1993年進入國家隊，個性溫順，但在遭受如此重大的變故後卻表現出難得的堅毅，她的主治醫生說：「桑蘭表現得非常勇敢，她從未抱怨什麼，對她我能找到表達的詞就是『勇氣』。」就算是知道自己再也站不起來之後，她也絕不後悔練體操，她說：「我對自己有信心，我永遠不會放棄希望。」

『叄』 《成功之路》拿破崙讀後感演講稿1000字

《拿破崙傳》，才知道，楓丹白露，這個曾經陌生的地方，記錄過幾多叱吒回人物的滄桑。拿破崙答，在其加冕式上，如何的不可一世。那時，他就是自己的教皇，自己的上帝，戴上皇冠那一刻，或許心中的版圖早已不再是鼴鼠挖出的土堆般的歐洲，這個科西嘉島出生的戰神，這個被評論為無價無家的孤膽英雄，世界就是他的家，是他迫切想要征服的土地。
他最愛的草綠色軍服，見證了多少榮耀的瞬間，建造了何其輝煌的拿破崙王朝。為人一世，這樣的赫赫戰功，實在值得好好炫耀，挺起腰桿放肆地吹噓。拿破崙很驕傲，用一種欣賞的眼光對待勝利的果實，又是那樣迫不及待地想擁有更多。
驕傲他的戰績，但也是他的驕傲，慢慢侵蝕了所有的輝煌。人性的弱點，無可避免地暴露在他身上。當我們一無所有，我們可以無所畏懼，血液里沸騰的都是大無畏的獻身精神，鄙視一切，視之為俗物。但我們開始擁有，便有了害怕，我們不再是檻外人，院內的精彩紛爭，試圖挽留。所以，終究，阿喀琉斯的腳踝還是被射傷。
拿破崙還是敗了，曾經驕傲在擊敗一個波旁王朝，時隔幾載，他又鑄就了

『肆』 有關拿破崙功過及影響的演講稿

一個世界性的重要歷史人物——拿破崙，從1784年15歲入軍校到1799年發動政變，建立法蘭西第一帝國，再到他1815年退位，被放逐到聖赫勒拿島，其整個一生幾乎都是戰爭中度過的。

拿破崙·波拿巴特，1769年8月15日出生於地中海科西嘉島阿雅克修城的一個沒落貴族家庭，對於這樣一個歷史人物，如何來評價他的功過是非呢？正如法國著名史學家索布爾說的那樣：「拿破崙的歷史，正和法國大革命的的歷史一樣，將是永遠不能完成，也是永遠不能全部寫成的。一代又一代，它將無間斷的引起人們的思考，激發人們的熱情。

然而，我在評價拿破崙時有以下幾點見解：

第一、他是一個人，而不是神仙。歷史，是人民群眾的歷史。每個歷史時期的偉大人物，不管怎樣高明，他卻不是懸念之中，而是生活在社會之中；他之所以比一般人偉大，除了他具有某方面的出眾才華外，更因為他有比一般人更高的經驗和權勢，但不管怎樣，他的立腳點和同時代的人必然是一致的，是同在一個水準上的。每個時代的歷史都不可能是某個英雄的歷史。拿破崙時代的歷史也不是拿破崙個人的英雄史，不能把他神化。可是，百年來，世界各國的史學家對他的評價，卻有不少神化之處，如：說他是「世紀的巨人」、「西方之皇」、「戰爭之神」、「命運的支配者」等等。在吹捧的反面，卻又是一片憤怒、厭惡和詬罵，如說他是「科西嘉島的怪物」、「摧殘自由的暴君」、「無恥小人」、「匪徒」等等。

第二、是時勢造英雄，而不是英雄造時勢。歷史的規律表明，每當社會的大變革時期，都是英雄輩出的時代，它必然成就偉大的歷史人物。拿破崙之所以偉大，是由震驚世界的法國大革命這一件大事所造就的。正如恩格斯所指出的「恰巧拿破崙這個科西嘉島人做了被戰爭弄得精疲力竭的法蘭西共和國所需要的軍事獨裁者，假如不曾有拿破崙這個人，那麼他的角色是會由另一個人來扮演的」。因此，必須把他放在法國大革命的歷史中，才能更好地去認識他。

第三、要看主流，看主導方面，不能以某一片面代替整體。歷史人物，特別是偉大的歷史人物，其一生的經歷是錯綜復雜的。因此，要看他在這個大的歷史潮流中，是阻礙歷史的潮流而動，不是順應時代的潮流而動。

第四、拿破崙戎馬一生，親身指揮過的戰役約計60次，比歷史上著名的軍事統帥亞歷山大，漢尼拔和愷撒指揮的戰役總和還要多。約20年的拿破崙戰爭，前期主要是為了抵禦外來侵略，後期也有反抗民族壓迫的因素，但戰爭已具有明鮮的侵略性和掠奪別的民族及兼並別國領土的性質，給歐洲和法國人民帶來了巨大的災難。

總之，評價拿破崙應當把他放在法國大革命的歷史中，綜合地考察他的全部活動。這樣，我們就會看到，拿破崙作為新興資產階級的軍事家、政治家，他鎮壓了叛亂，粉碎了歐洲「反法聯盟」的多次武裝干涉，打亂了歐洲的封建秩序，促進了歐洲各國人民的覺醒，穩定了法國大苦命的社會成果，這是他活動的主要方面，是他的主要功績。當然，一個偉大的歷史人物不可能是完人，都有他的缺點，錯誤或罪行。作為資產階級的軍事家、政治家的拿破崙更是如此。恩格斯曾經指出過：「拿破崙最大的錯誤在於：他娶奧國皇帝的女兒為妻，和舊的反革命王朝結成同盟」。同時指出拿破崙的主要錯誤在於「拜倒是正統主義原則之前」。

綜觀拿破崙一生的全部活動，其主導方面的活動，對當時社會和人類歷史的發展是起過作用的，他功大於過，是個應當肯定的歷史人物。

『伍』 關於拿破崙的演講稿

拿破崙的演講稿大多是對他的軍隊發表的，目的是激勵他的大軍，有教育意義的不多，但能給人以力量。

『陸』 介紹拿破崙 演講稿

本人對拿破崙有一定的研究。要介紹拿破崙既不容易，有時很容易的。容易的是關專於他的資料太多屬了，網上就隨處可見，摘抄下來就可以介紹了。另一方面，要很好的介紹好世界歷史上最有名的人物之一可以想像又是多難把握和做好的。

建議不要摘抄資料介紹而已，最好自己對拿破崙這個人物和他所在的那個時代有一定的了解。建議介紹風格要有自己的特點，做到深刻和與眾不同。

僅提供一個參考提綱
一、時代背景：法國大革命，影響人類歷史進程的革命。
二、拿破崙的出生：包括家人，出身身份（科西嘉人，而不完全是法國人）
三、成長：軍校背景，炮兵中尉，大炮在那個時代的軍事中發揮著重要。
四、革命：拿破崙的革命精神，成為軍事上、政治上的重要人物。
五、軍事征服
六、失敗
七、晚年

只能敲到這里了。有很多資料可查。

『柒』 拿破崙法語演講稿誰有一定要法語的！

演講稿也叫演說辭，它是在較為隆重的儀式上和某些公眾場所發表的講話文稿。 演講稿版是進行權演講的依據，是對演講內容和形式的規范和提示，它體現著演講的目的和手段， 演講的內容和形式。演講稿是人們在工作和社會生活中經常使用的一種文體。它可以用來交流思想、感情，表達 主張、見解；也可以用來介紹自己的學習、工作情況和經驗……等等；演講稿具有宣傳、鼓 動、教育和欣賞等作用，它可以把演講者的觀點、主張與思想感情傳達給聽眾以及讀者，使 他們信服並在思想感情上產生共鳴。
演講和表演、作文有很大的區別。首先，演講是演講者（具有一定社會角色的現實的人，而 不是演員）就人們普遍關注的某種有意義的事物或問題，通過口頭語言面對一定場合（不是 舞台）的聽眾（不是觀看藝術表演的觀眾），直接發表意見的一種社會活動（不是藝術表演）。其次，作文是作者通過文章向讀者單方面的輸出信息，演講則是演講者在現場與聽眾雙向交 流信息。嚴格地講，演講是演講者與聽眾、聽眾與聽眾的三角信息交流，演講者不能以傳達 自己的思想和情感、情緒為滿足，他必須能控制住自己與聽眾、聽眾與聽眾情緒的應和與交流。

『捌』 寫一篇關於拿破崙的演講稿

我也不會，不過給你找了個一戰時期法國元帥副福煦在拿破崙是說一百周年上的講話，你可以參照他修改一下。**********
只要想一想，1796年，拿破崙年僅27歲已經嶄露頭角，就不難知道他天賦非凡的資質。他把自己的天才不斷地用於一生的豐功偉業之中。
由於稟賦這種天才，他在人類軍事史上走出了一條光輝的道路。他高舉戰無不勝的鷲旗從阿爾卑斯山進軍到埃及的金字塔，從塔古斯河之濱到莫斯科河兩岸。在飛舞的軍旗下，他建立的赫赫戰功超越亞歷山大大帝、漢尼拔大將和凱撒大帝。這樣，他以驚人的天才、不甘守成和好大喜功的本性成為勝過一切其他人的最偉大的領袖人物。這種本性，有利於戰爭，但對維持和平的均勢卻很危險。
他把戰爭藝術提高到從未有過的高度，而這樣就把他推到了岌岌可危的顛峰。他把國家的榮耀和個人的榮耀視為一體，他要以武力控制各國的命運。他以為一個人能夠以慘痛的犧牲為代價得到一系列的勝利，換來本民族的繁榮；以為這個民族可以靠光榮而不是靠勞動獲得生存；以為那些被征服而失去獨立的國家不會一朝奮起，列出陣容強大、士氣高昂、戰無不勝的義師，推翻武力統治，重新贏得獨立；以為在文明世界裡，道德公理不應比完全靠武力形成的力更為強大，不管這支武力有多大。由於這樣的企圖，拿破崙走了下坡路。他不是缺乏天才，而是由於他想做那不可能的事。他想以當時財枯力竭的法國使整個歐洲屈膝，豈知當時歐洲已經總結了失敗的教訓，很快就全面武裝起來。
當然，每個人都有自己的責任。但是，比指揮軍隊克敵制勝更重要的是，按照祖國的需要為祖國服務，使正義在一切地方受到尊重。和平高於戰爭。
的確，在處理個人的問題時，如果只依賴個人的見識才智，歪曲為尊重個人而制定的道德法律，歪曲作為我們文明基礎和基督教本質的自由、平等、博愛的原則，那麼，即使最有天才的人，也肯定會犯錯誤。
陛下，請安息吧。你英靈未泯，你的精神仍然在為法蘭西服務。每次國家危難的時刻，我們的鷲旗依然迎風招展。如果我們的軍隊能在你建造的凱旋門下勝利歸來，那是因為奧斯特里茲的寶劍為他們指引了方向，教導他們如何團結起來帶領軍隊取得勝利。你深刻的教誨，你堅毅的努力，永遠是我們不可磨滅的榜樣。我們研究你的言行，戰爭的技藝便日益發展。只有恭謹地、認真地學習你不朽的光輝思想，我們的後世子孫才能成功地掌握作戰的知識和統軍的策略，以完成保衛我們祖國的神聖事業。 我偉大的陛下，你不朽的靈魂將引導偉大的法蘭西人民前進的道路，也將為世界的前進做出貢獻，你就如同那偉大的戰神，光輝和榮耀永遠籠罩在你的周圍，你啊，我偉大的陛下，你的英靈將永遠存在於天地之間，偉大的陛下，我敬仰你，無數的人敬仰你，即便最終失敗了你也是最偉大的戰神，你戰無不勝，你無處不透露著偉大的氣息，你啊，我偉大的陛下，萬歲！

尊敬的陛下，願你的英靈庇佑那些戰場上的勇士，保佑正義的使者永遠勝利，偉大的陛下，你的一生是多麼光輝絢爛，你偉大的戰績無法用語言來形容，你的剛毅堅鏘，你的不朽偉大，將永遠存留在我們心中，我們不會忘記你，我偉大的陛下！

安息吧我的陛下，願你的魂靈繼續指揮萬馬千軍戰斗在天地之間，偉大的法蘭西人民將完成您未竟的事業，我們也將以您為榜樣，勇士們在戰斗，烈火在焚燒，您的英靈將永遠庇佑那些英勇的戰士，我偉大的陛下，您的精神將永遠流傳，後世子孫將牢記您的教誨，無論是法蘭西人民還是其他什麼人都將獲益匪淺，您的思想將永遠服務萬物蒼生，我偉大的陛下您永垂不朽，萬古流芳！

『玖』 小學五年級《國旗下的演講稿》300字

自信是成功的階梯
尊敬的各位老師、親愛的同學們：
大家早上好！
今天我講話的題目是《自信是成功的階梯》
下面先講一個故事給你們聽：故事發生在美國的芝加哥市。時間是一個星期天，一群中國留學生在路上行走遇到這樣一件事：一對年輕的美國夫婦，帶著一個3歲的孩子在散步，那小孩有點頑皮，不小心掉進路邊的泥溝，泥溝里沒有什麼水。中國留學生想沖上去把小孩救起來，這對年輕的夫婦卻阻止了他們，並且說：「讓孩子自己爬起來。」結果，小孩通過多次努力，終於從泥溝中爬了起來。
這個故事裡的父母，在我們中國人看來似乎有點不盡人情。一個3歲的孩子掉到泥溝里，自己不去拉他上來，而且也不允許別人拉他上岸，也有人認為這似乎有點太殘酷。但是，這正是美國教育孩子的方式：讓孩子樹立自信，自立自強。常言道，自信是成功的第一步。
下面再給大家講一個故事，題目是《拿破崙救人》。
一次，拿破崙外出打獵，剛走到一條河，就聽到一個落水者在呼救。拿破崙見他在水中撲騰，但卻不往岸邊來，而是馬上舉起獵槍瞄準他，說：「喂，你要是再呼救，而不向岸邊爬，我就開槍打死你。」
那人聽了，嚇得忘記自己不會游泳，使勁用力向岸邊游來。經過多次掙扎，那個人終於靠自己的力量爬到岸上。一上岸，他氣憤地責問拿破崙：「你為什麼見死不救，還要開槍打死我？」拿破崙從容答道：「我不嚇唬你，你自己還不照樣在水中淹死。現在你至少懂得：一個人可以自己救自己。」
這個故事，可以給我們一些思考：如果不用槍瞄準落水者，那落水者的後果怎樣？大家肯定會說，如果岸上的人不去救他，他肯定會淹死——因為他不會游泳。那個落水者一開始為何只在水中撲騰，但卻不往岸邊來呢？因為他對自己救自己沒有自信，他照常人的思維方式去思維：不會游泳，怎麼能爬上岸呢？後來又怎麼能爬上岸來的呢？拿破崙的槍口激發了他求生的慾望，也激發了他的自信——一定要逃離槍口，否則將被打死，他的本能和自信，使他爬上了岸。這里拿破崙的一句話很有道理：「現在你至少懂得：一個人可以自己救自己！」一個人要相信自己的能力，對自己要充滿信心。這種信心要靠平日的培養。
自信會使你創造奇跡，古往今來，每一個偉大的人物在其生活和事業的旅途中，無不是以堅強的自信為先導。拿破崙就曾宣稱：「在我的字典中，沒有不可能的字眼。」這是何等豪邁的自信。正是因為他的這種自信，激起了無比的智慧和巨大的能力，才使他成為橫掃歐洲的一代名將。
現在我們有的學生遇到一點小事，就說：「不可能」，「我不會」。那麼今天我想對大家說今後不要在說此類話。你可以暗示說：「我不是不可能，只是暫時沒有找到方法」只有相信自己，才能激發進取的勇氣。自信能孕育信心，你能通過充滿信心的活動使別人對你和你的意見產生信心。其實學習、生活中的許多問題、困難，實際上正是來源於你的信心不足，一旦獲得了信心，許多問題就將迎刃而解。自信能使你保持最佳心態，增強你進取的勇氣。
學習和生活一樣不全是鮮花和美酒，風雨坎坷在所難免，我們如果在困難和挫折面前被壓倒，懷疑自己的能力，被自卑感所控制我們就覺得學習充滿痛苦，前途暗淡無光，成為學習的奴隸，失去學習的樂趣；相反，當我們取得了一定成就，恢復了自己的信念，我們就會感覺到自己有駕馭學習的能力，感到學習的美好，使整個人也因此充滿快樂.
最後送給大家一句話：「自信，是使人走向成功的第一秘訣。」