善待你所在單位演講稿
A. 敬畏生命,善待動物演講稿一篇400字
我們要敬畏生命，我們不要無緣無故地傷害和虐待虐殺生命，即使是一個小飛蛾，一株小草，它們都是生命，它們與我們休戚相關，傷害它們，就是傷害我們自己。
宇宙中的一切都在道中運行，所有生命的靈都與上帝的靈相通，萬事萬物萬象都有自身遵守的法則和規律，不論是天體的運行，還是螞蟻蜜蜂的行動，都在道的控制之中，宇宙全息，一念瞬間傳遍宇宙，不論我們面對的是什麼樣的生命，相信它們能理解我們，能聽懂我們，因為道在傳達我們的心願，上帝的靈在指導著一切生靈的行為，任何時候，只要我們堅信上帝，堅信道，並且將自己融進道中，將無咎。
想起毛主席在珍寶島事件發生時說過的一段話：「人不犯我，我不犯人；人若犯我，我必犯人。」這句話的真正含義直到今天早晨我才明白，原來這句話不是毛主席的原話，這是一句神話，其含義也不是指人與人之間的事，而是指宇宙其他生命與人之間的生存關系，這句話的含義是說，人只要不犯其他生命，其他生命就不會傷害人，不會給人得來麻煩，但人若犯其他生命，其他生命一定會給人帶來傷害和麻煩。
這是天機，是宇宙的一個重大奧秘，我親身體驗感受到了許多鐵的事實，只要我們善待一切生命，我們將會受到其他生命的善待。
讓我們熱愛生命，敬畏生命，不要隨意虐待和傷害生命，與所有生靈和諧相處，如此，我們將會有美好生命，美好前程。
B. 善待他人就是善待自己 演講稿
學會善待他人
大千世界五彩繽紛，人的性格也多種多樣，每天，同學們都會與父母．同學．老師．家人甚至是陌生人發 生一定的聯系，如何與他人相處呢？這可是我們日常生活中的一件重要事情，要學會與他人相處，必須要善待他人。
善待他人包含的內容很多，其中有學會理解．尊重．寬容．關心．幫助他人等。今天重點討論一下理解，寬容他人，其它的平時老師講得很多，這就不講了。
1．理解是愛。
每個人都有自己的情感世界，都希望得到別人的理解，也希望理解別人，假如你真誠 地理解別人，會意外地發現你得到的理解要比過去多得多，而只希望別人理解自己，而不會理解別人的人，永遠不會如願以償。因為理解是愛，愛是真誠而且是相互的。
但是，日常生活中，不理解的現象比比皆是，理解的分量是厚重的，孩子理解父母真心的愛，能給家庭帶來無限的溫馨和享不盡的天倫之樂，同學之間能相互理解，會給集體帶
來勃勃生機，增強集體的凝聚力，師生之間相互理解，就不存在代溝。。。。。。，可見理解是一個座橋梁，是填平人與人之間鴻溝的石土。因而，在人際交往中，應學會理解，才能做到善待他人。這里，我給大家講兩個真實的故事。
第一個：有個母親惦記著兒子的生日，一下班，馬上買了蛋糕就往家裡趕，半路上，知行車碰了石頭，蛋糕甩了，人也摔傷了。兒子見不到蛋糕，大哭大鬧，怪母親在同學們面前丟他的臉。母親也哭了，為什麼呢？大家想想。
第二個：有個中學生看到媽媽變老了，身體也差了，想到是為自己的成長付出的代價。她想在即將到來的 「三八「節送一份禮物給媽媽。送什麼呢？無意中，她翻開相冊，看到媽媽年輕時美麗的動人的形象，她 哭了，她悄悄地把相片拿去放大，又鑲上一個漂亮的鏡框，「三八「那天，她把鏡框放在家裡最顯眼的地方。媽媽回來一看就哭了，女兒撲進媽媽的懷抱，感到媽媽的淚是甜的。
兩個媽媽都哭了，但個中的淚水那個是酸的，那個是甜的，同學們心中早已清楚，第二個故事道出了理解的真諦所在。
2．寬容。寬容精神是做人必備的美德。人際交往中離不開你我他，更離不開寬容
法國作家雨果曾經說過：「世界上最廣闊的是海洋，比海洋更廣闊的是天空，比天空更廣闊的是人的胸懷。人際交往；待人處事，如果沒有寬容，就沒有友情，沒有了寬容就失去了善。寬容是一種美德，一種修養，也是衡量一個人層次高低的標准。
3．大家都知道我國古代有個偉大的教育家叫孔子。他有一個得意門生叫顏回。
有一次，顏回看到一個賣書的人和買布的人吵架。買布的人說：「三八十三，你為什麼收我二十四個錢「！顏加上前勸架說：「是三八二十四，你算錯啦。別吵了。「買布的人指豐顏回鼻子說：「你算老幾？我只聽孔夫子的「咱們找他評理去。「顏回問：「如果你錯了，怎麼辦？「買布的人說：「我把腦袋給你。「你錯了怎麼辦？「顏回說：「我把帽子輸給你。「兩人找到孔子。孔子問明情況，對顏回笑笑說：「三八就是二十三。顏回，你輸了，把帽子給人家吧。「顏回想；三八二十四才對呀？老師一定是老糊塗了。他只好把帽子給了買布人。那人拿了帽子高興地走了。這時孔子告訴顏回：「說你輸了，只是輸一頂帽子，說他輸了，那可是一條人命啊！你說帽子重要還是人命重要呢？「顏回跪在孔子面前說：「老師重大義而輕小是非，學生慚愧萬分！「
就像我們所說：「退一步海闊天空「一樣，寬容使事情變得簡單，而苛刻會把事情變得復雜。我們學校有個同學叫周昭林，他是一個心胸寬廣的人，很多同學都喜歡跟他交往。記得初一時，有一次他被同學欺負。但沒有還手，那同學還繼續打他，實在沒辦法，他只好說：「你再打我就告訴老師去。「邊走邊說，還未走到走廊的一半又折了回來，臉上還像平常一樣掛著笑容。以他的個子。力氣，還手不費吹灰之力，他卻沒有這樣做，而是用「告訴老師「來嚇唬那位同學，這是一種寬容，同時也是一個男孩子應該具備的氣度。他的寬容避免了一聲拳腳之戰。
其實，生活中，人與人之間難免會有碰撞。摩擦，只是看你如何去處理。年輕人爭強好鬥心較重。常為一點小事爭得臉紅脖子粗，自己做錯事，不著重檢查自己，而是一勁地找別人的不是，缺乏的就是一種理解和寬容。青少年渴望得到別人的理解．寬容他人，培養豁達的情懷。多點自我批評，多點自我犧牲的精神，如果是「老子天下第一「會使自己變得自私．狹隘。
總之，人是需要尊重．理解．寬容．關心和幫助的。在日常生活里，一志「謝謝「，一句問候，一句道歉，一個微笑，都將給你和他人的心中帶溫暖，帶來希望，使生活充滿友愛充滿陽光，學會善待你的父母．兄弟姐妹．你的長輩．你的老師．你的同學吧，你的人際關系定會更加和諧。
善待自己,關愛他人
有句話說得好：「幸福並不取決於財富、權利和容貌，而是取決於你和周圍人的相處。」你想做個幸福快樂成功的人嗎？那麼就從善待自己關愛他人開始吧！
在19世紀中葉的一個冬季里，有一個少年流浪到了美國南加州的沃爾森小鎮，在那裡，善良的傑克遜鎮長收留了這個少年。
冬季的小鎮雨雪交加，鎮長傑克遜家花圃旁的那條小道變得泥濘不堪，行人紛紛改道穿花圃而過，弄得裡面一片狼藉。看到這些，被鎮長收留下的少年心裡很不忍，因此他便冒著雨雪看護花圃，讓行人仍從那條泥濘的小路上走過。此時，鎮長挑來了一擔爐渣，將那條小路鋪好了，於是行人就不再從花圃中穿行了。鎮長對少年說：「關照別人不就是關照自己么！」
「關愛別人不就是善待自己么！」這雖是普普通通的一句話，卻讓少年的心靈受到很大震撼和啟迪。他就此悟出：關照別人雖然也需要付出，但同樣能得到收獲。鎮長的一句話，成為這個少年終生享用不盡的巨大財富，他後來成了石油大王，他就是哈默。
皖南山區某縣有一個青年農民，他種的水稻品種好、產量高，他總是將自己的優良水稻品種無償地送給村裡的人。村民問他：「你這樣做不怕我們超過你嗎？」這位青年農民回答：「我將好種子送給你們，其實也是幫助了自己。」他知道，周圍的人們改良了他們的水稻品種，可以避免自己的水稻品種產生異變，導致減產。
生活中常是這樣：對人多一份理解和寬容，其實就是支持和幫助自己，關愛他人就是善待自己。如同中國有句古語說的那樣：送人玫瑰，手留余香。
可見，關愛他人是人們在尋求成功的過程中應該遵守的一條基本准則。在當今這樣一個需要合作的社會中，人與人之間更是一種互動的關系。只有我們先去關愛別人，善意地幫助別人，才能處理好人際關系，從而獲得他人的愉快合作。
孟子曾經說過：「君子莫大乎與人為善。」那些慷慨付出、不求回報的人，往往容易獲得成功；那些自私吝嗇、斤斤計較的人，不僅找不到合作夥伴，甚至有可能成為孤家寡人。有的朋友會問：怎樣才算與人為善呢？與人為善說起來很簡單，做起來卻不是一件容易的事，它包括相當廣泛的內容。如：關心他人，當朋友遇到困難的時候主動伸出友誼之手；尊重他人，不去探究他人的穩私，不在背後議論他人；善於和別人溝通、交流，善於和那些與自己興趣、性格不同的人交往；承認別人的價值，負起自己該負的責任……總的說來，善待他人最重要的原則就是「己所不欲，勿施於人」。凡事要從對方的角度來考慮，遵從這個原則，你將獲得許多好朋友、好夥伴。
有人說良好的人際關系不單單是行動上做出來的，更是從心底里「流」出來的。這句話很有哲理性，它告訴我們；在人際交往中要以誠待人，用「心」和他人交往。有的人非常渴望友誼，但他們卻不肯向對方敞開自己的心扉。上海某重點大學一位女同學曾經給我來信訴說她缺少朋友的煩惱。她說：「上了大學以後，也許是大家都長大了的緣故吧，個個變得勾心鬥角，相互利用。我討厭這種情形，所以我變得深沉、冷漠，決心用孤獨和寂寞包裹自己，在內心的痛苦中磨煉自己。我對班組的事情漠不關心，把『我行我素』當成座右銘。課下我不和同學交談、不開玩笑，課堂上我不發言……」這位同學的做法是欠妥的。她渴望友誼卻不願先敞開自己的心扉與同學們交流，這樣做非但不能使自己得到解脫，反而更容易給自己增加痛苦和孤獨感。在我以往收到的大量咨詢信件中，經常遇到這種情況，一些大學生常常抱著「你不搭理我，我也不搭理你」、「你不和我交朋友，我也不稀罕和你交朋友」的心理來為人處事，這樣怎麼能獲得他人的友誼與幫助呢？
在追求成功的過程中，任何人都離不開他人的合作。尤其是在現代社會里，如果你想獲得成功，就應該想方設法獲得周圍人的支持和幫助。只有你真誠地對待別人，對方才會與你真誠合作。請記住這句話：關愛他人也就是善待自己啊！ lovely123new 2009-02-17 20:48:28 219.134.246.* 學會善待他人
大千世界五彩繽紛，人的性格也多種多樣，每天，同學們都會與父母．同學．老師．家人甚至是陌生人發 生一定的聯系，如何與他人相處呢？這可是我們日常生活中的一件重要事情，要學會與他人相處，必須要善待他人。
善待他人包含的內容很多，其中有學會理解．尊重．寬容．關心．幫助他人等。今天重點討論一下理解，寬容他人，其它的平時老師講得很多，這就不講了。
1．理解是愛。
每個人都有自己的情感世界，都希望得到別人的理解，也希望理解別人，假如你真誠 地理解別人，會意外地發現你得到的理解要比過去多得多，而只希望別人理解自己，而不會理解別人的人，永遠不會如願以償。因為理解是愛，愛是真誠而且是相互的。
但是，日常生活中，不理解的現象比比皆是，理解的分量是厚重的，孩子理解父母真心的愛，能給家庭帶來無限的溫馨和享不盡的天倫之樂，同學之間能相互理解，會給集體帶
來勃勃生機，增強集體的凝聚力，師生之間相互理解，就不存在代溝。。。。。。，可見理解是一個座橋梁，是填平人與人之間鴻溝的石土。因而，在人際交往中，應學會理解，才能做到善待他人。這里，我給大家講兩個真實的故事。
第一個：有個母親惦記著兒子的生日，一下班，馬上買了蛋糕就往家裡趕，半路上，知行車碰了石頭，蛋糕甩了，人也摔傷了。兒子見不到蛋糕，大哭大鬧，怪母親在同學們面前丟他的臉。母親也哭了，為什麼呢？大家想想。
第二個：有個中學生看到媽媽變老了，身體也差了，想到是為自己的成長付出的代價。她想在即將到來的 「三八「節送一份禮物給媽媽。送什麼呢？無意中，她翻開相冊，看到媽媽年輕時美麗的動人的形象，她 哭了，她悄悄地把相片拿去放大，又鑲上一個漂亮的鏡框，「三八「那天，她把鏡框放在家裡最顯眼的地方。媽媽回來一看就哭了，女兒撲進媽媽的懷抱，感到媽媽的淚是甜的。
兩個媽媽都哭了，但個中的淚水那個是酸的，那個是甜的，同學們心中早已清楚，第二個故事道出了理解的真諦所在。
2．寬容。寬容精神是做人必備的美德。人際交往中離不開你我他，更離不開寬容
法國作家雨果曾經說過：「世界上最廣闊的是海洋，比海洋更廣闊的是天空，比天空更廣闊的是人的胸懷。人際交往；待人處事，如果沒有寬容，就沒有友情，沒有了寬容就失去了善。寬容是一種美德，一種修養，也是衡量一個人層次高低的標准。
3．大家都知道我國古代有個偉大的教育家叫孔子。他有一個得意門生叫顏回。
有一次，顏回看到一個賣書的人和買布的人吵架。買布的人說：「三八十三，你為什麼收我二十四個錢「！顏加上前勸架說：「是三八二十四，你算錯啦。別吵了。「買布的人指豐顏回鼻子說：「你算老幾？我只聽孔夫子的「咱們找他評理去。「顏回問：「如果你錯了，怎麼辦？「買布的人說：「我把腦袋給你。「你錯了怎麼辦？「顏回說：「我把帽子輸給你。「兩人找到孔子。孔子問明情況，對顏回笑笑說：「三八就是二十三。顏回，你輸了，把帽子給人家吧。「顏回想；三八二十四才對呀？老師一定是老糊塗了。他只好把帽子給了買布人。那人拿了帽子高興地走了。這時孔子告訴顏回：「說你輸了，只是輸一頂帽子，說他輸了，那可是一條人命啊！你說帽子重要還是人命重要呢？「顏回跪在孔子面前說：「老師重大義而輕小是非，學生慚愧萬分！「
就像我們所說：「退一步海闊天空「一樣，寬容使事情變得簡單，而苛刻會把事情變得復雜。我們學校有個同學叫周昭林，他是一個心胸寬廣的人，很多同學都喜歡跟他交往。記得初一時，有一次他被同學欺負。但沒有還手，那同學還繼續打他，實在沒辦法，他只好說：「你再打我就告訴老師去。「邊走邊說，還未走到走廊的一半又折了回來，臉上還像平常一樣掛著笑容。以他的個子。力氣，還手不費吹灰之力，他卻沒有這樣做，而是用「告訴老師「來嚇唬那位同學，這是一種寬容，同時也是一個男孩子應該具備的氣度。他的寬容避免了一聲拳腳之戰。
其實，生活中，人與人之間難免會有碰撞。摩擦，只是看你如何去處理。年輕人爭強好鬥心較重。常為一點小事爭得臉紅脖子粗，自己做錯事，不著重檢查自己，而是一勁地找別人的不是，缺乏的就是一種理解和寬容。青少年渴望得到別人的理解．寬容他人，培養豁達的情懷。多點自我批評，多點自我犧牲的精神，如果是「老子天下第一「會使自己變得自私．狹隘。
總之，人是需要尊重．理解．寬容．關心和幫助的。在日常生活里，一志「謝謝「，一句問候，一句道歉，一個微笑，都將給你和他人的心中帶溫暖，帶來希望，使生活充滿友愛充滿陽光，學會善待你的父母．兄弟姐妹．你的長輩．你的老師．你的同學吧，你的人際關系定會更加和諧。 nk0205 2009-09-01 10:29:38 221.202.118.* 善待他人
善良作為人們最美好的品質永遠閃耀著人性的光輝！一個與人為善從善如流的人總是受到人們的稱贊和尊重。雖然世界大文豪雨果當年曾說，在動物界，一個天生的白鴿是不會變成猛禽的，這種事情只會發生在人類當中。可如果社會上遍是擇善而從的人，那世界將變的多麼文明美好！願雨果所指的事情不再發生。
媛的與人為善、熱忱助人在熟悉的人中有口皆碑。她把左鄰右舍上門等候的親友讓到自己家端茶遞煙、為外地人指路領路等等全看成份內之事；把上班時幾乎包攬的擦桌子墩地板倒垃圾、給同事倒開水等等都當作履行職責。媛對助人為樂的詮釋是：善待他人不圖回報和索取是一份坦然，看到別人快樂更增添自己的好心情。
養父過世前卧病在床住院治療，媛奔波於單位和醫院之間，喂水喂飯喂葯清理排泄物輕輕按摩老人肢體樣樣細致周全。值得稱道的是她對他人難能可貴的幫助。一天，和養父同住一個病房的一名老年患者要「方便」，不巧陪侍的孩子出去辦事不在身邊，這名老年患者內急難忍只的勉強堅持著去衛生間，結果意志終歸沒能戰勝老弱的病體，臟物被排泄到床邊和地上。打水回到病房的媛正遇上這老年患者的無助和尷尬，她沒有猶豫，趕快動手收拾「殘局」。此等幫助豈是人人能「下的了手」的！老人感動的淚水折射著她的善良… …
多年前單位一名財務出納退休，當人事部門通知媛到這一崗位供職時，那些早已窺視這一位置的多少雙眼睛們很自然地就用疑惑、不滿甚至嫉妒的眼光掃描她，幾個曾經對這一位置心動進而行動的角色很有些「氣不打一處來」的惱火，其中一位腦子
格外好使自以為頗具幾分優勢此差事非己莫屬的年輕的中專生更是由怨而恨惡氣難消。天性善良誠實的她壓根兒沒把出納崗位和自己往一塊兒想，更沒想到一不留神開罪了同事。
走上新崗位，媛不敢有絲毫的懈怠，更沒有得意，在兢兢業業做好本職的同時，依然是與人友善、熱情待人。尤其對那些因自己調整工作而無端生妒的人更是以禮相待，以德報怨。不到一年，那位因與出納崗位檫肩而過便滿腹怨氣的同事休產假，媛
便利用星期天甚至下班後凡能抽出的時間到這位同事家忙前忙後，不是做飯端水就是洗尿布抱孩子，同事被深深感動，後來倆人成了互幫互助、無話不談的知己。
多年來，媛奉行與人為善忍讓謙和的處事哲學。她說，每個人都有與生俱來的善良天性，更需要後天日積月累的修養,只要不傷尊嚴和人格，有什麼不可以善待和忍讓？是啊，與人為善，善待他人，多了一份坦然，增了一份愉悅，添加了一份好心情。如此說來，善待他人不正是善待自己嗎？
善待他人就是善待自己
有句話說得好：「幸福並不取決於財富、權利和容貌，而是取決於你和周圍人的相處。」你想做個幸福快樂成功的人嗎/那麼就從善待他人開始吧！
在19世紀中葉的一個冬季里，有一個少年流浪到了美國南加州的沃爾森小鎮，在那裡，善良的傑克遜鎮長收留了這個少年。
冬季的小鎮雨雪交加，鎮長傑克遜家花圃旁的那條小道變得泥濘不堪，行人紛紛改道穿花圃而過，弄得裡面一片狼藉。看到這些，被鎮長收留下的少年心裡很不忍，因此他便冒著雨雪看護花圃，讓行人仍從那條泥濘的小路上走過。此時，鎮長挑來了一擔爐渣，將那條小路鋪好了，於是行人就不再從花圃中穿行了。鎮長對少年說：「關照別人不就是關照自己么！」
「關照別人不就是關照自己么！」這雖是普普通通的一句話，卻讓少年的心靈受到很大震撼和啟迪。他就此悟出：關照別人雖然也需要付出，但同樣能得到收獲。鎮長的一句話，成為這個少年終生享用不盡的巨大財富，他後來成了石油大王，他就是哈默。
皖南山區某縣有一個青年農民，他種的水稻品種好、產量高，他總是將自己的優良水稻品種無償地送給村裡的人。村民問他：「你這樣做不怕我們超過你嗎？」這位青年農民回答：「我將好種子送給你們，其實也是幫助了自己。」他知道，周圍的人們改良了他們的水稻品種，可以避免自己的水稻品種產生異變，導致減產。
生活中常是這樣：對人多一份理解和寬容，其實就是支持和幫助自己，善待他人就是善待自己。如同中國有句古語說的那樣：授人玫瑰，手留余香。
可見，善待他人是人們在尋求成功的過程中應該遵守的一條基本准則。在當今這樣一個需要合作的社會中，人與人之間更是一種互動的關系。只有我們先去善待別人，善意地幫助別人，才能處理好人際關系，從而獲得他人的愉快合作。
孟子曾經說過：「君子莫大乎與人為善。」那些慷慨付出、不求回報的人，往往容易獲得成功；那些自私吝嗇、斤斤計較的人，不僅找不到合作夥伴，甚至有可能成為孤家寡人。有的朋友會問：怎樣才算與人為善呢？與人為善說起來很簡單，做起來卻不是一件容易的事，它包括相當廣泛的內容。如：關心他人，當朋友遇到困難的時候主動伸出友誼之手；尊重他人，不去探究他人的穩私，不在背後議論他人；善於和別人溝通、交流，善於和那些與自己興趣、性格不同的人交往；承認別人的價值，負起自己該負的責任……總的說來，善待他人最重要的原則就是「己所不欲，勿施於人」。凡事要從對方的角度來考慮，遵從這個原則，你將獲得許多好朋友、好夥伴。
在追求成功的過程中，任何人都離不開他人的合作。尤其是在現代社會里，如果你想獲得成功，就應該想方設法獲得周圍人的支持和幫助。只有你真誠地對待別人，對方才會與你真誠合作。請記住這句話：善待他人也就是善待自己啊！
有道是：「金無足赤，人無完人。」我們每一個人在生活交往中都難免有這樣那樣的碰撞。當意見分歧、利益沖突時，我們往往就會與對方斤斤計較、爭執不下，矛盾由此滋生。我們必須學會善待他人。
法國作家雨果曾經說過：「世界上最廣闊的是海洋，比海洋更廣闊的是天空，比天空更廣闊的是人的胸懷。人際交往；待人處事，如果沒有寬容，就沒有友情，沒有了寬容就失去了善。寬容是一種美德，一種修養，也是衡量一個人層次高低的標准。當別人冒犯你時，當別人踐踏你的尊嚴時，我們應在堅守原則的基礎上，努力化干戈為玉帛。那種「以牙還牙」、「針尖對麥芒」的處事方式實不可取！那樣只會使自己走入「死胡同」，進亦難，退亦難，何不握手言和，退一步海闊天空呢？
能善待他人的心靈是廣闊的，我們要以真誠寬厚博大的心靈對待他人。
阿姆斯特朗在邁上月球時，因一句「我個人邁出了一小步，人類卻邁出了一大步。」而家喻戶曉，但一同登月的還有一位叫奧爾德林的，雖然對我們來說很陌生，但同樣讓我們敬佩。在慶祝登月成功的記者招待會上，有一位記者突然向奧爾德林提出了一個很尖銳的問題：「作為同行者，阿姆斯特朗成為登陸月球的第一個人，你是否感覺到有點遺憾?」現場輕松的氣氛一下子凝固了，在眾人有點尷尬的注目下，奧爾德林很風趣地回答道：「各位，千萬別忘記了，回到地球時，我可是最先邁出太空艙的!」他環顧四周笑著說，「所以我是從別的星球來到地球的第一個人。」大家在笑聲中，給予了他最熱烈的掌聲…… 從他的話中我們可以深深體會到善待他人的含義。聰明的人懂得善待別人，不會抓著對方的錯誤不放，他會用自己的方式走出沒有結果的故事。也許幾十年之後，人們早已忘記了奧爾德林，但卻不能忘記他那種玉樹他人，真誠分享朋友快樂的美德。
一次，顏回看到一個賣書的人和買布的人吵架。買布的人說：「三八十三，你為什麼收我二十四個錢！」顏回上前勸架說：「是三八二十四，你算錯啦！別吵了。」買布的人指豐顏回鼻子說：「你算老幾？我只聽孔夫子的，咱們找他評理去。」顏回問：「如果你錯了，怎麼辦？」買布的人說：「我把腦袋給你。你錯了怎麼辦？」顏回說：「我把帽子輸給你。」兩人找到孔子。孔子問明情況，對顏回笑笑說：「三八就是十三。顏回，你輸了，把帽子給人家吧。」顏回想；三八二十四才對呀？老師一定是老糊塗了。他只好把帽子給了買布人。那人拿了帽子高興地走了。這時孔子告訴顏回：「說你輸了，只是輸一頂帽子，說他輸了，那可是一條人命啊！你說帽子重要還是人命重要呢？」顏回跪在孔子面前說：「老師重大義而輕小是非，學生慚愧萬分！」就像我們所說：「退一步海闊天空「一樣，寬容使事情變得簡單，而苛刻會把事情變得復雜。其實，生活中，人與人之間難免會有碰撞。摩擦，只是看你如何去處理。多點寬容，多點豁達的情懷。多點自我批評，多點自我犧牲的精神，也許就救了一條人命。
有一位智者，和一個朋友結伴外出旅行。在行經一個山谷時，智者一不留神滑跌了，他的朋友拼盡全力拉住他，不讓他葬身谷底。智者得救後，執意要在石頭上鐫刻下這件事情。他的朋友問：真的有必要這樣做嗎?智者說：當然。於是，他在石頭上刻下了：某年某月某日，在經過某山谷時，朋友某某救我一命。刻完後，他們繼續自己的旅程。有一天，在海邊，兩個人因為一件事情爭吵起來，朋友一怒之下，給了智者一耳光。智者捂著發燒的臉說：我一定要記下這件事情!他的朋友說：隨你記，我才不怕!智者於是找來一根棍子，在退潮後的沙灘上寫下了：某年某月某日，在某某海灘上，朋友某某打了我一耳光。朋友看過之後不解地問他：你為什麼不刻在石頭上呢? 智者笑笑，說：我告訴石頭的，都是我惟恐忘了的事
情，我要讓石頭替我記住；而我告訴沙灘的事情都是我惟恐忘不了的事情，我要讓沙灘替我忘了。智者用博大的胸懷挽救了友誼。
只有善待他人，才能把自己融入人群，獲得友誼、信任、諒解和支持；只有善待他人，才能在人生的道路上，擁有充滿快樂的感覺，踏入充滿機遇的境界，走向充滿希望的未來。讓我們秉承真誠寬大的為人之道，熱忱勇敢地與人相處吧！
C. 學會善待他人演講稿
善待他人就是善待自己
學會做事從表面上看來是個人在追求成功，是自己的事情，與他人無關，但實際上，在追求成功的過程中，任何人也離不開與他人的合作。老師要依靠學生的學習才能成為一名好老師；學生要依靠教師的教育才能成為對社會有用的人；老闆要依靠員工的工作才能完成經濟活動；作家則要依靠讀者的閱讀才能成為大作家。從這個角度來看，做事離不開他人的支持。如果你想獲得成功，就應該想方設法獲得周圍人的支持和幫助。那麼，怎麼才能得到他人的合作呢？答案是與人為善。只有你真誠地去對待別人，別人才會心甘情願地與你合作，在你遇到困難的時候挺身而出。
戰國時代的名將吳起很懂得與人為善就是善待自己這個道理。《史記》中載有一個關於吳起的故事：他愛兵如子，深得士兵們的愛戴。有一次，一個剛剛入伍的小兵在戰爭中負了傷，因戰場上缺醫少葯，等到打完仗回到後方時，那位小兵的傷口已經化膿生疽。吳起在巡營的時候發現了，他二話沒說，立刻蹲下來，用嘴為那位士兵吸吮傷口、消炎療傷。那位小士兵見大將軍竟然如此對待自己，感動得熱淚盈眶，說不出一句話。其他士兵們看了，也深受感動。而那位士兵的母親聽說了這件事後，卻大哭起來。大家都以為她是感動而泣，可她卻說：「我是在為我兒子的命運擔心呀!你們有所不知，當年，吳將軍也曾為他的父親吸吮過傷口，結果他父親感念吳大將軍的恩情，捨生忘死英勇殺敵，最後戰死在沙場上了。」從另一個側面可以看出，正因為吳起如此善待士兵，所以士兵們個個英勇善戰。
可見，與人為善是我們在尋求成功的過程中必須遵守的一條基本准則。在當今這樣一個合作的社會中，人與人之間更是一種互動的關系。只有我們先去善待別人，善意地幫助別人，才能處理好人際關系，從而獲得他人的愉快合作。
孟子曾經說過：「君子莫大乎與人為善。」那些慷慨付出、不求回報的人，往往容易獲得成功。而那些自私吝嗇、斤斤計較的人，不僅找不到合作夥伴，甚至有可能成為孤家寡人。有的同學會問：怎樣才算與人為善呢？與人為善說起來很簡單，做起來卻不是一件容易的事，它包括相當廣泛的內容。如：關心他人，當朋友遇到困難的時候，主動伸出友誼之手；尊重他人，不去探究他人的隱私；不在背後議論、批評他人；善於和別人溝通、交流；善於和那些與自己興趣、性格不同的人交往；承認對方的價值和努力，對於錯誤要負起自己該負的責任……總的說來，善待他人的最重要原則就是「己所不欲，勿施於人」，凡事要從對方的角度來考慮。如果你能遵從這個原則，你將獲得許多好朋友、好夥伴。
有人說良好的人際關系不是行動上做出來的，而是從心底里「流」出來的，這句話很有哲理。它告訴我們，在人際交往中要以誠待人，事事以自己的心靈為准則，用「心」和他人交往。有的中學生非常渴望友誼，但他們卻不肯向對方敞開心靈。湖南省一位名叫王芮的中學生曾經寫信訴說沒有朋友的煩惱。她說：「上了中學以後，也許大家都長大了的緣故吧，個個變得勾心鬥角，相互利用。我討厭這種情形，所以我變得深沉、冷漠，決心用孤獨和寂寞包裹自己，在內心的痛苦中磨煉自己。我對班級的事情漠不關心，把『我行我素』當成座右銘。課下我不和同學交談、開玩笑，課堂上我不發言……」王芮同學的這種做法是欠妥的。當她渴望友誼的時候，卻不願意先敞開自己的心靈，用心和同學們交流，這樣做，非但不能使自己得到解脫，反而容易使自己更加痛苦、孤獨。在我們以往收到的少男少女來信中，經常遇到這種情況，一些中學生常常抱著「你不答理我，我也不答理你」「你不和我交朋友，我還不稀罕和你交朋友呢」的心理來為人處世，這種做法怎麼能獲得朋友的合作與幫助呢？
有句話說得好：「幸福並不取決於財富、權利和容貌，而是取決於你和周圍人的相處。」你想做個幸福的人嗎？那麼就從與人為善開始吧!
D. 善待自然,保護自然,演講稿400字左右
可如今人類已離自然越來越遠了。墨西哥的上空整天籠罩著灰玄色的煙塵，長江的水日漸骯臟，文明逐漸摧毀自然，各種動植物不斷滅盡，以致於上個世紀滅盡在人類手下的動物超過了過往8000年滅盡動物的總合。
每每看到故鄉那發臭的河水和塵土飛揚的天空，我都會忍不住問自己：難道人類文明必須以犧牲環境和剝奪野生動物的生存環境為代價嗎？我想答案應當是否是定的！經過「物竟天擇，適者生存」的漫上進化，地球上復雜多樣的生物有著***的平衡，固然人類也不例外，當各種各樣的野生動物在人類的眼前消失的時候，人類本身的滅亡還會遠嗎？遺憾的是，13億炎黃子孫中，具有環境意識的人太少了，有些人連瀕臨盡種的保護動物也敢吃，而居然沒有想過這是犯法，更有甚者還會大言不慚地說：「老子有的是錢，想怎樣吃就怎樣吃，誰管得著！」人類就是這樣依照本身所需要的一切，在這個地球上猖狂跋扈無理不羈。終究導致自然憤然離往對人類任其自然。人類為此而付出了慘痛的代價：失往了新鮮的空氣.明朗的清晨.舒適的湖泊和綠色的山巒，失往了雲雀的歡歌.孔雀的彩屏.雪白的月光和兩岸的猿聲...... 那末最後，人類又得到了甚麼？皮之不存，毛將焉附，人類將何往何從。
因此很多時候，我就在想，這快土地上的人為甚麼要如此霸道呢？他們為甚麼就不能以一種和平的心態來對待地球上的每個生靈和每寸土地呢？他們難道不知道由於他們不依照天地之間獨占的運行規律，已給人類的生命罩上了一層陰影嗎？ 所以現在有很多人願意出國，或願意到鄉下往生活，他們寧願放棄事業和財富，也要呼吸好的空氣，由於他們深知健康比財富更重要，假如天天吸進往的是骯臟.污穢的空氣，財富再多又有甚麼意義呢？
自然界的一切生靈，都有它生存的位置，人類應當學會尊重它們，愛惜它們，它們就會回報給我們健康和安寧。 大自然會成為人類最忠心的朋友，最密切的夥伴，也會成為人類最可怕的敵人，最強的對手。人類或許會永久幸福地生活在這顆美麗的星球上，或許會在一片狼籍的灰黃色中走向滅亡。而所有結局的選擇權，恰恰在人類自己手中。 輕輕地告知你：我們只有一個地球，善待自然，就是善待自己。所以，請保護自然。 請保護人類唯一的家園。
E. 善待他人演講稿500字以下
每個人都有自己的情感世界，都希望得到別人的理解，也希望理解別人，假如你真誠 地理解別人，會意外地發現你得到的理解要比過去多得多，而只希望別人理解自己，而不會理解別人的人，永遠不會如願以償。因為理解是愛，愛是真誠而且是相互的。
但是，日常生活中，不理解的現象比比皆是，理解的分量是厚重的，孩子理解父母真心的愛，能給家庭帶來無限的溫馨和享不盡的天倫之樂，同學之間能相互理解，會給集體帶
來勃勃生機，增強集體的凝聚力，師生之間相互理解，就不存在代溝。。。。。。，可見理解是一個座橋梁，是填平人與人之間鴻溝的石土。因而，在人際交往中，應學會理解，才能做到善待他人。這里，我給大家講兩個真實的故事。
第一個：有個母親惦記著兒子的生日，一下班，馬上買了蛋糕就往家裡趕，半路上，知行車碰了石頭，蛋糕甩了，人也摔傷了。兒子見不到蛋糕，大哭大鬧，怪母親在同學們面前丟他的臉。母親也哭了，為什麼呢？大家想想。
第二個：有個中學生看到媽媽變老了，身體也差了，想到是為自己的成長付出的代價。她想在即將到來的 「三八「節送一份禮物給媽媽。送什麼呢？無意中，她翻開相冊，看到媽媽年輕時美麗的動人的形象，她 哭了，她悄悄地把相片拿去放大，又鑲上一個漂亮的鏡框，「三八「那天，她把鏡框放在家裡最顯眼的地方。媽媽回來一看就哭了，女兒撲進媽媽的懷抱，感到媽媽的淚是甜的。
兩個媽媽都哭了，但個中的淚水那個是酸的，那個是甜的，同學們心中早已清楚，第二個故事道出了理解的真諦所在。
2．寬容。寬容精神是做人必備的美德。人際交往中離不開你我他，更離不開寬容
法國作家雨果曾經說過：「世界上最廣闊的是海洋，比海洋更廣闊的是天空，比天空更廣闊的是人的胸懷。人際交往；待人處事，如果沒有寬容，就沒有友情，沒有了寬容就失去了善。寬容是一種美德，一種修養，也是衡量一個人層次高低的標准。
3．大家都知道我國古代有個偉大的教育家叫孔子。他有一個得意門生叫顏回。
有一次，顏回看到一個賣書的人和買布的人吵架。買布的人說：「三八十三，你為什麼收我二十四個錢「！顏加上前勸架說：「是三八二十四，你算錯啦。別吵了。「買布的人指豐顏回鼻子說：「你算老幾？我只聽孔夫子的「咱們找他評理去。「顏回問：「如果你錯了，怎麼辦？「買布的人說：「我把腦袋給你。「你錯了怎麼辦？「顏回說：「我把帽子輸給你。「兩人找到孔子。孔子問明情況，對顏回笑笑說：「三八就是二十三。顏回，你輸了，把帽子給人家吧。「顏回想；三八二十四才對呀？老師一定是老糊塗了。他只好把帽子給了買布人。那人拿了帽子高興地走了。這時孔子告訴顏回：「說你輸了，只是輸一頂帽子，說他輸了，那可是一條人命啊！你說帽子重要還是人命重要呢？「顏回跪在孔子面前說：「老師重大義而輕小是非，學生慚愧萬分！「
就像我們所說：「退一步海闊天空「一樣，寬容使事情變得簡單，而苛刻會把事情變得復雜。我們學校有個同學叫周昭林，他是一個心胸寬廣的人，很多同學都喜歡跟他交往。記得初一時，有一次他被同學欺負。但沒有還手，那同學還繼續打他，實在沒辦法，他只好說：「你再打我就告訴老師去。「邊走邊說，還未走到走廊的一半又折了回來，臉上還像平常一樣掛著笑容。以他的個子。力氣，還手不費吹灰之力，他卻沒有這樣做，而是用「告訴老師「來嚇唬那位同學，這是一種寬容，同時也是一個男孩子應該具備的氣度。他的寬容避免了一聲拳腳之戰。
其實，生活中，人與人之間難免會有碰撞。摩擦，只是看你如何去處理。年輕人爭強好鬥心較重。常為一點小事爭得臉紅脖子粗，自己做錯事，不著重檢查自己，而是一勁地找別人的不是，缺乏的就是一種理解和寬容。青少年渴望得到別人的理解．寬容他人，培養豁達的情懷。多點自我批評，多點自我犧牲的精神，如果是「老子天下第一「會使自己變得自私．狹隘。
總之，人是需要尊重．理解．寬容．關心和幫助的。在日常生活里，一志「謝謝「，一句問候，一句道歉，一個微笑，都將給你和他人的心中帶溫暖，帶來希望，使生活充滿友愛充滿陽光，學會善待你的父母．兄弟姐妹．你的長輩．你的老師．你的同學吧，你的人際關系定會更加和諧。
善待自己,關愛他人
有句話說得好：「幸福並不取決於財富、權利和容貌，而是取決於你和周圍人的相處。」你想做個幸福快樂成功的人嗎？那麼就從善待自己關愛他人開始吧！
在19世紀中葉的一個冬季里，有一個少年流浪到了美國南加州的沃爾森小鎮，在那裡，善良的傑克遜鎮長收留了這個少年。
冬季的小鎮雨雪交加，鎮長傑克遜家花圃旁的那條小道變得泥濘不堪，行人紛紛改道穿花圃而過，弄得裡面一片狼藉。看到這些，被鎮長收留下的少年心裡很不忍，因此他便冒著雨雪看護花圃，讓行人仍從那條泥濘的小路上走過。此時，鎮長挑來了一擔爐渣，將那條小路鋪好了，於是行人就不再從花圃中穿行了。鎮長對少年說：「關照別人不就是關照自己么！」
「關愛別人不就是善待自己么！」這雖是普普通通的一句話，卻讓少年的心靈受到很大震撼和啟迪。他就此悟出：關照別人雖然也需要付出，但同樣能得到收獲。鎮長的一句話，成為這個少年終生享用不盡的巨大財富，他後來成了石油大王，他就是哈默。
皖南山區某縣有一個青年農民，他種的水稻品種好、產量高，他總是將自己的優良水稻品種無償地送給村裡的人。村民問他：「你這樣做不怕我們超過你嗎？」這位青年農民回答：「我將好種子送給你們，其實也是幫助了自己。」他知道，周圍的人們改良了他們的水稻品種，可以避免自己的水稻品種產生異變，導致減產。
生活中常是這樣：對人多一份理解和寬容，其實就是支持和幫助自己，關愛他人就是善待自己。如同中國有句古語說的那樣：送人玫瑰，手留余香。
可見，關愛他人是人們在尋求成功的過程中應該遵守的一條基本准則。在當今這樣一個需要合作的社會中，人與人之間更是一種互動的關系。只有我們先去關愛別人，善意地幫助別人，才能處理好人際關系，從而獲得他人的愉快合作。
孟子曾經說過：「君子莫大乎與人為善。」那些慷慨付出、不求回報的人，往往容易獲得成功；那些自私吝嗇、斤斤計較的人，不僅找不到合作夥伴，甚至有可能成為孤家寡人。有的朋友會問：怎樣才算與人為善呢？與人為善說起來很簡單，做起來卻不是一件容易的事，它包括相當廣泛的內容。如：關心他人，當朋友遇到困難的時候主動伸出友誼之手；尊重他人，不去探究他人的穩私，不在背後議論他人；善於和別人溝通、交流，善於和那些與自己興趣、性格不同的人交往；承認別人的價值，負起自己該負的責任……總的說來，善待他人最重要的原則就是「己所不欲，勿施於人」。凡事要從對方的角度來考慮，遵從這個原則，你將獲得許多好朋友、好夥伴。
有人說良好的人際關系不單單是行動上做出來的，更是從心底里「流」出來的。這句話很有哲理性，它告訴我們；在人際交往中要以誠待人，用「心」和他人交往。有的人非常渴望友誼，但他們卻不肯向對方敞開自己的心扉。上海某重點大學一位女同學曾經給我來信訴說她缺少朋友的煩惱。她說：「上了大學以後，也許是大家都長大了的緣故吧，個個變得勾心鬥角，相互利用。我討厭這種情形，所以我變得深沉、冷漠，決心用孤獨和寂寞包裹自己，在內心的痛苦中磨煉自己。我對班組的事情漠不關心，把『我行我素』當成座右銘。課下我不和同學交談、不開玩笑，課堂上我不發言……」這位同學的做法是欠妥的。她渴望友誼卻不願先敞開自己的心扉與同學們交流，這樣做非但不能使自己得到解脫，反而更容易給自己增加痛苦和孤獨感。在我以往收到的大量咨詢信件中，經常遇到這種情況，一些大學生常常抱著「你不搭理我，我也不搭理你」、「你不和我交朋友，我也不稀罕和你交朋友」的心理來為人處事，這樣怎麼能獲得他人的友誼與幫助呢？
在追求成功的過程中，任何人都離不開他人的合作。尤其是在現代社會里，如果你想獲得成功，就應該想方設法獲得周圍人的支持和幫助。只有你真誠地對待別人，對方才會與你真誠合作。請記住這句話：關愛他人也就是善待自己啊！
F. 寫一篇演講稿：《請善待你身邊的朋友》500字
編寫500字的《請善待你身邊的朋友》這類演講稿是需要耗費腦力和時間的，所以很難有人為你義務編寫的，建議你增加提高懸賞分，這樣才能得到廣大網路知道網友的關注和幫助，使問題很快順利得到解決。
G. 善待他人的演講稿
阿姆斯特朗在邁上月球時，因一句
「我個人邁出了一小步，人類卻邁出了一
大步」而家喻戶曉，但一同登月的還有一
位叫奧爾德林的，雖然對我們來說很陌
生，但同樣讓我們敬佩。
在慶祝登月成功的記者招待會上，
有一位記者突然向奧爾德林提出了一個
很尖銳的問題：「作為同行者，阿姆斯特
朗成為登陸月球的第一個人，你是否感
覺到有點遺憾?」現場輕松的氣氛一下子
凝固了，在眾人有點尷尬的注目下，奧爾
德林很風趣地回答道：「各位，千萬別忘
記了，回到地球時，我可是最先邁出太空
艙的!」他環顧四周笑著說，「所以我是從
別的星球來到地球的第一個人。」大家在
笑聲中，給予了他最熱烈的掌聲⋯⋯
有一位智者，和一個朋友結伴外出
旅行。在行經一個山谷時，智者一不留神
滑跌了，他的朋友拼盡全力拉住他，不讓
他葬身谷底。智者得救後，執意要在石頭
上鐫刻下這件事情。他的朋友問：真的有
必要這樣做嗎?智者說：當然。於是，他
在石頭上刻下了：某年某月某日，在經過
某山谷時，朋友某某救我一命。刻完後，
他們繼續自己的旅程。有一天，在海邊，
兩個人因為一件事情爭吵起來，朋友一
怒之下，給了智者一耳光。智者捂著發燒
的臉說：我一定要記下這件事情!他的朋
友說：隨你記，我才不怕!智者於是找來
一根棍子，在退潮後的沙灘上寫下了：某
年某月某日，在某某海灘上，朋友某某打
了我一耳光。朋友看過之後不解地問他：
你為什麼不刻在石頭上呢? 智者笑了，
說：我告訴石頭的，都是我惟恐忘了的事
情，我要讓石頭替我記住；而我告訴沙灘
的事情都是我惟恐忘不了的事情，我要
讓沙灘替我忘了。朋友慚愧。
聰明的人懂得善待別人，不會抓著對
方的錯誤不放，他會用自己的方式走出沒
有結果的故事。也許幾十年之後，人們早
已忘記了奧爾德林，但卻不能忘記他那種
善待他人，真誠分享朋友快樂的美德。讓
我們將不值得記住的事情統統交給沙灘
吧，讓海水捲走那些不快，伴隨著新一輪
朝日誕生的是你無憂的笑臉無瑕的心
H. 善待地球演講稿
大家好！ 草木蔥蘢，綠樹成蔭，鳥語花香，空氣清新是我們夢寐以求的家園。地球是人類唯一居住的地方，人類要在地球上安居樂業，就要愛護地球，保護環境，維持生態平衡。「天蒼蒼，野茫茫，風吹草低見牛羊」多麼美的一首詩啊！一下子就把我們帶到了大自然風光的遐想中，那麼美麗和諧，那麼生機昂然，可是現在，人類以飛快的速度改造著大自然，一片片樹林倒下，一塊塊綠色消失，一座座高樓建起，一條條污水流出，我們的生存環境遭到了極嚴重破壞，大氣、水、土地被嚴重污染，自然界的生態平衡受到很大的影響，濕地、酸雨、荒漠化、沙塵暴一次又一次侵襲著地球，難道這還不足以警示我們，保護環境已刻不容緩！地球就好比宇宙間一艘承載生命的航船，而人類是這艘船上的旅客，現在，這艘船漏水了，為什麼？因為人類在船上破壞這艘船不可少的設施——環境，所以，從現在開始，我們應該盡全力補好環境漏洞。 我們可以從身邊一點一滴的小事做起，比如多植樹造林，愛護周圍一草一木，不捕獵小動物，見到垃圾就撿起來等。但這些光憑我們的努力還不夠，還要號召我們身邊的每一個人為保護環境而做出貢獻。綠色是多麼寶貴啊！它是生命、是希望、是安慰、是快樂。同學們，當你陷入挫折和失意的時候，當你煩惱的時候，回歸大自然吧！擁抱大自然吧！大自然可以陶冶人的性情，平靜人的情緒，在林間小路上走一走，在草叢中躺一躺，在大樹旁靠一靠，擁抱藍天綠水，聞一聞泥土的芳香，看看地上的螞蟻不知疲倦的忙碌，一定可以讓你的情緒漸漸平和，愁眉苦臉來，笑逐顏開回。 保護環境，人人有責。讓我們行動起來吧！只要努力，綠色一定會再次圍繞在我們身旁！
I. 演講稿 善待幼兒就是善待自己
閑來無事，便逛朋友的博客，結果發現了一些新天地，有2個故事引起了我的關注和興趣。 第一個故事：一個五歲的女孩圓圓（化名）在幼兒園調皮時，被老師用門板夾傷身體，掐紅臉頰，家長到校接孩子的時候，正好發現這一幕，於是，家長要教師哪一個說法出來，並向學校提出6萬元的賠償要求。幼兒園教師本人自己也是懷孕在身，多次向家長下跪，但家長並不領這個情。很多網友發出了教師要捍衛自己的尊嚴，哪能說跪就下跪。 第二個故事： 2010年7月3日，郴州市九中舉行暑假典禮。政務處主任何海濱在將一名未穿校服的學生拖到辦公室時引發肢體沖突。隨後家長趕到學校後當著上千人的面把何海濱從升旗台拖下。7月27日，在調解糾紛的會上，家長拒絕道歉，何海濱用刀憤而自傷（《中國青年報》）。 這是兩個很有趣的教育故事，一個因為體罰學生遭到家長責難而下跪以求家長理解自己，甚至是放自己一馬；一個是檢查學生校服與學生發生肢體沖突，結果也遭到家長的責難，於是揮刀自殘，再次把扣問師道尊嚴推向一個高潮和風口浪尖。 很多教師，都對這兩個案例發出了沒有師道何談尊嚴的呼聲。教師的尊嚴現在越來越淪喪，這是目前很多教師都關注的一個問題，這個問題也現實的存在著。師道尊嚴的喪失，有來自家長方面的原因，也有來自學生對教師的不尊重，社會對教師的不理解，教育主管部門對教師的高壓，但更多的也有教師自己的問題。 現在，學生在改變，教育環境在改變，但很多教師的教育方法卻沒有改變，很多教師「以不變應萬變」，本想以靜制動，但卻是「樹欲靜卻風不止」，有時候你不想若麻煩的時候，麻煩偏偏就會找到你身上。有時候，這樣的麻煩還真不是一般的麻煩，而且麻煩得很。 麻煩不會無緣無故的找上來的。上面2個故事中的教師，其實自己都有一定的缺點，都是自己在教育孩子的時候有點出格，才導致家長的不理解。我們很理解這樣的2教師當時的處境和所作所為，畢竟，教師都是恨鐵不成鋼的，但有時候明明知道人家本來就是一塊鐵，你憑什麼要把別人煉成一塊鋼？當年太上老君的八卦爐那樣厲害，都沒有能夠把孫悟空融化，僅僅把孫悟空煉成火眼金睛。教師和太上老君相比，誰的能力大，誰的本事高，一目瞭然，既然如此，為何還要自不量力？ 很多教師不是自不量力，而是教育心態不對，教育方法不對。總認為我是教師，在孩子面前居高臨下，一副老氣橫秋的樣子，一副我的地盤我做主的姿態。其實，教育不是教師的地盤，也不是校長的地盤，而是一個互動的活動平台，主角是學生，配角是教師，校長是導演。如果誰要把這個關系給顛覆了，誰就會失去自己、迷失自己，找不到自己的方向，不能給自己一個正確的定位，於是，就會出現情感錯位，甚至出現行為錯位。 一部好電影，固然有導演的精彩設計，有配角的通力合作與支持，更主要在於主演的全力投入，才有最精彩的結果。最近幾年的生源大戰，其實，就是各個導演在尋覓最好的主角，沒有主角的出色演出，再好的導演和配角也不能起多大作用。因此，配角要想獲得更好的發展，就要全力以赴的支持主角，要做到這一點，即需要配角改變自己，改變自己的心態，哪怕你是著名配角。 前不久看到這樣一個故事：我買了一匹馬，取名「超人」，並請馴馬師馴馬，前兩位馴馬師各馴了6個月沒有結果，第三個馴馬師明確表示，他只需兩個月就能把馬馴順，但同時也建議：「別來看它，過一個月你再來，准能看出變化，要是你天天來，我就沒法馴練了。」一個月後我果然看到了變化——「超人」取得了明顯的退步！當馴馬師為我試騎時，它連甩頭帶蹶子，差點把馴馬師摔下來！「這很正常，」馴馬師自信滿滿地說「有的馬在進步之前必然先退步。」聽起來有道理。他又說：「你的馬不一樣，常用的方法都不好使。」我不禁懷疑這次的錢是不是又要打水漂了。不過我還是決定堅持完兩個月，看看到底如何。又過了3周，馴馬師通知我去驗收成果。我估摸還得准備幾個月的學費，可我錯了。馴馬師給「超人」裝上馬鞍，騎了上去。它的進步簡直讓人難以置信！對於馴馬師的指令它不但乖乖聽從而且反應迅速——走步、快跑、慢跑、停止、轉向……我忍不住向馴馬師討教：「我也是搞訓練工作的，不過我訓練的對象是教師，教他們如何培養有責任心、進取心、聽話的好學生。我很想知道，你是怎樣馴好這匹馬的？」他咯咯地笑著說：「要知道，誰也無法強迫一隻1200磅的動物做任何事情。很早以前我就明白了一個道理——要想改變一匹馬，最好的方法就是改變我自己，所以如果馬不聽話，我就改變我的做法，我不斷變換馴練方法直到找到了有效的一種為止。你的馬變好，只是因為我變聰明了。它是個真正的挑戰。」 教師要學會改變自己，改變自己要從改變自己的態度做起、改變自己的心態做起。放下自己的架子，和學生做朋友，和學生多溝通，這樣才能和學生建立互助合作的關系，才能和諧共處。 善待學生，善待自己。
J. 善待他人托起自己感恩平台成就事業演講稿
今天我的老師讓我們寫善待他人的演講稿我便想起了一則小故事在美國有三個人要競選專學生會長其中屬有2個美國學生召開了新聞發布會向其他兩個學生發起了人身攻擊但其中一個學生並沒有生氣而是幫助那兩個學生讓他們不再是壞那兩個學生很感動便支持他讓他當學生會長這個故事告訴我們要善待他人他人才能善待你