同喜演講稿

⑴ 為一個同學歡送會上的主題詞和演講稿

這只是借鑒，你可以稍微改改 ◆升學餞行祝酒辭
尊敬的各位來賓，女士們、先生們：
在這金秋送爽、錦橙飄香的日子，我們歡聚一堂，恭賀XX、XX夫婦的公子XX金榜題名，高中XX大學。承蒙來賓們的深情厚誼，我首先代表XX先生、XX女士、和XX同學對各們的到來，表示最熱誠的歡迎和最衷心的感謝！
所謂人生四大喜事：「久旱逢甘露，他鄉遇故知，洞房花燭夜，金榜題名時。」我們恭喜XX成功地邁出了人生的重要一步。
朋友們，十年寒窗苦，在高考考場過五關斬六將的XX同學此時此刻的心情是什麼？春風得意馬蹄疾，一日看盡長安花。我提議，第一杯酒，為英才餞行！同學即將遠離親人，遠離家鄉挑戰人生，請接受我們共同的祝福：海闊憑魚躍，天高任鳥飛！
第二杯酒，祝願XX全家一帆風順、二龍騰飛、三陽開泰、四季平安、五福臨門、六六大順、七星高照、八方走運、九九同心！
第三杯酒，祝各位來賓四季康寧，事事皆順！
朋友們，乾杯！
◆畢業宴會祝酒辭
尊敬的各位領導、親愛的朋友們：
大家好！
今天的宴會大廳因為你們的光臨而逢蓽生輝，在此，我首先代表全家人發自肺腑地說一句：感謝大家多年以來對我的女兒的關心和幫助，歡迎大家的光臨，謝謝你們！
這是一個秋高氣爽、陽光燦爛的季節，這是一個捷報頻傳、收獲喜訊的時刻。正是通過冬的儲備、春的播種、夏的耕耘、秋的收獲，才換來今天大家與我們全家人的同喜同樂。感謝老師！感謝親朋好友！感謝所有的兄弟姐妹！願友誼地久天長！
女兒，媽媽也請你記住：青春像一隻銀鈴，系在心坎，只有不停奔跑，它才會發出悅耳的聲響。立足於青春這塊處女地，在大學的殿堂里，以科學知識為良種，用勤奮做犁鋤，施上意志凝結成的肥料，去再創一個比今天這季節更令人贊美的金黃與芳香。
今天的酒宴，只是一點微不足道的謝意的體現。現在我邀請大家共同舉杯，為今天的歡聚，為我的女兒考上理想的大學，為我們的友誼，還為我們和我們的家人的健康和快樂乾杯！
◆同學聚會祝酒辭
各位同學：
時光飛弛，歲月如梭。畢業18年，在此相聚，圓了我們每一個人的同學夢。感謝發起這次聚會的同學！
回溯過去，同窗四載，情同手足，一幕一幕，就像昨天一樣清晰。
今天，讓我們打開珍藏18年的記憶，敞開密封18年的心扉，盡情地說吧、聊吧，訴說18年的離情，暢談當年的友情，也不妨坦白那曾經躁動在花季少男少女心中朦朦朧朧的愛情，讓我們心情地唱吧、跳吧，讓時間倒流18年，讓我們再回到中學時代，讓我們每一個人都年輕18歲。
窗外滿天飛雪，屋裡卻暖流融融。願我們的同學之情永遠像今天大廳里的氣氛一樣，熾熱、真誠；願我們的同學之情永遠像今天窗外的白雪一樣，潔白、晶瑩。
現在，讓我們共同舉杯：
為了中學時代的情誼，為了18年的思念，為了今天的相聚，乾杯！

⑵ 教師節演講稿100字

站在鮮艷的紅旗下,我們又迎來了一個難忘的教師節，在這幸福、溫馨而又激動的時刻，我代表全校的莘莘學子捧出我們最純真、最真摯、最熱烈的心，祝關心、愛護我們的全體老師們節日快樂、幸福安康！
當老師是辛勞的，可塑造靈魂的工作是偉大的；紅燭的燃燒是短暫的，可她燃燒自己，照亮別人的心卻是永恆的。你們之所以偉大，不僅僅在於傳授我們的科學文化知識，更在於給我們樹立了一個做人的典範。
感謝您——老師，您讓我們成為自信的，能超越自己的人。你用事實向我們證明：學習並不是一種負擔，而是一種快樂和責任。
感謝您——老師，您是一個我們能永遠信賴的人，在生活中遇到麻煩便會去求救的人。你讓我們知道：只要我們願意，能把一切向您傾訴。
感謝您——老師，是您讓我明白：我們能從失敗中汲取教訓，在困難中積聚力量，在黑暗中尋找光明。或許你講課的每個細節隨著時間的流逝會被我們淡忘，但您的熱情、勇氣和慈愛會永遠保留。
紅燭啊，你搖曳的燭焰就像您疲憊、瘦弱的身軀那麼飄搖，可在學生的眼裡卻是那麼的堅定：您滴滴的眼淚流濕了您的衣裳，您可知道在學生的眼裡，它您的腳下鑄成了世間最完美的雕塑。
親愛的老師們，你們的光熱是有限的，可正是你們有限的光熱融會在一起引燃了祖國騰飛的萬丈光芒！
最後，再次祝全體老師們節日快樂！

⑶ 主持結婚慶典的演講詞

呵呵，樓上的詞都好老，讓我來幫你小出1套詞！

2008李國香小姐， 先生結婚大典現在開始。
來賓們讓我們首先以熱烈的掌聲迎接中國的猛男，亞洲的雄風，今天的新郎官，閃亮登場；我們的新郎邁著矯健的步伐，懷著堅定的信念和對未來的承諾，款步走向舞台。笑容掛在他的臉上，玫瑰拿在他的手上。世界上沒有什麼東西可以代表愛情，但是玫瑰做到了；世界上也沒有什麼人能夠讓新郎站在舞台上激動、沖動、焦急地等待，新娘做到了，現在有請所有的貴賓將祝福的目光投向美麗的花門，有請我們的音響老師響起神聖的婚禮進行曲，讓我們左手拍拍右手，右手拍拍左手，一起來打起節奏，有請新娘入場；在這一刻有請偉大父親輕輕拿起你女兒的手，把您女兒的手交到新郎的手中，停留。在這一刻，我們的新郎有什麼想對爸爸說的嗎？不要看著我說，我又不是長輩；謝謝偉大的父親，謝謝20多年來養育了這么優秀的女兒，取得了這么好的成就，讓我們再次用掌聲感謝這位偉大的父親，有請父親入席。
新郎面對新娘，想說些什麼，這樣不夠神聖，來單膝下跪，把鮮花遞到新娘面前，新娘不要接，女人一輩子最溫馨，最美麗，最浪漫，最值錢就是這個時候，新郎左手握好鮮花，右手握拳舉起，（新郎）鄭重宣誓：我將用我的一生來愛你，不讓你受一點點的傷，嫁給我吧，李國香？
新娘你願意嫁給你面前這個痴情的男人嗎，願意讓他給你戴上結婚戒指嗎？來，請我們的新娘鄭重地幸福地說出來。請新娘扶起你的夫君，有請新郎開啟這個幸福的玫瑰球，在花瓣雨中拿起戒指，戴到你妻子右手的無名指上，為我們的新娘戴上一份美滿，一份幸福；請新娘拿起戒指戴到你夫君左手的無名指上，為他戴上一份吉祥，一份歡樂。來賓們在這個浪漫的時刻，讓我們為新人響起祝福的掌聲，祝福他們相知相守，天長地久。
常言道水有源，樹有根，兒女不忘養育恩，有請我們的新人面向爸媽拜高堂，來一鞠躬喜成新家，不忘爸媽，二鞠躬養育之恩終身報答，三鞠躬祝爸媽福如東海健康長壽。
今天在座的各位嘉賓朋友，平時日里我們的新人少不了你們關心與幫助，也希望你們今後能夠一如既往地支持和關心我們的新人，在這里，我們的新人也要向你們鞠躬致意，一鞠躬祝大家笑口常開，二鞠躬祝大家好運常來，三鞠躬祝大家都發大財。
接下來就是夫妻對拜了，有請我們的新人面對面的站好，來夫妻對拜，一拜頭碰頭，永遠都富有，二拜臉貼臉，相愛到永遠，三拜嘴碰嘴，和和又美美。
來賓們請響起你們祝福的掌聲，謝謝各位來賓這么熱烈的掌聲，我想掌聲代表了你們所有最美好的祝福，此時此刻，這些美好的祝福可以濃縮成八個字，那就是祝福我們的新人，未來的生活柔情似水，激情如火。
來有請我們的新人開啟這瓶象徵愛情美滿的香檳酒，感受生活的柔情似水。"
芬芳的香檳緩緩而下，帶著一絲沉靜，一份從容。它是甘露，我們的新人沐浴在愛的甜蜜之中，它是源泉，我們的新人在甜蜜中永浴愛河。這芬芳的香檳，帶著新人快樂與甜蜜，在歡快的流淌，在這浪漫的時刻，有朋友美好的祝福，有父母深切的囑托，有新人彼此之間的承諾，愛相隨，情相隨，真情一生相隨。來賓們為我們的新人響起祝福的掌聲。

大家看到舞台前這個精美的結婚蛋糕，他的形狀是團團圓圓，他的味道是甜甜蜜蜜，有請我們的新郎從身後抱住你的新娘，來賓們讓我們用掌聲，有請我們的新人開啟他們的幸福的隕門。
香香用你善於發現美的眼睛看看，這個蛋糕上哪朵花最漂亮？
: 新郎官，香香今天要這朵花，你就要負責把這朵花摘下來，送給她，不過今天不能用工具，也不能用手，來賓們你們說用什麼？嘴，是不是，好有請，新郎用嘴摘下這朵最美的花，送給你的香香。
看的出我們的新人還沉浸在他們蛋糕的甜蜜之中，也沉浸在他們愛情的甜蜜之中，此情此景怎能沒有交杯美酒，來有請我們的伴娘呈上交杯酒，這杯酒代表著我們新人的愛情，象徵著生活百味，有請我們的新人端起灑杯，共飲你們同心酒。夫妻飲交杯，比翼雙雙飛，喝了交杯酒愛情路上長相守。

洞房花燭夜，金榜題名時，久旱逢甘霖，他鄉遇故知，是我們中華民族自古以來所謂的人生四大喜事，今天時值我們新人人生第一件大喜事，我們他們內心一定是相當的激動了，有請，今天最激動也最最幸福的新郎，給大家說說心裡話，來大家掌聲有請
來賓們，請舉起你們面前的酒杯，碰擊桌面，共同祝福我們的新人未來的生活像蜜糖一樣的甜蜜，愛情象鑽石一樣的永恆
謝謝各位來賓，現在我宣布，李國香小姐，陳峰先生，結婚大典禮成，有請我們的新郎牽起你新娘的手，共赴你們美好的前程。

⑷ 初一家長會的演講稿

尊敬的領導、老師、親愛的同學：

家好！

首先，很榮幸能作為學生代表在這里發言，同時也很感激大家的支持厚愛。

時間過得很快，依稀之間們已踏上了初三的征程，曾的嬉戲玩笑，曾的青春激盪，曾經的少不識愁，曾經的年少輕狂，都已學習的緊張與充實中被壓抑和收斂，種沉著和穩重的感受時常籠罩著們，似乎在一個孕育著收獲的秋天，們成熟了許多。

這里，為了能使每位同學都緊張、高效、諧、有序充滿信心的狀態下，卻迎接中考，戰勝中考，取得好成績，就的切身體驗向大家介紹些學習方法和心得。

把握中考，首先要擁良好的心態。在中考起航前，們要把心態調整好，摒棄雜念，集中精力，專注於學習，專注於高考。這時，集中精力理是種明智，因為在定時期內，個人的資源和能力是有限的，無法同時做好數件同樣重要、難度又都很大的事情。而瑣事也同樣會占據的時間，消磨你的意志。這時，對於們來說，學習是主流，不要被生活中些小事，同學間些摩擦所拖累。

把握中考，其次擁有健康的體魄，社會需要的不那種弱不禁風，身體孱弱的白面書生，而是擁有科學知識健康體格的接班。所以，平時的體育鍛煉，不僅能鍛煉們的體質，充實們的革命本錢，更能鍛煉們的毅力，為們的高考加油！

把握中考，再則就要勤奮努力，科學備考。功伴著汗水。喜悅伴著艱辛。花經風雨終成果，們吃得了十年寒窗之苦，方能分享金榜題名的快樂。目前，們正處於一輪復習階段，「萬丈高樓平地起」，此時，打好基礎是至關重要的。平時復習中們不僅要重溫習課本、弄懂，體會課本提供的知識方法，還要弄清數學定理，公式的推導過程及例題的求解過程，研究習題例題之間的關系，達「通－項、會－片、高－步」的目的。復習，就是個查漏補缺的過程，個知識全面化，系統化的過程。們要充分利用一輪復習的時間把課本的知識掌握牢固，做到成竹在胸。再則，就是要處理好平時參試的關系。平時復習，定要有周密的學習計劃，六門功課間安排合理，注意六門齊頭並進，平衡展。周密計劃能夠充分利用空餘時間學習，合理安排時間休息，做勞逸結合，既使感到充實又能不覺得疲憊，既有規律又有效率。最後，對於學習方法的具體細節，這里便不再多說，因為大家都仁者見仁，智者見智。

如果把中考比作場戰斗，那麼們就是打仗的士兵，老師是指揮們的將軍，們不但要聽從老師的教導，還要多與老師交流，做到將士氣，同心同德，共赴戰斗。

最後，祝願們能明年的中考中取得理想的成績，考上理想的高中，種瓜得瓜，種豆得豆，種汗水的，都能得到珍珠。願們的老師、們的家長能夠為們的成功而驕傲，自豪！

謝謝！

⑸ 小學五年級〈我成長，我快樂〉關於學校里的演講稿

位領導、各位老師：
大家好!
看著新老師在國旗下庄嚴宣誓，我心潮澎湃，心中無限感慨：真是青春無價!青春萬歲!聽著鄭捷老師的報告，再一次為之震撼和感動：鋼鐵就是這樣煉成的!今天，平凡的我站在這個不平凡的講台上，講述最平凡不過的故事，心中更是百感交集。該從哪裡說起呢？
從小就覺得老師是一個詩意的職業，或許是媽媽不知不覺的胎教，於是三保小學(台江實小)的老師們就常常見到一位瘦弱的小丫，咿咿呀呀，揮舞著教鞭，有模有樣地學當老師；或許是命運使然，在流轉不息的生命之輪中，福州教壇便多了一位為語文而生、而來的平凡的教師，為了夢想快樂地前行。雖然有過疲憊，即便偶覺煩惱，但在孩子們花朵般的笑臉中，我甘願「花落為泥碾作塵」，用勤奮體驗人生澎湃的激情，以用心聆聽教學動聽的旋律，用快樂捕捉成長美麗的瞬間，用愛心呵護孩子稚嫩的心靈。無論燦爛，還是陰霾，在教育教學之路上，我快樂並幸福著。
總而言之，我快樂並幸福的源泉是八個字：勤奮、快樂、用心、愛心!
一、勤奮是成長的基石

作家峻青說過一句意味深長的話：「人的一生是漫長的，但在關鍵處常常只有幾步，特別是在你年輕的時候。」在同事眼裡，我是省優秀教師、福州市勞模、市雙「十佳教師」，特別是最近還被評為省特級教師，並主持以我名字命名的名師工作室；在學員眼中，我是一個得過全國、省市教學比賽一等獎的教壇「明星」、年輕導師；在學生們看來，我是在課堂里，與他們同悲同喜的可愛的老師。可在我自己的眼中，我不過是一隻剛剛學會飛翔的「笨笨鳥」，成功的背後最大的秘密武器、最大的法寶和秘訣還是那最普通的兩個字：勤奮。
20年前，我走出師范學校分配在群眾路小學，像在座各位新教師一樣，風華正茂、青春年少，滿懷理想，充滿希望，特別羨慕那些名師駕馭課堂的能力，恨不得一下子能像他們一樣，自信瀟灑，揮灑自如，從容自得。可第一節課就遇到了攔路虎，最簡單的「a/o/e」 怎樣教得有趣？怎樣讓學生牢固掌握？我把在學校里學的十八般武藝都搬了出來，可孩子們就是不領情，朝我噠噠噠開槍的有，哭著跳出窗外找媽媽的有，給我這個師范學校的「高材生」當頭一棒、讓我束手無策，很是窘迫。挫敗感相當嚴重，但成為好老師的願望更為強烈。不久後，學校領導就讓我在學校開一節公開課，我清楚地記得，這節公開課是《皮球浮起來了》，相比以後我所開的50多節公開課，它太微不足道了，聽課人數：全校語文老師加校長只有六個人(群小兩年，6個班15位老師)，但即使如此，我也絲毫不敢怠慢，因為它是我在教學中成長的第一步。我的媽媽是台江區的一名教師，我讓媽媽帶著我找到台江區教學水平最高的老師請教，認真記錄下老師講的每一個字，我帶上麵包在省圖一坐就是一整天，仔細查找有關的資料。為了能更好地掌握課堂教學藝術，我甚至聯系我的同學，請她們帶我到市裡各名校，悄悄地站在優秀教師的班外「偷藝」。對我的做法在座的各位肯定不能理解，「就6個人聽課？不至於吧!」是啊，連我的媽媽都不理解：「上這么一節課怎麼這么難？」我知道，我並不是一個很聰明的人，但我自小就堅信勤能補拙，笨鳥先飛的道理。我在小學一年級的時候參加了學校的乒乓球隊，第一堂訓練課是托球，我怎麼都托不好，夜深人靜，家家戶戶熄燈、睡覺，只有我一個人在院子里練球，不時還傳出「篤、篤」托球的聲音。3下不行，5下不行，媽媽睡了一覺起來叫我快睡，我說一定要托到10下，媽媽勸不下我，只我去睡了。第二天測驗的時候，一個個夥伴，前赴後繼，托個三下五下便紛紛敗下陣來，我卻意想不到地託了106下，得了絕對的第一。當時既高興又害羞，高興嘛誰得第一不高興，害羞呢同學的掌聲實在太熱烈，老師的表揚太誇張。正是自小培養的勤奮精神，使我6人公開課獲得成功。
1997年我作為學校十個選手之一要參加省市小學、幼兒教師教學基本功比賽，其實這次參賽非常為難，畢業十多年了，好久沒有練習，「功力」已經嚴重退化，更重要的是小孩剛剛出生沒幾個月，我找楊玲副校長軟磨硬纏，想說服她不要我參賽，甚至說，我這肉包子身材參賽肯定沒戲，雷厲風行的楊校長說一不二：肉包子身材怎麼了，還能引人食慾呢，別說了，非參賽不可!我看實在推託不掉，沒轍了，那就練吧!我這人的脾氣就是要麼不做，做了就全力以赴，全心以對!每天集體訓練一小時後，我又獨自一人留在教室練簡筆畫，很快寬寬的黑板上滿是密密麻麻的簡筆畫，無法落筆時擦掉重新再來。我給自己定下目標，每晚必須練十張毛筆字、鋼筆字，看兩本語音及演講材料，完不成任務決不睡覺，經常看著看著就睡著了，書掉在地上驚醒了我，撿起來又接著看。功夫不負有心人，當我在市直屬校比賽中拿了全能第一，在全市五區八縣又得第一、在全省比賽中還是第一時，許多人連連驚嘆，簡直太不可思議了，在這強手如林的比賽中，只要有一點微小失誤都不可能取得這樣出色的成績啊。好好佩服你喲，怎麼得第一，我也故意回答，我也好好佩服自己喲，一不小心就得了第一。其實在這次過程中，我從未考慮過得第一，心裡想的只是不願給學校丟臉、給集體抹黑。我知道這第一不是平白無故從天上掉下來的，可我經常卻能得到這些「餡餅」，為什麼？不是因為我長得高，手足夠長，不是姚明嘛。我想說付出不一定能得到回報，但不付出肯定得不到回報。我用自己的勤奮證明了自己的價值，為自己的成長搭了橋、鋪了路，也讓我在福州年青教師群體中脫穎而出，得到認可。其實在這一年裡，我的公開課《海底世界》參加校、市比賽均獲獎，並作為惟一一節課選送到省里比賽，得了第一後參加全國比賽，在40多節課中脫穎而出，獲得了一等然，而這一等獎只有兩名。
每個人在成長的歷程中往往都有關鍵的幾步，我也並不例外。在我成長的每個階段都有特色，都有出彩的地方，當回首過去，或許會覺得有些稚嫩，但這種稚嫩正是成長的基礎，是每一個階段必須經歷的過程，而勤奮則是由稚嫩走向成熟的關鍵。勤奮不僅是某個階段，某件事情上的努力，而是要緊緊抓住每一次機會，我相信，只要你用朴實的勤奮和無言的沉默宣戰功利和浮躁，用無怨無悔，始終如一的堅持塗繪教育的真實和真實的教育，你就能夠及時登上新的台階，在更高的層次上得到提升。

二、用心是成長的階梯

狄更斯說：「在這個世界上，我們無法選擇工作，但對工作的態度，我們卻有權利有責任去認真選擇。」我天生喜歡當老師，但不是說每個人走上教師的崗位都能如此，即使熱愛又怎樣呢？同樣也會面對艱難與挫折，枯燥與倦怠。我是幸運的，指點我的師傅都是在省內外赫赫有名的特級教師、教育專家，林學舜、余文森、寧志芳、趙矜明、王光中等，而在他們身上我感受最強烈的是他們的執著和用心。志芳、趙矜明老師雖已年過古稀，可依然熱情高漲地參加聽課等各種研討活動。林學舜師傅最愛從生活中汲取教學靈感。跳完舞回來，他會突然問我，發現了嗎，語文教學就像跳舞，有旋律、有節奏、有亮相、有高潮、有合作……寧在這些名師的潛移默化中，我形成了自己的教學信念，教學來源於生活，教學與生活息息相關。2003年，我隨翁桂香副局長帶隊的福州市教育教學代表團赴新疆講學，去之前本沒有公開課任務，可到了米泉市，當地領導強烈要求我為全市語文教師上一節公開課，盛情難卻之下，卻是巨大的壓力，因為這不是代表個人，而是要向我們對口支援城市的老師們展現福州教師的風采。沒有時間准備，我就在聽課現場快速構思，臨時製作教具，即興展示一節認識人體器官的識字課。課前，為活躍課堂氣氛，消除孩子們的拘謹，我設計了與課文內容有關的游戲「堅決不執行命令」，比如我說耳朵，學生必需用手指其它器官，這是我帶學生在川石島軍訓時看到的游戲在課堂中的巧妙運用。為了檢查孩子們生字自學情況，我設計了從福州-新疆-福州的鐵路線，讓孩子們在兩個友好城市之間神遊，在游覽中、快樂中檢查生字。大家都知道李詠主持的《幸運52》吧，我就借用他節目中的「黃金搭檔」，將「你說我猜」搬進課堂，讓孩子們在開心的快樂互動中鞏固詞語。接著，我還製作了「超級變變變」魔術生字卡，幫助學生找到識字規律，而這是借鑒了中央台《廣而告之》節目中介紹的掃盲英雄的創意。最後，我讓孩子將所有所學之詞，都編入歌曲《假如幸福你就拍拍手》中，當在師生的歡唱歡跳中結束這節課時，所有聽課的500多名教師全體起立，給予長時間熱烈的掌聲。這些靈感是平時用心積累巧妙、運用的結果，很多人問我怎麼會有那麼多的靈感？在我的眼裡，生活中與語文教學有關的事物比比皆是，都是語文教學需要關注的。我不斷地在生活中學習，不斷地吸收生活素材，產生無窮無盡的靈感和創意，為此專門開設了教學講座《運用生活資源，進行教學創作》。
是啊!用心是美麗的，當你沉迷於教學的藝術境界，醉心於領悟教學的真諦，品味親歷過的每一個教學細節，你會體驗自己人生歷程中每個光輝的瞬間。用心是長遠的，我永遠牢記這樣一句話「把每一件簡單的事做好就是不簡單，把每一件平凡的事做好就是不平凡」，我永遠都堅信：態度決定一切。這些年來，不論是公開課還是每一節的日常教學，不論是國旗下講話還是在省內外開講座，還是批改一本最簡單的生字書寫本寫作業，我都秉持自己用心的倔勁，才會有一次次國家級省市比賽一等獎的佳績，才會有五年多時間應邀前往新疆、西藏、廣東、山東、浙江以及省市各地開設的上百場講座和公開課，才會指導教師50多節公開課在國家省市教學比賽中獲獎。
在我看來，即使是做一天和尚撞一天鍾，也要用心去撞，撞出精彩，撞出大音希聲的效果來。
快樂是成長的催化劑

我和青年教師座談的時候，她們最關心、最感興趣的問題就是，林老師，你工作這么緊張、這么繁忙、壓力這么大，為什麼還這么年輕？我青春的秘密最是寬廣的胸懷，快樂的心態。一般而言，成功就意味著快樂，就像一個登山者，登臨絕頂時那種「一覽眾山小」豪情和滿足。但過程卻是痛苦的，需要春蠶破繭，鳳凰涅磐般的艱辛。我是一個幸運的人，因為我熱愛教學，熱愛教師這個天底下最光輝的職業，可這並不是說我成長的道路就是一帆風順，灑滿歡聲笑語。1992年是我參加工作的第六個年頭，我就成為「市首屆十佳青年教師」的候選人，事跡被登在《福州晚報》上。這個榮譽在當時份量是很重的，可就在這關鍵時刻，市教委卻接到了一封顛倒黑白的告狀信，為學習困難的學生義務補習，卻被說成有償補課，甚至還有不堪入耳的誹謗，一時間，委屈甚至憤懣充滿心頭，為什麼自己的敬業會成為「罪狀」，為什麼與人為善卻成了攻擊的把柄。在教學中同樣也受過不少挫折，最難忘的是參加工作後經常開課，每次開課前，也不知熬了多少夜，可精心准備的一次次試教，經常還是被批得體無完膚、一無是處。我心裡真的委屈啊，看不到成功的希望，我想過放棄，再也不開公開課了。2000年我已經是群眾路小學的校長助理，工作得心應手，如魚得水，可就在這時，一紙調令卻要讓我離開工作十六年的學校，到一個陌生的學校任職。這些只是我成長經歷中幾段插曲，形形色色的困難又何止這些。老師們，人生不可能不遇到困難，或許你們一踏上崗位，就會遇到這樣或那樣的困難。其實困難也有兩面性，多想想你克服困難後得到的收獲和提升，多想想困難過後燦爛的心情，「陽光總在風雨後」，一路走來，揮揮手不帶走一片雲彩。困難、挫折是一份磨煉，珍惜經歷、豐富人生色彩、促進人生成長。告狀算什麼，我更加努力，接連獲得省優秀教師、市勞模、市首屆「十佳教師」等榮譽，以至於群小的老師們在我離開學校時感慨地說，林莘沒有背景，沒有後台，她是依靠自己的實力獲得她應有的榮譽和成就；試教上砸了也沒什麼，我從頭再來，更加精益求精，我也這樣在一次次摔打中不斷成長。
老師們，我們不可能隨心所欲，想做什麼就做什麼，既然要做自己喜歡的事那麼難，那就退而求其次，喜歡自己所做的事，快樂工作。在工作中尋找樂趣，每天多一點快樂，笑對人生路應該是我們共同的追求。二十年了，面對繁重的教學和管理任務，我用微笑面對，從畢業到現在，我始終都是忙碌的，沒有真正意義上的休閑。為了不影響學校正常教學和管理工作，現在我在校外開辦講座、指導教師基本上都是利用節假日、周末、晚上等業余時間，經常是拎著行李開講座，為了不耽誤接下來的工作，講座一結束，來不及寒喧，來不及吃飯，為的就是趕上末班車連夜返回。甚至參加省中小學校長骨幹班到北京考察，也顧不得游覽，連夜乘最晚的航班回來，正好碰上飛機晚點，在機場等待的三個多鍾頭中，我還趴在行李箱上准備第二天的講座，凌晨2點多才到家，8點多就充滿活力地出現在福清進修校開始一天的講座。比如有一年5月14到5月18日五天時間內，之前我帶隊前往閩東開展教學交流，回來後，還沒來得及休整立即投入緊張繁忙的各項工作，作為校長助理、分管領導要迎接市「班班有歌聲、有美展」的檢查，當時臨近六一兒童節，審查節目、布置會場、准備獎品等大量的工作需要籌備、安排，讓大家緊張得不得了的市督導評估就要來到；作為校工會主席、辦公室副主任我組織學校教師與市教委幹部的籃球友誼賽，組織教師子女親子活動，計算全校教師超工作量補貼；作為市骨幹班、高級教師培訓班導師要前往倉山聽課、評課、指導，到市骨幹班和市級小高在職培訓班上三個半天的公共課；作為一個班級的語文老師，我還要開家長會，還有十二節語文課，參加校高級教師觀摩課比賽；為了充實自己，晚上還要參加函授學習。像這樣的工作日程是經常性的，很多人看了都覺得累、聽了都覺得可怕，自己想想都覺得喘不過氣來。所以有些外校的同行常說真想「跟蹤」我一天，看那麼多的工作是如何安排的。按理說這是一種超負荷的工作，累人累心，但奇怪的是我卻不覺得累，這或許是一種成就感，或許是一種充實感，更是面對繁忙事務井井有條，諸多困難迎刃而解的喜悅。現在我們學校的老師都戲稱我是「充電器」，因為幾天看不到我就好像提不起勁似的，有的人甚至說不只是「充電器」簡直是一座發電站，只要有林莘在，我們就有了歡聲笑語，渾身就充滿了干勁。我並不是一個不食人間煙火的「苦行僧」，我只不過是個凡夫俗女。了解我的人都知道，我的生活充滿了絢麗的色彩。緊張的工作之餘，我向省電台主任播音員王瑋老師學習播音，還抽出時間參加了市朗誦協會，參加省芳草藝術團學習話劇表演，向省藝校的老師學習聲樂，到舞韻藝校練習芭蕾；不僅自己喜歡主持、演講，還讓八位學生受我影響，在不知不覺中成了省少兒電視台的節目主持人；我沒有體育細胞，但卻特別關注體育，對體育比賽規則和體育明星也能說上幾句。我和你們一樣，世界盃、奧運會我會熬夜觀戰；也沉迷時尚雜志、愛逛街買漂亮服飾，喜歡在咖啡吧和閨中密友聊到深夜，卡拉ok、手工十字綉等都是我的拿手絕活。緊張的工作一點都不影響我快樂的人生，我多方汲取生活的營養，接受藝術的熏陶，性情的陶冶，品行的修煉，其結果便是課堂上信手拈來生活中的點點滴滴，化為涓涓細水，滋潤孩子們的心田；教學中，隨心扮演課文里的人物，亦歌亦舞，亦幻亦真。事業與生活交織成和諧的交響，相輔相成，相得益彰，給我的工作增添靚麗的色彩。
老師們，你們可能都知道愛因斯坦解釋相對論的故事，只有熱愛自己從事的事業，才能使我無論身體多麼勞累都覺得快樂。當你以快樂的心態去從事你熱愛的事業時，離成功也就只有一步之遙了。

四、愛心是成長源動力

教育就是一棵樹搖動著另一棵樹，一朵雲推動著另一朵雲，一顆心感動著另一顆心的事業。愛自己的孩子的是人，愛別人的孩子是神，作為一個教師就是要作這樣一個不平凡的神。我心地善良，愛學生，不忍心傷害任何學生，特別是愛一些長相、智力、人格有缺陷的孩子，我更多了份同情之心、憐憫之心、包容之心。我愛唱宋祖英的那首歌《長大後我就成了你》，而我更喜歡我自己的一句教育感言。「小時候我就是你」，面對班上形形色色、個性迥異的孩子，我不由得想起我的童年。我常想：我曾經就是愛睡懶覺，經常遲到的你；我曾經就是粗心大意、做錯習題的你；我曾經就是膽小如鼠，不敢發言的你；我曾經就是莫名其妙，犯亂七八糟錯誤的你……想著想著，此心同彼心，我心同你心，我和孩子的心就連在了一起。也許愛的教育就是這么簡單，將心比心。太多的感人而又難忘的故事我已寫在《親歷與隨想》教育教學隨筆錄里。
我愛學生，用真摯的愛心溫暖每一個孩子的心田，我會為一個即將出國的孩子沒有第一批入隊而傷心流淚，久久難以忘懷，寫下《越過大洋的紅領巾》發表在《福建教育》上。我會用愛去呵護每一位學生，會為曾經在心理和生理上存在一些問題學生，長大成人後說的最想見到的就是林莘老師而百感交集。愛學生應該是所有老師的天性，而善良則是愛的基石。
各位領導，老師們，我是一個極其平凡的人，平凡得很多初中同學早已把我忘記，第一次聚會時大家叫不出我的名字，想不起我是誰，甚至連那位同桌的你都對我毫無印象，堅決不承認曾和我立場堅定地劃過「三八線」。同樣，我所做的事再也普通不過，任何一個敬業的老師都在默默地堅持。站在這個講台上，我惶恐、不安，但更多地想到的是感謝，這時我才理解幾乎所有明星在頒獎典禮上無休止的感謝了，但我還是要真誠地、鄭重地重復這份感謝，感謝命運，讓我成為一名老師，感謝領導、師傅、同事以及所有關心我的人，讓我平庸的生命，因為教學而精彩。我特別要感謝我熱愛的孩子們，是他們煥發出我生命的活力，永葆青春的魅力。最後，我用《感恩的心》歌詞結束我的匯報：「感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣作我自己。感恩的心，感謝命運，花開花落我一樣會珍惜。」
在這個歡樂的節日里，我祝大家節日快樂！

⑹ 推薦圖書的演講稿

」儂今葬花人笑痴，他年葬儂知是誰？」這黛玉低吟著的悲涼試句一直被古往今來的獨孤人士吟唱至今，這句詩出自曹雪芹的手筆，似乎也暗示著<<紅樓夢>>這部小說的悲涼結局和它之中蘊涵著的封建社會獨有的蒼涼和無奈。
記得很小的時候就開始讀<<紅樓夢了>>，懷著一種壓抑的心情，小時候素來不愛讀書，那印象中大觀園的繁雜與喧鬧似乎就是兒時對<<紅樓夢>>的理解．寶玉的輕浮，黛玉的憂郁，寶釵的大方，劉姥姥的和善，鳳姐的小家子氣，其他人物各自的輕佻，刻薄，總之，這本書只是記錄了晚中清時一戶人家的興衰史，當時，我是這么理解的．
可再仔細品讀之後，隨著見解的豐富，這本書在我心中，不僅只意味著一個純粹的俗氣的故事，它開始有了更深遠的寓意，那故事背後所揭示的那些不為人知的悲傷與凄慘，也讓我領略到了曹雪芹這個懷才不遇的文學者的深刻思想和反叛觀念．
寶玉曾說：」女人是水做的，男人是泥做的，前者在婚前純潔，而在婚後受泥土玷污，自然也渾濁了．」寶玉為何有此感？這也不正暗示著曹雪芹對當時社會重用男才，而置女子不顧的現象覺得無比反感與憤憤不平么？黛玉為何生性鬱郁寡歡，喜散卻不喜聚？因為作者正是借這個凄慘美人兒所表達自己內心所受到的凌辱和對封建社會文人沒有自由所以心中悲傷，憂郁的心境．而其他的像鳳姐之類人物的刻薄尖酸也正是那個年代猥褻小人的真實寫照．也有善良的主兒，如襲人，也如像前面所說到的尖酸小人，也有樂於助人，熱心，善良的一面，這也正是作者心中的善良和祥和激發的片刻．然而，悲劇的色彩仍籠罩著這個美麗切極具諷刺意味的故事，那榮寧二府的家破人亡與天各一方也表明了作者內心對社會的極度失望和那看破紅塵的一分灑脫與傷感，令讀者不覺為之一顫．
雖說這本書字里行間顯露路出的的社會的世態炎涼著實能令人如作者一般忍不住仰天長嘆，然而其中也有美麗的，善良的一面，如大觀園中的一家人一同飲酒對詩，一同喜接春聯的熱鬧，開心，亦如寶玉面對黛玉時的那一份討巧與能言善辯，一家人在一起的溫馨，也使讀者在閱讀時嘴角不禁泛起一絲浮萍．其實，這也正是民間人家風俗與良好教養與中華民族豐富文化的真實寫照，然而越如此，結局變越顯得滄桑凄涼，越覺得不舍，若不是如此，作者那犀利的語言和矛頭也不會直指人們內心的最深處，如此傷感．
讀完<<紅樓夢>>,從那個壓抑封建的社會陰影中逃脫出來,長吁了一口氣,環顧四周,自己生活的環境至少能有讓自己長吁一口氣的空間,而當時的人們呢?身不由己,思想倍受禁錮,他們的心情又是如何呢?所以,每當讀完一遍<<紅樓夢>>,那在讀之前的緊張,壓抑,似乎都煙消雲散了,內心對苦難,艱苦的理解也多了一份深刻,對夢想的追逐也越發執著.我們也理當為了這而慶幸,我們生活在一個民主時代,在生活中,有艱苦,有困難,但那是人生歷程中不可避免的,和環境,觀念無關,但是,比起封建社會的人,我們至少有權利去戰勝他,我們有能力起戰勝他,我們有資格去戰勝他,這,難道不值得慶幸嗎?
靠在書架上的<<紅樓夢>>,靜靜地散發著淡淡的清香,是喜,是憂,是聚,是散.它,孕育著狂熱的內涵;它,傳承著深刻的思想;它,透散著醉人的感傷……