語言藝術演講稿
❶ 六年級上冊語文1-8單元作文題目
六年級上冊語文1-8單元作文題目分別是：
假如我是大自然中的一員，音響世界，暑假生活
祖國在我心中的演講稿
人與人之間互相關心
關於環保的建議書
介紹自己的小夥伴
關於詩歌的活動總結
關於動物的情感世界
我的藝術之路，自己喜歡的一件藝術品，一次藝術欣賞活動
❷ 藝術形象大使演講搞怎麼寫
演講稿是一種實用性比較強的文體。是為演講准備的書面材料。
那麼，什麼是演講呢？演講是在公眾面前就某一問題發表自己的見解的口頭語言活動它的特點是：第一，它是在人與人之間進行的；第二，它有一定的時間性；第三，它是為了闡述某一問題或整理而開展的；第四，它帶有一定的鼓動性和說服性。像演講比賽、典禮致辭、會議發言、學術講座、科研報告、競選演說、就職演說、法庭陳述等，都帶有演講的性質。演講稿是演講用的文稿，也是演講的依據。它是為演講服務的，是體現在書面上的講話材料。演講有內容、目的的不同，演講稿也具有不同的形態，有報導、有說明、有論辯、有答謝等。總的來說，它的特徵可以概括如下：
1、內容上的現實性
演講稿是為了說明一定的觀點和態度的。這個觀點和態度一定要與現實生活緊密相關。它討論的應該是現實生活中存在的並為人們所關心的問題。它的觀點要來自身邊的生活或學習，材料也是如此。它得是真實可信，是為了解決身邊的問題而提出和討論的。
2、情感上的說服性
演講的目的和作用就在於打動聽眾，使聽者對講話者的觀點或態度產生認可或同情。演講稿作為這種具有特定目的的講話稿，一定要具有說服力和感染力。很多著名的政治家都是很好的演講者，他們往往借肋於自己出色的演講，為自己的政治斗爭鋪路。
3、特定情景性
演講稿是為演講服務的，不同的演講有不同的目的、情緒，有不同的場合和不同的聽眾，這些構成演講的情景，演講稿的寫作要與這些特定情景相適應。
4、口語化
演講稿的最終目的是用於講話，所以，它是有聲語言，是書面化的口語。因此，演講稿要「上口」、「入耳」，它一方面是把口頭語言變為書面語言，即化聲音為文字，起到規範文字、有助演講的作用；另一方面，演講稿要把較為正規嚴肅的書面語言轉化為易聽易明的口語，以便演講。同時，演講稿的語言應適應演講人的講話習慣，同演講者的自然講話節奏一致。
演講稿對於演講都有哪些作用呢？主要體現在以下幾方面：（1）整理演講者的思路、提示演講的內容、限定演講的速度；（2）引導聽眾，使聽眾能更好地理解演講的內容；（3）通過對語言的推究提高語言的表現力，增強語言的感染力。
由於演講稿具有以上的特徵和作用，它在寫作方法上也有一定方法可循。
1、演講稿的結構。演講稿的結構通常包括開場白、正文、結尾三部分。
開場白是演講稿中很重要的部分。好的開場白能夠緊緊地抓住聽眾的注意力，為整場演講的成功打下基礎。常用的開場白有點明主題、交代背景、提出問題等。不論哪種開場白，目的都是使聽眾立即了解演講主題、引入正文、引起思考等。
演講稿的正文也是整篇演講的主體。主體必須有重點、有層次、有中心語句。演講主體的層次安排可按時間或空間順序排列，也可以平行並列、正反對比、逐層深入。由於演講材料是通過口頭表達的，為了便於聽眾理解，各段落應上下連貫，段與段之間有適當的過渡和照應。
結尾是演講內容的收束。它起著深化主題的作用。結尾的方法有歸納法、引文法、反問法等。歸納法是概括一篇演講的中心思想，總結強調主要觀點；引文法則是引用名言警句，升華主題、留下思考；反問法是以問句引發聽眾思考和對演講者觀點的認同。此外，演講稿的結尾也可以用感謝、展望、鼓舞等語句作結，使演講能自然收束，給人留下深刻印象。
大多數演講稿如同一篇議論文，有主要觀點，有對主要觀點的論證。一篇演講稿最好只有一個主題，這是由演講稿的特定情景性和時間性所決定的。在一個有限的時間段內，完全藉助於語言、手勢等向聽眾講明一個問題或道理，同時又要說服聽眾，就要求在寫作演講稿時一定要突出主題、觀點鮮明。
主題選定了，還要收集相應的材料對之進行論證。材料的選擇要通俗，要選擇大多數人都知道的、聽得懂的，而不能選擇太生僻的、很少有人知道的。因為演講一即時表演，聽眾沒有時間去驗證或查找這些材料的內容或是出處。因此，在准備演講稿之前首先要了解聽眾的情況：他們是些什麼人，他們的思想狀況、文化程度、職業狀況如何，他們所關心的問題是什麼，等等。掌握了聽眾的特徵和心理，在此基礎上恰當地選擇材料，組織材料，是演講成功的必要條件。
寫作演講稿還有一個特別要注意的，就是對演講節奏和時間的把握。每一場演講都是有時間限制的，少則一分鍾，多則一兩小時甚至一天，演講者必須把握自己演講的速度和內容，既不能時間到了，還沒有講完，也不能距離演講結束還有一段時間，而演講者已經無話可說了。演講稿對於演講速度和節奏的把握有著極其重要的作用。寫作時，要不時地停下來，用自己的正常語速大聲朗讀，根據朗讀的結果調整演講的內容。另一方面，還要根據演講時間的長短調整要講的內容，做到整場演講的音調有高低起伏、節奏有輕重緩急、情緒有高漲有低潮，波瀾起伏、收舒有度。
最後，演講稿還要在情緒上具有較強的感染力，語言上做到生動感人。在沒有時間限制的情況下，盡量做到短而精，在聽眾的精力分散前戛然而止，餘味悠長。
演講稿概述. 1.針對性.首先是作者提出的問題是聽眾所關心的問題,評論與論辯要有雄辯的邏輯能力,要能讓聽眾所接受並心悅誠服,這樣,才能起到應有的社會效果,寫作時要根據不同場合和不同對象,為聽眾設計不同的演講內容.(如:學校,社會活動,類競賽場合等等)2.可講性.演講的本質在於"講"而不在於"演",它以"講"為主,以"演"為"輔".3.鼓動性.演講是一門藝術,好的演講自有一種激發聽眾情緒,贏得好感的鼓動性.
❸ 幽默像什麼用一個生動形象比喻、比方表達你對幽默的理解，並以此為題目擬寫1篇5分鍾的演講稿
幽默的表現技巧
一、幽默的載體
幽默的載體可以是以語言文字為主要表現形式的作品（如小說、散文，詩歌、故事、笑話、俏皮話、歇後語和雙關語等），也可以是視覺造型藝術（如繪畫、雕塑、攝影作品等）或聽覺藝術（音樂），或是綜合性藝術（如戲劇、曲藝、影視、歌舞、雜技等）。幽默出現在不同的藝術體裁中時，其表現技巧也不盡相同。在語言文字作品及以語言為主要手段的表演藝術中，幽默的表達主要依靠語言的修辭技巧，如比喻、雙關、反語、拈連、仿擬、飛白、顛倒等，由語言的不諧調構成喜劇性矛盾沖突，使讀者或聽眾因意外而產生聯想，忍俊不禁。其中，笑話作為一種幽默形式比較典型。笑話篇幅短小，情節簡單，語言通俗，針對性強，流傳面廣，是人們揭露事物矛盾、嘲諷社會現象的主要語言形式之一。產生於中國北方、風行全國的喜劇性曲藝相聲，以諷刺為主要功能，寓庄於諧，表現嚴肅的主題，其語言機智多變、含蓄凝煉，為各階層的人民所喜愛。流行於中國江南一帶以方言演出的喜劇性曲藝獨腳戲，兼容諷刺和幽默，尤其長於對丑惡、落後現象的揭露、鞭撻和對生活樂趣的藝術反映。
喜劇是戲劇藝術的主要類型之一，以諷刺、嘲笑丑惡、落後現象，肯定美好、進步的現實、理想為主要內容。喜劇的構成依靠誇張的手法，巧妙的結構、詼諧的台詞及喜劇性格的刻畫，由此引入發出不同含意的笑聲。啞劇則以動作和表情取代台詞，誇張而又不失分寸地表現生活中令人發笑而又發人深省的題材。在電影默片時代，啞劇是最主要的表演形式。
幽默畫則運用色彩、線條等繪畫語言，以有意識的特徵強化或淡化乃至省略形成畫面與實體的某種似與不似的喜劇性反差，給人以滑稽、突兀之感，含蓄地表達出某種情感、理想和審美觀。
在聽覺藝術領域里，音樂語言的幽默意識既可通過比擬、模擬和簡單組合等初級形態的表現技巧來獲得，更多的則是運用誇大、反復、對比、不諧調等手法設計和處理音調、節奏、調性調式乃至音響、力度、音色等，從聽覺上表現幽默的情趣和感受。
二十世紀中葉相繼出現的西方荒誕派戲劇和黑色幽默小說，則是當代變形幽默的載體，以荒誕為主要表現手法，顯示出一種對人生的憂慮、冷漠、懷疑、悲觀乃至絕望心態，其意境、載體、表現技巧與傳統美學意義上的幽默存在著離經叛道式的差異。
❹ 演講比賽的小技巧有哪些
1、著裝得體。首先，根據演講比賽的主題、場景，選擇得體的衣著。因為得體大方的衣著，也是儀容儀表的一部分。也會為你的演講加分。
2、 放鬆心情，心態平穩。在演講比賽前，大家都不可避免地會緊張。為了避免在演講中過度緊張，導致尷尬的情況出現。在比賽前，可以試一下，深呼吸，閉上眼睛為自己加油等方法來鼓勵自己，使自己忐忑的情緒得到緩解。
3、 普通話盡量標准。普通話已經國際化，在任何比賽中，標準的普通話都會給人一種舒服的感覺。所以說，在比賽前，努力練習一下普通話是非常重要的。可以試著錄音下來，對自己發音不準的地方多加練習。
4、 盡量脫稿。脫稿演講是對聽眾的尊重，也表達出自己對演講的用心。脫稿演講，不至於給人一種讀書的死板感。也更加能帶動台下的聽眾。
5、開場問候語新穎、出彩。大多演講者都會講一些禮貌性的問候語。為了讓評委耳目一新，就需要在開場問候語上下一番功夫。比如最後一位參賽者就可以說：感謝把我放在最後，讓我壓軸出場，我一定不辜負大家，給大家帶來精彩的演講。
(4)語言藝術演講稿擴展閱讀：
辯論語言藝術
1、要理解你的聽眾都希望你成功，他們來聽你的演講就是希望能聽到有趣的、有意義的、能刺激和提升他們思想的演講。
2、對自己沒有信心或沒有興趣的演講，如果能推掉就盡量推掉。
3、要堅信人人都可以成為一個優秀的演講者。只要不斷練習，必然能夠成功。
4、演講是一門語言的藝術，它旨在調動起聽眾情緒，並引起聽眾的共鳴，從而傳達出你所要傳達的思想、觀點、感悟。
5、標準的普通話是必須的條件，當然一些大的演講家不一定都有標準的普通話，但與人溝通中讓人聽懂是一個十分重要的內容。注意語句的頓挫，演講開始如一首昂揚的樂曲時不想成功都難。
6、互動。反問，詰問都是演講中引起觀眾思考，提高演講質量的方法。忘稿時，盡量以圓滑的語言順隨過去，向下接稿，不要想不起下句而卡在那裡。
❺ 《水滸傳》的發言稿！
官逼民反是《水滸傳》主題的靈魂，在水滸傳所描述的封建社會，統
治者大量的稅收；
官府的貪污受賄；
人們路見不平，
拔刀相助而引來
的追捕，都是官逼民反的導火索。俗話說：
「水能載舟，亦能覆舟。
」
著實在《水滸傳》中得到了很好的體現。比如豹子頭林沖，林沖即使
受盡苦難，剌配到了滄州，還夢想著刑滿那一天與妻子團聚，可是，
高俅還是不肯放過他，
派人火燒草料場，
非要他性命不可，
忍辱負重、
逆來順受、
委曲求全的林沖被逼上絕路了，
這才殺了陸虞侯、
富安等
人，雪夜上樑山。
再如武行者武松，知道哥哥被害後，並非無視法
律，立即去殺潘金蓮、西門慶，而是先去告官，尋求法律解決。無奈
知縣受賄，
不受理武松告西門慶一案，
有冤無處申，
武松這才走上自
我申張、
報仇雪恨的道路。
話說武松當時殺了潘金蓮和西門慶，
竟然
沒有逃亡，而是堂堂正正投案自首，甘受刑罰，剌配孟州。武松最後
上樑山，
也是因蔣門神勾結官府，
栽贓陷害所逼。
到了押解路上要殺
害他的時候，
他實在忍無可忍了，
這才返身血戰鴛鴦樓，
殺死蔣門神
和張都監，
走上與官府決裂的不歸路。
但梁山泊
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好漢也並非各個
都是官逼民反，
但官逼民反是這部小說主角的命運，
亦是小說的主旋
律。
我覺得正是因為這部小說給我們現代治國帶來了許多的警示，
才
被人們所傳誦，引起人們的共鳴，成為「四大名著之一」
。
❻ 急需一篇演講稿，大學生語言表達藝術選修課考試作業，內容個性，獨具匠心，能給人眼前一亮的感覺，積極向
我我來我我我我我我我源我我我我我我我我我我我我我我我我我我我我我我我我我我我我我我我我我我我我我我我我我我我我我我我我我我我我我我我我我我我我我我我我我我我我我我我我我我我我我我我我我我我我我我我我我我我我我我我我我我我我我我我我我我我我我我我我我我我我我我我
❼ 競選藝術團語言分團團長演講稿
給你發幾個範文，自己改一下就能用啦！
祝你當選哈！！！
親愛的同學：
你們好！我叫×××。
我的競選目標是文娛委員。實不相瞞，對這一最「高」級別的「文藝部長」一職我是垂涎已久，因此，我今天走上講台，不是湊湊熱鬧，而是有備而來。我自信，我的競爭優勢是無人能比的。
我曾當過勞動委員，被評為勞動積極分子。雖然我小學的優勢都是勞動的，但是我希望能在中學時代發展我的另一個優勢，而那個優勢則是文娛。當然，會唱歌不一定就能當好文娛委員。那麼下面就請各位聽聽如果我當上文娛委員將採取的幾大措施。我將在競選成功後發表就職演說的第二天，在教室後牆上開辟一塊「歌迷影迷園地」，及時向大家報道歌壇、影壇新動態、新信息，介紹歌星、影星的軼聞趣事。我將在重要的節日里，組織主題鮮明、風格獨特的聯歡晚會，讓大家盡情盡興，以鬆弛一下平時綳得過緊的神經，調劑我們緊張的學習生活。我還會不定期地在課間搞個「輕松五分鍾」，或讓未來歌星過把癮，或讓准笑星幽他一默，或設計幾個「斯芬克斯之謎」讓大家有獎競猜。如果條件允許，我還准備搞個小型的「文藝沙龍」，不定期地切磋藝事。並且每隔一段時間就交換一下各自的磁帶、影碟什麼的，實行「資源共享」。我將定期召開學生代表會議，及時反映對班級「文化生活」的意見，並根據合理的意見不斷改進工作。
❽ 小學生語言藝術的演講稿
尊敬的各位領導、各位評委、各位家長、親愛的老師、同學們：
大家早上好！
今天, 我們期盼已久的第五屆中小學生文化藝術節即將隆重開幕，這是我縣教育事業發展和師生文化藝術生活中的一件大喜事！
首先，請允許我代表縣教育局向百忙中前來出席藝術節開幕式的各位領導表示最熱烈地歡迎和衷心的感謝！感謝你們光臨指導！向精心籌備、組織這次大賽的教育局機關和學校的同志們真誠的道一聲：你們辛苦了！向給予本屆藝術節大力支持的縣文明辦、縣文體廣電旅遊局、文化館、體育館等單位和個人表示由衷的感謝!向積極參加本屆藝術節展演的各位選手和各展演團隊表示最親切的問候！並預祝你們取得優異的成績！向犧牲休息時間，調整單位工作而前來擔任本屆藝術節評委的各位專家、各位朋友表示最真誠的感謝！
近年來，在縣委政府的正確領導和人大政協的關心指導以及社會各界的大力支持下，全縣教育事業快速發展，各級各類學校的文化藝術活動也蓬勃開展。
文化是一個民族、一個國家的靈魂和內涵。去年10月,黨的xx屆六中全會,已經吹響了我國文化改革與發展的新號角。開展中小學生文化藝術節活動是實施素質教育的重要途徑，是展示學校精神文明建設成果的重要窗口，是提升學生綜合素質的重要載體。中小學生文化藝術節已成為我縣校園文化建設的品牌之一，是新時期加強和改進未成年人思想道德建設的重要內容和有效形式，是全面推進素質教育的重要舉措。
藝術節在全縣教育工作中發揮著舉足輕重的作用。我們堅持定期舉辦中小學生文化藝術節，目的是為廣大兒童少年提供展示自己藝術才華的平台，同時也是對我縣各級各類學校素質教育成果的檢閱。辦好藝術節，有利於培養兒童少年健康的愛好和興趣，陶冶情操；有利於發掘兒童少年的潛能，發揮和鍛煉他們的特長；有利於豐富校園文化生活，營造良好的學習氛圍；有利於促進少兒藝術人才的不斷涌現，從而確保我縣的文化藝術事業後繼有人；更有利於推動我縣各級各類學校的素質教育向縱深發展。
老師們、同學們，校園有了文化，就有了深厚的文明道德底蘊；校園有了藝術，就有了靈動的開拓創新精神。今年的藝術節，是歷年來展演項目和參加人數最多的一屆，
我希望同學們在本屆藝術節中用矯健的身姿，展示藝術的魅力；用靈動的雙手，描繪青春的藍圖；用美妙的歌喉，唱出對生活的熱愛；用動人的舞蹈，表達對美好未來的憧憬，共同譜寫出我縣中小學文化藝術教育的新篇章！
更希望大家在藝術節中充分展示出梵凈兒女文明有序的良好習慣和奮發進取的精神風貌，用青春和激情進行心靈與才華的交流，盡情享受屬於你們的節日的快樂！
期待著同學們精彩的表演！
預祝本屆中小學生文化藝術節取得圓滿成功！
謝謝各位！