關愛集體的演講稿

A. 敬老師。愛同學，關心他人。熱愛集體。演講稿怎麼寫

關心班級抄，熱愛集體是作為襲一名學生的永恆話題，我們每一個人的成長，成才，成功都離不開集體，只有在學生們懂得了關愛他人，關心班級，熱愛集體以後他才是真正的成長了。
這些網上太多，建議根據自身事跡或者感受回答

B. 關愛集體 從我做起 的演講稿 跪求啊，期望大神~可以加分

首先我們需要知道你的學歷，你的性別，以及你要多少字...
我就隨便寫點吧，你看看有沒有用。
集體，這是多麼神奇的一個詞。它總是讓我想到長城，想到我們的祖先。
人類借著集體的精誠合作，從洪荒走到現在，歷經雨雪風霜，山高水長。
而今天，我們也聚集在這里，成為一個整體。我們攜手共進，我們榮辱與共，我們心心相印，我們攻無不克，我們正在用自己的力量創造一個名為「團結」的奇跡。
作為集體的一員，我感到榮幸。真的，有幸與在座的各位相識相知，絕對是一種幸運。諺語說，一滴水只有放在海里才不會乾涸。我就是這滴水，我願意為這個美麗的大家庭貢獻我的全部力量。我知道這力量很微薄，但是我相信大家的凝聚力無窮大，我相信我們會藉助這種力量，超越自己的極限，達到一個只存在於夢想中的高度。
我已經准備好了，那麼你呢，朋友，你願意像愛自己一樣愛這個集體，並無怨無悔地為它付出自己的努力嗎？
相信我們，你的任何努力，任何，哪怕一點一滴，我們自然會看在眼裡。撿起一片碎紙也是種力量，借出一塊橡皮也是種幫助。甚至不需要你做什麼，只要你愛著這個集體，你願意讓它變得更好，僅僅這個簡單的想法，也能不知不覺地成為一種精神力。
或者你只是簡單地做好你自己，這也會很有用。因為你也是集體中最重要的一環，你的風采將成為我們集體中的亮點，你就是這璀璨的皇冠上閃閃發光的鑽石。
這絕對是一次劃算的投入，你的每一點付出都將帶來成倍的收獲。都說良好的團隊合作讓1+1>2，想想吧，我們有多少人，那麼我們加起來，將是怎樣的輝煌！
你的情況說的詳細一點，我可以寫得再有針對性一點....

C. 關愛集體,和諧共進演講稿

導語，1，搜集整理材料，2，按材料安排內容，發表自己個人觀點，內容個人觀點要有正能量，時代感，倡導性，宣傳性，代表性，3，小結升華個人觀點大力倡導宣傳。

D. 關心集體,樂於奉獻的演講稿

中國有句俗語：
「予人玫瑰，手有餘香」
。我們經常唱「只要人人都獻出一點
愛，世界將變成美好的人間„„」是的，我們的世界需要愛；愛，編織了我們這
個繽紛多彩的大千世界。得到他人的關愛是一種幸福，關愛他人更是一種幸福。

處在困境中的人，處在傷心中的人，擁有一朵花，就像擁有了整個春天。我
們只要為他們獻出一片暖暖的關愛，
那麼，
我們就會為他們營造了一個幸福的天
堂。

在生活中，
我們都喜歡別人關心的感覺，
更喜歡被關心的感覺。
我們都希望
得到別人的支持和理解。
而且很多時候，
我們幫助別人也等於幫助自己。
我們都
處於一個大集體中，
每個人都不可能孤立地存在著，
有時候，
我們也需要別人的
幫助，而在這個時候站出來幫我們的，往往就是那些我們曾經幫過的人。

我想起一位匆匆走過短暫的
37
年人生道路的年青歌手——從飛。
..
從看到失
學兒童的第一眼，
到被死神眷顧之前，
他把所有的關愛都給了那些需要幫助的孩
子，
沒有絲毫保留，
甚至不惜向生命借貸。
當他來不及唱完生命中的最後一首義
演藝歌曲時，口吐鮮血倒在了舞台上，他用實際行動實現了自己的諾言：
「我不
能成就整個世界
,
卻可以盡我所能成就一些孩子」
。
他曾經用舞台構築課堂，
用歌
聲點燃希望。在他的葬禮上，深圳十萬人空巷，為他送行，今天，他的歌聲不如
往昔嘹亮，卻贏得了最飽含敬意的喝彩！這全因關愛感動了中國。

當然我們並不一定都要干一番轟轟烈烈的大事。
有很多小事情我們是可以做
的。比如，看到正在滴水的水龍頭或大白天正在亮著的電燈，隨手將其關掉，這
是關愛我們的學校；
看到地面臟了或有一片紙屑，
我們動手打掃一下或彎腰檢起，
這是關愛我們的環境；
看到同學不舒服了，
去問問有什麼需要幫忙的，
看到別人
正在學習或休息，我們不能吵鬧、要保持安靜，這是關愛我們的同窗，路上，有
小孩摔倒，你輕輕地把他扶起；車上，有老人站著，你熱心地給他讓座。課間，
同學滿頭大汗，你靜靜地遞上一塊手帕；哪位同學悶悶不樂，就主動陪他散步，
跟他聊天„„關愛他人，就從這點點滴滴做起。

同學們，
只要我們心中時時刻刻地想到別人，
大家互助互愛，
我們的生活也
會變得更加美好，
我們學校這個大家庭也會更加融洽。
別忘了，
幫助別人是快樂
的源泉，我們要做個快樂的人。

同學們，
讓我們用美麗的心靈傳遞人間的真情，
把關愛作為生活中的一部分，
把關愛放到我們所做的每一件事中，
成為我們思想道德中的一部分。
用自己的真
心去關愛他人，
用自己的誠心去溫暖社會，
用自己的奉獻去美化環境，
誠心誠意、
踏踏實實地做好身邊的每一件小事。

朝陽出來了，湖水為他梳妝；新月上來了，群星為她做伴；春花開了，有綠
葉扶持；鳥兒鳴唱，有蟋蟀彈琴„„天地萬物都在為我們講述著關愛的故事。

如果你留意，每時每刻，你都在周圍人的關愛中生活。

人是萬物之靈，人與人之間也只有用關愛編織，才能絢麗多彩。

同學們，我們也盡早行動起來吧，學會關愛身邊每一個人。

學會關愛身邊每一個人吧，它會使你在人群中不被孤立，不被排斥；它會使
你的生活到處充滿陽光，充滿歡笑；它會使你的人生充滿活力和希望。

E. "關心集體，樂於助人，做好身邊的每一件小事"的國旗下講話發言稿 800---1000字 急 ！！

珍惜自己
一個生長在孤兒院中的小男孩，常常悲觀地問院長：「像我這樣的沒人要的孩子，活著究竟有什麼意思？」院長總是笑而不答。一天，院長交給孩子一塊石頭，讓他拿到市場上去賣，但不是真賣，無論別人出多少錢，絕對不能賣。第二天，孩子驚奇地發現，不少人好奇地對他的石頭感興趣，而且價錢越出越高。第三天，在黃金市場上，石頭的價錢高了10倍。最後，當石頭被拿到寶石市場上時，石頭的身價又漲了10倍，更由於男孩怎麼都不賣，竟被傳揚為「稀世珍寶」。
後來，院長是這樣說的：「生命的價值就像這塊石頭一樣，在不同的環境下就會有不同的意義。一塊不起眼的石頭，由於你的珍惜而提升了它的價值，竟被傳為稀世珍寶。你不就像這塊石頭一樣？只要自己看重自己，自我珍惜，生命就有意義，有價值」。
前美國第一夫人艾蓮娜羅斯福曾說過：「除非你默許，否則沒有人能將你當作是下等人。」
也許我們並不是最優秀的，但是卻是的的確確獨一無二的。在浩瀚歷史與時間的長河中，因為許多的偶然的機遇才造就了我們，我們是生命的一個奇跡，難道我們不能因此而自豪嗎？
珍惜自己，因為這世上只有一個自己，珍惜自己，因為每個人都應當從小就看重自己；珍惜自己，因為「天生我才必有用」！如果我們連自己都不珍惜，又會去憐惜誰呢？如果我們連自己都不能看重自己，肯定自己的存在，又怎麼去要求別人來肯定我們呢？有句話是這樣說的：「偉人的必要氣質，是他自以為必須偉大起來。」可見，在別人肯定你之前，你首先要肯定自己。
一塊石頭經過細細打磨後，也會變成寶石美玉，總會有其獨特之處，你也是如此，只有不斷充實、發掘自己，世界才會認同你的價值。
人生的路途艱難險阻，布滿荊棘，但請昂首挺胸，伸出你的雙手，為自己鼓掌，為自己喝彩；珍惜獨一無二的自己

F. 跪求關心集體建設，共劃抗洪精神主題班會演講稿

劉喜傑指出，7月下旬，長白全縣范圍發生特大洪災，在人民生命財產安全受到嚴重威脅的危急時刻，全縣各級黨組織、廣大黨員幹部、群眾和駐長軍警部隊在縣政府的領導指揮下，團結奮戰，力挽狂瀾，同洪災進行了頑強的斗爭，取得了無一人死亡的重大勝利。回顧總結這次抗洪搶險工作，有很多經驗值得總結。一是長白縣委、縣政府組織嚴密，指揮得當，形成了堅強的領導核心。面對突如其來的洪水，縣委、縣政府能夠處變不驚，幾個班子擰成一股繩，快速反應，精心組織，調動各方，表現出了很強的凝聚力和戰鬥力，為取得抗洪搶險全面勝利提供了組織保證。二是廣大黨員幹部群眾和軍警部隊同甘共苦，同舟共濟，形成了戰勝洪災的強大合力。面對洪水，各條戰線齊動員，全縣人民齊參戰，組織全部力量投入抗洪搶險工作，危急時候各級領導幹部奔赴抗洪前線，取得了抗洪搶險的主動權；保證了抗洪搶險工作的順利進行。三是長白朝鮮族自治縣各級黨組織和廣大黨員幹部以身作則，率先垂範，經受住了嚴峻考驗。在這場抗洪搶險斗爭中，黨組織、黨員領導幹部通過各種渠道和手段，做好思想工作，引導群眾樹立必勝的信心和強烈的責任意識，使全縣人民全力投身抗洪搶險斗爭之中，確保了抗洪搶險的全面勝利在這次斗爭中涌現出來的一批模範集體和先進個人，正是他們當中的傑出代表。四是上級黨委和政府領導到位，支持到位，為抗洪斗爭的勝利奠定了堅實基礎，保證了長自抗洪搶險取得決定性勝利。

G. 跪求關心集體之星演講稿

先寫你是誰誰誰，在幾年級幾班；再寫你為什麼會被評為關心集體之星；然後寫你當上關心集體之星後怎麼做。

字數有限，我只能寫這些了。

H. 「關心集體，以集體利益為重」班會發言稿

各項工作堅持一啟發

啟發自覺性

思想教育二發揮

發揮學生主觀能動性

發揮教師集體的積極性

教書育人探討三條路

情感育人

科學育人

藝術育人

建設集體依靠四支隊伍

社會各方面力量

學校全方位育人

家庭教育不容忽視

學生幹部自我管理

和學生處理好五種關系

傳授知識是老師誨人不倦

關心疾苦是慈母無微不至

糾正錯誤是大夫治病救人

生活學習是姐妹親密無間

交流思想是朋友心心相印

了解學生做到六知

對學生的成長環境知根

對學生的成長過程知底

處理問題知情

做思想工作知心

做學生的知己

做家長的知音

引導學生七自我

自我認識 自我接納 自我控制 自我激勵

自我挖潛 自我發展 自我完善

管理班級解決好八對矛盾

共性與個性 自由與紀律

學習與活動 教育與管理

寬容與懲罰 幹部與同學

孩子與父母 學生與老師

開展活動堅持九要素

活動要寓教於樂 內容要新

知識面要寬 接收信息要早

組織形式要活 自主性要強

年齡特點要強

和學生需要結合要緊

要以自己教育自己為主

帶班要做到十忌十要

一忌頭痛醫頭腳痛醫腳 要抓住規律科學育人

二忌教者自居師道尊嚴 要做心理醫生洞察心靈

三忌僅靠管壓只圖省事 要耐心細致啟發誘導

四忌空話大話沒完沒了 要形式多樣生動活潑

五忌立竿見影急於求成 要細水長流百年樹人

六忌動輒批評懲罰過繁 要表揚為主經常鼓勵

七忌問題成堆處處被動 要防微杜漸事事主動

八忌主觀片面偏聽偏信 要客觀全面調查研究

九忌偏心偏愛有薄有厚 要平等待人指指連心

十忌誇誇其談言行不一 要言傳身教以身作則

接新班十個第一

寫好第一份入學通知書 設計好第一張調查問卷

寫好第一次和學生的通信 搞好第一次家訪

准備好和學生的第一次個別談話 建好第一份學生心理檔案

選好第一批學生幹部 開好第一個班會

在全班講好第一次話 組織好第一次班級活動

接別人班六要素

立足落腳點

把握引力點

抓住興奮點

愛護積極點

形成凝聚點

協調平衡點

變「控製法」為「誘導法」

變指令性控制為責任誘導

變監督性控制為情感誘導

變威脅性控制為行為誘導

提高學習成績三部曲

初一高一抓尖子 樹典型

初二高二抓後進 防掉隊

初三高三抓中間 提高升學率

養成教育法

嚴字上入手 耐心上下功夫

方式方法上出點子 活動中見實效

集體主義教育三個為重

關心他人比關心自己為重

關心集體比關心個人為重

當集體利益和個人利益發生矛盾時以集體利益為重

說教自我要求

都明白的事不多說

小事要少說

重要的問題深說

關鍵問題重說

代表性問題全班說

個別問題單獨說

同類問題點著說

說過的話不重復說

帶班七抓

班級建設抓集體 熱愛集體抓環境

提高學習抓學風 紀律作風抓制度

文明衛生抓自覺 養成教育抓習慣

文體活動抓經常