傳播心觀念演講稿

㈠ （大眾傳播對社會的影響）演講稿 400百字

大眾傳播對社會的影響
我們生活在一個大眾傳播告訴發達的時代，所謂大眾傳播就是專業化的媒介組織運用先進的傳播技術和傳播手段，以社會上一般大眾為傳播對象而進行的大規模的信息生產和傳播活動。電視、廣播、報紙、網路、書刊、媒體、雜志等大眾傳媒信息活動滲透到社會生活的各個方面。在現代社會里，大眾傳播不僅是人們獲得外界信息的主要渠道，而且是實現國家和社會目標的主要手段，是社會上各利益集團爭取和維護自身利益的工具，同時也是社會文化和娛樂的提供者。大眾傳播是現代社會中最重要的信息系統。
那麼，作為近代以來的主要社會現象，它對社會帶來哪些方面的影響呢？
我個人認為從宏觀方面看，大致可以從以下四個方面來看：
一、 大眾傳播對政治的影響
總的來說，政治體制決定大眾傳播體制，而大眾傳播體制又反作用於政治體制。
其實，從歷史的角度仔細來看，世界上相當多的政治家都是從創辦或接觸大眾傳播開始政治生涯的。例如，毛澤東、李大釗、瞿秋白、陳獨秀等人，他們或親自創辦報刊，或利益報刊宣傳自己的主張。還有孫中山，他創辦的革命報刊，利用報刊這種大眾傳播媒介傳播新思想喚起民眾，起到組織民眾革命的作用。
由於現在社會里政治日益生活化，生活也日益政治化，大眾傳播就不能不反映政治、表達政治、服務政治、參與政治。在現代社會，政府和公眾的民主對話活動日益頻繁。對話也從傳達一般信息、發展到對政治和經濟活動的探討。社會生活中普遍地帶有敏感性的問題，如選舉、交通，還有如今炒的沸沸揚揚的房價問題，都需要從探討性的話題中得到一定的溝通和理解，甚至還可能得到解決。而除了依靠「新聞發布會」等人際或口頭的傳播溝通，還需要充分利用廣播、電視、報紙等大眾傳播媒介將這一種大范圍的社會性話題引向持久和深入。由此可見，大眾傳播已經成為協商對話最重要、最普遍的通道，是政治社會化的最重要的手段。

㈡ 傳播學視野中的校園，應該怎麼寫一份5分鍾演講稿，具體的寫出來，好的一定會採納，拜託拜託

的題目是《視野中的校園》。 大學是人生求學路上新的起點，也是培養個人修養的最好契機。沉浸在和諧的校園中你就會發現：原來和諧是一種熏陶，一種感覺，一種氛圍。 我們講和諧，那麼究竟什麼是和諧呢？它是傳統文化的精髓，也是事物存在的最佳狀態。歌曲中唱道：家合萬事興。可見，中國人民對和諧的殷切期待。既然如此那麼調動一切積極因素構建和諧校園也是眾望所歸了。 和諧發展的理念只有在適當的外部條件下才能渲染出氛圍，尋找創建和諧校園的途徑就要從其組成說起，和諧包括人與自然的和諧、人與人的和諧，探詢和諧就要從自然和人兩方面說了。 自然的因素即自然環境，創建優美的自然環境是不可或缺的一環。如果我們學校里的所見、所聞、所感無不是俯拾不完的美麗，清新的空氣中盪漾著和諧溫馨的氣息，那麼心情會像陽光般燦爛，思想像雄鷹般翱翔，同時迸發出青春激昂的火花！唐人有詩雲：「山光悅鳥性，潭影空人心。」回首歷代書院大多依山傍水，放眼現在，各高校也以環境優美為亮點，想必為了「借山光以悅人性，假湖水以靜心情。」茵茵綠草，鶯鶯鳥語讓我們陶醉，亭榭交錯，山水相映讓我們痴迷。沉浸在這樣的環境里，自然會潛移默化的受到美的熏陶，放飛美的心靈。 接下來我們來談談人的因素，人是萬物之靈長，是世界的主導。和諧的人文環境，良好的人際關系與意蘊豐贍的校園文化都屬於人文的范疇，是和諧校園的靈魂所在，因為一定程度上精神財富遠比物質財富來的重要。 首先探討人文環境，教師們博古通今、旁徵博引、儒雅的氣質和風度時刻吸引我們以其為榜樣，提高自己的修養與內涵。人文環境是集體智慧與汗水的結晶。校園里充盈著優雅和諧的氛圍，徜徉其間，熏陶漸染，人的心靈也會美化，潛意識里的自尊自愛被喚醒，達到和諧,豈不易哉？ 其次，只有良好的人際關系才能體現校園的和諧。大學里學生之間的接觸比較頻繁，用心營造一種充滿真情與關愛的氛圍會使校園融洽起來。在溫暖的關懷與真切的感動里生活，心靈與心靈之間碰撞出心之相映的清脆，難道不是很美的事嗎？ 最後，一個和諧的校園，還應有意蘊豐贍的校園文化，這是極其重要的一點。豐富多彩的校園文化，是一個自由的空間，讓學生的個性得以像春天的枝葉一樣無拘無束的伸展，濃厚的學習氛圍，讓我們如魚得水，暢游知識的海洋，多種多樣的社團活動讓我們學會辦事學會做人。如果沒有校園文化，學生的精神世界無疑是一片荒漠，而和諧校園文化是一種巨大無聲力量，是最優秀的隱性課程。它是難得的甘露，從最微妙最深刻的方式進入靈魂深處，滋潤乾涸的心靈。 和諧是一幅精美的畫卷，令人驚艷，令人回味，和諧是超凡脫俗的世外高人，深藏不露，飄逸於浮雲之上。它會給空虛的心靈帶來希望，給懵懂的雙眼帶來清明，給彎曲的脊樑帶來挺拔，給卑微的靈魂帶來自信。讓我們攜起手來，用心情的音符去譜寫和諧校園的歡快樂章！

㈢ 求：網路信息的傳播為題的演講稿！！急急急！！！！！！！！！！！！！1

忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。

00伴隨著信息技術突飛猛進的發展，多媒體技術也開始「飛入尋常百姓家」，漸漸走進了我們的校園，成為了我們校園中一道亮麗的風景。

00無庸質疑，多媒體技術是一種新興的資源平台和教學手段，當把它應用到我們的日常教學中時，會讓我們的教與學如虎添翼，教學相長，相得益彰。

00在現代教育「以人為本」的教學理念下，多媒體技術日益頻繁地運用到我們的教學活動中，為學生和老師打開了一扇心靈通向世界的窗口，透過這扇明亮的窗戶，我們一起聆聽鳥語花香；一起欣賞春花秋月；一起感受陽光的溫暖；一起體味秋風的柔情。我們的課堂也因此而變得更加鮮活、真實而生動起來。

00在教學活動中，學生永遠是學習的主體，教師只是學生學習過程中的合作夥伴，是教學的組織者和引領者，而多媒體技術則是教師搭建在教與學之間一種有效的平台和載體。無論如何，合理地運用多媒體進行組織教學活動，其目的都是為了更加積極有效地推動和促進學生的自主、合作和探究的學習精神。如果我們忽略了這個前提，我們的教學則如無本之木、無源之水，表面的繁盛和熱鬧，卻難以掩蓋其教學本質的空洞與脆弱。

00誠然，多媒體技術在教學中的合理運用，激發了學生的學習興趣，活躍了課堂氣氛，開闊了彼此視野，陶冶了師生情操，讓學生能夠更加直觀、立體地參與並融入到教學之中，引領他們走進知識的殿堂，充分感受中華文化淵源流長的深刻內涵和博大精深的無窮魅力！

00讓多媒體這種先進的教學手段走進我們七彩的課堂，走進學生多元的學習，走進我們沸騰的生活。讓每一個心靈都感受熏陶的喜悅，讓每一個年輕的生命都擁有執著與高尚，我們真誠地期盼著，從課堂里走出去的孩子不在單薄與貧乏，不在浮躁與空虛，永遠守望著一生的純真、美好與善良！

㈣ 求寫一篇以：傳播青春正能量，弘揚夢想主旋律 演講稿 1500字以上 謝謝

人生就是有這樣的錯覺：逝去的總是美好的，擁有的總是缺憾的，於是，在眺望昨日的背影時，眼裡只有煩惱的身影來來回回。我們該合區何從，我們該如何選擇呢？不必對小事斤斤計較，我們的生活需要青春正能量。
抽刀斷水水更流，舉杯銷愁愁更愁。別管往事有多美好，別問曾經有多輝煌，別說過去有多美貌，人生的歲月只會如東流水一樣匆匆流逝，若想挽留，只能挽留住煩惱，別的什麼也留不下。不要總在過去的回憶里纏綿，不要總讓昨天的陰雨淋濕今天的行裝。昨天的太陽，曬不幹今天的衣裳；昨天的輝煌，抵不過歲月的滄桑。面對諸多生活的風雨迷茫，人生還需正能量。
生活里去接收陽光豁達的正能量，自信歲月一百年，會當水擊三千里！凡事都要往開出想，假若真的傷了一條腿，要慶幸自己還活著，不死就是幸福！生活中不是什麼別人和災禍打跨了你，能打垮你的只有你自己。
凡事都往開處想，無論經歷怎樣坎坷的生活，內心始終保持對生活的熱愛，始終用一顆溫暖的心去面對人生。積極、樂觀、豁達、從容、樸素、簡單、寬容、善良……這些都是生命的正能量，我們來到人世間，只是去品嘗一場場生活的酸甜苦辣咸，絕對不是去踐行埋怨、仇恨、無知、貪戀、傲慢、冷漠等種種人生的負面情緒，這些可以說與那些正能量相對應的生命的負能量，它們能消耗我們的的精力，占據我們的快樂，侵蝕我們的生命。
別把痛苦的根源推給外界，人生所有的痛苦都來自自己接收的這些負能量。你生氣，是因為自己不夠大度；你郁悶，是因為自己不夠豁達；你焦慮，是因為自己不夠從容；你悲傷，是因為自己不夠堅強；你惆悵，是因為自己不夠陽光；你嫉妒，是因為自己不夠優秀……
一輩子，很累，真的不需要去苛求自己，什麼都要完美，你的生活，有你的足跡，有你的淚水，有你的笑聲，你的世界就已經完美了。對生活多些感恩，多些知足，用那些正能量去驅散人生的迷霧和陰霾，用一顆陽光的心，還自己一片澄凈的艷陽天。我們需要正能量，我們需要青春的正能量！

㈤ 集體觀念教育演講稿

眾所周知，1+1是等於2的，
團隊精神演講稿
。那麼，我們的團隊呢我為什麼說1+1大於2呢？因為這其中的每個1都是充滿團隊精神的1，如果一個集體、一個機關、一個團隊，我們中的每一個分子都充滿團隊精神，那麼，這個集體、這個機關、這個團隊就一定是個和-諧的團隊。這樣的團隊工作起來就一定能夠取得事半功倍的成果。這難道不是1+1大於2嗎？
所謂團隊精神，是指團隊成員為了團隊利益與目標而相互協作的作風，共同承擔集體責任，齊心協力，匯聚在一起，形成一股強大的力量，成為一個強有力的集體。大家都知道「拔河」運動，它是一種最能體現團隊精神的運動，每個人都必須付出100%的努力，心朝一處想、勁朝一處使，緊密配合、互相支撐，才能形成一股強大的力量，勢不可擋，戰勝對方。
那麼，怎樣才能形成這種十分可貴的團隊精神呢？就我們街道而言，作為黨和政府的一級組織、作為一個擔負重要guǎn lǐ職能的機關，要形成這種寶貴的團隊精神。我認為要做到：
相互信任，相互包容，相互補台，相互謙讓。
第一，要相互信任。在一個團隊中，不同的成員扮演著不同的角色，要讓團隊的力量擰成一股繩，形成合力，信任是基矗這種信任包括上下級之間和同事之間的相互信任，說白了就是不要疑心生暗鬼。不信任可能會誤大事。古典小說《三國演義》中有一段說到信任的故事：劉備對趙雲的信任。說的是劉備打了大敗仗，正在哭泣，他的小舅子又來報告說：「反了常山趙子龍也，投曹去了！」劉備說：「子龍是吾故人，安肯反也？」不相信小舅子的話。猛張飛在旁邊說：可能趙子龍貪圖富貴，去投降曹操。劉備說：「子龍與吾相從患難之時，他心如鐵石，豈以富貴能搖動乎？」他小舅子又說：「我親見他引軍投曹操去了。」劉備說：「子龍必有原因。再說子龍反者，斬之！」這里劉備對趙子龍是何等的信任啊！正是這種信任，趙子龍七次殺入敵陣，殺敵無數，救出了劉備的兒子，讓敵人聞風喪膽，讓劉備轉危為安。這就是信任的力量！如果我們領導與下級之間、同事之間能有這樣的信任力度，我們就能成為一個戰無不勝、攻無不克的鋼鐵團隊。
第二，相互包容。中共中央政治局委員、北京市委書記劉淇近日在中共北京市第十屆委員會第一次會議上說和-諧包容的同志關系：「包容才有和-諧，尊重才能包容。相互包容，和-諧共事，才能幹事。」俗話說：牙齒還有咬著舌頭的時候。在一個單位共事難免有發生矛盾和誤會的時候，這就需要我們有一種相互體諒、相互包容的胸懷。特別是對一些非原則的問題不要斤斤計較，以牙還牙，以眼還眼。中國有句老話：「天下事，何時了；有些事，不了了；一定了，不得了。」意思是說一些雞毛蒜皮的事就得以難得糊塗為座右銘。真計較起來既影響工作，又影響感情，沒有任何價值。
第三，相互補台。相互補台，說起來容易做起來難。但是只要具備了團隊精神又完全可以做到。一是要樹立全局觀念。街道辦事處總體guǎn lǐ與各個科室的guǎn lǐ有機協調，各部門不能只顧局部利益，而要將個人、部門的追求融入到團隊的總體目標中去。在分工越來越精細的現代社會，即便是最復合型的人才也不能一個人做完所有的事情，一花獨放不是春，萬紫千紅春滿園。每一個同志只有牢固樹立全局觀念，以全局利益為重，才能全身心地投入到團隊中去，貢獻自己的力量並匯聚他人的力量；才能在同事出現工作失誤或不到位的情況下，及時堵漏，主動補台。機關幹部之間的關系，雖談不到什麼生死之交，但一定要做到風雨同行、同舟共濟。二是敢於承擔責任。有的單位出現過這樣的情況：一個科室出現了問題，科長往往會找客觀原因，或者找下屬的原因，推卸責任。但是，聰明的科長，即使在下屬犯錯誤的時候，也會責備自己，就像「諸葛亮揮淚斬馬謖後，上書自貶三級」。科長勇於、敢於、善於承擔責任，是能及時消除因下屬錯誤而產生的不良後果，迅速扭轉工作局面的關鍵。這是一種更高層次的補台。一個領導如果能自覺做到這些，何談產生不了凝聚力，何談產生不了團隊精神。
第四，相互謙讓。「見困難就上，見榮譽就讓」，這是我們的優良傳統。在一個團隊取得成績的時候，在榮譽降臨的時候，我們應該具備梅花那種「俏也不爭春」的精神。過去有過深刻的教訓，一個團隊在奮斗的過程中能夠和-諧相處，互相支持，但在勝利之時卻鬧得不可開交，原因就在於不能相互謙讓，爭功爭榮譽。這樣的教訓我們不能忘記。
同志們，團隊精神的形成需要不斷的積累、調整與修正，所有畢其功於一役的想法只能是不切實際的奢望。唯有我們從小事做起，從現在做起，從我做起；學習、學習、再學習；實踐、實踐、再實踐，方能達到1+1大於2的理想境界！

【團隊精神演講稿】
國慶中秋節長假已緩緩落下帷幕。我公司員工在迎峰渡運保暢的攻堅戰中，所迸發出的「特別能吃苦，特別能忍耐，特別能戰斗，特別能奉獻」的舟渡精神，已經深深融入員工之心，內化為企業之魂，外化為員工之行。實踐證明，舟渡精神所凝聚的是敢打敢拚的團隊力量，鑄就的是企業明天的輝煌。
在這8天具有紀念意義的難忘長假里，員工們工作
時間之長，勞動強度之大，疲勞程度之極，為歷年黃金周所罕見。有的帶病堅持工作，有的輕傷不下火線，有的起早摸黑每天休息不足5小時，有的不管家中有多忙都能招之即來。大夥兒頂烈日，淋暴雨，累得腰酸了、背痛了，沒有一個人叫苦，沒有一個人喊累。領導愛護員工，員工擁護領導，體現的是一種上下團結、共克時艱的拚搏精神。舟渡人用辛勤和汗水，不斷演繹著感人的「長假故事」。這些故事令人感動、催人奮進。在這里，舟渡精神得到了進一步的彰顯和升華；在這里，舟渡精神得到了進一步的光大和弘揚；在這里，舟渡人不斷地為舟渡精神書寫著新的篇章。>
一個前進的時代，總有一種奮發向上的精神；一個發展的企業，總有一種積極進取的意志。事實告訴我們，一個企業，不僅要有強大的物質基礎，更要有強大的精神動力。這種精神是理想、是信仰、是操守、是品格，是一個企業戰勝一切艱難險阻的強大動力。舟渡精神，是一種以熱愛祖國、忠誠企業為核心的精神支柱。舟渡人以表率行動，生動詮釋了舟渡精神網的深刻內涵，譜寫了一曲曲舟渡精神的動人贊歌，鑄就了一座座舟渡精神的不巧豐碑。
今天，面對大橋時代，搶機遇、謀發展、迎挑戰已成為廣大員工的共識，舟渡精神更成為應對新挑戰，謀求新發展，實現新突破的強大動力。信心比黃金還寶貴。堅守信念，傳承精神，是一個企業成熟的標志，傳承舟渡精神更是一場沒有終點的接力。在未網來道路上，舟渡精神就像一座燈塔，引領著集團公司在全面發展的征途上闊步前進！舟渡精神凝聚團隊力量！
【團隊精神演講稿】
這里交替著英雄史詩，這里演繹著現代神話，這里鍛造著鋼鐵勁旅，這里閃爍著團隊光芒！
困難讓人清醒，壓力讓人奮進！如果把團隊比做出鞘的寶劍，那麼精神就是劍柄，智慧的力量則是青光閃閃的劍鋒。信心有多大，力量就有多強。在他們的心中，有一種信念支持著，那就是-----為中茂聖源榮譽而戰。正是這種無堅不摧的強大合力，令業主滿意，令同行嘆服，讓團隊精神又一次顯示了她的威力！
這個團隊的每個人，能力素質不同、崗位角色不同、生活方式不同，但他們挑戰極限的勇氣相同，勇創一流的志向相同，捍衛團隊的行動相同！他們的表現，充分展示了中茂聖源人戰天斗地的豪情、披荊斬棘的英姿和開拓進取的風貌，他們的表現，形象地quán詮釋了中茂聖源「不畏艱難、永攀高峰、領先行業、創譽中外」的企業精神；他們的表現，更使我們看到中茂聖源「日出江花紅勝火，春來江水綠如藍」的美好未來！
我們常說：團結就是力量！
看過中央電視台《動物世界》的人都知道：在非洲大草原上，如果見到羚羊在奔逃，那一定是獅子來了；如果見到獅子在逃避，那一定是象群發怒了；如果見到成百上千的獅子和大象集體遷移逃命的情景，那就是螞蟻軍團來了！螞蟻是何等渺小微弱，但是團結起來的螞蟻軍團竟然讓獸中之王退避三舍，可見團結的力量是多麼強大！動物界弱肉強食的競爭法則告訴我們，個體的弱小沒有關系，只要能夠團結起來、精誠合作，就能夠形成強大的合力，戰勝一切困難！動物尚且如此，更何況我們人類呢？
親愛的朋友們，我們企業就是一個完整的團隊，個人與團隊的關系，就像小溪和大海。個人只有完全地融入團隊，才能充分地發揮個人的作用。團隊發展離不開個人，個人的發展更離不開團隊，只有將個人追求與團隊追求緊密結合，樹立與團隊風雨同舟的信念，才能實現個人更大的發展！
我們欣慰地看到，當企業遭受巨大挫折和打擊的時候，400多名中茂聖源員工不離不棄，堅定地與公司黨委站在了一起，同呼吸，共命運，以頑強的意志和扎實工作的實際行動，挺直腰桿，共渡難關。
如今，影響企業發展的陰mái霾已逐漸遠去，推動企業發展的有利要素在不斷增長！這是各級領導班子及全體員工同心同德、勇敢面對、不懈努力的結果。這是中茂聖源團隊精神的又一次經典詮釋！
尊敬的領導、親愛的同志們，歷史即將翻開新的一頁。（www.t262.com）新的機遇，等待我們用智慧去把握；新的篇章，等待我們用汗水去譜寫！讓我們緊密團結起來，以昂揚銳氣、蓬勃朝氣，扎實工作，開拓創新，以永不褪色的團隊精神開創企業美好的未來！
【團隊精神演講稿】
《孟子》雲「天時不如地利，地理不如人和。」《反汗書》曰：「關輿共弛，同舟共濟，輿頃舟覆，患實公之。」老百姓中流傳：人心齊泰山移。時代的「先驅」承繼前人，提出了時髦話題：「團隊精神。」
可見團隊精神有著其悠久的歷史三國時期的關度之戰19是世紀中期的美國內戰二戰的中國抗日戰爭著無數的以寡勝多以弱勝的例子無一體現了團隊精神的重要性我們知道，在團體中包括許多個體，在這些個體的有機組合下形成團體。在團體中，個體的作用固然不可忽視。但個體之間的關系，相互聯系的有序。合理則更為重要，要處理好個體間的關系，調整好個體間的布局，從而使整體作用大於個體作用之面，當然，能否使整體作用得到最大限度的發揮也是「團隊精神」的一種體現。正如去年的世界盃足球賽，巴西隊雖然擁有天皇級的球員，龐大的強勁陣容，勝的最高呼聲，但他們內部不合作，每個球員都想讓綠茵場成為進展自己球技的舞台，最終由於隊員各自不同的夢想而輕易打破了不可戰勝的神話，而與之載然相反的法國隊團結協作贏得了勝利，我們不否認巴西隊實力的強大，但巴西隊中顆顆耀眼的明星卻並沒有讓眾人的夜晚熠熠奪目，我想在巴西隊痛失冠軍後盯然會意識到：「團隊精神」才是克敵制勝的法寶。
當今世界，科技飛速發展，科學的分支越來越繁多，社會分工也隨之越來越精細，個人的智力，能力是有限的，不可能事事通曉，面面俱到，而加強合作無疑可以取長補短，優勢互補，但合作中絕不能逞強好勝，爭名奪利，否則就會出現類似巴西隊的悲劇。
目前，德國生產「賓士」高級轎車的公司，原來由兩家公司組合而成：一家是華爾。本茨，一家公司是哥特里普。戴姆拉，兩家公司都擁有強大的實力，但由於美國福特汽車的沖擊，兩家合並，結果事業不斷發展，而今已成為屈指可數的世界汽車「大亭」。由於兩家的同心協力，團結一致，沒有因為各有所長而個持一方，使整體的作用大於部分之和，才會稱霸汽車業。
前不久，著名的中科院院士、核能博士、清華大學校長王大中回母校時也指出，團隊精神的作為跨世紀人才不可或缺的素質，我們是跨世紀的一代，我們有熱血更有燃燒熱血的個性，我們獨立更有獨立後對世界獨特的見解，但最大限度的發揮自身能力卻是我們共同的追求。而團隊精神正是將我們的個性融化，在達到目的地的同時也讓我們進展個性，換言之，在集體中，前面學會了相互包容，彼此諒解，學會了畫圓時，不再以自己為圓心，自己的利益為半徑，學會了在危險時刻首先屢及他人，學回了團結，學會了忍讓，一時間中華民族的美德盡先無疑，而我們也在團體中真正實現了自我價值。
合作—「團隊精神「是常談常新的話題，歷史的車輪只有眾人的合力一致才能滾滾向前，：團隊精神」的一個支點，推動著人類社會不斷前進。

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㈥ 新時代新生活新面貌演講稿

概括復的說就是
鄉風文明,村容整潔,管理制民主,生活富裕,生產發展
（一）.農民生活水平發生新變化。2005年農民人均純收入達2011元，比2001年增長61.14%，年均增長10.01%，農民生活消費支出人均達到1641元，年均增長6.42%。
（二）.消費質量發生新變化。食品質量明顯提高，2005年，全區農民人均用於食品消費支出為759元，占生活消費支出的46.25%，營養豐富的享受性食物增長迅速；農民衣著消費觀念逐步更新。2005年全區農民人均衣著支出達到97元；居住條件明顯改善。2005年農民人均居住支出為235元。平均每戶年末使用住房面積由「九五」末的15平方米增加到去年的19平方米。
（三）.醫療保健得到重視。隨著農民收入的增加，農村新型醫療合作制度的推行和落實，農民關注自己的身體健康，過去大病小治，小病不治的現象有了較大改變。去年，農民醫療保健支出人均達到176元，比2001年的92元增加84元。
（四）.生活環境發生新變化。去年，農村99.88%的行政村通了電，98%以上行政村通了路，85%以上的行政村通了電話，74%以上的行政村自來水受益，11%行政村通了有線電視。

㈦ 以傳承優良傳統 傳播考道文化 傳揚感恩精神為主題的演講稿不少於三百字

尊敬的老師們，親愛的同學們：
大家好！今天我講話的題目是《傳承傳統文化，發揚感恩精神》。
「人間三月芳菲始，又是一年清明時」。本周末就是一年一度的清明節了。清明節既是中華民族的重要傳統節日，也是二十四節氣之一，一般在每年的公歷四月五日前後。清明一到，氣溫升高，正是春耕春種的大好時節，有「清明前後，種瓜種豆」「植樹造林，莫過清明」的農諺，又因為清明節雨水紛紛，因此又有「清明時節雨紛紛，路上行人慾斷魂」的千古名句。如今，清明節已被列入國家級非物質文化遺產保護名錄，成為國家法定假日。這些都體現了國家對傳統民俗節日的重視，對中華傳統文化的繼承和肯定。
而對於國家，對於我們廣大青少年學生而言，清明節更是緬懷革命先烈，激發愛國思想，學習革命精神，繼承烈士遺志的重要日子。在這樣的日子裡，我們站在這由革命先烈的鮮血而染成的五星紅旗下，是否會想到，在那戰火紛飛的年代裡，有多少革命先烈為了民族的解放事業，為了國家的和平統一，不惜拋頭顱，灑熱血，赴湯蹈火，矢志不渝，用他們寶貴的青春和熱血，用自己的血肉之軀築起了鋼鐵長城。正是無數革命先烈的壯烈犧牲，為我們創造了今天美好和平的環境，才有了來之不易的幸福生活。
同學們，我們是時代的幸運兒，沒有被戰爭的餘波波及，更體會不到戰爭的困苦與磨難。但祖國的發展需要我們繼承先烈們為國為民，捨身捐軀的精神，需要我們努力學習，增長才能，懷有足夠的信心與決心，去完成、去開拓革命先烈未盡的事業。
清明節傳承至今的祭祖掃墓活動，體現了中國人感恩、不忘本的道德意識。其中所蘊含的感恩、和諧、積極、新生的內容在今天仍有現實意義，因此，清明節不是一個哀傷的節日，而是莊重、感恩、懷古的節日。如今，清明節已有了新的內涵，不再是簡單的掃墓，更重要的是傳承感恩的精神，學會在生的世界裡，感謝我們的父母以及所有愛我們的人。
對於我們而言，孝敬父母就是對他們的感恩。在日常生活中，我們專心聽父母說話，聽從父母的正確管教；常對父母匯報自己在校內外的各種情況；做些力所能及的家務，關心父母健康等，都能將我們的孝心轉化成具體的行動，真正地感恩父母。
星期天就是清明節了，每年清明節前後，人們總是扶老攜幼集中出行，大量人流、車流致使交通擁堵現象嚴重。在市區，一些群眾在馬路邊、廣場、花園、小區隨意燒紙放炮，不僅污染環境衛生，而且給市民的生活帶來影響；在農村，田間地頭、山岡山坡上燒紙放鞭，煙霧繚繞，引發森林火災的事件時有發生。 這些都需要大家共同關注，高度重視。今天我就清明節祭祀活動談幾點建議：
1.請同學們盡可能同家長一道參加清明節祭祀祖先活動。清明節祭祀不是一種迷信活動，而是家人對已逝去祖先的懷念，緬懷他們對後人、家庭及社會所做的貢獻，激勵後輩向他們學習，努力去做更多有意義的事。國家為清明祭祀設定了法定假日，說明它是中國的傳統文化活動，值得我們提倡、參與、弘揚！
2.同學們可利用這次清明節祭祀活動，走進廣闊大自然，親切擁抱大自然，去仔細觀察、用心思考、不恥下問、勇於探索，一定會學到課堂上學不到的知識，同時，去用心感受陽光的溫暖、清風的拂面、溪水的歌唱、花草的芬芳，陶冶自己的情操，激發熱愛大自然、熱愛家鄉的情感。
3.請同學們參加野外活動時不要擅自帶火種（打火機、火柴等），同家長一道祭祀時千萬不要燒紙、放炮，建議家長盡量改變傳統祭祀方式，可以考慮改用鮮花或者水果祭祀等。

㈧ 進入高三第一輪復習我們應該怎樣做！演講稿（傳播正能量，傳遞積極氣

高三一輪復習注意事項
新一屆高三學生開學將進行第一輪復習，那麼在緊張的學習中要注意哪些問題呢？近日，在今年高考中取得高分的一些高分學子提出了自己的建議。

理科生不能忽視
英語和語文學習
語文和英語文理科學生都要學，然而在學習中，有些理科生往往輕視這兩個學科的學習。但這兩個學科在高考中每科佔150分，又特別重要。有些理科生之所以忽視這兩科的學習，就是認為這兩科在考試中拉不下分數。事實上，經歷過高考的學生深有體會，這兩科實際上也能相差很多分。比如語文學科，同樣學習，也能拉出二三十分的差距。提醒高三理科學生對英語和語文的學習一定要重視起來。

平時考試試卷不能扔
平時考試試卷不能隨便就扔掉，一定要保存好。並且在做錯的地方要畫出來，做出標記，以便下次考試前再進行復習。有些同學不注意整理題單，考過的題單弄沒了，復習時就手足無措了。還有平時訂閱的各科報紙也要整理好。一位高三畢業生說，像英語學科最後復習時就經常用到三年來發下來的報紙。那上面的習題有的很典型。

平時草紙上做題也要工整
很多同學在草紙上演算時就喜歡亂勾亂畫，弄得算完後自己都看不清。事實上，草紙上算題保持工整是很有用處的。在考試時，有的習題的演算過程是在草紙上進行的，當考生答完題檢查試卷時，草紙寫得清楚就能節省檢查時間，不用再重新演算一遍了。但是草紙算題保持工整的功夫是在平時養成的，只有平時有好習慣，考試時才能做到有條不紊。也就是說平時練習就要保持考試的心態才行。

注意體育鍛煉
考生學習越是緊張越需要適當放鬆，那種整天埋頭學習未必就能取得好效果。有的學生認為學習那麼緊，哪有時間進行體育鍛煉呢？對此，一位高三畢業生提醒說：多做體育鍛煉有利於激活腦細胞。哪怕下課時走下樓梯，到外面望一望天空也行。課間上下樓爬樓梯本身就是一種健身行為。還有也可以利用下晚課時間在操場上跑跑步都是一種健身的辦法

高三第一輪復習策略建議

1、移動重心：下沉上移。

下沉就是注重四基，要把著眼點放在能力提高和增分操作上；下移也就是要適當地向第二輪專題備考進行滲透。由於學情因素很容易誤入歧途，盲目跟進，勢必在第一輪備考中吃夾生飯，沒有做到恰到好處，該拔高的沒有上去，該淡化的卻在強化。

2、精講精評，抓住五點。認真研究「兩課」（復習課和講評課），精講精評、突出方法，注重創新能力的培養。復習課力求做到：（1）系統性：滾動復習，知識前後銜接，梳理歸納成串；（2）綜合性：縱橫聯系，知識內外交叉，多角度、多層次；（3）基礎性：著眼雙基，中檔為主，面向多數；（4）重點性：突出主幹知識，詳略得當；（5）發展性：傳播方法，知道遷移，學會自學；（6）啟迪性：深挖教材，發散思維，多角度考慮問題。講評性應做到：（1）針對性：講其所需，釋其所疑，解其所難；（2）診斷性：診痛析因，指點迷津，傳授方法，診防結合；（3）輻射性：以點帶面，畫龍點睛，舉一反三；（4）啟發性：啟發思維，點撥思路，發散開拓。抓住五點：學生的思維斷點、盲點、難點、不易突破點、容易過失性失分點。要上好習題評講課

3.小題大做：抓好小專題復習。小專題復習是雙基復習的升華，是提高學生綜合思維能力與應試能力的關鍵。小專題的組構必須圍繞高考的重點與難點，體現如下四個特徵：①抓住穩定的；②注意變化的；③研究發展的；④悟出輪考的。教師一定要認真研究去年的高考題，結合09年的高考動態及相關信息，找准高考的常考點、必考點及學生的易錯點，講練評相結合，提高專題復習的效度。

4、注重過程和校度。在復習過程中各學科要有一定的階段驗收練習。要強調階段性的特點，在復習中要遵循：基礎－綜合－應試。強化「過手」：「五必」到位。評講必互動，有發必收，有收必批，有批必評，有評必補；凡練必講，凡練必選，凡選必精。切實提高訓練質量和效度

5 、回望高考，以本為本。高考命題立足教材、回歸教材、源於教材、挖掘教材、高於教材、不拘於教材；高考命題遵循於《考試大綱》、依據於《考試大綱》、不超出《考試大綱》。

各學科要認真研究四川高考和全國高考。處理好基礎和能力的關系，講、評、練、糾的關系，重要考點、熱點與知識面的關系，課堂練習與課後作業的關系，一本資料與多本資料的關系等

6. 落實培優補差，促進全面發展。切實做好「幫扶」工作。一方面做好「尖子生」拔優工作，另一方面對許多的「邊緣生」轉優，實行全元分工、全過程跟蹤管理，班主任根據本班情況確定具體名單，負責學生的跟蹤調查與組織評比、考核與獎懲。建立學情調查制度，關注差異性教學. 做好學困生工作。

7、考練結合，有條不紊。堅持周考與月考制度，統籌兼顧。復習完一課就進行一套單元檢測，檢查漏洞。每月進行一次月考，作為記載，分析試卷，發現問題，查漏補缺。

8、強化反思，加強學法指導。

在學習上要求學生做到"日清日結"。做好"錯題集"和資料的整理以及規范書寫，在單一輪的復習中特別強調一做准。在指導學生的復習中，各科教師細到指導學生看某份練習某道題；組織與落實好必要的「答疑」

反思一題多解，領會發散思想。通過同種解法的展開、比較、反思，能促進知識遷移，並達到舉一反三、觸類旁通的效果。能提高學生思維的深刻性和廣闊性，使各種層次的學生對該學科的思想方法有不同程度的領悟，從而提高了高三學生的復習效率和運用知識的能力。

反思一題多變，培養學生探究能力。「一題多變」是從多角度、多方位對例題進行變化，引出一系列與本例題相關的題目，形成多變導向，使知識進一步精化的教學方法，一題多變的提問主要在習題課中進行。

反思多題歸一，感悟學科模型建立的重要性。

9.、滾動復習，不厭其煩。重滾動復習，落實單科綜合檢測；熱點知識、主幹知識反復訓練、滾動訓練、針對性訓練

10、防微杜漸，謹防基礎教學中的十誤區。

（1）定位不準，急功近利。（2）：面面俱到，一味求全。然而學科內容多，考試范圍廣，「求全」、「求保險」的復習思路，似乎面面俱到，但實際上只能是淺嘗輒止，最後什麼都不能落實。不如化繁為簡，突出重點、難點，就某些核心問題舉一反三，不斷訓練，取得事半功倍的成效。(3) 重覆蓋面廣、輕重點主幹。(4) 輕學科內綜合、重跨學科綜合。(5) 重強化訓練、忽視思考。(6) 重熱點現象，輕背景與邊緣問題。(7)盲目樂觀。認為自己的學生知識基礎已經沒有問題。(8)急躁冒進。想在短時內迅速地將學生能力提高到想像的高度，用難度、綜合度很高的題目狂轟濫炸。( 9)矯正不力。抓基礎的過程就是反復矯正的過程，矯正的過程就是幫助學生完善知識基礎的過程。矯正的越快，學生提高的越快；矯正的越多，學生知識基礎的缺漏就越少，矯正教學在第一輪尤其重要。(10)考查不當。階段性考查是非常必要的，但要以此為基礎教學為導向。第一輪復習時考查的重點是基礎，但"基礎＋能力"依然不能忽視。

高三一輪理化生復習
物理
重在梳理基礎知識
高考物理第一輪復習是較為全面的復習，重點在基礎知識的梳理和基本方法的學習，在此基礎上力求基本技能的提高。所以一定要給予足夠的重視。
通覽教材 構建知識網路
首先，要緊跟老師的進度，做到先預習後聽課。課前預習、課後復習是課堂學習的必要補充。高考復習，基礎知識方面不能完全依靠老師，一些小的知識點和簡單的知識，教師可能不去詳細講，只有課前認真閱讀課本，走在教師的前面，超前復習，聽課時才能做到心中有數，有利於把主要精力放在重點、難點和關鍵上。
其次，重視對物理概念和物理規律的理解和應用。對物理概念的理解，直接影響對物理問題的解答，因此要重視對物理概念的理解。一是從概念的定義、定義式、單位、矢量性及物理意義等方面去了解它。二是把它與相近的物理量進行比較，明確它們的區別和聯系，如路程和位移、動能和動量、萬有引力和重力等。三是還要了解它與相關物理量的關系。像速度與位移、加速度的關系、電場強度與電勢差、電場力的關系等。
對物理規律的理解則應從實驗基礎、規律內容、表達式、物理實質、適用條件等方面作全面的分析理解。很多物理規律都有一定的適用范圍和適用條件，如果不理解物理規律的適用條件，不知道能不能用它列方程，那麼就談不上解題了。
第三，及時小結，構建知識網路。在每一章節復習完後，都要對本章知識點進行系統地整理，根據知識間的聯系構建知識網路，納入自己的知識系統。
加強訓練 提高解題能力
第一，提高解題能力要從審題開始。認真、仔細地審題是正確解題的前提，審題時可以有目的地把一些關鍵詞句找出來，如：「靜止」、 「光滑」、「恰好」、「不變」、 「至少」等，這些關鍵詞語有的隱含已知條件，有的提示所要注意的問題，有的暗示臨界狀態等。理解題意後，建立相應的物理模型，就可著手解題。不要因為想趕時間，在未認真讀題的情況下就急於解答而導致錯誤，欲速則不達。
第二，養成良好的規范解題習慣。按一定的程序去分析解答物理問題。比如，一道力學題，要按照明確研究對象——進行受力分析，畫受力圖——分析運動情況，建立物理模型——選擇合適的規律列方程——解方程求結果。這樣就可以避免犯錯用規律、亂套公式諸如此類的錯誤。平時做題要養成良好的答題習慣，解答前可以先對自己的思路稍作整理，對先寫什麼，後寫哪個，哪些必須寫，哪些可以不寫，做到心中有數，方可開始答題。
第三，要注意科學地做題。有些同學總認為，只要做題多了，能力自然就高了。其實，提高解題能力並不是單純靠做題就行。適當的練習是必要的，通過做題可以加深對概念和規律的理解，同時也能鞏固解題方法。但整天埋頭做題，效果未必就好。科學地做法是：要把典型題目做「熟」做「透」；所做題目要難易適中；重視舊題重做；要善於總結，將「教訓」變成「經驗」。
實驗復習 同樣需要關注
實驗在高考物理題中約佔15%，對實驗的考查也是歷年高考考查重點內容之一。高考對物理實驗的考查分為三個類型，有的是對基本實驗提出一些問題讓你來解決，考查學生的基本實驗能力；有的是把基本實驗進行改進，探究一些新的問題，考查學生對實驗原理和誤差來源的分析能力；有的是設計性實驗，考查學生實驗的創新能力。無論是哪一類題目，都要求對基本實驗原理熟練掌握、具有基本實驗能力才能順利解答。因此，要做到以下三點：
1.熟悉基本實驗儀器、儀表的原理和使用。其中有刻度尺、游標卡尺、螺旋測微器、天平、秒錶、電流表、電壓表、多用電表、打點計時器等，對它們的原理、用途、使用、讀數等方面都要掌握。2.對課本中的基本的力學實驗裝置圖和電學實驗電路圖要熟練掌握；3.對實驗數據的常用處理方法要清楚，並能對實驗結果進行誤差分析。

生物
立足「雙基」提升能力
新課程下高考生物復習思路應堅持以《課標》和即將出台的考試說明為出發點，在新學期開始，我們就認真研究新課標、教材；近年來上海、廣東、江蘇、全國理綜卷等試卷及評價報告。我們認為一輪復習中應把握以下幾點：
注重基礎 夯實知識基石
很多學生在高三復習階段都有類似的錯誤認識：高考又不考書上的內容，課本看不看都一樣，於是將課本「束之高閣」，而把大量精力投入到「多如牛毛」 的課外資料上，一味盲目、重復地做題，既不總結也不反思，更不回顧課本。結果不但不能鞏固基礎知識，能力也得不到提升，在高考中基礎題丟分，能力題也拿不到分。因此，在平時學習中一定要以夯實基礎為前提，充分重視教材，沒有基礎就談不上能力，打好了基礎能力才會提高。一輪復習必須立足課本，首先以章節為單位，理清知識清單，掌握好每個知識板塊的基本概念、原理和實驗；其次要重視教材的插圖，以往的考試題目，如圖表題都佔有一定的比例；再次應注意教材中的模型建構，新《課標》首次將「模型」知識列為課程的知識目標，這是新課程的特點之一。
強化聯系 構建知識網路
復習時注重模塊專題內的知識聯系，找准知識的結合點加以梳理、歸類和整理，構建模塊知識網路。構建方法很多，根據不同的內容用不同方法，有的可以用概念圖法。例：構建「基因」概念圖 ,首先找出與「基因」有關的概念：核苷酸、DNA、雙螺旋結構、鹼基互補配對、解旋、復制、轉錄、翻譯、逆轉錄、基因突變、基因重組、基因頻率、進化、目的基因、運載體、DNA連接酶、限制性內切酶、質粒、重組質粒、顯性基因、隱性基因、基因分離定律和自由組合定律等，然後構建概念圖。
有的則適用於歸類法。例：證明細胞有生命活力的事實有：①膜的選擇透過性(細胞內的花青素、葉綠素等僅在細胞死亡後才可以散出)②細胞的相互識別(紅色和黃色的海綿細胞打散混勻後仍可以重新組裝)③有活力的種子胚不能被紅墨水染色。