工廠班組長競聘演講稿

① 甲醇生產車間班長競聘書

你參考一下 改改 尊敬的領導、評委、同志們：
大家好！
今天，我很高興能夠參加這次競選。首先讓我對參加竟聘會的領導、評委、同志們表示衷心的感謝！感謝組織給予我展示自我的舞台和施展才華的機會！中層幹部實行公平、公正、公開地競爭上崗，這是我公司深化人事制度改革的一項重大舉措。我不但擁護支持，更是積極參與。我將珍惜這次提高自己、鍛煉自己的機會勇敢地走上台來，接受大家的考驗。我叫#####，現年28歲， 1996年畢業於獨山子技校，當年分配到我公司從事鍋爐運行工作。我的主要任務是維護我電廠鍋爐的安全正常運行，為汽機提供合格的過熱蒸汽，給予我公司乙烯及煉油所需蒸汽的需求。在工作中我愛崗敬業，遵紀守法，遵守總公司和分公司的各項規章制度，發揚主人翁精神，嚴守職業道德，團結群眾，不弄虛作假，確保蒸汽品質的合格可靠。我所競聘的職位是：鍋爐車間運行班長一職。 假如我能在此次競爭中脫穎而出走上領導崗位，我一定不負眾望，在領導和同志們的支持下，努力學習，開拓進取，解放思想，大膽創新，緊緊圍繞總公司的中心工作，不斷提高我車間的產品品質，為石油事業的發展做出積極貢獻。因此我打算從以下幾個方面來開展工作：一、加強蒸汽品質管理做好蒸汽品質控制工作1、蒸汽品質的控制放於首位。電力是工業生命的源泉，蒸汽是產生電力及化學反映的動力之源，蒸汽的好壞關繫到我公司正常生產的首要，嚴把蒸汽品質關，保證蒸汽參數穩定、准確、可靠，讓整個公司生產正常運行。因此，堅持質量第一的方針。當任務數量與檢驗質量發生矛盾時，堅持質量第一。2、配合車間壓紅線制度，保證設備安全運行及較高鍋爐熱效率。雖然蒸汽品質是我們控制的根本目標，但是設備的安全運行也是非常重要的，我們在正常的生產中要不斷的學習並總結經驗，在保證產品質量合格的基礎上，保證鍋爐的經濟性運行，例如：提高鍋爐熱效率、提高員工環保意識等，因為只有效益才有收入。3、對鍋爐運行事故的判斷、分析、解決具有一定的經驗。當突發事故時能夠快速的到達現場進行判斷分析，根據現場情況判斷應及時進行處理，快速准確判斷，指導班組人員迅速處理。嚴格按照《鍋爐車間新版規程》的要求進行事故處理，不斷對事故現象積累和體會。如鍋爐「三管」泄漏、制粉系統事故等等二、加強理論學習，提高業務技術水平隨著大發展工程的不斷建設，技術人員的不斷調出，我車間人員資源也緊跟不斷緊缺，所以說提高員工素質及技術水平，提高個人勞動力，在如今因該是首當其沖的一個問題。而抓緊新分員工的職教工作，對予我車間人員資源的不斷緊張的局面，盡快使新分員工順利快速的成長，作為緩解人員問題是一可行辦法，並應及時重視。在日常的生活中，及時了解他們的生活動向及學習進度，不斷摸索快速提高培訓質量的方法。對於人員培訓方面我有如下幾個方面的觀點：1、3＃－－5＃爐DCS的改造問題因為現今我車間有大部分還是年長職工，對於計算機的控制不是太為了解，面臨當前自動化的不斷改進，適應新事物是他們的當務之急，所以現在應該利用1＃2＃爐的現有資源，進行換崗學習，跳高職工學習觀念做到自主反復學習，提高員工自身勞動能力。2、盡快讓2005年新分員工走進內操崗位。作為理論基礎比較強的新分員工，接受能力及學習速度都較為強勁。不但可以改進班組的文化氣息，還可以該我們內操團體帶來新鮮血液，所以這個也應該放在重要的部位。我認為應該選取個別責任心較強，辦事能力強的作為重點安排有較強經驗的主操監護培養。3、對2006年新分員工的培訓工作提早計劃，選定培訓師父，手把手教會，並列入考核項目。4、做好6＃爐人員培訓計劃。首先對其主要對象進行理論知識培訓，在允許情況下到現場進行實際學習，配合車間的培訓計劃，將培訓責任落實到個人，對學習好的抽出進行學習心得交流，對學習優秀人員抽出可組成班組培訓班，配合班組培訓工作，起到一個帶頭作用，以提高員工學習積極性。5、每輪班對運行人員進行一次事故案例應急演練、及事故安全預案方面操作要點及操作方式等知識進行集中討論學習。參照運行規程，共同研究解決模糊不清的技術問題，每輪班組織短期專業技術學習，根據需要派專業人員參加有關學術交流會，不斷提高專業水平。定期對各類人員進行理論及實際操作技能的考核。6、在我班內部實行獎勵制度，對成績突出貢獻重大的人員實行獎勵，促進本班人員好學上進積極性，挖掘技術人員的潛力，讓人盡其材，人盡其能，為石油事業的發展做出貢獻。7.人員資源恢復後可以進行競爭上崗等一系列措施，以稍加員工工作壓力，刺激學習觀念，以更好的進行工作。三、加強安全教育，提高安全意識

② 競聘班長的演講稿

已解決問題 收藏 競選班長演講稿 100 標簽：班長,競選 演講稿,演講稿 我希望得到個演講稿的龍頭部分，是高一的。有學生會的演講稿也可以上一個，我不想看見復制網上的長篇大論。謝謝大家。有部分精彩的也可以匿名 回答:5 人氣:7 解決時間:2009-08-21 19:39 可以告訴你 我在高中做了三年班長 我獲益匪淺 既然你想競選 班長 一定要靠自己的能力 至於演講稿 不重要 重要的是你的態度 你的能力 你的自信心 你在這里 求助別人寫演講稿 那 不是和你做班張的意願違背了嘛 作為學哥 我勸你一句 演講稿要自己寫奧 要真誠 學生才會信服你 知道嗎 ？ 藍脃,沋喐 回答採納率:3.6% 2009-08-21 12:29 老師、同學們，大家好！首先我很榮幸站在這里和這么多強手競爭。今天我想競選班長這一職務。
有句話說得好：「不想當將軍的士兵就不是個好士兵。」在此我就套用一下：「不想當班長的學生就不是個好學生。」此話怎講呢？因為所謂「班長」，及 是「一班之長」，首先要給全班同學作出一個榜樣，要發揮模範帶頭作用，要處處以身作則，其次，要管理班級和同學，要為大眾服務。可以說，每一個競選班長的 同學都是要好的。
我認為我有能力做好班長，首先，我覺得我的成績大體上不錯，有資格成為同學們學習方面的榜樣，不過仍有不少缺點，但我會盡力改正。其次，我小 學時從二年級開始擔任班幹部，在管理班級上多多少少有一些經驗，不過當然也有做得不夠好之處，對於我工作上的弱點我也會盡量克服。最後，也是最重要的一 條，我有信心當好我們班的班長。
雖說我以前並沒有當過班長，但我覺得有經驗是因為有了機會，沒有人是天生的班長。我希望大家能給我這么一個機會。
如果我當上了班長，我會更加嚴格要求自己，讓自己做得更好，成為大家的榜樣，也讓我們班更好，成為全年級的佼佼者。當然，如果大家對我不滿，或者我有什麼做得不妥之處，歡迎來「批評」我。
最後補充一點：希望我們班的每位同學都是想做班長的人，我的意思是大家都以要求班長的嚴格要求來要求自己，這才能使我們班成為年級中真正的強者！
我的演講到此結束，謝謝各位！

③ 怎樣做好班組長演講稿

班組是企業最基本的生產單位，也是企業管理的最終落腳點。班組安全生產管理的好壞，直接影響著企業各項經濟指標的實現。在實施班組精細化管理工程中，讓安全生產的每個環節發揮最大化的低耗高效作用，就必須抓好班組長的建設。現結合本單位實際，我就如何當好班組長這個話題，談談自己幾點不很成熟的看法。 一、班組長必須不斷提高自身素質。 班組長是企業各項安全生產指標的直接落實責任者，班組長作為各企業基層單位的「兵頭將尾」，工作在現場管理的最前沿，肩負著指揮控制安全生產的重任。因此，班組長素質的高低直接影響著班組的安全管理，這就要求班組長的政治、思想、技術素質都必須過硬。我們所從事的行業決定了班組長的使命，要求班組長在技術上必須「一專多能」。所以,我們在班組長的選拔任用上一定要考慮這一點。通過考核合格後再任命為班組長。在任何一個工作場所,班組長必須起到帶頭作用!!4?最關鍵的是有了安全不一定有了一切，而沒有安全就等於沒有一切，所以在安全工作方面一定要堅持安全第一，預防為主。防止工傷和重大事故，以及監督員工嚴格按照操作規程辦事等，都將是我致力於安全方面工作的重要環節。5?如果我有幸能出任集輸站的班組長，我將讓自己在一定時間內通過觀察和談話來了解員工們的思想以及個人工作能力，從而建立一套完善的適用於班組同時又與公司和隊部制定的規章制度不相矛盾的班組管理規章制度，從而更好、更有力地管理我的井組。6?在管-理-員工和與員工相處中我要極力做到嚴人先律己，做到獎懲鮮明，絕不可以摻雜絲毫個人感情在裡面。不能因為某人和我走得近就管得松點，反之則管得嚴，那樣的話將會把班組工作搞得更加復雜和不可管理，更不可能體現出班組長在公司基層管理中的重要性。因為之前沒有擔任過類似的職務，所以我對班組長職責的大致作法和理解就這么多，具體的班組長職責和我的不足之處，希望各位領導以及評委指正!謝謝!實例二某石油企業班組長競聘演講稿單位職務：×××站站長姓名：×××各位評委、各位同志：為配合我分公司及××公司有關崗位競聘、深化完善內部分配製度改革的順利實施，現根據×××隊「關於員工競聘班組長、機長通知」要求，我將競聘采氣隊站長職位，並作如下競聘報告，請各位評委審議：一、本人的基本情況本人於××年××月畢業於××××專業，××年××月參加工作，××年××月任×××站站長，現為大專學歷，××高級工，中國共-產-黨黨員，現擔任××開發公司×××隊××站站長。二、競聘優勢本人從事×××工作××年，有擔任××站站長××年的工作經歷，熟悉站內工作流程，精通站內業務，能獨立處理站內事務，有良好的群眾基矗參加工作至今先後被評為××公司2002年度優秀共青團員，××年度××公司雙文明先進個人，並榮獲××年度中國石油化工集團公司「青年崗位能手」，獲得過××職工技術比武第一名、技術比武采氣專業組技術狀元和技術能手等榮譽稱號。現已通過×××學院專接本考試並完成全部課程。下面，我借這次機會，把我擔任×××站站長以來在班組管理方面的一些經驗和心得向各位領導和評委作一次匯報，並同各位班組長進行交流，有不對的地方請批評指正。【擴展閱讀篇】演講稿又叫演說詞，它是在大會上或其他公開場合發表個人的觀點、見解和主張的文稿。演講稿的好壞直接決定了演講的成功與失敗。演講稿像議論文一樣論點鮮明、邏輯性強，但它又不是一般的議論文。它是一種帶有宣傳性和鼓動性的應用文體，經常使用各種修辭手法和藝術手法，具有較強的感染力。演講未必都使用演講稿，不少著名的演講都是即興之作，由別人經過記錄流傳開來的。但重要的演講最好還是事先准備好演講稿，因為演講稿至少有兩個方面的作用：其一，通過對思路的精心梳理，對材料的精心組織，使演講內容更加深刻和富有條理。其二，可幫助演講者消除臨場緊張、恐懼的心理，增強演講者的自信心。演講稿特點主要區別演講和表演、作文有很大的區別。首先，演講是演講者就人們普遍關注的某種有意義的事物或問題，通過口頭語言面對一定場合的聽眾，直接發表意見的一種社會活動。其次，作文是作者通過文章向讀者單方面的輸出信息，演講則是演講者在現場與聽眾雙向交流信息。嚴格地講，演講是演講者與聽眾、聽眾與聽眾的三角信息交流，演講者不能以傳達自己的思想和情感、情緒為滿足，他必須能控制住自己與聽眾、聽眾與聽眾情緒的應和與交流。所以，為演講准備的稿子就具有以下三個特點：主要特點第一、針對性。演講是一種社會活動，是用於公眾場合的宣傳形式。它為了以思想、感情、事例和理論來曉喻聽眾，打動聽眾，「征服」群眾，必須要有現實的針對性。所謂針對性，首先是作者提出的問題是聽眾所關心的問題，評論和論辨要有雄辯的邏輯力量，要能為聽眾所接受並心悅誠服，這樣，才能起到應有的社會效果;其次是要懂得聽眾有不同的對象 和不同的層次，而「公眾場合」也有不同的類型，如黨團集會、專業性會議、服務性俱樂部、 學校、社會團體、宗教團體、各類競賽場合，寫作時要根據不同場合和不同對象，為聽眾設計不同的演講內容。第二、可講性。演講的本質在於「講」，而不在於「演」，它以「講」為主、以「演」為輔。由於演講要訴諸口頭，擬稿時必須以易說能講為前提。如果說，有些文章和作品主要通過閱讀欣賞，領略其中意義和情味，那麼，演講稿的要求則是「上口入耳」。一篇好的演講稿對演講者來說要可講;對聽講者來說應好聽。因此，演講稿寫成之後，作者最好能通過試講或默念加以檢查，凡是講不順口或聽不清楚之處(如句子過長)，均應修改與調整。第三、鼓動性。演講是一門藝術。好的演講自有一種激發聽眾情緒、贏得好感的鼓動性。要做到這一點，首先要依靠演講稿思想內容的豐富、深刻，見解精闢，有獨到之處，發人深思，語言表達要形象、生動，富有感染力。如果演講稿寫得平淡無味，毫無新意，即使在現場「演」得再賣力，效果也不會好，甚至相反。第四、整體性演講稿並不能獨立地完成演講任務，它只是演講的一個文字依據，是整個演講活動的一個組成部分。演講主體、聽眾對象、特定的時空條件，共同構成了演講活動的整體。撰寫演講稿時，不能將它從整體中剝離出來。為此，演講稿的撰寫要注意以下幾個方面：首先，要根據聽眾的文化層次、工作性質、生存環境、品位修養、愛好願望來確立選題，選擇表達方式，以便更好地溝通。其次，演講稿不僅要充分體現演講者獨到、深刻的觀點和見解，而且還要對聲調的高低、語速的快慢、體態語的運用進行設計並加以注釋，以達到最佳的傳播效果。另外，還要考慮演講的時間、空間、現場氛圍等因素，以強化演講的現場效果。第五、口語性口語性是演講稿區別於其他書面表達文章和會議文書的重要方面。書面性文章無需多說，其他會議文書如大會工作報告、領導講話稿等，並不太講究口語性，雖然由某一領導在台上宣讀，但聽眾手中一般也有一份印製好的講稿，一邊聽講一邊閱讀，不會有什麼聽不明白的地方。演講稿就不同了，它有較多的即興發揮，不可能事先印好講稿發給聽眾。為此，演講稿必須講究「上口」和「入耳」。所謂上口，就是講起來通達流利。所謂入耳，就是聽起來非常順暢，沒有什麼語言障礙，不會發生曲解。具體要做到：把長句改成適聽的短句;把倒裝句改為常規句;把聽不明白的文言詞語、成語加以改換或刪去;把單音節詞換成雙音節詞;把生僻的詞換成常用的詞;把容易誤聽的詞換成不易誤聽的詞。這樣，才能保證講起來朗朗上口，聽起來清楚明白。第六、臨場性演講活動是演講者與聽眾面對面的一種交流和溝通。聽眾會對演講內容及時作出反應：或表示贊同，或表示反對，或饒有興趣，或無動於衷。演講者對聽眾的各種反映不能置之不顧，因此，寫演講稿時，要充分考慮它的臨場性，在保證內容完整的前提下，要注意留有伸縮的餘地。要充分考慮到演講時可能出現的種種問題，以及應付各種情況的對策。總之，演講稿要具有彈性，要體現出必要的控場技巧。主要功能第一、「使人知」演講。這是一種以傳達信息、闡明事理為主要功能的演講。它的目的在於使人知道、明白。如美學家朱光潛的演講《談作文》，講了作文前的准備、文章體裁、構思、選材等，使聽眾明白了作文的基本知識。它的特點是知識性強，語言准確。第二、「使人信」演講。這種演講的主要目的是使人信賴、相信。它從「使人知」演講發展而來。如惲代英的演講《怎樣才是好人》，不僅告知人們哪些人不是好人，也提出了三條衡量好人的標准，通過一系列的道理論述，改變了人們以往的舊觀念。它的特點是觀點獨到、正確，論據翔實、確鑿，論證合理、嚴密。第三、「使人激」演講。這種演講意在使聽眾激動起來，在思想感情上與你產生共鳴，從而歡呼、雀躍。如美國黑人運動領袖馬丁.路德.金的《在林肯紀念堂前的演說》，用他的幾個「夢想」激發廣大的黑人聽眾的自尊感、自強感，激勵他們為「生而平等」而奮斗。第四、「使人動」演講。這比「使人激」演講進了一步，它可使聽眾產生一種欲與演講者一起行動的想法。法國前總統戴高樂在二戰期間的英國倫敦作的演講《告法國人民書》，號召法國人民行動起來，投身反法西斯的行列。它的特點是鼓動性強，多以號召、呼籲式的語言結尾。第五、「使人樂」演講。這是一種以活躍氣氛、調節情緒，使人快樂為主要功能的演講，多以幽默、笑話或調侃為材料，一般常出現在喜慶的場合。這種演講的事例很多，人們大都能聽到。它的特點是材料幽默，語言詼諧。編輯提醒:請注意查看「」一文是否有分頁內容。

④ 倉庫班組長競聘是做ppt還是寫演講稿

安排合理，排練充分的優秀的ppt能直觀的展現你的能力。如果不擅長，就老老實實寫
演講稿
。

⑤ 車間班長競聘演講稿 競選車間班長演講稿 競聘上崗演講稿 崗位競聘演講稿

非常不錯，都是好東西啊！

⑥ 車間副班長競聘演講稿幫我弄一篇

競聘副班長演講稿尊敬的各位領導,各位同事: 大家好! 我叫祁小嶺,今年34歲，2002年3月進入包裝車間以後，一直在四班工作，現任四班工序小組長。首先非常感謝各位車間領導給了我這次競聘的機會，我認為這也是一次鍛煉和提高自己的機會，我為能參加這次競聘而感到自豪。 今天我競聘的崗位是副班長，所以我必須思考的一個問題就是：怎樣才能當好一名合格的副班長？我認為首先應該知道副班長的工作職責是：負責本段工序員工的管理，工作的完成和質量保證；生產場地的衛生清潔和現場管理工作；配合班長工作，服從班長的調度和安排完成班組工作。 除此之外，我認為副班長還應具備以下三個方面的能力：一、要有過硬的操作技能和豐富的管理經驗 如果一個不精通技術業務，怕苦怕累、只動口不動手的副班長是不可能管理好員工的。因為她不知道怎樣才是正確的操作方法？怎樣才能達到快捷高效的勞動效率？更不可能對員工的業務技術進行指導和糾正了，這樣所管轄的員工就會認為她沒有資格當這個副班長。 然而光有過硬的操作技能，沒有豐富的管理經驗，哪怕你對工作再苦幹實干，甚至幫別人干很多很多活兒，也同樣得不到員工的理解與支持。二、要有一定的文化水平 由於班長老師的工作十分繁忙，所以副班長除了要干好自己的本職工作以外，還應該協助班長搞一些文娛活動。在班級升級、考核時寫一些相關的材料，協助本班「QC」活動、「青年文明號」等活動的開展；牆報、板報的更新。如果不具備一定的文化水平，要做好以上這些工作恐怕是寸步難行啦！三、要有良好的道德素養 如果把員工比作水，副班長就是舟，水既能載舟，也能覆舟。副班長是和員工走得最近的管理者，是班長老師和員工之間的橋梁紐帶，也是促進班組和諧的一個比較關鍵的角色。如果一個副班長不具備良好的道德素養，不以身作則，動不動就說臟話、罵流話。對不服從自己工作安排的員工存在報復心理，給別人小腳鞋穿，甚至因為一點兒小事就上報班長老師處理。這樣的副班長是永遠得不員工的擁戴的。 我認為我其本上具備了以上幾方面的能力以外，我還將從下面幾個方面談談自己競聘副班長的優勢。第一、自己是入黨積極分子，思想端正、工作認真負責，任勞任怨。我曾經下過崗，倍感珍惜重新得來的再就業機會，從而培養了我「干一行、愛一行、鑽一行」的職業道德。第二、 自己能積極上進，虛心好學，常常向比自己小十多歲的同事請教問題。愛因斯坦說過：「熱愛是最好的老師」。我喜愛讀書、看報，活潑好動，有較好的號召力和協調能力。第三、我有較好年齡優勢，度過了而立之年後，家庭穩定，孩子已上初中，生活能自理。我身體健康，敬業精神強，能全身心地投入到工作當中，我做事認真、處事嚴謹、團結同事，能與班長老師及員工保持非常良好的工作關系。 假如我這次有幸競聘成功，我將不負重望，不辱使命。除了要干好自己的本職工作以外，我將協助班長把我們四班打造得更和諧更靚麗，努力爭創省級青年文明號，再次爭創特級班組，我會在班長老師的帶領下全心全意為班組服好務。 不容置疑，在各位領導面前，我還是一個才疏學淺的學生，但從某種意義上講，能參加這次競聘，對於我來說本身就意味著一種成功。不管能否入選，我也會一如既往地在自己的工作崗位上干好自己的本職工作，促使自己在以後的工作中勵精圖治、恪盡職守、努力工作、將終身奉獻於包裝事業的信念堅持到底。 我的演講結束了，謝謝大家！ 自己按著上面的改吧.剛好我也要用.呵呵

⑦ 我是生產車間的班長，現在我要參加競聘工段長，演講稿怎麼寫

尊敬的各位評委、各位領導、朋友們，大家好!

我叫楊勝將，今年28歲，20XX年7月大學本科肄業，20XX年8月來到南方公司綜合車間ZnO工序工作，同年12月調任車間兼職安全員。首先，非常感謝公司給我這么一個「推銷自已」的機會，我為能參加這次管理人員競聘而感到十分榮幸。

在這近兩年時間里，我始終嚴格要求自己，謙虛謹慎、腳踏實地做好本職工作，不斷追求進步，這就是今天我有信心競聘綜合二工段副工段長的原因。

我不是一個聰明人，但我信奉 「天道酬勤、勤能補拙」的人生格言，把領導交給的每一個問題變成完美的句號是我的工作態度。自從擔任綜合車間安全員以來，通過協助車間開展安全及其他行政後勤管理工作，漸漸熟悉整個車間的安全生產運行情況。也深深地體會到，如果安全工作做不好，其他工作再完美也等於零。只有抓好安全工作，結合各崗位實際，採取針對性的措施來加以處理和防範，生產工作才會得以順利開展。 同時，我也深深知道生產工段的工作不單單是「為了生產而生產，為了管理而管理」， 生產車間是一個綜合性的戰場，工段就是分戰場，我們打的是持久戰而不是游擊戰，這當中有好多瑣碎的工作要做。比如生產現場的分區劃片管理、生產人員的合理調配任用、生產系統的安全監管以及名目繁多的行政後勤工作等等，倘若這些工作理不順，不分輕重緩急，就很難抓住生產管理工作的重點。我在擔任車間安全員期間，協助車間班子開展以上幾個方面的工作，在管理上積累了一些經驗。

另外，這一年多來有幸得到分廠、車間領導的悉心指導，同時自己通過深入生產一線向班組長及員工朋友學習，進一步掌握各類生產數據的統計分析、生產窯爐的運行情況以及生產配比、指標調整控制等方面的信息，這些都有利於今後工段生產管理工作的開展。

每個人都有自己與眾不同的優點和缺點，我相信只要發揮好自己的優勢，揚長避短，就一定能夠把工作做好。以上就是我參與這次競聘的理由。

下面是我的工作設想：

如果這次得到大家的信任和支持，給我擔任這個職務的機會，我將從以下幾個方面來開展工作：

1.找准位置，擺正心態。要敢於承擔責任，認真當好工段「副手」，協助工段長抓好各項工作的開展，努力做到上級放心、下級順心。同時用自己對事業的高度熱愛與無比忠誠以及今後出色的工作表現，來贏得領導與同事的信任。

2.加強學習，提升自我。要進一步認真學習和了解南方公司的企業文化，熟知各項管理制度，並以身作則，以「規范、規矩、剋制、負責」來要求自己，腳踏實地做好本職工作。同時加強工藝理論和實際操作知識的學習，做好生產運行態勢、生產數據的統計分析，不斷適應各種條件下工段生產管理工作的需要。

3. 借鑒以往經驗，加強工作創新。二工段是一個大工段，工序及設備點多面廣，這無疑給工段管理帶來一定難度，只有做好分工協作，積極深入生產一線了解各生產系統運行情況，才能對症下葯，解決問題。同時借鑒以往經驗，在工作上努力尋求新方法，創造新點子，進一步提高個人管理技能，全心全意為工段服務、為員工服務，為生產服務。

5.加強工作考核，抓好團隊建設。要嚴格各項管理制度的執行及各項工作的跟蹤落實，加強員工管理，嚴查「三違「行為，規范各項生產操作，嚴格各項工作考核，不斷提高員工安全操作技能，減少或避免生產、設備、安全事故的發生。同時抓好班組隊伍建設，努力培養一支拿得出、做得來、管的起、放得手的生產隊伍。

6.強化員工培訓，提高崗位操作水平。要做好工藝理論、設備操作、安全及現場「6S「管理等方面的知識培訓，不斷規范生產現場管理，推動崗位安全標准化建設，為員工提供安全、舒適的工作環境，提升工段安全管理水平。

7. 加強溝通協調，培養工作感情，促進工作開展。要深入了解員工的心聲和特長，合理任用調配，給予他們施展才能的空間。要關心、愛護好員工，把員工的事當著是自己的事，把員工的困難當著是自己的困難，把員工的成長進步看成自己的成長進步。要協調好各方面的關系，充分調動各方資源為生產服務。

最後，如果這次競聘成功，我將嚴格按照以上工作思路更加勤奮務實地工作，努力實現「處處有準備、事事有人管，件件有落實」的工作目標，並且時刻做好准備，接受公司的考驗。

我的演講到此結束，謝謝大家！

⑧ 工廠競選班長演講稿

公司班長競選演講稿
各位領導、各位同學：
大家好!
我很榮幸能站在這里參加班長的競選，在此我對大家的支持表示由衷的感謝。首先， 我向各位介紹一下自己：我叫陶盟，作為大學一年級新生,我來自電氣一班，現為班衛生部負責人之一。
小時候，父親曾對我說過：做事要腳踏實地，一步一個腳印的去做。」於是，我從從一名中學生到今天走進大學一年級、走上這一神聖的地方，我深感機會的來之不易，需要好好珍惜。正是由於這種動力，當我站在這里的時候，倍感自信。
當然僅僅有自信是不夠的，還要有一定的能力。而從小什麼都不會到今天能獨立策劃活動， 從不會到會，從不好到好的過程，就是憑借著自信和虛心的態度來認真完成每一件工作的。
在中學，我擔任過班長、學生會主席。在工作中，我自覺培養了我的合作與協調能力，我能真誠的與別人合作，並且協調 好同學們之間的關系，對不良行為敢於大膽管理，從不姑息縱容，因此，贏得了老師和同學們的好評。我經常從同學的角度來看待我們班幹部的問題。在星期六、星期天多與同學們談 心、溝通、交流，了解他們的性格、思想、愛好，傾聽他們的心聲，充分的聽取他們的建議、意見。我也總是試著從他們的角度來組織活動，這樣班級活動也總是開展得熱火朝天 。但 「人非聖賢，孰能無過」，我也犯過錯，但我敢於面對自己的錯誤，從同學與老師的 幫助中虛心的接受批評，並改正錯誤，而且決不充許自己第二次在同一地方跌倒。?
今天我之所以在這里參加競選。我希望把我們班建立成為學校領導與學生之間心靈的橋梁， 成為師生的一條紐帶，成為一個真正的為同學服務，同學們真正愛它的團體，同時也想鍛煉一下自己的能力，給自己一個展示能力的舞台。與他人相比，我覺得自己多了一份自信，因 為我是一個不服輸的人，我有著一顆不折不扣的責任心和對我們班的滿腔熱情。?當然，我如果沒有當選，我將一如繼往的認真工作，並且會做的更好，全力支持新一屆主席 團的工作。因為我愛這個團體，因為愛，所以我要竭盡全力的去做。如果我有幸當選，我將借鑒上一屆主席團的寶貴經驗，進一步發揚他的光榮傳統，實事求是的為同學服務，並將與 風華正茂的同學，團結協作，與時俱進，大膽改革，充分發揮我們我們班應有的作用，讓它成為名副其實的團體。? 最後，我真誠希望大家相信我，支持我，給我這次展示能力的機會。
我將在這一片屬於我們的天空中揮灑春的汗水，為大學校園明天繪出一幅美好的藍圖。我相信我們班的明天會更加美好!

⑨ 急求一份競聘班長的演講稿~謝謝！

尊敬的各位領導、各位評委，大家好：

首先，要感謝這次競聘工作，給了我一個參與競爭和接受挑戰的機會。在這里，我認真、誠懇地向各位匯報本人的基本情況。

我叫，今年43歲，中共黨員。1987年7月畢業於安徽師范大學中文系，分配至馬鞍山市第四中學任教，歷任初中高中語文教師.班主任，93年開始兼任四中政教處副主任，主任，1997年，任學校副校長，2000年8月，任四中黨支部副書記，副校長，主持學校工作，2002年2月，任四中校長，時至今日。

在我的成長過程中，有過三次非常重要和寶貴的經歷，他們是我一輩子的財富。第一次是1999年8月到2001年9月，我在安徽師范大學中國古代文學研究生班學習，這是我在職的一次專業知識的良好充電，它讓我的語文專業水平有了深層次的提高。第二次是2002年，我有幸參加了安徽省骨幹校長高級研修班的學習。在此之前，我分別參加了中學校長崗培班，提高班的學習，受益非淺。校長高級研修班，讓我站在更高的平台上，看到了安徽的教育前沿的美好風景，體會到自己的不足與發展方向。第三次是去年十一月份，我和十多名校長遠赴加拿大，進行了為期一個月的掛職培訓。異國它鄉的環境讓我怦然心動。它們對優秀學生的培養，對弱勢學生的關注，它們教育教學的寬松，以及融洽的師生師師關系，讓我流連忘返。它讓我深刻體會到一個校長的意義與重要性。

不懈的學習，充分的體驗，開放的眼界，是我參加這次競聘的動力。天行健，君子當自強不息。反窺自己，自覺還有一些走近競聘崗位的優勢，心懷惴惴，坦誠報告。

一，合並，讓我學會協調，學會寬容。

主持學校工作將近九年，其間，四中先後三次實現了與原十

七中，十八中，南山中學的合並，四中成了名副其實的四中，每一次合並不止是人財物的疊加，更是文化與思想的碰撞。在一次次的合並中，作為單位主要領導，我能走進教師，走進講堂，走進家庭，走進辦公室，了解情況，把事情解決在最前沿的地方。常懷寬人之心，永懷責已之念。多年來，四中在城郊的相對貧瘠的土地上，不斷成長，社會評價逐年提高，中高考質量穩步推進，干群團結，校風民主，儒雅。先後獲得教育局多項獎勵。

二．合作，讓我立足前沿，理念常新。

四年前，四中實現與二中的合作辦學，合作辦學以來，兩校進行了多方面的合作交流，二中的高考信息無償向四中開放，二中的管理，二中的校園向四中敞開，在二中這樣的教育前沿，我深刻地體會了二中的現代，高尚與美好。二中教師的高深水平，二中領導的高尚人格，二中校園的驚人美麗讓我深受震撼，四中在二中的幫助下，不斷提高，我從其中感受著前沿的美景，吸取了先進的理念。

三．課堂，讓我貼近學生，打牢根基。

多年來，我堅持走在教學一線，任校長以來，做到一有機會就去課堂上課，從初一到高三，隨時能夠頂崗。走進課堂，讓我與教師之間拉近了距離，更進一步的了解了基本的信息，我堅信，一個校長首先應該是一個好老師，好班主任。在學校，我堅持帶領學生進行第二課堂活動，親自擔任詩歌賞析興趣小組的輔導，激發學生熱愛詩歌的生命熱情。走進課堂，讓我感覺到自己有了工作的根基，有了老師的信賴。

四．時間，讓我學會堅持，學會面對。

1987年到今，我立足四中，一路走來，已近二十二個年頭，年年歲歲，人來人往，我始終秉陳一個信念，立足崗位，奉獻創造。時間讓我養成了一個性格，那就是堅持，忍耐。面對任何困難，我都能積極面對，大事不慌亂，小事不苟且。以自己的別樣的勇敢贏得自我的寧靜。陶淵明這樣寫道：盛年不再來，一日難再晨。我正值中年，人生工作的黃金時期。經過青春的激盪，歲月的磨洗，我對教育的未來充滿信心，我相信，希望與信心是成功的鑰匙。相信在郊區的歲月同樣是我永遠的財富。

平凡的崗位，工作的磨練，歲月的積淀讓我學會協調，學會面對，學會不屈不撓的探索，學會永不止步。它讓我自尊，讓我渴望卓越，渴望成功。

最後，我向大家匯報一下我的設想與打算。

各位評委，能站在這兒進行這樣的演講，我感到幸運。我已屆中年，自然沒有了李白「仰天大筆出門去」的狂放豪情，但身在其中，就是一隻小小鳥，也還要發出自己的幾聲啁啾。做個有追求的人，我將永不言棄。如果承蒙各位領導評委的信任，讓我走到二中校長這個重要的崗位，我將更加努力的學習，創造，更加高昂的奮發，進取。用我全部的智慧，殫精竭慮，為二中的發展貢獻我畢生的精力。

一． 認識二中品牌。維護二中品牌。

二中是我省示範中學，是我市教育的一張名片。它的品牌效

應深入社會的每一個角落，作為二中校長，我要在以下幾方面努力維護二中品牌。

第一， 進一步穩定二中現在的培養模式，力求創新。品牌

的形成，有其歷史的深層積淀，認識二中優良的培養模式，在傳承中尋求創新。

第二。進一步打造一流的教師隊伍。依靠教師，尊重教師，努力尋找二中教師的幸福感，校長要有寬心容物的胸懷，有兼聽兼信的氣度。

第三．進一步打造一流的校園文化。校園文化是一種精神期待，它潛滋暗長，潤物無聲。引導它，形成它，固化它，是學校另一幅風景。

第四．立足二中，放眼安徽，面向全國。要營造良好的社會輿論氛圍。宣傳二中，贏得社會關注。努力打造中華名校。

人常說，創業難，守業更難，繼續發展則是難上難。二中處在這樣高的平台上，維持它必須要花費更大的心智精力。
二． 繼續鍛打二中品質，抓好三個三工程。

二中品質是二中的內涵，是二中發展超越的不竭源泉。它是

德育，教學，環境的綜合體，實際上，每一所學校都應有自己的品質。那麼，作為城市教育名片的二中，它的品當然要求更優，質當然要求更高。為此，我試圖抓三個三工程。

一要抓三位。品質之於德育，要求校風的高雅。而校風的形成取決於領導作風，教師教風，學生學風。第一，二中的領導必須爭先進位。領導的意義在於引領，他必須站在改革的最前沿，熟悉最新信息，掌握瞬息機遇。第二，二中的教師必須儒雅本位。優良的教育教學能力，深入的教研分析能力，與時俱進的創新奉獻能力，立足崗位，始終站在教學的最前端，讓家長學生崇敬信賴。第三，二中的學生必須大氣前位。大氣，要求崇高的理想，踏實的學習，自信的交往。前位，是要求不甘落後，永遠前行。

二要抓三度。品質之於教學，在教改課改面前，二中的教學要具有示範作用。第一，教學管理，要講維度。成績的取得靠多方面的管理，所以，每一個教學環節都應該抓緊抓實。第二，面對課改，追求適度。課改作為一個國家的方向，無疑是正確的，但在如今的實際教學中，問題還有很多，所以，應該從實際出發，走穩腳步，因為教育來不得任何急躁冒進。第三，學生面前，要講精度。二中不走縣城模式，教學中的精度，就非常重要，課堂設計，教學過程，課後作業，精度尤為重要。

三要抓三園。第一，要讓學校成為花園。不斷美化，讓校園現代代，古典化，人文化。第二，讓學校成為學生的家園。溫馨關懷是校園的主題，家的感覺得到溫和的體現。第三，讓學校成為學生的樂園。學有所成，專有所長，技有所展，讓學生在校園里擁有放飛心情與理想的空間。

二中品質，是管理上乘，積淀深厚，是教學優良，成果豐碩，是身心康健，源遠流長，是環境宜人，神清氣爽。

三． 直面二中生源實際，尋求多方面突破。

隨著我市示範高中的增多，校際間的生源競爭讓二中的生源

質量好景不再，面對這一情況，立足現實，開拓進取就顯得尤為重要。

第一． 強化精英意識。二中要自覺擔負起為國家培養優秀精

英的重任，並通過這樣的成績讓家長社會信賴承認。

第二． 尋求多方面發展。針對學生實際，本著多樣化發展原

則，力求藝術，體育等方面更大的發展收獲。

第三． 樹立正確的人才觀，為學生的終生幸福考慮。走進二

中的學生，首先是優秀的學生。二中要培養學生積極的人生心態，良好的思想品德，向上的人生追求，真正讓學生具有二中品質。

第四． 立足新課改，著力提高教育教學質量。課改，對每一

位教師提出了挑戰，同樣也給我們帶來了機遇，充分認識解讀這一新的課題，必將大面積提高教學質量。

第五．重抓落實。奮始怠終，修業之賊，抓而不實，等於不抓。學校工作怕就怕認真二字，認真必然出成果。

各位評委，古人雲，吾生也有涯，而知也無涯。面對改革開放的大好形勢，我深感學習進取的緊迫。為了自己的理想，為了馬鞍山優質的教育，我願意不斷學習，不斷思考。如果這次競爭失利，今後無論在何崗位，我都要一如既往，繼續奮斗，永不止步，如果我能擔任二中校長，我將對內踏實工作，對外多方爭取，以不辜負大家的厚望。

謝謝大家！

⑩ 競選班長演講稿工廠車間

簡單點：說明您的優勢，說明大家為什麼要選您，您可以給企業和班組帶來什麼。

僅供參考。根據自己的情況進行修改：

尊敬的各位領導、各位評委：

您們好!

我是陳震，現任糖醇車間一名班長。今天，我很高興能夠參與這次競爭。感謝公司為我們創造了這次公平競爭的機會!在2011年度，本人有幸得到公司的認可和信任，提升我為糖醇車間加氫工段的一名班長，使我在工作中得到了鍛煉和積累了管理經驗。在這一年裡，努力完成上級領導交辦的任務，並能夠克服工作上遇到的困難。

在這一次的競聘，我所競聘的職位是：糖醇車間班長。我競聘這一職位的優勢有如下幾點：

我認為班長作為一個班組的核心人物，應該具有全局的大德大能，我相信自己是夠條件的。

首先，我有能力處理好班級的各種事務。因為本人具有較高的組織能力和協調能力，憑借這一優勢，我保證做到將班委一班人的積極性都調動起來，使每個班委成員揚長避短，互促互補，形成拳頭優勢。其次，我還具有較強的應變能力，所謂「處變不驚，臨亂不慌」，能夠處理好各種偶發事件，將損失減少到最低限度。再次，我相信自己能夠為班級的總體利益犧牲一己之私，必要時，我還能「忍辱負重」。最後，因為本人平時與大家相處融洽，人際關系較好，這樣在客觀上就減少了工作的阻力。

愛好廣泛，接受新事物比較快，愛思考、愛出點子，工作中能夠充分發揮自己主觀能動性。身體健康，朝氣蓬勃，敬業精神強，能夠全身心地投入到自己所熱愛的工作當中去。我辦事認真，處世嚴謹，我信奉誠實、做人正派，團結同志，對同志比較誠懇，同志之間相容性比較好。與同事之間有較好的親合力，從而具有良好的協調能力。再說，我本來就是甲班的人，更有利於我與班組的同仁們溝通協調，有利於開展好各方面的工作。有利於我在甲班班長這一職務的工作中協助車間領導管理全車間的安全生產工作，協調上下級關系。

第三、科學技術是第一生產力。平時我在學習業務知識的同時還自學了計算機技術，我能夠熟練地使用計算機進行網路應用，軟體操作、文字處理，同時參加過管家婆專業軟體學習，作為現代企業管理來說，管理工作就得精細精準，而這些就離不開計算機管理。

第四，我在設備管理上有自己的長處。設備的維護保養和設備操作人員的管理上，我有較好的管理知識和多年的工作經驗。同時在對於先進的液壓設備，我受過專業培訓和多年的實踐，有著較為豐富的分析和處理故障的能力。

當然，我的劣勢優勢亦是自我剖析，重要的還是是各位評委的了解和認同。假如我這次有幸競聘成功，我將笨鳥先飛，不負眾望，不辱使命。工作中，我將做到:

第一、擺正自己的位置，在工作中我將尊重車間領導，，維護車間的威信，多請示匯報，辯證的看待自己的長處和短處、揚長避短，團結協作地與其他班長一起，把甲班建設成為一個規范化、制度化、科學化、和-諧的良好工作環境和內部氛圍，適應形勢發展，符合我們一煉焦車間安全生產的需要。

第二、加強學習，提高素質。一方面加強政治理論學習，不斷提高自己的覺悟和修養。另一方面加強業務知識和科學技術的學習，緊緊跟隨時代步伐，隨時保持對知識的更新，尤其是對推焦系統和煤氣系統的知識學習。不斷充實完善自己，使自己更能夠勝任本職工作。更加能夠對自己所承擔的那份責任和義務負責。

第三、扎實工作，銳意進齲既發揚以往那種鑽遍運焦系統所有漏子、跑遍所有皮帶、了解運焦系統所有設備運行情況的好的工作作風和工作傳統，埋頭苦幹，扎實工作，更需要在班長職務工作中熱情細致、耐心周到，在工作實踐中不斷摸索新的經驗、探索新的路子。人生的價值不在於索取，而在於奉獻。在工作中我將充分發揮了一個共-產-黨員的先鋒模範作用，管理學上說班組是企業的細胞，我願做好甲班這個細胞的細胞核，與甲班全體班員一起把甲班建設成為精幹、高效、協調有序、團結勤奮的企業生產組織細胞。