博弈演講稿

Ⅰ 很急！誰能幫我寫一篇以實踐科學發展觀為主題的演講稿啊第一次弄這個沒經驗，先謝謝啦！

各位領導、各位評委，老師們，同學們：

大家好！今天我演講的題目是《踐行科學發展觀 創建和諧校園》。

發展是永恆的主題，和諧是人類發展亘古不變的目標，只有科學發展才能走向和諧。什麼是和諧？和諧是我國傳統文化中具有代表性的觀念，是事物存在的最佳狀態，也是一切美好事物的共同特點。實現和諧，是古往今來人類孜孜以求的美好理想和願望。而調動一切積極因素構建和諧文明的校園環境也將是一個永恆的主題。

綠草茵茵、花香撲鼻、書聲琅琅、同學友愛、師生融洽；徜徉在美麗的校園里，沐浴著和煦的陽光，呼吸著新鮮的空氣，聽著校園廣播里輕快的音樂；南湖桃林，竹排椅上的歡快聲，獅子山下朗朗的讀書聲，圖書館拾級而上的腳步聲，都是如此的和諧。快樂時有同學一起分享，困難時有朋友一起分擔，困惑時有老師為我們指點迷津。正是因為有這一幕幕畫面，才使校園變得更加和諧。

構建和諧的校園我們需要打造和諧的學習氛圍、和諧的人際關系、和諧的教育氛圍和和諧的校園文化。
首先，良好的師生關系能夠打造和諧的學習氛圍。師者，傳道授業解惑也，是老師給了我們文化知識的啟迪，使我們從無知到有知，從幼稚走向成熟。老師給了我們知識的雨露，我們必須全身心的接受，珍惜老師的付出，尊重老師的勞動。

其次，和諧的同學關系能夠打造和諧的人際關系。關心幫助有困難的同學，讓他們感受到和諧校園的溫馨。保持良好的心態，寬容待人，用一顆真誠的心去換另一顆真誠的心。

再次，好的學風、校風能夠打造和諧的教育氛圍。我們要倡導一種蓬勃向上的團隊作風，一種腳踏實地的學習精神，將學風建設的目標指向「團結、勤儉、求是、奮進」。一種團結奮進的班風和刻苦勤奮的學風能促使個人在良好的環境中成長。好的校風如春風化雨，不聲不響地吸引每個學子奮勇向前，為了理想而努力拚搏。最後，誠信、文明的作風能夠打造和諧的校園文化。同學之間相互信任、坦誠相待、說實話、做實事。考試時堅決杜絕舞弊現象，用誠實和實力給自己和老師交上一份滿意的答卷。

和諧可以凝聚人心，和諧可以團結力量，和諧可以發展事業。和諧校園是全體師生員工嚮往的美好校園。假如你是一棵樹，就灑下一片濃蔭；假如你是一滴水，就贈予大地一片滋潤；假如你是一棵草，那就給大自然增添一點綠意。

春暖花開的季節，讓我們在和諧的教育氛圍中愉快地學習；春暖花開的季節，讓我們在和諧的學習樂園中陶冶情操；春暖花開的季節，讓我們在和諧的人際關系中健康成長。

未來不是夢，今天的努力是開始也是力量的凝聚，左右相依，你我相助；是歡樂也是精神的填寫，微笑相連，激情相悅；和諧校園大家建，一點一滴總關情。老師們，同學們，構建和諧校園需要我們大家共同的努力，任前方荊棘叢生，我們將持之以恆。茫茫學海中，我們要做勇敢的水手，乘風破浪、共赴前程。讓我們把握生命中的每一天，向和諧校園的彼岸進發。

你沒有說范圍，如果你不是學生，你就改一改

Ⅱ 科室創新管理演講稿

你讀一篇博弈聖經著作人的經典文章，《科學發展觀在博弈世界中運動》一文，一篇文章含金量,超過中共黨理論專家的100本書。

《博弈聖經》中寫到；文化的一切創新，都是命題的總括。

博弈聖經著作人對創新的經典描述；
創新是一種觀念，觀念沒有理性。
創新是二特性對局，對局中間有一個創新的第三空地。
創新是博弈中的常數，常數是人的創新潛能價值的體現。
文化創新是大自然中的無性繁殖，文化創新又類似於嫁接，每一個人都可以通過這個
獨特的形式進行文明的創造，當最終看到創新的結果時，那已經不是原來的文明了。

博弈聖經著作人的經典文段；
人是一個創新的種子，一個擁有偏執和魅力的野性種子。一個突破屏障的種子，就是創新的開端。人處於自然的邊界，人與自然、人與背景、人與社會的創新行為都是一個個故事。理解一個人的一次創新故事，需要一個對象，從對象那裡實現慾望的擴充。人們面前的每一件事情都是雙重性的，不是這個，不是那個，也不是兩個，而是第三空地里創新的一個。記錄歷史就是記錄了英雄與罪犯的歷史。其實，第三空地的現在是屬於群體的。博弈科學的創新文化不是講量論，不是數學的統計，不講資本與內容的記錄，政績的量論是歷史的映像，像是舊票據，已經不是創新的內容。《博弈聖經》里描述的創新結構，是一個自然平行法則，也是決策行為的二特性法則：「相對性的國正論是連著兩個世界的橋梁，它中間的第三空地象徵著一個可創新的美麗世界，是深刻現實的藝術中心，那裡表現出最深刻的精神現實，就是創造博弈結構的無限可能。一切創新突破都介入了人與世界的相際關系，一切創造都是博弈的結果。」

來源:美國資訊網 博弈聖經；經濟學世界十部經典著作

Ⅲ 求一篇關於博弈論的演講稿 3分鍾左右 主要闡述一下納什均衡。

納什均衡是一種策略組合，使得每個參與人的策略是對其他參與人策略的最優反應。
假設有n個局中人參與博弈，如果某情況下無一參與者可以獨自行動而增加收益（即為了自身利益的最大化，沒有任何單獨的一方願意改變其策略的[1] ），則此策略組合被稱為納什均衡。所有局中人策略構成一個策略組合（Strategy Profile）。
納什均衡，從實質上說，是一種非合作博弈狀態。
納什均衡達成時，並不意味著博弈雙方都處於不動的狀態，在順序博弈中這個均衡是在博弈者連續的動作與反應中達成的。納什均衡也不意味著博弈雙方達到了一個整體的最優狀態，需要注意的是，只有最優策略才可以達成納什均衡，嚴格劣勢策略不可能成為最佳對策，而弱優勢和弱劣勢策略是有可能達成納什均衡的。在一個博弈中可能有一個以上的納什均衡，而囚徒困境中有且只有一個納什均衡。
納什的主要學術貢獻體現在1950年和1951年的兩篇論文，1950年他才把自己的研究成果寫成題為「非合作博弈」的文章刊登在美國全國科學院每月公報上，立即引起轟動。說起來這全靠師兄戴維·蓋爾之功，就在遭到馮·諾依曼貶低，嘲笑幾天之後，他遇到蓋爾，像說夢話似的告訴他自己已經將馮·諾依曼的「最小最大原理找到了普遍化的方法和均衡點。納什這個初出茅廬的小子，根本不知道競爭的險惡，從沒想到學術欺騙的後果。結果還是戴維·蓋爾充當了他的「經紀人」，起草致科學院的簡訊，系主任列夫謝茨則利用方便的人脈關系親自將文稿遞交給科學院。納什寫的文章不多，他辯解說：少了才是精品。1996年諾貝爾經濟學獎得主莫爾里斯當牛津大學艾奇沃思經濟學講座教授時也沒有發表過什麼文章，特殊的人才，必須有特殊的選拔辦法。
Nash平衡是指博弈中這樣的局面，對於每個參與者來說，只要其他人不改變策略，他就無法改善自己的狀況。Nash在證明了在每個參與者都只有有限種策略選擇、並允許混合策略的前提下，Nash平衡一定存在。以兩家公司的價格大戰為例，Nash平衡意味著兩敗俱傷的可能：在對方不改變價格的條件下，既不能提價，否則會進一步喪失市場；也不能降價，因為會出現賠本甩賣。於是兩家公司可以改變原先的利益格局，通過談判尋求新的利益評估分攤方案，也就是Nash平衡。類似的推理當然也可以用到選舉，群體之間的利益沖突，潛在戰爭爆發前的僵局，議會中的法案爭執等。
納什均衡可以分成兩類：「純戰略納什均衡」和「混合戰略納什均衡」。
要說明純戰略納什均衡和混合戰略納什均衡，要先說明純戰略和混合戰略。
所謂純戰略是提供給玩家要如何進行賽局的一個完整的定義。特別地是，純戰略決定在任何一種情況下要做的移動。戰略集合是由玩家能夠施行的純戰略所組成的集合。而混合戰略是對每個純戰略分配一個機率而形成的戰略。混合戰略允許玩家隨機選擇一個純戰略。混合戰略博弈均衡中要用概率計算，因為每一種策略都是隨機的，達到某一概率時，可以實現支付最優。因為機率是連續的，所以即使戰略集合是有限的，也會有無限多個混合戰略。
當然，嚴格來說，每個純戰略都是一個「退化」的混合戰略，某一特定純戰略的機率為 1，其他的則為 0。
故「純戰略納什均衡」，即參與之中的所有玩家都玩純戰略；而相應的「混合戰略納什均衡」，之中至少有一位玩家玩混合戰略。並不是每個賽局都會有純戰略納什均衡，例如「錢幣問題"就只有混合戰略納什均衡，而沒有純戰略納什均衡。不過，還是有許多賽局有純戰略納什均衡（如協調賽局，囚徒困境和獵鹿賽局）。甚至，有些賽局能同時有純戰略和混合戰略均衡。
最後幾自己講一個類似於囚徒困境的例子好了。