升旗儀式的演講稿

① 升旗儀式發言稿

談談學習方法立達中學 高三班 杜夏妮同學們，上午好！今天，我就關於學習方法的問題和大家做個交流。其實，我本人在學習方法方面，基本上沒有什麼成功的經驗和大家分享。那為什麼還談這個題目？因為雖然沒有好的經驗，但教訓和心得還是有一點的。我一直以為，勤奮第一，方法第二。所謂第二，就是不重要。我向來並不重視方法，以為只要有耕耘，就必定會有收獲。我高一的時候寫過一篇文章，叫《我的天賦》。我這樣寫道：「我經常問自己，我有天賦嗎？我的記憶力平平。我的思維能力平平。我的反應力平平。但是，平常我的學習成績並不很壞啊！那麼我是怎麼做到這一點的呢？我勤奮。我相信 「天道酬勤」。我有耐心。碰到學習困難，我會耐心地去請教老師，請教同學。有了耐心，我就不怕做難題了，無非是比別人多花一倍時間唄，無非是少玩一點，晚上少睡一點覺唄！我樂觀向上。每當考咂的時候，我當然會十分難過，但我也決不會放棄自己。我會馬上振作起來，重新恢復到正常的狀態中來。我會對自己說，我就是海明威筆下的那個漁翁，我是打不倒的！——也許，這就是我的天賦？」這篇文章里，我始終強調的其實就是勤奮、不放棄。三年下來，現在就要畢業了。許多事實告訴我：「有耕耘就有收獲」這句話是不對的，至少是不全面的。有時候，你播下許多的種子，流下了大量的汗水，到了秋天，卻仍然可能打不到多少糧食。為什麼？因為耕耘的方法不對啊。有一句老話：既要埋頭拉車，也要抬頭看路。說的就是這個道理：方向對了，才會少走冤枉路。舉例來說：在考試的時候，有時遇到做不出的題目，我常常喜歡化大量的時間去思考，結果難題沒做出來，後邊或許比較容易的題目也因為時間不夠了而被迫放棄。從這里，我意識到兩點：一是要懂得放棄。放棄有時候也是一種方法、一種智慧。芝麻和西瓜不可兼得的時候，魚與熊掌不可兼得的時候，要捨得放棄價值較少的東西；二是要主動。主動是一種清醒，主動是一種積極，要放棄也要主動放棄。被動放棄付出的代價會更大。再舉一個例子。正如我在作文里寫的，我是一個比較勤奮的人。我放棄了許多休息時間，甚至睡眠時間也受到了擠壓。後來發現，如果一段時間里疲勞感太嚴重，學習效果就會大打折扣，成績會不進反退。從這里，我也意識到兩點：一是不要打疲勞戰術，不會休息就不會學習，真是一句至理名言。卡耐基說：在疲勞的時候，我會隨時把自己放倒。真是至理名言阿。二是要有效率意識，花少量的時間休息，可以取得更大的學習效率，何樂而不為呢？休息不好，既影響身體，也影響學習，賠了夫人又折兵，何苦來呢？所以，根據自己的經歷，我得出的最大教訓就是：培養方法意識，和勤奮努力同樣重要。具體的學習方法有很多，同時也是因人而異的。所以一方面要善於學習和借鑒別人的方法，一方面就是要了解自己需要什麼方法，適合什麼方法。謝謝大家！我的講話完畢！

② 升旗儀式發言稿

各位老師，同學們：
「風雨送春歸，飛雪迎春到」，在這乍暖還寒，春意漸近的日子裡，哈二職全體師生在經過了一個假期的休整之後，精神飽滿地迎來了2006年新的學期，揭開我們新學期工作和學習的序幕。
回首我校的發展歷程，我們曾經輝煌過，曾經在全市同行中率先走上名校、強校的平台。在教育事業快速發展的今天，我們學校又迎來了新發展的大好時機，為實現我校的跨越式發展，為實現友誼的再次騰飛，打造友誼教育品牌，我們全體師生員工都要抓住機遇，勤奮努力，開拓創新。
老師們，同學們，生存和發展是一個老而彌新的話題，是一個永恆的主題。學校要生存發展、要做大做強，它需要我們全體教職員工繼續以敬業精神、奉獻精神和創新精神做為自己的精神動力，用主人翁意識、憂患意識、學習意識、質量意識、服務意識時時提醒自己，在各自的工作崗位上做出優異的成績，打造我們自己的教育品牌。品牌就是標准，如果我們能再創同行第一，那我們就是蕭山民工子女學校的標准，如果同學們能在學習上勇奪第一，那你們以後就是學習中新的尺度。
老師們，同學們，在每個人的一生中，會有許許多多的機遇。要善於把握機遇，機不可失，時不再來。抓住機遇，創造機會，永遠是強者的行動指南。不要整天嘆息，埋怨命運，其實機遇就在你的身邊，關鍵就看你如何識別和利用。機遇永遠青睞於有準備之人，沒有準備，只能眼看著機遇被別人把握。
同學們，每個人的機遇都不同，因為沒有一個人的處境和條件相同。這是客觀存在，不用諱言的。但這並不是說，主觀努力不重要。主觀努力是把握機遇、創造機遇的關鍵。法國科學家巴斯德說過：「機遇只偏愛那些有準備的頭腦。」這句話簡潔地說明了機遇和自身的關系。當蘋果落地的時候，一般人是不會去思考其中奧秘的，牛頓的頭腦有準備，抓住了，發現了萬有引力。在黑暗中看見物質閃光的不僅居里夫人一人，但居里夫人抓住了，發現了鐳。人的一生就有大大小小的多種機遇，水平越高實力越強，機遇就越多，就越容易抓牢。埋怨機遇不來、命運不公的人，往往沒有從自身找原因，所以有什麼樣的實力就有什麼樣的機遇。
同學們，在我們的校園中也充滿了許許多多的機遇，這些機遇有的就可能蘊含於你平凡的工作和學習中，蘊含於各種大大小小的活動之中，這些活動大到學科競賽、技能展示，小到班級、團支部組織的活動。只要你熱情參與，認真投入，你就會把握住每一個機遇！
航天英雄楊利偉與大學生們座談時曾說：「珍惜機遇吧，機遇是留給每一個有準備的人的。」
老師們、同學們，新學期，新起點，新的起點，有著新機遇在等待著我們，讓我們團結起來，腳踏實地，抓住機遇，勇於創新，為實現我們共同的目標，快快啟程吧。
最後預祝老師們、同學們在新學期身體健康，心想事成，學習進步、工作順利!

③ 升旗儀式演講稿

養成良好習慣，共創美好校園
升旗儀式演講稿

老師們，同學們：

大家早上好！在這美麗的早晨，天高氣爽，陽光燦爛，放眼我們的校園，綠草如茵，整潔漂亮，我們便是這迷人的校園中最美對亮麗的花朵。 你們可知道，在這整潔美麗的背後。凝聚了多少老師的心血和同學們的努力呀。
自古以來，誠實守信一直都是治國安邦，待人接物的前提。秦孝公即位時，商鞅任宰相，欲行新法。為取信於民，商鞅立三丈之木於國都市南門。招募百姓中有能把此木移到北門的，賞五十金。有人移動了這塊木頭，商鞅馬上給了他五十金，表明誠信不欺。百姓也終於確信了新法是可行的，商鞅從而推行了新法。商鞅立木取信，從此被傳為千古美談。由此可見，誠實守信能獲得大家的信任。同樣的，欺騙也會失掉大家的信任，最好的佐證就是那個家喻戶曉的故事：《狼來了》。

本學期，學校通過條線管理後，老師們管理學校的積極性空前高漲，特別是班主任老師人人積極，個個主動，使得校容校貌有了很大的變化：校園的中央大道、學校廣場整潔、干凈，綠化區無紙屑、雜草，牛奶袋，學生乘車紀律有了前所未有的轉變：速度快了，追逐的人少了，打架的人沒了，教師的汽車、摩托車，學生的自行車，電瓶車整整齊齊，車棚成了學校一道亮麗的風景線。

老師們，同學們，雖然學校的環境，學生的行為有了很大的轉變，但是離學校的要求，離日常行為規范還有一定距離，，因為在我們身邊還經常出現一些不文明的音符：一些同學隨手在校園里扔廢紙、零食袋等雜物；課間活動的時候，一些同學大喊大叫，互相追逐；一些同學進出教室，滑著走，上下樓梯的時候，幾級一奔，幾級一跳；有些同學進出校門不帶胸卡，或有意把胸卡遮住，塗改。有些同學在桌椅上亂塗亂畫，還有的進網吧，甚至逃學，打架。這些壞習慣、壞現象、壞毛病，影響了同學們的形象,也影響到同學們的健康成長，還損害了班級和學校的榮譽。

老師們，同學們，請大家千萬不要把文明行為習慣看做小事。一切從我做起，從你做起，從我們每一個人做起，養成良好的文明習慣，做文明師生，管住我們的口，不隨地吐痰；管住我們的手，不亂扔垃圾；管住我們的腳，不踐踏草坪，在日常生活中微微地一笑，說一聲「你好」，「對不起」送出一縷春光，溫暖整個校園，靜靜地一站，「請你先行」，「慢慢走」迎來一份安全與和諧，悄悄地彎彎腰，拾起紙屑，還校園一片碧水藍天。

老師們，同學們，為了我們能有一個更優美、寧靜，舒適的學習環境，為了我們的孩子能更加健康、快樂地成長，讓我們攜起手來，共同努力創造一個美好的校園。當今社會是一個誠信的社會。任何國家，政黨，企業，個人，只要不遵守社會紀律，就會被社會排斥在外。作為一個守紀律的人，我們要以正確的人生觀，價值觀規范自己的行為。不說自己沒把握的話，不做出不切實際的承諾，這樣，才能在社會上立足，在眾人中立威，做一個守法的人，文明的人。

謝謝大家。

④ 升旗儀式發言稿

大家好！ 我今天演講的題目是《文明禮儀在校園》。禮儀是無處不在的，它可以表現出一個人的道德修養，它可以增進人與人之間的友誼，它的作用太多太多了。在這陽春三月，春意濃濃、生機勃勃，意味著我們該有一個嶄新面貌。那麼怎樣才能使小學生禮儀洋溢在美麗的校園里呢？ 我們小學生要著裝得體，符合學生身份，體現出新世紀學生篷勃向上的風采，因為儀表、儀容、儀態可以讓人一看便知道你的修養。 升旗儀式，最為庄嚴。這凝聚了文明與熱血的國旗，在禮儀的包圍中更顯得鮮艷。此時此刻，國旗下的我們要嚴肅認真、精神飽滿、高唱國歌，不負於「禮儀之邦」這個美譽。 課堂禮儀對老師的教學影響很大，它直接關系著一個班的榮譽與凝聚力，體現這個班的班風班貌。校園禮儀就更重要了，下課後的休息時間，不隨地吐痰、亂扔紙屑、不拿粉筆頭玩、上下樓梯一律右行、見老師和客人要用普通話主動問好。我們還應該愛護花草樹木和一切設施，不穿越綠化帶，愛護清潔衛生，服從老師管理和接受值周學生的批評勸阻。受到老師的幫助，應主動誠懇地說謝謝。 同學之間也離不開禮儀，它就像潤滑油，使粗糙的磨擦消跡，如果有矛盾，多進行自我反省。互相理解、寬容待人。培養較強的協作精神，這樣使班級更團結、友誼更深厚。 在3月這個文明禮貌月，全中國都彌漫著文明禮貌的芳香。而這些芳香正來自於各種花朵，你，便是他們中的一份子，相信自己，我們一定能行。我們將挑起傳承禮儀的使命，無負於未來，無負於這教育我們的美麗校園。 我的演講到此結束!謝謝!

⑤ 求升旗儀式發言稿

各位老師，同學們： 「風雨送春歸，飛雪迎春到」，在這乍暖還寒，春意漸近的日子裡， 哈二職全體師生在經過了一個假期的休整之後， 精神飽滿地迎來了2006年新的學期， 揭開我們新學期工作和學習的序幕。 回首我校的發展歷程，我們曾經輝煌過， 曾經在全市同行中率先走上名校、強校的平台。 在教育事業快速發展的今天，我們學校又迎來了新發展的大好時機， 為實現我校的跨越式發展，為實現友誼的再次騰飛， 打造友誼教育品牌，我們全體師生員工都要抓住機遇，勤奮努力， 開拓創新。 老師們，同學們，生存和發展是一個老而彌新的話題， 是一個永恆的主題。學校要生存發展、要做大做強， 它需要我們全體教職員工繼續以敬業精神、 奉獻精神和創新精神做為自己的精神動力，用主人翁意識、 憂患意識、學習意識、質量意識、服務意識時時提醒自己， 在各自的工作崗位上做出優異的成績，打造我們自己的教育品牌。 品牌就是標准，如果我們能再創同行第一， 那我們就是蕭山民工子女學校的標准， 如果同學們能在學習上勇奪第一，那你們以後就是學習中新的尺度。 老師們，同學們，在每個人的一生中，會有許許多多的機遇。 要善於把握機遇，機不可失，時不再來。抓住機遇，創造機會， 永遠是強者的行動指南。不要整天嘆息，埋怨命運， 其實機遇就在你的身邊，關鍵就看你如何識別和利用。 機遇永遠青睞於有準備之人，沒有準備， 只能眼看著機遇被別人把握。 同學們，每個人的機遇都不同，因為沒有一個人的處境和條件相同。 這是客觀存在，不用諱言的。但這並不是說，主觀努力不重要。 主觀努力是把握機遇、創造機遇的關鍵。法國科學家巴斯德說過：「 機遇只偏愛那些有準備的頭腦。」 這句話簡潔地說明了機遇和自身的關系。當蘋果落地的時候， 一般人是不會去思考其中奧秘的，牛頓的頭腦有準備，抓住了， 發現了萬有引力。在黑暗中看見物質閃光的不僅居里夫人一人， 但居里夫人抓住了，發現了鐳。人的一生就有大大小小的多種機遇， 水平越高實力越強，機遇就越多，就越容易抓牢。埋怨機遇不來、 命運不公的人，往往沒有從自身找原因， 所以有什麼樣的實力就有什麼樣的機遇。 同學們，在我們的校園中也充滿了許許多多的機遇， 這些機遇有的就可能蘊含於你平凡的工作和學習中， 蘊含於各種大大小小的活動之中，這些活動大到學科競賽、 技能展示，小到班級、團支部組織的活動。只要你熱情參與， 認真投入，你就會把握住每一個機遇！ 航天英雄楊利偉與大學生們座談時曾說：「珍惜機遇吧， 機遇是留給每一個有準備的人的。」 老師們、同學們，新學期，新起點，新的起點， 有著新機遇在等待著我們，讓我們團結起來，腳踏實地，抓住機遇， 勇於創新，為實現我們共同的目標，快快啟程吧。 最後預祝老師們、同學們在新學期身體健康，心想事成，學習進步、 工作順利!

⑥ 關於升國旗的演講稿，3分鍾左右

我們是新世紀的孩子，浴血奮戰、硝煙彌漫的戰火已離我們久遠；歷史的恩怨，國危的呼號也融進了歷史。但是，國旗，這新中國的象徵；國歌，這一中國人心中最激越的旋律，穿越時空，延續著我們中華民族的偉大傳統，凝聚著新中國的豪情壯志，昭日月，耀千秋。國旗的光輝伴隨著我的成長，照亮了我們前進的道路；國歌的旋律激勵我們繼承先輩的偉大事業，不懈奮斗。一面國旗，招展著一種象徵：戰爭中的勇氣，異國思鄉的親情，國際交往的尊嚴；一面國旗，書寫著豐厚的內涵：那是祖國的土地，那是遊子的歸依，那是不屈的奮斗，那是國家的富強。國旗照耀航程，國歌催人警醒，那「起來、起來」的吶喊，鼓舞著我們中華民族的新一代不斷創新，激勵著每一個炎黃子孫自強不息。奧運健兒在第27屆奧運會上的頑強拼搏，不正是這一內涵的詮釋嗎？當國歌奏響、國旗升起時，我們從那滿含淚花的凝視里，從自豪激昂的「起來」聲中，從挺直腰桿、溢滿喜悅的容顏上，體會到了做一個中國人的自豪，同時，也掂量到我們跨世紀兒童肩頭的重任：努力學習吧！祖國需要我們，世紀需要我們，未來需要我們！ tMj中國好文秘

國旗，在新世紀升起；國歌，在新世紀奏響。祖國正走向繁榮昌盛、前途一片光明。新世紀，祖國母親在呼喚我們。願我們沐浴著五彩的晨光，伴著新世紀升起的國旗，唱響共和國的最強音——「起來，起來！」

⑦ 升旗儀式上用的演講稿

有一種美，令人驚艷，令人回味，令人追求，這是一種可以吸引目光的美，它——光彩奪目；
有一種美，飄逸在浮雲上，深埋在古壘下，這是一種可以吸引靈魂的美，它——深藏不露；
有一種美，給生命帶來激情，給生命帶來溫馨，這種美就是和諧之美。
和諧是我國傳統文化中具有代表性的觀念，是事物存在的最佳狀態；也是一切美好事物的共同特點。實現和諧，是古往今來人類孜孜以求的美好理想和願望。而調動一切積極因素構建和諧文明的校園也將是一個永遠的主題。
好，今天我演講的題目是 —— 文明締造和諧
首先，我們先搞懂一個問題，文明是什麼？也許，大家會想，這是一個多麼抽象的概念啊！其實不然，很簡單！文明是路上相遇時的微笑，是同學有難時的熱情幫助，是平時與人相處的親切，是見到師長的問早問好，是不小心撞到對方時的一聲「對不起」，……文明是一種品質，文明是一種修養，文明是一種被大家廣泛推崇的優良行為。
我們作為新世界的中學生，在講文明，創和諧上該如何做呢？
我國素以「文明古國」、「禮儀之邦」著稱於世。文明禮貌，重在表現。主要包括三點：①談吐文明②謙虛禮讓③舉止端莊。同學們，你若能做到以上三點，也不愧為「禮儀之邦」的成員了。
日常生活中的談吐最能體現你的文明，與人交談應注意4要：態度要誠懇，表情要自然，用語要文明，表達要得體。態度若不誠懇，你是無法與人真誠的交流的，表情若不自然，別人就會以為你不耐煩，令人尷尬；用語若不文明，別人就會認為你俗不可耐，不想和你交談；表現若忸扭捏捏，別人就會不耐煩。這就是談吐的文明，相信同學們能輕易的做到，給人的感覺良好，體現中學生的文明。
「天下大事，必行於細」，讓我們高度重視「講文明」，我們既是校園文明的受益者，更是校園文明的創造者，讓我們攜起手來，共同打造我們和諧校園的明天，最後祝我黃河水院繁榮發展，祝院領導老師們身體健康，工作順利，家庭幸福，祝學院所有的同學們學業有成，祝願我院所有的畢業生前程似錦！

如何創建和諧校園
親愛的老師,同學們,大家好:
今天我為大家演講的題目是《如何創建和諧校園》，創建和諧校園不僅是我們每個學生的責任，更是我們每個新時代的青年應盡的義務，我們要為創建和諧校園作出一份貢獻。
藍天和白雲的心一樣，希望白鴿自由翱翔。
老師和父母的心一樣，希望我們健康成長。
花開的日子我們走進校園這個快樂的地方，在平安校園愉快歌唱；
花開的日子我們遨遊在校園這個知識的海洋，和老師一起編織夢想；
花開的日子我們願意用心情的音符，去譜寫和諧校園的和諧樂章。
和諧是我國傳統文化中具有代表性的觀念，是事物存在的最佳狀態，，也是一切美好事物的共同特點。實現和諧，是自古以來人來孜孜以求的美好美好理想和願望。而調動一切積極因素構建和諧文明校園環境也將是一個永恆的主題。
構建和諧校園需建立和諧的師生關系。師者，傳道授業解惑也，是老師給了我們文化知識的啟迪，使我們從無知到有知，從幼稚走向成熟。老師給了我們知識的雨露，需要的是我們全身心地接受，珍惜老師的付出，尊重老師的勞動。師生互敬互愛，從而打造和諧的學習氣氛。
構建和諧校園需要建立和諧的同學關系。關心幫助有困難的同學，讓他們感受到和諧校園的溫馨。保持良好的心態，寬容待人，用一顆真誠的心去換另一顆真誠的心。同學之間友好相處，從而打造和諧的人際關系。
構建和諧校園需建立好的學風，好的校風。我們要提倡一種蓬勃向上的團隊作風，一種腳踏實地的學習精神，將學風建設的目標指向「理想、團結、自強、成才」。一種團結奮進的班風和刻苦勤奮的學風，能促使個人在良好的環境中成長。好的校風如春風化雨，不聲不響的吸引每個學子奮勇向前，為了理想而努力拚搏。校風積極向上，從而打造和諧的教學氛圍。
同學們老師們，構建和諧校園需要我們大家共同的努力，人前方荊棘叢生，我們將持之以恆。茫茫學海中，我們要做勇敢的水手，乘風破浪、共赴前程。青春的腳步如行雲流水，青春的歲月需知識的滋養。讓我們把握生活中的每一天，向和諧校園的彼岸前行。
用我們的智慧和勇氣揚起理想的風帆，用我們的青春和生命奏響時代的強音。當我們拋棄了迷茫，把握了航向。當我們共同努力，不懈的搖槳，和諧校園的樂章終將奏響。
花開的日子，讓我們在和諧的教育氛圍中愉快地學習；
花開的日子，讓我們在和諧的興趣樂園中陶冶情操；
花開的日子，讓我們在和諧的人際關系中健康的成長。
未來不是夢，今天，在我們手中！！！

文明締造和諧

有一種美，令人驚艷令人回味令人追求，這是一種可以吸引目光的美，它——光彩奪目。
有一種美，飄逸在浮雲上深埋在古壘下，這是一種可以吸引靈魂的美，它——深藏不露。
有一種美，給生命帶來激情給生活帶來溫馨，和諧之美——無時無刻與我們現在，只是沒有人留意，而我卻在無意中有所發現。
和諧之美在於寬容。和諧之美在於寬容。擁有寬容才會有和諧。因為寬容是人類情感的種子，她能在人類心靈這片靜土上紮根發芽，在愛的呵護下茁壯成長。寬容之心是偉大的，她能澆熄怒火化解愁恨，她可以感化邪惡播散善良，她能無私奉獻從不計較得失，她能化悲痛為力量解千愁為雲煙，她可與快樂相伴毫無掩飾，她可與幸福同行暢游天地間，她可以讓人間充滿真情，讓我們享受陽光般的溫暖、雨露般的滋潤——寬容之和諧，竟妙不可言。
和諧之美在於誠信。誠信是奠基石，是和諧美的結晶。誠信好比一枝玫瑰，在花園中她最美，美得妍艷欲滴，美得熱人心潮。百花叢中她最美，美的無瑕、美的高尚。有了誠信，和諧之美足以體現！願你擁有誠信之花，送給身邊和每人一朵，讓人間多一縷馨香。
朋友，若想演奏和諧的旋律，我勸你再攜一顆友善的心，來面對鳥語花香的自然。對每一朵花，保你擁有一個花香四溢的春天；對每一隻鳥友善，保你擁有一個燕歌鶯啼的清晨；對每一條魚友善，保你擁有一個自由歡暢的童年；只要你對每一棵樹、每一滴水、每一株草友善，保你擁有一個天藍草綠水清樹茂的世界；只要你對每一個人友善，保你朋友如柔雲新親情如細雨，讓你擁有快樂的天堂。我堅信，只要你對一切真心善待，世上的一切將會更和諧。
和諧之美亦在於平凡的生活,和諧之美絕不容忍名利所縛，只有淡泊名利才可稱之為和諧之美。蒼鷹是為了搏擊長空而在天空自由翱翔，而不是為了炫耀自己的羽翼，因此無限的天空賜予了他自由快樂的空間；風帆只為乘風破浪而在海中搏擊風雨，而不是為了誇耀自己的檣桅。因此浩瀚的大海給予了他豪壯寬闊的樂園。其實，你也一樣，只要你用一顆平凡的心去對待，也會找到屬於自己的星群。
寵辱不驚，看庭前花開花落；去留無意，任天上雲卷雲舒。願你為自己尋覓一個桃花源，去發現和諧之美的所在。願你播下寬容的種子，送上誠信的玫瑰，帶上友善之心，伴上平凡的生活，躺在清風送爽的大草原上，仰望那無邊無限的蔚藍屏障，聆聽那動人心弦的草原民謠，它會讓你置身於另一個世界——充滿和諧之美的人間天堂。

⑧ 升旗儀式演講稿

學生勵志演講：沒有最好，只有更好
時光輪回，萬物更新。一個既漫長而又短暫的初一學年已然過去，經過一個暑假的休養，我們共同打開了新學期的扉頁。李大釗先生曾經說過：人生最有趣味的事情，就是送舊迎新，因為人類最高的欲求，就是時時創造生活。那麼，你們是否已經勾畫好了新學期的藍圖呢，是否已經作好了充足的心理准備去迎接新學期的到來呢？
路還是昨天的路，但里程碑已是新的；歌還是昨天的歌，但今天唱出的更動聽；太陽還是昨天的太陽，但它放射出的卻是全新的光芒。當我們看著東方的第一抹朝陽時，是否應該檢查一下自己：我的夢是否依然，我的心是否依舊飛揚？我們曾經擁有過輝煌，但那已成為枕邊一段甜美的回憶；也許，我們也曾經遭受過挫折，但那已成為幾滴苦澀的淚痕。忘記曾經的成功與失敗，我們只需把經驗和教訓銘刻於心，讓曾經的輝煌激勵我們，過去的失敗只是為了襯托未來的成功。
我們是奧班的學生，「沒有最好，只有更好」是我們的口號，「更高、更快、更強」是我們的宗旨。在教室里，可以輕易地看見同學們埋頭苦乾的身影，也能聽見為一個問題爭論不休的聲音……但是，「沒有最好，只有更好」，在知識的海洋里，我們永不滿足。在這里，不得不提一下偏科的問題。當然，有這個問題的同學應該只是小部分，但這個問題較其他班更容易在奧班發生。眾所周知，這是一個不好的現象，但個別同學因為其他科目在小學沒打好扎實的基礎，學起來並不那麼得心應手。於是，他們把全部心思都放在了數學這一科身上，力爭在這一領域創出自己的一片天地，因而放棄了其他的科目。在這里，我想介紹一個故事給大家，內容絕對真實，可能有部分同學會看過，因為，它就刊登在8月27號的廣州日報上。講述的是一個高中生，高二下學期考試全班排名29（並非失手），而經過一年的奮斗，在高三最後一次模擬考試與高考當中，都奪得了全班第一名。化學他一直學得不好，但下定決心努力後，僅兩個月的時間他就取得了全年級第一，事實突破了他的想像空間，他的夢想開始遠大。他說，心理學上有一個名詞，叫「自我實現的預言」，意思是，如果相信自己行，你最後就能行；如果懷疑自己不行，你就會退步。他還說，「要相信你的最好成績，因為那是你抵達過的境界，如果你相信它，那麼你一定會重新抵達那裡」，還有「不必在意某一次偶然的失敗，因為如果你在乎這次失常，就是相信了它，它將會成為你消極的預言，讓你重演。」
還要說一個問題，就是特色班的評選。我們的特色是：活潑自律，但由於我們做的還不夠，所以一直沒有申報。活潑我們是做到了，似乎還過分了些，但自律呢？紀律一直是我們的老問題，總是死灰復燃。其實，我也不想再次提起，因為我知道，大家已經聽煩了，聽膩了，並且都知道應該怎麼做，但就是做不到。同學們有沒有想過，課堂上你無心發出的一句與課堂無關的話，自習課上你不自然發出的一聲笑聲，影響的可不止你自己，還有全班的同學。如果因為你一個人的過錯而波及到了全班，你不覺得內疚嗎？大道理我不多說，大家心裡都明白應該怎麼做，但為什麼做不到呢，只因為一時的貪玩、一時的失控嗎？我希望，這個學期，我們可以申報特色班。不管是否評得上，只要我們遞交材料時能夠做到問心無愧，就已經是我們的進步了。
我有演講稿一批，因為學校的演講稿負責人就是我，你要什麼主題的，我給你；不過你的100分要給我呀