孟郊演講稿

『壹』 感悟人生演講稿 500字

事在人為,人定勝天,3分天註定,7分靠打拚,世上無難事,只怕有心人,自助者天助之,. 人應該有目標1,分解 可以把大目標分解成一個個小目標逐個實現,可以把難度大的分解成簡單的一個個逐個實現,困難再大,逐個擊破,必有事半功倍之效.2,越挫越勇 孩子應該盡早鍛煉磨礪堅強意志,父母應給予適當壓力,有壓力才有動力,有動力才有努力,有努力才有進步才有增益其所不能.如果學習比不過別人,那就得看看自己的學習方法,看看好壞或可以改進之處,還得更加刻苦學習,更得廣交志同道合之友來不斷擴充人脈,助己成功.把壓力化成動力,把悲痛化為力量,把緊張化為興奮,把憂愁化為愉悅,把危險化為機遇,把壓力化為動力,把厭惡化為樂趣,把消極化為積極,很簡單的,你一定行的.3,積極大膽致勝 生活不可能一帆風順,總有一些坎坷讓己跌倒,但你可以獲取經驗教訓後重新再站起來啊, 生活給了自己壓力,如社會輿論,學習成績,父母那邊的事,也給了努力風斗的動力和鍛煉自己磨練自己的大好機遇,可以把其當作樂趣,就能起事半功倍之效,人生能有幾回搏,好好樂次不疲地為自己的親人,朋友,學習,生活更為自己搏此一生吧,你這樣盡最大能力爆發最大潛能來為自己的人生奮鬥了,那還有什麼好後悔的呢 4,圖強 多和積極人士來往,並最大可能限度地從他們身上學習自己沒有的優點,看到他門的缺點反照自己是否也如此若有則改之.不斷大膽地抓住機會,要去製造機會,守株待兔的人不會有機會,只有積極主動去從各個細微末節中發現機會製造機會才是成功人士應該做的. 平常心,笑看得失,不以物喜,不以己悲,知足常樂,能忍自安,永遠保持積極心態,主動出擊,把不利因素轉化為有利因素.凡事多忍忍,換位思考,多體諒理解對方,多忍讓謙遜有禮.寬容大度成大事.面對激流,勇於退卻,並知道何時退卻 迎難而上,越挫越勇.屢敗屢戰,永不言棄

『貳』 演講稿五百個字

親愛的老師，同學們：
相信今天演講的主題很明確，我要演講的是"祖國在我心中"。
在很小的時候，幼兒園的老師教我唱道："起來，不願做奴隸的人們，把我們的血肉，築成我們新的長城……"當二年級時，我加入了少先隊，才知道"祖國"這兩個字多麼響亮。我們的祖國，有著5000年歷史的長河，是一個中外聞名的文明古國，有著高度的華夏精神;我們的祖國，擁有過屈辱而黑暗的歷史，清政府的無能，但祖國總能乘風破浪，與實力懸殊的敵人不屈地戰斗，戰士們為祖國獻出了年輕的身軀，支撐著中華兒女的脊樑，走向未來美好的明天!
1949年，毛主席在天-安-門廣場宣布中央人民共和國成立時，這塊東方的土地從此翻開了新的篇章。打開窗，我看見春風吹進億萬扇窗門，聽到"春天的故事"響徹大江南北。
秀美的河山，雄偉的長城，滔滔的黃河，摩登的大廈，這就是我的祖國，擁有九百六十萬平方公里的國家，不及科技發達的日本，不是面積最大的俄羅斯，而是地球板塊上的一隻雄雞--中國。
"少年強，則中國強。"中國的飛騰，打動了我們心裡的每一根弦。這一年一度的國慶節來臨了啊!今天，我們更有理由相信，中國絕對是好樣的
同學們好:
今天我向大家演講的題目是「祖國在我心中」。
我國是一個歷史悠久、歷經滄桑的文明古國。我國雖然歷史悠久，但是在大家的心中有一段忘不掉的經歷。抗日戰爭、虎門銷煙、九.一八、七.七事變多歷歷在目。但我國的歷史也有光輝璀璨的一面。
是古人發明了漢字。很久以前，古人並不會寫字、記事，有人想出了繩結記事法，但是太麻煩了。就有一位叫倉頡的人發明了甲骨文。
在我國的文化史上那些詩人、文學家是不可缺少的。文天祥的《過零丁洋》是千古絕句;孟郊的《遊子吟》歌頌了偉大的母親;李白的《靜夜思》表達了他的思鄉之情。還有那些著名的文學家。司馬遷的《史記》被魯迅稱為『史家絕唱，無韻之離騷』;孫武的《孫子兵法》是古典文化遺產中的瑰寶;孔子寫的《禮記》是中國古代一部分重要的典章制度書籍。
我國還有美麗的大好河山。長城是我國古代人們的一個驕傲，長城全長6330公里，在太空上，用肉眼看是一目瞭然。珠穆朗瑪峰高達8444.43千米;納木錯是世界上海拔最高的鹹水湖，海拔高達4718米;雅魯藏布大峽谷是世界上第一大峽谷，深6009米......
讓我們把這悲慘的歷史銘記在心中，去創造更美好的未來，讓祖國更加富強!讓我們行動起來吧!

『叄』 遊子吟演講稿(關於詩句解釋，思想感情）3分鍾之內！！！

遊子吟 (唐詩)

孟郊

慈母手中線，遊子身上衣。
臨行密密縫，意恐遲遲歸。
誰言寸草心，報得三春暉？

語譯：

慈祥的母親手裡拿著針線，縫制著衣服給將要出外遠游的孩子。在孩子出發前夕，慈母還在細心地一針一線縫著，心裡卻恐怕孩子會很遲很遲才回來。誰又說孩子幼小的心靈，能夠了解慈母的苦心，能夠報答那象春天三月的陽光那麼溫暖的愛呢？

導讀：

提起頌揚母愛的詩句，孟郊的遊子吟可說是唐詩中的代表作。

在短短幾句中，將母親對即將遠游的孩子的不舍刻劃出來。一直到孩子臨行還忙著替孩子縫衣服，雖然時間緊逼仍然一針一線一絲不苟。表面上母親專注地縫制衣服，內心卻不斷擔心孩子不知道什麼時候回來。雖然如此，為了不讓孩子擔心，母親只有把自己的擔心和不舍藏在心裡。

最後一句是作者本身的心聲，在慨嘆世界上有太多的孩子不明白母親的苦心，令母親的愛得不
1） 解詩題：

吟：就是吟誦，吟詠的意思

教師補充並出示課件：吟是古代詩歌的一種形式。

我們還學過相關題材的詩，有：《暮江吟》《石灰吟》等詩。

（學生匯報）遊子吟：就是出門遠行的人的吟誦、吟詠。

（2）知詩人：學習根據所查資料介紹孟郊

孟郊(751-814) 字東野,唐代詩人.曾任 溧陽縣尉、協律郎。一生窮困潦倒，但性格耿直，不同流合污。孟郊的詩多是傾訴窮愁孤苦之作。

教師補充：深摯的母愛無時無刻不在沐浴著兒女們，然而對於孟郊這位長年顛沛流離，居無定所，窮困潦倒的人來說是彌足珍貴的，也是最值得回憶的，因此了解作者的生世對理解本詩有一定的幫助。

（3）明詩義：

慈母手中拿著針線,正給准備外出的兒子縫制衣服.母親擔心兒子走後遲遲回不來,就把衣服的針腳縫得密密的,使它更結實更耐穿一些.正像小草難以報答春天的陽光一樣,兒子怎能報答母親那深重的恩情呢?

（4）悟詩情：配樂吟詠古詩，聽flash音樂→燭光里的媽媽、學生感悟詩情。

這首詩表達了一種普通而偉大的人性美—母愛。

再次吟詠本詩。

（5）：我欣賞：

同學們在課前預習時收集了許多古今中外吟詠母愛的詩歌，接下來我們來一起欣賞一下（課件出示這些詩歌，包括《獻給母親的詩》《母愛，震撼人心》《致母親》《母愛》《懷念您》等詩）指名同學朗誦，比較《遊子吟》與這些詩歌在表達手法上的不同之處：

① 《遊子吟》這首詩語言非常精煉，讀來上口、容易背會

② 《遊子吟》抓住了母親給遊子縫衣這個細節，從這一細節中流露出母親與遊子之間那份純真的感情。

③ 這首詩不像其它的現代詩歌那樣；不斷的抒發感情，而只以一句「誰言寸草 心，報得三春輝」道出了母愛的無法回報。

背一背古詩：

（6）我創作：（播放《懂你》的flash音樂，同學們看著課本的插圖寫下自己最想對母親說的話，可選用古體詩的形式，也可以用現代詩的形式進行創作。

（三）、課後延伸：

1、 背誦古詩與詩義。

2、 完成課中沒有完成的詩歌創作
語譯：

慈祥的母親手裡拿著針線，縫制著衣服給將要出外遠游的孩子。在孩子出發前夕，慈母還在細心地一針一線縫著，心裡卻恐怕孩子會很遲很遲才回來。誰又說孩子幼小的心靈，能夠了解慈母的苦心，能夠報答那象春天三月的陽光那麼溫暖的愛呢？

導讀：

提起頌揚母愛的詩句，孟郊的遊子吟可說是唐詩中的代表作。

在短短幾句中，將母親對即將遠游的孩子的不舍刻劃出來。一直到孩子臨行還忙著替孩子縫衣服，雖然時間緊逼仍然一針一線一絲不苟。表面上母親專注地縫制衣服，內心卻不斷擔心孩子不知道什麼時候回來。雖然如此，為了不讓孩子擔心，母親只有把自己的擔心和不舍藏在心裡。

最後一句是作者本身的心聲，在慨嘆世界上有太多的孩子不明白母親的苦心，令母親的愛得不
1） 解詩題：

吟：就是吟誦，吟詠的意思

教師補充並出示課件：吟是古代詩歌的一種形式。

我們還學過相關題材的詩，有：《暮江吟》《石灰吟》等詩。

（學生匯報）遊子吟：就是出門遠行的人的吟誦、吟詠。

（2）知詩人：學習根據所查資料介紹孟郊

孟郊(751-814) 字東野,唐代詩人.曾任 溧陽縣尉、協律郎。一生窮困潦倒，但性格耿直，不同流合污。孟郊的詩多是傾訴窮愁孤苦之作。

教師補充：深摯的母愛無時無刻不在沐浴著兒女們，然而對於孟郊這位長年顛沛流離，居無定所，窮困潦倒的人來說是彌足珍貴的，也是最值得回憶的，因此了解作者的生世對理解本詩有一定的幫助。

（3）明詩義：

慈母手中拿著針線,正給准備外出的兒子縫制衣服.母親擔心兒子走後遲遲回不來,就把衣服的針腳縫得密密的,使它更結實更耐穿一些.正像小草難以報答春天的陽光一樣,兒子怎能報答母親那深重的恩情呢?

（4）悟詩情：配樂吟詠古詩，聽flash音樂→燭光里的媽媽、學生感悟詩情。

這首詩表達了一種普通而偉大的人性美—母愛。

再次吟詠本詩。

（5）：我欣賞：

同學們在課前預習時收集了許多古今中外吟詠母愛的詩歌，接下來我們來一起欣賞一下（課件出示這些詩歌，包括《獻給母親的詩》《母愛，震撼人心》《致母親》《母愛》《懷念您》等詩）指名同學朗誦，比較《遊子吟》與這些詩歌在表達手法上的不同之處：

① 《遊子吟》這首詩語言非常精煉，讀來上口、容易背會

② 《遊子吟》抓住了母親給遊子縫衣這個細節，從這一細節中流露出母親與遊子之間那份純真的感情。

③ 這首詩不像其它的現代詩歌那樣；不斷的抒發感情，而只以一句「誰言寸草 心，報得三春輝」道出了母愛的無法回報。

背一背古詩：

（6）我創作：（播放《懂你》的flash音樂，同學們看著課本的插圖寫下自己最想對母親說的話，可選用古體詩的形式，也可以用現代詩的形式進行創作。

『肆』 關於"9月″的演講稿500字

相信今天演講的主題很明確，我要演講的是祖國在我心中。

在很小的時候，幼兒園的老師教我唱道：起來，不願做奴隸的人們，把我們的血肉，築
成我們新的長城
??
當二年級時，我加入了少先隊，才知道祖國這兩個字多麼響亮。我們的祖
國，有著
5000
年歷史的長河，是一個中外聞名的文明古國，有著高度的華夏精神
;
我們的祖
國，擁有過屈辱而黑暗的歷史，清政府的無能，但祖國總能乘風破浪，與實力懸殊的敵人不
屈地戰斗，
戰士們為祖國獻出了年輕的身軀，
支撐著中華兒女的脊樑，
走向未來美好的明天
!
1949
年，
毛主席在天
-
安
-
門廣場宣布中央人民共和國成立時，
這塊東方的土地從此翻開
了新的篇章。打開窗，我看見春風吹進億萬扇窗門，聽到春天的故事響徹大江南北。

秀美的河山，雄偉的長城，滔滔的黃河，摩登的大廈，這就是我的祖國，擁有九百六十
萬平方公里的國家，不及科技發達的日本，不是面積最大的俄羅斯，而是地球板塊上的一隻
雄雞
--
中國。

少年強，則中國強。中國的飛騰，打動了我們心裡的每一根弦。這一年一度的國慶節來
臨了啊
!
今天，我們更有理由相信，中國絕對是好樣的

同學們好
:

今天我向大家演講的題目是「祖國在我心中」
。

我國是一個歷史悠久、歷經滄桑的文明古國。我國雖然歷史悠久，但是在大家的心中有
一段忘不掉的經歷。抗日戰爭、虎門銷煙、九
.
一八、七
.
七事變多歷歷在目。但我國的歷史
也有光輝璀璨的一面。

是古人發明了漢字。很久以前，古人並不會寫字、記事，有人想出了繩結記事法，但是
太麻煩了。就有一位叫倉頡的人發明了甲骨文。

在我國的文化史上那些詩人、
文學家是不可缺少的。
文天祥的
《過零丁洋》
是千古絕句
;
孟郊的《遊子吟》歌頌了偉大的母親
;
李白的《靜夜思》表達了他的思鄉之情。還有那些著名
的文學家。司馬遷的《史記》被魯迅稱為『史家絕唱，無韻之離騷』
;
孫武的《孫子兵法》是
古典文化遺產中的瑰寶
;
孔子寫的《禮記》是中國古代一部分重要的典章制度書籍。

我國還有美麗的大好河山。
長城是我國古代人們的一個驕傲，
長城全長
6330
公里，
在太
空上，
用肉眼看是一目瞭然。
珠穆朗瑪峰高達
8444.43
千米
;
納木錯是世界上海拔最高的鹹水
湖，海拔高達
4718
米
;
雅魯藏布大峽谷是世界上第一大峽谷，深
6009
米
......

讓我們把這悲慘的歷史銘記在心中，
去創造更美好的未來，
讓祖國更加富強
!
讓我們行動
起來吧
!
篇二：畢業演講稿
500
字

畢業演講稿
500
字

即將離開了我的母校，與五彩繽紛的童年說再見。也許傷心的離別是為了更好的相聚。

我的離開雖然是傷心的，但我卻很高興，因為，我成功的通過了人生的第一個轉折點。
人生有許多的轉折點，但是沒有一個轉折點比小學轉折點還重要。因為小學里有我們的啟蒙
老師，
假如沒有啟蒙老師，
哪裡來我們的今天。

是母校讓我懂得了該怎麼做人，
是母校讓
我擁有了讀書的機會，是母校讓我學會了許許多多的不懂的知識。

母校讓我有了許多的收獲，例如：結識了許多新朋友、豐富了我的大腦，讓我真正地踏
入了這個社會、讓我體驗到了真正的快樂，讓我擁有了自己的目標。

雖然有一點捨不得離開母校，但我畢竟是要離開的，為了我的目標而離開
!
也許你會
問我的畢業宣言是什麼，我會毫不猶豫地說：
「

為中華之奮起而離開
!
」

因為我們的離開也許意味著我國將產生棟梁。我若是考上了大學，那我一定會感謝我的
母校、我的老師、我的同學。因為是他們共同幫助了我，老師賦予我知識
;
同學賜予我自信
!

也許有人會問我，我的畢業宣言為何與周總理的名言相似。我的回答是，周總理是為了
振興我中華而讀書的，我的不同之處在於字面與意思之上，我的這句話的意思是：倘若我離
開了，
也許我會從初中很順利的到達我夢想的所在地
--
哈佛，
雖然我的成績並不是出類拔萃，
但我會努力。這不僅僅是為了我各人的榮譽，還是為了母校的榮譽。因為是母校使我完成了
我的夢想
!

敬愛的老師，親愛的同學：

這時我們在學校的最後一段時光了，不久我們將離開母校。

同學們，你們還記得嗎
?
我們一起在操場中嬉戲是多麼的無憂無慮啊
!
我們在課堂學習上
互幫互助，
有不懂的題，
我們大家一起動腦筋解決，
那時我們多麼快樂開心啊
!
我們就像姐妹，
軍訓的時候一起鍛煉，
春遊的時候手拉手一起走，
我們是多麼的和
-
諧。
學校運動會上拔河的
時候，大家挽起袖子，
「呵啊，呵氨的努力，就是那股子團結勁是我們班屢次勝利。那些激動
的時刻溫馨的畫面你們一定還記得吧
?
那是多麼刻骨銘心的回憶啊
!

敬愛的老師，
你們對我們這些孩子是多麼的親切啊
!
孩子哭，
老師安慰。
孩子笑，
老師陪
同，您們對我們多好呀。熟話說的好：一日為師，終生為父。六年了，您對我們付出的點點
滴滴我們要怎樣才能回報呀
!
我們在您們的關心和呵護中漸漸長大，
從無知變的成熟，
從膽小
變的勇敢，每當看到您們疲憊的雙眼，我們就會聯想到你們深夜為我們批改作業的情景。

再見了，
母校，
我們會永遠記得你的。
再見了敬愛的老師，
我們永遠不會忘記你的教誨，
再見了，親愛的同學，你們永遠是我最好的兄弟姐妹
!
篇三：
2015
青春勵志演講稿
500
字

2015
青春勵志演講稿
500
字

演講稿一：青春勵志演講稿
500
字

親愛的同學們：

偶然間，
發現我們已步入了那道令老年人羨慕、
中年人留戀、
少年人嚮往的青春風景線。
澎湃著青春的熱血，
洋溢著青春的熱情。
然而，
朋友你是否探求思索過青春是什麼呢？

青春
是三月爭奇斗艷的花朵，青春是七月火紅的太陽，青春是十月絢麗迷人的紅葉，青春是一月
淡雅恬靜的白雪，青春是噴霧的旭日，是競發的百舸，是搏擊長空的雄鷹，青春是歡樂的音
符，是我們新人的象徵。

當今時代是一個電火行空邀宇宙的時代，當今世界是一個瞬息萬變令人眼花的世界！知
識更新日新月異，科技進步突飛猛進。落後就要挨打，懶惰就會失敗！已成為一個不可抗拒
的規律。為了中華民族的騰飛，我們每個人都應該竭盡全力去拼搏。只有拼搏才能為祖國現
代描繪出一張完美的宏圖，只有拼搏才能實現我們青春的價值。

在坐的同學們如果沒有拼搏，又何能走出理想大學。讓我們用智慧和勇氣揚起理想的風
帆，用青春和生命奏響時代的強音。讓我們拋棄了迷茫、掌握了航向。讓我們共同努力，不
懈搖槳，一起去奏響那青春的激揚樂章！

同學們！我們駕馭人生的航船，努力地向青春價值地彼岸航行吧，讓我們昂首闊步向著
我們美好未來前進吧！

最後，
我預祝全體同學在即將到來的期中考試中，
取得滿意的成績，
去實現青春的價值。

期待高三學長能高考大捷，為校爭光，創造青春的輝煌。

演講稿二：青春勵志演講稿
500
字

尊敬的各位老師，親愛的同學們：

大家好！

我演講的題目是《生命的硬度》

茫茫大漠，一棵樹站不起來，展現出來的是一座豐碑的形象。

巍巍青山，千萬棵樹站起來，連成的是一條長城的宏偉。

悠悠河岸，所有的樹站起來，綴成的是一條蛟龍的雄風。

我們象徵著太多，又演繹著太多。但我相信，我的形象，絕不是手若柔荑，膚如凝脂的

『伍』 遊子吟的演講稿

你參考一下遊子吟

和 谷

到省城工作之後，有了妻室兒女，便很少能回故鄉看看。每當我觸到「鄉情」的字眼，就不禁默吟「慈母手中線」的詩句，久久地陷入思念的意緒中。

渭河北岸的故鄉，土地瘠薄，人們生活一向很是簡朴。記得童年的時候，是不曾披過一件「洋布」的，自春到冬，總穿著一身母親織的土布。上小學時的書包，也是紅藍網格的粗布做的，卻孕育了我童年的夢。

一到秋天，隊上分了棉花，多半是因受旱未綻的棉桃。陰雨天，就和母親在土窯里剝棉桃，撕開來晾乾。遇趕集的日子，我牽著母親的衣襟，背著大包袱到彈花店去。彈花是不收加工費的，帶走花絮，留下花籽即可。而花籽是可以榨油的。

歸來，折一支高粱秸，就著青石炕沿，撕開一片片花絮鋪了，卷在高粱秸上，滾幾下，就成了一個圓筒。這種玩活，我是樂於乾的，而且很在行。那一片片潔白的棉絮，薄得像鳥兒的羽翼，又使我時時想到天上的雲朵。

母親則搬了紡車來，給弦上塗了蠟，給錠子抹了油，便盤腿吱嚀嚀地紡起線來。左手指那麼輕巧地繞動了紡車，右手捏著我卷好的花筒，直側著身子扯到背後去，又回一下紡車輪，將抽開的細絲纏在旋動的錠子上。線穗漸漸胖，花筒漸漸瘦了。節奏和音響是那麼單調，在我聽來，卻似乎是世界上最好聽最深情的音樂。

爾後，擇個響晴天，母親又將線穗穿上軸兒，在窯院里立成一排，牽住各自的頭緒，合成了線團。再漿洗過，梳理勻稱，一絲一縷地繞到織布機上去。

於是，母親便坐在了織布機前，拋著梭子，踏著腳板，經經緯緯地交織著生活的希冀。燈下，窗前，百八十天才能織得完它。而我，這陣兒是幫不上母親一點忙的。我覺得母親為了兒女們，實在是太勞累太疲倦了。

質朴無華的土布，為我遮體禦寒，伴我長大成人，給了我溫熱，給了我母性的力量。那一絲一縷，有如情感的琴弦，交織得太密太密了。

那年冬天，我從陝北旅行歸來，途經故鄉小住。

離家這么些年了，母親還是那樣，在燈下縫縫補補個沒完。見我的棉襖破了一處，硬要我脫了補補。望著母親顯然蒼老了的容顏，我有些不肯。她那有點斑白的鬢發，似乎是紡線織布粘上的絨絮，永遠也拂不掉了。她臉上織滿了皺紋，又像土布似的粗朴。

母親從那個用了幾十年的舊笸籃里拿出針線，還是那麼個木片做的線板，抽出一絲線來，穿呀穿的，觸到了眼前，卻怎麼也穿不到針上。

我看母親扭過身去，抹著淚，我的鼻子也酸楚了。母親年輕時那紡線織布的利落勁，已經成為往事了。

前些日子，我給母親買了件棉上衣。寄去了不幾天，妹妹寫來信說，母親嫌「洋布」穿上扎眼，還是親手織的土布好，讓給我未過門的弟媳婦穿了。

讀信時，我的孩子要我給找條線，說到郊野里去放風箏。我不知找了根什麼線，把孩子打發走的，心緒卻被線兒牽回了渭河北岸的故鄉。

我想，母親斑白的鬢發，絲絲縷縷，此時也許正飄繞在故鄉山塬的風里。也許她正站在山塬的窯院前，思念她的遊子呢；她該知道，她的遊子在思念她吧!

我信手鋪紙揮毫，錄了一首久已藏在心底的稔熟的詩，貼於書桌前。這便是孟郊的《遊子吟》：

慈母手中線，遊子身上衣。

臨行密密縫，意恐遲遲歸。

誰言寸草心，報得三春暉?

1982年5月於西安後村

『陸』 求短演講稿~!

（1）我的理想

一個人不能沒有理想，理想是石，敲出星星之火； 理想是火，點燃熄滅的燈； 理想是燈，照亮夜行的路； 理想是路，引你走向黎明。沒有理想，就好像沒有了翅膀的小鳥，永遠無法自由自在地在蔚藍的天空中翱翔。每個人都有自己的理想，這種理想決定著他的努力和判斷的方向。生活中沒有理想的人，是可憐的。理想，包含著我們對未來的嚮往，對未來的希望，對未來美好的憧憬。
人生是對理想的追求，理想是人生的指示燈，失去了這燈的作用，就會失去生活的勇氣。因此，只有堅持遠大的人生理想，才不會在生活的海洋中迷失方向。托爾斯泰將人生的理想分成一輩子的理想，一個階段的理想，一年的理想，一個月的理想，甚至一天、一小時、一分鍾的理想。當你聽到這里，同學們，你是否想到了自己的理想？談談我的理想吧！我的理想是出一本詩集，連題目我都想好了，叫「青青河邊草」。你可能會問為什麼，而這時，我就會驕傲地回答說：「我和魯迅先生有著一樣的志向，只不過他是希望用文字來喚醒中國人民那顆漸漸冷漠的心，那顆應該愛國的心。而我則是想用文字來拯救人們被利慾封閉了的心靈。」
怎麼說？在當今世界上，有不少的人對樹木濫砍濫伐，毫不珍惜上天給予我們的森林資源；還有的人對動物濫抓濫殺，連國家級保護動物也不放過;又有不少的人建起一座座宏偉的大工廠，工廠在排放污水和廢氣，令到小魚們無家可歸……而引導他們這樣做的根本原因是貪念！如果不貪，就不會為了讓自己的錢包鼓起來而去濫抓濫殺一些珍貴的動物；如果不貪，就不會為了一己私慾而建起危害環境，而又不做好環保工作的工廠！它使得河邊的草不再青青！
正因如此，我才決定用文字來寫出一篇篇讓人心靈覺悟的文章，製成詩集，喚醒他們那顆冰冷無情的心！我的理想雖然不是做什麼金融家、思想家，但是我希望我能為這個世界作出一點貢獻！
－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－
（2） 《最後的沖刺》

今天，我演講的題目是《最後的沖刺》 。

有一則故事是這樣的：一位魔術師在蘇丹面前表演魔術，他的精彩表演使蘇丹大為贊賞，被稱為「天才」。
可一位大臣說：「陛下，大師不是天上掉下來的，這位大師的技藝，是他勤奮練習的結果。」大臣的反駁讓蘇丹大為生氣，便讓大臣到城堡里反思，並送他一隻小牛犢做伴。
這位大臣在城堡里每天練習抱小牛犢，從下面一個台階一直走到塔頂。幾個月後，小牛犢長成了一頭很結實的公牛，大臣的力量也大增。
一天，蘇丹想看看大臣，當他看到大臣抱著這頭大公牛時，非常驚訝，「真主啊！這多麼神奇，不可思議啊！」這個大臣說：「陛下，大師不是天上掉下來的，我的力量是我勤奮練習的結果。」
不同的心態，會造成不同的結果，只有流勤勞的汗，吃勤勞的飯，吃起來才香甜。在距成功的路上， 只要我們多走幾步，既可與成功簽約。
在期末考試前，我們要多走幾步做最後的沖刺，在考試中，我們應遵守考風考紀，發揚誠信的品質，用真才實學來檢驗成功，成績優異的同學應百尺竿頭，更進一步。成績差的同學應找清根源，發奮努力，不能讓失敗打垮我們。因為失敗不表示你是一位失敗者，他只表示你尚未成功；失敗不表示你不可能成功，他只表示你也需要改變方式；失敗不表示你不如別人，他只表示你尚有瑕疵。
總之，沒有勤奮就沒有成功，沒有付出就不可能有收獲；有了汗水才有成績，有了永恆的信念就一定能實現目標。
六月里滿載著歡歌笑語，六月里百花鮮艷；六月是最後的沖刺，六月是放飛夢想的季節。中考、高考的結束，而對於我們，則要帶著良好的學習習慣和優異的成績，為步入更高的年級做准備。
我的演講完畢，謝謝大家。
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（3） 養文明習慣，做文明學生

老師們、同學們：

早上好！
今天我要講的題目是「養文明習慣，做文明學生」。
先讓我為大家講述兩個事例：
第一個事例是：新加坡是一個通用英語的國家，這個國家的公共場所的各種標語大多是用英語書寫。但其中的一些涉及文明禮貌的標語，如「不準隨地吐痰」、「禁止吸煙」、「不準進入草坪」等卻用中文書寫。為什麼呢？人家回答：因為有這些不文明行為的大數是中國大陸的遊客。為此，到新加坡考察的一位中學校長語重心長地說：不文明行為也是國恥。
第二個事例是：據中央電視台報道，國慶節後的天安門廣場，隨處可見的口香糖殘跡，顯得格外刺眼，40萬平方米的天安門廣場上竟有60萬塊口香糖殘渣，有的地方不到一平方米的地面上竟有9塊口香糖污漬，密密麻麻的斑痕與天安門廣場的神聖和庄嚴形成了強烈的反差。
以上兩個事例表明，文明的一切都是由細節構成的，通過這些細節，我們看見了文明離我們國家還有一定距離，因此我們每個學生都應該養成文明習慣，做文明學生。尤其是對於我們施橋中心小學的學生來說，你們中有不少學生是經過各種途徑和努力後，才得以成為了施橋中心小學的一員。然而遺憾的是，在我們身邊，在一部分同學身上，還是有著一些不文明行為。例如，我們的校園內、樓梯上總能見到與我們美麗的校園極不和諧的白色垃圾，尤其星期六、星期日教室里、校園內垃圾隨處可見，甚至有的同學認為，反正有值日的同學打掃，扔了又何妨；再例如可見在教室走廊上的起鬨大鬧，走路推推搡搡，隨意撞壞門窗，也不覺心疼；再例如校園內部分同學之間相互的講臟話、粗話，隨意攀爬學校牆頭、國旗圍欄和車棚圍欄，甚至還有個別同學故意損壞學校公共財物。我們很多同學把文化知識的學習放在首位而常常忽略了社會公德、文明習慣的養成，而這恰恰從本質上體現一個人的思想品質。事實上，良好的行為習慣是保證我們良好學習的前提，也是樹立健康人格的基礎。在學校沒有良好的行為習慣的同學就目無紀律，不講衛生，擾亂整個學校的學習環境。相反，如果我們養成了文明的行為習慣，學習環境就是良好的、有序的。我們知道：一個學校的學生具有良好的文明行為習慣，才能構建出優良的學習環境，創造出優良的學習成績。現在，我們正處於人生中最關鍵的探索時期，在這個時期的所作所為，將潛移默化的影響到我們自身的心理素質，而文明的行為就在幫助我們提高自身的心理素質，同時也完善了自身的道德品質，如果我們不在此時，抓好自身的道德素質建設，那我們縱然擁有了豐富的科學文化知識，於人於己於社會又有何用呢，所以，我們應該先成人，後成材，不要做一部單純掌握一些知識技能的機器，而要成為一個身心和諧發展的人。文明就是我們素質的前沿，擁有文明，那我們就擁有了世界上最為寶貴的精神財富。
無數事例表明，走向事業輝煌，開創成功人生的關鍵，是品德高尚的情操。代表民族未來的我們，需要學習繼承的東西有很多很多，然而最基本的問題是，我們究竟要以什麼樣的精神風貌，什麼樣的思想品質，什麼樣的道德水準，去接過人類文明的接力棒。同學們，我們播下一個動作，使收獲一個習慣；播下一個習慣，使收獲一個品格；文明已被人們放在心裡的一個重要位置，時時刻刻在與文明交談，千萬不要把文明行為習慣看作小事。每個人的舉手投足之間都傳遞著豐富的文明信息，讓我們從現在做起，從自己做起，從點點滴滴的小事做起，養成良好的文明習慣，做文明學生，管住我們的口，不隨地吐痰；管住我們的手，不亂扔垃圾；管住我們我們的腳，不踐踏花草。我相信，我們全體師生經過努力，一定會營造成一個寧靜、有序、有著良好學習環境的校園。謝謝大家。
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（4）
做一個文明之人

老師們、同學們：

早上好！今天我講話的題目是《做一個文明之人》。
記得有人說過：「人，一撇一捺，寫起來容易做起來難。我們要經常性地思考，我在做什麼，我做得怎樣，我要成為怎樣的人。」做怎樣的人，一百個人會有一百種答案，但在每一個答案的背後都有一個基點，那就是做人首先要做一個文明的人。
文明是什麼？文明是路上相遇時的微笑，是同學有難時的熱情幫助，是平時與人相處時的親切，是見到師長時的問早問好，是不小心撞到對方時的一聲「對不起」，是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動，是看到有人隨地吐痰時的主動制止……文明是一種品質，文明是一種修養，文明是一種受人尊敬並被大家廣泛推崇的行為。
做文明之人，就要會用文明語，做文明事。再簡單地講就是要懂禮貌，明事理。中國素有「禮儀之邦」之稱，禮貌待人是中華民族的傳統美德。生活在幸福時代的我們，如果不能繼承和發揚這種優良傳統，就不能真正做一個快樂的人。 「良言入耳三冬暖，惡語傷人六月寒」，這句俗話大家要記住。文明禮貌是最容易做到的事，同時也是生活里最重要的事，它比最高的智慧、比一切的學問都重要。禮貌經常可以替代最珍貴的感情。
同學們，讓我們在國旗下共同祝願，祝願我們的生活處處開滿文明之花！祝願我們自己一步步地邁向文明！
做文明之人，永遠的呼喚！一生的追求！
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（5）
凈化語言，美化校園

同學們：

今天，老師要給大家聊聊美化校園的話題。我想現在可能會有一些同學在想，美化校園？我們的校園不是很美嗎？你看校園里：操場上乾乾凈凈無紙屑，四周圍綠樹草皮話爛漫，樓房整齊一排排，同學們穿紅著綠好漂亮，外面還有綠水青山來擁抱，誰敢說我們的校園不美嗎啊？可是今天，老師要實話實說：我們的校園里還有美中的不足，還存在著"丑"的東西。
那麼這個"丑"到底藏在哪裡呢？
我說這個"丑"就藏在一些同學的嘴巴里。前些天，我路過教室門口，竟聽到有同學在相互傳唱這樣的一首打油詩：（什麼）讀書苦啊，讀書累，讀書還要繳學費，不如參加黑社會，有吃有喝有地位
下面還有更難聽的，我也不好意思給大家再背下去了。當時，我心情沉重地回到了辦公室，跟老師聊起這樣的事情。老師們在生氣之餘告訴我，前些時候還流傳過這樣一個順口溜：（什麼）一年級是小偷二年級是賊，三年級的美女沒人追，四年級的帥哥排成對，五年級的情書滿天飛，六年級的鴛鴦成雙對。
這是什麼話？是怎樣的人編造的？其編造的目的又在哪裡呢？同學們對這樣的一些問題思考過嗎？昨天，老師對這些問題，思考了一個晚上，現在我的回答是很肯定的，對於第一個問題--這是些什麼話？我說是瞎話瞎講，以為根本沒有這個事實，純屬胡編亂造。第二個問題--是些怎樣的人胡編亂造的？我的回答是：是一些胸無大志，不願學習，只貪圖眼前舒服與享受的，又別有用心的人編造的。他們的別有用心又再哪裡呢？--他們學壞了，還想讓更多的人也跟著學壞。打個比方，他們已經落水了，快要淹死了，還想多找幾個人下水陪他們一起淹死，這就是他們的目的。所以，同學們一定要小心啊!
古人說："言為心聲"，就是說，一個人的語言直接反映了他的思想。有人說，眼睛是心靈的窗戶，我說，語言是心靈的一面鏡子，什麼樣的語言就是一個什麼樣的人，如果想做一個文明的學生，首先應該從學會說文明的語言開始。
校園是教育人，培養人，塑造人的地方，校園應該是一個美麗而純潔的地方，所以我們絕不允許此類不文明語言來玷污我們美麗純潔的校園，毒害小朋友們純潔美麗的心靈，大家說，對嗎？
讓我們行動起來，自覺地抵制這些不文明語言的傳播。 讓我們行動起來，人人都來自覺地使用文明禮貌語言。
讓我們人人都來用美麗的語言，給我們的校園再添一份美吧！
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（6） 如何做一名「文明中學生」

各位老師、同學們：

大家好！
我叫XX，來自X年X班。在這半個學期的時間里，我以優異的表現贏得了老師和同學的好評，被評為「文明中學生。」下面，我把自己學習的經驗介紹給大家，希望給大家一個借鑒。
我認為，做一個文明中學生首先要有過硬的學習基礎。這就要求我們必須有吃苦耐勞的精神，要勤奮上進、勇於進取，不要把學習看成是一件苦差使，要樂觀的對待它，正所謂「寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。」上課認真聽講也是學習的關鍵，在課堂上，我總能認真聽講，仔細做好筆記，課上的四十五分鍾學好了，課後就不會再有「吃不消」的感覺了。當然，課後的復習也不能放鬆，在復習的時候，我一般按照先難後易的方法去背誦，認真地把當天所學的功課復習好，這樣到考試的時候就不用再「背水一戰」了。
當然，做文明中學生還必須有良好的思想素質。我在平時就要求自己樂於助人，不卑不亢，愛憎分明。對弱小的人，我總是積極幫助，對以強凌弱的現象我堅決制止。在「手拉手、一幫一」的活動中，我還幫助了我的同桌，使他在期末考試中的成績有所提高。使得，這樣才能體現出我們新一代中學生的精神風貌！
學習和品德固然重要，但還不能缺少一項過硬的技能。在接受課堂知識之餘，我還適當的發展我的特長，我並不把這些特長學習看成是一項負擔，而是看做一種放鬆，不管選擇哪門特長，我都喜歡持之以恆，因為我知道如果半途而廢就不能學好特長，所以每次我都能堅持練習，有「愚公移山」的恆心！而且，在表演或比賽的時候也不膽怯。因為每次比賽前，我都冷靜沉著，所以比賽時才能把自己所學的特長盡善盡美的表現出來！在學習勞累之後，我總喜歡唱歌、畫畫兒，真沒想到一學期下來，學特長竟提高了我的學習成績，所以說特長對於學習有百利而無一害。
當然，我並不是最優秀的，場下的同學或許有比我更出色的。希望大家以後繼續努力，期待著下學期「文明中學生」的名單上也有你！
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（7） 誠信

同學們，今天我演講的題目是;《誠信》
如果春天沒有七彩的陽光，就不會有蝶兒的滿山翻飛；如果人間沒有誠信，那就是一個蒼涼而荒蕪的世界。誠信，如同一輪明月，曾普照大地，以它的清輝驅盡人間的陰影，她散發出了光輝，可是，她並沒有失去什麼，仍然那麼皎潔明麗。誠信待人，付出的是真誠和信任，贏得的是友誼和尊重；誠信如一束玫瑰的芬芳，能打動有情人的心。無論時空如何變幻，都閃爍著誘人的光芒。有了她，生活就有了芬芳，有了她，人生就有了追求！
不久前的一天，我收到一封來信和50元匯款。是曾經的一位學生寄來的，信中說「李老師，謝謝你，如果沒有你，就沒有我今天。那天晚上，其實我已經找了三四個人借錢，但是他們都沒有借給我，他們都不相信我，你是我最後的希望，如果連你也拒絕了我，我就只有去偷，我是逼得沒辦法了，但是，那天你不但借了錢給我，而且還給了我人生中的第一次信任，就是這一次信任，讓我知道了人格的價值，給了我人生的希望。你的信任像一片曙光，照亮了我陰暗的心田。激起了我心底的真善美。後來，我來到城裡打工，我開始踏踏實實地做人，老老實實的做事。雖然苦一點，累一點，但我學會了以誠待人，同時，也換來了別人對我的信任，慢慢的我開始收獲成功，慢慢的我悟出了人生的真諦······」。
這封信，我讀了不下10遍，每一次都讓我心潮彭湃：記得是我剛畢業的那年，我班上有個調皮鬼，欺負我是新老師，成天給我作對似的，逃課、打架、抽煙，真是讓我絞盡腦汁。可是，第二年，他不知為什麼就輟學了。過了兩年，有一天晚上，夜深了，我正准備休息，突然有人敲門，開門一看，只見一個高大而兇悍的男生站在門外，他開口說：「李老師，我向你借50元錢，我······」我想起來了，是兩年以前的那個調皮男生。兩年不見，我幾乎都不認識了，我簡單的問了一下他的情況，他輟學後沒有什麼事做，到處混都混不走，還靠家裡吃飯。於是，我對他說：「你年齡都這么大了，總該找點事做，不能一輩子依靠父母，你應該自立了，去學一點手藝或找點事做，不要在社會上四處游盪，無所事事，其實你這個人是很聰明的，只要認真去做點事情，是會成功的。」隨即我遞了50元錢給他。 這件事過後我也忘了。這次收到這封意外的來信。這50元錢雖然不是個大數目，但是卻在那個特定的時候讓那個走在邊緣的靈魂受到了觸動，驅走了邪惡的念頭。正是付出的那一份真誠和信任，如一輪明月，照亮了一方陰暗的心田，也讓我收獲了滿心的喜悅。
今年，我走上工作崗位已經七年了，七年裡，我深深的感受到，作為教師，哪裡有誠實，哪裡就會春光明媚，哪裡有信任，哪裡就有繁花似錦。作為教師，我們應該時時審視自己，用博大而無私的愛去塑造學生美好的心靈，用誠實守信的人生准則去鑄造學生健全的人格。作為教師，每當面對學生那一雙雙渴求的眼睛。我常問自己，你是否做到了像偵探一樣的敏銳，去發現學生的優點，像法官一樣的公正，去對待同學的糾紛，像大智者一樣的誠懇，去寬容學生的錯誤，因為年輕，我們的學生可能一時迷失，我們是否做到了用真誠使他們重新奮起？作為教師，我們的信任會讓學生更加快樂和幸福。 古話說：「贈人玫瑰，手有餘香」。待人以誠信，如同一輪明月的清輝普照大地，是誠信，讓黑暗變得光明，讓世界變得美麗，是誠信，讓世界充滿生機，讓生命充滿活力，老師們，讓我們共同來營造一個誠信的世界，感受生活的幸福與美好，感受世界的寧靜與美麗。 老師們，朋友們，願我們每個人心中都擁有一輪誠信的明月！
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（8） 寫好人生的每一筆

各位老師，同學，大家好，我今天演講的題目是—— 寫好人生的每一筆 。
東方破曉，五星紅旗沐著太陽的光輝又一次揭開了大地神秘的面紗，此刻在我們胸口又湧起了激動的浪，作為偉大祖國的年輕一代我們應該做些什麼呢？
曾記得柯林頓的母親時刻告誡他說：「永遠不要說自己做不到。」且拋開霸權主義抬頭的荒謬動機。這句話卻是無可指摘的。
中國這位多解的母親已在她的行程上留下了蹣跚的血跡，曾經滿目瘡痍的她已經是不爭的事實，此刻難道不令我們想起在外敵鐵騎下那慘遭蹂躪的佝僂的背影，能不令我們想起在血與淚交織的日子中撐起中華脊樑的那支憤筆嗎？「中國再也不是架在家門口幾座大炮便能征服的國度，」「我們窮了一個半世紀，也是該富的時候了！」這些些箴言不也時時在我們的心際回盪嗎？
朱彥夫只著一副三尺之軀，洋洋灑灑數萬言的《有極限人生》道出了他心中的人生真締，他為何能做到？許杏虎、朱穎在惡魔的火舌下出入於自己的前沿陣地，最後將拋灑在南斯拉夫的一腔忠魂交付於祖國，他們為何能做到？他們有這鮮活的事跡正是因為他們心中充溢著對人生、對事業、對祖國那熾熱的愛，對於現代社會上熱衷於享樂生活、傾心於泡沫人生、整日昏昏噩噩、鬱郁而終之人能不為之汗顏嗎？
《阿甘正傳》中有這么一句話：「人生就像一塊夾心巧克力，你永遠不會知道裡面是什麼心。」的確，人生就像一座礦藏，「人人皆可成堯舜」便是其最佳詮釋，人生漫漫長路正是苦苦探求礦脈的過程，其難度可想而知，它需要一定的機遇，但我要說「機遇只垂青於有準備的人」，記住「勤奮永遠比偶然更可靠」。
人這一生伴隨著許許多多的機會，它們中的每一個都是構成我們人生的重要筆劃，失敗了並不可怕，閃如黃金的不是那捧在手中的金杯，而是那條曲折的進取之路。每個人都希望自己的道路中少一些敗筆，多一些耀人的成績，「但學會上進之前先得學會摔跤，最主要的要學會摔跤。」先折的話語又一次映射出了前進的航向。
是期末考試的颶風檢驗我們這些勁草的時候了，我們雖不想證明什麼，但我們的腳下踩的是塊不屈的土壤，是它給了我們堅強的手臂，讓我們自己來構建我們的人生大廈吧！
永遠不要說做不到！
東方破曉，五星紅旗沐著太陽的光輝又一次揭開了大地神秘的面紗，此刻在我們胸口又湧起了激動的浪，作為偉大祖國的年輕一代我們應該做些什麼呢？
曾記得柯林頓的母親時刻告誡他說：「永遠不要說自己做不到。」且拋開霸權主義抬頭的荒謬動機。這句話卻是無可指摘的。
中國這位多解的母親已在她的行程上留下了蹣跚的血跡，曾經滿目瘡痍的她已經是不爭的事實，此刻難道不令我們想起在外敵鐵騎下那慘遭蹂躪的佝僂的背影，能不令我們想起在血與淚交織的日子中撐起中華脊樑的那支憤筆嗎？「中國再也不是架在家門口幾座大炮便能征服的國度，」「我們窮了一個半世紀，也是該富的時候了！」這些些箴言不也時時在我們的心際回盪嗎？
朱彥夫只著一副三尺之軀，洋洋灑灑數萬言的《有極限人生》道出了他心中的人生真締，他為何能做到？許杏虎、朱穎在惡魔的火舌下出入於自己的前沿陣地，最後將拋灑在南斯拉夫的一腔忠魂交付於祖國，他們為何能做到？他們有這鮮活的事跡正是因為他們心中充溢著對人生、對事業、對祖國那熾熱的愛，對於現代社會上熱衷於享樂生活、傾心於泡沫人生、整日昏昏噩噩、鬱郁而終之人能不為之汗顏嗎？
《阿甘正傳》中有這么一句話：「人生就像一塊夾心巧克力，你永遠不會知道裡面是什麼心。」的確，人生就像一座礦藏，「人人皆可成堯舜」便是其最佳詮釋，人生漫漫長路正是苦苦探求礦脈的過程，其難度可想而知，它需要一定的機遇，但我要說「機遇只垂青於有準備的人」，記住「勤奮永遠比偶然更可靠」。
人這一生伴隨著許許多多的機會，它們中的每一個都是構成我們人生的重要筆劃，失敗了並不可怕，閃如黃金的不是那捧在手中的金杯，而是那條曲折的進取之路。每個人都希望自己的道路中少一些敗筆，多一些耀人的成績，「但學會上進之前先得學會摔跤，最主要的要學會摔跤。」先折的話語又一次映射出了前進的航向。
是期末考試的颶風檢驗我們這些勁草的時候了，我們雖不想證明什麼，但我們的腳下踩的是塊不屈的土壤，是它給了我們堅強的手臂，讓我們自己來構建我們的人生大廈吧！
永遠不要說做不到！
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（9） 讀書伴我成長

當你需要幫助時，書會伸出援助之手；當你感到痛苦時，書會為你撫平傷口；當你在布滿荊棘的人生之路上迷失方向時，書猶如一座燈塔，為你指明航程……」這是我寫在自己讀書筆記上的一段話，因為我深深地愛讀書。
可是，並不是每個人生來就喜歡讀書的。上小學時的我，就是最頭疼讀書的一個，每次捧起書，看著那毫無生氣的方塊字，我總是大喊沒意思。後來，我是怎樣喜歡上讀書的呢？這得從一節語文課前活動說起……
那是小學五年級的時候，一次語文課前活動要搞成語接龍游戲，每個同學必須依次回答出一個成語來。「氣象萬千」「千軍萬馬」……同學們一個個都順利地過了關。輪到我了，這時我的腦子卻嗡嗡直響，同學們都用焦急的目光看著我，後面的同學急得直跺腳，「馬，馬大哈！」不知怎的，我一下子沖口而出，直到同學們都鬨堂大笑，我才知道自己鬧了個大笑話，又羞又惱，恨不得在地上找條縫鑽進去。老師走過來拍拍我的腦袋說「沒關系，以後要注意多看書，才能積累知識呀！」於是，我便暗暗下了決心，一定要多讀書，懂好多好多的知識。
漸漸地，我真的喜歡上了讀書，因為書給我帶來了無窮的樂趣。我曾為賣火柴的小女孩的命運做過祈禱，為狼牙山五壯士的悲壯殉國流過眼淚，為諸葛亮的雄才大略欽佩不已……我深深地陶醉在書的海洋中了。
那是一個深秋的黃昏，我在一次期中考試中成績很糟。放學了，我帶著滿腹的痛苦和絕望回到家中，透過模糊的淚水和昏暗的燈光，我看到了書架上的那本書《鋼鐵是怎樣煉成的》，讀後，體會到主人公保爾那種不向命運屈服的頑強斗爭的精神，激起了我的勇氣，一股巨大的力量注入我的體內。是呀，難道自己遇到這樣一點小小的挫折便要一蹶不振嗎？我重新打開了試卷，認真分析了其中的錯誤，為自己制定了今後的學習計劃，我對自己說：「我一定要像保爾一樣，做一個人生的強者！」終於，我在期末考試中一舉奪魁。這，都是讀書給我的智慧和力量呀！
讀書給了我知識，讀書給了我樂趣，讀書更給了我力量。我在讀書中成長！

你隨便選吧........

『柒』 短小的演講稿

尊敬的領導、敬愛的老師、親愛的同學們：

大家好！今天我演講的題目是「成功需要無比堅定的信念」。

首先我先給大家講一個真實的故事吧：

台灣有個年青人，經過數年的拼搏後賺了不少錢。他准備到歐州旅遊，入住一酒店，第一天早上醒過來，聽到一陣敲門聲。門一打開後有個侍應生很熱情地跟他說：「good morning sir。」他沒聽懂。按照中國人的慣性思維，他在想：「是不是問我叫什麼名字。」

於是他大聲在說：「我叫陳阿土。」第二天早上他又聽到一陣敲門聲，門一打開後又見昨天的侍應生，這個侍應生又跟他說了一句：「good morning sir。」他有點生氣了，「怎麼這么笨呢？」於是他更大聲地說：「我叫陳阿土。」

第三天早上令人恐懼的事情還是發生了。他又聽到一陣敲門生，這個侍應生又跟他說了一句：「good morning sir」，他非常氣憤地說：「我叫陳阿土。」當天晚上他睡不著了，他想弄個明白。於是他問旅遊團的團長。團長說：「你才是笨蛋呢？人家問你早上好呢！」

他突然覺得很羞愧，我賺了那麼多錢，怎麼文化水平這么低呢？於是他准備學英語，他學的第一句話就是：good morning sir。第四天早上他在焦急地等待侍應生的敲門，因為他要把這句話用出來。所以當侍應生一敲門，門一打開後他立刻對侍應生說：「good morning sir」，侍應生聽完後立刻說：「我叫陳阿土。」

這是為什麼嗎？因為在這個世界上不是你影響了別人就是別人影響了你。成功需要無比堅定的信念。信仰沒有正確與否，只要適合你的，就是最好的。

我要送給大家第一句話，這句話是一個信念，那就是今天我必須成功。記住，是今天，不是明天，更不是高考。因為所有人生的成功，只能今天成功了，人生才有可能成功。「養兵千日，用兵一時」，千日摺合起來正好是三年，高中三年的風風雨雨，酸甜苦辣，我們一同走過；用兵一時的勝利是我們流淚、流汗、流血後的期盼。

高考是一塊試金石——通過高考，淘磨出來的金子才會閃閃發光。這是一場需要頑強毅力才能跑到終點的馬拉松；這是一場需要奮力拚搏才會贏得的百米短跑競賽；這是為每一個不屈服於命運安排的平民百姓孩子准備的最公平的決斗場，更是為新時代學子無悔青春奏響的命運交響曲。

越來越臨近的2009年高考決定著同學們一生命運的成敗榮辱。牽系著萬千家長望子成龍、望女成鳳的強烈期盼；也關聯著學校發展的機遇和創名校的進程。

為了夢中的理想，為了一生的成功，我們沒有借口，我們沒有理由；我們只有努力，只有奮斗。為了理想而奮斗的人生是無悔的人生，相約無悔的青春，聆聽高考的腳步。

我的演講完畢，謝謝大家！

『捌』 感恩演講稿

學會感恩

曾經盛開的薔薇，雖經雨打風吹，但和著微風，還有縷縷暗香飄過。
———題記上帝也許不公平，對於某一個人給予的苦難太多。但另一方面，上帝又很公平，因為他給了我們命運的恩人。
人生的路既崎嶇又坎坷，一不小心，栽得滿身是傷。還好，一個好心人施於你一句關愛，你從此覺得不再孤單，因為同時度過人生的人還很多，你也懂得知恩圖報，也學會了從此要幫助別人。
沒有陽光，就沒有日子的溫馨；沒有雨露，就沒有五穀的豐登；沒有水源，就沒有生命；沒有親情、友誼和愛情，那麼世界將是一片孤獨的黑暗。正因為我遇見了雷鋒，世界變得如此明亮，我們不再擔心黑暗中碰得鼻青臉腫，如果我們每個人都變成了雷鋒，那麼人生的路將照得夜如白晝。
羊有跪乳之恩，烏鴉有反哺之情。更何況人呢。面對曾經幫助自己的恩人，我們需要盡最大努力去回報。所謂「滴水之恩，當湧泉相報」，講的就是感恩。授人以飯，也許他會渡過難關，也許他會成就輝煌，但授人者施人不回報，作為一個受者要做一個有謙虛之德的人，一個有敬畏之心的人，這樣才能回報我們命運的恩人。
銜環結草，以報恩德。古人做得很好，這就是華夏古老民族的精神，一個知恩圖報的信念。因為他們給了我們最大的幫助，至少對於我們接受恩德的人來說是這樣。倘若每個人都冰著一張臉龐，那麼人世間就和地獄差不多，雖然太陽還是一天一天地升起。正因為有人施恩，有人報恩，我們的生存空間才鳥語花香，饒有情趣。
投之以桃，報之以李。詮釋著命運的方略，洋溢著生命的氣息。一個和諧的環境，造就一批命運的恩人，讓他們傳播上帝的法旨，將愛心帶給人間，將人世間的凄楚拋向天際。學會感恩，努力感恩，感謝我們的朋友，感謝我們的父母，以及感謝我們命運的恩人，是他們讓我們懂得人間的滄桑，人間的溫暖。
學會感恩，學著去感恩，將冰冷的世界變得溫暖，變得豐富多彩。讓我們的世界連起來，用愛心串聯起每一個角落，將愛拋向最需要的地方。將被愛者傳承，讓每一個苦難的心靈接受愛心的呼喚，回應無窮的力量。學會感恩，將愛心回報我們命運的恩人。
人生是一場苦旅，它很漫長，但我們遇見了命運的恩人，是他讓我們的人生變得多彩。學會感恩，讓感恩的心飛出萬里，用感恩的心溫暖整個世界。
感恩中國
感恩汶川大地震一周年祭 在災難中奮起，在災難中超越，在災難中凝聚。我們這個民族在災難中失去的，也將由我們的進步來補償 文/本刊評論員
時近一年，為汶川地震死難者鳴響的汽笛聲猶在耳。
一次地震激發人心，十三億人努力照亮靈魂。感恩中國，讓我們生長於這個人心高尚、光明照耀的時代；感恩中國，讓我們有幸在960萬平方公里土地上，與遍地平凡英雄同一脈搏；感恩中國，讓我們剎那間沖破平庸與狹隘，一次又一次諦聽、理解、接受、珍惜那無數尊貴的生命。
一年行盡，回望巨災襲來後的日日夜夜，每一個平凡日子，留下奇跡的筆觸，每一個生命，都至尊至聖，每一秒鍾寂靜，由無數祈盼、祝願譜成。
感恩中國，讓我們有機會看到每一個生命放射出同樣光明。
我們難以忘記，國家主席和共和國總理地震災區堅執身影；難以忘記，高空穿雲撲險十三位傘兵；難以忘記，懸崖邊手手相連子弟兵人鏈；難以忘記，橘紅色消防隊員在廢墟上躍動。
更多平凡讓我們深深銘記：有父母捨身搶救膝下兒女，有教師衛護自己學生，有在無人處痛哭親人村支書，有不問家人盡忠公職派出所幹警；有大情行義唐山隊伍，有千里馳援民營廠主，有救人不計代價計程車司機，有都市街頭獻血隊伍蜿蜒長龍；有淚水打濕鏡頭新聞記者，有無影燈照亮白衣天使，有忠貞犧牲直升機駕駛員，有廢墟邊播種無言農夫。
還有平地湧起，無處不在的志願者。行勝於言，他們是苦痛者的安慰，救難者的助力，一切受災百姓、需要者的至愛親朋。
涓滴等洪流，筆墨難盡述。在那一刻，960萬平方公里土地上，每一個人，每一個位置，每一個言行，尊貴與平凡，生者與死者，災區內與外，13億中華兒女熠熠同光，正大光明。
感恩中國，讓我們在災難中，拋棄狹劣，放下偏執，直面生命。
巨災後的一年，我們動用國家最精銳力量，也向每一個普通人的努力致敬；我們啟動對口支援體制、集中政府資源傾斜配置，也放手讓市場發揮作用；我們汲取學者專家智慧救災重建，也傾聽普通人點滴音聲。
我們不再遽論鄉鎮村基層幹部，他們奉獻，他們犧牲，他們同樣是受災群眾，又是受災群眾的組織者、主心骨；我們不再輕議農民，他們沉默，他們忍耐，他們在無言中堅韌頑強，他們是大地和地上生命的主人。
讓我們再次回憶三個平時爭議不休的群體：地震中，許多位中小學教師，為保護學生獻出自己生命，他們在地震中為他人犧牲生命最多；幾乎所有災區公安民警，都放下自己家人，維護公共秩序，救人救災，他們最顯「無情」；全國最優秀醫生護士，不計代價，輪赴災區，從應戰非典到抗震救災，他們始終在重大災難中貢獻心血、關鍵時刻同赴國難。
偏執在急難中舍棄，紛爭在生命前平息。

感恩中國，我們接受，我們包容，我們放下自我偏見與互相攻訐，在光明德行中凝聚共同核心價值，於平凡日夜裡創造每個人盡忠盡責環境。 感恩中國，我們接受，我們包容，我們放下自我偏見與互相攻訐，在光明德行中凝聚共同核心價值，於平凡日夜裡創造每個人盡忠盡職環境。
感恩中國，讓我們能正視不足，尋求進步，凝聚力量共謀中華偉大復興。 面對災難，中央政府率先垂範，第一時間公布信息，將透明政府向前大大推進一步；國家啟動I級救災緊急響應，一切行動按應急預案和有關法規進行，法治精神處處彰顯；中央軍委出動炮兵、裝甲兵、工程兵、陸軍航空兵等十多個軍兵種和武裝警察部隊，共和國精銳千里機動，救民危難刻不留行。
在災難中奮起，在災難中超越，在災難中，凝聚起推動中國進步的偉大力量。
我們看到，最近發生的甲型流感中，國務院要求依靠科學、公開透明地加強防控。在涉及群眾切身利益上公開透明，不僅繼承發揚，而且成為預先指導原則；
我們看到，抗震救災後及時修訂相關法規，救災資金全程監督，全國清查中小學危房……各個領域不斷創新制度，汲取教訓，防患未然成為行政新潮；
我們看到，國家應急救援力量進一步整理、設計、組合，國家救災制度不斷完善、創新，未雨綢繆中，嶄新的力量在積蓄、建設、運用。
感恩中國，感恩每一個平凡生命。我們這個民族在災難中失去的，也將由我們的進步來補償。
感恩中國，讓我們能重建坐標，超越小我，升華生命。

汶川地震一年後的經歷讓我們相信：中華兒女有著同等責任，都是共和國主人翁。我們將共同成長，我們將共同承擔，我們將共同接受、面對我們共同的明天。
由此上溯五千年，從那時起，為了中華民族生存、發展與進步，在一切災難和艱難險阻前奉獻、付出、犧牲的人們，他們的精神，與日月同輝。。。。。。，與日月同輝。
開頭一：
學會感恩，走在人生的路上，你會覺得你快樂無比。
感恩父母，是他們給了你生命，這是一個奇跡，是他們呵護著生命成長成枝繁葉茂的大樹，父母的牽掛與叮嚀掛滿了這棵大樹的枝頭。

開頭二：
有陽光，就沒有溫暖；沒有水源，就沒有生命；沒有父母，就沒有我們自己；沒有親情、友情和愛情，世界就會是一片孤獨和黑暗……這些都是淺顯的道理，沒有人會不懂，但生活中的我們在理所當然地享受著這一切的同時，卻常常缺少了一顆感恩的心。

開頭三：
人類自古就懂得感恩。
十七世紀初，到達美洲的移民遇到了難以想像的困難，處在飢寒交迫之中，在印第安人的幫助下，移民們終於獲得了豐收，在歡慶豐收的日子，移民為感謝上帝和印第安人的真誠幫助，創立了感恩節。
感恩更是中華民族的傳統美德。「飲水思源」的古訓家喻戶曉，「滴水之恩當以湧泉相報」的思想老少皆知。千古絕唱「誰言寸草心，報得三春暉」，表達了兒女對母親的恩惠報答不盡的感情，讓感恩的思想深深根植於每個華夏子孫的心中。

開頭四、
人生道路，曲折坎坷，不知有多少艱難險阻，甚至遭遇挫折和失敗。在危困時刻，有人向你伸出溫暖的雙手，解除生活的困頓；有人為你指點迷津，讓你明確前進的方向；甚至有人用肩膀、身軀把你擎起來，讓你攀上人生的高峰……你最終戰勝了苦難，揚帆遠航，駛向光明幸福的彼岸。那麼，你能不心存感激嗎？你能不思回報嗎？感恩的關鍵在於回報意識。回報，就是對哺育、培養、教導、指引、幫助、支持乃至救護自己的人心存感激，並通過自己十倍、百倍的付出，用實際行動予以報答。

開頭五：
感恩是中華民族的傳統美德之一。每人都應懷揣一顆感恩之心。感謝生活、感謝父母、感謝師長，感謝朋友等，如果人與人之間缺乏感恩之心，必然會導致人際關系的冷淡，所以，每個人都 應該學會感恩。我們做教師的更應該教育孩子從小知道 感恩。當孩子們感謝他人的善行時，第一反應常常是今後自己 也應該這樣做，這就給孩子一種行為上的暗示，讓他們從小知道愛別人、幫助別人。同時也應對其他的需要幫助的人奉獻自己的愛心。

開頭六：
九十五高齡的羅素以一個學者、智者的姿態，更以一個飽經風霜又承受過無窮歡樂的「世紀老人」的形象，向後世托出他的一顆坦誠的心，只要讀過他的《我為什麼而活著》這篇短文，你就似乎見到這位老人睿智的目光，感覺到他溫馨的氣息，聽到他心跳的聲音。我們也許不會像他那樣聰敏和淵博。更難以像他那樣取得最高的榮譽和持久的聲望，但是我們也能有同他一樣坦誠的心，用這顆熱騰騰的心，去愛，去追求，去同情，只要我們托著這顆心給我們的親人、同胞、同學及至四海之間的兄弟。
每個人渴望愛情，但愛只是生命中的一部分，而不是全部，愛之外的世界，也海闊天空。你開心地活著，日子往前走，你悲傷、煩惱，日子還要繼續過。想想看，如果要你去選擇，你會選擇開心還是煩惱？這樣的道理人人都明白，可是知易行難，人總是難以戰勝自己的心魔，喜歡作繭自縛。

開頭七：
感恩」不一定要感謝大恩大德，「感恩」可以是一種生活態度，一種善於發現美並欣賞美的道德情操。我們應該感謝親人、感謝朋友、感謝反對者、感謝陌生人，感謝集體、感謝國家、感謝人類、感謝自然。我們對許多我們認為是理所當然的事都應懷有一顆「感恩的心」。人生在世，不如意事十有八九。如果我們囿於這種「不如意」之中，終日惴惴不安，那生活就會索然無趣。忘恩原是天性，它像隨地生長的雜草；感恩則猶如玫瑰，需要細心栽培及愛心的滋潤，並將感恩之心付諸行動。既要心存感激，也要能學會回報，將感恩之心付諸行動。

開頭八：
水滴感激大海，因為大海讓它永不幹涸；花朵感激綠葉，因為綠葉使它如此艷麗；小鳥感激藍天，因為藍天任它自由翱翔……自然界中的動物、植物尚且知道感恩，那我們豈不更應該學會感恩，常懷感激嗎？

開頭九：
感恩的心感謝有你 / 伴我一生讓我有勇氣作我自己 / 感恩的心感謝命運 / 花開花落我一樣會珍惜 / 感恩的心感謝有你 / 伴我一生讓我有勇氣作我自己 / 感恩的心感謝命運 / 花開花落我一樣會珍惜——《感恩的心》歐陽菲菲

感恩，一個熟悉的字眼卻又不是一個熱門的話題。我感謝父母，生我養我，給了我家庭的溫馨；我感謝老師，教育我輔導我，給了我淵博的知識；我感謝周圍的每一個人，給了我人間的真情、友情和親情。

「謝謝你」，「我很感激你」，這些很普通的話是多麼的容易說出來。在父母操勞了一天，在老師獎了一天的課，在你困惑的時候，朋友溫暖的像一江春水的安慰，在一個素不相識的彎腰幫你揀起散落在地上的書本……生活，無處都需要感恩。

開頭十：
從我們呱呱墜地的那一刻起,
我們就和這個世界有著千絲萬縷的聯系，
我們應該感謝父母，
賦予我們生命。
我們也要感謝老師，
孜孜不倦的教導，
帶領我們走向神聖的知識殿堂……
我們應該感謝的人實在是太多了
我們要學會擁有一顆感恩的心，
善意地對待周圍的一切。
樂觀地面對生活中的挫折。
如果你有一顆感恩的心，
就會對你遇到的一切充滿感激，
可以讓你消除心裡的怨氣，
擁有良好的心態。
早上起來時，
看到窗外明媚的陽光，
你會感恩；
聽到枝頭上小鳥的歡歌，
你會感恩；
看到天空中飄浮的朵朵白雲，
你會感恩……
你的一天，
都將在感恩的心情中度過，
那麼你的生活就會變得分外精彩！
所以，
擁有感恩的心，
你就會是個幸福的人。

開頭十一、
西方有個感恩節。那一天，要吃火雞、南瓜餡餅和紅莓果醬。那一天，無論天南地北，再遠的孩子，也要趕回家。
總有一種遺憾，我們國家的節日很多，惟獨缺少一個感恩節。我們可以東施效顰吃火雞、南瓜餡餅和紅莓果醬，我們也可以千里萬里趕回家，但那一切並不是為了感恩，團聚的熱鬧總是多於感恩。

感恩--它是全人類的美德，它是一種傳統，它是做人之基本，它是一種高尚的民族精神。
在社會中，在你遇到困難的時候，一定會有熱心腸的人去幫助你，這時，你就要懂得"感恩"。中國有一句古話："滴水之恩，湧泉相報。"這就是"感恩"之基本。
不止是中國人懂得"感恩"，美國也有"感恩節"--11月的第四個星期四是感恩節。活下來的人們生活十分艱難，他們在第一個春季開始播種。為了生存，整個夏天他們都祈禱上帝保佑並熱切地盼望著豐收的到來，因為他們深知秋天的收獲決定了他們的生死存亡。後來，莊稼終於獲得了豐收。大家非常感激上帝的恩典，決定要選一個日子來永遠紀念。這就是美國感恩節的由來。感恩節是美國人民獨創的一個古老節日，也是美國人合家歡聚的節日。每逢感恩節這一天，美國舉國上下熱鬧非常，人們按照習俗前往教堂做感恩祈禱，城鄉市鎮到處都有化裝遊行、戲劇表演或體育比賽等。勞燕分飛了一年的親人們也會從天南海北歸來，一家人團團圓圓，品嘗美味的感恩節火雞。
有人說過："感恩是一種處世哲學，是生活中的大智能。人生在世，不可能一帆風順，種種失敗、無奈都需要我們勇敢地面對、豁達地處理。"這時，是一味地埋怨生活，從此變得消沉、萎靡不振？還是對生活滿懷感恩，跌倒了再爬起來呢？這就是問題的答案--
一次，美國前總統羅斯福家失盜，被偷去了許多東西，一位朋友聞訊後，忙寫信安慰他，勸他不必太在意。羅斯福給朋友寫了一封回信："親愛的朋友，謝謝你來信安慰我，我現在很平安。感謝上帝：因為第一，賊偷去的是我的東西，而沒有傷害我的生命；第二，賊只偷去我部分東西，而不是全部；第三，最值得慶幸的是，做賊的是他，而不是我。"--對任何一個人來說，失盜絕對是不幸的事，而羅斯福卻找出了感恩的三條理由。這個故事，啟發我們該如何感恩生活。
還有這么一件事：一天，一個人在餐廳吃飯，他看到有幾個小孩子圍著餐桌，埋著頭在寫什麼，出於好奇心他走過去並試探著和這幾個小孩子說話："你們在干什麼？"小孩中的大孩子回答並表現出一副理所當然的表情道："我們在寫感謝信！"當他聽到這句話的時候他愣了一下，這么小的小孩還會寫感謝信？他又問道："那你們要寫給誰呀？"三個小孩齊聲回答："寫給媽媽的。"他又糊塗了，寫給媽媽？不可能吧！給媽媽寫感謝信干什麼？經過三個小孩的同意，他拿起那封信看了起來，上面寫著："路邊的花兒開得真漂亮；昨天媽媽買的比薩真好吃；媽媽給我講的故事很有意思"他看完後，陷入了深思
所以我們說："'感恩'不一定要感謝大恩大德，'感恩'可以是一種生活態度，一種善於發現美並欣賞美的道德情操。"
史有軍師諸葛亮報劉備三顧茅廬之恩，鞠躬盡瘁，死而後已，畢生輔佐劉備，為興復漢室而嘔心瀝血。義士關雲長報曹操賞識之恩，不惜捨命放曹操於華容道。孟郊曾吟詩一首以報母親養育之恩："慈母手中線，遊子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉。"
常懷感恩之心，我們便會更加感激和懷想那些有恩於我們卻不言回報的每一個人，正是因為他們的存在，我們才有了今天的幸福和喜悅；常懷感恩之心，便會以給予別人更多的幫助和鼓勵為最大的快樂，便能對落難或者絕處求生的人們愛心融融地伸出援助之手，而且不求回報；常懷感恩之心，對別人對環境就會少一分挑剔，而多一分欣賞。
感恩，一種和諧的美：含蓄亦張揚，簡單亦復雜，平凡亦偉大。
民族精神之絕唱，感恩！

『玖』 三分鍾演講

答：三分鍾演講

大家好!我演講的題目是《勵志成功，始於信念》。我先給大家講個故事。

在非洲的一片茂密叢林中，走著四個皮包骨頭的男子，他們扛著一隻沉重的箱子，在密林里踉踉蹌蹌地向前走。他們跟隨隊長進入叢林探險，課時，隊長卻在任務即將完成時患疾病二不幸長眠於叢林中了。

臨終前隊長把親手製作的箱子託付給他們，並十分誠懇地說："如果你們能把這個箱子送到我的朋友手裡，你們將得到比金子還寶貴的東西。"

埋葬了隊長之後，他們便扛著箱子上路了，道路越來越難走，他們的力氣也越來越小了，但他們仍然鼓起勁往前走著。終於有一天，綠色的屏障突然拉開了，他們歷經千辛萬苦之後終於走出了叢林，找到了隊長的朋友，可是那個朋友卻說："我一無所有啊!"

於是，打開箱子一看，竟是一堆無用的木頭!就這么個故事，看起來隊長給了他們一箱無用的木頭，其實，他卻給了他們行動的目的，使他們獲得了比金子還貴重的東西——生命。這個故事啟示著我們學習，做任何事情必須要有明確的目的和奮斗目標。

聾啞人跳起了美麗的千手觀音，盲人登上了珠穆朗瑪峰，雙腿下肢被截去而重新駕駛飛機返回藍天……許多正常人都難以做到的事情，這些殘疾人卻把它們變成了現實，這不能不讓人感到驚訝，也更被它們堅韌的毅力，永不放棄的精神所感動，他們成功的主要原因就是有著必勝的信念，朝著目標，永不放棄。

"凡事預則立，不預則廢"，確定了奮斗目標，如何才能堅持不懈，如何才能永不放棄，那就必須要有行動的計劃，成功的信念，這是你行動的向導，是你挖掘和運用體內潛能的催化劑。

如果你認為自己十分突出，你就真的會很優秀;如果你想像渺小，你就會落後於人;如果你想像勇敢，你就會真的無所懼怕;如果你想像輝煌，你就會變得很偉大。

因為當你行動之前進行頭腦熱身，構想要做之事的每一個細節，梳理心路，然後把他們深深銘記在腦海中，當你行動的時候，你就會得心應手，應付自如。

同學們，勵志要有明確的目標，目標的實現要有成功的信念，從現在開始，讓他們在你的想像中成為現實——去感受它們，經歷它們，相信它們。相信，不久的將來你就會看到它們最終變成現實。

我的演講完畢，謝謝大家!

『拾』 誰言寸草心 報得三春暉的演講稿

我們沐浴著愛的陽光長大 我們滋潤著人間的真情成長 多少次帶著幸福的感覺進入夢鄉 多少回含著感動的淚花暢想未來 11月的最後一個星期四是感恩節，雖然它已遠去，但一顆感恩之心，一腔感激之情永駐心間。 常懷感恩之心的人是最幸福的 常懷感激之情的生活是最甜美的 學會感激——感激我的父母，因為他們給了我寶貴的生命 學會感激——感激我的老師，因為他們給了我無窮的知識 學會感激——感激我的朋友，因為他們給了我克服困難的力量 學會感激——感激我周圍的一切，因為他們給了我和諧健康的成長空間 不要忘記說聲——「謝謝」 在我們的成長道路上，要感激的人太多太多，你最想感謝誰，就把感激的話寫在感恩卡上。 有一個詞語最親切， 有一聲呼喚最動聽 有一個人最要感謝 有一個人最應感恩 它就是——「媽媽」 媽媽的皺紋深了，她把美麗的青春給了我 媽媽的手粗了，她把溫暖的陽光給了我 媽媽的腰彎了，她把挺直的脊樑給了我 媽媽的眼花了，她把明亮的雙眸給了我 面對媽媽深沉的感情 聆聽媽媽殷切的心願 我們應該學會感恩，應該學會感激 但很多時候，我們習慣接受這種關愛，並且認為是理所當然。 漸漸忘記了感動，忘了說聲謝謝。 媽媽的愛像一杯濃茶，需要我們細細品味。請欣賞小品《一袋餃子》 一袋餃子是微不足道的，但媽媽的愛卻是感人肺腑的。 讓我們過上幸福的生活，讓我們沒有憂慮地成長，是所有父母的心願，主持人甲：如果說母愛是船，載著我們從少年走向成熟； 那麼父愛就是一片海，給了我們一個幸福的港灣。 如果母親的真情，點燃了我們心中的希望； 那麼父親的厚愛，將是鼓起我們遠航的風帆。 拿什麼來感謝你，我的父母！ 父母的愛說不完、道不盡 所有的恩情我們銘記於心。 孟郊的遊子吟啊…… 慈 母 手 中 線， 游 子 身 上 衣。 臨 行 密 密 縫， 意 恐 遲 遲 歸。 誰 言 寸 草 心， 報 得 三 春 暉。

母親啊！你是荷葉，我是紅蓮，心中的雨點來了，除了你，誰是我在無遮攔天空下的綠蔭？ ----冰心
母親啊！
天上的風雨來了，
鳥兒躲到他的巢里；
心中的風雨來了，
我只躲到你的懷里。----冰心
母愛
是血與脈的相通相融
是兒女的福母親的痛

母愛
猶如春天的風
她輕輕拂過
大地才會一片綠色

母愛
是天上的雲
總讓烈日
先從她的身驅穿過
給大地呼風換雨降祥和

母愛
是雨後的霞
總讓清洗過的大地
不棄的躺在懷里
把七彩人生夢譜寫在高高的天際
......

：母愛
母愛，是人類一個亘古不變的主題。

我們賦予它太多的詮釋，也賦予它太多的內涵。

沒有歷史史詩的撼人心魄，沒有風卷大海的驚波逆轉，母愛就象一場春雨，一首清歌，潤物無聲，綿長悠遠。

當代散文家余秋雨在一篇文章中寫道：「一切遠行者的出發點總是與媽媽告別……而他們的終點則是衰老……暮年的老者呼喊媽媽是不能不讓人動容的，一聲呼喊道盡了回歸也道盡了漂泊」。

母愛是天涯遊子的最終歸宿，是潤澤兒女心靈的一眼清泉，它伴隨兒女的一飲一啜，絲絲縷縷，綿綿不絕，於是，在兒女的笑聲淚影中便融入了母愛的纏綿。

母愛就象一首田園詩，幽遠純凈，和雅清淡；

母愛就是一幅山水畫，洗去鉛華雕飾，留下清新自然；

母愛就象一首深情的歌，婉轉悠揚，輕吟淺唱；

母愛就是一陣和煦的風，吹去朔雪紛飛，帶來春光無限

紙船——寄母親

我從不肯妄棄了一張紙，
總是留著

留著，
疊成一隻一隻很小的船兒，
從舟上拋下在海里。
有的被天風吹卷到舟中的窗里，
有的被海浪打濕，沾在船頭上。

我仍是不灰心的每天的疊著，
總希望有一隻能流到我要他到的地方去。
母親，倘若你夢中看見一隻很小的白船兒，
不要驚訝他無端入夢。
這是你至愛的女兒含著淚疊的，
萬水千山，求他載著她的愛和悲哀歸來！

母愛（詩）

文章來源：《聖潔的母愛》
母愛，不挑兒的長相
母愛，不分春夏秋冬
母愛，崇高偉大
母愛，無限忠誠

無論你平和、躁動
無論你失敗、成功
母愛你失敗、成功
母愛無處不在
她，伴隨你經歷人生
是她，放飛人間的龍鳳
是她，架起天際的長虹

不懂得母愛
你就迷失了生命的真諦
忘卻母愛
高官厚祿血冷軀空

一個母親陷入貧困
一方惦念何以安寧?
用我們的雙手點染熔燦的顏彩
用顆顆愛心縮放全面的繁榮
關懷母親也是你我的升華凈化
替母親試乾眼淚共賞絢麗的恢弘!