榜樣的演講稿

『壹』 向榜樣學習 演講稿

向榜樣學習

2011年05月25日13:13 來源：《河北日報》

向榜樣學習--中國共產黨新聞
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榜樣的力量是無窮的。學習先進人物的光輝事跡，有利於形成學先進、當先進、超先進的濃厚氛圍，推動創先爭優活動深入開展。當前，向楊善洲同志學習應成為每個共產黨員的自覺行動。

楊善洲身上，體現出一種忠誠於黨、一心為民的政治品德。忠誠於黨、造福於民，是共產黨員的政治品質和基本要求。一名黨員幹部，一時一事按共產黨人的覺悟辦事並不難，難的是一生一世堅守黨員覺悟；在崗在位履職盡責並不難，難的是善始善終堅持群眾為先。「做官先做人，做人德為先」。楊善洲同志以愛黨、愛國、愛百姓、愛事業、愛家人的崇高品德，為黨的事業和群眾利益堅守了一輩子，奮鬥了一輩子，奉獻了一輩子，不愧為離退休老同志的優秀代表、黨員幹部的學習楷模。我們一定要靜心學習、潛心研究、真心感悟，像楊善洲那樣，堅定理想信念，堅守人生追求，將人生的「鍾擺」定格在勤勉幹事、務實為民的每一個崗位上，在幹事為民中實現人生價值，做一名「永不退休的黨員」，做一棵「永不褪色的雪松」，做人民滿意的好黨員、好乾部。

中央反復強調，選任幹部要德才兼備、以德為先。一名幹部的德，應當包括政治品德、社會公德、職業道德和家庭美德。在實際工作中，我們堅持德才兼備、以德為先的原則，在幹部選拔任用中進行了一些有益探索，收到了一定的效果。比如，為解決年輕幹部較少、交流力度較小、斷層斷檔較多等現實問題，堅持選用「正常、正派」的幹部，讓多數人選人，選多數認可的人，用多種方式選人，通過創辦「青年論壇」、競爭選拔黨外優秀幹部等，使幹部隊伍發生了根本性變化；為有效解決新農村建設人才匱乏問題，開展評選「農村好青年」活動，留住農業發展的領路人，備足農村進步的帶頭人，育好農民群眾的貼心人，選准農村幹部的接班人，為基層組織建設添加了新鮮血液；為弘揚正氣、倡導新風，廣泛開展「魅力正定」百名先進人物評選活動，用看得見、摸得著、學得到的身邊人、身邊事影響和帶動幹部群眾，在全社會營造了思進思上、向善向美的濃厚氛圍。

楊善洲精神是永恆的，學習弘揚楊善洲精神是長期的。創先爭優活動作為學習實踐科學發展觀活動的深化和延展，需要發揮不同層面、不同類型先進典型的示範帶動作用，真正讓黨員、幹部和群眾學有榜樣、追有方向、趕有目標。我們要把宣傳學習楊善洲同志先進事跡與創先爭優活動有機結合起來，搶抓機遇，加快發展，真正做到「黨員站起來、組織強起來、群眾笑起來」；與縣鄉黨委、人大、政府和縣政協換屆有機結合起來，教育引導各級幹部以楊善洲同志為標桿，正確對待進退留轉，克服浮躁、攀比等不健康心態，倡導理性思維，嚴守換屆紀律；與調優調活調壯幹部隊伍有機結合起來，大力營造風清氣正的選人用人環境，注重選拔那些有正氣、有追求、有度量、有責任、有激情、有能力的幹部；與促進社會和諧結合起來，讓群眾觀念在幹部心中深深紮根，使黨員幹部全心全意為人民著想，促進社會和諧穩定。

『貳』 榜樣的作用演講稿300字

我們班的李亦雪是我的榜樣，同學們都稱她為「小博士」，她在同學版眼裡很有名望。
「權小博士」非常喜歡讀書。她知識淵博，思維敏捷。常常會回答出同學都回答不了的問題。有一次上數學課，老師問：「把一根繩子對折再對折，每段是他的幾分之幾？」問題一出，全班鴉雀無聲。突然，李亦雪快速地舉起了手，老師把她叫了起來，李亦雪用洪亮的聲音把自己的理解方法清清楚楚地告訴了大家。我們恍然大悟，老師更是把李亦雪表揚了又表揚。同學們大聲中好，「李亦雪太棒了！」「李亦雪真厲害！」「李亦雪你真了不起！」一時間，贊嘆聲蜂擁而至。我不僅表面上是驚嘆不已，在我心裡更對這位「小博士」無比地佩服，我也應該向她學習。
「小博士」是我最欣賞的人，她讓我懂得了，「書是人類進步的階梯」，我們應該博覽群書，書才是我們真正的夥伴。

『叄』 有關「榜樣」題材的演講稿

「成績的取得不是我個人的，而是屬於祖國，屬於整個中國乒乓球隊。」第九屆中國青年五四獎章獲得者、捍衛國球榮譽的體壇少帥劉國梁說。

每次練習，劉國梁揮臂上萬次，胳膊都練腫了，還忍受著肩部損傷的疼痛揮拍繼續練，有時每天跑動幾千米甚至上萬米，腳掌打了血泡，墊上海綿再練。他訓練用的球拍，球板和手柄上都磨出了深槽和指印坑……

榜樣的力量是無窮的。「中國青年五四獎章」獲得者在本職崗位上，以實際行動詮釋著「愛國、奮進、創新、奉獻」的精神內涵，他們用青春承載理想，用奮鬥成就未來，為我國的科技進步、創新創造、經濟建設和社會發展等項事業作出了突出貢獻，取得了驕人的業績，成為新時期青年典型的代表群體，當代青年學習的榜樣和楷模。對於教育和引導廣大青年堅定理想信念，樹立社會主義榮辱觀，自覺按照「勤於學習、善於創造、甘於奉獻」的要求健康成長，在社會主義現代化建設的偉大實踐中成長成才、建功立業，起到了積極的推動作用。

「回首過去，我感到自己學習和工作的一切都貼上了『中國心』的標簽，愛國這個字眼永遠令我熱血沸騰。要把愛國之志轉化為報國之力，關鍵在於發憤學習，積累知識，練就本領。」鄧中翰在《我的「中國芯」》一文中這樣寫道。

1999年，海外歸來的鄧中翰創建中星微電子公司，擔任「星光中國芯工程」總指揮，領導「星光中國芯」系列數字多媒體晶元的研發和產業化工作，申請了400餘項國內外技術專利，並實現了研發成果的產品化和產業化，佔領世界計算機圖像輸入晶元市場份額60%以上，這是具有我國自主知識產權的集成電路晶元第一次在一個重要應用領域達到全球市場領先地位。

胸懷祖國，心繫民族。中國科學院自動化研究所所長譚鐵牛，在經歷了13年的留學生活後，於1999年和妻子雙雙向英國雷丁大學遞交了放棄該校終身職位的辭職書，回國後在模式識別國家重點實驗室開辟了一系列對我國經濟建設和社會發展具有重大意義的研究方向，取得累累碩果……

解放軍某部分隊長肖毅，牢記當代軍人的神聖職責，苦練軍事專業技能，2001年參加「愛爾納·突擊」國際偵察兵大賽，在不慎受傷的情況下堅持完成全部19個比賽科目，並奪得9個單項第一，在世界軍事賽場上揚國威軍威，為祖國和軍隊贏得了榮譽。

事業無止境，知識無窮盡。第二炮兵工程技術研究所高級工程師左莉，勤奮忘我工作，堅持深入一線部隊進行軍事科技研究，在不到10年的時間里，承擔了20多項國防工程科研項目，撰寫了50多萬字的科研報告，發表了20多篇學術論文，編寫國家軍用標准兩項，被評為全軍十大學習成才標兵。

創造鑄偉業，創新辟未來。青春時代是人的一生中風華正茂、思維敏捷、朝氣蓬勃的時期，也是最富有創造力的時期。「中國青年五四獎章」獲得者銳意創造、勇於創新的勇氣正是我們學習的源泉———

中國科學院計算技術研究所研究員胡偉武，作為總設計師和項目負責人打造出「龍芯」系列晶元，標志著我國已掌握CPU核心技術，成為深受青年學子仰慕的創新英雄。

傳承鐵人精神的秦文貴，在柴達木盆地的青海油田苦幹15年，刻苦鑽研，大膽創新，完成科技攻關項目10多項，喚醒了沉睡在戈壁深處的一口口高產油井。

上海液壓泵廠數控工段工段長李斌，作為一名奮戰在生產一線的普通工人，刻苦鑽研和掌握數控技術，創造了一整套獨特的生產製造工藝和加工絕技，帶領以他名字命名的「李斌數控小組」完成工藝攻關項目186項，為企業創造直接經濟效益1000多萬元……

「我們年輕人有顆火熱的心」。以祖國的需要為第一需要，以祖國的選擇為第一選擇，「中國青年五四獎章」獲得者之所以能取得驕人的業績，追根溯源，是他們自覺地把事業融入自己的生命，把奉獻作為崇高的精神追求，憑著對事業的一片痴情，淡泊名利、不計得失，鍥而不舍、孜孜以求，把強烈的愛國熱情、報國之志轉化為做好本職工作的實際行動。

北京朝陽醫院綜合科護士張錦，在非典暴發之初立即報名參戰，不幸感染，與死神擦肩而過。她在痊癒後又立刻再交請戰書，再次進入抗擊非典的第一線。

湖北五峰縣三坪希望小學的宋芳蓉，在海拔1800米以上的高寒山區艱苦辦學16年，執著地在白雲深處為土家族孩子播種著知識的希望，把自己的青春無私地奉獻給了大山裡的教育事業，真實感人，可敬可學。

「雪域高原的護路神」、武警交通一總隊四支隊副支隊長劉紅春，紮根「生命禁區」「天下第一險路」川藏線十餘年，為了摸清路害發生的原因和規律，在120公里的路段走了300多個來回，相當於繞地球兩周，記錄整理了20多萬字的第一手資料……

青春歲月是人的一生中最寶貴的學習時期。

學習「中國青年五四獎章」獲得者的先進事跡，就是要學習他們勤奮學習、刻苦鑽研的科學精神，為事業發展奠定扎實深厚的知識基礎。同時，要像「中國青年五四獎章」獲得者那樣，始終保持學習的恆心和毅力，不半途而廢，不淺嘗輒止，把學習內化為一種自覺的行為。

與榜樣同行，力量無窮；與模範同步，信心百倍。

樹立並大力宣傳中國青年五四獎章獲得者這一傑出青年的群體代表，必將激勵和引導廣大青年矢志報效祖國、勤奮刻苦學習、銳意創新創造、無私奉獻社會，早日成為祖國的棟梁之才。

『肆』 演講稿 題目《我心中的榜樣》

這里有幾篇範文，你看一看吧

我心中的榜樣

在每個人的心中都有著引以為榮的榜樣。有些人心中的榜樣是大文豪、大詩人。而我心中的榜樣是一位不為畏艱險的紅軍戰士，為保衛自己親愛的祖國和美麗的家園英勇奮戰的紅軍戰士。

在小學的時候，我們曾學過《飛奪瀘定橋》這篇課文。它把紅軍戰士在長征途中一幕幕感人肺腑、催人淚下的歷史畫面呈現在我們面前。在奪瀘定橋時，面對對岸瘋狂的敵人、橋下洶涌的急流，紅軍戰士們毫無懼色，踩著搖晃的鎖鏈向對岸沖去，一個隊員倒下了，另一個仍然勇往直前，為了奪得瀘定橋，用自己的身體堵住敵人的槍口，壯烈犧牲……最後奪的瀘定橋。

紅軍戰士在長征中那驚天地、泣鬼神、震山河、撼心靈的革命英雄壯舉，一直都是我心中學習的榜樣。現在，我們面臨人生的「雪山」、「草地」是學習的障礙，只有用知識充實自己，我們才能跨過雪山，只有用知識豐富自己，我們才能找到正確的方向，越過草地，把自己訓練一名不畏艱險、勇往直前的「紅軍戰士。」

他們是我們心中的磚瓦，等待我們用它建造輝煌的大廈；

他們是我們心目的石料，等待我們用它雕鑿雄偉的豐碑；

他們是我們心中的彩筆，等待我們用它描繪燦爛的圖畫；

他們是我們心中的樂章，等待我們用它奏出美妙的音樂。

當你面臨失敗、遭遇挫折、忍受不幸和痛苦的時候，像小鳥失去了雙翼、小船失去了雙漿的時候，想一想你心中的榜樣吧，你會發現：森林原來那麼翠綠，山峰原來那麼俊秀，河流原來那麼清澈，天空原來那麼蔚藍。

當新的一縷陽光升起時，背著你的書包，帶著你的夢想，邁著堅實的步伐出發。因為有了心中的榜樣，屬於我們的那一片藍天才更加蔚藍，因為有了心中的榜樣，前面的道路才那麼寬廣。

「少年興，則國興，少年強，則國強。」讓我們心中的榜樣那中不朽的精神，轉化為學習的動力，為自己鑄造一身鋼皮鐵骨，在將來鋪滿荊棘的道路上披荊斬棘，勇往直前。今天我們「為中華之崛起而讀書，」明天我們為創造祖國輝煌未來貢獻自己的力量。

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我心中的英雄演講稿

老師們，同學們：

早上好！

今天是武漢市召開少先隊員代表大會的日子，在這一天全市要求在3：30統一要進行「我心中的英雄——主題隊會。」學校決定在今天下午組織同學們收看《武漢保衛戰》系列影片。請下午有第三節課的老師組織好同學們准時收看。

同學們，你們知道嗎？今年也是紀念長征勝利70周年，抗日戰爭勝利61周年，70年過去了、61年過去了，幾十年的時間對於人類歷史的長河來說，只不過是短暫的一瞬，可對於中華民族來說卻是天翻地覆的變化。

回顧歷史的長河，我們這個擁有幾千年悠久歷史的文明古國，曾幾度興衰。從「九·一八」的戰火，到盧溝橋事變，從南京大屠殺，到皖南千古奇冤，外強內患，村村遺骨，處處狼煙。「夜漫漫，路漫漫，長夜難明赤縣天」，中華民族，危在旦夕。

在這民族危亡的緊急關頭，是中國共產黨領導著千百萬革命志士，拯救了災難深重的中華民族，用鮮血和生命贏得了中國革命的偉大勝利。

每當看到鮮艷的五星紅旗冉冉升起的時候，每當聽到激越的《義勇軍進行曲》徐徐奏響的時候，我心中就會想起那些為祖國浴血奮戰的英雄們。想起那些共產黨人面對敵人的屠刀、威武不屈的形象。

想起年僅十五歲的劉胡蘭，從容不迫地走向敵人的鍘刀，獻出了自己年輕的生命。

想起在豐碑中把棉襖讓給別人，在雪山上犧牲的軍需部長，

想起奮勇向前、勇度大渡河的戰士們。

…………，這樣的英雄人物太多太多了。

同學們，當你沉溺於玩樂，失去自我的時候；當你留連於動畫片，不思進取的時候；當你吃著零食，喝著飲料的時候……想一想長征吧，想一想抗日戰爭中的那些人和事。少年智則國智，少年強則國強。我們要接過革命英雄精神的光輝旗幟，好好學習，為振興中華而勤奮學習！

最後讓我們再次凝望著五星紅旗，心中緬懷這些革命先烈們，在激昂的國歌中表達對英雄的深深敬意和懷戀吧！

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我心中的榜樣
「以團結互助為榮、以損人利己為恥」胡錦濤主席一直貫徹舍己為人的精神，黨要為民，官要為民，人民更要有「我為人人，人人為我」的意識。
其實，作為一名小學生，不知道什麼是三個代表，我也管不到什麼和諧社會，可是我只要挺著自己的良心，去做一些力所能及的事情。這，就是我們普通大眾真正要面對的東西。
最近，我看了一輯節目《人與社會》，是關於一年前導游文花枝的舍己為人事跡。事情是這樣的，在旅遊車行進過程中突發車禍，在救護人員救人的時刻 ，她主動要求先救乘客，結果因為耽誤救護時間，左腿高位截肢，使這個美麗漂亮的導游小姐永遠失去了自己的左腿。我們先不去設想她如果知道不先救自己就會失去左腿，還會不會那樣做的問題。我們只需要知道她具備一種精神，一種平常人和那些在危機發生時卻袖手旁觀的人所不具備的東西，這就是人活在社會大家庭中應該具有的一種責無旁貸的精神。
去年8月21日凌晨1點，探望在廣西來賓市做生意的父母的賴戈林，面對窮凶極惡、手持利刃入室盜竊、搶劫的3名歹徒，為保護人民生命財產不受侵犯挺身而出，在自己身受多處刀傷的情況下，仍同危害社會治安的瘋狂歹徒展開殊死搏鬥，被歹徒刺殺而壯烈犧牲，用鮮血和生命打擊了罪惡，捍衛了正義。兩名歹徒也因與賴戈林搏鬥時留下傷痕這一重要線索，已被公安機關緝拿歸案。
可見，任何一個時代的楷模，無不植根於傳統美德的沃土，無不體現著先進的時代精神，這些舍己為人的典型。我們學習的，不僅僅是他們的善心和義舉，重要的是要在學習他的精神的過程中，樹立「八榮八恥」的社會主義榮辱觀，把建設和諧社會推向一個新的高度。
而我們的社會還有許許多多舍己為人的榜樣，抗洪英雄李向群，抗典的白衣天使葉欣，無私奉獻救助失學兒童的叢飛，勇斗4歹徒的軍人董文標，視百姓為親人的連長龍興旺… …他們這種無私奉獻，大無畏精神，不正是我們學習的榜樣嗎？
我心中的榜樣——熱愛祖國、熱愛人民的赤子情懷，關愛他人、奉獻社會的價值追求，樂善好施、扶危濟困的高尚品德，甘於清貧、艱苦奮斗。

『伍』 1000字《榜樣的力量》演講稿

尊敬的各位領導、各位老師：
    今天我演講的題目是《榜樣的力量》。
    這是一個榜樣輩出的時代。各種各樣的榜樣，在不知不覺中成為我們心目中的坐標。曾經，我們以學習雷鋒為榜樣。如今許多榜樣，也正在我們身邊不斷涌現。徐本禹是一個榜樣，他用自己的青春書寫一卷美麗的教育圖畫;劉翔是一個榜樣，他用一面奔跑的旗幟，將崛起的中國形象深深烙刻在世界的視野。
    法國作家盧梭說過：「榜樣！榜樣！沒有榜樣，你永遠不能成功地教給兒童以任何東西。」羅曼·羅蘭也說過：「要撒播陽光到別人心中，總得自己心中有陽光。」我想，我們每位教師的師德就如同這里的「榜樣」和「陽光」。俗話說，信其師，則信其道；信其道，則循其步。喊破嗓子不如做出樣子，所以說教師是旗幟，學生如影隨形地追著走；教師是路標，學生毫不遲疑地順著標記前行。
    榜樣的力量是無窮的。有人曾說：「播撒一種思想收獲一種行為，播撒一種行為收獲一種習慣，播撒一種習慣收獲一種性格，播撒一種性格收獲一種命運」。播撒一種榜樣，我們能夠時時看到奮斗的目標和參照物。榜樣是一種向上的力量，是一面鏡子，是一面旗幟。
    沒有什麼比師德的陽光更有無窮的魅力了， 沒有什麼比師德的榜樣更有無比強大的力量了。走上三尺講台，教書育人；走下三尺講台，為人師表。教師不僅是社會主義精神文明的建設者和傳播者，更是莘莘學子們的道德基因的轉接者。   
    當我們看到自己的學生用自己熟悉的口氣在說某一個學生時，我們內心的感受會是怎樣？教師，是一個神聖的稱呼；師德,不是簡單的說教，而是一種精神體現，是一種深厚的知識內涵和文化品位的體現；師德，需要培養，需要教育，更需要的是——每位教師的自我修養！教師需要從小事做起，從自我做起，率先垂範，作出表率,以高尚的人格感染人，以整潔的儀表影響人，以和藹的態度對待人，以豐富的學識引導人，以博大的胸懷愛護人。只有這樣，才能保證教書育人的實效，學生才會「親其師，信其道」，進而「樂其道」。   
    最後我用劉俊萍老師書中的一段話結束今天的演講：我樂意把整個心靈獻給孩子，讓學生生活幸福、成長快樂。同時我也在發展著、成長著、快樂著。我願意用坦誠的愛心培育坦誠的愛心，用智慧啟迪智慧，用人格塑造人格，以自己的生命之光與被點燃的火種交相輝映，從而獲得生命的意義和輝煌，師生如伴同成長。

『陸』 簡單的我的榜樣演講稿歷史人物

文天祥、毛澤東

『柒』 急求一篇關於爭當榜樣的演講稿

各位領導，各位同仁： 一提起教師，有人就會說：「教師這個職業太平凡了。」 是啊，教師是平凡的，普通的就象一顆小小的鋪路石，沒有水晶純凈，沒有寶石艷麗，更沒有鑽石那般光芒四射。但是教師的事業卻是偉大的，因為他們所從事的事業是默默的奉獻和無私的犧牲。在我們的教師隊伍中，更有許許多多的「教育排頭兵」，用青春和生命譜寫著最無怨無悔的詩篇。 「大山深處孤身支教,傾頹教室獨點明燈」的徐本禹，他，為了自己的那份承諾，畢業後毅然放棄讀研的機會，義無反顧地去了遙遠而貧窮的貴州；他，為了自己的那份牽掛，毅然放棄了那舒適的城市生活，甚至於自己光明的前程，做了山區孩子的知心大哥哥。這一切，在常人看來難以割捨的艱難選擇，在他，一個純朴善良的大學生看來，是如此的坦然而欣慰，如此的自信而堅定。他就像是角落裡的一盞孤燈，默默的用自己的青春和心血將知識的種子播灑在不為人知的角落裡。徐本禺——當代青年的楷模，他躬身踐行的正是「排頭兵」的精神。 譚千秋，一雙曾傳播無數知識的手臂，在地震發生的一瞬間，承受住了千鈞重壓，從死神手中奪回了四個年輕的生命，鑄寫了一代師魂的高潔，他讓我們在一次又一次的泣不成聲、淚流滿面中感受到了人間的真情。譚千秋——這位來自湖南祁東縣，1982年畢業於湖南大學，紮根四川27年的普通而平凡的教師，在生命的最後一刻綻放出的善良，感動了川湘，感動了中國……「走在校園里的時候，遠遠地看到地上有一塊小石頭他都要走過去撿起來，怕學生們玩耍的時候受傷。」當你看到這些細節的時候，你就明白譚千秋的勇氣和力量來源於哪裡，只有對學生巨大的愛和對職業的虔誠才能讓一個人在面對死亡威脅產生如此大的勇氣。沒有動人的遺言，沒有響亮的口號，譚千秋——他用生命詮釋的也是「排頭兵」的精神。 從他們身上，我明白了：一名教師就是一面旗幟，一個普通崗位就是一份責任。「爭當排頭兵」就是要和教育事業同呼吸，共命運；「爭當排頭兵」就是為教育事業的繁榮昌盛鞠躬盡瘁，無私奉獻；「爭當排頭兵」就是先天下之憂而憂、後天下之樂而樂的博大胸懷。 今天，當我們將「創建文明城，爭當排頭兵」的活動開展的如火如荼的時候，我又在深深的思索，對於我們，一名普通的教師，，又如何去理解 「排頭兵」的含義呢？ 我是一名年輕的教師，剛剛踏上工作崗位，學生時代的激情曾經在現實面前一敗塗地，我也曾為教師的辛苦與勞累退縮過，為教師的清貧與平凡動搖過，正是許許多多的「教育排頭兵」影響著我，感染著我，他們用自己的言行為我做出了最好的榜樣。 他們是「躬身撿起一片廢紙，結凈一片藍天」的二校領頭人——陳軍校長，「嚴謹治學，恪盡職守」的師德標兵——李白傑校長，「孜孜不倦，潛心育人」的優秀班主任——閆國秀老師…….或許，他們不像徐本禹，沒有奔赴山區為山區的孩子點燃希望的燈火；或許，他們不像譚千秋，沒有用手臂為學生撐起一片生命的天空，但是，他們卻在自己平凡的崗位上，用無悔的青春為教育事業傾注一腔熱血，用實際行動感染身邊人，帶動身邊人。 在這些排頭兵的身上我看到了自己的人生價值。我決心要向這些「排頭兵」看齊，發揮年輕教師的優勢和力量，立足本位、扎實苦幹、勤奮學習、積極進取，爭做年輕教師「排頭兵」。 老師們，青春是迷人的，迷人的風采卻需要點點滴滴的付出；青春是有限的，有限的青春正期盼著我們無私的奉獻。「排頭兵」的精神引領著我們前行的腳步，「排頭兵」的風采是我們學習的榜樣，讓我們憑著歲月賜予我們的年輕臂膀和滿腔熱情，伸出我們的雙手，擎起希望的火炬，讓我們的青春在教育這片熱土上閃光！

採納哦

『捌』 榜樣在我身邊的演講稿 要按演講稿的格式！

詞典上說：「榜樣是作為仿效的人。」那麼，榜樣需要有多偉大？孔子說：「三人行，必有我師焉。」每個人身上都有值得我學習的地方，或樂於助人，或刻苦努力，只要有一顆懂得欣賞的心，一雙善於發現的眼睛，榜樣就在你我身邊。
現在這個社會，物慾狂潮攜帶著我們一路狂奔，有多少人願意默默地付出，不為名，不為利。教師就是這么一群人，立足三尺講台，為孩子們撐起一片求知的藍天。
在2011年感動中國十大人物中，胡忠，謝曉君夫婦，「他們帶上年幼的孩子，是為了更多的孩子。他們放下蒼老的父母，是為了成為最好的父母，不是絕情，是極致的深情；不是沖動，是不悔的選擇。他們是高原上怒放的並蒂雪蓮。」這是他們的頒獎詞，也是他們生命的真實寫照。他們留在藏區，一留，便是一輩子的承諾！雖然身體的種種不適，雖然遭受疾病的折磨，卻消磨不了他們執著的信念！
小的時候，我的理想就是成為一名教師。我想在那三尺講台上，打造出一片屬於自己的天地。我現在只是一名學生，也不知道以後能不能實現這個理想，但我會把這個的理想放在心中，會努力去實現自己的理想。
知道了胡忠，謝曉君的感人事跡，我更堅定了我的理想，我會以他們為榜樣，不管有多苦，有多累，他們的精神一定會使我堅持下去，讓「長大後，我就成了你」變成現實。
榜樣的力量有多大？那要等未來才知道。
但，榜樣無需偉大，無需感動中國，感動世界，可是他們真的感動了我。
知道嗎？
有一種力量叫感動；
有一種精神叫奉獻；
有一種英雄叫榜樣!
格式你自己搞，我不弄了，求採納，多少也給些分吧！

『玖』 題目為《榜樣在我身邊》的演講稿

一滴水只有融入大海才能永不枯竭，一個人只有投身集體才能迸發出勃勃生機，一個人只有為社會做出貢獻才能實現自己的價值。現在,我作為加油站的一名基層員工，作為新時代的青年，我們雖然沒有為祖國母親掙脫鎖鏈而馳騁沙場，但卻趕上了為祖國的繁榮富強、為企業的改革發展奉獻青春的時代。我們應該樹立與河北銷售公司「同呼吸、共命運」的信念，應該為中國石油的明天再創輝煌而奉獻青春的志向。 看看我們的榜樣,「我要把有限的生命投入到無限的為人民服務當中去」，雷鋒同志這樣說了，也這樣做了。放眼現實，大到整個社會，小到我們油站，都不難發現，越來越多的人正默默地奉獻著。在我身邊就有這樣的例子，我們站經理左腿靜脈曲張,間歇性的劇烈疼痛使他近一周沒能正常行走,我們勸他住院治療,他嘆了一口氣,說:「我新調到七站，必須快速把工作抓起來，很多問題發現了就要及時解決，我這點小毛病可不能耽誤了油站運營的大事。」一席平淡無華的話語，令我對這位還不太熟識的年輕站長產生了由衷的敬佩。——這是默默的奉獻，是赤誠的奉獻，是無私的奉獻，是無怨無悔的奉獻。在他言行的帶動下，油站上的青年員工們都或多或少地貢獻著自己的青春和力量：有的患上重感冒，依然扯著嘶啞的喉嚨在場地上奔忙；有的得了急性角膜炎，眼睛紅腫得發亮也沒有離崗；還有的把婚事的籌備交給未婚妻，交給家人，結婚的前兩天還依然奮斗在崗位上……這正是他們的閃光點，正是他們熱愛中國石油、為中國石油作貢獻的真實體現，他們的青春因奉獻而怒放異彩。 尊敬的中國石油前輩們，你們是我的榜樣,我們雖然沒有像一線石油工人那樣奮戰在戈壁海洋上，完成一座座大中型油田的建設，但我們在成品油銷售的工作上，也會有業績論英雄的氣概。我們是富有生機和活力的新時代青年，青春煥發出無限力量，奉獻鑄造起座座豐碑。 青年是企業發展的中堅力量和希望所在，具有朝氣蓬勃、敢為人先、拼搏競爭的特點，我們應該本著自覺、自強、合作的先進理念，展現中國青年愛崗敬業，開拓創新，自強不息，百折不撓，勤於奉獻的精神風貌。 我要在加油站我要實現我的自我價值，樹立「以站為榮」的思想觀念,我要以你們為榜樣,為中國石油的明天貢獻自己的力量

採納哦

『拾』 榜樣 演講稿

人生勵志演講稿：只有勤奮才能成就人生
同學們：
大家好，今天，我演講的題目是：只有勤奮才能成就人生
中國有句俗話，叫做「一勤天下無難事」。唐朝文學大家韓愈就曾說過：「業精於勤，荒於嬉。」也就是說，學業方面的精深造詣來源於勤奮好學。唯有勤奮者，才能在無邊的知識海洋里獵取到真智實才，才能不斷的開拓知識領域，獲得知識的報酬，武裝自己的頭腦。
勤奮，是扣開成功人生的敲門磚。
曾國藩是中國歷史上最有影響的人物之一。傳說，有這樣一個有趣的故事：一天，曾先生在家看書，重復誦讀了很多遍卻還沒有背下來，這時來了個賊，卻怎麼也等不到他睡覺。賊人大怒，跳出來說：「這種水平讀什麼書！」然後將那篇文章背誦一遍，揚長而去！賊人比曾先生聰明的多，但他只能成為賊，而曾先生卻成為連毛主席都欽佩的人。

我們無法驗證這個故事的真實性，就算是假的，我想這個編故事的人也無非想告訴我們這樣一個道理：沒有人能只依靠天分成功，上帝給予了人天分，人依靠勤奮而將天分變為天才！記得一位哲人曾經說過：「世界上能登上金字塔的生物只有兩種，一種是鷹，一種是蝸牛。」不管是天資奇佳的鷹，還是資質平庸的蝸牛，能登上塔尖，極目四望，精鶩八極，都離不開兩個字——勤奮！

勤出成果。馬克思寫《資本論》，辛勤勞作，艱苦奮鬥了四十年，閱讀了數量驚人的書籍和刊物，其中做過筆記的就有一千五百種以上；我國史學巨著《史記》的作者司馬遷，從二十歲起就開始游跡生活，足跡遍及黃河、長江流域，為《史記》的創作奠定了堅實的基礎；德國偉大的詩人、小說家和戲劇家歌德，前後花了八十五年時間，搜集了大量材料，寫出了震驚文學界和思想界的巨著《浮士德》；我國數學家陳景潤在攀登數學高峰的道路上，翻閱了國內外上千本有關資料，通宵達旦的看書學習，最終取得了震驚世界的偉大成就！可見，任何一項成就的取得，都是和勤奮分不開的。

勤出智慧。傳說古希臘有個叫德摩斯梯尼的演說家，因小時口吃，登台演講時，聲音渾濁，發音不準，常常被雄辯的對手壓倒。但他並不灰心，為了克服這個弱點，他便每天口含石子，面向大海朗誦。不管春夏秋冬，五十年如一日。最終，他成為了全希臘最有名氣的演說家。我過宋代學者朱熹也講過這樣一個故事：福州有個叫陳正之的人，一篇小文章也要讀上一兩百遍才能讀熟，但他不懶不怠，勤學苦練，知識與日俱增，後來終於「無書不讀」，成為博學之士。這就應證了一個道理——勤能補拙。

勤人登山易，懶人伸指難，天下沒有免費的午餐，天下也亦沒有掉餡餅的事。庸庸碌碌的人，永遠只能對別人勝利的果實垂涎欲滴，而自己卻嘗不到果實的味道；很多人讀完莫泊桑的《項鏈》之後都會認為瑪蒂爾德愛慕虛榮，追求享受，而我則更看中於他能勇敢面對打擊，用辛勤的勞動來證明自己的清白，她是值得尊重的。她也用巨大的代價告訴我們——勤勞才是立身之本！

默默耕耘，用心付出，這樣的人生，才是「勤勞的一生」。

坦然面對，在過程中付出汗水和心血，那麼我們就可以自豪的交給人生一份滿意的答卷。