少年強則國強演講稿
1. 少年強則國強 演講稿，該怎樣寫
今天我演講的題目是：少年強則國強，少年富則國富。 親愛的同學們，眾所周知，十年樹木、百年樹人，少年是國家的希望，少年強則國強。1900年，梁啟超寫下《少年中國說》，熱切希望出現「少年中國」；搜狐2009年教育盛典主題論壇也是「中國百年：少年強則國強」；所以，在今天，「少年強，則國強」這已經成為不需要證明的道理，所有人都知道的道理。未來的幾十年我們這些少年該如何強？在座的同學們需要做怎麼樣的努力？最強的少年又應該具備怎樣的品質？少年強則國強，中，國，演，講，網，祖國人民在期盼著我們，今天我演講的題目是：少年強則國強，少年富則國富。 親愛的同學們，眾所周知，十年樹木、百年樹人，少年是國家的希望，少年強則國強。1900年，梁啟超寫下《少年中國說》，熱切希望出現「少年中國」；搜狐2009年教育盛典主題論壇也是「中國百年：少年強則國強」；所以，在今天，「少年強，則國強」這已經成為不需要證明的道理，所有人都知道的道理。未來的幾十年我們這些少年該如何強？在座的同學們需要做怎麼樣的努力？最強的少年又應該具備怎樣的品質？少年強則國強，中，國，演，講，網，祖國人民在期盼著我們，www.yanjiang.com.cn時代賦予的責任和使命，我們能忘記嗎？當然不能。那就讓我們行動起來，點燃心中那團火焰，為實現我們中華民族的偉大復興而努力！再鑄我們的民族之魂！ 改革給中國帶來翻天覆地的變化，它使中國以世界上少有的速度持續快速發展起來。 縱觀改革開放的三十年，中國人無不自豪，中國從計劃經濟走入市場經濟，從落後走向富強。「一國兩制」，載人航天，西氣東輸，「天路」的建立，使國貌大有改觀；世界不再小看中國；席捲世界的經濟危機使中國成為美國最大的「債權國」，美國這稱霸世界的強國不得不對中國這發展中國家刮目相看。這都取決於中國三十年的改革開放，否則不會有今天。 站在三十年後來觀望中國，科技、文化、經濟都擠進世界強國。2008年是中國不平凡的一年，南方雪災，西部地震，29屆奧運會，席捲世界的經濟危機都沖著中國而來，然而中國人以他們不屈的身軀，倔強的性格，沒向困難低頭，成為世界上最亮眼的一角。 作為新時代兒童的我們，不能只躺在現在的國力上來展望未來。我們有我們的目標：建設小康社會 。這是鄧小平爺爺的願望，也是時代的需求。少年強則國強，祖國人民在期盼著我們，時代賦予的責任和使命，我們能忘記嗎？當然不能。那就讓我們行動起來，點燃心中那團火焰，為實現我們中華民族的偉大復興而努力！再鑄我們的民族之魂！ 要想實現少年強則國強 少年富則國富的中國夢。則少年的我們必須完成幾點要求。 第一，要學會做人。很多教育專家提出要做學問首先要學會做人，這是最重要的，做人要做到在家孝順父母、在校尊敬師長、在外關愛他人，這就是我們中華傳統文化。中華傳統文化影響我們，老師父母教育我們，讓我們從小就明白學會做人很重要。不會做人，學問做的再好，最後出的問題就會越大。古時候講忠孝、忠孝，我們現在做人對父母要孝，對國家要忠，愛祖國、愛家鄉、愛學校、愛父母、愛老師，愛同學，這個就是做人的問題。 第二，要做好學問。光做人做的很好，學問一塌糊塗，這也是不行的，所以學問要做的很好。首先要博覽群書，打好基礎，再思考怎麼做學問比人家更有特色。清華、北大自主招生，很多學校推薦的學生不僅學問做的好，還是班裡的幹部，平時為大家服務，同時還是學生運動會上的尖子，全面發展，做好學問。 第三，要學會健體。一個民族的健康，青少年的身心健康最重要。近20年，中國大陸青少年身體狀況持續下降，如體力、承受力、耐力等方面。國家對這個很重視，提出陽光體育，每天青少年需要睡眠8小時等，保證了青少年的身體健康，我們不能在影響身體健康的情況下進行死讀書。 第四，要學會創新。這是少年強則國強的核心問題，中國現在要成為一個創新型的國家，關鍵還是看我們這些少年，如果我們少年沒有敢於思考、敢於創新、敢於提出不同觀點，中國就出不了大批的創新型人才。我覺得我們中國少年，應該是一個快樂的少年、一個開心的少年、一個充滿活力和充滿各項活動創新的少年。不久的將來，我相信中國的本土上也會出現諾貝爾獎獲得者。 同學們，少年強則國強，我們只有成為有孝心,有責任心的少年、有愛心的少年、有誠信的少年、不怕失敗的少年，就算我們不一定成為精英人才，但只要是人才，各行各業無數的少年強，這樣的少年強了、我們國家也就強了。 謝謝大家！時代賦予的責任和使命，我們能忘記嗎？當然不能。那就讓我們行動起來，點燃心中那團火焰，為實現我們中華民族的偉大復興而努力！再鑄我們的民族之魂！ 改革給中國帶來翻天覆地的變化，它使中國以世界上少有的速度持續快速發展起來。 縱觀改革開放的三十年，中國人無不自豪，中國從計劃經濟走入市場經濟，從落後走向富強。「一國兩制」，載人航天，西氣東輸，「天路」的建立，使國貌大有改觀；世界不再小看中國；席捲世界的經濟危機使中國成為美國最大的「債權國」，美國這稱霸世界的強國不得不對中國這發展中國家刮目相看。這都取決於中國三十年的改革開放，否則不會有今天。 站在三十年後來觀望中國，科技、文化、經濟都擠進世界強國。2008年是中國不平凡的一年，南方雪災，西部地震，29屆奧運會，席捲世界的經濟危機都沖著中國而來，然而中國人以他們不屈的身軀，倔強的性格，沒向困難低頭，成為世界上最亮眼的一角。 作為新時代兒童的我們，不能只躺在現在的國力上來展望未來。我們有我們的目標：建設小康社會 。這是鄧小平爺爺的願望，也是時代的需求。少年強則國強，祖國人民在期盼著我們，時代賦予的責任和使命，我們能忘記嗎？當然不能。那就讓我們行動起來，點燃心中那團火焰，為實現我們中華民族的偉大復興而努力！再鑄我們的民族之魂！ 要想實現少年強則國強 少年富則國富的中國夢。則少年的我們必須完成幾點要求。 第一，要學會做人。很多教育專家提出要做學問首先要學會做人，這是最重要的，做人要做到在家孝順父母、在校尊敬師長、在外關愛他人，這就是我們中華傳統文化。中華傳統文化影響我們，老師父母教育我們，讓我們從小就明白學會做人很重要。不會做人，學問做的再好，最後出的問題就會越大。古時候講忠孝、忠孝，我們現在做人對父母要孝，對國家要忠，愛祖國、愛家鄉、愛學校、愛父母、愛老師，愛同學，這個就是做人的問題。 第二，要做好學問。光做人做的很好，學問一塌糊塗，這也是不行的，所以學問要做的很好。首先要博覽群書，打好基礎，再思考怎麼做學問比人家更有特色。清華、北大自主招生，很多學校推薦的學生不僅學問做的好，還是班裡的幹部，平時為大家服務，同時還是學生運動會上的尖子，全面發展，做好學問。 第三，要學會健體。一個民族的健康，青少年的身心健康最重要。近20年，中國大陸青少年身體狀況持續下降，如體力、承受力、耐力等方面。國家對這個很重視，提出陽光體育，每天青少年需要睡眠8小時等，保證了青少年的身體健康，我們不能在影響身體健康的情況下進行死讀書。 第四，要學會創新。這是少年強則國強的核心問題，中國現在要成為一個創新型的國家，關鍵還是看我們這些少年，如果我們少年沒有敢於思考、敢於創新、敢於提出不同觀點，中國就出不了大批的創新型人才。我覺得我們中國少年，應該是一個快樂的少年、一個開心的少年、一個充滿活力和充滿各項活動創新的少年。不久的將來，我相信中國的本土上也會出現諾貝爾獎獲得者。 同學們，少年強則國強，我們只有成為有孝心,有責任心的少年、有愛心的少年、有誠信的少年、不怕失敗的少年，就算我們不一定成為精英人才，但只要是人才，各行各業無數的少年強，這樣的少年強了、我們國家也就強了。 謝謝大家！
2. 少年強則國強 原文
少年強則國強原文：
少年智則國智，少年富則國富，
少年強則國強，少年獨立則國獨立，
少年自由則國自由，少年進步則國進步，
少年勝於歐洲則國勝於歐洲，少年雄於地球則國雄於地球。
(2)少年強則國強演講稿擴展閱讀：
梁啟超(1873.02.23——1929.01.19)，字卓如，一字任甫，號任公，又號飲冰室主人、飲冰子、哀時客、中國之新民、自由齋主人。清朝光緒年間舉人，中國近代思想家、政治家、教育家、史學家、文學家。戊戌變法(百日維新)領袖之一、中國近代維新派代表人物。
青年時期和康有為一起倡導變法維新，變法失敗後出逃，在海外推動君主立憲。辛亥革命之後一度入袁世凱政府，擔任司法總長;之後對袁世凱稱帝、張勛復辟等嚴詞抨擊，並加入段祺瑞政府。他倡導新文化運動，支持五四運動。曾倡導文體改良的「詩界革命」和「小說界革命」。其著作合編為《飲冰室合集》。
主要作品：《少年中國說 論近世國民競爭之大勢及中國前途》、《敬業與樂業》、《中國歷史研究法》、《中國近三百年學術史》、《新民說》、《飲冰室主人自說》、《中國文化史》、《飲冰室主人全集》、《李鴻章傳》、《王安石傳》、《飲冰室合集》、《中國歷史研究法補編》、《唐代集會總集與詩人群研究》。
3. 我是演說家許吉如的少年強則中國強演講稿
演講稿全文：
我想請現場的男生去設想或者是回憶一個場景，你的女朋友呢板著臉站在一邊，突然就很委屈的哭出來了，你問她什麼都不開口的。寶寶心裡苦，但是寶寶不說。這個時候你心裡很慌張，你想不對呀，怎麼回事呢?上個月看中的包我買了呀，昨天的朋友圈我點贊了呀，前天前女友發過來的簡訊我刪掉了的呀。
這個時候她大小姐終於開口了，她說我也不知道為什麼，就是沒有安全感了。這個時候你的內心是崩潰的，這是她第101次跟你提出安全感的概念。鼓掌的那個哥們，可能你女朋友跟你提了200次。 這個時候男生會很沉默對吧，然後你妹子看你不理她就很慌啊，她就跑到知乎這樣的地方去提問。她發了個帖子叫：跟男朋友說沒有安全感，男朋友不理我了，姐妹們我該怎麼辦?在線等，挺急的。
這種帖子底下一般評論也不會太多的，但是通常會有一個飽經滄桑的老司機說一句廢話，而這句廢話被你的妹子視為真理。老司機就說：妹子，安全感不是男朋友給的，安全感是我們自己給自己的呵。這個老司機說的其實沒有錯，生活中的安全感是我們自己給自己的。好好工作，會有物質上的安全感，好好學習，才能有期末考試的安全感，不作死你就不會死，那是愛情的安全感。
安全感的本質是我們用自己的努力和生活進行的一場等價交換，但是今天我想說的是一份不基於任何條件，不需要努力，我們往往身在福中而不知福的安全感。
今年春天的時候我們學院組織同學去各個國家實地調研，我選擇了去位於中東地區的以色列，這個國家多災多難，但卻是國際強國，所以我對它充滿了興趣。有兩個細節奠定了我對於這個國家的看法。第一個細節發生在機場。
當時我去托運行行李，大家都知道你托運行李一般就是5分鍾到10分鍾的時間，不會有人問你太多問題，對不對？但是那一天，以色列的安檢人員對我進行了長達半個小時的盤問，你叫什麼，姓什麼，從哪裡來到哪裡去，念過什麼學校，做過什麼工作，去過哪些國家有過什麼夢想，寫過什麼論文，愛過誰國，全部都要問。
我覺得很被冒犯，因為我是一個普通的遊客，你為什麼要把我當做恐怖分子？這個時候我身邊的以色列同學跟我解釋，他說這其實是我們以色列航空多年的常態，自從1948年建國以來，我們一直受到國際上各種恐怖勢力的襲擊，阿拉伯世界至今沒有承認我們的國家地位，所以我們只能用這種最保險的但是最笨的方法駢排查危險。國家太小，襲擊太多，我們輸不起。
第二個細節發生在機艙內，當飛機下降在特拉維夫這座城市的時候，機艙里響起了一陣掌聲。我很納悶，因為整趟行程是非常的安全的，沒有任何的氣流顛簸，換言之，它是一次常規到不能再常規的安全著陸，在這種情況下鼓掌有意義嗎？我的以色列同學又跟我解釋，他說，每一趟航班無論是國際航班還是國內航班只要安全著陸，我們就一定會鼓掌!因為我們對於安全有一種執念。
二戰時期，納粹對猶太人展開種族屠殺，我們的父輩不是在逃難就是在逃難的途中遇難，從那個時候起我們成為一個沒有安全感的民族。所以我們今天所做的一切就是重建安全感。
他的話讓我意識到到不安全感對於一個國家和他的國民而言，是一種怎樣的體驗。不安全感其實不影響你綜合國力的提升，因為不安全感催人奮進，所以今天的以色列在國防、軍事、科技、農業、商業、金融，你能想到的任何領域都是世界強國。但是這樣一種不安全感，一旦滲透進每一個國民他自己的生活中，一旦蔓延進每一個國民他自己的心裡，會讓人失去一份心安理得。
這份心安理得意味著你不需要向外界去解釋你國家存在的正當性，你不需要時刻去提防國土安全，你更不需要擔心國破家亡而流落他鄉。這份安全感是一個國家給國民最根本的安全感。生活中的安全感，就像我們開頭所說它很多時候是一種等價交換，但是國家層面的安全感，是拋開個人因素不談，只因享有國民身份，就可以免受漂泊，免於恐懼。
在美國的時候，我的班上有一個來自敘利亞的同學，當他得知我畢業之後就要回到中國的時候，他跟我說，他說我很羨慕你呀，我的國家長年在內戰。雖然在今天我們兩個都是在美國的留學生，但是我們各自都還有一個身份，我的身份叫敘利亞難民，而你的身份叫中國國民。
難民與國民的最大的區別在於，你是否擁有自由選擇的權利。你是否一定要將自己的命運寄託在一個別的國家，寄託在一紙非常冰冷的移民法案，還是說你可以輕飄飄的講，世界那麼大我想去看看，可是家裡這么好，我隨時可以回得來。
(3)少年強則國強演講稿擴展閱讀
許吉如的社會經歷：
2008年8月，在南京文化藝術中心主持由南外和愛德基金會主辦的「愛心在飛揚」大型鋼琴義演，為汶川震災區捐款。8月，參加了2008首屆南京市校際模擬聯合國，任公共聯系總監。8月，參加了杭州國際中學生模擬聯合國，任大會秘書長、主席團成員。
11月參加第四屆世界城市論壇，以青年學生代表身份在「青年論壇」發表演講；以青年志願者身份為聯合國人居暑官員做隨行翻譯。12月代表南京青年學生參加了由南京市團市委、青年聯合會主辦的「發展的南京，成長的青年」改革開放30年座談會。
2010年1月1日參加在南京五台山體育場舉行的「迎新年，盼青奧南京元旦健身長跑」活動起跑儀式，以申奧大使身份向全市人民發出倡議。2月隨南京申青奧代表團前往在加拿大溫哥華舉行的國際奧委會第122次全會參加申奧。2月22日來到游府西街小學，參加了該校「與青奧共成長」主題開學典禮。4月參加「2010年南京市18歲成人儀式」並作為學生代表發言。
2011年4月，主持在清華大學舉辦的「2011大學校長全球峰會」「世紀林」植樹儀式。4月，清華大學法學院院慶學生節形象大使。11月1日至14日，作為中國青年代表參加了在美國夏威夷舉辦的「APEC未來之聲」活動並會在APEC會議期間向亞太地區21個經濟體的政商要人宣傳和推廣青奧會。11月22日，回到母校南京外國語學校與母校學生交流在APEC峰會上推廣南京青奧會的心得。
4. 急需一篇以少年強則國強的演講稿
少年強則國強
北京時間2008年5月12日14時28分，四川汶川發生了8級地震。在這次地震中，災區那些稚嫩的生命尤其牽動著億萬人的心。誰曾想，在災難面前，他們竟然挺起了幼小的脊樑。他們的英雄氣概、先進事跡和可貴精神，無論對孩子還是成人，都讓人刮目相看，令人肅然起敬。他們用稚嫩的語言、純潔的心靈，感動了你，感動了我，感動了所有人。
在北京奧運會的開幕式上，當中國隊出場時，全場報以熱烈的掌聲。在姚明的身旁，有一個可愛的小男孩，他叫林浩，是這次四川地震眾多小英雄中的一位。5月12日地震發生時，林浩正在走廊里，突然房屋倒塌，他被壓在兩名同學的身下，周圍是一片廢墟。過了一會兒，林浩聽到斷斷續續地傳來女孩子的哭聲，原來是廢墟里的一個女同學受到驚嚇，哭了起來，於是小林浩就大聲地唱歌給那個女生聽，他還鼓勵她要勇敢起來，並發動廢墟里的同學們一起唱起了《大中國》戰勝恐懼和死神。。後來，林浩努力地慢慢爬出廢墟，可之後他並沒有跑到安全的地方，而是又返回了廢墟，兩次將同學救了出來。他的頭部受傷了，手也被嚴重地拉傷了，他被救援隊的救援人員救了出來，醫生幫他治療完之後，他拒絕救助站人員幫助，自己穿好衣服，和姐姐、妹妹一起從映秀鎮步行7個多小時，安全撤離到都江堰。當記者問他為什麼不跑到安全的地方，而選擇了回去救同學時，他很堅定地說：「我是班長，我不能害怕，我應該去救同學！」就是這樣一句稚嫩的話語，感動了在場所有的人，也感動了電視機前更多的觀眾。女孩馬小鳳和薛梟被困在一個狹小的空間，營救人員發現薛梟受傷嚴重些，但薛梟堅持說「先救她」，而馬小鳳則說「不，先救他，他的傷勢比較重」。這種仁愛之心讓救援人員動容。3歲的小男孩郎錚被救出後，艱難地舉起還能動彈的右手，朝救他的武警官兵敬禮。一些逃過劫難的孩子，在路邊向前來救援的人們致謝，有的還加入志願者隊伍，為救援工作貢獻他們的力量。女學生高瑩雙腿斷了，雙手也被砸傷，在廢墟里，她不僅一直沒哭，還微笑著對大家說「要勇敢」；中學生雷楚年在2分鍾內，兩次返回教室，幫助7名同學脫險……
象這樣的小英雄還有很多很多，他們的智慧和樂觀，他們的仁愛和感恩，他們的堅強和英勇，怎能不令人感動敬佩？他們在關鍵時刻不考慮個人的安危，而是時刻想著去幫助別人，他們的事跡深深地鼓勵著我。他們讓我讀懂了什麼叫大災有大愛、什麼叫尊嚴和勇氣、什麼叫凝聚和挺立、什麼叫無私和無畏。 「少年智則國智，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年進步則國進步，少年雄於地球，則國雄於地球……」 英雄少年，時代驕子。讓我們向這些少年英雄致敬，向小英雄們學習，心裡時刻裝著那些需要幫助的人。因為只有這樣，我們的社會才會越來越進步，我們的國家才會越來越強大！
5. 少年強則國強原文
少年強則國強原文如下，出自現代偉人梁啟超
任公曰：造成今日之老大中國者，則中國老朽之冤業也。制出將來之少年中國者，則中國少年之責任也。彼老朽者何足道，彼與此世界作別之日不遠矣，而我少年乃新來而與世界為緣。
若我少年者，前程浩浩，後顧茫茫。中國而為牛為馬為奴為隸，則烹臠鞭棰之慘酷，惟我少年當之。中國如稱霸宇內，主盟地球，則指揮顧盼之尊榮，惟我少年享之。
使舉國之少年而果為少年也，則吾中國為未來之國，其進步未可量也。使舉國之少年而亦為老大也，則吾中國為過去之國，其澌亡可翹足而待也。故今日之責任，不在他人，而全在我少年。
白話文翻譯：
假使全國的少年真的是少年，那麼我們中國變成新興的國家，她的進步是不可估量的，如全國的少年都是老大的，那麼我們中國就像過去一樣是個衰老國家，她的滅亡優像提起腳跟一樣很快就要到來。所以今天的責任不在其他人就全在我們少年人身上。
少年明智國家就明智，少年富足國家就富，少年強盛國家就強盛，少年獨立國家就獨立少年自由國家就自由，少年進步國家就進步，少年比歐洲勝，國家就比歐洲勝，少在地球上稱雄，國家就在地球上稱雄。紅剛剛從東方升起，它發出的光芒無限長。
(5)少年強則國強演講稿擴展閱讀：
出自現代偉人梁啟超的《少年中國說》開篇以駁斥西方列強和日本帝國對「我中國」的侮辱性的稱呼「老大帝國」入筆，引出梁啟超遠大而美好的政治理想——「少年中國」。
作家以開闊的視野、博大的心胸，撫今追昔，在歷數唐虞郅治、秦漢雄傑、漢唐隆盛、康乾武功的基礎上，筆鋒頓挫，一轉而至感慨萬千：疇昔已隨歲月流轉為陳跡，「而今頹然老矣」！風雨飄搖、山河破碎、人命危淺、朝不慮夕：國為待死之國，民為待死之民。
6. 少年強則國強作文
梁啟超曾說過，少年智則國智，少年強則國強。我們是祖國的花朵，我們是祖國的未來，但是現在我們周圍還有好多學生不文明不講禮儀。在我們的校園內、樓梯上總能見到與我們美麗的校園極不和諧的紙屑，甚至有的同學認為：反正有值日的同學和清潔工打掃，扔了又何妨；再例如有的同學在教學樓走廊上追逐打鬧，走路推推搡搡習以為常；甚至還有個別同學故意損壞學校的公共財物。我們很多同學把文化知識的學習放在首位，而常常忽略了社會公德的培養，文明習慣的養成，而這並不應該是我們21世紀中學生的作為。事實上，良好的行為習慣，是我們順利學習的前提，也是樹立健康人格的基礎。在學校沒有良好的行為習慣的同學就可能目無紀律，不講衛生，擾亂班級的學習環境。相反，如果我們養成了文明的行為習慣，學習環境就一定是良好的、有序的。我們知道：一個學生具有良好的文明行為習慣，才能構建出優良的學習環境，創設出優良的學習氣氛。
如果我們不在此時抓好自身道德素質的培養，那我們即使擁有了豐富的科學文化知識，於人於己於社會又有何用呢？所以，在這里，我倡議大家首先應該做一個堂堂正正的人，一個懂文明、有禮貌的好學生。記得一位名人曾說：德行的實現是由行為構成的，而不是由文字。無數事例表明，走向事業輝煌、開創成功人生的關鍵是高尚的情操。代表民族未來的我們，需要學習和繼承的東西有很多很多，然而最基本的問題是：我們究竟要以什麼樣的精神風貌，什麼樣的思想品質和什麼樣的道德水準去接過人類文明的接力棒。
作為一個小學生，我們必須明白自己的儀表起碼必須符合學校的氣氛和學生的身份，保持大方、得體的儀表，這才是我們最亮的一面！
我相信，經過我們全體師生的共同努力，一定會營造出一個文明美好的校園。文明禮儀是我們學習、生活的根基，是我們健康成長的臂膀。沒有了文明，就沒有了基本的道德底線。千學萬學學做真人，說的就是學習應先學做人，學做文明人，學做社會人，清潔環境，文明校園，從我做起，讓文明禮儀之花在我們的校園處處盛開。
7. 少年強則國強的事例
毛澤東從小就把少年強則國強終身奉行，少年時期不甘於繼承父業做一個小作坊的老闆，雖然年紀稍大，但是也跟著年幼的孩子一起上學，「文明其精神，野蠻其體魄」，鍛煉身體，學習知識，為了後來革命的勝利奠定基礎。
梁啟超12歲中秀才，偶然一次機會，讀到《瀛環志略》，開闊了梁啟超的視野，從此他便對西方的政治、文化等問題產生了濃厚的興趣。並結識了康有為。之後跟隨康有為公車上書，戊戌變法，雖然失敗，但是梁啟超也是變法中的先鋒，對今後的中國變革產生重大影響。
魯迅少年時期就刻苦學習，立志學醫。當時正值日俄戰爭，教室里放映的片子里一個中國人即將被手持鋼刀的日本士兵砍頭示眾，而許多站在周圍觀看的中國人，雖然和日本人一樣身強體壯，但個個無動於衷，臉上是麻木的神情。這時身邊一名日本學生說：「看這些中國人麻木的樣子，就知道中國一定會滅亡！」魯迅聽到這話忽地站起來向那說話的日本人投去威嚴不屈的目光，昂首挺胸地走出了教室。他的心裡像大海一樣洶涌澎湃，一個被五花大綁的中國人，一群麻木不仁的看客一一在腦海閃過，魯迅想到如果中國人的思想不覺悟，即使治好了他們的病，也只是做毫無意義的示眾材料和看客。他終於下定決心，棄醫從文，用筆寫文喚醒中國老百姓。後期看到中國的現狀不是體質問題，而是精神貧瘠，果斷棄醫從文，與一切的封建殘余作斗爭。
李世民16歲指揮並親身參與長安戰役、西北戰役、山西戰役、洛陽戰役等等，突顯他的作戰才能，後期發揮治國的才能，在中央官制上為三省六部制，在選官制度上為科舉制，在新疆設立安西都護府，在地方制度上實行道州縣行政體制，把大唐朝治理的井井有條，昌盛興隆。
8. 少年強則國強，少年富則國富…… 這個原文是
原文是梁啟超的《少年中國說》。
原文：
故今日之責任，不在他人，而全在我少年。少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進步則國進步，少年勝於歐洲，則國勝於歐洲，少年雄於地球，則國雄於地球。
紅日初升，其道大光；河出伏流，一瀉汪洋；潛龍騰淵，鱗爪飛揚；乳虎嘯谷，百獸震惶；鷹隼試翼，風塵翕張；奇花初胎，矞矞皇皇；干將發硎，有作其芒；天戴其蒼，地履其黃；縱有千古，橫有八荒，前途似海，來日方長。美哉我少年中國，與天不老；壯哉我中國少年，與國無疆！
(8)少年強則國強演講稿擴展閱讀：
創作背景：
八國聯軍侵華，民族危機空前嚴重。《少年中國說》寫於1900年，正在戊戌變法後，作者梁啟超流亡日本之時。那年是庚子年，當時由於帝國主義的侵略，中國爆發了義和團愛國運動。
帝國主義聯合起來，組成八國聯軍，勾結清政府，鎮壓義和團運動，攻陷了天津和北京等地。當時八國聯軍製造輿論，污衊中國是「老大帝國」，是「東亞病夫」，是「一盤散沙」，不能自立，只能由列強共管或瓜分。
而中國人中，有一些無知昏庸者，也跟著叫嚷「中國不亡是無天理」「任何列強三日內就可以滅亡中國」，散布悲觀情緒，民族危機空前嚴重。戊戌變法失敗迫使梁啟超逃亡日本，但他並沒有就此放棄變法圖強的努力，到日本的當年就創辦了《清議報》，通過媒介竭力推動維新運動的繼續。
當時帝國主義製造輿論，污衊中國是「老大帝國」。為了駁斥帝國主義分子的無恥濫言，也糾正國內一些人自暴自棄、崇洋媚外的奴性心理，喚起人民的愛國熱情，激起民族的自尊心和自信心，梁啟超適時地寫出這篇《少年中國說》。
參考鏈接：少年中國說 網路
9. 少年強則國強，少年富則國富…… 這個原文是
正確的句子順序為「少年富則國富，少年強則國強」，出自梁啟超的《少年中國說》。原文節選內容如下：
任公曰：造成今日之老大中國者，則中國老朽之冤業也。制出將來之少年中國者，則中國少年之責任也。彼老朽者何足道，彼與此世界作別之日不遠矣，而我少年乃新來而與世界為緣。如僦屋者然，彼明日將遷居他方，而我今日始入此室處。將遷居者，不愛護其窗櫳，不潔治其庭廡，俗人恆情，亦何足怪！
若我少年者，前程浩浩，後顧茫茫。中國而為牛為馬為奴為隸，則烹臠鞭棰之慘酷，惟我少年當之。中國如稱霸宇內，主盟地球，則指揮顧盼之尊榮，惟我少年享之。於彼氣息奄奄與鬼為鄰者何與焉？彼而漠然置之，猶可言也。我而漠然置之，不可言也。
使舉國之少年而果為少年也，則吾中國為未來之國，其進步未可量也。使舉國之少年而亦為老大也，則吾中國為過去之國，其澌亡可翹足而待也。故今日之責任，不在他人，而全在我少年。少年智則國智，少年富則國富；少年強則國強，少年獨立則國獨立；少年自由則國自由；少年進步則國進步；少年勝於歐洲，則國勝於歐洲；少年雄於地球，則國雄於地球。
紅日初升，其道大光。河出伏流，一瀉汪洋。潛龍騰淵，鱗爪飛揚。乳虎嘯谷，百獸震惶。鷹隼試翼，風塵翕張。奇花初胎，矞矞皇皇。干將發硎，有作其芒。天戴其蒼，地履其黃。縱有千古，橫有八荒。前途似海，來日方長。美哉我少年中國，與天不老！壯哉我中國少年，與國無疆！
(9)少年強則國強演講稿擴展閱讀
《少年中國說》是梁啟超的代表作之一，是當時發表在《清議報》上的一篇著名文章。此文影響頗大，是一篇篇幅較長的政論文，作者站在資產階級改良派的立場上，在文中將封建古老的中國與他心目中的少年中國作了鮮明的對比，極力贊揚少年勇於改革的精神，鼓勵人們肩負起建設少年中國的重任，表達了要求祖國繁榮富強的願望和積極進取的精神。被公認為梁啟超著作中思想意義最積極，情感色彩最激越的篇章，作者本人也把它視為自己「開文章之新體，激民所之暗潮」的代表作。
《少年中國說》開篇以駁斥西方列強和日本帝國對「我中國」的侮辱性的稱呼「老大帝國」入筆，引出梁啟超遠大而美好的政治理想——「少年中國」。作家以開闊的視野、博大的心胸，撫今追昔，在歷數唐虞郅治、秦漢雄傑、漢唐隆盛、康乾武功的基礎上，筆鋒頓挫，一轉而至感慨萬千：疇昔已隨歲月流轉為陳跡，「而今頹然老矣」！風雨飄搖、山河破碎、人命危淺、朝不慮夕：國為待死之國，民為待死之民。
字里行間充滿著痛心疾首的深沉焦慮與憂愁。隨後，作家從政治家的遠見卓識指出造成國勢衰微的根源——「中國老朽」，亦即制度的因襲、官員的守舊。進而，作家指出創造少年中國的力量在於「中國少年」——富有創新精神和愛國志向的一代民族新人。與此同時，形象化的表現手法揭示了中國老朽與中國少年對於民族和時代的迥乎不同的責任心。
在鮮明、冷峻的對照中，作家提出了「今日之責任，不在他人，而全在我少年」的政治主張。在此基礎上，梁啟超以激昂飽滿的詩人般的筆觸描繪了一幅中國少年奮發有為而少年中國豪邁崛起的振奮民志、激動人心的畫面：美哉我中國，與天不老；壯哉我中國少年，與國無疆！
從思想上來說，《少年中國說》具有強烈的抒情性。一方面，文章極具批判的力度，對中國這個「老大帝國」逐層進行解剖，並對那些手握國柄而又老朽不堪的人的心理狀態作了無情的批判。另一方面，作者反復描述的「少年中國」則又寄託了作者渴望祖國繁榮昌盛的愛國思想和積極樂觀的民族自信心，同樣具有濃郁的抒情特質。因此，梁啟超的「新文體」政論文往往以抒情之筆出政論之說。《少年中國說》通篇不是用冷靜的分析、嚴密的邏輯逐層論證，而似乎是順看情感的奔流，縱橫「詩」筆而成」文」。
從藝術上來說，《少年中國說》的價值首先在於其顛覆性地豐富了傳統散文的意象體系。文章不僅用「夕照」、「瘠牛」、「秋柳」、「隕石」等民族的、傳統的、為人熟知的形象對「老」作多側面的展示，從而對清帝國的衰敗萎頓進行了系統批判；而且大量地運用了「死海」、「金字塔」、「西伯利亞大鐵路」等新時代、新生活、新知識、新事物提供的豐富形象，從而巧妙地把讀者的目光引向中華帝國之外的更為廣闊、豐富、鮮活、躍動的新世界。
從文體語言上來說，《少年中國說》也很有代表性，長短交替的句式、韻散結合的文風，尤其是前此提及的新詞彙、新意象的大量引入或創造，無疑是對中國古代散文使用的詞法、句法系統進行了顛覆。就文體而言，《少年中國說》融辭賦、四六、律句、古文於一爐，各體之間自由穿梭而又流利暢達，彰顯出作家深厚的操作文體的藝術功力。在中國文學語言、文體演進史上，梁啟超的散文無疑是從文言文轉變為白話文的過渡形態，並直接導出了五四白話文運動的方向。
《少年中國說》謳歌了祖國未來的英姿及其光輝燦爛的前程，對肩負著建設少年中國重任的中國少年寄予無限希望，鼓勵他們奮然而起，投入到改造中國的戰斗中去。文字語言特點是高度凝練、概括，氣勢宏大，感情飽滿。文章多為四字一句，而且押韻，處運用反復、對偶、比喻、排比等修辭方法，大量地引用了典故，使文章具有較強的說服力和感染力，讀起來鏗鏘有力，朗朗上口。