信的祝福語

1. 書信祝福語的格式是什麼

稱呼：第一行頂格寫收信人的名字和稱呼（或只寫稱呼），有時還要加上「敬愛的、親愛的」等詞，表示對收信人的親熱和尊敬；接著加個冒號，表示下面的話是對他說的。

正文：另起一行空兩格開始寫正文，也就是書信的內容。正文部分通常先寫問候的話。問候是一種禮節，問候語很多，有節日的問候，如「新年好」「春節快樂」 等；有季節性的問候，如「夏安」「冬安」等。

也有開頭問候身體健康，工作和學習情況的，如「近來身體可好」「近來的學習好嗎？」等等。問候語可以獨立成為 一個段落。

正文是書信的主體部分，是寫信的目的之所在，寫信人要說的話，要辦的事都寫在這里。正文的內容在問候語下一行空兩格寫起，轉行時要頂格寫起。如果要說的話，要辦的事多，應該分段寫，每段寫一件事，寫完一件事，再寫另外一件事。每段開頭都要空兩格寫起。

結尾：正文寫完後，要寫上表示祝願、尊敬或勉勵的話，也叫致敬語。致敬語要根據對象不同而不同。如果寫給長輩，可以寫「敬祝健康」等；如果寫給平輩，可以 寫「祝學習進步！」等。

而「此致敬禮」是比較通用的，適合一般人的結束語。結尾的「此致」「祝」等可以緊接正文寫，也可以獨佔一行，空兩格寫。「敬禮」 「健康」等祝願之情，要另起一行頂格寫。

署名：寫在正文結尾後的右下方。可以根據信紙剩下的多少，決定署名與致敬語的距離。署名時根據與收信人關系的親疏，可帶姓，可不帶姓。習慣上，還按與收信人的關系，在名字前面加上「孫」、「弟」「老朋友」等稱謂寫在名字的左上角，字體小一點。

日期：一般寫在署名的下邊。日期最好是把年月日都寫出來，便於收信人了解寫信時間。

(1)信的祝福語擴展閱讀

手書是親手寫的信。相對含有重視、真實非假冒等意味在內，所以常區別於一般書信別稱。

如《漢書·薛宣傳》：「馮翊敬重令，又念十金法重，不忍相暴章。故密以手書相曉，欲君自圖進退。」

「暴章」即揭露。「手書還稱「親筆信」、「手札」、「手翰」、「手啟」、「手柬」、「手筆」、「手記」、「手帖」、「尺墨」等等。

舉例如下：

手札：白居易《宿香山寺酬廣陵牛相公見寄》詩：「手禮八行詩一篇，無由相見但依然。」

手翰：韓愈《與鄂州柳中丞書》：「是以前狀，輒述鄙誠，眷惠手翰還答，益增欣悚」

手啟：《三國演義》第三十六：「(程昱)待徐母如親母，時常饋送物件，必具手啟。徐母亦作手啟答之。」

手柬：明代沈德符《野獲編·台省·房心宇侍御》：「房念眾咻不止，其勢且孤，乃盡出二給事先後托請諸手柬呈上覽。」

尺墨：《翰苑新書·戴象麓(上贛州周府判啟)》：「編摩尺墨，披瀝寸丹。」

手筆：親手寫的或畫的東西叫手筆。因此親筆信也叫手筆。劉禹錫《上杜司徒啟》：「近本州徐使君至，奉手書一函。」

2. 書信格式祝福語寫在哪

一般性的祝詞「此致」「敬禮」，格式是另起一行空兩格寫「此致」專「敬禮」下一行頂格寫。屬 

根據收信人的身份，寫表示祝願的話，以示禮貌尊敬。

長者多祝福身體，中年人多祝福事業和家庭，青年人多祝福愛情和學業，少年兒童多祝願健康成長。

拓展資料

書信

書信是寫給具體收信人的私人通信。除了保護有關的私人秘密外，一般對屬於書面作品性質的信件也給予版權保護。在許多國家，實際上將所有書信當作文學作品，如法國、印度、英國、美國。有些版權法明確地把書信列舉在受保護的作品之內(如巴西、尼台利亞、菲律賓等國）。還有一些國家的版權法有保護書信的專門條款，如阿根庭、哥侖比亞、哥斯大黎加等國。許多國家版權法規定，書信要有創造性，不是簡單地交流情況，也不是一般性的通信，才能受到保護，如奧地利、比利時、德意志民主共和國、德意志聯邦共和國、海地、義大利、日本、斯堪的納維亞、蘇聯等

3. 寫信的格式 信末祝福語( )寫

1、祝你抄安康

安康，是漢語襲詞彙，漢語拼音為ān kāng，指的是身體健康，生活平安，如，《敦煌變文集·故園鑒大師二十四孝押座文》：「勤奉晝昏知動靜，專看顏色問安康。」

也有平安健康，安好的意思。

《敦煌變文集·故園鑒大師二十四孝押座文》：「勤奉晝昏知動靜，專看顏色問安康。」

《三俠五義》第一八回：「幸喜 施老爺 施安人 俱各安康。」

京劇《將相和》第二一場：「倘若是老將軍他肯相諒， 藺相如 過府去問一問安康。」

2，祝你幸福

幸福，是指一個人得到滿足而產生的喜悅，並希望一直保持現狀的心理情緒。幸福說到底就是好的滿足。幸福感=R*滿足感（R：幸福商）。幸福劃分為四個維度，滿足、快樂、投入、意義。每個維度的幸福都有，但是將淺層次的快樂轉化為深遠的滿足感和持久的幸福感是一件益處更大的事情。

4. 書信中的祝福語都有哪些

身體健康萬事如意
學習進步
一帆風順
每天開心，快樂
書信中的問候語，還可因寫信的季節不同，選用相應的祝願詞，像：春季用春安、春棋；夏季用夏安、暑安；秋季用秋安、秋棋；冬季用冬安或爐安。
信件祝福語
寫信時主要依據對象、書信內容以及場合的不同而選擇不同的敬語。如給長輩，應寫「敬頌崇祺」「敬請X安」等。給同輩，一般用「順頌安好」。給晚輩，用「即頌」等。有時對收信人的職業要進行考慮，如給學術界的人寫信，結尾敬語可以用「恭請學安」「順頌文祺」等。敬語的寫法習慣上有兩類：一類是正文寫完後就接著寫「此致」，轉一行空兩格寫「敬禮」等詞；另一類是不寫「此致」，只是另起一行空兩格寫「敬禮」「」安好「健康」等，也可以在正文結尾下另起一行寫「祝你」「敬禮」等，再空兩格寫上「安好」「」健康「平安」「進步」等。書信中問候語的習慣用法:
1>同志之間通信，結尾常用「敬禮」兩字，這樣的用詞雖簡明、樸素，但稍嫌簡單。通常文化人的問候語有：文安、撰安、吟安、筆健、撰祺、著祺等(「祺」，系吉祥之意)。
2>給親屬(長輩)的問候語有：金安、鈞安、頤安等 (「金」，貴；「鈞」，重，古制三十斤為鈞；「頤」，保養)。
3>弟子寫給授業老師的問候語，有：教安、鐸安等(「鐸」，為古時執政者傳布政教法令時用的大鈴。「鋒安」，意思是對老師傳道授業的銘感)。
4>寫給友人信件的問候語，有：日安、時安、近安、福安、大安、金安、時禮、近祺等。
5>同學之間的問候語多用：學安。
6>作者給編輯信函的問候語多用：編安。
7>給出差或旅遊在外的親友寫信多用：旅安。
8>書信中的問候語，還可因寫信的季節不同，選用相應的祝願詞，像：春季用春安、春棋；夏季用夏安、暑安；秋季用秋安、秋棋；冬季用冬安或爐安。
9>此外，祝願康吉的書信問候語，還用「時綏」、「時祉」(「綏」，義為平安；「祉」，義為幸福)等。
對祖父母：敬叩金安 敬請福安 叩請金安 恭祝健康長壽對親友長輩：敬請鈞安 敬頌崇祺 敬頌福祉 恭請福綏
恭叩鈞安 敬祝康樂 順叩崇祺 恭請萬福
對女長輩：恭叩慈安 敬請坤安 敬請淑安 恭請懿安
對師長：恭請海安 敬請教安 恭請教祺 敬請講安
對平輩：即頌時祺 敬候佳祉 謹頌大安 祝你健康 祝你安好 順頌時綏 敬候坤祺（女） 並頌妝安（女）
對晚輩：即問近安 順詢近祉 祝進步 祝健康 祝幸福快樂 即頌近好
對政界：敬請勛安 恭請鈞安 祈請政安
對軍界：敬請戎安 恭叩麾安 即頌勛祺 敬問戎安
對學生；並詢學安 敬頌學祺 順祝進步
對作者：順候著安 敬請著福 順祝撰安 即頌著祺
對編者；肅請編安 即頌編祺
對商界；敬請籌安 並頌財安 順頌籌祺 順頌籌祉 祝生意興隆 祝財源茂盛
對宗教人士：敬請道安 即頌法安 恭請法安 即頌禪安
對旅行者：敬請旅安 順請客安 此祝行安 謹問旅安
對已婚者：敬祝儷安 敬候儷祉 恭請雙安 順頌儷祺
賀婚：恭請岩喜 順賀大喜 恭請喜安 祉賀大喜 祝新婚幸福快樂
賀新年;恭賀新禧 順賀新祺 並頌新祺 敬賀歲祺 祝新年快樂，萬事如意 祝新春大吉大利
弔唁：敬請禮安 順候孝履 用候苫次 請節哀順變
問病:即頌痊安 順候痊安 著早日康復
按時令：
敬頌春祺 即頌春安
敬候暑安 肅請夏祺 即頌夏安 此頌暑祺
謹頌秋安 順候秋祺 順問秋安
敬頌冬綏 敬請冬安 敬頌爐安
對全家：恭請闔府清福 恭祝闔家清泰 祝全家安好

5. 書信中的祝語的格式是什麼

1、人稱頂格。
2、正文每段空兩格，與作文一樣。有時要問「你好」，這版兩個字也不要緊跟在權人稱後面，而要採取與正文一樣的格式。
3、正文後要有祝語。如果寫「此致敬禮」，那麼「此致」在正文後緊跟著寫，或另起一段空兩格。「敬禮」必須在「此致」下一行，頂格寫。
不寫「此致敬禮」，也可寫「祝……」，但「祝」字要與「此致」同一格式，「祝」後的話與「敬禮」同一格式，且不要過多，不要分行。
4、最後是落款，在信的右下方，在祝語下一行即可，不要過低。分兩行，上一行是姓名，下一行是日期。

6. 祝福語大全(學習初次寫信)

同學你好，如果問題已解決，記得右上角採納哦~~~您的採納是對我的肯定!~謝謝!
0.百尺竿頭，更上一層樓！好好學習，天天向上。祝你奮發努力，學業有成！
1、學習沒有捷徑，能力增強自信，樂觀有益人生！ 祝你學習進步！
2、駑馬十駕：原意是駿馬一天的路程，駑馬雖慢，但努力不懈，走十天也可以到達。比喻智力低的人只要刻苦學習，也能追上資質好的。 祝你學習進步！
3、你曾擁有陽光燦爛的昨天，你將迎來美麗快樂的明天，勇敢地面對未來的道路吧！ 祝你學習進步！
4、學習對每個人的重要性大家都知道，我們都知道學習代表未來，成績代表過去，學習成就人生，學習改變命運，學習可以致富，這些話語其實一點都不誇張，學習真的可以改變我們的命運，學習真的可以成就我們的人生，學習也確實可以致富。 祝你學習進步！
5、最好不是在夕陽西下的時候去幻想什麼，而要在旭日初升的時候即投入學習。 祝你學習進步！
6、學習就像一個無望無際的海洋，那樣寬廣，那樣偉大，我們就像一艘小船，在這迷茫的大海中，尋找著彼岸，而上天對它的考驗將是無數次可怕的暴風雨，小船隻有兩種選擇一：在困難面前退縮，在浩瀚的大海中掙扎，最後只有沉下海去，永遠永遠找不到彼岸！二：永不言敗，不為艱難，迎難而上，勇往直前，最後到達成功的彼岸，享受到成功的樂趣，我們跟小船一樣，命運是掌握在自己手裡的，結果是如何只有靠我們去努力，去奮斗。 祝你學習進步！
7、學和行本來是有機聯著的，學了必須要想，想通了就要行，要在行的當中才能看出自己是否真正學到了手。否則讀書雖多，只是成為一座死書庫。 祝你學習進步！
8、如果有人問我：「你的快樂是什麼？」我想我可以明確的告訴你，我的快樂就是：學習。因為它容納了我所有的歡樂。 祝你學習進步！
9、黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲。 祝你學習進步！
10、學習，是每個學生每天都在做的事情，學生們從學習中獲得大量的知識，但是，如果問起他們為什麼要學習？為誰而學習？估計大多數學生都不知怎麼回答，當你問一個高材生為什麼讓讀書時，他也許會說為了不讓別人看不起；當你問起一個學習成績一般的學生，他也許會說為了不被父母責罵，也有可能會說為了不讓父母失望；當你問起一個學習成績不理想的學生，他有可能會說考得好可以得到父母的獎勵…… 祝你學習進步！
11、一帆風順，並不等於行駛的是一條平坦的航線。 祝你學習進步！
12、百尺竿頭，更進一步。 祝你學習進步！
13、憂勞可以興國，逸豫可以亡身。 ——宋·歐陽修·伶官傳序 祝你學習進步！
14、天才與凡人只有一步之隔，這一步就是勤奮。 祝你學習進步！
15、只有創造，才是真正的享受，只有拚搏，才是充實的生活。 祝你學習進步！

7. 寫給老師的一封信加新年祝福語

1、攜帶一束鮮花來到您的身旁，花兒濃縮了我對您的祝福， 綠葉飽含著對根的情誼。

2、千萬個祝福、健康、歡欣、溫馨、喜悅、富裕、平安……都與您同在，願隨著佳節帶給您無數溫馨喜悅。

3、金玉滿團圓、 殷殷歸鄉情、 聲聲團圓意。

4、金秋悅色，親情相伴！月色盎然,滿園花開!

5、明月朗相對念母親，懷念怎不悲莫禁；父母親愛心柔善像碧月，常在心裡問何日報；惟獨我離別，無法慰親旁，輕彈曲韻夢中送。

6、只有您春露般的澆灌、辛勤的耕耘、才有滿園花開的芬芳，是您創造了燦爛無邊的奇跡。

7、您的教誨，有如春風化雨，滋潤我的心田，我永遠是您的好學生……

8、保留芳香的記憶，珍藏無私的教誨；請接受這深深的祝福，未來將是一首五光十色的詩，祝節日愉快！

9、一生的燭光輝映、揮不去的暮色，幾悉思念，道不盡的千言，真心的祝福，悄悄地告訴您，我想念你，您是我智慧之源、愛之泉。

10、悅耳的鈴聲，妖艷的鮮花 都受時間的限制，只有我的祝福永恆，永遠永遠祝福您，給我智慧之泉的老師。

11、深深的背影，定格在我的眼前，眼眶暖暖的濕潤，簌簌流下的是親情……

12、我的根將永遠停泊在您內心深處、一個您生活的地方、一個我叫家的地方。

8. 求書信中的祝福語，越多越好。

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9. 寫信最後的祝福語

(簡潔,易懂~~~)

信封格式：
1，左上角寫收信人的郵政編碼。
2，郵政編碼下面寫上收信人的地址。
3，信封中間寫收信人的姓名
4，右下角寫寄信人的地址。
5，寄信人的地址下方，寫上寄信人的郵政編碼。
6，右上角貼郵票。

正文格式：
①稱呼：頂格，有的還可以加上一定的限定、修飾詞，如親愛的等。

②問候語：如寫「你好」、「近來身體是否安康」等。獨立成段，不可直接接下文。否則，就會違反構段意義單一的要求，變成多義段了。

③正文。這是信的主體，可以分為若干段來書寫。

④祝頌語。以最一般的「此致」、「敬禮」為例。「此致」可以有兩種正確的位置來進行書寫，一是緊接著主體正文之後，不另起段，不加標點；二是在正文之下另起一行空兩格書寫。「敬禮」寫在「此致」的下一行，頂格書寫。後應該加上一個驚嘆號，以表示祝頌的誠意和強度。

稱呼和祝頌語後半部分的頂格，是對收信人的一種尊重。是古代書信「抬頭」傳統的延續。古人書信為豎寫，行文涉及對方收信人姓名或稱呼，為了表示尊重，不論書寫到何處，都要把對方的姓名或稱呼提到下一行的頂頭書寫。它的基本做法，為現代書信所吸收。

⑤具名和日期。寫信人的姓名或名字，寫在祝頌語下方空一至二行的右側。最好還要在寫信人姓名之前寫上與收信人的關系，如兒×××、父×××、你的朋友×××等。再下一行寫日期。

如果忘了寫某事，則可以在日期下空一行、再空兩格寫上「又附」，再另起行書寫未盡事宜。